03 111 1_1

األستاذ الدآتور

جامعة القاهرة–آلية اآلداب

٢٠٠٩

١١١ )١(

إلخراج الفنى والتدقيق اللغوىاتم التنسيق و بوحدة إنتاج الكتاب بالمرآز

جميع حقوق الطبع محفوظة للمرآز م٢٠٠٩ -هـ ١٤٣٠

٣ النحو من خالل الجملة

المحتويات

الصفحة الموضوع ........................................................... ...مقدمة ٥ ...................... .............أقسام الكالم: الفصل األول ٧ ......................................................األسماء ٩ .....................................................األفعال ١٠.....................................................الحروف ١٠ ...............................................المفرد والجمع ١١.............................................والمؤنث المذآر ١١ ................................راب والبناء اإلع: الفصل الثانى ١٥ ..............................................األفعال المبنية ١٩ ...................................المضارع إعراب الفعل ١٩..............................................اء المبنية األسم ١٩ .....................................................الضمائر ٢٠ ..............................................اإلشارة أسماء ٢٥.........................................سماء الموصولة األ ٢٧ ............................................أسماء االستفهام ٢٨ ....................................................عراب اإل ٢٩............... ...................الجملة االسمية: الفصل الثالث ٣٩...............................................المبتدأ والخبر ٤١ ..............................................آان وأخواتها ٤٦

٤ النحو من خالل الجملة

................................................إن وأخواتها ٤٨ ..................................الجملة الفعلية : الفصل الرابع ٥٩ ......................................................الفاعل ٦٢...................................................المفعول به ٦٤ ............................................... نائب الفاعل ٦٦ ............................................ول المطلق المفع ٦٩ ..............................................المفعول ألجله ٧١ ......................................................الظرف ٧٢ ........................................................الحال ٧٤ ......................................................التمييز ٧٦ ..................................................تمييز العدد ٧٧ ...................................................االستثناء ٨٢.......... .............المجرورات والتوابع: الفصل الخامس ٩٧.................................................المجرورات ٩٩ ...............................................اإلضافة ٩٩...............................المجرور بحرف الجر ١٠٠ ......................................................التوابع ١٠٢ .................................................النعت ١٠٢ ................................................العطف ١٠٤ ..................................................البدل ١٠٦ ................................................التوآيد ١٠٨ ................................................تدريبات عامة ١١٥

٥ النحو من خالل الجملة

ثا دیما وحدی نحو ق سير ال شكلة تي ى م الم ف ر الك د آث ر , لق ا أآث وم

ي نوعت ب دیم والحدیث التى ت نحو فى الق ن موسوعات مفصلة آتب ال .وملخصات قصيرة

ومات رض المعل هل أن تع ا أس د أن وم ا أش تب، وم ذه الك ى ه فوب هو حفظ تلك القواعد ؟ إن يدها ، ولكن هل المطل ى تعق تحفظ عل

رفيا دفا مع يس ه اري؛ ول دف مه و ه ة ه واعد اللغ ن ق دف م . الهم هى المعرفة الضروریة ، ذا العل وبة فى ه رفة المطل أما المهم فالمع

يد ممن یحفظ آل قواعد النحاة ، وال یستطيع اذا نف يق ، فم فهو التطب تطبيقها على نص لغوي؟

تاب ذا الك ى یعرض إن ه نحو العرب ى ال صين ف صد المخت ال یقيهم معلومات تفصيلية ، یناقشهم فيها ویناقشونه فهذا مجال آخر ، ؛عل

ى المبتدئين ، فيطرح عليهم توجه إل ا ی معلومات بسيطة واضحة وإنميلة، یتبعها بتدریبات آثير على تلك المعلومات بحيث یثبت المثال ةقل

.ویكسب القار ئ مهارة األداء اللغوي

ا م به ربية ، تفه ل الع ن الجم ية م ثلة ح تاب أم ذا الك رض ه یع .القاعدة ، ثم تدریبات على القاعدة بعد عرضها عرضا سریعا واضحا

سام الكالم التى عرضها فى أمثلة بسيطة ، ثم تدرج یبدأ الكتاب بأق م األسماء المبنية ، ناء وعرض أه ى المبنى والمعرب ، فعرف الب إلناء الفعل ، وعرف اإلعراب وأنواعه ، ثم عرض الجملة االسمية م ب ث

٦ النحو من خالل الجملة

سوخة دون بعض النواسخ الفعلية والحرفية التى یرى ية والمن االبتدائيلها تاب تأج ى مرحلة تالية ، آما عرض الجملة الفعلية صاحب الك إل

رف ر بالح توابع والج م ال دد ، ث ز الع صوبات ، وتميي ، والمن .وباإلضافة بأسلوب سریع یسير

واهللا ولى التوفيق

المؤلف

الفصل األول

٨ النحو من خالل الجملة

٩ النحو من خالل الجملة

الفصل األول أقسام الكالم

:األهداف :بعد دراسة هذا الفصل، يجب أن يكون الدارس قادرا على أن

ن -١ تمكن م ى ي ربية حت ة الع ى اللغ الم ف سام الك ين أق ز ب يمي .استعمالها استعماال عربيا صحيحا

.يحدد األسماء عن طريق معرفته بعالماتها -٢

سام األسماء من حيث اإلفراد والتثنية والجمع ، و يميز ي -٣ ز أق مي .بين أنواع الجمع المختلفة

ؤنث -٤ ين الم ز ب ؤنث ، ويمي ر وم ى مذآ ماء إل سام األس ز أق يمي .الحقيقى والمؤنث المجازى ، ويتعرف على عالمات التأنيث

.يحدد األفعال ويتعرف على أقسامها وعالمات آل قسم -٥

ز األسماء واأل -٦ فعال والحروف وعالماتها وأنواعها فى نص يمي .لغوى مكتوب

.تنقسم الكلمات فى اللغة العربية إلى أسماء وأفعال وحروف

:األسماءثل كلية م رة ش ات آثي ماء بعالم رف األس ر، أو : وتع بول الج ق

نداء، أو نوين، أو ال ، لكن أهم عالمة لالسم هى اإلسناد، ومعناه )ال(الت .االسم هو آلمة تدل على شىء نتحدث عنهالحديث عن االسم، ف

ثل سانا م ون إن د يك نه ق تحدث ع شىء الم رأة: وال ل وام د . رج وقثل يوانا م يل، دب : يكون ح د، ف ثل . أس باتا م د يكون ن شعير، , قمح : وق

١٠ النحو من خالل الجملة

رتقال نب ، ب ثل . ع ادا م ون جم د يك دار : وق ذة، ج اب ، ناف ن . ب وما يكون من حروف ومحبوب ، , آاتب ، وآتاب : الفعل مثل األسماء م

.وصبر

:األفعالا الفعل فهو آلمة قد تدل على حدث وزمن وهى األفعال التامة، : أم

ثل وقد ينقصها . ضرب، يضرب، اضرب، استقبل، يستقبل، استقبل : م .آان وأخواتها: معنى الحدث وهى األفعال الناقصة ومنها

يه سواء آانت تاء الفاعل ويعرف الفعل الماضى بدخول تاء عل ال .قالت، جرت: آتبت ، شربت، أآلت، أو تاء التأنيث مثل: مثل

لم يلد [: عليه مثل قوله تعالى) لم(ويعرف الفعل المضارع بدخول .}٤ ،٣اآليتان : اإلخالص{. ] ولم يكن له آفوا أحد *ولم يولد

عرف بداللته على الطلب ، وبدخول ياء المخاطبة أما فعل األمر فياقرأ، اآتب، اشرب، فهذه األفعال فيها معنى الطلب؛ ألنك : عليه، مثل

اقرأ، فأنت تطلب منه القراءة، آما أن الفعل يقبل : إذا قلت لشخص ما .اقرئى، اآتبى، اشربى: دخول ياء المخاطبة، فيمكن أن تقول

: الحروفلها معنى فى ذاتها ، وإنما تكتسب هذا المعنى والحرف آلمة ليس

:من الجملة التى تقع فيها ، ومن الحروف

من، إلى، عن، على، فى، الالم، الكاف، : مثل حروف الجر -١ .الباء

١١ النحو من خالل الجملة

.أو ، ثم ، بل, الفاء , الواو : مثل حروف العطف -٢

:المفرد والجمع : تنقسم األسماء إلى مفرد وجمع مثل

جمع مؤنث سالم ذآر سالمجمع م مفرد جمع تكسير مدرسات مدرسات دارسات دارسات

مدرسون مدرسين دارسون دارسين

رجال طالب آتب أ لوان

رجل طالب آتاب لون

وتختص اللغة العربية بوجود المثنى ، وهو يعبر عن اثنين بزيادة .على المفرد ) ين(، أو ) ان(

: المذآر والمؤنث :ومؤنث مثل تنقسم األسماء إلى مذآر

مذآر مؤنث امرأة بقرة طالبة مدرسة غزالة

رجل ثور طالب مدرس غزال

:مثل) غير الحقيقى( ومن ذلك المؤنث المجازى الشمس ، البئر ، الطريق ، الساعة ، الزراعة ، الصناعة ،

.التجارة وعالمة تأنيث االسم هى التاء آما فى األمثلة السابقة ، وقد تكون

١٢ النحو من خالل الجملة

:صورة مثل األلف المق

.سلمى ، ليلى ، آبرى ، صغرى ، فضلى ، عظمى

: وقد تكون األلف الممدودة عالمة التأنيث مثل

.صحراء ، بيضاء ، حمراء ، شقراء

.ماض ، ومضارع ، وأمر: وتنقسم األفعال إلى

.آتب ، قرأ ، زار ، قال، انكسر ، استقبل: الماضى مثل

.قرأ ، نزور ، تقول ، ينكسر ، تستقبلأآتب ، ي: المضارع مثل

.استقبل, قل , زر , اآتب، اقرأ : األمر مثل

١٣ النحو من خالل الجملة

ملخص الفصل األول

:تناولنا فى هذا الفصل الموضوعات التالية

).االسم والفعل والحرف(أقسام الكالم فى اللغة العربية -١

.تعريف األسماء وعرض عالمات االسم وأهم تلك العالمات -٢

.تعريف األفعال وعرض عالمات األفعال وأنواعها -٣

.تعريف الحروف وعرض بعض أنواعها -٤

.تقسيم األسماء إلى مفرد ومثنى وجمع ومذآر ومؤنث -٥

١٤ النحو من خالل الجملة

صل األولتدريبات على الف

: استخرج االسم والفعل والحرف مما يأتى-

لذين آمنوا إلا ا * إن اإلنسان لفي خسر *والعصر[قال تعالى -١ ].وعملوا الصالحات وتواصوا بالحق وتواصوا بالصبر

.}٣:١اآليات : العصر{

: قال الشاعر -٢

لماءـه تجلت عن وجهه الظـ ـإنما مصعب شهاب من الل

اءــوال آبريخشى يبروت ــ ج ليس فيه رحمــةلك ـه مـملك

اءـتقه االـــــان همـلح من آـ ـور وقد أفـيتقي الله في األم

إن من يلقى نظرة شاملة على األسرة البشرية يجدها أسرة « -٣يمزقها التناقض بين التقدم والتأخر ، الغنى والفقر ، الرأى

ولعل مأساتها . ونقيضه، األمل واليأس ، الحياة والموت األولى أنها ما زالت تمارس الحياة على أساس أنها قبائل متناحرة على حين أنها أسرة واحدة لم تعثر بعد على من أو ما يوحدها بحيث تتغلب على متاعبها، وال يبقى لها من المتاعب

.»إال المتاعب الوجودية ، متاعب البقاء والمصير والمعنى

١٥ النحو من خالل الجملة

الفصل الثانى

١٦ النحو من خالل الجملة

١٧ النحو من خالل الجملة

الفصل الثانى اإلعراب والبناء

:األهداف :بعد دراسة هذا الفصل، يجب أن يكون الدارس قادرا على أن

.يتعرف على اإلعراب والبناء والفرق بينهما -١

.يميز األفعال المبنية فى نص لغوى -٢

.يميز األسماء المبنية ويعرف أحكامها -٣

.هيتعرف على أنواع اإلعراب وعالمات -٤

تنقسم الكلمات العربية إلى قسمين ؛ أحدهما يأخذ عالمة إعرابية : واحدة ال تتغير بتغير مكان الكلمة فى الجمل المختلفة ، ويسمى ذلك

