Проблема текста. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Задание 25Выявление и

формулировка проблемы текста

Объем сочинения

• Нормы оценивания - для сочинения объёмом в 150–300 слов.

• Если в сочинении менее 70 слов - 0 баллов. • Если в сочинении 70 -150 слов - число возможных

ошибок уменьшается. • Если сочинение представляет собой пересказанный

или полностью переписанный исходный текст -0 баллов.

• Работа без опоры на прочитанный текст - 0 баллов.

Сочинение ЕГЭВступление

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ1. Формулировка проблемы 2. Комментарий к проблеме 3. Два примера-иллюстрации к проблеме из текста

4. Позиция автора

5. Своя точка зрения

6. Аргумент из литературы 7. Аргумент из жизненных наблюдений

8. Вывод, заключение

Содержание текста Подтекст

Концептуальная информация

Фактуальная информация

Подтекст Концептуальная информацияФактуальная информация

Закончите предложение

Проблема – это …

ПРОБЛЕМА , -ы, ж. 1. Сложный вопрос, задача, требующие

разрешения, исследования. Постановка, решение проблемы. Проблемы воспитания.

2. перен. О чем-н. трудно разрешимом, осуществимом (разг.). Из простого дела устроил целую проблему. Это не п.! (о том, что легко и просто сделать). Нет проблем! (все идет хорошо, нет никаких затруднений). || прил. проблемный, -ая, -ое (к 1 знач.). Проблемная статья (ставящая проблемы).

Толковый словарь Ожегова

Что такое проблема?

Различайте!

• Тема • Идея (основная мысль)• Авторская позиция• Проблема

Тема Проблема Роль книги в жизни человека

Проблема нравственного воспитания

Человек, любящий свою родину

Проблема патриотизма

Война Проблема сохранения человеческого достоинства. Проблема патриотизма. Проблема мужества

Природа Проблема отношения человека к природе. Экологическая проблема

МузейАрхеологические раскопки

Проблема исторической памятиПроблема сохранения духовного наследия

Язык Проблема бережного отношения к языку. Проблема экологии языка

Спор, дискуссия Проблема общенияПроблема этики, хороших манер

Способы выражения проблемы• проблема формулируется автором открыто, в виде

тезиса,• проблема формулируется на основе отдельных

суждений и замечаний автора, разбросанных по тексту,

• проблема не называется в тексте, а выявляется путем анализа его сюжета, реплик, описаний и так далее (характерно для художественного текста).

Как найти проблему?

Шаг 1. Найти и определить/выбрать одну проблему

Как сформулировать проблему?

Шаг 2. Правильно сформулировать проблему

Попробуем найти и сформулировать проблему

Попробуем найти и сформулировать проблему

Ответьте на вопросыП

опро

буем

сф

орм

улир

оват

ь пр

обле

му.

Варианты формулировки проблемы

• В форме вопроса (Какими могут быть взаимоотношения гения и власти? Именно эту проблему поднимает в своем тексте автор.)

• Проблема +существительное в Р.П. (Проблема взаимоотношений гения и власти показана в тексте.)

• Цитата

Примеры формулировки проблемы

Как найти проблему?• Задание 24• Внимание к первому и последнему абзацу (начало текста,

начало основной части, конец основной части или абсолютный конец текста)• Авторская позиция – это ответ на вопрос о чем?• Конфликт чего (кого) с чем (кем) в тексте?• Ключевые слова (имеют свойство повторяться)• Маркеры текста: вопросительные предложения и

предложения с многоточиями• СноскиИскать нужно проблему данного фрагмента текста!

Какие бывают проблемы текста?

Проблематика текста

Проблемы творчества, искусства, литературы, писательского трудаПатриотизмЭкологические проблемыНравственно- этические проблемыПроблемы воспитания, семейных отношенийФилософ ские проблемы

Проблемы текста

Проблема наследственности и воспитания (Может ли человек вырваться за рамки наследственности?)

Наследственность определяет лишь задатки, склонность человека. Но только сам человек может развить то, что дано природой.

Проблемы текста

Проблема интеллигентности. (Кого можно считать интеллигентным человеком?)

Интеллигентность – необходимое качество каждого воспитанного человека. Истинная интеллигентность не приравнивается только к внешней образованности и эрудиции, она является внутренним качеством, проявляющемся прежде всего по отношению к окружающим.

Проблемы текста

Роль книги, литературы в жизни человека. (Зачем нужны хорошие книги?) Проблема любимой книги (Как читают любимую книгу?). Любимые книги помогают человеку жить, лучше понимать окружающий мир. В хорошей книге всегда можно уловить главное.

