“Інформаційно – комунікативні технології як чинник...
Post on 13-Apr-2017
97 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Дошкільний навчальний заклад (я/с) № 12 “Горобинка”
“Інформаційно – комунікативні технології як чинник підвищення
якості дошкільної освіти”
«Ми змінили своє оточення так радикально, що тепер повинні змінювати себе,
щоб жити в цьому новому оточенні.»
Норберт Вінер, вчений, математик і філософ.
Основа комп‘ютерної грамоти та ознайомлення дітей з навколишнім світом за допомогою комп’ютера – є складовою варіативною частини змісту Базового компоненту дошкільної освіти.
Тому педагоги нашого закладу у своїй роботі використовують різні засоби ІКТ під час навчально – виховної та ігрової діяльності.
Відомо, що заняття з використанням будь-якої наочності є набагато продуктивнішим. Зокрема, застосування мультимедійних засобів посилює увагу дітей та підвищує їхній пізнавальний інтерес до певної теми.
Використання ігор та вправ вчителем – логопедом та практичним психологом під час корекційно – розвивальної роботи з дітьми
Використання мультимедійних програм у повсякденному житті дошкільників.
Дидактичні ігри – дуже цікаві для дітей;
Перегляд пізнавальних казок, які вчать дітей правилам гарної та обережної поведінки.
top related