واآلخر تتغير عالمته اإلعرابية بتغير مكان الكلمة فى الجمل . البناء .اإلعراب: المختلفة ، ويسمى ذلك

:البناء -١ :مثل الحروف آلها مبنية ؛ -أ

.من ، عن ، بل، أو ، أم ، أن ، لم ، لن ، هل

: األفعال المبنية -ب

: الفعل الماضى-

قال ، ضرب ، أآل، : يكون الفعل الماضى مبنيا على الفتح ، مثل .شرب، جلس

: واو الجماعة مثل ) اتصلت به( ويبنى على الضم إذا أسند إلى .، شربوا ، جلسواقالوا ، ضربوا ، أآلوا

١٨ النحو من خالل الجملة

تاء الفاعل المتحرآة ) اتصلت به(ويبنى على السكون إذا أسند إلى ) نا(أو اتصلت به . قلت ، قلت، قلت: بالضم أو الفتح أو الكسر مثل

قلن، أآلن ، : النسوة مثل ) ن(أو اتصلت به . قلنا ، أآلنا ، شربنا : مثل .شربن

:فى حالتينويبنى : الفعل المضارع-

يجلسن ، : يبنى على السكون إذا اتصلت به نون النسوة مثل .يشربن ، يأآلن ، يقرأن

لتكتبن، لتأآلن، : ويبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوآيد مثل .لترآبن، لتجلسن

: فعل األمر-

.اجلس ، اآتب، اقرأ: يبنى على السكون مثل

حذف حرف العلة إذا آان الفعل منتهيا بحرف العلة آما يبنى على :مثل) الياء– األلف –الواو (

.ارض: األمر ← يرضى -

.ادع: األمر ← يدعو -

.اجر: األمر ← يجرى -

آل (ويبنى على حذف النون إذا آان مضارعه من األفعال الخمسة ) لمخاطبةفعل مضارع انتهى بواو الجماعة أو ألف االثنين أو ياء ا

:مثل

.اجلسوا: األمر ←يجلسون -

١٩ النحو من خالل الجملة

.اجلسا: األمر ←يجلسان -

.اجلسى: األمر ←تجلسين -

:إعراب الفعل المضارع

: فيكون مرفوعا مثل – فى غير ذلك –يعرب الفعل المضارع

.يكتب ، أجلس ، نشرب ، تأآل ، يسمع ، نتعلم

:ةويكون منصوبا إذا سبقه حرف من الحروف اآلتي

: مثل . أن ، لن ، آى ، الم التعليل ، حتى

.أريد أن أسافر إلى األقصر -

.لن تجلسوا هنا آثيرا -

.اجلسوا آى أشرح لكم الموضوع -

. حضرت الفتاة لتتعلم اللغة العربية -

:ويكون الفعل مجزوما إذا سبقه حرف من الحروف اآلتية

:مثل . لم ، ال الناهية ، الم األمر

.الدارس المحاضرة السابقة لم يكتب -

.ال تغضب سريعا -

.لتجلس معتدال -

: األسماء المبنية -جـ

الضمائر ، أسماء اإلشارة ، األسماء : من األسماء المبنية : الموصولة ، أسماء االستفهام ، أسماء الشرط ، وبعض الظروف مثل

٢٠ النحو من خالل الجملة

.إلخ... تحت ، فوق

: الضمائر -لشخص ، وتنقسم الضمائر إلى هو لفظة تعبر عن ا: الضمير

:قسمين

ويكون مستقلا فى آتابته ال يتصل بكلمة :الضمير المنفصل * :ويتكون من . أخرى

:ضمائر الرفع

النوع والعدد المفرد المثنى الجمع

المؤنث المذآر المؤنث المذآر المؤنث المذآرالشخص والجهة

نحن

أنتن

هن

نحن

أنتم

هم

نحن

أنتما

ماه

نحن

أنتما

هما

أنا

أنت

هى

أنا

أنت

هو

المتكلم

المخاطب

الغائب

.المبتدأ والفاعل : وهى تأتى فى موضع الرفع مثل

للجمع : للمفرد المذآر والمفردة المؤنثة ، ونحن: أنا :للمتكلم :المذآر والمؤنث والمثنى بنوعيه مثل

أنا مصرية أنا مصرى-

أنا امرأة أنا رجل-

نحن دارستان للغة العربية نحن دارسان للغة العربية-

٢١ النحو من خالل الجملة

نحن دارسات للغة العربية نحن دارسون للغة العربية -

أنت، المثنى : أنت، المفردة المؤنثة : المفرد المذآر :للمخاطب. أنتن: أنتم ، الجمع المؤنث : أنتما ، الجمع المذآر : المذآر والمؤنث

:ثلم

أنت دارسة للغة العربية أنت دارس للغة العربية-

أنتما فتاتان مؤدبتان أنتما رجالن ناضجان -

أنتن فتيات جميالت أنتم رجال أقوياء -

هى، للمثنى : هو ، المفردة المؤنثة : المفرد المذآر :للغائب. هن: ع المؤنث هم ، للجم: هما ، للجمع المذآر : المذآر والمؤنث

:مثل

هى امرأة حسناء هو رجل مجتهد -

هما دارستان مجدتان هما دارسان مجدان -

هن نساء ناضجات هم طالب أذآياء -

).مقدرا(وقد يكون الضمير المنفصل مستترا

: مع الفعل الماضى -

آتب هو: والتقدير محمد آتب المحاضرة

آتبت هى: والتقدير ت المحاضرة فاطمة آتب

: مع الفعل المضارع-

أآتب أنا: والتقدير أآتب المحاضرة

٢٢ النحو من خالل الجملة

تكتب أنت : والتقدير تكتب المحاضرة

تكتب هى: والتقدير فاطمة تكتب المحاضرة

نكتب نحن: والتقدير نكتب المحاضرة

.يكتب هو: والتقدير محمد يكتب المحاضرة

: مع فعل األمر-

.ب المحاضرة ، اقرأ هذا الكتاب اآت

).أنت(، واقرأ) أنت(اآتب : والتقدير

:ويمثلها الجدول اآلتى :ضمائر النصب

النوع والعدد المفرد المثنى الجمع

المؤنث المذآر المؤنث المذآر المؤنث المذآرالشخص والجهة

إيانا

إياآن

إياهن

إيانا

إياآم

إياهم

إيانا

إياآما

اإياهم

إيانا

إياآما

إياهما

إياى

إياك

إياها

إياى

إياك

إياه

المتكلم

المخاطب

الغائب

واستعمال هذا الضمير قليل ؛ ألن الضمير المتصل يستعمل مكانه .}٥: الفاتحة{] إياك نعبد وإياك نستعين [:آثيرا ، ومن أمثلته

ق مستقلا وإنما يتصل بكلمة هو ضمير ال ينط:الضمير المتصل * :ويتكون من. أخرى سواء آانت تلك الكلمة اسما ، أو فعلا ، أو حرفا

٢٣ النحو من خالل الجملة

:ضمائر الرفع المتصلة

تتصل هذه الضمائر باألفعال، وتكون فى محل رفع فاعال ، أو .نائب فاعل، أو اسم آان

: وتتصل بالفعل الماضى وتكون:تاء الفاعل -

.ت ، شربت، أآلت، قرأتقلت ، قابل : للمتكلم

.قلت ، قابلت ، شربت، أآلت، قرأت : للمخاطب

.قلت ، قابلت ، شربت، أآلت، قرأت : للمخاطبة

وتتصل باألفعال الماضى والمضارع : ألف االثنين أو االثنتين - :واألمر

.آتبا ، قاال ، قالتا ، شربتا ، أآلتا: مع الماضى

.قوالن ، تشربان ، تأآالنيكتبان ، ي: مع المضارع

.اآتبا ، قوال ، اشربا ، آال: مع األمر

. وتتصل باألفعال الماضى والمضارع واألمر : واو الجماعة-

.آتبوا ، قالوا ، شربوا ، أآلوا : مع الماضى

.يكتبون ، يقولون ، يشربون ، يأآلون: مع المضارع

.اآتبوا ، قولوا ، اشربوا ، آلوا : مع األمر

.وتتصل باألفعال الماضى والمضارع واألمر :لنسوة نون ا-

.آتبن ، قلن ، شربن ، أآلن: مع الماضى

.يكتبن ، يقلن ، يشربن ، يأآلن: مع المضارع

٢٤ النحو من خالل الجملة

.اآتبن ، قلن ، اشربن ، آلن: مع األمر

.وتتصل بالفعلين المضارع واألمر : ياء المخاطبة-

.رأين ، تشربين ، تأآلين تكتبين، تق: مع المضارع

.اآتبي ، اقرأي، اشربي، آلي: مع األمر

:ضمائر النصب والجر

.قابلنى ، إنى ، قال لى ، آتابى : مثل : ياء المتكلم-

قابلك، قال لك ، آتابك ، إنكما، إنكم ، : مثل : آاف الخطاب- .آتابكن

آتابه ، قابله ، قابلهما ، قابلهم ، قابلهن ، : مثل : هاء الغيبة - .آتابها ، آتابهما ، آتابهم ، آتابهن

.قابلنا رجل ، يقابلنا ، أخبرنا ، إننا ، آتابنا: مثل : نا المتكلمين-

٢٥ النحو من خالل الجملة

أسمـاء اإلشـارة

ذا -١ ر : ه رد المذآ ى المف ارة إل ذه -٢ لإلش ى : ه ارة إل لإلش المفردة المؤنثة

.هذه فاطمة

.هذه رواية

.هذه نافذة

.هذا محمد

.بهذا آتا

.هذا باب

ذان -٣ ان -٤ للمثنى المذآر : هذين // ه للمثنى : هاتين // هات المؤنث

.هاتان روايتان

.هاتان نافذتان

.قرأت هاتين الروايتين

.رأيت هاتين المرأتين باألمس

.هذان آتابان

.هذان بابان

.قرأت هذين الكتابين

.قابلت هذين الرجلين

:نث للجمع المذآر والمؤ: هؤالء-٥

.هؤالء نساء

.هؤالء دارسات

.هؤالء رجال

.هؤالء دارسون

تكون إلى العاقل أى اإلنسان، أما اإلشارة ) هؤالء(لكن اإلشارة بـ :فنقول) هذه(إلى غير العاقل فتكون بـ

.هذه حيوانات بالحديقة .هذه أبواب آثيرة

٢٦ النحو من خالل الجملة

.هذه نوافذ مفتوحة .قرأت هذه الكتب

للمفرد : ذاك : ر إلى االسم مثل وهناك أسماء إشارة أخرى تشي ذاك محمد ، ذلك : للمفرد المذآر أيضا البعيد ، مثل : ذلك , المذآر

