Описание программ и метода Творческо-спортивного...

Контрольно-спасательная служба Украины Туристско-спортивный союз Украины

Творческо-спортивный лагерь для детей и молодежи

«ЭкстреМал»

Программы построены на совмещении совершенно разных видов деятельности

Основы скалолазания и альпинизма

Актерское мастерство и постановка спектакля

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Спортивный блок – основы скалолазания и альпинизма

Актерское мастерство и постановка спектакля

Актерское мастерство

Актерское мастерство

Актерское мастерство

Актерское мастерство

Актерское мастерство

Актерское мастерство

Актерское мастерство

Актерское мастерство

Создать прецедент уникальности!

Вместе сделать то, чего еще никто не делал!

Требования к видам деятельности

Уйти от конкурентных стратегий к стратегиям сотрудничества

Проектный подход (цель, сроки, ресурсы);

Функциональная взаимозависимость;

Предпосылки к созданию культуры доверия и взаимного уважения;

Цель должна обладать эффектом вызова;

Завершение проекта должно быть обеспечено внешней ОС;

Требования к видам деятельности

Требования к сотрудникам

В «той жизни» быть в профессии которой обучает в лагере;

Любить профессию;

Ориентирован на отношения и поддерживающий тип поведения;

Харизматичен;

Не «играть» в профессию;

Организационные принципы

Количество участников в группе – до 12;

Соотношение участников и сотрудников ¼;

Структура смены – поэтапный учебный план;

Структура дня – насыщенна и расписана до получаса;

Новые виды деятельности

Не важно какой вид деятельности!

С благодарностью Р. Дилтсу

Контекст – культура доверия, толерантности, взаимопомощи;

Действия могут быть успешными при условии наличий отношений определенного качества;

Способности и навыки – направленные на управление отношениями в группе и с окружающим миром;

Мотивация – достижение желаемой цели;

Миссия – изменить мир к лучшему;

Все вращается вокруг

качества отношений!

Все вращается вокруг отношений!

Мальчишка тинейджерского возраста крайне нуждается в признании его социальной значимости.

Он готов делать что угодно, если отношения дадут ему ощущение признанности, значимости, уважения.

Качество отношений должно позволять, с наименьшими затратами, достигать

желаемой цели каждым УЧАСТНИКОМ группы.

Все вращается вокруг отношений!

Существует ли технология любви?

Качество коммуникации (тип, стиль, взаимная готовность к ОС);

Демонстрируемое индивидуальное и групповое поведение;

Нормы и правила принимаемые группой;

EQ;

Способ принятия решений;

Культура взаимного уважения;

Все вращается вокруг отношений!

Патриотизм это не размахивание флагом;

Патриотизм это не «борьба до последнего патриота»;

Патриотизм это уважение себя, окружающих;

Патриотизм это восприятие своей ценности в бесконечно ценном мире!

Обучение патриотизму

Что дает работа с детворой бизнес тренеру?

Акулу съели!!!

Акулу съели!!!

Тинейджеры не признают авторитетов;

Их мало интересуют ваши цели в отношении них,если только они не совпадают с их целями;

Вы не сможете им продать что либо если они непочувствуют искренней заинтересованности всовместном достижении разделяемой цели;

Что дает работа с детворой бизнес тренеру?

Они прекрасно работают со «взрослыми» концепциями, методологиями, практиками;

Они выходят за рамки стереотипов и предлагают делать это вместе с ними.

Они создают условия для генерации новых смыслов, методов, практик.

Если это сработало с ними, значит сработает и со взрослыми.

Результаты лагеря

Среди выпускников лагеря:

Преподаватели высшей школы экономики при Президенте Российской Федерации, других ВУЗов РФ,

Выпускники и студенты Театрального института им. Бориса Щукина, Российского университета театрального искусства (ГИТИС);

Результаты лагеря

Среди выпускников лагеря:

Студенты Киевского национального университета театра, кино и телевидения им. Карпенко-Карого,

Действующие актеры, режиссеры телевидения и кино,

Лауреаты международных конкурсов,

Победители национальных конкурсов фотографии.

