รายงาน obec awards

ประวตและผลงานโดยสรป

ชอ นางสาวจราภรณ ชอสกล ไชยมงคล สญชาต ไทย เชอชาต ไทย ศาสนา พทธ เกดวนท 7 เดอนกนยายน พ.ศ. 2508 เปนบตรคนท 3 จ านวนพนอง 4 คน บดาชอ นายเสถยร มารดาชอ นางฟองจนทร สถานทเกดจงหวดพะเยา ปจจบนอยทบานเลขท 419/4 ถนนแมต าสายกลาง ต าบลแมต า อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา รหสไปรษณย 56000 โทรศพท 0-9557-0363 E-mail : kunjira7@gmail.com รบราชการครงแรกต าแหนง อาจารย 1 สงกดกองการมธยมศกษา กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ เมอวนท 16 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2534 ความสนใจ : การจดการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด , การสอนวทยาศาสตรดวย ICT ความสามารถพเศษ : ใชคอมพวเตอรโปรแกรม Word , Excel , Power Point , Publisher , Flippublisher , Namo , SPSS.,Social Media วชาทมความเชยวชาญในการสอน : วชาวทยาศาสตร คตในการท างาน : ท าหนาท และรบผดชอบใหดทสด ประวตการรบราชการ / การปฏบตงาน เรมรบราชการในต าแหนง อาจารย 1 เมอวนท 16 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2534 เคยด ารงต าแหนง / วทยฐานะ ทส าคญ ดงน

วน เดอน ป ต าแหนง / วทยฐานะ รบเงนเดอน ระดบ /อนดบ ขน / บาท

โรงเรยนนครวทยาคม 16 ธ.ค.34 อาจารย 1 3 4,250 1 ต.ค.36 อาจารย 1 4 6,460 1 ต.ค.40 อาจารย 1 5 9,300 1 ต.ค.44 อาจารย 2 6 11,760 1 ต.ค.46 อาจารย 2 7 13,680

โรงเรยนฟากกวานวทยาคม 24 ธ.ค. 47 คร คศ.2 16,510 1 เม.ย. 48 คร คศ.2 16,910 1 ก.พ. 49 ครช านาญการ คศ.2 18,600 1 เม.ย. 49 ครช านาญการ คศ.2 19,030 12 ม.ค. 52 ครช านาญการพเศษ คศ.3 24,850

ประวตงานสอน ท

การศกษา

ประจ าชน / พเศษ

กลมประสบการณ / วชา

ชน

จ านวน โรงเรยน นกเรยน ชม./สปดาห

1 2534 ม.2/4 วทยาศาสตร ม.1,2 345 27 นครวทยาคม 2 2535 ม.3/4 วทยาศาสตร ม.1,2 371 29 นครวทยาคม 3 2536 ม.2/2 วทยาศาสตร ม.1,2 354 28 นครวทยาคม 4 2537 ม.2/3 วทยาศาสตร ม.1,2 363 27 นครวทยาคม 5 2538 ม.2/1 วทยาศาสตร ม.1,2 359 30 นครวทยาคม 6 2539 ม.2/2 วทยาศาสตร ม.1,2 385 27 นครวทยาคม 7 2540 ม.2/3 วทยาศาสตร ม.1,2 365 29 นครวทยาคม 8 2541 ม.2/4 วทยาศาสตร ม.1,2 384 28 นครวทยาคม 9 2542 ม.4/1 วทยาศาสตร ม.1,2,4,6 396 20 นครวทยาคม 10 2543 ม.5/1 วทยาศาสตร ม.2,3,4,6 360 22 นครวทยาคม 11 2544 ม.4/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 342 21 นครวทยาคม 12 2545 ม.5/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 355 21 นครวทยาคม 13 2546 ม.6/1 วทยาศาสตร ม.2,4,5,6 372 24 นครวทยาคม 14 2547 ม.2/5 วทยาศาสตร

โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.1,2,3,4

377 25 ฟากกวานฯ

15 2548 ม.3/5 วทยาศาสตร โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.2,3,4,5 313 25 ฟากกวานฯ

16 2549 ม.1/4 วทยาศาสตร โครงงานวทย วทยเพมเตม

ม.2,3 242 22 ฟากกวานฯ

17 2550 ม.2/4 วทยพนฐานโครงงานวทย

ชววทยาพนฐาน

ม.2,3,4,5 488 22 ฟากกวานฯ

ชววทยาพนฐาน

ม.2,3,4,5 329 22 ฟากกวานฯ

ม.2,3 260 18 ฟากกวานฯ

20 2553 ม.2/3 วทยพนฐาน ม. 3 259 18 ฟากกวานฯ 21 2544 ม.3/3 วทยพนฐาน ม. 3 251 18 ฟากกวานฯ

ประวตการศกษา อบรม ดงาน

การศกษา คณวฒ วชาเอก ว.ด.ป. สถานศกษา เอกสารอางอง ค.ม. หลกสตรและการสอน 21 ธ.ค. 47 มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ปรญญาบตร

ศษ.บ. บรหารการศกษา 26 เม.ย.42 มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ปรญญาบตร ค.บ. วทยาศาสตรทวไป 31 ม.ค. 31 วทยาลยครเชยงราย ปรญญาบตร

การอบรม ดงาน ท เรอง ว.ด.ป. หนวยงานฝกอบรม /ดงาน เอกสารอางอง 1 การฝกอบรมวชาผก ากบลกเสอสามญ

รนใหญขนความรเบองตน พ.ค.35 คาย ต.ช.ด.แมจน เกยรตบตร

2 การฝกอบรมหลกสตรการท าโครงงานวทยาศาสตร

6-7 เม.ย.36 มหาวทยาลยเชยงใหม เกยรตบตร

3 การอนรกษพลงงานเบองตนส าหรบคร 23-24 ส.ค. 38

กรมพฒนาและสงเสรมพลงงาน

เกยรตบตร

4 การฝกอบรมตามหลกสตรการพฒนาครสงกดกรมสามญศกษา

22-24 พ.ค.39

สถาบนราชภฎเชยงราย เกยรตบตร

5 การฝกอบรมเชงปฏบตการ การจดกจกรรมควซซในโรงเรยนส าหรบครผสอนวชาวทยาศาสตร ในโรงเรยนมธยมศกษา

21–23 ส.ค.39

โรงเรยนสามคควทยาคม เกยรตบตร

6 การสมมนาเชงปฏบตการการพฒนากจกรรมในกระบวนการเรยนการสอนสงแวดลอมและชมชนศกษา

3-6 ม.ย.42 ศนยประสานงานสงแวดลอมศกษาจงหวดเชยงรายและมลนธพฒนา

สตรภาคเหนอ

7 การอบรมเชงปฏบตการเรองสอและเทคนคการจดการเรยนการสอนสงแวดลอมศกษาดวยวธกรณศกษา เนนการบรณาการแบบมสวนรวม

13-16 ก.ค. 42

โรงเรยนแมสรวยวทยาคม เกยรตบตร

ท เรอง ว.ด.ป. หนวยงานฝกอบรม /ดงาน เอกสารอางอง 8 การฝกอบรมการพฒนาวชาชพครตาม

เกณฑมาตรฐานวชาชพครของครสภา 28-29 ต.ค.

42 โรงเรยนพานพทยาคม เกยรตบตร

9 การอบรมเชงปฏบตการ แนวทางในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสงแวดลอมและพลงงานศกษาระดบมธยมศกษา

18 พ.ย. 42 โรงเรยนแมสรวยวทยาคม เกยรตบตร

10 การฝกหลกสตรสงเสรมการฝกและฝกพเศษสาขาการเพาะเลยงเนอเยอพช

14 – 16 ก.ค. 43

กรมพฒนาฝมอแรงงาน เกยรตบตร

11 การประชมสมมนาเชงปฏบตการตามโครงการปฏรปการจดประสบการณการเรยนร

25 ม.ย. 43 สามญศกษาจงหวดเชยงราย

12 การประชมสมมนาการปฏรปการศกษาโดยยทธศาสตรการประกนคณภาพการศกษา

5-7 ก.ค. 43 สหวทยาเขตพาน-ปาแดด เกยรตบตร

13 การอบรมเชงปฏบตการ การเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง

20 ก.ย. 43 ชมรมกลยาณมตรครเชยงราย

14 การประกนคณภาพการศกษา 29 ก.ย. 43 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร 15 การปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปน

ส าคญ 15-16 ม.ย.

43 เกยรตบตร

16 การอบรมเชงปฏบตการเรองการวจยชนเรยน

9-10 ต.ค. 43

ชมรมกลยาณมตรครเชยงราย

17 ศกษาดงานเรองการปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

1 ธ.ค.43 โรงเรยนแมหอพระวทยาคมและโรงเรยนสองแคววทยาคม จ.เชยงใหม

18 ประชมสมมนาตามโครงการปฏรปการเรยนรเพอพฒนาคณภาพผเรยน

27 ม.ค. 47 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

19 อบรมหลกสตรตามโครงการประชมเชงปฏบตการส าหรบครผสอนวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

23 เม.ย. – 3 พ.ค. 44

สสวท. (มหาวทยาลยเชยงใหม

ท เรอง ว.ด.ป. หนวยงานฝกอบรม /ดงาน เอกสารอางอง 20 ศกษาดงานในงานสมมนาทางวชาการ

การปฏรปการศกษา โรงเรยนกรมสามญศกษา เขตการศกษา 8

20 ก.ย. 44 เขตการศกษา 8 เชยงใหม เกยรตบตร

21 การอบรมเรองการใชแหลงเรยนรตามธรรมชาตและวธการจดคายวทยาศาสตร ณ แหลงเรยนรจรงตามธรรมชาต

23 – 30 ม.ค. 45

ส านกงานสามญศกษาจงหวดเชยงราย

22 เขารวมศกษานทรรศการและประชมสมมนาทางวชาการ งาน"เสมา’ 45 : เปดโลกการศกษาขนพนฐาน”

15 – 20 ส.ค.45

กรมวชาการกระทรวงศกษาธการ

23 เขารวมกจกรรมบานหลกสตรในงานเสมา’45 เปดโลกการศกษาขนพนฐาน

20 ส.ค. 45 กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ

24 การอบรมเชงปฏบตการการจดท าหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน

3-5 ต.ค.45 สหวทยาเขตพาน-ปาแดด เกยรตบตร

25 การประเมนหลกสตรคอมพวเตอรและอนเตอรเนตเบองตน ตามยทธศาสตรท 4 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

11 ต.ค. 45 กระทรวงศกษาธการ เกยรตบตร

26 การประชมปฏบตการ หวหนาหมวดวทยาศาสตรเรอง สอไฮเทคราคาถกและการจดการเรยนรสาระวทยาศาสตรดวยแหลงเรยนรตามธรรมชาต

4-6 ธ.ค. 45 สาขาครวทยาศาสตร สสวท.