.هذى الفتاة: للمفردة المؤنثة، مثل : هذى. الكتاب قرأته

:مثل . لإلشارة إلى البعيد: هناك . لإلشارة إلى القريب: هنا

.وتستعمل للمذآر والمؤنث. هنا باب ، وهناك نافذة

.ذه األسماء آلها مبنية إال المثنى منهاه

٢٧ النحو من خالل الجملة

األسماء الموصولة

:هذه األسماء تربط بين االسم الذى قبلها والجملة التى بعده ، وهى

.حضر الرجل الذى قابلته باألمس: للمفرد المذآر مثل :الذى

.حضرت المرأة التى قابلتها أمس: للمفردة المؤنثة :التى

.ضر الرجالن اللذان قابلتهما باألمسح: للمثنى المذآر :اللذان

.قابلت الرجلين اللذين رأيتهما معك

.حضرت المرأتان اللتان قابلتهما أمس: للمثنى المؤنث :اللتان

.قابلت الفتاتين اللتين غابتا أمس

.حضر الطالب الذين غابوا باألمس: للجمع المذآر :الذين

.ء الالتى قابلتهن حضرت النسا: لجمع المؤنث:الالتى ، أو الالئى

.حضرت النساء الالئى قابلتهن أمس

٢٨ النحو من خالل الجملة

أسمـاء االستفهام

).هل ، من ، ما ، متى ، أين ، آيف ، لماذا ، آم(

. هل أتيت إلى مصر من قبل؟ نعم ، جئت مرة واحدة-

. هل زرت مدينة األقصر؟ ال ، لم أ زرها-

. من جاء معك فى المرة األولى؟ جاءت معى أختى-

. أقمتما ؟ فى شقة خاصة وأين-

.٢٠٠٠ ومتى آان ذلك؟ فى صيف -

. وآيف رأيت القاهرة اليوم؟ القاهرة مدينة آبيرة-

. ولماذا عدت إلى مصر؟ عدت ألزيد معرفتى باللغة العربية-

. ما الكتب التى قرأتها؟ قرأت بعض الروايات-

. ماذا تعلمت منها؟ تعلمت منها آثيرا-

.لى ثالثة أيام آم يوما لك فى مصر؟ -

٢٩ النحو من خالل الجملة

اإلعـراب

: اإلعراب األصلى واإلعراب الفرعى-أوال

رابية ، وهى حرآات ات اإلع رفه بالعالم ا نع ربية م ة الع ى اللغ فن ر م رف األخي وق الح تكون ف ربية ف ات الع ا الكلم ى به صيرة تنته ق

.الكلمة أو تحته

:وهذه العالمات تنقسم إلى عالمات أصلية ، وهى

ضمة ـ(ال ة ) :ــ ثل الحال لية ، وتم رفع األص ة ال ى عالم وهة يت الكلم إذا بن رفع ، ف ى ال ى، وه رابية األول اإلع

.عليها يقال إنها مبنية على الضم

تحة ـ(الف ة ) :ــ ثل الحال لية ، وتم صب األص ة الن ى عالم وهة يت الكلم إذا بن صب ، ف ى الن ية وه رابية الثان اإلع

.عليها يقال هى مبنية على الفتح

ـ (رة الكس األصلية ، وتمثل الحالة اإلعرابية وهى عالمة الجر ):ــة عليها يقال هى يت الكلم إذا بن ثة وهى الجر ، ف الثال

.مبنية على الكسر

سكون ـ (ال ثل حالة إعرابية ):ــ ة الجزم األصلية، وتم وهى عالم .خاصة بالفعل المضارع

:أما العالمات الفرعية فهى

: فى حالة الرفع -١

.حضر الغائبان، وجاء رجالن صالحان: ة المثنى األلف مثل عالم

٣٠ النحو من خالل الجملة

). رجالن(فاعل مرفوع وعالمة رفعه األلف ، ومثلها ): الغائبان(فـ .فهى نعت مرفوع وعالمة رفعه األلف أيضا) صالحان(أما

.عاد المسافرون: وعالمة رفع جمع المذآر السالم الواو مثل

ـ سافرون(ف ة ) : الم رفوع وعالم ل م ع فاع ه جم واو؛ ألن ه ال رفع .مذآر سالم

ذلك األسماء الخمسة ثل قوله تعالى , وآ ].وأبونا شيخ آبير[...: مسفر ، فـ }٢٣:القصص { اد أخوك من ال فى اآلية تعرب مبتدأ ) أبونا( ، وع

سة ماء الخم ن األس ه م واو؛ ألن ه ال ة رفع رفوعا، وعالم ) أخوك(و. مرفوعا ، وعالم اعال م ه من األسماء تعرب ف ذلك ؛ ألن واو آ ه ال ة رفع

.الخمسة

: فى حالة النصب -٢

ى وله تعال ثل ق اءوا أباهم [: تنصب األسماء الخمسة باأللف م وجمفعول به منصوب وعالمة نصبه ) أباهم(، فـ }١٦:يوسف{] عشاء يبكون

.األلف ؛ ألنه من األسماء الخمسة

:ر السالم بالياء مثل وينصب المثنى وجمع المذآ

ة - ين فى الحديق ين (فـ : قابلت رجل مفعول به منصوب ) رجل .وعالمة نصبه الياء

دين من السفر - مفعول به منصوب ) العائدين(فـ: قابلت العائ .وعالمة نصبه الياء؛ ألنه جمع مذآر سالم

:وينصب جمع المؤنث السالم بالكسرة بدال من الفتحة مثل

٣١ النحو من خالل الجملة

زات درس الفائ نح الم يمةم ز ق ـ: جوائ زات(ف ه ) الفائ ول ب مفع .منصوب وعالمة نصبه الكسرة

: فى حالة الجر -٣

: يجر المثنى وجمع المذآر السالم واألسماء الخمسة بالياء مثل

ين فى حياتى - مثنى ) مرحلتين(فـ :مررت بمرحلتين مختلفتى ، ه مثن ياء ؛ ألن ره ال ة ج ر وعالم رف الج رور بح مج

.نعت مجرور وعالمة جره الياء أيضا) نمختلفتي(و

دين - مجرور بالباء وعالمة جره ) العائدين(فـ: رحبت بالعائ .الياء؛ ألنه جمع مذآر سالم

وله تعالى - ) أبيكم( فـ : }٨١:يوسف{...]. ارجعوا إلى أبيكم [: قـ وعالمة جره الياء ؛ ألنه من األسماء ) إلى(اسم مجرور ب

.الخمسة

نوع من الصرف وتكون عالمته الفتحة بدال من الكسرة ويجر ال مم :مثل

ى إبراهيم - وعالمة ) على(مجرور بـ ) إبراهيم(فـ: سلمت عل .جره الفتحة

: اإلعراب الظاهر واإلعراب المقدر-ثانياون ا تك رابية وإنم ات اإلع يها العالم ر عل ات ال تظه ناك آلم ه

درة، وهى الكلمات التى تنتهى بألف سواء آت بت هذه األلف ألفا أو مقرة بالنطق ال بالكتابة ، ويسمى هذا االسم اء فى رسمها ، والعب بت ي آت

٣٢ النحو من خالل الجملة

.آبرى ، صغرى ، عصا ، فتى ، موسى ، مصطفى: مقصورا مثل

: يرفع االسم المقصور بالضمة المقدرة ، مثل

ـ - ى ، ف اء الفت ى(ج ضمة ) الفت ه ال ة رفع رفوع وعالم ل م فاع .المقدرة

ن - صا لم صا الع ـ: ع صا(ف ه ) الع ة رفع رفوع وعالم تدأ م مب .الضمة المقدرة

:وينصب بالفتحة المقدرة مثل

مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة ) الفتى(فـ: رأيت الفتى - .المقدرة

:ويجر بالكسرة المقدرة مثل

رى - ى القاعة الكب رى (فـ : وصلت إل نعت مجرور وعالمة ) الكب .جره الكسرة المقدرة

ا األسم اء التى تنتهى بالياء مثل القاضى ، الماضى ، فإنها ترفع أم :وتكون عالمتها الضمة المقدرة ، مثل

فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ) القاضى (فـ : جاء القاضى - .المقدرة

:ويجر بالكسرة المقدرة مثل

شر - ى داعى ال ستجب إل ـ: ال ت ره ) داعى(ف ة ج رور وعالم مج .الكسرة المقدرة

: فتحة الظاهرة ، مثل لكنه ينصب بال

مفعول به منصوب وعالمة نصبه ) القاضى (رأيت القاضى؛ فـ -

٣٣ النحو من خالل الجملة

.الفتحة الظاهرة

ان هذا االسم نكرة ؛ فإن الياء تحذف فى حالتى الرفع والجر وإذا آثل اض عادل : م ذا ق اض : ه ة بفعل م دأت الجمل ا النصب فتكون , ب أم

.ادالقابلت قاضيا ع: لعالمته الفتحة الظاهرة مث

٣٤ النحو من خالل الجملة

ملخص الفصل الثانى

:تناولنا فى هذا الفصل الموضوعات التالية

.مصطلحات اإلعراب والبناء وعالماتهما -١

.األفعال المبنية وعالمات بنائها -٢

– أسماء اإلشارة –الضمائر (األسماء المبنية وعالمات بنائها -٣ ). أسماء االستفهام–األسماء الموصولة

). الظاهر والمقدر–والفرعى األصلى (أنواع اإلعراب -٤

٣٥ النحو من خالل الجملة

الثانىتدريبات على الفصل

: قال الشاعر-١س

أال يا صبا نجد متى هجت من نجد ا على وجدىلقد زادنى مسراك وجد

ىـت ورقاء فى رونق الضحـأأن هتف دـــات من الرنـــض النبــن غــعلى فن

تـــزلكى الوليد ولم ــت آما يبـــبكي ت الذى لم تكن تبدىــبديأدا وــــجلي

ب إذا دناــــموا أن المحــــــــوقد زع دــى من الوجـــأى يشفــــن النأيمل و

ف ما بناـم يشــــا فلـــــ تداوينلـــبك ير من البعدــرب الدار خـــــــعلى أن ق

على أن قـــــرب الــــدار ليس بنافــع واه ليس بذى ود إذا آــــــان من تهــــــ

:استخرج من األبيات

. اسما منقوصا-. األسماء المقصور ة -

. األفعال المبنية-. األسماء المبنية -

.األفعال المضارعة وبين عالمة إعرابها -

.الضمائر المتصلة -

٣٦ النحو من خالل الجملة

: بين الضمير ونوعه فيما يأتى-٢س

.تتعدد صور الثقافة وأنماطها -

.عربيةنحن مستعدون لتعلم اللغة ال -

.أنا سعيد بتعلم اللغة العربية -

ب لنا من لدنك رحمة إنك [ - نا وه د إذ هديت نا بع زغ قلوب ا ت نا ل رب . }٨:آل عمران{] أنت الوهاب

. }٣٣:النمل{...]. قالوا نحن أولو قوة وأولو بأس شديد [ -

. }١٠٩:المائدة{ ]. أنت علام الغيوبإنك[... -

ل شيء [... - ى آ ت عل يهم وأن رقيب عل ت ال نت أن ي آ ا توفيتن فلم . }١١٧:المائدة{ ].شهيد

}١٠:المزمل{] واصبر على ما يقولون واهجرهم هجرا جميلا[ -

:ارة مناسب أآمل باسم إش-٣س

.حجرة واسعة . . . . . . -. آتاب ممتع. . . . . . -

.فائزتان . . . . . . - .فائزان. . . . . . -

.فتيات جميالت . . . . . . - .رجال أقوياء. . . . . . -

.أهرامات الجيزة. . . . . . -

: أشر إلى األشياء اآلتية-٤س

الطالب–العبون ال– القلمان – القمر –حمامة

٣٧ النحو من خالل الجملة

: أآمل بمشار إليه مناسب-٥س

. . . . . . هذه-. . . . . . هذا -

. . . . . . هاتان -. . . . . . هذان -

. . . . . . ذلك -. . . . . . هؤالء -

. . . . . . تلك -

: أآمل باسم موصول مناسب-٦س

.جاءوا معى. . . . . هؤالء هم الطالب -

.رأيته من قبل. . . . . هذا هو الرجل -

.معك. . . . . قابلت الفتاة -

.تعرفهما فى مباراة ودية. . . . . التقى الفريقان -

.رأيتهن أمس. . . . . هؤالء الفتيات -

: استخرج االسم الموصول مما يأتى-٧س

. }٦٣:مريم{] تلك الجنة التي نورث من عبادنا من آان تقيا[ -

. }٢١:البقرة{...]. بدوا ربكم الذي خلقكماع[... -

.أنتم الذين تتعلمون اللغة العربية -

.آافأت الطالبات الالتى تفوقن -

.عاد الدارسان اللذان خرجا منذ قليل -

.وعادت الدارستان اللتان خرجتا -

٣٨ النحو من خالل الجملة

: أآمل بأداة استفهام مناسبة-٨س

.زرت األهرامات؟ نعم. . . . . -

.هرما رأيت ؟ ثالثة أهرامات. . . . . -

.تسكن ؟ فى بيت قريب. . . . . -

.تنتهى المحاضرة ؟ فى الساعة الواحدة. . . . . -

.حضر معك اليوم؟ زميلى سامح. . . . . -

.حالك ؟ أنا بخير. . . . . -

٣٩ النحو من خالل الجملة

الفصل الثالث

٤٠ النحو من خالل الجملة

٤١ النحو من خالل الجملة

الثالثالفصل الجملة االسمية

:األهداف :بعد دراسة هذا الفصل، یجب أن یكون الدارس قادرا على أن

.يميز أرآان الجملة االسمية وتكوينها -١

.يميز الخبر ويحدد أنواعه المختلفة -٢

.يميز النواسخ الفعلية والنواسخ الحرفية -٣

نها يعرف وظائف النوا -٤ ية والحرفية واستعمال آل م سخ الفعل .فى جمل صحيحة

المبتدأ والخبر :اقرأ والحظ

تع - تاب مم تاب: (الك ضمة ) الك ه ال ة رفع رفوع وعالم تدأ م . مب .خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة) ممتع(

