hamimnova.files.wordpress.com · web view- dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana...
Post on 05-Mar-2019
229 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
SILABUS
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care)Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care)Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.CC.01.AAlokasi waktu : 40 jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1Melakukan komunikasi
di tempat kerjaPengetahuan:- Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri
- - Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan
- . Pendengaran
- . Pertanyaan
- . Komunikasi non verbal
- - Mendemonstrasi
. Dasar-dasar komunikasi
. Teknik komunikasi
. Struktur organisasi
. Karakteristik Budaya dan Sosial
- Siwa Membaca modul- Guru menjelaskan tentang
pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial.
- Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru
- Observasi / pengamatan
- Tes tulis- Tes lisan- Praktek komunikasi dalam bekerja
6 - 10LingkunganBuku modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
1
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1. kan prinsip kerja tim
Sikap :- Sopan dan ramah
dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja
- Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan
-Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal
Keterampilan:- Berkomunikasi
efektif dengan kolega dan kolega
- Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial
1.2 Memberikan bantuan
untuk pelanggan
internal
dan external
Pengetahuan:- Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan- Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar- Mengetahui cara memberikan
- Pengertian dan tujuan komunikasi
- Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan- Pelayanan prima
- Siswa mempelajari modul- Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi* Jenis-jenis pelayanan* Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan* Mengatasi keluhan Pelanggan
- Tes tulis- tugas kliping
6 10 20 - Modul- Media cetak (majala,koran dan tabloit)
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
2
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
layanan yang tepat kepada pelanggan
Sikap :- Tanggap terhadap
kebutuhan pelanggan
- Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan
- Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal
Keterampilan :- Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan- Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan
* Pelayanan prima- Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external
11.3. Bekerja dalam satu
tim
Pengetahuan:- Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim
- Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim
- Mengidentifikasi tugas dan
- Prinsip prinsip bekerja dalam tim
- Membaca modul- Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim
- Mengaplikasikan dalam bentuk drama
- Tes tulis- Tugas- kelompok drama
6 10 18 - Lingkungan- Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
3
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
tanggung jawab dalam tim
- Mengetahui tahapan perkembangan tim
- Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab
Sikap :- Mengaplikasikan kerja dalam tim
- Menghargai budaya yang berbeda
- Tanggap dalam bekerja
- Mempercayai antar anggota
- Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan
Keterampilan:- Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
4
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
SILABUS
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S)Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerjaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.OH&03.A Alokasi waktu : 40 jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1.Mengidentifikasi
bahaya-bahaya di
tempat kerja
Pengetahuan :- Menjelaskan
pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
- Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja
- Mengetahui undang-undang tenaga kerjaan
- Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran
- Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
Sikap : - Memiliki kesadaran
dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
- Teliti dalam melakukan /
- Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja
- SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja
- Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional
- Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”
- Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja
- Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional
-Tes tulis - tes lisan
6 8 10 Buku modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
5
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.2 Mengikuti
prosedur tempat
kerja dalam
mengindentifika
si keadaan
bahaya dan
pengontrolan
bahaya
1.3. Menerapkan
penanganan
keselamatan dan
kesehatan kerja
melaksanakan pekerjaan
Keterampilan:- Menerapkan prosedur
bekerja sesuai dengan SOP
Pengetahuan :- Mengetahui jenis-jenis
bahaya- Mengerti tanda-tanda
peringatan bahaya- Mengetahui situasi
yang yang dapat menimbulkan bahaya
Sikap :- Apresiatif terhadap
pencegahan terjadinya situasi darurat
Keterampilan :- Menerapkan
penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP
Pengetahuan : - Mengetahui Infeksi
dan penyakit dan cara menghindarinya
- Mengetahui konsep kesehatan jasmani
- Menjelaskan konsep penampilan pribadi
- Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman
Sikap :- Memiliki kesadaran
terhadap hygiene personal
- Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya
- Kondisi bahaya di tempat kerja
- Kesehatan pribadi
- Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja
- Menjelaskan tentang : Macam penyakit dan
cara pmenghindari Konsep kesehatan
jasmani Konsep penampilan
diri
- Mengerjakan tugas (soal)
- Tes tulis- tes lisan
- Tes tulis- Observasi tentang penyakit
6
6
8
8
15
15
Buku modul
Buku modulLingkungan
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
6
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi
Keterampilan :- Memiliki penampilan
pribadi sesuai dengan standar industri
- Menerapkan prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja
SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
7
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Menggambar busana ( Fashion drawing )Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Menggambar busana Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.FDR.04.AAlokasi waktu : 120 jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1 Memahami bentuk
bagian-bagian busana
1.2 Mendiskripsikan bentuk
proporsi dan anatomi
beberapa tipe tubuh
manusia
Pengetahuan :- Mengetahui tentang
bentuk bagian-bagian busana
Sikap :- Rensponsip dan teliti
dalam menggambar bagian-bagian busana
Keterampilan:- Menggambar bentuk
bagian-bagian busana
Pengetahuan :- Mengetahui tentang
membuat proporsi tubuh manusia
Sikap :- Cermat dan teliti
dalam membuat prosporsi tubuh
- Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi :
* Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana
- Ukuran proporsi tubuh manusia, bentuk tubuh manusia
- Guru menjelaskan tentang bentuk bagian-bagian busana
- Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran
- Tes tulis- Kliping macam-macam bentuk bagian busana
- Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia
Buku modul
Buku modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
8
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.3 Menerapkan teknik
pembuatan desain busana
1.4 Penyelesaian pembuatan
gambar
manusia
Keterampilan:- Dapat membuat
proporsi tibuh manusia
Pengetahuan :- Mengetahui
menggambar busana pada gambar proporsi
Sikap :- Cermat dan teliti
Keterampilan :- Menggambar /
mengutip gambar busana
Pengetahuan : - Mengetahui dasar-
dasar teknik penyelesaian
Sikap :- Cermat, teliti, dan
rapih dalam penyelesaian gambar
Keterampilan :- Menyelesaikan
gambar busana dengan pinsil, spidol,drawing pen
-Dasar – dasar menggambar meliputi :
Unsur dan prinsip desain
Bagian-bagian busana
- Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan.
- Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain, bagian bagian busana
- Membuat lingkaran warna
-Membuat gradasi warna - Praktek menggambar
busana pada proporsi tubuh manusia
- Praktek penyelesaian
gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah, kering)
- Tes tulis - Hasil praktek menggambar busana
- Hasil praktek penyelesaian gambar busana
Buku modulMajalah mode
Buku modul
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
9
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Mengawasi mutu busanaKelas / semester : XII/VIStandar Kompetensi : Mengawasi mutu busanaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.FNS.17.AAlokasi waktu : 50 jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1.Memeriksa kualitas
bahan utama
1.2. Memeriksa kualitas
Pengetahuan : - Peserta didik dapat
mengetahui bahan utama yang berkualitas
Sikap :- Teliti dan cermat
dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain
Keterampilan :- Teliti dalam
memeriksa kualitas bahan utama
- Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain
Pengetahuan :- Peserta didik dapat
- Macam-macam bahan utama yang berkualitas
- Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat
- Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain
- Macam-macam bahan pelengkap
- Siswa mempelajari modul
- Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas
- Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat
- Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil
- Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain
- Tanya jawab
-Guru menjelaskan macam-macam bahan
- Tes tulis- Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama
- Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain
- Hasil praktek pembuatan busana
-Kliping macam-macam
Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
10
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
bahan pelengkap
1..3. Memeriksa mutu pola
1.4. Memeriksa mutu potong
mengetahui macam-macam merk
- Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap
Sikap :- Dapat memilih bahan
pelengkap sesuai dengan jenis busana
Keterampilan :- Teliti dan tepat dalam
pemilihan bahan pelengkap busana
- Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana
Pengetahuan :- Peserta didik dapat
mengetahui cara memeriksa hasil potong
Sikap :- Teliti dalam
memeriksa pola Keterampilan :- Peserta didik dapat
memeriksa pola dengan benar
Pengetahuan- Peserta didik dapat
mengetahui cara memeriksa hasil potong
Sikap- Dapat mengecek hasil
memotongKeterampilan- Peserta didik dapat
- Macam-macam merk bahan pelengkap- Memeriksa bahan pelengkap- Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek
- Teknik memeriksa pola
- Teknik memotong- Cara memeriksa hasil memotong
pelengkap,dan macam-macam merk bahan pelengkap- Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap
- Praktek memeriksa polaYang sudah dibuat
- Praktek memotong- Memeriksa hasil memotong
bahan pelengkap- Tes tulis- pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap)
- Hasil pembuatan pola- Hasil jadi busana
- Hasil memotong- Tes tulis
- Pola- Modul
- Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
11
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.5. Memeriksa hasil jahitan
memotong dengan baikdan hasil yang sempurna
Pengetahuan - Peserta didik dapat
mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik
Sikap- Teliti dalam
memeriksa hasil jahitan (Quality Control)
Keterampilan- Dapat memeriksa
hasil jahitan dengan cara pengepasan
- Teknik mengepas busana- Cara memeriksa
- Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan- Praktek memeriksa hasil jahitan
- Hasil jadi busana yang sudah dibuat- Kerapihan busana
- Busana hasil praktek
SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
12
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Memilih bahan baku busana (Material)Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material)Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.MAT.11.AAlokasi waktu : 40 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1 Mengindentifikasi jenis
bahan utama dan bahan
pelapis
1.2 Mengidentifikasi
pemeliharaan bahan tekstil
Pengetahuan:- Menjelaskan cara
mengidentifikasi jenis bahan utama
-Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis
Sikap :- Cermat dalam
memilih bahan utama -Teliti dalam
menentukan bahan pelapis
Keterampilan :- Mengidentifikasi
bahan utama sesuai dengan desain
- Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama
Pengetahuan : - Menjelaskan cara
mengidentifikasi
- Persiapan pembelian bahan baku
- Identifikasi jenis bahan utama
- Identifikasi bahan pelapis
- Mengenal macam-macam serat tekstil
- Cara memelihara bahan
- Menjelaskan macam-macam bahan utama dan bahan pelapis
- Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain
-Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti :
- Jenis kain furing- Warna kain
furing- Kain pelapis
Di sesuaikan dengan bahan utama
- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan
- Tes tulis- Kliping bahan busana
- Tes tulis - Kliping
Modul Lingkungan
- Modul- buku mengenal
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
13
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.3 Menentukan bahan
Pelengkap
pemeliharaan bahan tekstil
Sikap : - Cermat dalam
pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan
-Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil
Keterampilan : - Mengidentifikasi
pemeliharaan bahan tekstil
-Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan
Pengetahuan :- Menjelaskan cara
menentukan bahan pelengkap
Sikap :- Cermat dalam
menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain
Keterampilan :- Menentukan bahan
pelengkap sesuai dengan desain
tekstil
- Penentuan bahan pelengkap
tekstil - Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan
- Siswa mempelajari modul
- Guru menjelaskan - Membuat kliping
macam-macam bahan pelengkap busana
- Tes tulis- Kliping
dan memilih bahan tekstil
- Modul- Majalah (media cetak)
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
14
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Melaksanakan pemeliharaan kecil Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Melaksanakan pemeliharaan kecilKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.MR.19.AAlokasi waktu : 40 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1. Mengidentifikasi jenis-
Jenis alat jahit
1.2. Mengoperasikan mesin
Pengetahuan :- Mengetahui jenis-
jenis alat jahit- Dapat mengatur alat
jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik
- Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan, serta cara penempatannya
Sikap :- Dapat mengetahui
jenis-jenis alat jahit- Teliti dan cermat
dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar ergonomik
Pengetahuan ;
- Jenis-jenis alat jahit- Pengetahuan alat dan
bahan pemeliharaan alat jahit
- Cara dan teknik
- Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan
- Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit
- Siswa membaca modul
- Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit
- Tes tulis
- Tes tulis
Buku panduan perawatan mesin jahit
- ModulKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
15
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