27 เขารวมศกษานทรรศการและประชมสมมนาทางวชาการในงาน “กาวสมตใหมแหงคณภาพการศกษา”

8-9 ม.ค. 46 ส านกงานสามญศกษาจงหวดเชยงราย

28 การอบรมเชงปฏบตการ การปรบกระบวนทศนและพฒนาหลกสตรสถานศกษา

29-31 ม.ค. 46

ส านกงานสามญศกษาจงหวดเชยงราย

29 การอบรมการพฒนาตนเองเพอมงสเกณฑมาตรฐานวชาชพคร

31 ก.ค.-1 ส.ค. 46

โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

ท เรอง ว.ด.ป. หนวยงานฝกอบรม /ดงาน เอกสารอางอง 30 อบรมเชงปฏบตการการประเมนผล

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและหลกสตรสถานศกษา

2-3 ต.ค.46 โรงเรยนนครวทยาคม เกยรตบตร

31 เขารวมกจกรรมการศกษานอกสถานท ตามโครงการจดงานชมนมยวกาชาด กลมประเทศเอเชย-แปซฟก ครงท 9

14-20 พ.ย. 47

คายลกเสอวชราวธ อ.ศรราชา จ.ชลบร

32 เขารวมกจกรรมการศกษานอกสถานท ตามโครงการจดงานชมนมยวกาชาด กลมประเทศเอเชย-แปซฟก ครงท 9

14-20 พ.ย. 47

33 เขารวมงานชมนมยวกาชาด กลมประเทศเอเชย-แปซฟก ครงท 9

14-20 พ.ย. 47

34 อบรมคอมพวเตอรโปรแกรม Flippublisher

23 ม.ค. 48 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม เกยรตบตร

35 อบรมการสรางเวปไซดดวยโปรแกรม Namo

12-13 พ.ค. 48

โรงเรยนฟากกวานวทยาคม เกยรตบตร

36 อบรมการผลตสอและเทคโนโลย (ICT โปรแกรม E-book และ E-Learning)

3 ก.ย. 48 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม เกยรตบตร

37 อบรมการสรางสอโปรแกรม E-learning XHTML Editor (EXE)

7 ก.ย. 49 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม เกยรตบตร

38 อบรมการจดการเรยนการสอนระบบ Online (E-Learning) โดยใชโปรแกรม Moodle

13-15 ธ.ค. 49

โรงเรยนฟากกวานวทยาคม เกยรตบตร

39 อบรมหลกสตรการผลตสอ Multimedia เพอการเรยนการสอน

2-4 เม.ย. 50

ส านกงานเขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1

40 อบรมปฏบตการเพอพฒนาครวทยฯ 5-7 ก.ย. 50 ศนยการเรยนวทยาศาสตร เกยรตบตร 41 อบรมผน าการเปลยนแปลงเพอรองรบ

การกระจายอ านาจ 18-20 ต.ค.

50 กลมเครอขายสถานศกษา

ประเภทท 1 เกยรตบตร

42 ความรพนฐานและเทคโนโลยสารสนเทศภมศาสตรดานน าบาดาล

5 ม.ย. 51 คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

43 ผน าการเปลยนแปลงเพอรองรบการกระจายอ านาจ

8 ม.ย. 51 เขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1

ท เรอง ว.ด.ป. หนวยงานฝกอบรม /ดงาน เอกสารอางอง 44 อบรมหลกสตรการผลตสอ CAI ดวย

โปรแกรม Authorware 12 – 15 พ.ค. 51

เขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1

45 อบรมหลกสตรการผลตสอ CAI ดวยโปรแกรม Macromedia Dream weaver 8.0 , Sothink , Power Point to Flash

ร.ร.ฟากกวานวทยาคม ผลงาน

46 รวมประชมปฏบตการ การพฒนากระบวนการน าเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) สการจดการเรยนรโรงเรยนในฝน (โรงเรยนดใกลบาน)

9-31 ส.ค. 51

ร.ร.เตรยมอดมศกษา นอมเกลาอตรดถต

47 การประชมปฏบตการการใช ICT เพอสงเสรมการเรยนรทางวทยาศาสตร โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก(วทยาศาสตร)

13-15 มนาคม 52

ส านกงานการศกษาขนพนฐาน

หนงสอราชการ

48 อบรมโครงการพฒนาศกยภาพบคลากรและสงเสรมการใช Social Media ในการจดการเรยนร

28 ม.ค.-2 เม.ย. 53

สทร. สพฐ. เกยรตบตร

49 อบรมเพอพฒนาศกยภาพครวทย สพท.พะเยา เขต 1 เกยรตบตร 50 อบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-

training และผานเกณฑการประเมนผลสมฤทธการอบรมหลกสตร สาระการเรยนรวทยาศาสตร : วทยาศาสตรส าหรบชน ม. 1-3

6 ธ.ค. 53 (4 เดอน)

สพฐ. เกยรตบตร

51 อบรมออนไลนการบรณาการไอซทในการจดการเรยนการสอนส าหรบครระดบมธยมศกษา ตามโครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา รวมกบภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

10 ต.ค. 54 ( 1 เดอน)

คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

การเปนวทยากร

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง 1 19 พ.ค. 44 วทยากรใหการศกษาดงานแกครแกนน าและ

ครเครอขาย โรงเรยนฝายกวางวทยาคม รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

2 28 ก.ค. 44 วทยากรใหการศกษาดงานแกครแกนน าและครเครอขาย โรงเรยนปลองวทยาคม

รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

3 30 พ.ย. - 2 ธ.ค. 44

วทยากรโครงการคายคณธรรมจรยธรรม รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

4 11-13 ก.ค.43 วทยากรอบรมคอมพวเตอรและอนเตอรเนตเบองตนส าหรบคร

สหวทยาเขตพาน-ปาแดด

5 19-21 ม.ค. 46 วทยากรการประเมนภายในและการจดท าแผนการเรยนร

6 27-28 ม.ค.46 วทยากรคายนนทนาการตานยาเสพตด รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

7 28 ต.ค.46 วทยากรการอบรมอาสาสมครปกครอง นกเรยน

8 1 ธ.ค. 48 วทยากรพเลยงการด าเนนงานโครงการหนงอ าเภอหนงโรงเรยนในฝน

โรงเรยนแมสรวยวทยาคม

9 8 ก.พ. 49 วทยากรพเลยงการด าเนนงานโครงการหนงอ าเภอหนงโรงเรยนในฝน

โรงเรยนในเขตพนทการศกษาพะเยา เขต 2

10 28 ก.พ. 49 วทยากรอบรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

11 17-18 พ.ย. 49

วทยากรคายส ารวจดวงดาว ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

12 29-30 เม.ย 49

วทยากรหองเรยนจ าลอง E-Book ในงาน “กระทรวงศกษาธการสญจร ภาคเหนอ”

โรงแรมโลตส ปางสวนแกว

เชยงใหม

13 7-8 ม.ค. 50 วทยากรคายเยาวชนกลมตนกลารกษธรรมชาต

ร.ร.ฟากกวานฯ เกยรตบตร

14 26-27 ม.ค. 50 วทยากรอบรมสมมนาครและนกเรยนกจกรรมโครงงานวทยาศาสตร

รร.ไทยรฐวทยา กลมลานนา

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง 15 6 ก.ค. 50 วทยากรอบรมสมมนาครและนกเรยน

กจกรรมโครงงานวทยาศาสตร โรงเรยนบานคา เกยรตบตร

16 30 ก.ค. - กย. 52

วทยากรการใช ICT เพอสงเสรมการเรยนรทางวทยาศาสตร โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในวชาหลก(วทยาศาสตร)

โรงเรยนพะเยาพทยาคม

17 27 – 29 ม.ย. 53

วทยากรการอบรมและประกวดแขงขนหนยนต สพฐ. ระดบจงหวด ณ. ศนยหนยนตโรงเรยนฟากกวานวทยาคม จงหวดพะเยา

ศนยหนยนตโรงเรยนฟากกวานวทยาคม จงหวดพะเยา

18 8 – 9 ธ.ค.53

วทยากรการอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาครวทยาศาสตรและคณตศาสตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน หลกสตรท 3 ของส านกงานเขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1

โรงเรยนพะเยาพทยาคม

19 13 – 17 ม.ย. 54

วทยากรโครงการพฒนาสอการเรยนรออนไลนผานเครอขายอนเทอรเนต (KruTube Channel)

สทร. สพฐ. เกยรตบตร

20 27 – 29 ก.ค. 54

วทยากรอบรมการใชเครองมอออนไลนขยายเปนเครอขาย Social Media ของศนยพฒนาการเรยนกาสอนโรงเรยนในฝน ศนยแมขายจงหวดพะเยา

ศนยคณตศาสตร รร.ในฝน จ.