توح - باب مف باب: (ال ضمة ) ال ه ال ة رفع رفوع وعالم تدأ م , مب .عه الضمةخبر مرفوع وعالمة رف) مفتوح(

رة - رة آبي ة القاه ة: (جامع ه ) جامع ة رفع رفوع وعالم تدأ م مب .خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة) آبيرة(, الضمة

عة - صر واس صر: (م ضمة ) م ه ال ة رفع رفوع وعالم تدأ م , مب .خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة) واسعة(

٤٢ النحو من خالل الجملة

صرية - تاة م ة ف ة: (فاطم ه ) فاطم ة رفع رفوع وعالم تدأ م مب .خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة) فتاة(, ضمة ال

ثال ل م ى آ ى ف ة األول ة ، : ( الحظ الكلم باب ، جامع تاب ، ال الكة صر ، فاطم ىء ) م ى ش دل عل م ي ى اس ة ه ل آلم د أن آ تج

دد رفة(مح رفوعا ) مع ون م تدأ يك تدأ ، و المب سمى مب م ي ذا االس ، وه . الضمةدائما، وهو فى هذه األمثلة مرفوع وعالمة رفعه

نه معنى ، فهو يحتاج دائما إلى ما بعده ، م م تدأ وحده ال يفه والمبات تاة(فالكلم عة ، ف رة ، واس توح ، آبي تع ، مف ذا ) مم تمم ه ى لت تأتى سمى . المعن ات ت ذه الكلم ن ه ة م ل آلم را(وآ مية ) خب ة االس والجمل

.تتكون من هذين الرآنين ؛ وهما المبتدأ والخبر

:ومثال ذلك

مبتدأ مرفوع وعالمة ) الطالبان(فـ: الطالبان غائبان :ثنى فى الم -ه األلف ؛ ألنه مثنى، و خبر مرفوع وعالمة رفعه ) غائبان(رفع

.األلف ؛ ألنه مثنى أيضا

سالم - ر ال ع المذآ ى جم رحون:وف ناجحون ف ـ: ال ناجحون(ف ) الالم ، ر س ع مذآ ه جم واو؛ ألن ه ال ة رفع رفوع وعالم تدأ م مب

.ع وعالمة رفعه الواو أيضاخبر مرفو) فرحون(و

: ]وأبونا شيخ آبير... [: قوله تعالى:وفى األسماء الخمسة -مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الواو؛ ألنه من األسماء ) أبونا(فـ

.خبر المبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة) شيخ(الخمسة ، و

٤٣ النحو من خالل الجملة

:مثلقد يكون المبتدأ اسم إشارة فال تظهر عليه الضمة؛

.هذا آتاب مفيد -

.هذه محاولة ناجحة -

.ذلك قول حسن -

.تلك فتاة جميلة -

.هؤالء طالب الدورة -

.هؤالء طالبات الدورة -

.هذا آرم منك -

:وقد يكون المبتدأ ضميرا فال تظهر عليه الضمة أيضا؛ مثل

هل أنت طالب؟ -

.ال أنا معلم -

.وهو مهندس -

.وهى مدرسة -

.وأنت صحفى -

. سكرتيرةوأنت -

٤٤ النحو من خالل الجملة

:أنـواع الـخـبر

: قد یكون الخبر جملة فعلية مثل-١

.هى الخبر) وصلت هى( فجملة : الطائرة وصلت فى موعدها -

) = هو+يبعد( مرآز اللغة العربية يبعد خمس دقائق عن الفندق - .الخبر

.المتحف المصرى يقع وسط القاهرة -

.الفندق يطل على البحر مباشرة -

:اسمية مثل ویكون الخبر جملة -٢

تعددة - ياتها م رة آل ة القاه ة : (جامع تدأ : جامع ياتها , مب تدأ : آل مبان جملة ) آلياتها متعددة (وجملة , ) خبر المبتدأ الثانى : متعددة, ث

).جامعة(اسمية هى خبر المبتدأ األول

.القاهرة شوارعها واسعة -

.الفتاة شعرها طويل -

.هذا الرجل أخالقه فاضلة -

:ن الخبر شبه جملة ؛ جارا ومجرورا أو ظرفا ویكو-٣

:فالجار والمجرور مثل

.الكتاب على المكتب -

.األشجار فى الحديقة -

.محمد فى الجامعة -

٤٥ النحو من خالل الجملة

:والظرف مثل

.الكتاب فوق المكتب -

.والنافذة وراءك, القلم أمامك -

:قد يتقدم الخبر على المبتدأ مثل

.فى الجامعة طالب آثيرون -

.فوق المنضدة آتاب جميل -

.أمام البيت شجرة آبيرة -

.عندى سيارة صغيرة -

٤٦ النحو من خالل الجملة

األفعال الناسخة آان وأخواتها

رفوعا تدأ م يكون المب ر ، ف تدأ والخب ى المب دخل عل ال ت ى أفع ه .بعدها، أما الخبر فيكون منصوبا

:من هذه األفعال

: وتدل على الزمن الماضى مثل:آان

.حاآان الباب مفتو -

.لم يكن الحارس نائما -

.آان الطالبان غائبين -

:وتفيد النفى مثل :ليس

.ليس الكتاب آبيرا -

.ليست النافذة مغلقة -

: وتفيد التحول مثل :صار

.صار على رجال -

.صار المسلمون آثيرين -

. أصبح محمد نشيطا:أصبح

. أضحى التعليم مفيدا:أضحى

.ظل محمد واقفا :ظل

٤٧ النحو من خالل الجملة

.ى الجو باردا أمس:أمسى

. بات الحارس يقظا:بات

ك ئ ، انف رح ، فت تمرار زال، ب ى االس دل عل ى ، وت سبقها نف ، وي :مثل

.ما زال المدرس واقفا -

.ال زال الطفل نائما -

.ال تزال المحاضرة مستمرة -

. ال أترآك ما دمت حيا:ما دام

.الجو بارد ما دام الباب مفتوحا

٤٨ النحو من خالل الجملة

الحروف الناسخة وأخواتهاإن

.إن ، أن ، آأن ، لكن، ليت ، لعل: هى

دها ويرفع الخبر ؛ ة االسمية فينصب االسم بع ى الجمل دخل عل وت :مثل

.إن الرجل قوى -

.عرفت أن الكتابين مفيدان -

.آأن المعلم آتاب مفتوح -

.الشمس ساطعة لكن المطر منهمر -

.ليت الشباب عائد -

. االمتحانات سهلةلعل -

٤٩ النحو من خالل الجملة

ملخص الفصل الثالث

:تناولنا فى هذا الفصل الموضوعات التالية

.المبتدأ والخبر -١

.الخبر وأنواعه -٢

.آان وأخواتها ووظائفها -٣

.إن وأخواتها ووظائفها -٤

٥٠ النحو من خالل الجملة

الفصل الثالثتدریبات على

: استخرج المبتدأ والخبر فيما یأتى-١س

.األقصر مدينة جميلة -

. الجيزة قريبةأهرام -

.رجل المرور نشيط فى عمله -

.تعلم اللغة العربية مفيد وضرورى -

.خان الخليلى مكان جميل نشعر فيه بالجو الشرقى -

: اضبط المبتدأ والخبر فيما یأتى-٢س

.القاهرة مدينة آبيرة جدا -

.هدف هذه المحاضرات تعلم اللغة العربية -

.اإلسكندرية فى الليل جميلة جدا -

.خلفى للسيارة مغلق الباب ال -

. آتاب النحو صغير -

.هدف هذه المحاضرات تعلم النحو العربى -

.الغائبون آثيرون -

: استخرج المبتدأ وبين اسم اإلشارة والضمير فيما یأتى-٣س

هل تستطيع أن تتكلم بسرعة؟ -

٥١ النحو من خالل الجملة

.ال ؛ هذا صعب فى هذه المرحلة -

هل تهتم بدراسة اللغة العربية منذ مدة طويلة؟ -

.أهتم بدراسة العربية منذ ثالث سنواتنعم ؛ أنا -

.هذا مشروع مهم -

.أنا حريص جدا على ذلك -

.هذا موعد مناسب -

: أآمل الجمل اآلتية-٤س

.أنا طالب عربي أعيش فى شقة مفروشة -

.....أنت -

.....أنت -

......هو -

.....هى -

.هذا آتاب جيد -

.....هذه -

. هؤالء طالب أجانب -

.....هؤالء -

:ر وبين نوعه فيما یأتى استخرج الخب-٥س

. منظر القاهرة من الجو رائع ، فهى تظهر آتلة من الضوء–) أ(

٥٢ النحو من خالل الجملة

.منظر األهرامات يبعث فى النفس إحساسا باإلعجاب -

اإلسكندرية تختلف آثيرا عن القاهرة ، فهى مدينة ساحلية ، - .وهى أهم ميناء بمصر ، واإلسكندرية فى الليل جميلة جدا

.ياه النيلالسد العالى يحجز م -

.تمثال نهضة مصر أمام حديقة الحيوان -

.القلعة مبانيها قديمة -

. }٧٥:الحج{...]. اهللا يصطفي من الملائكة رسلا ومن الناس [ -) ب(

. }١٠:المائدة{] والذين آفروا وآذبوا بآياتنا أولئك أصحاب الجحيم[ -

. }٢٦١:البقرة{...]. يضاعف لمن يشاء اهللاو[... -

. }٣٥:النور{...]. اهللا نور السماوات واألرض [ -

. }٢٦٨:البقرة{...]. واهللا يعدآم مغفرة منه وفضلا [... -

. } ١٥:الشورى{...]. اهللا ربنا وربكم [... -

. }٨:الرعد{...]. ل آل أنثى اهللا يعلم ما تحم[ -

. }١٠:الفتح{...]. يد اهللا فوق أيديهم [... -

. }٤٢:األنفال{...]. والرآب أسفل منكم [... -

. }٢٩:الفتح{...]. محمد رسول اهللا [ -

. }٥:البقرة{ ] أولئك على هدى من ربهم وأولئك هم المفلحون [ -

.الجنة تحت أقدام األمهات -

٥٣ النحو من خالل الجملة

.الحلم سيد األخالق -

الصبح مشرق، السماء صافية، الربيع يزفر فيفعم الجو حالوة، ) ج(تفتح ) الدآاآين(, الميدان يستيقظ بدوره الحديثة وآثاره العتيقة

أبوابها، األلبان والفطائر تزهو فى معارضها، المقاهى تستقبل ين، هذا رجل ذابل العينين من البكاء والسهر، العاملين والخامل

).الفجر الكاذب/ نجيب محفوظ . ( وهذه امرأة طاعنة فى السن

: أآمل بخبر مفرد مع الضبط-٦س

الكتاب ممتع الرواية ممتعة

القطار سريع .......السيارة

.......الطريق الغرفة واسعة

العلم مفيد .......القراءة

.......الذهب الفضة آثيرة

الرجل طويل ........المرأة

: أآمل بخبر جملة آما فى المثالين األولين-٧س

.محمد ذهب إلى الجامعة -

.فاطمة ذهبت إلى الجامعة -

.على قرأ الكتاب -

.........فاطمة -

.خالد ألقى خطبة مفيدة -

٥٤ النحو من خالل الجملة

........سعاد -

.الطبيب فحص المريض -

.....الطبيبة -

.مسالمعلم حضر أ -

.........المعلمة -

: بين المبتدأ والخبر فيما یأتى-٨س

.فى الحديقة أشجار وثمار -

.فى القراءة فوائد آثيرة -

.}٣٥:ق{]. ولدينا مزيد[... -

.}٤:الرعد { ] .... وفي األرض قطع متجاورات[ -

.}٧٦:يوسف{. ]وفوق آل ذي علم عليم[... -

.}١٢٣:هود {] ... غيب السماوات واألرض وهللا[ -

أدخل آان أو إحدى أخواتها وغير ما یلزم على مثال الجملة -٩س :األولى

آان الزحام شديدا . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . .. . . . . . .

