Что читать и как читать. - eva-studiorum · Что читать и как...

Что читать и как читать.Что читать и как читать.

Пээрна НинаПээрна Нина

Табасалуская гимназияТабасалуская гимназия

16 апреля 201016 апреля 2010

29 января 2010 года был объявлен в 29 января 2010 года был объявлен в

Эстонии Год чтения на мызе Альбу, Эстонии Год чтения на мызе Альбу,

где прошло соревнование по где прошло соревнование по где прошло соревнование по где прошло соревнование по

выразительному чтению «От Хансена выразительному чтению «От Хансена

до Таммсааре».до Таммсааре».

«Хотя Год чтения и был объявлен «Хотя Год чтения и был объявлен

для всех нас, в первую очередь он для всех нас, в первую очередь он

всё же предназначается молодёжи и всё же предназначается молодёжи и

детям, чтобы развивать у детям, чтобы развивать у детям, чтобы развивать у детям, чтобы развивать у

подрастающего поколения привычку подрастающего поколения привычку

читать книги».читать книги».

Министр культуры Лайне Янес.Министр культуры Лайне Янес.

Что такое чтение?Что такое чтение?

... это своеобразный вид коммуникации, ... это своеобразный вид коммуникации,

общение с текстом.общение с текстом.общение с текстом.общение с текстом.

... это интерактивный процесс, в котором ... это интерактивный процесс, в котором

читатель общается с текстом и читатель общается с текстом и

разъясняет его.разъясняет его.

Виды текстовВиды текстов

Научно-популярныеХудожественные Бытовые

Публицистические Графические ЭлектронныеОбиходные

«Русский язык в официальной «Русский язык в официальной сфере общения практически не сфере общения практически не употребляется». употребляется».

Профессор славянской филологии Тартуского университета Профессор славянской филологии Тартуского университета

Ирина КэльмояИрина Кэльмоя

Исправить положение могут Исправить положение могут сознательное отношение к языку сознательное отношение к языку и чтение хорошей литературы. и чтение хорошей литературы. и чтение хорошей литературы. и чтение хорошей литературы.

«В человеческом обществе идёт «В человеческом обществе идёт борьба за власть над силами борьба за власть над силами природы, за здоровье и природы, за здоровье и

долголетие человека, за его долголетие человека, за его свободное, разнообразное, свободное, разнообразное, свободное, разнообразное, свободное, разнообразное, безграничное развитие безграничное развитие способностей, талантов.»способностей, талантов.»

Требования к литературе:Требования к литературе:

•• Должна способствовать формированию Должна способствовать формированию

личности ученика, эстетическому и личности ученика, эстетическому и

нравственному воспитанию.нравственному воспитанию.

•••• Должны представляться широта и многообразие Должны представляться широта и многообразие

тематики, связь произведений с тематики, связь произведений с

действительностью.действительностью.

•• Сюжет должен иметь чёткий стержень, для Сюжет должен иметь чёткий стержень, для

которого характерны быстрая смена событий и которого характерны быстрая смена событий и

занимательность.занимательность.

Раскрытие характеров персонажей должно Раскрытие характеров персонажей должно

осуществляться предметно и зримо, через их дела осуществляться предметно и зримо, через их дела

и поступки.и поступки.

Литература должна способствовать обогащению Литература должна способствовать обогащению

словаря юного читателя. словаря юного читателя.

Литература должна раскрыть причины хорошего и Литература должна раскрыть причины хорошего и

плохого.плохого.

Современная литература должна готовить Современная литература должна готовить

читателя к завтрашней жизни.читателя к завтрашней жизни.

Творчество каждого большого Творчество каждого большого писателя писателя –– это особый мир, это особый мир, неповторимый и яркий, неповторимый и яркий,

мастеров пера роднит то, что мастеров пера роднит то, что мастеров пера роднит то, что мастеров пера роднит то, что подходят они к своему юному подходят они к своему юному

герою с уважением.герою с уважением.