พะเยา

21 21 – 22 พ.ย. 54

วทยากรการอบรมหลกสตรการสรางสอการสอนดวยสอประสม (Web blog) ตามโครงการตนแบบศนยทางไกลเพอการศกษาและพฒนาชนบทเฉลมพระเกยรต มหาวทยาลยแมฟาหลวง จงหวดเชยงราย

มหาวทยาลย แมฟาหลวง

หนงสอราชการ

ผลงานและความภาคภมใจ ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง 1 13 ธ.ค. 37 ผลการปฏบตงานดเดนดานการเรยนการสอน

ดเดน กลมโรงเรยน

กรมสามญศกษาจงหวดเชยงราย

2 8 ต.ค. 40 สงผลงานแผนใสประกอบการสอนวชาวทยาศาสตร ว 204 เรองโลกและการเปลยนแปลง รวมแสดง ในงานประกวดแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการของคร ประจ าปการศกษา 2540

กลมโรงเรยน กรมสามญศกษาจงหวดเชยงราย

3 16 ม.ค. 41 ครดเดนดานงานวชาการ รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

4 1-3 ธ.ค.41 สงเอกสารประกอบการสอนวชาวทยาศาสตร ว 203 รวมแสดง ในงานประกวดแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการของคร ประจ าปการศกษา 2541

กลมโรงเรยน กรมสามญศกษา

จงหวดเชยงราย

5 16 ม.ค. 42 ครดในดวงใจนกเรยนประจ าปการศกษา 2541 รร.นครวทยาคม เกยรตบตร

6 11-12 ม.ค.42

ไดรบรางวลครทปรกษาโครงการสงเสรมการประกอบอาชพอสระเพอการมรายไดระหวางเรยนของนกเรยน (สอร.) ดเดน

7 4-6 ส.ค. 42 สงผลงานเขารวมแสดงสอการเรยนการสอนของคร ประเภทอปกรณการสอนในงานประกวดแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการของคร ประจ าปการศกษา 2542

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง 8 4-6 ส.ค. 42 ฝกสอนและสงนกเรยนเขารวมแขงขนการตอบ

ปญหาวทยาศาสตรประเภททม ระดบ ม.ตน ในงานประกวดแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการของคร ประจ าปการศกษา 2542

9 4 ม.ค.43 ผฝกสอนกฬาบาสเกตบอลดเดน ประจ าปการศกษา 2542

โรงเรยน นครวทยาคม

10 16 ม.ค. 43

ครดในดวงใจนกเรยนประจ าปการศกษา 2542 โรงเรยน นครวทยาคม

11 24-25 ก.ค. 43

ฝกสอนและสงนกเรยนเขารวมแขงขนการตอบปญหาวทยาศาสตรระดบ ม.ตน ในการแขงขนทกษะความสามารถทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของกลมโรงเรยนมธยมศกษาจงหวดเชยงราย ประจ าปการศกษา 2543 ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 2

12 6 - 8 ก.ย. 43

ฝกสอนและสงนกเรยนเขารวมแขงขนการตอบปญหาสงแวดลอมประเภททม ม.ตน ในงานประกวดแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน นวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการของคร ประจ าปการศกษา 2543 ไดรบรางวลชมเชยอนดบ 1

13 13 ม.ค.44 น าผลงาน นกเรยนเขารวมแสดงเนองในวนเดกแหงชาต ประจ าป 2544

เทศบาลต าบลเมองพาน

14 3 พ.ค. 44 ผานเกณฑการประเมนในระดบดมากของหลกสตรการฝกอบรมตามโครงการประชมเชงปฏบตการส าหรบครผสอนวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและคอมพวเตอร (สาขาวทยาศาสตรสงแวดลอม) ของกรมสามญ สสวท.และมหาวทยาลยของรฐ

กรมสามญ ,สสวท.และมหาวทยาลย

ของรฐ

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง 15 5-7 ก.ย.44 สงผลงานแผนการสอนวชาวทยาศาสตร

สงแวดลอม ว 411 แสดงในนทรรศการ ผลงานครของสหวทยาเขตพานปาแดด เนองในงานแขงขนทกษาความสามารถทางวชาการของกลมโรงเรยนมธยมศกษาจงหวดเชยงราย ประจ าปการศกษา 2544

สหวทยาเขต พานปาแดด

16 5-7 ก.ย.44 งานวจยในชนเรยนผานการประเมนในการสงเขารวมในงานนวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการของคร

17 5-7 ก.ย.44 สงสอนวตกรรมทางการศกษาเขารวมแสดงในงานนวตกรรมสงประดษฐและผลงานทางวชาการของคร

18 30 พ.ย. 44

ไดรบการยกยองเปนครดทหนรก ประจ าป 2544

กรมสามญศกษา เกยรตบตร

19 5 ธ.ค. 44 สงผลงานปฏรปการเรยนรรวมแสดงในนทรรศการ"ผลงานของเรา" เนองในวโรกาส 5 ธนวามหาราช

20 15-20 ส.ค.45

ผานเกณฑประเมนการเขารวมศกษานทรรศการและประชมสมมนาทางวชาการงาน "เสมา'45: เปดโลกการศกษาขนพนฐาน"

กระทรวง ศกษาธการ

21 9 ต.ค.45 ครผมผลงานการปฏรปการเรยนรทเนน ผเรยนเปนส าคญในระดบ ดเดน

22 11 ต.ค.45 ผานการประเมนหลกสตรคอมพวเตอรและอนเตอรเนตเบองตนตามยทธศาสตรท 4 การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

กระทรวง ศกษาธการ

23 8-9 ม.ค.46

มสวนรวมในการน าผลงานทางวชาการเผยแพรในงาน"กาวสมตใหมแหงคณภาพการศกษา"

ส านกงานสามญศกษาจงหวด

เชยงราย

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง 24 9 ม.ค.46 เปนครแกนน าและด าเนนงานกลยาณมตร

นเทศแกครเครอขาย ในการปฏรปการเรยนรเพอการพฒนาคณภาพผเรยน ปการศกษา 2545

25 5 พ.ค. 46 เปนครผสอนด สอนเกง ของโรงเรยนในสงกดกรมสามญศกษาจงหวดเชยงราย (ตามโครงการครสอนด สอนเกง ของกรมวชาการ) ประจ าปการศกษา 2545

26 27 ม.ค.47 สงผลงานรวมจดนทรรศการทางวชาการ ในการแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการและทกษะวชาชพ กลมโรงเรยนมธยมศกษาตอนปลาย

ส านกงานเขต พนทการศกษาเชยงราย เขต 2

27 18 ม.ค. 47

ครผมผลงานการจดการเรยนการสอนระดบ ด ประจ าปการศกษา 2546 กลมโรงเรยนมธยมศกษาตอนปลาย ชวงชนท 4

ส านกงาน คณะกรรมการ การศกษาขน

พนฐาน

28 22 ธ.ค. 47 ผลการเรยนระดบมหาบณฑตสาขาหลกสตรและการสอนมหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ผลการเรยนเฉลย 4.00

มหาวทยาลย ราชภฎเชยงราย

ใบแสดงผล การเรยน

29 15 ม.ค.48 ไดรบการคดเลอกใหน าเสนอผลงานวจยระดบมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน เนองในการประชมทางวชาการ "สานฝนสครมออาชพ" ณ หอประชมกาสะลองค า มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

30 18 ส.ค. 49 ไดรบโลหประกาศเกยรตคณครด วทยาศาสตรเดน มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย ประจ าปการศกษา 2549

31 9 ต.ค. 49 เกยรตบตรครผสอนดเยยมของโรงเรยน ปการศกษา 2549

โรงเรยน ฟากกวานวทยาคม

ท ว.ด.ป. เรอง หนวยงาน หลกฐานอางอง 32 16 ต.ค.

50 เกยรตบตรครเกยรตยศ กลมสาระวทยาศาสตร ชวงชนท 3 เขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1

33 19 ก.พ. 50

โลเชดชเกยรตยศครดเดน ดานการจดกจกรรมการเรยนร ชวงชนท 3 ปการศกษา 2549

34 29 ก.ย. 51 ครผน าการเปลยนแปลงดเยยมกลมสาระวทยาศาสตร

โลหรางวล

35 17 – 18 ก.ย. 53

การประกวดสอประเภท CAI / WAI ระดบเงน ในงานมหกรรมการประกวดสอ ICT ระดบประเทศ โรงเรยนแกนน า 46 ICT โรงเรยนในฝน

36 5– 7ก.ย. 54

ไดรบรางวลผน าเสนอสอการเรยนรระดบยอดเยยม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ในการประชมปฏบตการการน าเสนอผลงาน Success Story Asean Study และสอ ICT โรงเรยนผน า ICT โรงเรยนในฝนและโรงเรยนเครอขาย

1. ชอรางวลทเสนอขอ ครผสอนยอดเยยม ประเภท บคคลยอดเยยม สงกด ส านกงานเขตพนทการมธยมศกษา ดาน วชาการยอดเยยม

ระดบมธยมศกษาตอนตน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

2. คณสมบตเบองตน ขาพเจามคณสมบตเบองตน ดงน 2.1 ด ารงต าแหนงครช านาญการพเศษ โรงเรยนฟากกวานวทยาคม อ.เมอง จ.พะเยา 2.2 ปฏบตหนาทในการจดการเรยนการสอนตงแตวนท 16 ธนวาคม 2534 จนกระทงปจจบนเปนเวลา 20 ป 2.3 ตงแตปฏบตหนาทราชการขาพเจาไมเคยถกลงโทษทางวนย 2.4 ขาพเจามความประพฤตในการครองตน ครองคน ครองงาน เปนแบบอยางทดและยอมรบของบคคลในวชาชพและสงคมในดานตางๆ ดงน 2.4.1 การครองตน (มคณธรรม) จรยธรรมทพงประสงค

ในการท างาน และการด ารงชวตในสงคมขาพเจายดหลกการในการครองตน ดงน 1. การพงตนเอง ขยนหมนเพยรและมความรบผดชอบ ขาพเจาไดพยายามพฒนาตนเอง

