樹林高中 98 學年度小論文寫作工作坊

樹林高中 98 學年度小論文寫作工作坊

• 課程主題：打造開啟時光機器的鑰匙• 時 間： 2009 年 12 月 11 日 ( 五 )• 08:10 ~ 10:00• 地 點：樹林高中仁愛樓四樓視聽教室• 講 師：唐屹軒 • ( 政治大學歷史學研究所博士候選人 )

打造開啟時光機器的鑰匙• 一、何謂歷史研究？• 二、歷史研究主題的選擇與發掘• 三、什麼可以成為歷史證據？• 四、歷史研究的方法• 五、歷史論文的寫作技巧• 六、論文寫作的基本格式• 七、撰寫研究計畫的基本要項• 八、撰寫學術論文的基本要項• 九、參考書目

何謂歷史研究？

( 一 ) 歷史教科書與歷史研究的距離 歷史知識的最大公約數 v.s. 追求歷史真相

( 二 ) 歷史是研究「時間」的學問 今日的時事，明日的歷史 往事、回憶 ─→ 有意義的歷史事件

( 三 ) 是誰在寫歷史？主觀與客觀的拔河• 掌握現在的人掌握過去，掌握過去的人掌握未來 《清史稿》中的「孫文」 「瞭解之同情」 v.s. 「並不是我在說話，而是歷史透過我的口

在說話」

( 四 ) 研究： research ／ re - search

何謂歷史研究？

( 一 ) 選擇主題的三大標準： 1. 興趣； 2. 興趣； 3. 興趣。

( 二 ) 落葉知秋；「同心圓理論」 ex: 1. 樹林市的由來： 樹林位在台北盆地西南隅，地勢低窪。一直到乾隆初年為止，樹

林 到三峽一帶由於大崁溪 ( 今大漢溪 ) 氾濫，潭邊樹林繁茂，時常有

大 么族出沒。直到乾隆 31 年閩南人張必榮、張沛世投資鑿建永安坡， 當時的人為了保護川堤，在此地遍植林木，樹林之名由此而得。

乾 隆 20 年到 40 年間沼澤地涸乾變成路地後、潭底的閩南人張少榮、

吳 蔓花等人伐採樹木，開闢了樹林、鶯歌及三峽地方。

歷史研究主題的選擇與發掘

2. 日常生活的經驗 (1) 水利、農業與生活環境 陳鴻圖，《活水利生：臺灣水利與區域環境的互動》，臺北：文英堂， 2005 。

(2) 傳說故事 康笑菲 (著 ) 、姚政志 (譯 ) ，《狐仙》，臺北：博雅書屋， 2009 。 (3) 日常生活 呂紹理，《水螺響起：日治時期臺灣社會的生活作息》，臺北：遠流出版社， 1998 。

3. 京都市的實例 (1) 平安京左京四條三坊跡 (2) 桂小五郎像 (3) 南蠻寺跡

歷史研究主題的選擇與發掘

歷史研究主題的選擇與發掘

( 三 ) 善用圖書館 1. 「逛圖書館」；定期瀏覽圖書館書架。

( 四 ) 站在巨人的肩膀上 1. 通往巨人肩膀的階梯：文獻回顧 2. 善用學位論文的資料 3. 稍事準備後，向老師、學長姐請益

( 一 ) 上窮碧落下黃泉，動手動腳找資料 1. 史料的重要性 胡適：「有幾分證據說幾分話，有七分證據不說八分話」。

2. 蒐集資料的方法 國家圖書館．全國圖書書目資訊網： http://nbinet2.ncl.edu.tw/

　　國家圖書館．中文期刊篇目索引： http://readopac1.ncl.edu.tw/nclserialFront/search/search.jsp?search_type=sim&la=ch

中華民國期刊論文資料庫 (國家圖書館、台北市立圖書館 )

全國報紙資訊系統：http://readopac.ncl.edu.tw/cgi/ncl9/m_ncl9_news

即時報紙標題索引資料庫： http://www.tbmc.com.tw/cdb/intro/Newsdb-seven.htm

追尋前人的腳步，參考書目蘊含玄機 善用文史工具書

什麼可以成為歷史證據？

( 二 ) 史料的類別 1. 口頭傳說、文字記載、實物 2. 直接史料；間接史料

( 三 ) 史料也需要「左看、右看、上看、下看」 1. 王國維的「二重證據法」 陳寅恪云：一曰取地下之實物與紙上之遺文互相釋證；二曰取異族之故書

與吾國之舊籍互相補正；三曰取外來之觀念，以固有之材料互相參證。

2. 顧頡剛的孟姜女研究 《孟姜女故事研究集》

3. 商人與畫家的書信來往

什麼可以成為歷史證據？

什麼是最好的研究方法？──能最貼切、最好的回答研究問題的方法， 但同時受限於個人特質、資源或外在條件等。

( 一 ) 文獻分析 1. 懷疑的精神 2. 內部考證：考證史料的內容，從內容衡量其是否與客觀的事實相符 合，或他們間符合的程度。 3. 外部考證：從外表衡量史料，以決定其真偽及其產生的時間、空間 等問題。( 二 ) 田野調查 人類學的「參與觀察法」：親身長期實地調查，對當地的日常生活細 節以及影響整個當地社會的重大事件，作細膩的觀察和紀錄，體會當 地人在意見上的差異和衝突。

