author: 56997977646 created date: 6/5/2020 6:48:57 pm

CENTRO EDUCACIONAL ASUNCION

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Curso: 1°año básico A

Nombre del Profesor: Mónica Quintupil Horta

Guía N°: 8

OA4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra – sonido en diferentes combinaciones: silaba directa, indirecta o compleja.

OA8 Comprenden textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.)para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: -Establecer conexiones con sus propias experiencias. -Visualizando lo que se describe en el texto. - formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas. -respondiendo preguntas abiertas. - formulando una opinión sobre lo escuchado.

1.-La cuatro formas de leer la consonante “T”.

Imprenta

Manuscrita

2.- Une la consonante con la vocal y forma la sílaba directa. Escribe con letra ligada (manuscrita)

3.- Escribe la silaba que falta en cada palabra.

4.- Cuenta las silabas y pinta los círculos.

5.- Lee las siguientes oraciones y dibuja.

a.- Tomás pela papas con Tito.

b.- Papá limpia los tomates.

6.-Lee la siguiente lectura y contesta lo que corresponda. Pinta

1.- Copia la siguiente oración con manuscrita y rodea con rojo la letra t. Recuerda escribir con

rojo la mayúscula.

a.- En el patio mi tío me pasa la pelota.

b.-Marca con una X la respuesta correcta.

Actividades: Trabaja en el libro las páginas 43 y 52 y la página 20

del cuaderno de lectura.

Escucha el siguiente cuento “ Polita va a la escuela ”y realiza la

actividad de la página 43.

Dictado N° 3 letra “ T”

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

7.- Estudiar para el dictado. Transcribe cada palabra que debes estudiar con letra manuscrita.

1.- moto

2.- pelota

3.-tomate

4.- Tomás

5.-lata

6.- topo

7.-Pepita

8.- siete

9.- tapa

10.- auto

11.- pastel

Recuerda que las mayúsculas van con lápiz rojo.