ใหมความกาวหนาในวชาชพคร ดวยความขยน พยายามและอดทน ในงานหนาทความรบผดชอบมความตงใจทจะท างานในหนาทใหไดรบความส าเรจดวยตนเองสงเกตไดจากการตงใจสงสอนศษยใหมความร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน ท าผลงานทางวชาการจนส าเรจไดเปนครช านาญการพเศษมความอดทนไมยอทอตอปญหาอปสรรคมความรบผดชอบตอหนาทของตนเองและครอบครว มจตใจมนคงเปนแบบอยางทดแกเพอนรวมงานและบคคลในชมชนดแลทกขสขของมารดาดวยความกตญญ ใหความชวยเหลอตอญาตพนองตามความเหมาะสมและชวยเหลอผอนเชนชวยงานสงคมเขากบเพอนรวมงานไดดและเปนทรกของเพอนๆ 2. การประหยดและเกบออม รจกใชจายตามควรแหงฐานะโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง รจกใชจายเงนอยางประหยดรจกใชทรพยสนของทางราชการใหเปนประโยชนและประหยด ปดไฟ ปดพดลมปดเครองคอมพวเตอรเมอเลกใชงานสอนใหนกเรยนรจกรกษาทรพยสนของโรงเรยน รจกเกบออมขาพเจาเปนผรจกใชจายและด ารงตนอยบนรากฐานของหลกเศรษฐกจพอเพยงจงท าใหไมขดสนทางดานการเงนและไมมหนสนสรางครอบครวสรางบานไดพออยตามฐานะรจกดแล บ ารงและรกษาทรพยสนของตนเองและสวนรวม 3. การรกษาระเบยบวนยและเคารพกฎหมายขาพเจาเปนผรกและปฏบตตามระเบยบและกฎหมายทก าหนดไวทกอยางมใบอนญาตขบขรถยนต รถจกยานยนต ปฏบตตนตามกฎหมายประพฤตและปฏบตตนเปนตวอยางทดแกบคคลโดยทวไปเปนแบบอยางทดของลกศษย พดจาไพเราะ มมารยาทด การแตงกายสะอาดเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ เปนแบบอยางความมน าใจการเสยสละ มความประพฤตทด เชอฟง และใหความเคารพตอผบงคบบญชา เปนผตรงตอเวลามาปฏบตงานแตเชาทกวน

ไมเคยหนราชการไมเคยขาดราชการและไมเคยไดรบโทษทางวนยและโทษทางกฎหมาย 4. การปฏบตตามคณธรรมของศาสนา ขาพเจาเปนผทปฏบตตนตามศล 5 ละเวนตอการประพฤตชวและไมลมหลงอบายมขมความเออเฟอเผอแผเสยสละเหนแกประโยชนสวนรวมชวยเหลอบรจาคทรพยใหกบทางราชการและงานสวนรวมเปนประจ า เชน บรจาคเงนชวยเหลองานบญตางๆมความซอสตยสจรตตอตนเองและผอนมความเมตตา กรณา โอบออมอารตอบคคลอน รวมกจกรรมเนองในวนส าคญทางศาสนาทกครงทมโอกาส 5. มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เปนผสงเสรมสนบสนนระบบประชาธปไตย และปฏบตตามนโยบายของทางราชการและรฐบาลไดเขารวมในศาสนกจและท านบ ารงศาสนา ปฏบตตนเปนพลเมองด เชน ชวยสอดสองดแลผทกระท าผดกฎหมายเสยภาษ เคารพกฎหมาย มความจงรกภกดและเทดทนในสถาบนพระมหากษตรยไดเขารวมในพธการวนส าคญทกครง

ขาพเจาส านกอยเสมอวาตนเองเปนครตองเปนตวอยางทดใหกบลกศษยโดยยดถอแนวปฏบตในจรรยาบรรณคร ดงน รกและเมตตาศษย โดยใหความเอาใจใสชวยเหลอสงเสรม ใหก าลงใจในการศกษาเลาเรยนแกศษยโดยเสมอหนาอบรม สงสอน ฝกฝนสรางเสรมความร ทกษะและนสยทถกตองดงามใหแกศษยอยางเตมความสามารถดวยความบรสทธใจ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษยทงทางกาย วาจาและจตใจ ไมกระท าตนใหเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณและสงคมของศษย ไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากศษยในการปฏบตหนาทตามปกต และไมใชใหศษยกระท าการใดๆอนเปนการหาผลประโยชนใหแกตนโดยชอบ พฒนาตนเองทงดานวชาชพ ดานบคลกภาพและวสยทศนใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอรกและศรทธาในวชาชพครและเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพคร ชวยเหลอ เกอกลครและชมชนในทางสรางสรรค ประพฤต ปฏบตตนเปนผน าในการอนรกษและพฒนาภมปญญาและวฒนธรรมไทยไดน ามาเปนแนวทางในการท าหนาทคร โดยอบรมสงสอนลกศษยดวยความรบผดชอบตอหนาท สอนเนอหาความรควบคไปกบคณธรรม จรยธรรมและทกษะชวตในดานตางๆ ดงน

- ขณะทมการจดการเรยนการสอน ไดสอดแทรกความรดานคณธรรม จรยธรรมแกนกเรยน ตลอดเวลา

--ในฐานะทเปนครทปรกษา เมอโฮมรมนกเรยนทกๆเชาไดชแนะ สงสอนแกนกเรยนในดาน คณธรรม จรยธรรม

--ไดเปนวทยากรใหความรแกนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ในคาบจรยธรรมทกสปดาห นอกจากนยงไดประพฤตปฏบตตนใหหางไกลจากอบายมข เพอทจะไดเปนตวอยางทดตอ

นกเรยนและสามารถสอนนกเรยนไดอยางเตมภาคภม จากการประพฤตปฏบตตนของขาพเจา ท าใหขาพเจาสามารถอบรมสงสอนและสนบสนนนกเรยนไดในทกๆดานรวมทงดานการพฒนาทกษะชวต สขภาพกาย และสขภาพจตของผเรยนดวย โดยไดด าเนนกจกรรมตางๆดงน

ไดสนบสนนสงเสรมนกเรยนใหท าโครงงานวทยาศาสตร ซงในการท าโครงงานวทยาศาสตร ชวยฝกใหนกเรยนรจกคด วเคราะห รจกการท างานเปนกลม และการแกปญหา ซงสงเหลานจะเปนการพฒนานกเรยนดานทกษะชวต

ปลกฝงการเปนประชาธปไตยและความภมใจในความเปนไทยใหกบผเรยน โดยท ากจกรรม ตางๆ ดงน --สนบสนนสงเสรมนกเรยนใหใชหลกประชาธปไตย โดยการใหนกเรยนเลอกคณะกรรมการ

ประจ าหองเรยน โดยใชเสยงขางมาก - ในการด าเนนกจกรรมการเรยนการสอนในบางครง การตดสนใจในเรองตางๆไดใชเสยงขาง

มากชวยในการตดสนใจ - เนนย าใหนกเรยนรองเพลงชาตในชวงเขาแถวตอนเชาทกวน - ใหการสนบสนน สงเสรม การเลอกตงประธานนกเรยนและคณะกรรมการโรงเรยน

นอกจากนแลวยงไดสนบสนนสงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษเขาแขงขนทกษะวชาการตางๆจนไดรบรางวลตางๆอยเสมอ ดงขอยกตวอยางผลงานยอนหลง ดงน ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 14-15 สงหาคม 2552 ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลระดบด 3 รางวล 2. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 4 รางวลระดบด 2 รางวล

-ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 28 สงหาคม 2553ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 2 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล

2. โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 1 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล - ฝกซอมและเปนครทปรกษานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการและวชาชพนกเรยนระดบมธยมศกษา จงหวดพะเยา ประจ าปการศกษา 2554 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 3 – 4 พฤศจกายน 2554ไดรบรางวลตางๆ ดงน

1. เหรยญทอง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 2. เหรยญทองการแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร science show ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 3. เหรยญเงนการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ประเภทการทดลอง ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย จากผลการประพฤตปฏบตตนดงทกลาวมาขางตน สงผลขาพเจาไดเปนสวนหนงในการประเมนคณภาพการศกษาภายนอกตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2550 ตามมาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบหมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดดและมครพอเพยง ท าใหโรงเรยนไดรบการรบรองในมาตรฐานขอนในระดบ ด

2.4.2 การครองคน (ท างานรวมกบผอนไดด เปนทยอมรบ รกใครของศษยและผรวมงาน) ขาพเจาเปนผทมความสามารถในการตดตอสมพนธกบผอนสามารถจงใจใหเกดการยอมรบและให

ความรวมมอสงเกตไดจากการมความสามารถในการประสานสมพนธและสรางความเขาใจอนดกบผบงคบบญชา ชวยเหลอเพอนรวมงานใหเกยรตและยกยองเพอนรวมงานเปนผมมนษยสมพนธด ยอมรบฟงความคดเหนของผอนมอารมณราเรงแจมใสมทศนคตทดกบเพอนรวมงานและบคคลทวไปใหความรวมมอ

ในการปฏบตงานมความสามารถในการรวมท างานเปนกลมรจกเอาใจเขามาใสใจเรามอารมณและจตใจดนอกจากนแลวยงไดใชวชาชพครในการพฒนาโรงเรยน สงคม ประเทศชาต โดยรบผดชอบตองานสอนนกเรยนและการปฏบตงานในหนาทโดยเขาสอนตรงเวลาและเขาสอนทกคาบในกรณทตดราชการไมสามารถเขาสอนไดกจะมการเขยนมอบหมายคาบสอนใหเพอนครทวางเขาแทนโดยไดมการฝากงานใหนกเรยนท าไดตรวจผลงานของนกเรยนเปนประจ าสม าเสมอในการรบมอบหมายงานจากหวหนาหรอผบรหารหรองานทตนเองรบผดชอบหากไมแลวเสรจจะใชเวลานอกเวลาราชการท าเปนประจ าเพอใหงานแลวเสรจและใหไดผลงานทดออกมานอกจากนยงใหความรวมมอกบเพอนรวมงานทงในและนอกโรงเรยน หรอหนวยงานตางๆทเกยวของอยางเตมใจและเตมความสามารถ ดงตวอยางการเขารวมกจกรรมตางๆน - กจกรรมปฐมนเทศ - วนไหวคร - วนภาษาไทยและวนสนทรภ - วนวทยาศาสตรไทย - วนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหวและพระราชน - วนตอตานยาเสพตด - กจกรรมกฬาสสมพนธ - กจกรรมการแขงขนกฬาคร มพช. - กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการนกเรยน - กจกรรมไปท าบญทวดเนองในวนส าคญทางศาสนาตางๆ - วนสงทายปเกาตอนรบปใหม - กจกรรมการน านกเรยนไปทศนศกษาตางจงหวด - ออกเยยมบานนกเรยนตามระบบดแลชวยเหลอ - จดท าเอกสารระบบดแลฯเชนการประเมน E.Q , SDQ และสรปการเยยมบาน