الزحام شديد - الجو ممطر - العمل متعب - المطر غزير - المريض متألم -السيارة -

ة

٥٥ النحو من خالل الجملة

مسرعة . . . . . . . . . . . . . الكتاب ممتع -

: احذف آان وغير ما یلزم -١٠س

.ليس تعلم اللغة العربية سهال -

.أصبح الطفل آسوال -

.صار الماء جامدا -

.ظل الرجل مريضا -

.ال زال الكتاب مفتوحا -

.بات المطر منهمرا -

.أضحت الشمس ساطعة -

.ال تذهب إلى الجامعة اليوم ما دام الجو باردا -

.ال زال أبوهم مسافرا -

:نموذج إعراب

. ظل الليل هادئا–أ

.فعل ماض مبنى على الفتح: ظل

.اسم ظل مرفوع وعالمة رفعه الضمة: الليل

.خبر ظل منصوب وعالمة نصبه الفتحة: هادئا

:سى الممثلون يؤدون أدوارهم أم-ب

.فعل ماض ناسخ مبنى على الفتح المقدر: أمسى

٥٦ النحو من خالل الجملة

اسم أمسى مرفوع وعالمة رفعه الواو ؛ ألنه جمع مذآر : الممثلون .سالم

فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون ؛ ألنه من : يؤدونواو الجماعة ضمير مبنى على : والواو , األفعال الخمسة والجملة من الفعل والفاعل , ل رفع فاعل السكون فى مح

.فى محل نصب خبر أمسى

: هم . مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة: أدوار: أدوارهم .ضمير مبنى على السكون فى محل جر مضاف إليه

: أعرب الجمل اآلتية-١١س

.ال زال المجتهد متفوقا -

.بات القمر ساطعا -

.صار الغنى فقيرا -

.أضحى الثمر ناضجا -

:أو إحدى أخواتها و غير ما یلزم) إن( أدخل -١٢س

.التاجر رابح -

.المناضلون منتصرون -

.النظافة واجبة -

.الكتاب رخيص -

.الفتيات فائزات بالجوائز -

٥٧ النحو من خالل الجملة

.الهرم آبير -

.االمتحان قريب -

. الكوبان مملوءان بالماء -

. األثاث قديم -

.الكوب نظيف -

:نموذج إعراب

.لعل الدرس سهل -

.سخ مبنى على الفتح ال محل له من اإلعراب حرف نا:لعل

.منصوب وعالمة نصبه الفتحة ) لعل( اسم :الدرس

.مرفوع وعالمة رفعه الضمة) لعل( خبر :سهل

: أعرب الجمل اآلتية-١٣س

.إن الشارع واسع -

.لعل البائع أمين -

.آأن البحر هائج -

٥٨ النحو من خالل الجملة

الفصل الرابع

٦٠ خالل الجملةالنحو من

٦١ النحو من خالل الجملة

الفصل الرابع الجملة الفعلية

:األهداف

: الفصل، یجب أن یكون الدارس قادرا على أنابعد دراسة هذ .يميز الجملة الفعلية وأرآانها -١

ين -٢ نه وب ة بي رابية والمطابق ته اإلع ى الفاعل وعالم يتعرف عل .الفعل

ل -٣ ب الفاع ى نائ رف عل ين, يتع ز ب وم ويمي ى للمعل ة المبن جمل .وتحويل آل منهما إلى األخرى. وجملة المبنى للمجهول

ز بين المنصوبات المختلفة -٤ االستثناء – الحال –المفاعيل ( يمي ). التمييز–

.يعرف أحكام تمييز العدد ، ويستطيع آتابة األعداد بالحروف -٥

ة الفعلية ى أصلها ف –هى الجملة التى تبدأ بالفعل ، وتتكون :الجمل . من الفعل والفاعل–

الفـاعـل :هو اسم مرفوع يقوم بأداء الفعل مثل: الفاعل

د بالخ - رح محم د : ربف ه : محم ة رفع رفوع وعالم ل م فاع .الضمة

.سعد الرجل بزيارة القاهرة -

صر - ى األق ة إل ى رحل سائحون ف ب ال سائحون : ذه ل : ال فاع

٦٢ خالل الجملةالنحو من

.لممرفوع وعالمة رفعه الواو ألنه جمع مذآر سا

بان المحاضرة - بان: حضر الطال ة : الطال رفوع وعالم ل م فاع .رفعه األلف ألنه مثنى

.تحدث أحد الطالب إلى المعلم -

صيبه - فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو : أخوهم : أخذ أخوهم ن .ألنه اسم من األسماء الخمسة

:وقد یتصف الفاعل بالفعل مثل

.مة رفعه الضمةفاعل مرفوع وعال: الشجرة : آبرت الشجرة -

.مات المريض -

.تسير المراآب فى النيل -

.يفيض النيل فى الصيف -

:وقد یكون الفاعل ضميرا مثل

).للمتكلم) ت(الفاعل هو التاء. (ذهبت إلى عملى مبكرا -

ك؟ - بل ذل صر ق ى م ضرت إل ل ح تاء ( ه و ال ل ه ) ت(الفاع ).للمخاطب

رة - ة مبك ى الجامع بت إل د ذه و ا. ( لق ل ه تاء الفاع ) ت(ل ).للمخاطبة

)).نا(الفاعل هو . ( وصلنا إلى الفندق متأخرين -

الفاعل الواو ( }٩٩:يوسف{]. ادخلوا مصر إن شاء اهللا آمنين[... - ) ).ادخلوا(فى

٦٣ النحو من خالل الجملة

:یكون الفعل مفردا حتى لو آان الفاعل مثنى أو جمعا مثل

.حضر الدارس إلى القاهرة ليتعلم اللغة العربية -

.ذهب التاجران إلى المتجر -

.آتب الدارسون المحاضرة -

.قرأت الدارسات رواية شائقة -

:یكون الفعل مؤنثا مع الفاعل المؤنث مثل

.تذهب الفتاة إلى المكتبة آل يوم -

.شاعت اللغة العربية فى أنحاء العالم -

.سافرت فاطمة إلى القاهرة -

.استغرقت رحلة الطائرة ساعتين -

.رة فى مطار القاهرةهبطت الطائ -

.بدأت الطائرة تفتح أبوابها -

.تمت إجراءات الدخول بسهولة وسرعة -

.تستغرق الرحلة إلى األقصر خمسا وأربعين دقيقة -

.تختلف اإلسكندرية عن القاهرة -

.تقع أسوان فى جنوب مصر -

٦٤ خالل الجملةالنحو من

المفعول به

ال ى أفع ربية إل ال الع سم األفع الفاعل اال يأتى بعدها إل ) الزمة(تنقثل ) حضر – جاء – بكى – وقف – جرى – طار – جلس –ذهب : (م :فنقول

.ذهب الطالب إلى الجامعة -

.جلس الطفل على األرض -

.طار العصفور فى الجو -

.جرى الحصان -

.وقف المعلم أمام طالبه -

.بكى الطفل آثيرا -

.جاءت الفتاة -

.حضر المدرس -

ال سم الثانى فهو أفع ا الق تعدي (أم يأتى بعدها الفاعل والمفعول ) ةميه فعل الفاعل ، ومن أمثلة ذى يصل إل ه هو االسم ال ه ، والمفعول ب ب

:ذلك

تاب - ب الك رأ الطال مفعول به ألنه : الكتاب, فعل متعد : قرأ : قو ل وه ل الفاع يه فع ل إل راءة(وص ون ) الق ه يك ول ب والمفع

.منصوبا وعالمة نصبه فى الجملة هى الفتحة

بن ش - ل الل بن : رب الطف ة نصبه : الل ه منصوب وعالم مفعول ب

٦٥ النحو من خالل الجملة

.الفتحة

رتقالة - تاة ب رتقالة مفعول به منصوب وعالمة نصبه : أآلت الف ب .الفتحة

دارس المحاضرة - تب ال صوب : المحاضرة : يك ه من ول ب مفع . وعالمة نصبه الفتحة

سابقين - أت المت سابقين: آاف ة : المت صوب وعالم ه من ول ب مفع .به الياء ألنه مثنىنص

نأت الفائزين بالجائزة - مفعول به منصوب وعالمة : الفائزين: ه .نصبه الياء ألنه جمع مذآر سالم

مفعول به منصوب وعالمة : الفائزات: هنأت الفائزات بالجائزة - .نصبه الكسرة ألنه جمع مؤنث سالم

ى - وله تعال بكو : [ق شاء ي اهم ع اءوا أب : أباهم : }١٦:يوسف{] نوجماء ن األس ه م ف ألن صبه األل ة ن صوب وعالم ه من ول ب مفع

.الخمسة

٦٦ خالل الجملةالنحو من

نائب الفاعل

د يغيب ية ، ويأخذ المفعول به ) يحذف (ق ة الفعل الفاعل عن الجملندئذ سمى ع ل ، وي ثل الفاع رفع م ة وي ى الجمل ه ف ل (مكان ب فاع ) نائ

يه الف تلف ف ل يخ ى ضبط الفع ر ف ل ويحدث تغيي ل الماضى عن الفع ع .المضارع

:الفعل الماضى

ضم الحرف األول من الفعل الماضى ويكسر ما قبل اآلخر ، مثل ي:

ضرب تتحول إلى ضرب

آتب آتب

أخذ أخذ

أمر أمر

أآرم أآرم

رفان ضم الح تة ي رف أو س سة أح ن خم ونا م ل مك ان الفع إذا آ ف :األول والثالث ، مثل

انطلق انطلق

استقبل استقبل

ة ان وسط الفعل حرف عل واو (إذا آ ياء– األلف –ال تحول ) ال ي :هذا الحرف إلى ياء ، مثل

٦٧ النحو من خالل الجملة

قال قيل

باع بيع

خاف خيف

:الفعل المضارع

:يضم أوله ويفتح ما قبل اآلخر ، مثل

يضرب يضرب

يشربيشرب

يستقبل يستقبل

:إذا آان وسط الفعل حرف علة فإنه يتحول ألفا ، مثل

يقول يقال

يبيع يباع

يصوم يصام

بعد الضمة واوا، ويالحظ أن حرف العلة يتحول بعد الفتحة ألفا ، و :وبعد الكسرة ياء ، مثل

آافأ آوفئ

صاحب صوحب

يكافئ يكافأ

يا للمجهول ويأتى بعده نائب رات يكون الفعل مبن ذه التغيي د ه وبع :الفاعل المرفوع ، مثل

