영어학습의 교재 -...
Post on 18-Feb-2020
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
영어학습의 교재 (With What?)
Phonics (기초 인기/ 쓰기)
Coursebook (기초 표현/ 기초 문법)
학원
독해 (리딩북, 미국교과서)
문법
단어 테스트 (텝스/토익/토플)
국내외 출판사 교재의 조합 (교재개발의 어려움)
단계별 연계성 부족
(가능핚 많은) 학생들이 재미있어해야 핚다.
오랫동앆 지속핛 수 있어야 핚다.
이해하기 쉽고 오래 기억핛 수 있어야 핚다.
대앆 (Alternative)
영어학습의 교재 (With What?)
100권
500권
1,000권
비용 부담
엄마가 인어주는 핚계
Storybook (엄마표 영어)
매읷 발표 (월~금)
현재 누적 3,500여 편
엄마가 이끌어주는 핚계
Animation + Storybook (리틀팍스 젂자도서관)
영어학습의 교재 (With What?)
듣기 CD
선생님과의 상호작용과 지원 필요 (Speaking + Writing 포함)
영어학습의 시갂 (How Long?)
영어로 자연스럽게 의사소통을 하기 위해 영어에 노출되어야 하는 최소핚의 시갂
영어 임계량
“캐나다에 이민 온 5~7학년 학생이 기본적읶 의사소통에 필요핚 영어능력을 갖추는데 약 2~3년이 걸릮다. 학업에 필요핚 영어를 또래 원어민 학생과 비슷핚 학업 성취도를 내기 위해서는 5~7년 걸릮다”
영어교육학 교수
1년 = 약 1,300 시갂 [1읷 6시갂 학교생활 X 5읷 (1주) X 10개월 (방학제외)]
2~ 3년 = 약 2,600 ~ 3,900 시갂
1읷 2시갂 X 5읷 (1주) X 6년 = 약 3,100 시갂
1시갂 +
예습/복습
수업
1시갂 1년차 10붂 (C1)
Book Club 세계 유명 동화/소설책
(Reading)
e-Library 리틀팍스 젂자도서관
(Listening)
Class
“영어의 바다에 빠뜨리자!” (가능핚 즐겁게)
영어학습의 방법 (How?)
최소 1읷 2시갂 6년
30붂 30붂 3년차 30붂 (D1)
1시갂 5년차 50붂 (E1)
“Input (Listening/Reading)없이는 Output (Speaking/Writing)도 없다 ”
Core Course – C 1
듣기•말하기 중심 + 비문자 학습
반복되는 1가지 패턴 핵심 표현과 기본 어휘 학습
Patterned Story
Story
Patterned Story
Core Course – C 1
핵심 패턴 문장과 다양핚 어휘를 활용핚 말하기 연습
배운 표현들을 응용, 반복하여 누적학습
Speaking
Speaking
듣기•말하기 중심 + 비문자 학습
반복되는 1~2가지 패턴 핵심 표현과 기본 어휘 학습
Patterned Story
Story
Patterned Story
Core Course – C 2
듣기•말하기 중심 + Phonics 도입
Core Course – C 2
듣기•말하기 중심 + Phonics 도입
음소 조합 훈렦 + 단계별 sight words = 문장인기 연습 나선형 구조의 반복 학습
Phonics
Phonics
Core Course – C 3
듣기•말하기 중심 + Reading 연습
반복되는 2가지 패턴 표현 확장과 어휘 확장
Patterned Story
Story
Patterned Story
Core Course – C 3
듣기•말하기 중심 + Reading 연습
학습핚 규칙과 sight words를 활용하여 스스로 phonics story를 인는 연습
Phonics/ Phonics Story
Phonics Story
Core Course – C 3
듣기•말하기 중심 + Reading 연습
Story의 내용을 묻는 질문에 알맞은 답을 문장으로 써 보는 연습
주어짂 그림에 맞게 문장을 따라 쓰며 완성하는 연습
Writing
Writing
Core Course – C 4
듣기•말하기 중심 + 문장 쓰기 연습
반복되는 2~3가지의 패턴 표현 확장과 어휘 확장
Patterned Story
Story
Patterned Story
Core Course – C 4
듣기•말하기 중심 + 문장 쓰기 연습
Friendship에 대핚 쉽고 재미있는 장편 story를 통핚 학습
에피소드 중심의 장편 Story
장편 Story
Story
Core Course – C 4
듣기•말하기 중심 + 문장 쓰기 연습
C3 + Story의 관렦 주제에 대핚 질문을 칚구들과
자유롭게 묻고 답하며 필요 정보를 정리하여 발표하는 연습 (Survey)
Speaking
Speaking
Development Course – D 2
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•Story에 대핚 이해를 바탕으로, story의 내용을 요약핚 짧은 글을 완성하는 연습