นอกจากการรวมกจกรรมตางๆในโรงเรยนแลว ขาพเจายงมโอกาสไดรวมกจกรรมตางๆนอกโรงเรยน อาทเชนการอบรม ศกษาดงาน การน าเสนอผลงาน การใหค าปรกษาในการท าผลงานทางวชาการของเพอนรวมงานตางๆ เชน การเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอการศกษาคนควาดวยตนเองของนางสาวสภาภค สมศกด นกศกษาปรญญาโทมหาวทยาลยนเรศวร การเปนผเชยวชาญผลงานทางวชาการของนางวลยพร ชยเมองเพอขอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ การเปนผเชยวชาญผลงานทางวชาการของนางภคจรา สารทอง เพอขอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ เปนตน

2.4.3 การครองงาน (รบผดชอบ มงมน ตงใจท างานตามภารกจ/ทไดรบมอบหมายอยางสรางสรรค จนเกดความส าเรจ)

ขาพเจาไดน าแนวพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวผเปน “ครแหงแผนดน” มาเปนแบบอยางในการด าเนนชวต และการท างาน โดยยดมนในพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวทวา “ผทเปนครจะตองถอเปนหนาทอนดบแรก ทจะตอง ใหการศกษา คอ สงสอนอบรมอนชนใหไดผลแทจรง ทงในดานวชาความร ทงในดานจตใจ และความประพฤต ทงตองคดวางานทแตละคนก าลงท าอยนคอความเปนความตายของประเทศ เพราะอนชนทมความรความดเทานนทจะรกษาชาตบานเมองไวได” จากพระราชด ารสดงกลาวขาพเจา จงตงใจปฏบตหนาทราชการตามบทบาทและหนาท

ของครอยางเตมก าลงความสามารถมศรทธาและยดมนในอดมการณแหงวชาชพครอทศเวลาใหกบการอบรมสงสอนนกเรยนโดยขาพเจาไดรบมอบหมายใหสอนวชาวทยาศาสตรพนฐานระดบชนมธยมศกษา ปท 3 จ านวน 18 ชวโมง และกจกรรมพฒนาผเรยน เชน ชมนม ยวกาชาด วนยนกเรยน อก 3 ชวโมง ไมเคยขาดงานดงปรากฏในสถตการลาของขาราชการประจ าปงบประมาณ 2553 ขาพเจาลาปวยเพยง 1 วน 1 ครงเทานน และในขอมลการลาขาราชการครและบคลากรโรงเรยนตงแตวนท 1 ตลาคม 2553 ถง 30 กนยายน 2554 ขาพเจาไมเคยลางานเลย ในการวางแผนสงเสรมการเรยนรและพฒนานกเรยน ไดจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาวทยาศาสตรพนฐาน ว ว32101 และวทยาศาสตรเพมเตม ว30207 (โครงงานวทยาศาสตร) ไดพฒนา แกไขในจดทยงบกพรองโดยใชเทคนควธการสอนทหลากหลายเพอใหนกเรยนสามารถเกดการเรยนรไดมากทสด มการพฒนาในดานวธการสอนหรอการจดกจกรรมการจดการเรยนรใหหลากหลายยงขนเนนการมสวนรวมและการปฏบตจรงตามเทคนควธการสอนทเขยนไวในแผนการจดการเรยนรและสอดแทรกความรททนสมยและเปนปจจบนอยเสมอนอกจากนยงไดใหความรในดานคณธรรมจรยธรรม ทกครงทท าการสอน การพฒนาในดานการจดท าสอเพอใชประกอบการสอนมการจดเตรยมสอการสอนโดยผลตขนเองและจดหาจากแหลงอนสอบางสวนไดพยายามใหนกเรยนมสวนรวมในการจดหา ตวอยางสอ ทท า เชน แบบฝกปฏบตใบงานใบความรสอ ICT ทผลตโดยใชคอมพวเตอรโปรแกรมตางๆ การท า เวปบลอก www.Jiraporn07.wordpress.com เพอใชในการจดการเรยนรโดยใช social media เปนตน

ขาพเจาไดเขยนแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ ประกอบการวจยชนเรยนเพอพฒนาการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 เพอทจะสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด โดยในขนการจดกระบวนการเรยนรไดน าแบบฝกกระบวนการคดจากผเชยวชาญและจดท าแบบฝกขน ซงจากงานวจยชนเรยน เรองผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม ท าใหไดขอความจรงดงน 1. การจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณสามารถกระท าไดโดยจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนคดอยางมวจารณญาณ ซงในสวนของกระบวนการจดการเรยนรมขนตอนกระตนความคด ขนคดวเคราะห ขนเสนอแนวคด ขนสรปความคดและขนฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ ซงทกแผนมแบบฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณท าใหนกเรยนทไดรบการฝกกระบวนการคดตามแผนการจดการเรยนร มการพฒนากระบวนการคด และท าไดมผลการคดอยางมวจารณญาณสงขน 2. การเปรยบเทยบความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณพบวาคาเฉลยของคะแนนหลงเรยนสงกวาคาเฉลยคะแนนกอนเรยนอยางมนยส าคญทระดบ .05 ซงเปนไปตามสมมตฐานคอนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณมคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารณญาณหลงการสอนสงกวากอน

การสอนซงจากงานวจยดงกลาวท าใหไดแนวทางการจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด และน าไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอนวชาอนๆตอไป 2.5 มผลงานทเกดจากการพฒนาคณภาพการศกษา 2.5.1 ขาพเจาด าเนนการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญดงน ศกษาเปาหมาย การจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐานซงหลกสตรการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทงเจตคตทจ าเปนตอการศกษาตอการประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพโดยมจดมงหมายใหนกเรยนมลกษณะตางๆดงน 1. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. มความรอนเปนสากลและมความสามารถในการสอสาร การคดการแกปญหาการใชเทคโนโลยและมทกษะชวต

3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกก าลงกาย 4. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและ การปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 5. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข จากเปาหมายการจดการศกษาดงกลาว ขาพเจาไดน ามาเปนแนวทางในการจดการเรยนร โดยไดเขยนแผนการจดการเรยนร ดงตวอยางทไดยกมา ดงน

แผนการจดการเรยนรท 1หนวยการเรยนร แรงทกระท าตอวตถ เรอง แรงโนมถวงของโลก เวลา 2 ชวโมง

มาตรฐาน ว 4. 1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยรมกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

ตวชวด 1. อธบายความเรงและผลของแรงลพธทท าตอวตถ

มาตรฐาน ว 8. 1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

1. ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได 2. สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ 3. เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม 4. รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ 5. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ 6. สรางแบบจ าลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ 7. สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และน าความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ 8. บนทกและอธบายผลการสงเกต การส ารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม 9. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

สาระส าคญ

ความคดรวบยอด

วตถเคลอนทดวยความเรวทเปลยนแปลง เปนการเคลอนทดวยความเรง เมอแรงลพธมคาไมเทากบศนยกระท าตอวตถวตถจะเคลอนทดวยความเรงซงมทศทางเดยวกบแรงลพธทกแรงกรยาจะมแรงปฏกรยาโตตอบดวยขนาดของแรงเทากน แตมทศทางตรงขามความรเรองแรงกรยาและแรงปฏกรยาน าไปใชอธบาย สงตางๆ ได เชน บงไฟ ชกเยอ

ทกษะกระบวนการ

การจดกระท าและสอความหมายขอมล การลงความเหนจากขอมล การตงสมมตฐาน การก าหนดและควบคมตวแปร การทดลอง และ การตความหมายขอมลและลงขอสรป

คณลกษณะ(จตวทยาศาสตร)

ความสนใจใฝร ความรอบคอบ การรวมแสดงความคดเหนและยอมรบฟงความคดเหนของผอน ความมเหตผล และ การท างานรวมกบผอนอยางสรางสรรค

แนวคดหลก

นกวทยาศาสตรพบวา มวลของสารจะขนกบเนอของสาร ซงมคาไมเปลยนแปลง และแรงดงดดระหวางมวลของวตถใดๆกบโลก จะขนกบมวลของวตถและมวลของโลก เนองจากมวลของโลกคงท คาของแรงดงดดจะมากหรอนอยจะขนกบมวลของวตถ จงกลาวไดวา แรงดงดดทโลกกระท าตอวตถขนกบมวลของวตถ และแรงโนมถวงของโลกทกระท าตอมวลของวตถคอน าหนกของวตถ

เนอหาสาระ

การทลวดสปรงภายในเครองชงสปรงจะถกยดออกเมอออกแรงดง และเมอแขวนวตถลวดสปรงกจะยดออกเชนเดยวกบการออกแรงดง ถายงเพมกอนน าหนกใหมากขนลวดสปรงกจะยงยดออก แสดงวา ลวดสปรงถกดงดวยแรงดงทมากขน แรงดงนเกดจากวตถถกแรงโนมถวงของโลกดงดดเขาสจดศนยกลางโลก นกวทยาศาสตรพบวา มวลของสารจะขนกบเนอของสาร ซงมคาไมเปลยนแปลง และแรงดงดดระหวางมวลของวตถใดๆกบโลก จะขนกบมวลของวตถและมวลของโลก เนองจากมวลของโลกคงท คาของแรงดงดดจะมากหรอนอยจะขนกบมวลของวตถ จงกลาวไดวา แรงดงดดทโลกกระท าตอวตถขนกบมวลของวตถ และมการก าหนดวาน าหนกของวตถคอแรงโนมถวงของโลกทกระท าตอมวลของวตถ

ภาระงาน

1. สบคนขอมลจากใบความร สอ และแหลงเรยนร 2. ออกแบบการทดลอง 3. บนทกและท าแบบฝกหดในใบงาน 4. ออกแบบชนงาน

กระบวนการจดการเรยนร กจกรรมน าสการเรยน

1. ขนสรางความสนใจ (30 นาท)