歷史研究的方法

( 三 ) 口述歷史 十口相傳即為「古」。 哥倫比亞大學口述歷史創辦人芮文斯 (Allan Nevins)教授：「口述歷史， 係透過慎重訪談，能抓住私人思想、個人願望以及因太忙致無法撰寫 個人記錄之領導人物之生活」。 美國口述歷史學會前會長唐諾．里齊 (Donald A. Ritchie)：「口述歷史 是以錄音訪談的方式蒐集口傳記憶以及其有歷史意義的個人觀點」。 中研院近史所〈民國口述史訪問計劃大綱〉指出：「凡與民國軍政、 外交、文教、經濟、社會直接有關之重要人物，均在訪問之列」，旨 在「保留一忠實而深入之紀錄，以供歷史之研究」。 如：楊祥銀，《與歷史對話：口述史學的理論與實踐》，北京：中國 社會科學出版社， 2004 。 中研究近史所「口述歷史叢書」、「口述歷史期刊」

歷史研究的方法

歷史研究的方法( 四 ) 量化統計• 量化方法對史學家而言，是好的奴僕，壞的主人。應用時，必須保持自

• 己的主動地位，同時重視人文的研究歷史方法。可儘量應用量化，但不

• 能迷信量化。• 例：圖7-2-1-1 “ ”期刊論文區域比較

不明0.0%

臺灣史14.5%

世界史4.6%

中國史80.9%

圖7-2-1-15 “ 臺灣斷代史比例：期刊論文(1945-2000)”

臺荷據1.7%

臺上古2.6%

臺明鄭4.6%臺清領

16.9%

臺日治11.6%

臺戰後27.0%

未明確斷代1.3%

臺通史34.3%

歷史研究的方法

0.0%

20.0%

40.0%

60.0%

80.0%

100.0%

圖7-4-1-1 “區域比較：期刊論文&博碩士論文(1945-2000)”

期刊論文 80.9% 4.6% 14.5% 0.0%

博碩士論文 73.0% 11.1% 15.9% 0.0%

中國史 世界史 臺灣史 不明

圖7-4-1-2 “ 臺灣史分期比例：期刊論文&博碩士論文(1945-2000)”

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

30.0%

35.0%

期刊論文 31.3% 23.2% 13.5% 8.9% 15.9% 14.5%

博碩士論文 0.0% 3.2% 6.9% 10.9% 23.1% 15.9%

1945-1960 1961-1970 1971-1980 1981-1990 1991-2000 1945-2000

排名 期刊 比例 博碩 比例

1 社會 18.70% 社會 34.90%

2 政治軍事 16.30% 經濟 20.90%

3 史學論題 12.90% 思想文化 14.30%

4 思想文化 11.00% 政治軍事 8.70%

5 經濟 7.80% 圖書 7.80%

6 宗教 7.70% 科技 2.20%

7 圖書 6.30% 婦女 2.20%

8 藝術 5.60% 制度 1.90%

9 制度 4.40% 教育 1.90%

10 未明確分類 3.20% 史學論題 1.60%

11 教育 2.80% 宗教 1.60%

12 科技 2.00% 國際關係 1.20%

13 國際關係 1.10% 藝術 1.20%

14 婦女 0.20% 未明確分類 0.00%

表7-5-1-2 臺灣史研究專史排名：

期刊與博碩士論文

( 一 ) 文字表達的重要性• 引人入勝 v.s. 味同嚼蠟• 史景遷 (Jonathan D. Spence) 的著作

( 二 ) 一字褒貶 太平天國“叛亂” v.s. 太平天國“起義” 林爽文之“亂” v.s. 林爽文“起義”

( 三 ) 中文與英文的寫作差異• 主動句 v.s. 被動句 1. She was admitted to visit the United States. 2. He has been elected a councilor. 3. She is regarded as one of the greatest wrestlers in the world. 4. This place is called “Heaven.”

歷史論文的寫作技巧

1. 她被允許訪問美國 v.s. 她獲准赴美 2. 他被選為議員 v.s. 他當選議員 3. 她被認為是世界上最偉大的摔角選手之一 v.s.

