uskontokasvatus.netuskontokasvatus.net/wordpress/wp-content/uploads/2018/05/...–-ko… · web...
Post on 18-Sep-2019
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
NEIDONKALLION PÄIVÄKODIN PÄÄSIÄINEN
Neidonkallion päiväkodissa Kirkkonummella valmistaudumme pääsiäiseen hyvissä ajoin, ennen Hiljaista viikkoa.
Kylvämme lasten kanssa multaan ohransiemeniä sekä kananmunankuoriin vihanneskrassin siemeniä, jotka itävät
hyvin nopeasti. Kastelemme ja seuraamme kasvua yhdessä.
Päiväkodin käytävällä olevalle kulttuuripöydälle, lasten leikkipaikan viereen, alkaa ilmestyä pääsiäiseen liittyviä
esineitä ja kuvia, joita kasvattajat siihen tuovat.
Ateljeessamme lähestymme pääsiäistä tunnetilojen kautta. Lapset maalaavat vesiväreillä sekä piirtävät
vahaliiduilla. Jokainen saa miettiä mikä hänet tekee iloiseksi ja mikä surulliseksi. Musiikki kuljettaa keskittymiseen
ja tunnetilaan. Alamme näin valmistella yhdessä Pääsiäiskertomushuonetta. Yhdessä ryhmässä valmistellaan
piirtäen myös Jerusalemin muuria.
Tänä vuonna olemme päättäneet tehdä ja rakentaa pääsiäisen kertomuksen yhteen huoneeseen.
Rakenteluhuoneemme, Raksa, alkaa muuttua Pääsiäiskertomushuoneeksi.
Pienryhmät tulevat vuorollaan Pääsiäiskertomushuoneeseen niin, että paikalla on aina vähintään kaksi
kasvattajaa. Näin mahdollistuu läsnäolo, jokaisen lapsen huomioiminen ja hetken intensiteetin eheys. Toimin
oppaana, kertojana, ja mukaan tulee jokaisesta pienryhmästä myös oma kasvattaja.
Otan pienryhmän vastaan jo käytävällä ja istuudumme ensin käytävälle, pääisäiskertomushuoneen eteen. Siinä
varmistan, että muistan kaikkien lasten nimet. Käytän niitä siinä sekä myöhemmin vuorovaikutteisen
kertomuksen aikana. Käytävällä on Lasten Raamattu, kaksikin. Toinen joillekin lapsille jo kansikuvastaan tuttu ja
toisesta, Jaakko Heinimäen kirjoittamasta ja Christel Rönnsin kuvittamasta kirjasta Suomen lasten Raamattu, on
auki Palmusunnuntain hauska ja iloinen kuva. Seinän vieressä on myös virpomavitsa. Otan käteeni Lasten
Raamatun ja kerron, että siihen kirjaan on kirjoitettu kertomus, joka kertoo tapahtumista 2000 vuotta sitten
kaukana Israelin maassa, Jerusalemin kaupungissa. Ja että siihen kertomukseen liittyy se, miksi me olemme täällä
alun perin ryhtyneet pääsiäistä viettämään.
Puhumme Palmusunnuntaista ja virpomisesta. Monella on
siitä kokemuksia. Loruttelen oman virpomaloruni, jolla
toivottelen terveyttä, kaikkea hyvää ja onnea jokaiselle
koskettaen kevyesti pajunoksalla. Jotkut lapset haluavat
lorutella oman virpomalorunsa, joka on erilainen kuin minun
lausumani. Kerron vielä Israelissa kasvavista palmuista ja siitä, että meillä ei palmuja kasva, mutta että me
saamme halutessamme käyttää Palmusunnuntaina koristeltuja pajunoksia.
Astumme Jerusalemin muurissa olevan portin kautta sisään Pääsiäiskertomushuoneeseen. Siellä soi musiikki, Arvo
Pärtin Spiegel im spiegel ... rauhallinen meditatiivinen musiikki, sävelkulultaan ylöspäin nouseva. Seinillä ja
ikkunassa on lasten tekemiä töitä, tutkielmia ilosta ja surusta. Lapset ja ryhmän oma kasvattaja istuvat
paikoilleen. Heidän edessään on vihreällä kankaalla peitetty pöytä. Aluksi he saavat katsella ja kuunnella musiikkia
rauhassa. Nostan Pääsiäiskertomuskorista pahvisen pääisiäismunan. Avaan sen ja otan sieltä hitaasti esille
kartongista leikatun, rullalle käärityn hiekkatien. Suoristan sen vihreän kankaan päälle. Sen jälkeen otan
pääsiäismunasta kaksi vihreää höyhentä. Pudotan ne leijailemaan hiekkatielle. Koristelen hiekkatien reunat
pienillä huovutetuilla kukilla. Pääsiäismunassa on sisällä vielä pieni harmaa aasi. Sen nostan kulkemaan
hiekkatielle. Käyn hiljentämässä musiikin. On aivan hiljaista.
2000 vuotta sitten Israelin maassa, Jerusalemin kaupungissa, valmistauduttiin pääsiäisjuhlille ... siitä aloitan. Kysyn
lapsilta, ovatko he joskus odottaneet jotakin kovasti. Saan vastauksen kaikilta vuorotellen ... joku on odottanut
äitiä tai isää, ystävää saapuvaksi, syntymäpäiväjuhlia, matkaa, lomaa, Pääsiäistä. Kaikki tietävät, miltä
odottaminen tuntuu. Se on hyvä asia. Kerron, että samalta tuntui myös ihmisistä siellä Jerusalemissa, kun he
odottivat lempeää miestä nimeltä Jeesus saapuvaksi Pääsiäisjuhlille. Nostan vihreät palmunoksat hiekkatieltä ja
heilutan niitä. Kerron mitä lempeä tarkoittaa.