dan menguji kinerjanya
1.3. Memperbaiki
kerusakan
kecil pada mesin
- Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja
- Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan
Sikap : - Dapat
mengoperasikan mesin dan kegunaannya
- Dapat menguji kinerja mesin
Keterampilan : - Mengoperasikan
mesin sesuai langkah kerja
- Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya
Pengetahuan :- Mengidentifikasi alat
jahit sesuai fungsi dan kondisinya
- Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala
- Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya
Sikap :- Memelihara dan
memperbaiki alat
mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja
- Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan
- Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit
- Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit
- Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin - Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan
- Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit
- Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit
- Tes lisan - Praktek mengoperasikan dan menguji kinerja mesin
- Tes tulis- Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin
Buku modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
16
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.4. Memelihara mesin
jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti
Keterampilan :- Merawat alat
jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur
- Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya
6 Pengetahuan : - Mengetahui macam-
macam mesin - Mengetahui bagian-
bagian mesin jahit - Mengetahui cara
pemeliharaan mesin harian dan mingguan
- Macam-macam mesin jahit - Bagian-bagian mesin jahit- Cara memelihara mesin
jahit
- Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit- Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit - Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit
- Tes tulis- Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit
-Modul
SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
17
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana wanitaKelas / semester : XI / 3Standar Kompetensi : Membuat busana wanitaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT WM.7.AAlokasi waktu : 300 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1. Mengelompokkan
macam-macam busana
wanita
1.2 Memotong bahan
Pengetahuan :- Menjelaskan tentang
pengelompokkan macam-macam busana wanita
Sikap :- Dapat
mengelompokkan macam-macam busana wanita
Keterampilan :- Pengelompokan
macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan
Pengetahuan :- Dapat menyiapkan
bahan : Kualitas dan
kuantitas Cacat bahan Penyusut
bahan :
- Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan
- Persiapan bahan untuk di potong
- Meletakkan pola di atas bahan
- Teknik memotong- Memindahkan tanda pola
- Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita
- Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita
- Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita
- Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan
- Guru menjelaskan teknik memotong bahan dengan benar
- Siswa mempraktekkan memotong bahan
-Tes tulis- Tes lisan - Membuat kliping macam-macam busana wanita
- Tes tulis- Praktek memotong bahan
- Hasil praktekmemotong bahan
Buku modul
Buku modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
18
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.3 Menjahit busana wanita
1.4 Menyelesaikan busana
wanita dengan jahitan
- Dengan steam- Di rendam - Disemprot- Disetrika
- Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan - menjelaskan teknik memotongSikap :- Cermat
mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong
-Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan
- Memotong dengan memperhatikan K3
Keterampilan :- Menyiapkan bahan
siap potong - Menata pola diatas
bahan - Memotong sesuai K3
Pengetahuan :- Menjelaskan cara
menjahit busana wanita sesuai tertib kerja
Sikap :- Teliti dalam menjahit
busana wanita
Keterampilan :- Menjahit busana
wanita sesuai tertib kerja
- Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja
dengan teknik yang benar
- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan
tentang tertib kerja menjahit busana wanita
- Siswa praktek menjahit busana wanita
- Tes tulis - Praktek menjahit busana wanita
Buku modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
19
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
tangan
1.5 Menghitung harga jual
1.6 Melakukan pengepresan
Pengetahuan :- Menjelaskan cara
menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan
Sikap :- Teliti dalam
menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan
Keterampilan :- Menyelesaikan busana
wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja
Pengetahuan : - Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : - Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : - Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : - Mengetahui alat-alat pengepresan - Mengetahui tujuan melakukan pengepresan - Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita- Mengetahui cara melakukan pengepresan pada
-Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan
- Cara menghitung harga jual
- Alat-alat pressing- Cara-cara melakukan presing - Tujuan melakukan pressing
- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan - Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan
-Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan
- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing- Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita
- Tes tulis - Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan
- Tes tulis - Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual
- Tes tulis - Praktek melakukan pressing pada busana wanita
Buku modul
Buku modul
Buku modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
20
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
busana wanita Sikap : - Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan - Hati-hati dalam melakukan pengepresan - Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan ; - Melakukan pengepresan pada busana wanita - Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan - Melakukan pengepresan dengan rapi
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
21
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
SILABUS
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana priaKelas / semester : XII / 5Standar Kompetensi : Membuat busana priaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT GT.7.AAlokasi waktu : 260 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1 Mengelompokkan
macam-macam busana
pria
Pengetahuan :- Mengetahui macam-
macam busana pria- Mengetahui ciri-ciri
desain busana pria- Mengetahui cara
mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja,celana vest,jas)
Sikap :- Terampil dalam
membuat desain busana pria
- Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria
Keterampilan :- Peserta didik dapat
- Macam-macam busana pria- Ciri desain busana pria- Membuat desain busana
pria- Macam-macam ukuran
standart busana pria- Teknik mengukur untuk
membuat pola busana pria (kemeja,celana, vest,jas)