٦٨ خالل الجملةالنحو من

إلنسان خلق اإلنسانخلق اهللا ا

) .نائب فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة: اإلنسان (

. سرق اللص األموال سرقت األموال -

. قال محمد الحق قيل الحق -

.الجريدة تقرأ الجريدة يقرأ الرجل -

سلم شهر رمضان - يصام شهر يصوم الم .رمضان

. آافأ المعلم طالبين آوفئ طالبان -منح الفائزون منح المعلم الفائزين الجوائز -

.الجوائز

٦٩ النحو من خالل الجملة

المفعول المطلق

، وينقسم هو مصدر منصوب من لفظ الفعل السابق عليه أو معناه :إلى أنواع

:یكون لتوآيد الفعل ، مثل فقد -١

اشتعلت النار اشتعاال-

قاتل الجندى قتاال-

استقبلته استقباال-

قرأت الكتاب قراءة-

الرجل ابنه تأديبا أدب-

:ویكون لبيان نوع الفعل ، مثل -٢

اعمل عمل الصالحين: أعمل عمال صالحا أو -

استقبله الناس استقباال حارا -

:مثل ،ویكون لبيان عدده -٣

.ضربت ضربتين -

.وصاح صيحات -

:ما ینوب عن المصدر

ل الحب - ربية آ ب الع ت ( أح ل"ناب ق " آ ول المطل ن المفع : ع ) .المصدر

٧٠ خالل الجملةالنحو من

ته ثالث مرات - عن المفعول المطلق " ثالث"ناب العدد ( قابل ).المصدر=

ياة سريعا - تطور الح رها ( ت . تتطور الحياة تطورا سريعا : وتقدي ) .صفة للمصدر نابت عنه " سريعا"و

٧١ النحو من خالل الجملة

المفعول ألجله

.هو مصدر من غير لفظ الفعل يبين سبب الفعل

: مثل قد یكون نكرة -١

.وقف الطالب احتراما لمعلمه -

. صليت تقربا إلى اهللا -

: ویكون معرفا باإلضافة مثل -٢

.} ٢٠٧:البقرة{...] ومن الناس من يشري نفسه ابتغاء مرضاة اهللا [ -

.}٢٢:الرعد{ ...] والذين صبروا ابتغاء وجه ربهم[ -

.فى اآليتين مفعول ألجله معرف باإلضافة ) ابتغاء (فـ

ـ -٣ رفا ب ون مع ون ،) ال( ویك ر أن يك ادر، واألآث تعماله ن واس : مجرورا ، مثل ) ال(المعرف بـ

. أتيت للرغبة في العلم -

ة رغبة( فكلم بب ) ال ا س ع أنه ر م رف الج رورة بح اءت مج ج .لوقوع الفعل

٧٢ خالل الجملةالنحو من

الظـرف

: اسم يدل على الزمان أو المكان ويأتى منصوبا ، وينقسم إلى هو

١-

٢-

)أ(

)ب(

: وهو ما يدل على وقت وقع فيه الحدث ، مثل :ظرف الزمان

وم حضرت سبت ی ليالرآبت الطائرة , الخميس یوموأسافر , ال.

.نهارا ، سافرت صباحاأستيقظ من نومى

:ومن األلفاظ التى تكون ظرف زمان

دا م،صباحا رة ، غ يلة ، بك يوم، الل ارا، ال يال، نه نا ، ،ساء، ل حي .، لحظة، اآلن ، شهر ، عام، ظهر ، عصر، عشاء، وقت ، برهةساعة

: وهو ما يدل على مكان وقوع الفعل ، مثل :ظرف المكان

ست ات ال ف، :الجه ام، خل مال، أم ين، ش ت ، يم وق ، تح ف .وراء، قدام

.ميل ، آيلو، عند، بين : ل، مثألفاظ أخرى

:ومن أمثلة ظرف المكان المنصوب

. السحاب وراء اختفى القمر -

.یمينا ویسارا رأيته يلتفت -

. المنضدة فوق وضعت الكتاب -

. طويال وقتا انتظرتك -

. المدينة شمال أسكن -

٧٣ النحو من خالل الجملة

:وهناك ما ينوب عن الظرف ، مثل

. اليوم بعض سرت -

.الوقت آل انتظرت -

.قليال لقد تأخرت على-

.مبكرا جئت -

. طلوع الشمس وقت سافرت -

٧٤ خالل الجملةالنحو من

الحــال

نكرة يبين هيئة ) إلخ... اسم مفعول –اسم فاعل (الحال اسم مشتق ل دوث الفع ند ح ه ع ول ب ل أو المفع سبق , الفاع صوبا، وي ون من ويك

.يسمى صاحب الحال) فاعل أو مفعول(الحال باسم معرفة

:مثال الحال المبينة لهيئة الفاعل

. جلس على مسرورا -

. انطلقت السيارة مسرعة -

. جاء الطالب حامال حقيبته -

. حضرت الفتاة باسمة -

:ومثال الحال المبينة لهيئة المفعول به

. قرأت الكتاب آامال -

. رأيت محمدا واقفا -

. قابلت الفتيات باسمات -

:الحال جملة اسمية مثل وقد تكون

. جاءت الفتاة وهى باسمة -

. شاهدت هذا الرجل وهو مريض -

:وقد تكون جملة فعلية مثل

سرع فى خطواته ؛ - د ي جملة فعلية فى " (يسرع هو " مضى محم ) .موضع الحال

٧٥ النحو من خالل الجملة

) .جملة فعلية فى موضع الحال" (يبكى هو" رأيت الطفل يبكى ؛ -

).جملة فعلية فى موضع الحال" (م هويتأل" رقد المريض يتألم ؛ -

.وغالبا ما يكون الفعل فى هذه الجملة مضارعا آما سبق

٧٦ خالل الجملةالنحو من

التمييز .ما قبله ) غموض(هو اسم نكرة يأتى ليبين إبهام

د یكون المبهم اسما ویسمى التمييز عند ذلك ملفوظا، ) مفردا(وق :وینقسم التمييز الملفوظ إلى

-

-

-

-

.ت أوقية ذهبا ، وآيلو سكرا اشتري:أسماء الوزن مثل

.وآيلة أرزا , اشترى التاجر إردبا قمحا :أسماء الكيل مثل

سافات ساحات والم ماء الم وفا، :أس رين ص تريت مت اش .وزرعت فدانا قمحا

ثل دد م د الع شرون :بع تان وع با ، واثن شر طال نا ع حضر اث .طالبة

:تمييز الملحوظ وقد یكون المبهم جملة وهو ما یسمى ال

واشتعل ...[: ومن التمييز الملحوظ ما آان أصله الفاعل مثل ) .واشتعل شيب الرأس ( وأصل هذه الجملة ,}٤:مريم{ ]... الرأس شيبا

ا يكون أصله المفعول به مثل نه م ...]. وفجرنا األرض عيونا [:ومر{ يها }١٢:القم رنا ع: ، واألصل ف ين وفج ى الع : يون األرض ؛ ومعن

.البئر

أنا أآثر منك مالا وأعز [...:مثل ) أفعل التفضيل(ومنه ما يقع بعد .}٣٤:الكهف{. ]نفرا

فلن يقبل من أحدهم ملء ...:[ومنه ما يأتى بعد اإلضافة مثل .}٩١:آل عمران{ ]...األرض ذهبا

٧٧ النحو من خالل الجملة

ز م(تميي تفهامية )آ ثل : االس صوبا م ردا من ون مف تابا : ويك م آ آرأت؟ إال إذا دخل عليها حرف جر، فيجوز جره مثل بكم جنيه اشتريت : ق

هذا الكتاب ؟

٧٨ خالل الجملةالنحو من

تمييز العدد يوافقان المعدود فى التذآير والتأنيث ، ويغنى ) :٢ ، ١(العددان *

:المعدود عن العدد ، مثل

.تين اثنتين قرأت آتابا واحدا ورواي

يخالف العدد التمييز فى التذآير والتأنيث ، ويكون :)١٠ -٣* ( :التمييز جمعا مجرورا ، ويعرب العدد بحسب موقعه اإلعرابى مثل

-

-

-

فاعل مرفوع وعالمة رفعه ) ةثالث( ، فالعدد رجالجاء ثالثةتمييز مجرور ) رجال(الضمة، بحسب موقعه اإلعرابى و

مؤنث، ) ثالثة(وهو جمع ، والعدد وعالمة جره الكسرة .مذآر ) رجال(والمعدود

.قرأت خمس روايات جديدة

يعرب مفعوال به بحسب موقعه اإلعرابى ، :)خمس (العدد وهو جمع وعالمة جره الكسرةتمييز مجرور ) روايات(والمعدود

.المؤنث ) روايات(مذآر يخالف المعدود ) خمس(مجرور ، والعدد

.لكتاب بعشرة جنيهاتاشتريت ا

اسم مجرور بالباء وعالمة جره الكسرة ، ) : عشرة(العدد ، وهو وعالمة جره الكسرةتمييز جمع مجرور ) جنيهات(والمعدود

والمقارنة هنا تكون باعتبار (المؤنث ) عشرة(مذآر يخالف العدد ) .المذآر" جنيه"المفرد

٧٩ النحو من خالل الجملة

ويكون للمعدود موقعه يبنى على فتح الجزءين ، : )١١(العدد * اإلعرابى ، ويوافق العدد المعدود فى التذآير والتأنيث ، ويكون

:التمييز مفردا منصوبا مثل

. جاء أحد عشر رجال -

مبنى على فتح الجزءين فى محل رفع الفاعل ) : أحد عشر (العدد تمييز منصوب وعالمة نصبه الفتحة ، وهو مفرد ) رجلا(المعدود . ، والعدد يطابق المعدود فى التذآير منصوب

-

-

.قرأت إحدى عشرة رواية

مبنى على فتح الجزءين فى محل نصب ) : إحدى عشرة(العدد تمييز مفرد منصوب ، والعدد يطابق ) رواية(مفعول به ، المعدود

.المعدود فى التأنيث

. مررت بأحد عشر رجلا ، وإحدى عشرة امرأة

يعرب الجزء األول منه إعراب المثنى ؛ أى إنه يرفع :)١٢(العدد * باأللف وينصب ويجر بالياء ، ويبنى الجزء الثانى على الفتح ، وقد وقع موقع نون المثنى بعد حذفها ، ويطابق العدد المعدود فى

:التذآير والتأنيث مثل

. جاء اثنا عشر رجلا -

فعه األلف ألنه مثنى ، فاعلا مرفوعا وعالمة ر )اثنا( تعرب -اسم مبنى على الفتح وقع موقع نون المثنى ال محل له ) عشر(

٨٠ خالل الجملةالنحو من

تمييز منصوب وعالمة نصبه الفتحة ، ) رجلا(من اإلعراب ، .وهو مفرد منصوب

.اشتريت اثنتى عشرة رواية -

مفعولا به منصوبا وعالمة نصبه الياء ؛ ألنه )اثنتى( تعرب -مبنى على الفتح وقع موقع نون المثنى بعد اسم ) عشرة(مثنى ،

تمييز منصوب وعالمة ) رواية (,حذفها ال محل له من اإلعراب .نصبه الفتحة

.سلمت على اثنى عشر رجال ، واثنتى عشرة امرأة : ومثل ذلك

ويخالف العدد يبنى العدد على فتح الجزءين :)١٩-١٣(األعداد * : مييز مفردا منصوبا مثل األول المعدود ، ويكون الت

. حضر أربعة عشر رجال-

فى محل رفع فاعل ، مبنى على فتح الجزءين ) أربعة عشر(العدد تمييز مفرد منصوب وعالمة نصبه الفتحة ، والعدد األول : رجلا

.فى التذآير والتأنيث) رجلا(مخالف للمعدود ) أربعة(

. قابلت خمس عشرة فتاة -

مبنى على فتح الجزءين فى محل نصب ) : خمس عشرة (العدد تمييز مفرد منصوب وعالمة نصبه الفتحة ، والعدد : مفعول به ، فتاة

.فى التذآير والتأنيث ) فتاة(مذآر ، خالف المعدود ) خمس(األول

.اشتريت الكتاب بتسعة عشر جنيها : ومثل ذلك

٨١ النحو من خالل الجملة

جزءين فى محل جر بحرف مبنى على فتح ال ) : تسعة عشر(العدد وهو مفرد وعالمة نصبه الفتحة تمييز منصوب ) جنيها) (الباء(الجر

.منصوب

يعرب العدد األول بحسب موقعه اإلعرابى ، ) :٩٩-٢١(األعداد * وتعطف ألفاظ العقود عليه ، وتعرب إعراب جمع المذآر السالم ،

