опис досвіду яворська г.с

Презентація педагогічного досвіду вчителя початкових класів

Яворської Ганни Степанівни

“Маючи поганих кравців, не матимеш гарного

одягу, якщо погані пекарі – то матимеш такий-сякий

хліб, а якщо матимеш поганих учителів, то в нас не буде

майбутнього ”

Педагогічне кредо:Жити серед людей – все одно, що жити в казковому саду, де навколо тебе найтонші пелюстки квітів з тремтячими краплями роси, і треба так іти і так доторкатися до квітів, щоб не впала жодна крапля. В.Сухомлинський

Візитна карткаОсвіта: Кам'янець – Подільський національний університет ім. І.ОгієнкаСпеціальність: вчитель початкових класівПедагогічний стаж: 11 роківКурси підвищення кваліфікації– 2016рік Категорія: ІІ

Основні педагогічні правила•Дитині, як і дорослому потрібна свобода думок•Розвивай в учня допитливість, творчу фантазію•Допомагай знайти істину в ході дискусії•Підтримай і допоможи тому, хто цього потребує•Умій зацікавити•Люби дітей і вони віддячуть тобі тим же

Досліджую проблему «Використання розвивальних ігоряк засіб розвитку пізнавальних здібностей у дітей молодшого шкільного віку»

«Гра має важливе значення в житті дитини… Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте. Тому виховання майбутнього діяча відбувається перш за все в грі.»

А.С.Макаренко

Інноваційна значущість - полягає в тому, що в ігровій діяльності освітня, розвиваюча й виховна функції діють у тісному взаємозв’язку.

Практична значущість - досвіду полягає у використанні вчителем різних способів організації ігрової діяльності на уроках.

  Актуальність досвіду - зумовлюється державними вимогами реформування освіти в Україні, спрямованими на становлення особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань. Постійно зростаючі вимоги до змісту й організації навчання та виховання потребують впровадження ефективних педагогічних підходів.

На уроках використовую такі основні форми організації навчальної діяльності:

•роботу в парах (взаємодія учня з учнем чи вчителя з учнем)

•групову роботу (навчання одночасно всього класу)

•кооперативну (всі учні активні і навчають один одного)

•індивідуальну (самостійну) роботу учня

Своєю основною метою вважаю:

мовленнєвий розвиток школярів, які б уміли змістовно, зв'язно й стилістично-грамотно висловлювати свої думки

створення оптимальних умов для розвитку творчого потенціалу особистості, розкриття її здібностей та обдарувань

надання учням можливостей творчо самореалізуватися

-формування духовного світу дитини

Перед собою накреслюю такі шляхи реалізації даної проблеми: - впровадження в практику роботи розвивальні ігри - використання передового педагогічного досвіду- створення мовленнєвих ситуацій, які б спонукали до розвитку творчого мислення дітей- поєднання індивідуальної та колективної форми навчально-творчої діяльності

Навчальний результат даної технології

розвиток пізнавальних та творчих здібностей учнів: зв’язного мовлення, образного мислення, уяви, вміння фантазувати, змінювати об‘єкти;

спостережливості, здатності побачити незвичайне у звичайному;

допитливості, пізнавальних інтересів.

збагачення словникового запасу учнів;

прагнення стати справжніми носіями мови, "маленькими" письменниками;

наявність навичок культури спілкування;

Розвиваючі ігри та нестандартні уроки (урок-гра, урок-подорож, урок-мандрівка, урок з використанням ІКТ) роблять навчання легким, доступним, простим, цікавим. Нестандартні уроки доцільно почати з цікавого фрагменту. Наприклад, це може бути карта подорожі, план, макет квітучої галявини, острів скарбів…

Інтерактивні методи навчання

•Складання і читання асоціативного куща.•Робота в групах.•Робота в парах.•Вправа “Мікрофон”.•“Акваріум”.•“Авторське крісло”•Мозкова атака.

Інтегрований урок «Ми роду козацького діти, землі української цвіт»

Урок-казка з математики

Апробація програми з логоритміки

Урок з логоритміки «Прогулянка до лісу»

Інсценізація казок

Професійна діяльність

Тренінг

Звіт класних керівників

Участь у професійних конкурсах

2016рік – переможець районного конкурсу “Вчитель року - 2017”

2016 рік – учасник обласного конкурсу “Вчитель року - 2017”

Майстер-клас

Проектна діяльністьПроект «Країна Барвінкова»

Проект «Діти України за мир»

Борці за мир і спокій в Україні Різдвяна казка

Якщо діти благають, гармати мовчать

Ланцюг миру

Участь у благодійній акції

Я люблю Україну

Екскурсія в музей

Інтерактивний захід «Я люблю Україну»

Проект «Годівничка для птахів»

Флешмоб «Global Shevchenko»

Хороводи

Мандри Писанки

Прощавай, Букварику!

Участь у загальношкільних конкурсах «Замість ялинки – зимовий букет»

Обереги воїнам АТО 2016р. Свято квітів 2014р.

Новорічна іграшка своїми руками 2017р.

Замітки у газетах

Наші нагороди

Екскурсія

ПублікаціїUROK-UA.com

http://super.urok-ua.com/proshhavay-bukvariku/UROK-UA.com

http://urok-ua.com/vikoristannya-rozvivalnih-igor-yak-zasib-rozvitku-u-ditey-molodshogo-shkilnogo-viku-piznavalnih-zdibnostey/Ігри

Вчитель вчителю, учням та батькамhttp://teacher.at.ua/publ/vikhovnij_zakhid_den_zbrojnikh_sil_ukrajini/20-1-0-21629

Сертифікати публікацій

Мої нагороди

Адреса мого сайту:

http://ganyayav.blogspot.com/

Працюй, наче тобі не потрібні гроші,

люби, наче тобі ніхто ніколи

не завдавав болю, танцюй, наче

ніхто на тебе не дивиться,

живи, наче на землі рай