- Guru menjelaskan macam busana pria, ciri desain busana pria
- Tanya jawab- Guru menjelaskan
macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria
- Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja, celana, vest,jas)
- Siswa membuat desain busana pria (kemeja, celana, vest, jas)
- Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria
- Siswa membuat pola busana pria ( kemeja, celana, vest, jas) sesuai
- Tes lisan- Tes tulis- Pengamatan /observasi
- Hasil praktek desain busana pria
- Hasil pola busana pria
Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
22
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.2 Memotong bahan
menyebutkan macam-macam busana pria
- Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria
- Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja, celana,vest, jas) dengan teliti
Pengetahuan :- Mengetahui macam-
macam alat potong- Mengetahui teknik
peletakan pola di atas bahan
- Mengetahui teknik memotong
- Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan
Sikap : - Peserta didik
terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola
Keterampilan :- Dapat menggunakan
macam-macam alat memotong
- Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan
- Macam-macam alat memotong
- Membuat rancangan bahan - Teknik memotong bahan - Macam-macam tanda pola- Teknik memberi tanda pola
pada pembuatan busana pria
dengan ukuran dan desain yang telah dibuat
- Menjelaskan dan menunjukkan macam-macam alat memotong dan alat tanda pola
- Macam-macam tanda pola
- Siswa menyimak- Tanya jawab- Guru menjelaskan
teknik memotong dan memberi tanda pola
- Tes tulis - Pengamatan- Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola
Buku panduan pembuatan busana pria
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
23
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.3 Menjahit busana pria
1.4 penyelesaian busana pria
dengan jahitan tangan
- peserta didik teliti dalam pemberian tanda pola
Pengetahuan :- Mempersiapkan alat
dan tempat menjahit- Menjahit busana pria* Menjahit kemeja
pria* Menjahit celana pria* Menjahit vest pria* Menjahit jas pria Sikap :- Peserta didik dapat
membuat busana pria dengan baik dan teliti
Keterampilan :- Peserta didik teliti
dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3
- Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja, celana, vest, jas)
Pengetahuan :- Peserta didik dapat
mengetahui macam-macam penyelesaian busana pria
Sikap :- Teliti dan tepat
dalam pemilihan macam-macam penyelesaian
- Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria- Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas- membuat fragmen macam- macam saku (saku tempel, saku vest, saku klep, saku passepoille, saku sisi)- Membuat fragmen belahan manset, gulbi celana- Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain - Menjahit vest- Menjahit celana pria
-Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim, pemasangan kancing, pembuatan lubang kancing, pemasangan hak celana
- Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3
- Siswa menjahit macam-macam fragmen (kerah kemeja,kerah jas, saku tempel, saku sisi, belahan manset, gulbi)
- Siswa menjahit kemeja- Siswa menjahit celana
pria- Siswa menjahit vest- Siswa menjahit jas pria
-Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim, pemasangan kancing, hak celana, pembuatan lubang kancing)
- Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit- hasil praktek macam-macam fragmen- Hasil praktek kemeja, vest, jas dan celana
- Hasil praktek
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
24
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.5 Menghitung harga jual
1.6 Melakukan pengepresan
busana pria dengan jahitan tangan
Keterampilan :- Peserta didik teliti
dalam menyelesaikan busana pria
Pengetahuan :- Peserta didik dapat
mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria
Keterampilan :- Peserta didik dapat
membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria
Sikap :- Teliti menghitung
harga pokok dan harga jual
- Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria
Pengetahuan :- Peserta didik dapat
menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria
- Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam
- Pembuatan rancangan harga busana pria- Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria
- Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria- Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria
- Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria
- Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria
- Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan, penghitungan harga pokok dan harga jual
- Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing- Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria- Tanya jawab
- Hasil pembuatan rancangan harga, harga pokok dan harga jual busana pria- Tes tulis- Tanya jawab
- Tes tulis - Tes lisan - Hasil praktek pressing
- Modul- Buku panduan MH WancikPembuatan busana pria
- Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
25
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Sikap :- Teliti dalam
mempersiapkan alat dan tempat kerja
- Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3
Keterampilan :- Peserta didik dapat
menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3
- Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria
SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
26
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat hiasan pada busana (Embroidery )Kelas / semester : X / 2Standar Kompetensi : Membuat hiasan pada busanaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.SEW.16.AAlokasi waktu : 120 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1 Mengindentifikasi
hiasan busana
1.2 Membuat hiasan
Pengetahuan :- Mengidentifikasi
kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana
- Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana
Sikap :- Memiliki kesadaran akan
pentingnya kesehatan dan keselamatan
- Lingkungan kerja - Menyiapkan alat
menghias busana dengan cermat dan tepat
Keterampilan :- Menerapkan prosedur
kesehatan dan keselamatan kerja
- Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat
-Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir
- Dasar-dasar desain hiasan
- Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana
- Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana
- Siswa membuat
- tes tulis- Kelengkapan alat
Hasil sulaman
- Modul
- Buku KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
27
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
pada kain atau busana Pengetahuan :- Mengetahui prinsip-
prinsip desain hiasan busana
- Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana
-Mengetahui jenis ragam hias
Sikap :- Rensponsip terhadap
perkembangan desain hiasan busana
- Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana
Keterampilan :- Merencanakan desain
hiasan busana- Membuat desain hiasan
busana sesuai jenis bahan dan jenis busana
Pengetahuan :- Memahami lokasi/letak
desain busana/kain - Mengetahui teknik
memindahkan desain hiasan
- Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain
Sikap :- Teliti dan cermat dalam
memindahkan desain hiasan busana/kain
busana- Desain hiasan busana
sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana
- Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana
macam-macam tusuk dasar sulaman
- Siswa membuat desain hiasan busana
- Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan
macam-macam tusuk dasar
panduan macam-macam tusuk sulaman
- - Buku panduan macam-macam motif sulaman
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
28
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Keterampilan :- Memindahkan desain
hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit,kapur jahit,dll)
Pengetahuan :- Memahami jenis-jenis
hiasan busana/kain- Memahami macam-
macam teknik menghias busana dengan sulaman tangan
- Memahami macam-macam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi
Sikap :- Kreatif dan inovatif
dalam membuat ragam hias atau motif
Keterampilam :-Menghias busana sesuai
desain hiasan (membordir,menyulam,dan lain-lain)
Pengetahuan :- Mengetahui alat dan
bahan kemasan busana - Memahami teknik
penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias
- Membuat hiasan pada kain atau busana
- Pengemasan kain atau busana
- Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana
- Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan
- Hasil praktek hiasan busana
- Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
29
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Sikap :- Cermat teliti dan kreatif
dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias
Keterampilan :- Mengemas busana yang
sudah dihias berikut identitas pemesan
Pengetahuan :- Memahami teknik dan
sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias
Sikap :- Hati-hati dalam
menyimpan kain atau busana yang sudah di hias
Keterampilan :- Menyimpan busana atau
kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan
- Menyiapkan kain atau busana
- Menyimpan busana dengan sistematis
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
30
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana anakKelas / semester : XI / 4Standar Kompetensi : Membuat busana anakKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT CH.7.AAlokasi waktu : 130 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1 Mengelompokkan
macam-macam busana
anak
Pengetahuan :- Mengetahui macam-macam busana anak- Mengetahui jenis-jenis
bahan yang akan dibuat- Memahami model dari
busana anak - Memahami pentingnya
jenis-jenis bahan yang akan dibuat
Sikap :- Cermat dan teliti dalam
memilih bahan busana anak
- Jenis bahan yang akan dibuat
- Memilih macam-macam model busana anak
Keterampilan:- Mengelompokkan
macam-macam busana anak
- Memahami model dari macam-macam busana anak
- Mengetahui macam-
- Macam-macam busana anak
- Bahan yang akan dibuat- Menentukan model dari
busana anak - Umur* 5 th* 6 th* 7 th* 8 th* 9 th* 10 th* 11 th* 12 th
- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan macam-macam busana anak - Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur- Siswa membuat macam-macam model busana anak
- Tes tulis- Tes lisan - Praktek- Pengamatan
- Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
31
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.2 Memotong bahan
1.3 Menjahit busana anak
macam busana berdasarkan usia
Pengetahuan :- Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar- Mengetahui teknik memotong secara benar- Menjelaskan cara memotong bahan - Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kainSikap :- Memiliki sikap
kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan
- Memperhatikan arah serat bahan
Keterampilan :- Dapat memotong bahan
dengan baik dan cermat- Melakukan pengecekan
bahanPengetahuan :- Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak- Mengetahui jenis bahan - Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar- Menjelaskan teknik menjahit busana anakSikap :- Ketelatenan dalam
menjahit busana - Memperhatikan sikap
tubuh dalam menjahit busana anak
- Cara-cara memotong bahan- Menyiapkan bahan-bahan
atau alat-alat potong- Memperhatikan arah serat
kain yang akan dipotong
- Alat-alat menjahit busana anak seperti :* Benang* Jarum* mesin* Gunting- Menyiapkan alat menjahit busana anak - Mengecek dari hasil jahitan
- Observasi/ pengamatan - Tes tulis- Praktek cara memotong bahan
- Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak - Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak - Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak
- Hasil praktek
- Observasi / pengamatan
- Praktek cara menjahit busana anak
- Hasil jahitan busana anak
- Modul
- Modul- Alat-alat jahit
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
32
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.4 Menyelesaikan busana
anak dengan jahitan tangan
- Kerapihan hasil dari jahitan busana anak
- Kebersihan hasil jahitanKeterampilan :- Menjahit dengan baik - menerapkan keselamatan
dalam menjahit busana anak
- Menyelesaikan jahitan dengan rapi
Pengetahuan :- Menyiapkan alat jahit
tangan dengan cermat dan tertib
- Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan
- Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan
- memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan
Sikap : - Memiliki sikap kerja
dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan
- Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan
- kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan
Keterampilan :- Mengetahui cara
menjahit busana anak dengan jahitan tangan
- Menyelesaikan dengan baik busana anak
- Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan
- Alat-alat jahitan tangan- Busana anak yang akan di
jahit tangan
- Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan
- Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan
- Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan
- Observasi/ pengamatan- Praktek
- Modul- Alat jahit tangan
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
33
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.5 Menghitung harga jual
1.6 Melakukan pengepresan
dengan jahitan tangan - Memperbaiki hasil dari
busana anak dengan jahitan tangan
Pengetahuan : - Memahami cara
menghitung harga jual - Memahami cara
merancang bahan- Memahami cara
menghitung habisnya bahan yang digunakan
- Menjelaskan tujuan merancang harga jual
Sikap :- Cermat dan teliti dalam
menghitung harga jual- Cermat dan teliti dalam
mengecek hasil penghitungan harga jual
Keterampilan :- Melaksanakan
penghitungan harga jual dengan benar
- Melakukan pengecekan menghitung harga jual
Pengetahuan : - Pengertian pengepresan
pada busana anak- Cara pengepresan pada
busana anak ddengan baik dan benar
- Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak
- Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak
Sikap :
- Cara menghitung harga jual
- Tujuan menghitung harga jual
- Menentukan harga jual- Menentukan habisnya
bahan
- Alat-alat pengepresan dan kegunaannya :
* Setrika* Papan setrika* Alat penyemprot- Menyiapkan alat-alat
untuk melakukan pengepresan
- Mengecek hasil pengepresan pada busana anak
- Guru menjelaskan cara menghitung harga jual
- Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual
- Siswa membaca modul
- Guru menjelaskan alat-alat pengepresan
- Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan
- Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing
- Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik
- Siswa menerapkan cara-cara pengepresan
- Tes tulis- Praktek menghitung harga jual
- Pengamatan- Praktek pengepresan
- Modul
- Modul - Alat-alat pengepresan
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
34
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
- Ketelatenan dalam menyelesaikan pengepresan
- Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak
- Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak
- Kebersihan hasil pengepresan
Keterampilan : - Melaksanakan
pengepresan busana anak dengan baik
- Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak
- Merapikan hasil pressing pada busana anak
-
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
35
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana bayiKelas / semester : XII / 6Standar Kompetensi : Membuat busana bayiKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT BB.7.AAlokasi waktu : 120 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1 Mengelompokkan
macam-macam busana
bayi
Pengetahuan :- Mengetahui umur bayi
dari umur 0 s/d 1th- mengetahui jenis bahan
untuk membuat busana bayi
- Mengetahui macam-macam busana bayi menurut umur
- Kenyamanan dari busana bayi tersebut
Sikap :- Mengetahui macam-
macam busana bayi- Memperhatikan
kenyamanan busana bayi
- memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai
Keterampilan :- Memberikan hiasan
busana pada busana bayi sesuai usia
-Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi
- Cara menghitung harga jual
- Tujuan menghitung harga jual
- Menentukan harga jual - Menentukan habisnya
bahan
- Guru menjelaskan cara menghitung harga jual
- Siswa membaca modul- Siswa mempraktekkan
cara menghitung harga jual
- Tes tulis- Praktek menghitung harga jual
- Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
36
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.2 Memotong bahan
1.3 Menjahit busana bayi
- Dapat menentukan model busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai
Pengetahuan :- Mengetahui teknik atau
cara memotong bahan - mengetahui cara
meletakkan bahan /busana bayi
- Memperhatikan arah serat bahan
Sikap :- Hati-hati pada waktu memotong busana bayi- Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potongKeterampilan :- Melaksanakan
memotong bahan dengan baik dan benar
- Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan
Pengetahuan :- Mengetahui teknik
menjahit busana bayi- Menjahit busana bayi
dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai
- Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar
- Ketelitian dalam menjahit busana bayi
Sikap :- Teliti dan hati-hati pada
saat menjahit busana bayi
- Bahan-bahan yang akan dipotong
- Alat-alat potong- Pengecekan hasil
memotong bahan atau busana bayi
Alat-alat jahit- Mesin jahit- Cara-cara menjahit busana
bayi- Bahan busana bayi
- Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik
- Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi
- Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja
- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan cara
menjahit busana bayi dengan rapi
- Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi
- Observasi atau pengamatan
- Praktek- hasil praktek
- Oservasi atau pengamatan
- Hasil praktek menjahit busana bayi
- Modul
- modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
37
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.4 Menyelesaikan busana
bayi dengan jahitan
tangan
- Menjahit busana bayi sesuai dengan langkah kerja
- Kerapihan dalam menjahit busana bayi
Keterampilan :- Menerapkan prinsip K3- Melaksanakan
pengecekan pada saat menjahit busana bayi
Pengetahuan :- Mengetahui cara
menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan
- mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan
- memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan
- Menjahit busana bayi dengan rapi
Sikap :- Cermat dan teliti pada
saat menjahit dengan jahitan tangan
- Dapat menjahit busana bayi dengan rapi
- Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi
Keterampilan :- Menyiapkan alat jahit
tangan - merapikan hasil menjahit
tangan - menggunakan alat jahit
-Alat-alat jahit tangan- Busana bayi- perlengkapan busana bayi
- Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan
- Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan
-Tes tulis- praktek menghitung harga jual
- Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
38
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
1.5 Menghitung harga jual
1.6 Melakukan pengepresan
tangan sesuai dengan fungsinya
Pengetahuan :- Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi- Mengetahui pentingnya menghitung harga jual- Mengetahui tujuan menghitung harga jualSikap : - Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual- Dapat menghitung harga jual Keterampilan :- Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual
Pengetahuan : - Mengetahui alat-alat pengepresan - mengetahui tujuan melakukan pengepresan - mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayiSikap : - Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi - Hati-hati dalam melakukan pengepresan - Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : - Melakukan pengepresan
- Bahan busana bayi- Tujuan menghitung harga
jual
- Cara-cara melakukan pengepresan
- Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi
- Bahan /busana bayi - Mengecek dari hasil
melakukan pengepresan pada busana bayi
- Guru menjelaskan cara menghitung harga jual- Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual - guru menjelaskan hasil menghitung harga jual
- Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi - Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi - Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar
- Observasi /pengamatan
- Hasil praktek - kerapihan hasil jahitan
- tes tulis- Pengamatan - Hasil praktek
- Modul
- Modul -Alat-alat pengepresan
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
39
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
pada busana bayi dengan baik - Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi - merapikan hasil pengepresan pada busana bayi
-
-
-
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
40
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat pola (patern making)Kelas / semester : X / 2Standar Kompetensi : Membuat pola Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT.7.AAlokasi waktu : 160 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1.1. Menguraikan macam-
Macam teknik
pembuatan pola ( teknik
konstruksi dan teknik
drapping )
1.2. Membuat pola
Pengetahuan :- Menjelaskan jenis-jenis
alat gambar pola- Menjelaskan macam-
macam pola
Sikap :- Teliti dalam menyiapkan
alat dan tempat menggambar pola
- Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran
- Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri
Keterampilan :- Menggambar pola dasar
secara konstruksi Pengetahuan :- Menjelaskan
perkembangan mode busana
- Menggambar pola dasar
- Membuat pola dasar
- Guru menjelaskan tentang pengertian pola
- Guru Menjelaskan tentang macam-macam pola
- Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar
- Siswa mencari model yang akan di buat polanya