.ويكون التمييز مفردا منصوبا

:مع المعدود مثل ) ٢ ، ١(ن ويتفق العددا*

وتسعون طالبا ، وجاءت إحدى وثمانون حضر المحاضرة واحد .طالبة

والواو حرف , فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ) واحد(العدد معطوف عليه مرفوع وعالمة رفعه الواو ؛ ألنه ) تسعون(عطف، و

نصبه تمييز منصوب وعالمة : ملحق بجمع المذآر السالم ، طالبا .الفتحة

-

-

.قرأت إحدى وخمسين رواية

مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة المقدرة ، ) إحدى(حرف عطف مبنى على الفتح ال محل له من اإلعراب ، : والواو

منصوب وعالمة نصبه الياء ؛ ألنه ) إحدى(معطوف على ) خمسين(و .ملحق بجمع المذآر السالم

. وثالثين جنيها اشتريت هذا الكتاب بواحد

: وعالمة جره الكسرة ، الواو ) الباء(اسم مجرور بـ ) واحد(مجرور وعالمة جره ) واحد(معطوف على ) ثالثين(حرف عطف ، و

٨٢ خالل الجملةالنحو من

تمييز مفرد منصوب ) جنيها(الياء ألنه ملحق بجمع المذآر السالم ، و .وعالمة نصبه الفتحة

. قرأت اثنتين وعشرين صفحة

به منصوب وعالمة نصبه الياء ؛ ألنه ملحق مفعول) اثنتين(معطوف منصوب ) عشرين(حرف عطف ، و : بالمثنى ، والواو

تمييز ) صفحة(وعالمة نصبه الياء ، ألنه ملحق بجمع المذآر السالم، و .مفرد منصوب وعالمة نصبه الفتحة

:ومثل ذلك

. فى الكتاب اثنتان وخمسون صفحة -

.ن سطرا وفى الصفحة اثنان وعشرو -

مبتدأ مؤخرا مرفوعا وعالمة رفعه ) اثنان(و) اثنتان(حيث تعرب .إلخ ... األلف ؛ ألنه ملحق بالمثنى

.للمعدود فى التذآير والتأنيث ) ٢ ، ١(ويالحظ موافقة العددين *

: مع المعدود فى التذآير والتأنيث مثل )٩- ٣(وتختلف األعداد من *

. من الكتاب قرأت سبعا وخمسين صفحة-

حرف : مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة ، والواو ) سبعا(معطوف منصوب وعالمة نصبه الياء ؛ ألنه ) خمسين(عطف ، و

تمييز مفرد منصوب ) صفحة(ملحق بجمع المذآر السالم، و .وعالمة نصبه الفتحة

:ومثل ذلك

٨٣ النحو من خالل الجملة

. جاء ستة وثالثون طالبا ، وخمس وأربعون طالبة -

. وعشرين جنيها واشتريت الكتاب بسبعة-

تعرب بحسب موقعها اإلعرابى :ومضاعفاتهما المائة واأللف* :ويكون التمييز بعدهما مفردا مجرورا ، مثل

.اشتريت مائة آتاب ، وقرأت ألف صفحة

: تذآر مع المائة ، وتؤنث مع األلف ، فيقال ) :٩-٣(األعداد * آالف ، وتسعة ةإلخ ، وثالث... أربعمائة، خمسمائة ثالثمائة ،

.إلخ ... آالف

٨٤ خالل الجملةالنحو من

االستثناء

:تعریفات ومصطلحات

هو االسم الذى يأتى بعد أداة من أدوات االستثناء :المستثنى أى فى عالقته بالفعل نفيا أو (ويكون مخالفا لما قبل األداة فى الحكم

) .إثباتا

الذى يسبق األداة ، وقد يشتمل فى معناه هو االسم :المستثنى منه .على المستثنى

.إال ، غير ، سوى ، خال ، عدا ، حاشا : هى :أدوات االستثناء

. هو الذى يذآر فيه المستثنى منه :االستثناء التام

. هو الذى ال يذآر فيه المستثنى منه:االستثناء الناقص

بدوء بنفى أو نهى أو هو الكالم المثبت غير الم:الكالم الموجب .استفهام

) :إال(أحكام المستثنى بـ

إذا آان الكالم موجبا ، والمستثنى منه مذآورا ، فيجب نصب )أ( :المستثنى ، مثل

. قرأت الكتاب إال صفحة واحدة -

}٢٤٩:البقرة{ ...].فشربوا منه إلا قليلا منهم [... -

. حضر الدارسون إال واحدا -

٨٥ النحو من خالل الجملة

، فإما أن إذا آان الكالم غير موجب والمستثنى منه مذآورا )ب( منه ، وهو ما يسمى استثناء متصلا، المستثنىيكون المستثنى من جنس

وفى هذه الحالة يجوز النصب على االستثناء ، ويجوز أن يكون االسم .تابعا للمستثنى منه فى إعرابه على أنه بدل منه ) إال(بعد

:ومن أمثلة ذلك .ما خرج أحد إال محمد ) ويجوز( ما خرج أحد إال محمدا ، -ال تتحدث إلى أحد إال ) ويجوز( ال تتحدث إلى أحد إال محمدا ، -

.محمد .هل ظلم أحد إال الضعيف ) ويجوز( هل ظلم أحد إال الضعيف ، -

فإن آان المستثنى من غير جنس المستثنى منه وهو ما يسمى .يجب نصبه منقطعا ف

.ما حضر الغائبون إال سيارة : مثل - . ما رأيت الدارسين إال حقيبة - إذا آان الكالم غير موجب ولم يذآر :االستثناء المفرغ ) ج(

:بحسب موقعه اإلعرابى ) إال(المستثنى منه، يعرب االسم بعد }٩٩:المائدة{ ...].ما على الرسول إلا البلاغ [: فيكون مبتدأ مثل

، }١٤٤:آل عمران{ ...].وما محمد إلا رسول [: ويكون خبرا مثل .وما أنت إال رجل آبير

:النساء{ ...].ولا تقولوا على اهللا إلا الحق[...: ويكون مفعوال به مثل

. ، ال تأخذ إال آتابا واحدا }١٧١ ].هل يهلك إلا القوم الفاسقون ف[...: ويكون نائب فاعل مثل

. }٣٥ :األحقاف{

٨٦ خالل الجملةالنحو من

ملخص الفصل الرابع

: التاليةالموضوعاتتناولنا فى هذا الفصل

.الفاعل ، ونائب الفاعل ، و بناء الفعل للمجهول -

ه (المفاعيل - ق –المفعول ب – المفعول ألجله - المفعول المطل ).الظرف

). التمييز– االستثناء –ال الح(المنصوبات األخرى -

.أحكام تمييز العدد -

٨٧ النحو من خالل الجملة

الرابعالفصلتدریبات على

ينبت النبات عموما من بذرة تتوافر لها ظروف خاصة ، -١س

وتحافظ البذور على حيويتها لمدد طويلة ، وقد أمكن استنبات حبات قمح وجدت فى قبور الفراعنة ، ويجب توفر الماء

رة المناسبة ، والنبات آائن حى يعيش الضرورى لإلنبات والحرا ولقد أجرى العلماء تجارب على . ويحيا ويتنفس بل ويحس

نباتات وضعت فى مرآبات فضاء ، وبأجهزة القياس أوضحت التسجيالت أن النباتات أصابتها صدمة عصبية ، وعندما عادت

.إلى األرض عاد إليها االستقرار والهدوء

).علم الحديثاهللا وال/ عبد الرزاق نوفل (

.استخرج الفاعل واضبطه بالشكل - أ

.استخرج الجمع وبين أنواعه - ب

– المسافر – الحر – الدارس – المصباح – الشمس – الكلمات -٢س . الرجل– القاهرة – العامل –المطر

. أدخل آل آلمة مما سبق فى جملة بحيث تكون فاعال

: أآمل بفاعل مناسب مما سبق واضبطه-٣س

. صباحا........تشرق -

.إلى عمله مبكرا....... يذهب -

.إلى مصر....... هذه أول مرة يأتى -

٨٨ خالل الجملةالنحو من

.العربية إلى أسماء وأفعال وحروف....... تنقسم - .العربية إلى أسماء وأفعال وحروف....... تنقسم -

.فى الصيف........ يشتد - .فى الصيف........ يشتد -

.بالسكان........ تزدحم - .بالسكان........ تزدحم -

.من السماء....... ينزل - .من السماء....... ينزل -

.الغرفة...... يضىء - .الغرفة...... يضىء -

.إلى بلده....... عاد - .إلى بلده....... عاد -

.ليستريح........ جلس - .ليستريح........ جلس -

: بين الفاعل والمفعول به واضبطهما-٤س : بين الفاعل والمفعول به واضبطهما-٤س

.حبس الشرطى اللص - .حبس الشرطى اللص -

.قذف الالعب الكرة - .قذف الالعب الكرة -

.تحمل المرأة طفلها - .تحمل المرأة طفلها -

.قطفت الطفلة الزهرة - .قطفت الطفلة الزهرة -

.يعرف المؤمن ربه - .يعرف المؤمن ربه -

.قرأت آتبا ممتعة - .قرأت آتبا ممتعة -

.آسر الطفل لعبته - .آسر الطفل لعبته -

: أدخل آل اسم مما یأتى فى جملة بحيث یكون مفعوال به-٥س : أدخل آل اسم مما یأتى فى جملة بحيث یكون مفعوال به-٥س

الغرفة–لصديق ا– المكتبة –الكتاب – النافذة –الباب الغرفة–لصديق ا– المكتبة –الكتاب – النافذة –الباب

٨٨ خالل الجملةالنحو من

٨٩ النحو من خالل الجملة

: أآمل آل جملة بمفعول به مناسب-٦س

..........أخذ الطالب -

........شرب المريض -

.جديدة....... يكتب الراوى -

.........سمع الرجل -

............بنى العامل -

..............رأى على -

............حمل محمد -

..........أآل األسد -

:بطه ميز نائب الفاعل واض- ٧س . أخذ الدرس )أ( . قوبل المعلم بحفاوة )ب( . عرفت عائشة برواية الحديث )ج( . فصل على من عمله )د( : ابن الجملة للمجهول آما فى المثال األول -٨س

عرف الدارس اإلجابة عرفت اإلجابة آوفئ المجتهد.....................

شرح المدرس .............الموضوع

يصوم المسلمون شهر ..............رمضان

أعطيت الطالب ..............الكتاب

٩٠ خالل الجملةالنحو من

وصل الدارس إلى ..............الفندق

يتكلم محمد اللغة ..............العربية

..............آتبت الفتاة العائدين من الرحلة ضع هذه األفعال فى جمل مرة مع الفاعل وأخرى مع نائب -٩س

:الفاعل يتعلم– يلعب – يسافر – أآل –شرب

: أآمل بنائب فاعل -١٠س بمنظر األهرام........... أعجب

بالسكان.......... ازدحـمت جميل............. قيل

بصدقه............ عرف بآثارها الفرعونية........... تعرف

:ا یأتى بين المفعول المطلق ونوعه ونائبه فيم-١١س . يغضب على سريعا )أ(

.أطمئن لهذا الرجل بعض االطمئنان .اقتتلوا قتاال شديدا

.طلع الطيار خمسين طلعة .أعرف محمدا آل المعرفة

.خاف خوف الجبناء اعتمدت على نفسى آل االعتماد

.نجحت بعض النجاح .}٤:المزمل{] ورتل القرآن ترتيلا...[) ب(

-٩: الطور{]. وتسير الجبال سيرا* يوم تمور السماء مورا[[١٠{.

. }٤٢:القمر{ ].فأخذناهم أخذ عزيز مقتدر[... . }٥:النساء{]. وقولوا لهم قولا معروفا [...

.}١١: باألحزا{]. وزلزلوا زلزالا شديدا[...

}٨٦:طه{...]. ألم يعدآم ربكم وعدا حسنا [...