Kertomus jatkuu, kun nostan pääisäiskertomuskorista pienen pöydän, pöytäliinan ja pienen saviruukun, jossa on
rusinoita. Kerron, että rusinat tehdään viinirypäleistä ja että sen lempeän miehen suurta herkkua olivat
viinirypäleet ja kun hän kutsui ystävänsä aterioimaan kanssaan, hän halusi tarjota näille parasta, mitä tiesi. Niinpä
aterialla syötiin myös viinirypäleitä. Yhdessä syömisestä tulee hyvä olo ja on paljon mukavampaa syödä yhdessä
kuin yksin.
Aterian lopulla syntyneen epämääräisen jännityksen, levottomuuden ja pelon tyynnyttämiseksi lempeä mies
haluaa lähteä ystäviensä kanssa kauniiseen puutarhaan. Katsellessaan siellä kaikkea kaunista, oliivipuita ja kukkia,
lempeälle miehelle tulee levollinen ja hyvä olo, pelko katoaa.
Siirryn pöydän päätyyn ja kerron merkillisen asian lempeän miehen vangitsemisesta ja vankilaan viemisestä ja
lopulta korkealle vuorelle kuljettamisesta. Otan korista mustan revityn kartonginpalan ja asetan sen pölkyn päälle.
Nostan korista kolme kiveä ja asetan myös ne vuorelle. Kolmantena asiana korissa on pieni tyylitelty risti, jonka
lapset järjestään nimeävät lumihiutaleeksi tai kukkaseksi. Niin se siis on. Nostan lumihiutalekukkasen vuorelle
mustan kartongin päälle kivien viereen. Kerron, että se päivä oli perjantai, pitkä perjantai, surullinen päivä, koska
silloin se lempeä mies kuoli. Sytytän kynttilän. Nostan lasten katsottavaksi kuvan, jossa on itkevä enkeli sekä
piikkinen ruusupensas, jossa on viisi ruusua. Se on surullisin kuva, jonka tiedän. Kysyn lapsilta, mitä he kuvassa
näkevät. Kaikki mitä he näkevät on totta. Kukat he näkevät. Hahmon he näkevät, ihmishahmon. Joku näkee
enkelin. Näytän vielä lapsille omalla kehollani, millaisessa asennossa kuvan hahmo on ja kuinka tämä on peittänyt
käsillä kasvonsa. On aivan hiljaista, kun pienen hetken nyyhkytän. Kaikki lapset ymmärtävät, että se hahmo siinä
kuvassa itkee, on surullinen.
Siirryn pienen
kallioluolan luo ja nostan korista kolme pientä hahmoa, kolme naista, joiden matkaamisen aikana tapahtuu ihme
ja suuri kivi siirtyy luolan suulta. Enkeli sen siirtää, niin kerron. Hautaamisen tavan mainitsen, erilaisen kuin meillä.
Naiset kurkistavat luolaan ja riemastuvat, juoksevat keltaisena kukkivan pensaan ja kastehelmien luo kertomaan
kaikille iloista asiaa. On Pääsiäisaamu, jolloin kaikki värit hehkuvat ja maa kimaltelee. Aurinkokin nauraa. Otan
korista pienen lasipurkin, jossa on pieniä kirkkaanpunaisia ruusuja ja asettelen niitä lasihelmien lomaan.
Laitan soimaan luonnonääniä, puron solinaa ja lintujen laulua. Kutsun jokaisen vuorollaan kurkistamaan luolaan.
Luolan perällä on musta silkkipaperi ja sen taakse nostan paperista leikatun enkelin. Annan luolan takaa
taskulampulla valoa kohden enkeliä ja mustaa silkkipaperia. Kaikki saavat nähdä sen, mitä ihmeellistä, ihanaa ja
kaunista naiset näkivät luolassa. Näen lasten ilmeet ihmeen edessä.
Lopuksi siirrymme pienen valopöydän äärelle. Siinä on mustia kangassuikaleita, jotka peittävät alla olevan kuvan.
Kerron, että mustat suikaleet ovat surunauhoja, suruja. Näytän, miten jokainen voi varovasti nostaa yhden
suikaleen pois valopöydän päältä. Lopulta pimeys muuttuu kirkkaudeksi ja alla on kaunis kesäinen kuva, kalvolle
painettu, Edelfeltin Leikkiviä poikia rannalla. Pojat leikkivät yhdessä ja heillä on hyvä olla. Ilo voittaa surun.
1-2-vuotiaat tulevat myös
Pääsiäiskertomushuoneeseen. He saavat katsella saman ilman sanoja,,, musiikki ja esineet, jotka ilmestyvät.
Intensiteetti on käsinkosketeltava. He tulevat kertomuksen lopussa oman lähiaikuisensa kanssa yhdessä
kurkistamaan luolan ihmettä. Se on minulle päivän herkin hetki, kaunis.
Näin lähestyimme Pääsiäiskertomusta tänä pääsiäisenä. Tällaisen palan katsomuskasvatusta halusin jakaa
kanssanne. Läsnäolossa ja yhteydessä, ilossa, on pääsiäinen. Minä uskon läheisyyteen, kohtaamiseen, lapsen
aisteihin ja kykyyn lukea symboleja. Kaikesta jää jälki.
Teksti ja kuvat: LTO Kristiina Kaunisto, Neidonkallion päiväkoti
top related