Проблемы текста

Проблема роли искусства в жизни человека. (На что способно истинное произведение искусства? Что такое чувство родины?) Произведением искусства можно не только наслаждаться, оно заставляет людей думать, пробуждает чувства, зовёт к действию. Чувство родины всегда с человеком. Оно заставляет в особых случаях делать всё, чтобы защитить её

Проблемы текста

Проблема талантливого человека. (Каждый ли человек наделен каким-либо талантом?) Талант – удел людей не только искусства, он необходим в любой профессии. Это дар природы, но для его развития от человека требуются большие усилия. Нужно обладать недюжинной духовной силой, чтобы сохранить на протяжении жизни свою индивидуальность и врожденный талант.

Проблемы текста

Проблема взаимоотношения человека и природы. (Сумеет ли человек понять, что разрушает дом, в котором живет?)

Состояние планеты Земля и судьба человека зависят от экологически разумного поведения человека. Человечество-болезнь планеты. Жизнедеятельность человека, его поведение представляют реальную угрозу планете.

Проблемы текста

Проблема понимания красоты. (Как увидеть прекрасное?) Проблема духовной «глухоты» или «слепоты» человека. Красоту надо уметь видеть и слышать. Постоянная смена состояний природы, окружающего пейзажа отражается на настроении людей, обогащает их эмоционально. Нужно научиться замечать эти изменения природы. Только духовно «зрячий» может чувствовать, видеть красоту окружающего мира.

КЛИШЕ• Автор поднимает проблему… • Автор затрагивает важную проблему… • Автора текста волнует проблема… • Проблема, которую хотел показать нам автор, такова… • Проблема, которую рассматривает автор, заключается в

том, что … • Текст …. заставил меня задуматься над проблемой… • Волнующую всех нас проблему … поднимает писатель … • Проблема, поднимаемая --- , - это… • Я думаю, что проблема, поставленная автором, – это… • Проблема … не может не волновать современного

человека. Задумался над ней и ... • Что такое …? ( В чем заключается…? Какую роль в жизни

человека играет… ) Эту важную проблему поднимает автор.

Типичные ошибки, связанные с формулированием проблемы текста

• У автора есть проблема, которая его очень волнует. Это проблема смысла жизни. 

• Автора данного текста беспокоит проблема о равнодушии человека… 

• Главная проблема этого текста – это умение «отзываться на чужую беду». 

• Проблема, которую поднимает автор, носит социальный характер…

• Одна из проблем данного текста заключается в том, что нужно быть смелым и не идти на сделку с совестью. 

• В прочитанном мною тексте автор высказывает такую проблему, как угасание у людей интереса к чтению. Эта тема очень актуальна сегодня. 

• Писатель затрагивает проблему нравственности, которая разделяется на несколько частей и заключается в проблемах чести, добра и порядочности. 

Что можно делать с проблемой?

• Постановка, изучение, исследование, рассмотрение, обсуждение, значение, важность, сложность... какой-л. проблемы.

• Точка зрения на какую-л. проблему. • Поставить, выдвинуть, рассмотреть, изложить,

обсудить, разрешить какую-л. проблему. • Коснуться какой-л. проблемы. • Уделить внимание какой-л. проблеме. • Над какой-л. проблемой думать, работать. • Какая-л. проблема возникает, встает,

представляет интерес, заслуживает внимания, ждет решения.

Какие бывают проблемы

• Сложная, • трудная, • важная, • серьезная, • глубокая, • основная, • главная, • актуальная, • общечеловеческая,

• злободневная, • острая, • назревшая, • философская, • политическая, • идеологическая, • социальная, • национальная, • международная…

БАНК АРГУМЕНТОВ

ИТОГИ

• Что такое проблема?• В чём отличие темы от проблемы?• Назовите способы формулировки проблемы.• Какие вы запомнили выражения для

формулировки проблемы, обсуждаемой автором текста?

• Какие проблемы были затронуты авторами прочитанных на уроке текстов?

Практикум

• Прочтите текст.• Определите тему и идею.• Сформулируйте авторскую позицию.• Определите проблему. Докажите свою

точку зрения фактами текста.• Сформулируйте и запишите проблему

двумя способами.

Литература• Нарушевич А. Г. Сочинение на ЕГЭ. Формулировки, аргументы,

комментарии. • Нарушевич А.Г. Лекция. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому

языку. Лекция № 8. Написание сочинения .• Соколова Л.Л. Для тех, кому совсем худо… Как написать сочинение

части С (несколько полезных советов) // http://www.gramma.ru.

Информационные источники http://5-ege.ru/shablony-sochinenij-ege/ http://www.novsh9.com/news/spisok-problem-i-argumentov-k-esse/ http://

cdp.tti.sfedu.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=495&Itemid=9

https://doc4web.ru/russkiy-yazik/konspekt-uroka-na-temu-chto-takoe-tema-problema-i-osnovnaya-misl.html

http://www.saharina.ru/metod/ege/metod/les2/