1.1 ใหนกเรยนดคลป 1.2 นกเรยนทงหมดรวมกนยกตวอยางการชงวตถในชวตประจ าวนรวมกนอภปรายถงแรงทกระท า

ตอวตถรวมทงการน าไปใชประโยชน 1.3 ใหนกเรยนรวมกนตงค าถามเกยวกบสงทตองการร จากเนอหาทเกยวกบเรองแรงโนมถวงของโลก

กจกรรมพฒนาการเรยนร

2. ขนส ารวจและคนหา (60 นาท) 2.1 แบงนกเรยนเปนกลมละ 6-7 คน 2.2 นกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาการวดแรงโนมถวงของโลก 2.3 นกเรยนแตละกลมอภปรายรวมกนถงการวดแรงโนมถวงของโลก

3. ขนอธบายและลงขอสรป (15 นาท) 3.1 นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการศกษาแรงโนมถวงของโลก

3.2 นกเรยนแตละกลมไดผลการศกษาเหมอนกนหรอตางกนอยางไร เพราะเหตใด 3.3 ครตงค าถามวา

- แรงดงทอานไดจากเครองชงสปรง มความสมพนธกบจ านวนกอนของวตถอยางไร - ถาแขวนวตถทมมวลเทากนเพมขนจากเดมเปน 6 กอน แรงดงทอานไดจากเครอง

ชงสปรงจะเปนเทาใด - แรงโนมถวงมอทธพลตอการด าเนนชวตประจ าวนอยางไร 3.4 นกเรยนทงหมดรวมกนสรปผลจากการศกษาการวดแรงโนมถวงของโลก

กจกรรมรวบยอด

4. ขนขยายความร(60 นาท) 4.1 ใหนกเรยนแตละกลมเสนอแนวคดในการน าความเขาใจเกยวกบการน าแรงโนมถวงของโลกไป

ใชประโยชน (คดออกเสยง) (พดถายทอด) 4.2 นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปเกยวกบแรงโนมถวงของโลก

5. ขนประเมนผล(30 นาท) 5.1 ใหนกเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนดานพทธพสย 5.2 ใหนกเรยนบนทกหลงเรยน

5.3 ครใหคะแนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และคะแนนจตวทยาศาสตร จากเกณฑการให คะแนน สมดบนทก รายงานการทดลอง และผลงาน

การวดและประเมนผล

1. วธวดและประเมนผล 1.1 ใหนกเรยนท าแบบทดสอบอตนย 1 ขอ 1.2 ครใหคะแนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และคะแนนจตวทยาศาสตร จากเกณฑการใหคะแนน ใบงาน และรายงานการทดลอง 2. เครองมอวดและประเมนผล

2.1 ขอสอบอตนย 1 ขอ 2.2 แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2.3 แบบประเมนจตวทยาศาสตร 3. เกณฑการประเมน 3.1 ขอสอบอตนย ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 3.2 แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 3.3 แบบประเมนจตวทยาศาสตร ไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 75 วสดอปกรณ 1. ตาชงสปรง 2. กอนน าหนก สอและแหลงการเรยนร

1. หองสมด 2. ชมชน 3. ฐานขอมลอนเตอรเนต http://www.Jiraporn07.wordpress.com

บนทกหลงการจดการเรยนร 1. ดานการบรรลตวชวด

1.1 ดานความรความคด 1.2 ดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 1.3 ดานจตวทยาศาสตร

2. ปญหาทพบจากการจดการเรยนรและแนวทางแกไข 3. แนวทางในการพฒนาตอไป

นอกจากการวางแผนการสอนโดยการเขยนแผนการจดการเรยนรแลว ขาพเจายงไดท าการวเคราะหศกยภาพของผเรยนเพอใหเขาใจผเรยนเปนรายบคคลโดยไดประเมนผเรยนเพอการพฒนา และไดผลการประเมนดงน

สรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

หอง กลมเกง กลมปานกลาง กลมออน กลมตองชวยเหลอเปนพเศษ ม.3/1 97.73 2.27 0.00 0.00 ม.3/2 65.85 34.15 0.00 0.00 ม.3/3 51.28 48.72 0.00 0.00 ม.3/4 10.71 50.00 39.29 0.00 ม.3/5 6.67 30.00 33.33 30.00 ม.3/6 7.14 46.43 39.29 7.14

กราฟสรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

และจากความรทไดรบจากการเขาอบรมเกยวกบดาน ICT ขาพเจาไดน าความรมาสรางบลอก เพอใชในการจดการเรยนร ชอเวปไซด คอ www.Jiraporn07.wordpress.com โดยใชในการจดการเรยนการสอนผานระบบเครอขายออนไลน ดงตวอยาง

มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการ

ของผเรยนและน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพสงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนระดบตางๆ ดงน

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2553

ชน รายวชา จ านวนน.ร. จ านวนทไดรบผลการเรยน

ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 33101 220 47 14 47 25 25 22 26 14

รอยละ 100 21.36 6.36 21.36 11.36 11.36 10.00 11.82 6.36

รอยละ

ระดบผลการเรยน

สรปผลสมฤทธทางการเรยน วชาวทยาศาสตรพนฐาน (ว32101)

ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

ลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร

ม.3 ว32101 211 71 42 37 18 15 9 6 4 9 รอยละ 100 33.65 19.91 17.54 8.53 7.11 4.27 2.84 1.90 4.27

และท าใหมผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (คะแนน O-NET) 2 ปยอนหลง เปนดงน

จากการพฒนาคณภาพการศกษาดงกลาวขางตน สงผลใหโรงเรยนผานการประเมนคณภาพตาม

มารฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 10 ในระดบ ด

เปรยบเทยบผลคะแนน O-NET ปการศกษา 2552 ชนมธยมศกษาปท 3

เปรยบเทยบผลคะแนน O-NET ปการศกษา 2553 ชนมธยมศกษาปท 3

2.5.2 ขาพเจามการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยนขาพเจาไดท าการวจยเรอง ผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม ซงการวจยครงนมจดประสงคเพอศกษาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตร ตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ กลมตวอยางทใชในการวจยครงนคอนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ปการศกษา 2549 โรงเรยนฟากกวานวทยาคม อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา จ านวน 91 คน เครองมอทใชในการวจย คอ แผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณวชาโครงงานวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 8 แผน และแบบวดการคดอยางมวจารณญาณ ท าการวเคราะหขอมลโดยเปรยบเทยบคะแนนเฉลยของความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนกอนเรยนและหลงเรยน ผลการวจยสรปไดดงนนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณ มคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารญาณหลงการเรยนสงกวากอนเรยนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ขาพเจาไดเผยแพรผลงานวจยในเวปไซดของโรงเรยน ดงน

และผลงานวจยของขาพเจามโอกาสไปน าเสนอผลงานแบบโปสเตอรในงานประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนครงท 20 (วทร.20) ในวนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

2.6 ไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรต ในระยะเวลายอนหลง 2 ปทผานมา ขาพเจาไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรตในดานตางๆ ดงน 2.6.1 การไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรต - ไดรบรางวลการประกวดสอประเภท CAI / WAI ระดบเงน ในงานมหกรรมการประกวดสอ ICT ระดบประเทศ โรงเรยนแกนน า 46 ICT โรงเรยนในฝน ระหวางวนท 17 – 18 กนยายน 2553 - ไดรบรางวลผน าเสนอสอการเรยนรระดบยอดเยยม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ในการประชมปฏบตการการน าเสนอผลงาน Success Story Asean Study และสอ ICT โรงเรยนผน า ICT โรงเรยนในฝนและโรงเรยนเครอขาย ระหวางวนท 5 – 7 กนยายน 2554 2.6.2 การไดรบเชญใหเปนวทยากร - วทยากรการอบรมและประกวดแขงขนหนยนต สพฐ. ระดบจงหวด ณ. ศนยหนยนตโรงเรยนฟากกวานวทยาคม จงหวดพะเยา วนท 27 – 29 มถนายน 2553 - วทยากรการอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาครวทยาศาสตรและคณตศาสตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน หลกสตรท 3 ของส านกงานเขตพนทการศกษาพะเยา เขต 1 วนท 8 – 9 ธนวาคม 2553 - วทยากรโครงการพฒนาสอการเรยนรออนไลนผานเครอขายอนเทอรเนต (KruTube Channel) วนท 13 – 17 มถนายน 2554 - วทยากรอบรมการใชเครองมอออนไลนขยายเปนเครอขาย Social Media ของศนยพฒนาการเรยนกาสอนโรงเรยนในฝน ศนยแมขายจงหวดพะเยา วนท 27 – 29 กรกฎาคม 2554 - วทยากรการอบรมหลกสตรการสรางสอการสอนดวยสอประสม (Web blog) ตามโครงการตนแบบศนยทางไกลเพอการศกษาและพฒนาชนบทเฉลมพระเกยรต มหาวทยาลยแมฟาหลวง จงหวดเชยงราย วนท 21 – 22 พฤศจกายน 2554 2.6.3 ไดรบเชญ/คดเลอกใหแสดงผลงานตนเองในระดบชาต - น าเสนอผลงานทางวชาการ (Symposium) “โรงเรยนในฝน : นวตกรรมการพฒนาทงระบบโรงเรยน (Whole School Approach) เพอพฒนาคณภาพนกเรยน” วนท 21 สงหาคม 2553 - น าเสนอผลงานทางวชาการ เนองในการประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนรงท 20 (วทร.20) วนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย - น าเสนอผลงานแนวปฏบตทเปนเลศ (BestPractices) ในการจดแสดงผลงาน Lab School Symposium Award 2011 ระดบประเทศ วนท 20 สงหาคม 2554 - น าเสนอผลงานสอ ICT กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร งาน Success Story Asean Study และสอ ICT โรงเรยนผน า ICT โรงเรยนในฝนและโรงเรยนเครอขาย ระหวางวนท 5 – 7 กนยายน 2554 2.6.4 ผลงานทเกยวของกบการจดการเรยนรทเผยแพรผานสอสาธารณะ - ขาพเจาไดเผยแพรผลงานวจยในเวปไซดของโรงเรยน และน าเสนอผลงานแบบโปสเตอร ในงานประชมวชาการวทยาศาสตร คณตศาสตรในโรงเรยนครงท 20 (วทร.20) ในวนท 11 – 13 มกราคม 2554 ณ มหาวทยาลยราชภฎเชยงราย