她可說是全世界少有的摔角好手 4. 這個地方被稱為天堂 v.s. 這個地方有天堂之稱

( 四 ) 引用與抄襲，一線之隔• 章學誠：「文士撰文，惟恐不自己出；史家之文，惟恐出之於己。」• 培根 (Francis Bacon, 1561-1626) 《新工具》理解自然的方法：• 螞蟻式─實驗家，只會採集和使用材料。• 蜘蛛式─推論家，只憑自身的材料織網。• 蜜蜂式─真正的哲學應將實驗與理性結合，從花朵採集花粉，以自身能

• 力將其消化。• 引文的形式：城垛式 v.s. 嵌字

歷史論文的寫作技巧

( 一 ) 徵引書目• 古籍─作者，《書名》，刊刻年代刊刻者刊刻地。• 例─劉存仁，《屺雲樓集》，咸豐三年臘月栞於福州。

• 專書─作者，《書名》，出版地：出版者，出版年。• 例─余英時，《歷史與思想》，臺北：聯經出版公司， 1976 。

• 論文集─作者，〈篇名〉，收入：編著者，《書名》 ( 出版• 地：出版者，出版年 ) ，起迄頁碼。• 例─王國維，〈沈乙庵先生七十壽序〉，收入：王國維 (著 ) 、彭林 (整• 理 ) ，《觀堂集林》，下 (石家莊：河北教育出版社， 2001) ，• 720-722 。

論文寫作的基本格式

論文寫作的基本格式• 期刊論文─作者，〈篇名〉，《期刊名》，卷期 ( 出版地，• 出版年月 ): 起迄頁碼。• 例─王汎森，〈中國近代思想文化史研究的若干思考〉，《新史學》，• 14.4(臺北， 2003.12): 177-194 。

• 學位論文─作者，〈論文名〉，出版地：校名系所名稱學位• 別，出版年。• 例─林志宏，〈民國乃敵國也：清遺民與近代中國政治文化的轉變〉，• 臺北：國立臺灣大學歷史學研究所博士論文， 2005 。

• 網路資料─網站名稱：網址；擷取時間。• 例─樹林高中： http://www.slsh.tpc.edu.tw/；擷取時間： 2009.11.19 。

論文寫作的基本格式( 二 )註腳• 古籍─• 初引：作者，《書名》 (刊刻年代刊刻者刊刻地 ) ，頁碼。• 再引：作者，《書名》，頁碼。• 專書─ • 初引：作者，《書名》 ( 出版地：出版者，出版年 ) ，頁碼。• 再引：作者，《書名》，頁碼。• 論文集─• 初引：作者，〈篇名〉，收入：編著者，《書名》 ( 出版地：出版者，出版年 ) ，頁碼。

• 再引：作者，〈篇名〉，《書名》 ，頁碼。• 期刊論文─ • 初引：作者，〈篇名〉，《期刊名》，卷期 ( 出版地，出版年月 ): 頁碼。• 再引：作者，〈篇名〉，《期刊名》，卷期 : 頁碼。

論文寫作的基本格式• 學位論文─• 初引：作者，〈論文名〉 ( 出版地：校名系所名稱學位別，出版年 ) ，頁碼。

• 再引：作者，〈論文名〉，頁碼。

• 網路資料─• 初引：網站名稱：網址；擷取時間。• 再引：網站名稱：網址；擷取時間。

撰寫研究計畫的基本要項

• ( 一 ) 提要 300-500字；關鍵詞 4-6個• ( 二 ) 研究動機 (背景及目的 )

• ( 三 ) 文獻回顧• ( 四 ) 研究方法與進行步驟• ( 五 ) 大綱• ( 六 ) 可能遭遇的困難與解決途徑• ( 七 ) 預期成果與對學術研究的貢獻• ( 八 ) 參考文獻／徵引書目

撰寫學術論文的基本要項

• ( 一 ) 提要 300-500字；關鍵詞 4-6個。• ( 二 ) 目次• ( 三 ) 前言 (緒論、引論 ) ：研究動機、文獻回顧、• 欲解決的問題

• ( 四 ) 本文• ( 五 ) 結論：呼應前言之研究動機和欲解決的問題• ( 六 ) 參考文獻／徵引書目

• 1. 杜維運，《史學方法論》，臺北：三民書局， 2003十五版。 2. 莫提默．艾德勒 (Mortimer J. Adler) 、查理．范多論 (Charles Van

• Doren)(著 ) ，郝明義、朱衣 (譯 ) ，《如何閱讀一本書》，臺北：臺灣商

• 務印書館， 2003 。• 3. 畢恆達，《教授為什麼沒告訴我》，臺北：學富文化， 2005 。

參考書目