ใบงานที่ 9 12

ใบงานที่ 9- 16

ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจ าเป็นในการท า

โครงงาน

1.ไปเที่ยวศูนย์การค้าเพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจ าตัวได้ประโยชน์คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจ าตัว 2. ท าความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา การกระจายของเชื้อโรคบริเวณบ้านและบ้านที่ผิดสุขลักษณะ ได้ประโยชน์ คือ บ้านน่าอยู่ สะอาด ถูกสุขลักษณะ 3. ดูทีวีเพื่อแก้ปัญหา การรับรู้ข่าวสารในอีกรูปแบบหน่ึงและเพื่อเพิ่มความเพลิดเพลิน สนุกสนานในการรับสารมากไดป้ระโยชน์ คือ คลายเครียด ได้รับสารในแบบที่แตกต่างจากอีกรูปแบบหนึ่ง

4. ซื้อจักรยานยนต์

เพื่อแก้ปัญหา การไม่มีรถโดยสาร หรือไม่มียานพาหนะที่ใช้ส าหรับการเดินทาง และเพื่อ หลีกเลี่ยงปัญหารถติด

ได้ประโยชน์คือ สะดวกสบายเวลาเดินทาง ไม่ต้องคอยรถประจ าทางหรือหลีกเลี่ยงปัญหารถติดได้

5. ท านา

เพื่อแก้ปัญหา ประชาชนไม่มีข้าวบริโภคไดป้ระโยชน์ คือ มีข้าวให้ซื้อเพื่อน ามาท าอาหาร

6. มาเรียนหนังสือ

เพื่อแก้ปัญหา การขาดความรู้ ขาดทักษะการเรียนรู้ได้

ประโยชน์ คือ มีความรู้ความสามารถ น าไปใช้ประโยชน์กับด้านต่างๆได้

7. ตั้งใจเรียน

เพื่อแก้ปัญหา การได้เกรดน้อย หรือความไม่เข้าใจเวลาเรียนประโยชน์ คือ มีสมาธิ จดจอ่กับสิ่งท่ีเรียน และช่วยท าให้เราเข้าใจและมีผลการเรียนที่ดีขึ้นได้ 8. เรียนภาษาอังกฤษ

เพื่อแก้ปัญหา การบกพร่องด้านการใช้ภาษาอังกฤษไดป้ระโยชน์ คือ สามารถพูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้และมีประโยชน์ในการท างานใน

ปัจจุบันมากขึ้น 9. เรียนคอมพิวเตอร์

เพื่อแก้ปัญหา การขาดความรู้ในทางเทคโนโลยีไดป้ระโยชน์ คือ สามารถใช้งานคอมพิวเตอร์ได้ในหลายๆโปรแกรม10. สมัครงาน

เพื่อแก้ปัญหา การว่างงานและไม่มีรายได้ไดป้ระโยชน์ คือ มีรายได้

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน

วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผาเกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจ ากัด

วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ทีส่ามารถปลูกในกระบะได้

วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวนเกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เป็นพืชที่ต้องการน้ ามาก

วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้านเกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เป็นพืชที่มีความแข็งแรงทนทานต่อ

แดด

2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ

วิธีที่ 1 ดองเค็มเกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้กับการดองผัก ผลไม้

วิธีที่ 2 แช่หรือชโลมด้วยน้ าส้มสายชูเกณฑ์ที่เลือกใช้ ..เนื้อสัตว์เพื่อความสดอยู่เสมอ

วิธีที่ 3ห่อไว้ในผ้าชื้นๆ แล้วใส่ในกล่องพลาสติกปิดฝาไว้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ . เหมาะส าหรับผักทุกชนิด

วิธีที่ 4 ต้มในน้ าเดือด 3 นาทีเกณฑ์ที่เลือกใช้ กล้วยเป็นเครือ

วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน

เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...มีของตกแต่งเล็กนอ้ยและไม่บังกระดาน

วิธีที่ 2 บริเวณหน้าต่าง

เกณฑ์ที่เลือกใช้ .. หาโมบายมาห้อย

วิธีที่ 3 ประตู

เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....มีป้ายบอกชื่อห้อง จ านวนนักเรียนและชื่อครูประจ าช้ันวิธีที่ 4 บอร์ดหลังห้อง

เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ตกแต่งจัดบอร์ดให้ความรู้

3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม

4. การออกก าลังกายอย่างถูกวิธี

วิธีที่ 1การเตรียมตวัก่อนออกก าลังกาย

เกณฑ์ที่เลือกใช้ อบอุ่นร่างกาย

วิธีที่ 2 การปฏิบัติตัวขณะออกก าลังกาย

เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ไม่ควรหักโหมมากและมีความสม่ าเสมอต่อเนื่องวิธีที่ 3 การปฏิบัตติัวหลังการออกก าลังกาย

เกณฑ์ที่เลือกใช้ .อย่าหยุดออกก าลังกายในทันที อบอุ่นร่างกายก่อน5-10นาทีแล้วหยุด

วิธีที่ 4 ประโยชน์ของการออกก าลังกาย

เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สุขภาพร่างกายแขง็แรง ระบบต่าง ๆ ในร่างกายท างานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ใบงานที่ 11 เรื่อง ก าหนดและล าดับขั้นตอนการปฏิบัติ