В круг чтения должны входить:В круг чтения должны входить:

•• Произведения устного творчества русского Произведения устного творчества русского

народа и других народов миранарода и других народов мира

•• Классическая литератураКлассическая литература•• Классическая литератураКлассическая литература

•• Современная литератураСовременная литература

•• Бытовые текстыБытовые тексты

Народное поэтическое Народное поэтическое творчество творчество –– величайшее величайшее достояние национальной достояние национальной творчество творчество –– величайшее величайшее достояние национальной достояние национальной культуры русского народа.культуры русского народа.

«Толстой никогда не состарится. Он «Толстой никогда не состарится. Он из тех гениев искусства, слова из тех гениев искусства, слова которых которых –– живая вода. Источник бьёт живая вода. Источник бьёт неиссякаемо. Мы снова и снова неиссякаемо. Мы снова и снова припадаем к нему, и нам кажется припадаем к нему, и нам кажется ––мы ещё ни разу в жизни не пили мы ещё ни разу в жизни не пили мы ещё ни разу в жизни не пили мы ещё ни разу в жизни не пили такой прозрачной, чистой, свежей такой прозрачной, чистой, свежей воды»воды»

К. Федин.К. Федин.

ТЕАТРТЕАТР

Работники театра

Театр Помещения в театре

Театральные жанры

Театральный билет

11ТЕАТРАЛЬНЫЙ БИЛЕТТЕАТРАЛЬНЫЙ БИЛЕТ

•• НАЙДИ В БУКВЕННОМ РЯДУ ИНФОРМАЦИЮ, КОТОРАЯ ДАЁТСЯ НА БИЛЕТАХ. ЗАПИШИ СЛОВА В НАЙДИ В БУКВЕННОМ РЯДУ ИНФОРМАЦИЮ, КОТОРАЯ ДАЁТСЯ НА БИЛЕТАХ. ЗАПИШИ СЛОВА В ТАБЛИЦУ.ТАБЛИЦУ.

НАЗВАНИЕТЕАТРАМЕСТОРЯДЦЕНАБИЛЕТАВРЕМЯНАЗВАНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЯНАЗВАНИЕТЕАТРАМЕСТОРЯДЦЕНАБИЛЕТАВРЕМЯНАЗВАНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЯ

•• ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДОБАВЬТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ЧТО НАЙДЁТЕ НА БИЛЕТАХ.ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДОБАВЬТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ЧТО НАЙДЁТЕ НА БИЛЕТАХ.

•• ЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТЕ ИНФОРМАЦИЮ, КОТОРАЯ ЗАПИСАНА У ВАС В ТАБЛИЦЕ.ЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТЕ ИНФОРМАЦИЮ, КОТОРАЯ ЗАПИСАНА У ВАС В ТАБЛИЦЕ.

•• НАРИСУЙТЕ НА ПЛАКАТЕ ТЕАТРАЛЬНЫЙ БИЛЕТ.НАРИСУЙТЕ НА ПЛАКАТЕ ТЕАТРАЛЬНЫЙ БИЛЕТ.

•• ПОМЕСТИТЕ ПЛАКАТ НА ДАННОЙ СХЕМЕ НА ДОСКЕ.ПОМЕСТИТЕ ПЛАКАТ НА ДАННОЙ СХЕМЕ НА ДОСКЕ.

•• ОДИН ЧЕЛОВЕК ИЗ ГРУППЫ ОЗНАКОМИТ КЛАСС С ПЛАКАТОМ.ОДИН ЧЕЛОВЕК ИЗ ГРУППЫ ОЗНАКОМИТ КЛАСС С ПЛАКАТОМ.

22ПОМЕЩЕНИЯ В ТЕАТРЕПОМЕЩЕНИЯ В ТЕАТРЕ

•• СОЕДИНИ НАЗВАНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ И ОБЪЯСНЕНИЕ СТРЕЛКОЙ.СОЕДИНИ НАЗВАНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ И ОБЪЯСНЕНИЕ СТРЕЛКОЙ.