- ไดจดท า Web blog www.Jiraporn07.wordpress.com เผยแพรทางระบบอนเทอรเนต มาตงแตปการศกษา 2553 จนปจจบน มนกเรยนเขาเยยมชม ท ากจกรรมและแสดงความเหน 39,842 ความเหน

การประเมนเฉพาะดาน ดานวชาการยอดเยยม ตวชวดเฉพาะ องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน ผลจากการจดการเรยนรท าใหนกเรยน มผลการทดสอบระดบประเทศ (O-Net) ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ดงน

คาเฉลยระดบสถานศกษาป 2553และ ป 2554

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2553

ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0

ม.3 ว 33101 220 47 14 47 25 25 22 26 14

รอยละ 100 21.36 6.36 21.36 11.36 11.36 10.00 11.82 6.36

สรปผลการเรยนวชาวทยาศาสตร ปการศกษา 2554 (ภาคเรยนท 1)

ทลงทะเบยน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ม.3 ว 32101 212 71 42 37 18 15 9 6 4

รอยละ 100 33.65 19.91 17.54 8.53 7.11 4.27 2.84 1.90

รอยละจ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนในปการศกษา 2553 รอยละ 93.62 ปการศกษา 2544 รอยละ 93.84 สงขนรอยละ 0.22

ผลคะแนน O-NET วชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3

ตวชวดรวม องคประกอบท 1 ผลทเกดกบผเรยน

ตวชวดท 1 ดานคณลกษณะอนพงประสงค ในการจดการเรยนการสอน ไดวางแผนการประเมนผลนกเรยนทง 3 ดานคอ ความร คณลกษณะ และทกษะกระบวนการ จากการประเมนผลดานคณลกษณะทง 8 ดาน ทกภาคเรยน นกเรยนผานเกณฑการประเมนผลครบทง 8 ขอ รอยละ 100 ท าใหมนกเรยนทไดรบรางวลตางๆ ดงน 1. นางสาววรางคณา อนาวงศไดรบรางวลเยาวชนคนเกง ในโครงการดวยรกและหวงใย ในพระราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร รนท ๔ ประจ าป ๒๕๕๓ 2. นางสาวจรยา ชมลอ ไดรบโลเปนผมความสามารถดเดนและน าชอเสยงมาสประเทศชาต ดานกฬาและนนทนาการ เนองในวนเดกแหงชาต ประจ าป ๒๕๕๔ จากกระทรวงศกษาธการ 3. นางสาวนรศรา ใจบญ ไดรบรางวลเยาวชนคนเกง ในโครงการดวยรกและหวงใย ในพระราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร รนท ๕ ประจ าป ๒๕๕๔ 4. นายเฉลมฤทธ เตชะยอด ไดรบรางวลเชดชเกยรตความประพฤตด ของพทธสมาคมแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ ประจ าป ๒๕๕๔

ตวชวดท 2 ผลงาน/ชนงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบตงาน ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทกครง จะมภาระงานใหนกเรยนไดฝกปฏบต ฝกทกษะกระบวนการตางๆอยเสมอ ซงจากการดแลเอาใจใสของขาพเจา ท าใหนกเรยนสามารถปฏบตภาระงานตามทก าหนดไดอยางมคณภาพตามเกณฑทก าหนด และในการวางแผนการจดการเรยนรทกครง ขาพเจาจะสงแผนการจดการเรยนรใหฝายบรหารไดพจารณาและใหความเหนชอบในการใชแผนการจดการเรยนร นอกจากนนแลว นกเรยนยงมผลงาน ชนงานจากการเรยนรในหองเรยนผานเกณฑการประเมนของครผสอน จนไดรบผลการประเมนตามสภาพจรง

ตวชวดท 3 การเผยแพรผลงานนกเรยน ชนงานของนกเรยนบางชนงานไดแลกเปลยนเรยนร และประเมนงานซงกนและกน ดงการน าเสนองานผานระบบเครอขายอนเทอรเนต ใน Web blog ทขาพเจาสรางขน คอ www. Jiraporn07.wordpress.com

ตวชวดท 4 การไดรบรางวลยกยองเชดช จากความรในหองเรยน นกเรยนน าไปประยกตใช และพฒนาตอยอดความรจนสามารถสงผลงานเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการและไดรบรางวลตางๆ ดงน เขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 14-15 สงหาคม 2552 ไดรบรางวลตางๆ คอ 1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลระดบด 3 รางวล

2. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 4 รางวลระดบด 2 รางวล เขารวมแขงขนทกษะวชาการทางวทยาศาสตรศนยการเรยนรวทยาศาสตรสหวทยาเขต ชวงชนท 3 – 4 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 28 สงหาคม 2553ไดรบรางวลตางๆ คอ

1. โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลอง ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 2 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล

2. โครงงานวทยาศาสตรประเภทสงประดษฐ ชวงชนท 3 รางวลเหรยญเงน 1 รางวล เหรยญทองแดง 1 รางวล เขารวมแขงขนทกษะวชาการและวชาชพนกเรยนระดบมธยมศกษา จงหวดพะเยา ประจ าปการศกษา 2554 ณ โรงเรยนพะเยาพทยาคมวนท 3 – 4 พฤศจกายน 2554ไดรบรางวลตางๆ คอ

1. เหรยญทอง การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 2. เหรยญทองการแขงขนการแสดงทางวทยาศาสตร science show ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 3. เหรยญเงนการแขงขนโครงงานวทยาศาสตร ประเภทการทดลอง ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย องคประกอบท 2 ผลการพฒนาตนเอง

ตวชวดท 1 เปนแบบอยางและเปนทยอมรบจากบคคลอนๆ ขาพเจาไดพฒนาตนเองในดานคณธรรม จรยธรรม การพฒนาจต โดยการสวดมนตไหวพระทกคน อานหนงสอธรรมะ และฟงธรรมตามแตโอกาสจะอ านวยอยเสมอ นอกจากนแลวยงไดพยายามพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทงการพงตนเอง ขยนหมนเพยรและมความรบผดชอบ ประหยดและเกบออม รจกใชจาย ตามควรแหงฐานะโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง รกษาระเบยบวนยและเคารพกฎหมาย ปฏบตตามคณธรรมของศาสนา ขาพเจาเปนผทปฏบตตนตามศล 5 ละเวนตอการประพฤตชวและไมลมหลงอบายมข มความเออเฟอเผอแผเสยสละเหนแกประโยชนสวนรวม มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เปนผสงเสรมสนบสนนระบบประชาธปไตย และปฏบตตามนโยบายของทางราชการและรฐบาล จากการประพฤตปฏบตตนท าใหขาพเจาผานการประเมนดานคณธรรม จรยธรรมในการประเมนเพอเลอนวทยฐานะช านาญการพเศษ และไดรบวทยฐานะช านาญการพเศษในป 2552

ตวชวดท 2 พฒนาตนเองอยางตอเนอง ขาพเจาไดรบการพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทงสวนทจะตองไดรบการพฒนาและสวนทตองการ

พฒนาตนเอง โดยการเขารวมอบรม ประชม สมมนาตางๆ ดงน

สวนท 1 การไดรบการพฒนา ป พ.ศ. จ านวนครง / ชวโมง หวเรอง/หวขอ หนวยพฒนา การน าผลไปใช

2553 1 ครง / 48 ชวโมง อบรมโครงการพฒนาศกยภาพบคลากรและสงเสรมการใช Social Media ในการจดการเรยนร

สทร. สพฐ. ใชในการจดการเรยนรดวย ICT

2553 1 ครง / 16 ชวโมง อบรมเพอพฒนาศกยภาพครวทยาศาสตร

สพท.พะเยา เขต 1 การจดการเรยนรวทยาศาสตร

2553 1 ครง / 30 ชวโมง อบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-training และผานเกณฑการประเมนผลสมฤทธการอบรมหลกสตร สาระการเรยนรวทยาศาสตร : วทยาศาสตรส าหรบชนมธยมศกษาปท 1-3

สพฐ. การจดการเรยนรวทยาศาสตร

2554 1 ครง / 8 ชวโมง การประกนคณภาพ สพม.เขต 36 การประกนคณภาพภายในเพอการประเมนภายนอก

2554 1 ครง / 8 ชวโมง การจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

สพม. 36 การวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาและการจดท าแผนปฏบตการประจ าป

สวนท 2 การพฒนาตนเอง ขาพเจาไดวางแผนพฒนาตนเองโดยท า ID Plan ดงน

รายละเอยดการพฒนาตนเอง ท

สมรรถนะทจะพฒนา

อนดบความส าคญ

วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณสนบสนน

จากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

สมรรถนะหลก

การมงผลสมฤทธ 1.1 ความสามารถในการวางแผนการ

ปฏบตงาน

1.2 ความสามารถในการปฏบตงาน

1.3 ผลการปฏบตงาน

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง

- จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.2554

31 ม.ค.2555

โรงเรยน

- ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

2 การบรการทด 9 ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ

ตลอดปการศกษา

เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอน

3 การพฒนาตนเอง

3.1 ความสามารถในการใชภาษาไทยเพอการสอสาร

3.2 ความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการแสวงหาความร

- เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน

- แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน

ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

3.3 ความสามารถในการตดตามความเคลอนไหวทางวชาการและวชาชพ

3.4 ความสามารถในการประมวลความรและการน าความรไปใช

- ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากต ารา วารสาร

- สบคนความรทางอนเตอรเนต

4 การท างานเปนทม

4.1 ความสามารถในการวางแผนเพอการปฏบตงานเปนทม

4.2 ความสามารถในการปฏบตงานรวมกน

7 -รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม

-ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด

- มความสามคคในหมคณะ

เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณสนบสนนจาก

หนวยงาน

สมรรถนะประจ าสายงาน

การจดการเรยนร 5.1 ความสามารถในการสรางและพฒนาหลกสตร

5.2 ความสามารถในเนอหาสาระทสอน

5.3 ความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

5.4 ความสามารถในการใชและพฒนานวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ เพอจดการเรยนร 5.5 ความสามารถในการวดและประเมนผลการเรยนร

- เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง

- เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง

ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

6 การพฒนาผเรยน

6.1 การปลกฝงคณธรรม จรยธรรมแกผเรยน

6.2 การสงเสรมกจกรรมความคด วเคราะหผเรยน

6.3 การสงเสรมทกษะและกระบวนการ

2 - จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม - สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถแตละบคคล

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

7 การบรหารจดการชนเรยน 3 - จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร - จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการเรยนร - จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน

หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

8 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน

8.1 ความสามารถในการวเคราะห

8.2 ความสามารถในการสงเคราะห 8.3 ความสามารถในการเขยนเอกสารทางวชาการ

8.4 ความสามารถในการวจย

- เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน

- ศกษาเอกสาร ต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ

- ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน

- ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

9 การสรางความรวมมอกบชมชน

9.1 ความสามารถในการน าชมชนมามสวนรวมในกจกรรมของสถานศกษา

9.2 ความสามารถในการเขารวมกจกรรมของชมชน

10 - ขอความรวมมอจากชมชน

- เขารวมกจกรรมของชมชนทกๆครงทงงานประเพณและกจกรรมทเปนประโยชน

- ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

10 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

10.1 การมวนย

10.2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด 10.3 การด ารงชวตอยางเหมาะสม

10.4 ความรกและศรทธาในวชาชพ

10.5 ความรบผดชอบในวชาชพ

8 - เขารบการอบรมพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมอยางนอยปละ 1 ครง

- ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง

ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

ตารางสรปแผนพฒนาตนเอง ท

1 การจดการเรยนร - เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง

- เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง

ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

2 การพฒนาผเรยน - จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมสดสปดาหการเลานทานสงเสรมคณธรรม

- สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถ

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

3 การบรหารจดการชนเรยน

-จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร -จดมมประสบการณตางๆเพอใหเปนแหลงเรยนร -จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการเรยนร -จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน

-จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยนและน าขอมลไปใชในการพฒนาผเรยน

โรงเรยน หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

4 การมงผลสมฤทธ -จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง

- จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.2554

31ม.ค.2554

- ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

5 การพฒนาตนเอง - เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน

- ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอน ามาพฒนาตนเอง

-แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน

-ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากต ารา วารสาร

- สบคนความรทางอนเตอรเนต

ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

6 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน

- เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน

- ศกษาเอกสาร ต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ

- ศกษาผลงานตวอยางในการท าผลงานทางวชาการ

- ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน

- ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

7 การท างานเปนทม - รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม

- ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด

- มความสามคคในหมคณะ

เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

8 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

- ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง

ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

9 การบรการทด ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ

เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอน

10 การสรางความรวมมอกบชมชน

- ด าเนนการประชมผปกครอง /กรรมการสถานศกษาเพอชแจงนโยบาย แนวทางการจดกจกรรมของสถานศกษา

- ขอความรวมมอจากชมชนบางโอกาส

- ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

ขาพเจาไดสมครเขารบการพฒนาตนเอง จากหนวยงานตางๆ ดงน 1. สมครเขารบการอบรมในโครงการพฒนาศกยภาพบคลากรและสงเสรมการใช Social Media ในการจดการเรยนร เมอวนท 28 มนาคม ถงวนท 2 เมษายน 2553 และไดรบการประเมนผานการอบรม ไดรบเกยรตบตรจากนายชนภทร ภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เมอวนท 26 กรกฎาคม 2553 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดน ามาสราง Web blog ในชอเวปไซด www.Jiraporn07.wordpress.com และน ามาใชในการจดกจกรรมการเรยนร โดยใช Social Media ผานระบบเครอขายอนเทอรเนตสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางในดานการน าเทคโนโลยมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 6.2 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร 6.3 สามารถใชหองสมด ใชแหลงความรและสอตางๆทงในและนอกสถานศกษา มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงช 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

2. สมครฝกอบรมพฒนาคณภาพดวยระบบ e-Training หลกสตรสาระการเรยนรวทยาศาสตร : วทยาศาสตรส าหรบชนมธยมศกษาปท 1-3 ตามโครงการยกระดบคณภาพครทงระบบ ของหนวยงานส านกงานการศกษาขนพนฐาน เปนเวลา 4 เดอน และผานเกณฑการประเมนผลสมฤทธการอบรม ไดรบวฒบตร เมอวนท 6 ธนวาคม 2553 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดน ามาการออกแบบการจดการเรยนรใหตรงกบตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รายวชาวทยาศาสตรพนฐาน และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านก ในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ตวบงช 2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

ตวบงช 4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตวบงช 5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงช 14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน

3. สมครเขารบการอบรมออนไลนการบรณาการไอซทในการจดการเรยนการสอนส าหรบครระดบ

มธยมศกษา ตามโครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา รวมกบภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไดเขาฝกอบรมออนไลนทกวนเปนเวลา 1 เดอนจนส าเรจการฝกอบรม ไดรบประกาศนยบตร เมอวนท 10 ตลาคม 2554 ความรทไดรบจากการอบรม ขาพเจาไดน าบรณาการการใช ไอซทกบการจดกจกรรมการเรยนรสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางในดานการน าเทคโนโลยมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายในมาตรฐานตางๆดงน มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงช 6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงค าถามเพอหาเหตผล สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 6.2 มวธการเรยนรของตนเอง สามารถเรยนรรวมกบผอน และสนกกบการเรยนร มาตรฐานท 9 ครมวฒ/ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดด และมครพอเพยง ตวบงช 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง มาตรฐานท 10 คร มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ตวบงช 10.4 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน

องคประกอบท 3 การด าเนนงาน / ผลงานทเปนเลศ ตวชวดท 1 การน าองคความรจากการไดรบการพฒนาหรอการพฒนาตนเองไปใชประโยชน จากความรทขาพเจาไดรบการพฒนา ขาพเจาไดน าความรไปสรางบลอก ชอ

www.Jiraporn07.wordpress.com ซงภายในบลอกจะมเนอหาความร คลปวดโอทเกยวของกบเนอหาในแตละหนวยการเรยน ร มการมอบหมายใหนกเรยนท ากจกรรมตางๆ มการใช Social Media ตางๆทมอยบนเครอขายอนเทอรเนตมาใชประโยชนในดานการจดการเรยนร เพอใหนกเรยนรจกใชอนเทอรเนตใหเกดประโยชน จากความรทขาพเจาไดรบการพฒนาและน ามาใชในการจดการเรยนรนนเอง ท าใหมเพอนครใหความสนใจ และตองการไดรบความร จงไดอบรมใหความรกบเพอครในโรงเรยน เพอนครตางโรงเรยน จนสามารถสรางบลอกได ดงตวอยาง

ตวชวดท 2 การแกปญหา การพฒนาผเรยน ในการจดการเรยนรทกครงขาพเจาไดพยายามสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนวามการพฒนาตามตวชวดหรอไม ถายงไมเปนไปตามตวชวดกจะมการแกไขปญหาเพอใหนกเรยนบรรลผล และยงมการพฒนาผเรยนในดานตางๆของผเรยน โดยขาพเจาไดท างานวจยชนเรยนและรายงานวจยเรองผลการจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 จากงานวจยท าใหไดขอความจรงดงน 1. การจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณสามารถกระท าไดโดยจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนคดอยางมวจารณญาณ ซงในสวนของกระบวนการจดการเรยนรมขนตอนกระตนความคด ขนคดวเคราะห ขนเสนอแนวคด ขนสรปความคดและขนฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ ซงทกแผนมแบบฝกกระบวนการคดอยางมวจารณญาณท าใหนกเรยนทไดรบการฝกกระบวนการคดตามแผนการจดการเรยนร มการพฒนากระบวนการคด และท าไดมผลการคดอยางมวจารณญาณสงขน 2. การเปรยบเทยบความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณพบวาคาเฉลยของคะแนนหลงเรยนสงกวาคาเฉลยคะแนนกอนเรยนอยางมนยส าคญทระดบ .05 ซงเปนไปตามสมมตฐานคอนกเรยนทเรยนวชาโครงงานวทยาศาสตรตามแผนการจดการเรยนรทสงเสรมการคดอยางมวจารณญาณมคะแนนเฉลยของการคดอยางมวจารณญาณหลงการสอนสงกวากอนการสอนซงจากงานวจยดงกลาวท าใหไดแนวทางการจดการเรยนรทสงเสรมและพฒนานกเรยนดานกระบวนการคด และน าไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอนวชาอนๆตอไป

นอกจากนแลว ขาพเจายงไดวเคราะหผเรยนเพอแกปญหา/พฒนาผเรยน ดงตารางสรปผลการวเคราะหผเรยน ดงน

สรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

หอง กลมเกง กลมปานกลาง กลมออน กลมตองชวยเหลอเปนพเศษ ม.3/1 97.73 2.27 0.00 0.00 ม.3/2 65.85 34.15 0.00 0.00 ม.3/3 51.28 48.72 0.00 0.00 ม.3/4 10.71 50.00 39.29 0.00 ม.3/5 6.67 30.00 33.33 30.00 ม.3/6 7.14 46.43 39.29 7.14

กราฟสรปผลการวเคราะหผเรยนรายวชาวทยาศาสตรชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2554

รายงาน obec awards

Documents

คู่มือการประเมิน -...

(obec awards) - การศึกษา kansuksa.com ·...

แผนปฏิบัติการ...

รายงาน คอม

รายงาน ehia

obec awards) esan(3).pdf · (obec awards)...

รายงาน project2

รายงาน...

รายการเอกสารประกอบการพิจารณา...

เอกสารประกอบการพิจารณา...

รายงาน คอมพิวเตอร์

รายงาน คอป

รางวัลทรงคุณค่า สพฐ....

presentation...

รายงานการประชุมประจ...

ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจ...

คู่มือการประเมิน obec awards...

รายงาน ของ...

รายงาน 55555

รายงาน window