1. การส ารวจสภาพน้ าที่คูเมือง

ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในส ารวจ ได้แก่ ขวดพลาสติกใสกน้แบนขนาด 1 ลิตร ตัดปากขวดออก แผ่นวัดความขุ่นใส เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิ

ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ต าแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือส ารวจขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่าง สงัเกต บันทึกผล และท าการสรุป

2. การท าร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง

ขั้นท่ี 1 เตรียมอุปกรณ์ท าโครงสร้างร่ม

ขั้นที่ 2 น ากระดาษสามาแปะที่โครงร่มขั้นที่ 3 รอให้แห้งและน ามาวาดภาพระบายสีขั้นที่ 4 น าไปตากให้แห้งและเคลือบเงา

3.การอ่านหนังสือสอบ

ขั้นที่ 1 ก าหนดขอบเขตเนื้อหาที่ใช้สอบขั้นที่ 2 ล าดับความส าคัญ

ขั้นที่ 3 อ่านท าความเข้าใจขั้นที่ 4 สรุปเนื้อหานั้นๆขั้นที่ 5 ลองท าข้อสอบ

ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้

ดีขึ้น

“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากทีต่ลาดวโรรส (กาดหลวง ) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”

ใบงานที่ 13

เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์

ชื่อโครงงานประเภทของโครงงาน

การพฒันาสื่อเพือ่การศึกษา

การพัฒนาเครื่องมือ

การทดลองทฤษฎี

การประยุกต ์ใช้งาน

การพัฒนา

โปรแกรมประยุกต์

1.เกมผจญภัยกับภาษองักฤษ

2.โปรแกรมจ าลองวงจรไฟฟ้า

3.โปรแกรมออกแบบลายผ้าไหม

4.โปรแกรมจัดการเงินส่วนบุคคล

5. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์

ชื่อโครงงานประเภทของโครงงาน

การพัฒนาสื่อ

เพื่อการศึกษา

การพัฒนาเครื่องมือ

การทดลองทฤษฎี

การประยุกต์ ใช้งาน

การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์

5.โปรแกรมวาดภาพสามมิติ

6.โปรแกรมออกแบบผงังาน

7.โปรแกรมส านวนไทย

8.โปรแกรมออกและตรวจข้อสอบ

9.โปรแกรมแก้สมการ

10.โปรแกรมตารางธาตุ

ใบงานท่ี 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน

ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา

โครงงานที่ 1.โปรแกรมออกแบบลายผ้าไหม

1.หนังสือ2.อินเทอร์เน๊ต3.ศูนย์เรียนรู้

6-7 สัปดาห์

โครงงานที่ 2. โปรแกรมส านวนไทย

1.หนังสือ2.อินเทอร์เน๊ต3.ศูนย์เรียนรู้

3-4 สัปดาห์

โครงงานที่ 3. โปรแกรมจัดการเงินส่วนบุคคล

1.หนังสือ2.อินเทอร์เน๊ต3.ผู้เชี่ยวชาญ

4-5 สัปดาห์

ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน

ล าดับโครงงานที่น ามาวิเคราะห์/การให้คะแนน

โครงงาน 1โปรแกรมออกแบบลาย

ผ้าไหม

โครงงาน 2โปรแกรมส านวนไทย

โครงงาน 3โปรแกรมจัดการเงินส่วนบุคคล หมาย

เหตุคะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)

1ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน

1 3 2 -

2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 2 4 2 -

3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 1 3 2 -

4ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน

2 2 2 -

5 การใช้จ่ายเงินท าโครงงาน 4 2 3 -

6ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา

3 3 3 -

7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 3 2 -

8 การขยายโครงงาน 3 3 4 -

9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 1 1 1 -

10ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน

2 4 2 -

รวม 21 28 23 -

จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกท าโครงงานเรื่อง โปรแกรมส านวนไทย

เพราะ เป็นเรื่องที่สมาชิกในกลุม่ให้ความสนใจ มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้อยู่บ้าง และเรื่องนี้สามารถน ามามาปรับใช้ในบทเรียนได้

ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน

ปฏิทินการปฏิบัติงาน

โครงงาน โปรแกรมส านวนไทย

วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมท่ีจัดท า หมายเหตุ

เลือกโครงงานและรูปแบบในการจัดท า เลือกหัวข้อและวางแผนปฏิบัติงานรูปแบบผลงานเป็น

E – book เท่านั้น

ปฏิบัติการท าโครงงาน ค้นคว้าข้อมูล ปฏิบัติตามแผนที่วางไว้

ส่งให้ครูตรวจสอบคร้ังที่ 1 ครูตรวจสอบและแนะน า

ปฏิบัติการท าโครงงาน (ต่อ) แก้ไขจุดบกพร่องและหาข้อมูลเพิ่มเติม

ส่งให้ครูตรวจสอบคร้ังที่ 2 งานถูกต้องและมีความพร้อมมากขึ้น

บันทึกลงแผ่น CD และท ารายงานประกอบ

ตรวจสอบงานและท าการบันทึกใส่แผ่น CD และท ารายงานประกอบ

ให้ท าเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลังในติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก

15 กันยายน ส่งงาน (งานท่ีเป็น CD และรายงานประกอบโครงงาน)และ น าเสนองาน

น าเสนอข้อมูลให้น าส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันท้ังกลุ่ม

ลงชื่อ นางสาวสุภาภร อินกองงาม ผู้จัดท า

ลงชื่อ นางสาวจิรัชยา ทูลกิจใจ ผู้จัดท า