ПОМЕЩЕНИЕПОМЕЩЕНИЕ ОБЪЯСНЕНИЕОБЪЯСНЕНИЕ

•• СЦЕНАСЦЕНА МЕСТО, ГДЕ НАКЛАДЫВАЮТ МЕСТО, ГДЕ НАКЛАДЫВАЮТ ГРИММГРИММ

•• ГАРДЕРОБГАРДЕРОБ МЕСТО, ГДЕ АРТИСТЫ МЕСТО, ГДЕ АРТИСТЫ ВЫСТУПАЮТВЫСТУПАЮТ

•••• ЗАЛ ДЛЯ РЕПЕТИЦИЙЗАЛ ДЛЯ РЕПЕТИЦИЙ МЕСТО, ГДЕ СМОТРЯТ МЕСТО, ГДЕ СМОТРЯТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЕ

•• КАССАКАССА МЕСТО, ГДЕ АРТИСТЫ МЕСТО, ГДЕ АРТИСТЫ РЕПЕТИРУЮТРЕПЕТИРУЮТ

•• ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЗАЛТЕАТРАЛЬНЫЙ ЗАЛ МЕСТО, ГДЕ ПРОДАЮТ БИЛЕТЫМЕСТО, ГДЕ ПРОДАЮТ БИЛЕТЫ

•• ГРИМЁРНАЯГРИМЁРНАЯ МЕСТО, ГДЕ ЗРИТЕЛИ МЕСТО, ГДЕ ЗРИТЕЛИ РАЗДЕВАЮТСЯРАЗДЕВАЮТСЯ

•• ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДОБАВЬТЕ ЕЩЁ НАЗВАНИЕ МЕСТ И ОБЪЯСНЕНИЕПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ДОБАВЬТЕ ЕЩЁ НАЗВАНИЕ МЕСТ И ОБЪЯСНЕНИЕ

•• ЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТЕ НАЗВАНИЕ МЕСТ В ТЕАТРЕ.ЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТЕ НАЗВАНИЕ МЕСТ В ТЕАТРЕ.

•• ВЫБЕРИТЕ ИЗ ГРУППЫ 1 ЧЕЛОВЕКА, КТО ПРЕДСТАВИТ ПЛАКАТ КЛАССУВЫБЕРИТЕ ИЗ ГРУППЫ 1 ЧЕЛОВЕКА, КТО ПРЕДСТАВИТ ПЛАКАТ КЛАССУ

33ТЕАТРАЛЬНЫЕ ЖАНРЫТЕАТРАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ

•• СОЕДИНИТЕ ЖАНР И ОБЪЯСНЕНИЕ СТРЕЛКОЙ.СОЕДИНИТЕ ЖАНР И ОБЪЯСНЕНИЕ СТРЕЛКОЙ.

ЖАНРЖАНР ОБЪЯСНЕНИЕОБЪЯСНЕНИЕ

•• ДРАМАДРАМА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, ГДЕ ТАНЦУЮТ, ПОЮТ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, ГДЕ ТАНЦУЮТ, ПОЮТ И

ГОВОРЯТГОВОРЯТ

•• КОМЕДИЯКОМЕДИЯ СЕРЬЁЗНОГО СОДЕРЖАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЕ СЕРЬЁЗНОГО СОДЕРЖАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЕ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЕ

•• БАЛЕТБАЛЕТ ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕТАНЦЕВАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

•• МЬЮЗИКЛМЬЮЗИКЛ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВЕСЁЛОГО СОДЕРЖАНИЯ, ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВЕСЁЛОГО СОДЕРЖАНИЯ,

ГДЕ ГОВОРЯТГДЕ ГОВОРЯТ

•• ОПЕРАОПЕРА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВЕСЁЛОГО СОДЕРЖАНИЯ,ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВЕСЁЛОГО СОДЕРЖАНИЯ,

ГДЕ БОЛЬШЕ ПОЮТ, А ТАКЖЕ ГОВОРЯТ И ГДЕ БОЛЬШЕ ПОЮТ, А ТАКЖЕ ГОВОРЯТ И

ТАНЦУЮТТАНЦУЮТ

•• ОПЕРЕТТАОПЕРЕТТА СЕРЬЁЗНОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ,СЕРЬЁЗНОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ,

ГДЕ ГОВОРЯТГДЕ ГОВОРЯТ

•• В ТЕАТРАЛЬНОМ БУКЛЕТЕ НАЙДИТЕ К КАЖДОМУ ЖАНРУ НАЗВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.В ТЕАТРАЛЬНОМ БУКЛЕТЕ НАЙДИТЕ К КАЖДОМУ ЖАНРУ НАЗВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.

•• ЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТ НАЗВАНИЕ ЖАНРОВ.ЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТ НАЗВАНИЕ ЖАНРОВ.

•• ВЫБЕРИТЕ ИЗ ГРУППЫ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА, КТО РАССКАЖЕТ О ТЕАТРАЛЬНЫХ ЖАНРАХВЫБЕРИТЕ ИЗ ГРУППЫ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА, КТО РАССКАЖЕТ О ТЕАТРАЛЬНЫХ ЖАНРАХ

44КТО РАБОТАЕТ В ТЕАТРЕКТО РАБОТАЕТ В ТЕАТРЕ

•• СОЕДИНИТЕ ПРОФЕССИЮ И ОБЪЯСНЕНИЕ СТРЕЛКОЙ.СОЕДИНИТЕ ПРОФЕССИЮ И ОБЪЯСНЕНИЕ СТРЕЛКОЙ.

ПРОФЕССИЯПРОФЕССИЯ ОБЪЯСНЕНИЕОБЪЯСНЕНИЕ

•• АКТЁРАКТЁР РУКОВОДИТ АКТЁРАМИ, СТАВИТРУКОВОДИТ АКТЁРАМИ, СТАВИТ

СПЕКТАКЛЬСПЕКТАКЛЬ

•• КОСТЮМЕРЩИККОСТЮМЕРЩИК ИГРАЕТ РОЛЬИГРАЕТ РОЛЬ

•• БАЛЕРИНАБАЛЕРИНА ПОМОГАЕТ АКТЁРАМ ОДЕВАТЬСЯПОМОГАЕТ АКТЁРАМ ОДЕВАТЬСЯ

•••• ХУДОЖНИКХУДОЖНИК НАКЛАДЫВАЕТ АКТЁРАМ ГРИММНАКЛАДЫВАЕТ АКТЁРАМ ГРИММ

•• ПОСТАНОВЩИКПОСТАНОВЩИК РИСУЕТ КОСТЮМЫ И ЭСКИЗЫ РИСУЕТ КОСТЮМЫ И ЭСКИЗЫ ДЕКОРАЦИЙДЕКОРАЦИЙ

•• ГРИМЁРГРИМЁР ОСВЕЩАЕТ СЦЕНУОСВЕЩАЕТ СЦЕНУ

•• ОСВЕТИТЕЛЬОСВЕТИТЕЛЬ ШЬЁТ КОСТЮМЫШЬЁТ КОСТЮМЫ

•• ШВЕЯ, ПОРТНИХАШВЕЯ, ПОРТНИХА ТАНЦУЕТ РОЛЬ ТАНЦУЕТ РОЛЬ

•• ДОПОЛНИТЕ СПИСОК, ЕСЛИ ЗНАЕТЕ ЕЩЁ ПРОФЕССИИ.ДОПОЛНИТЕ СПИСОК, ЕСЛИ ЗНАЕТЕ ЕЩЁ ПРОФЕССИИ.

•• ЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТЕ ПОЛУЧЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮЗАПИШИТЕ НА ПЛАКАТЕ ПОЛУЧЕННУЮ ИНФОРМАЦИЮ

•• ОДИН ЧЕЛОВЕК ИЗ ГРУППЫ ВЫЙДЕТ И ОЗНАКОМИТ ОДНОКЛАССНИКОВ С ИНФОРМАЦИЕЙОДИН ЧЕЛОВЕК ИЗ ГРУППЫ ВЫЙДЕТ И ОЗНАКОМИТ ОДНОКЛАССНИКОВ С ИНФОРМАЦИЕЙ

Подрастающее поколение мало научить Подрастающее поколение мало научить слушать или читать книгу слушать или читать книгу –– важно важно

научить их размышлять над научить их размышлять над прочитанным. Значит, учитель должен прочитанным. Значит, учитель должен уметь вдумчиво, с учётом возраста и уметь вдумчиво, с учётом возраста и умственного развития детей подбирать умственного развития детей подбирать умственного развития детей подбирать умственного развития детей подбирать книги (произведения). А для этого книги (произведения). А для этого необходимо хорошо знать самому необходимо хорошо знать самому

литературу.литературу.