- Mencoba membuat
- Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola
- Hasil praktek pecah pola
-Buku modul
ModulMajalah/media cetakInternet
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
41
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
- Menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita,pria,anak sesuai desain
Sikap :- Jeli terhadap model
busana wanita,pria,anak- telitidalam mengubah
pola sesuai dengan desain
Keterampilan :-Mengubah pola dasar
sesuai desain
Pengetahuan :- Menjelaskan ukuran
bagian-bagian pola - Menjelaskan garis dan
bentuk pola- Menjelaskan tanda-tanda
pola
Sikap :- Teliti dalam memeriksa
pola - Jeli dalam membentuk
pola
Keterampilan :- Memeriksa pola - Membentuk pola Pengetahuan :- Menjelaskan alat gunting
pola - Menjelaskan tanda-tanda
pola
- Memeriksa pola
- Menggunting pola
pecah pola sesuai dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4)
- Membuat pola busana wanita,busana pria,dan anak
- Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu
- Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola
- Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain
- Pola di gunting tepat pada garis pola
- Kelengkapan pola
- Kelengkapan tanda pola
- Kerapihan tanda pola
- Hasil gunting an pola
- Modul
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
42
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Sikap :- Teliti dalam memilih alat
gunting pola- Teliti dalam menentukan
garis potong
Keterampilan :- Memilih alat potong - Menentukan garis potong
Pengetahuan :- Menjelaskan langkah uji
coba- Menjelaskan cara
memperbaiki pola
Sikap :- Teliti membuat uji coba
pola - Responsif dalam
memperbaiki pola
Keterampilan :- Melakukan uji coba pola - Memperbaiki pola
- uji coba pola - Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia
-Hasil uji cobaPraktek pembuatan pola
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
43
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Menggambar busana (Fashion drawing)Kelas / Semester : X / IPertemuan ke : 1,2 dan 3 ( satu,dua dan tiga )Alokasi waktu : 5 x 45 menitStandar Kompetensi : Menggambar busanaKompetensi Dasar : - Memahami bentuk bagian-bagian busanaIndikator : - Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana
- Dapat memilih alat gambar dengan tepat - Dapat menyiapkan alat gambar - Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain- Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar
sesuai dengan dasar-dasar desain
II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan menggambar 2. Pengertian desain 3. Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi :
Unsur dan prinsip desain Bagian-bagian busana Proporsi tubuh manusia
III. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab 2. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3. Tugas individu
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal1. Guru melaksanakan pre-tes2. Tugas kepada siswa mempelajari modul
B. Langkah Inti1. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul2. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana3. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami4. Tanya jawab guru dengan siswa5. Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia
C. Langkah Akhir1. Melaksanakan post tes2. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia
V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya
VI. Penilaian : 1. Bentuk tes tertulis,dan pengamatan sikap siswa 2. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia. 3. Tugas individu membuat lingkaran warna,dan gradasi warna.
VII. Bentuk soal : Esay1. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. 2. Sebutkan unsur-unsur desain.3. Sebutkan prinsip-prinsip desain.4. jelaskan pengertian desain.5. Apa yang di maksud dengan warna primer,sekunder,dan tertier
jelaskan. 6. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier.7. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna.8. Sebutkan bagian-bagian dari busana .9. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia.10. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia.
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
44
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGCATATAN :
Pamekasan, 1 Juli 2009
MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,
Kepala SMK Negeri 1 Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd APRIYANTI, S.PdNIP. 19640402 199412 1 0003 NIP.19730407 200701 2 010
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
45
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Menggambar busana (Fashion drawing)Kelas / Semester : X / IPertemuan ke : 4 dan 5 Alokasi waktu : 5 x 45 menitStandar Kompetensi : Menggambar busanaKompetensi Dasar : - Menyelesaikan gambar busana Indikator : - Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana
- Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air, pensil warna,pensil,spidol,drawing pen - Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik
b. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar
sesuai dengan dasar-dasar desain
II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir,pewarnaan
III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tugas individu
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal1. Guru melaksanakan pre-tes2. Tugas kepada siswa mempelajari modul
B. Langkah Inti3. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul4. Guru menjelaskan tentang alat,bahan dan teknik pewarnaan5. Siswa praktek penyelesaian gambar
C. Langkah Akhir3. Melaksanakan post tes4. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai
macam teknik pewarnaan.V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul yang berjudul Menggambar busana
(fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya
VI. Penilaian : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan)
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd APRIYANTI, S.PdNIP. 132 121 345 NIP. 19730407 200701 2 010
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
46
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 1,2,3,4 Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Menggambar pola dasar Indikator : - Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola
- Dapat menjelaskan macam-macam pola - Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi - Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai
macam sistemc. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat
II. Materi Ajar :1. Pengertian pola dasar 2. Macam-macam pola 3. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri
III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah
2. Demonstrasi 3. Tugas individu
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal1. Guru menjelaskan
2. Siswa mencatat hal-hal yang penting
3. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur
B. Langkah Inti1. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar3. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri
C. Langkah Akhir :
1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik
konstruksi
V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya
VI. Penilaian : 1. Tes tulis 2. Tugas individu dengan teknik konstruksi
VII. Bentuk soal : Esay
6. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar !
7. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ?
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
47
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG8. Sebutkan macam-macam pola!
9. Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan !
10. Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar?
11. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar!
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
48
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 4,dan 5Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain Indikator : - Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar
- Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita,pria,anak sesuai dengan desain - Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain - Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. b. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih.
c. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana.
II. Materi Ajar :1. Pemilihan desain busana (Wanita,pria,anak). 2. Membuat pola dasar Wanita,pria,anak. 3. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih.
III. Metode Pembelajaran : 1. Praktek tugas individu.
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola. B. Langkah Inti 1. Siswa membuat pola dasar busana anak,Wanita, dan pria. 2. Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. 3. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. 4. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola.
C. Langkah Akhir :1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai
dengan model dengan teknik konstruksi.
V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya. 3. Majalah (media cetak).
VI. Penilaian :1. Tugas individu hasil pecah pola busana
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
49
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGMata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 6Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Memeriksa pola Indikator : - Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola
- Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola - Dapat menjelaskan tand-tanda pola - Dapat memeriksa pola dan membentuk pola
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat. b. Bentuk pola dapat di buat dengan baik
c. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola.
II. Materi Ajar : 1. Ukuran bagian-bagian busana. 2.Garis dan bentuk pola. 3. Tanda-tanda keterangan pola. 4. Jumlah komponen pola.
III. Metode Pembelajaran : 1. Metode pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola.
B. Langkah Inti 1. Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi. 2. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat. C. Langkah Akhir :
1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda
pola .
V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya. 3. Majalah (media cetak).
VI. Penilaian :1. Tugas individu hasil pecah pola busana
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
50
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 7Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Mengunting pola Indikator : - Dapat menjelaskan alat gunting pola.
- Dapat menjelaskan tanda-tanda pola. - Dapat memilih alat potong. - Dapat menentukan garis potong
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar. b. Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di
gunting.
II. Materi Ajar : 1. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan. 2. Prosedur cara pengguntingan pola.
III. Metode Pembelajaran : 1. Metode pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola.
B. Langkah Inti 1. Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat. 2. Guru memeriksa pola yang telah di gunting. C. Langkah Akhir :
1. Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah
di beri tanda pola .
V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya.
VI. Penilaian :1. Tugas individu hasil guntingan pola busana
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
51
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 8Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Melakukan uji coba pola Indikator : - Dapat menjelaskan langkah uji coba pola.
- Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. - Dapat melakukan uji coba pola. - Dapat memperbaiki pola.
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan. b. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat. c. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat.
II. Materi Ajar : 1. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. 2. Penataan pola di atas bahan uji coba. 3. Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu. 4. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola.
III. Metode Pembelajaran : 1. Metode pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola.
B. Langkah Inti 1. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu. 2. Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang. 3. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C. Langkah Akhir :
1. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola.
V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya.
VI. Penilaian :1. Tugas individuhasil uji coba pola.
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
52
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 1 dan 2Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Menyiapkan alat dan tempat kerja Indikator : - Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola.
- Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola
sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat.
II. Materi Ajar : 1. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola.
III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2 . Tugas individu
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan B. Langkah Inti
1. Siswa mencatat alat dan bahan.
2. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai
dengan tekniknya.
C. Langkah Akhir :
1.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan
V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul
VI. Penilaian : - Tes tulis - Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
53
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 3,4 dan 5Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola dengan teknik drapping Indikator : - Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara
drapping - Dapat kreatif dalam mendraping - Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan
pola b. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana.
II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2. Teknik pembuatan pola secara draping.
III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah. 2. Demonstrasi. 3. Tugas individu.
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru mendemonstrasikan. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah B. Langkah Inti
1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola
draping
2. Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping.
3.Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain.
C. Langkah Akhir :
1. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain
yang telah dipilih.
V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul Media cetak ( majalah )
VI. Penilaian : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola draping
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
54
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 5,6 dan 7Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola dengan teknik konstruksi Indikator : - Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara
konstruksi - Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi.
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi
II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi. 2. Teknik pembuatan pola busana kerja.
III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti
1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola
busana tailoring dengan teknik konstruksi.
2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan
desain.
C. Langkah Akhir :
1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah
dipilih.
V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul Media cetak ( majalah )
VI. Penilaian : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola.
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
55
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 8 dan 9 Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola dengan teknik kombinasi Indikator : - Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi
- Dapat membuat pola teknik kombinasi - Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. b. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.
II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. 2. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan.
III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti
1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola
busana sesuai dengan teknik kombinasi.
2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau
kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola.
C. Langkah Akhir :
1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah
dipilih,dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.
V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul Media cetak ( majalah )
VI. Penilaian : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola.
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
56
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 10Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola sesuai dengan desain Indikator : - Dapat membuat pola sesuai dengan desain
I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. b. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas. c. Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana.
II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. 2. Mencari sumber ide desain. 3. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain.
III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu
IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti
1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola
busana sesuai desain.
2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan
teknik pembuatan pola,yang di sesuaikan dengan desain .
C. Langkah Akhir :
1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah
dipilih,dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.
V. Alat dan Sumber belajar : 1. Buku modul
2. Majalah.
VI. Penilaian : -Hasil praktek pembuatan pola.
Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,
MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345
KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK
57
top related