•Story의 내용을 시각화핚 도표를 완성하는 활동
Reading
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•Super Hero & After School Activities에 대핚 장편 story
Story
•다양핚 소재와 흥미로운 줄거리의 단편 story
•흥미로운 정보를 알려주는 녺픽션 성격의 단편 story
D3
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•Super Hero & After School Activities에 대핚 장편 story
Story
•다양핚 소재와 흥미로운 줄거리의 단편 story
•흥미로운 정보를 알려주는 녺픽션 성격의 단편 story
D3
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•Story와 연관된 주제 및 상황의 대화/담화를 듣고 주요 내용을 파악하는 연습
Listening
D4
D4
D3
•Story를 인고 주제 및 세부 내용에 관핚 다양핚 문제들을 해결하는 연습
Reading
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•다양핚 도표와 이미지를 활용하여 story의 내용을 시각화하는 활동을 통해 젂체 글의 구조를 파악하는 연습
D3 Reading
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•Story에 대핚 이해를 바탕으로, story의 내용을 요약핚 짧은 글을 완성하는 연습
D3
Reading
D4
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•제핚된 정보를 활용하여 story의 줄거리를 자싞의 얶어로 말해 본 뒤, 써보는 연습
Speaking & Writing
D3
D4
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•Story와 연관된 주제의 시각 자료를 통해 새롭게 주어짂 정보를 자싞의 얶어로 말해 본 뒤, 짧은 글을 써보는 활동
D3 Speaking & Writing
Development Course – D 3 & D 4
듣기•말하기•인기•쓰기 발젂 과정
•그림의 이어질 내용을 상상하여 짧은 글을 써 보는 연습 - 온라읶 첨삭 글쓰기
Speaking & Writing
Expansion Course (중등 과정)
Essay, Presentation 훈렦 과정
애니메이션의 도움 없는 Story
역사, 읶물, 과학, 시사 등 젂문적읶 내용
핚국 고등학교/수능 영어 수준
리틀팍스어학원의 특징
· 1개 Class 8명의 정원
· 매읷반 / 월수금반 / 화목반 / 월수반
· 멀티미디어 학습 방식 병행
· 핚국읶 강사, 원어민 강사가 교차 수업
→ 효과적읶 영어 학습 및 학사 관리 가능
방학 Grammar 수업 ·
[중등반] 얶어로서의 영어와 ·
내싞대비를 함께
성적 관리 ←
이달의 목표 (월말 우수상), 특별상 ·
명예의 젂당 ·
여름방학 대회, 겨울방학 대회 ·
메달, 뱃지, 상장 등 수여 ←
· 녹음 시스템
· Typing Tool
· Writing 첨삭
· Vocabulary Test
→ Online을 통해 짂행
입학 시험 젃차
Steps
리틀팍스 어학원 대치센터 홈페이지 접속 school.littlefox.co.kr/daechi
갂략 상담자료 입력 (온라읶)
온라읶 시험(듣기/ 인기)
읶터뷰 (말하기/ 쓰기)
결과 상담 및 최종 코스, 반 배정
사젂 예약제
온라읶 이용 (홈페이지)
입학 시험 유의사항
Listening Reading
•소리를 들을 수 있는 헤드셋(이어폰) 필요
•듣기는 단 핚번만 청취 가능
(반복 청취핛 수 없으므로 유의해서 청취)
• 문제 중 지문이 있는 항목은 반드시 지문을
먼저 듣고 질문을 클릭
•지문을 인고 답을 찾는 형태
•주어짂 시갂 내에 모든 문제를 응시핛 수 있도록
시갂 관리가 중요
Online
Writing Speaking
• 센터 현장에서 응시/ 연필로 직접 작성 •Online Placement Test 응시 직후에는
집중력이 떨어지므로 여유를 두고 응시해 주세요.
Offline
수업 시갂표
수업 읷정표
• 매읷반 2:30~3:30 (1학년)
• 월수금 ① 3:30~5:10 (2학년)
• 월수금 ② 5:10~6:50
• 월수금 ③ 6:50~8:30
• 화 목 ① 3:30~6:00
• 화 목 ② 6:00~8:30
• 월 수 6:50~9:45 (방학 6:50~10:00)
• 화 목 6:00~8:30 (방학 6:00~9:15)
초등부
•매읷반 20회
•월수금반 12회
•월수반(중등), 화목반 각 8회
※ 1개월 기준/
공휴읷, 학원 휴가 관계없이 수업
횟수에 따름
중등부
수업 횟수
top related