02. επιστροφή στα θρανία

Ελλάδα Κίνα

Μπανγκλαντές

Αυστραλία

Γράφουμε έναν τίτλο

για την εικόνα;

Ομαδική εργασία

Εδώ τι τίτλο θα γράφατε;

Δάσκαλος υπολογιστής

Ποιος τίτλος ταιριάζεισ’ αυτήν

την εικόνα;

Χωρίς θρανία

Κι ένας τίτλος γι’ αυτήν;

Μάθημα με ασύρματο

Σε τι διαφέρουν και σε τι μοιάζουν

τα δύο σχολεία;

Σε ποιες τάξεις

υπάρχουν μηχανήματα;

Πού χρησιμεύουν

;

Με ποιον μιλάει

το κοριτσάκι;Τι να του λέει;

αίθουσατάξη

τάξη

αίθουσα

καινούριαμαθητέ

ςμαθήτρι

εςΕλλάδα

θρανία

Αυτή θα είναι η ορθογραφία μας

Ανοίγω το Τετράδιο Εργασιών

Θυμάσαι τα σημεία στίξης;

Την τελεία τη βάζουμε στο τέλος της πρότασης. Εκεί, σταματά για λίγο η

φωνή μας. Μετά την τελεία, αρχίζουμε

πάντα με κεφαλαίο γράμμα.Το ερωτηματικό το βάζουμε

στο τέλος της πρότασης, όταν ρωτάμε.

Μετά το ερωτηματικό, αρχίζουμε

με κεφαλαίο γράμμα, όταν το νόημα έχει ολοκληρωθεί

π.χ. Ήρθαν όλοι; Μπορούμε να ξεκινήσουμε;

Αν το νόημα δεν έχει ολοκληρωθεί,

συνεχίζουμε με μικρόπ.χ. Ποιος έσπασε το τζάμι;

ρώτησε αγριεμένη η μητέρα.

Τι θα ρωτούσατε, λοιπόν…