12 лет лагеря «ЭкстреМал» это:

49 смен, Около 500 детей из 9 стран, 430 человек совершивших восхождения на маршруты от 1-б до

4-а категории сложности, 44 премьеры спектаклей и инсценизаций, 12 фотовыставок фотографов в возрасте от 9 до 16 лет, которые

проходили в Судаке и Киеве, Леви (Финляндия), Местия (Грузия)

2 документальных фильма о лагере, 5 сюжетов о лагере на центральных каналах России и Украины, Множество публикаций о лагере в различных изданиях, Палатки, рюкзаки, театральный свет, кастрюли, 30 комплектов

снаряги, штативы, студийный свет и…… бесчисленное количество открытых и храбрых сердец.

ЧТО ДАЛЬШЕ?

Как переночевать в снегу?

Как выжить в условиях дикой природы?

Как фотографировать

диких животных?

Чего еще мы не знаем о дикой природе?

Как изменить этот мир, что бы он стал добрее?

Наш новый проект будет на стыке творчества и

экологического просвещения

Мы предложим детям самим организовыватьжурналистские и научные исследования.

Это позволит максимально погружаться в процесспознания природы, и делать собственные выводы

Цель нового проекта

Экологическое просвещение,

Познание самых заповедных и нетронутых уголков природы,

Формирование экологического самосознания у детей и здорового, не потребительского отношения к природным ресурсам

Почему «Академия»?

Акаде́мия ж. греч. Вообще – высшее ученое или учебное братство; общество ученых или

художников, соединенных под этим названием на пользу науки; учебное заведение, для

подготовленных образованием молодых людей.

(Толковый словарь В. Даля)

Лучше не скажешь, «академия» это -братство, общество ученых или художников.

Поэтому –«Академия OUTDOOR журналистики».

Да, мы не отступаем от своих принципов – мы будем учить и учиться вместе с

участниками или, точнее, студентами.

Именно поэтому – АКАДЕМИЯ!

Мы по-прежнему, считаем, что лучшим способом познания мира являются активные

путешествия, где человек становится органичной частью природы…

Поэтому в каждой нашей программе будет много гор, рек, озер, морей, океанов, лесов, барханов…

Мы будем учиться жить с природой в гармонии.

Функциональные знания и навыки

Пейзажная фотосъемка;

Анималистика (фотосъемка животных);

Основы исследовательской работы;

Основы менеджмента;

Режиссура;

Телевизионная съемка;

Дикторское мастерство;

Писательство;

Какие цели преследует программа?

Научить участников активно познавать окружающий мир;

Научить выражать свою точку зрения с учетом того, кто является получателем информации;

Научиться активному общению;

Научиться находить ценное и интересное и видеть прекрасное в окружающей жизни;

Какие цели преследует программа?

Научиться взаимодействию с товарищами-коллегами;

Целеустремленности и выносливости в процессе достижения цели;

Получение подтверждения собственных талантов, достоинств от окружающего мира и как результат закрепление уверенности в собственных силах и успешности.

МАСТЕРА

Дмитрий Балховитин

Сергей Гутиев

Антон Петрусь

Лариса Колосова

Вячеслав Волынщиков

Первые экспедиции Академии outdoor журналистики

Могут ли дети создать конкуренцию мировым брендам?

Завтра закрылсяNational Geographic Україна ;)

Это все?!

У Вас больше нет идей?!

Три шага в будущее…

Как сохранить «любопытство» как ключевой мотиватор в обучении и развитии?

Как интегрировать содержание обучения в увлекательный процесс познания окружающего мира?

Как сделать этот процесс увлекательным а результаты гармоничными и удовлетворяющими потребности главных ЗС?

… на которых еще не бывал!