٩١ النحو من خالل الجملة

.}٥٢:الفرقان{] وجاهدهم به جهادا آبيرا...[ . }٢٤٥:البقرة{] ...من ذا الذي يقرض اهللا قرضا حسنا [

: ضع مفعوال مطلقا فى آل جملة من الجمل اآلتية -١٢س .........تصر الجيش ان) أ( ...........أمطرت السماء ) ب( .............صعدت الطائرة ) ج( ..............نخشى اهللا ) د( ...........يطمئن الناس ) هـ( ............يخاف الرجل الفشل ) و( ...............قابلت المعلم ) ز(

: ميز المفعول ألجله -١٣س .لعلم اجتهدوا رغبة فى ا - .يعبد اإلنسان ربه خوفا من عقابه - .يعمل الرجل طلبا للرزق - .هنعين الكبير احتراما لسن - .أقرأ هذا الكتاب حبا فى اللغة العربية - .تناول المريض الدواء أمال فى الشفاء - . }١٦:السجدة{...]. يدعون ربهم خوفا وطمعا [... -:األنعام{...]. رزقهم اهللا افتراء على اهللا وحرموا ما [... -

١٤٠{ }٢٠٥:األعراف{...]. واذآر ربك في نفسك تضرعا وخيفة [ -يجعلون أصابعهم في آذانهم من الصواعق حذر [... -

. }١٩:البقرة{...]. الموت ...]. ا أولادآم خشية إملاق نحن نرزقهم وإياآم ولا تقتلو [ -

. }٣١:اإلسراء{ : أآمل بمفعول ألجله مناسب -١٤س

............ذهبت إلى المريض .........منحت الطالب الجائزة

.للضيف القادم.......... وقفت ..........هربوا من المكان

٩٢ خالل الجملةالنحو من

.للنجاة . ......حاول الجرى : ميز ظرف الزمان وظرف المكان ، وبين عالمة إعراب آل -١٥س

.غبت عن بلدى شهرا )أ( .اختفت الشمس خلف السحاب

.وصلت إلى القاهرة مساء .سأنتظرك برهة ثم أذهب .جلست أمام المعلم ساعة

.جرى المتسابق ميال .استغرقت الرحلة ساعتين

.}٧٦:يوسف{] ذي علم عليم وفوق آل ...[ )ب( . }٢٤:مريم{]. قد جعل ربك تحتك سريا [...

. }٤٢:األنفال{...]. والرآب أسفل منكم [... . }٧٩:الكهف{] وآان وراءهم ملك يأخذ آل سفينة غصبا...[

. }١٨:سبأ{]. وأياما آمنين سيروا فيها ليالي[... . }٤٦:غافر{...]. النار يعرضون عليها غدوا وعشيا [ . }٤٢:األحزاب{] وسبحوه بكرة وأصيلا[

. ال تمطر السماء فى مصر صيفا )ج( .تختفى الحشرات شتاء .وقفت أمام الباب آثيرا .ج البيت قضيت نصف اليوم خار

.يلعب األطفال بين األشجار .قضينا سنة فى قراءة مستمرة

: أدخل آل آلمة مما یأتى فى جملة بحيث تكون ظرفا -١٦س – نهارا – لحظة – أسبوعا – شهرا – فوق – تحت –خلف

.ليال : ضع ظرفا مناسبا فى المكان الخالى -١٧س

........ذهبت إلى عملى ..........انتظرت الطائرة

.األشجار .......... اختفى الطفل .المنضدة ......... وضعت الكتاب

٩٣ النحو من خالل الجملة

.الجامعة ........... قابلت أخى .األحد .............. جاءنا بعض الضيوف

: بين الحال وصاحبها ونوعها فيما یأتى -١٨س .هرب اللص مسرعا )أ(

.أحب الطعام ساخنا .يئن المريض شاآيا

. التاجر رابحا عاد .ذهب محمد يمشى

. وصلت إلى بيتى وأنا سعيد .أريد الباب مفتوحا

.شرب الشاى وهو يغلى .انصرف الطبيب يائسا

.٨:الفتح{] ونذيراشاهدا ومبشراإنا أرسلناك [ )ب( . }٢١:القصص{] ...فخرج منها خائفا [

. }٨٠:النساء{]. ك عليهم حفيظا فما أرسلنا[... . }٢١٣:البقرة{...]. فبعث اهللا النبيين مبشرين ومنذرين [...

: أآمل بحال مناسبة -١٩س ............عاد الرجل إلى بيته

...........فر المجرم من السجن ...............ترآت زمالئى ...............جاء الطالب ..............مضى القطار

: بين التمييز ونوعه فيما یأتى -٢٠س .ال أملك شبرا أرضا )أ( .شربت آوبا ماء )ب( . الريف أنقى من المدينة هواء ، وأجمل منظرا )ج( .اشتريت مترين حريرا )د( .التفاح ألذ الفاآهة طعما ) هـ( .حسن هذا الطالب منظرا ، وآرم خلقا )و( .الذهب أغلى من الفضة ثمنا ، وأعلى قيمة )ز(

خالل الجملةالنحو من ٩٤

: ضع تمييزا مناسبا واضبطه -٢١س .............. الفيل أآبر من الجمل )أ( .............اشتريت أمتارا )ب( ...........وأنت تفضله ............. هو أفضل منك )ج( ................ األنبياء أصدق الناس )د(

ة آتابة لفظية ، واضبط التمييز أعد آتابة األعداد اآلتي-٢٢س :بالشكل

.صفحة ) ١٥(قرأت من الكتاب )أ( .آتاب ) ٧٢(اشتريت )ب( .آتاب ) ١٥٧(فى المكتبة )ج( .باحثة ) ٣٦(حضر الندوة )د( .يوم من هذا الشهر ) ١١(مضى ) هـ(

: أآمل بتمييز مناسب واضبطه بالشكل -٢٣س .............اشترك فى المعرض تسع عشرة )أ( ............ى المعرآة ثالث وستون قتل ف )ب( ........... يضم هذا الكتاب خمسا وتسعين )ج( ون )د( تة وثمان ة وس بة مائ ى المكت تان وخمس............. ف ومائ

...........وسبعون : أعرب العدد وتمييزه ، مبينا حكم هذا التمييز فيما یأتى -٢٤س

:الحاقة{...]. انية أيام حسوما سخرها عليهم سبع ليال وثم[ )أ( ٧{

.}٤:يوسف{...]. إني رأيت أحد عشر آوآبا [... )ب( :التوبة{...]. إن عدة الشهور عند اهللا اثنا عشر شهرا [ )ج(

٣٦{ . . }٦٠:ةالبقر{] ... فانفجرت منه اثنتا عشرة عينا ... [ )د( إن هذا أخي له تسع وتسعون نعجة ولي نعجة [) هـ(

}٢٣:ص{...]. واحدة : عين المستثنى وبين حكمه -٢٥س

.عاد المسافرون إال واحدا )أ( .قلم البستانى األشجار إال شجرة )ب(

٩٥ النحو من خالل الجملة

.ال أآره أحدا إال المنافق )ج( .ق الوفى ال يقدم النصيحة إال الصدي )د(

: أآمل آل جملة مما یأتى بمستثنى واضبطه بالشكل -٢٦س ..............عاد الجنود إال )أ( .............تصدأ المعادن إال )ب( .............فهمت الكتاب إال )ج( ..............ما صحبنى فى سفرى إال )د( ..................ما تفوق الطالب إال ) هـ(

الفصل الخامس

٩٨ النحو من خالل الجملة

٩٩ النحو من خالل الجملة

الفصل الخامس المجرورات والتوابع

: األهداف

: هذا الفصل ، يجب أن يكون الدارس قادرا على أن بعد دراسة

يتمكن من تمييز األسماء المجرورة ، ويتعرف على المجرور -١ .باإلضافة والمجرور بحرف الجر

.ه للمنعوت يستطيع تمييز النعت ، ومطابقت -٢

ويستعملها استعمالا صحيحا ، , حروف العطف على يتعرف -٣ .ويلم ببعض قوانين العطف

.يستطيع تمييز البدل بأنواعه المختلفة -٤

.يميز بين نوعى التوآيد -٥

المجرورات–أوال : اإلضافة -١

المضاف والمضاف إليه آلمتان تشيران إلى شيء واحد ، ويكون ويعرب – فى الغالب –لمضاف إليه معرفة المضاف نكرة ، وا

المضاف بحسب موقعه اإلعرابى فى الجملة ، وأما المضاف إليه .فيكون مجرورا

:ومن أمثلة المضاف والمضاف إليه

هى المضاف وهي مفعول " باب"آلمة ( الغرفةفتح محمد باب -مضاف إليه مجرور وعالمة جره " الغرفة"به ، وآلمة

١٠٠ النحو من خالل الجملة

) .الكسرةمضاف : مضاف ، القاهرة : جامعة (القاهرة فى جامعة نحن -

) .إليه مجرور وعالمة جره الكسرةمضاف وهو مفعول به : آتاب ( اللغة العربية قواعدقرأت آتاب -

) .مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة: ، قواعد : آاتب ( أن يعرف قواعد الكتابة الروايةيجب على آاتب -

مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة :مضاف ، والرواية مضاف إليه مجرور وعالمة " الكتابة"مضاف و : ، وقواعد ) .جره الكسرة

قد يكون المضاف إليه نكرة ، وهو فى هذه الحالة يخصص .المضاف والتخصيص أقل من التعريف

.إلخ .... باب غرفة ، آتاب نحو : مثل :المجرور بحرف الجر -٢

من ، إلى ، عن ، على ، فى، الالم ، الباء ، : رأهم حروف الج . رب ,الكاف

ومن أمثلة . ويكون ما بعد حرف الجر مجرورا بالكسرة أو بغيرها :ذلك

.قرأت صفحة من الكتاب - .جاءت الرسالة فى صفحتين - .ر حبت بالعائدين من السفر - .رب أخ لك لم تلده أمك -

١٠١ النحو من خالل الجملة

:نموذج إعراب

:عر بخير الحياة وشرها ال يش -

.نافية ، حرف مبنى ال محل له من اإلعراب : ال

.فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة : يشعر

اسم مجرور بالباء وعالمة جره : الباء حرف جر ، خير : بخير .الكسرة

.مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة : الحياة

اسم معطوف مجرور :حرف عطف، شر : الواو : وشرها .وعالمة جره الكسرة

).ضمير مبنى فى محل جر(مضاف إليه : ها

. }٨١:يوسف{...]. ارجعوا إلى أبيكم [ -

فعل أمر مبنى على حذف النون ، والواو هى واو : ارجعوا .الجماعة ضمير مبنى على السكون فى محل رفع فاعل

اسم مجرور : بنى على السكون ، أبى حرف جر م: إلى : إلى أبيكم) آم (وعالمة جره الياء؛ ألنه من األسماء الخمسة ، والضمير ) إلى(بـ

.مبنى على السكون فى محل جر مضاف إليه

١٠٢ النحو من خالل الجملة

التوابع–ثانيا

و هو الكلمة التى تتبع ما قبلها فى إعرابه فتكون مرفوعة أالتابعت ، والعطف ، والبدل النع : وهى , منصوبة أو مجرورة مثل المتبوع

.، والتوآيد

: النعت النعت أو الصفة هو اسم يصف اسما قبله ، ويتبعه فى إعرابه ، وفى التعريف والتنكير ، والتذآير والتأنيث ، واإلفراد والتثنية

.والجمع

:فقد يكون النعت مرفوعا مثل

.حضر المدرس المحبوب -

.حضرت المدرسة المحبوبة -

.ب مفتوحهذا با -

.هذه رواية ممتعة -

:وقد يكون النعت منصوبا مثل

.أتعلم اللغة العربية -

.يشرح المعلم النحو العربى -

:ويكون النعت مجرورا مثل

.ذهبنا إلى مدينة جميلة -

.استمعت إلى خطاب جيد -

١٠٣ النحو من خالل الجملة

:ويكون النعت مثنى مثل

.اعد وآتاب التدريبات الكتابان المفتوحان هما آتاب القو -

.عرفت الطالبتين الغائبتين -

.قرأت هذا الكالم فى روايتين ممتعتين -

:ويكون النعت جمعا مثل

.جلس فى المحاضرة طالبات صغيرات -

.يدرس لنا معلمون آثيرون -

.رأينا فى مصر مدنا جميلة -

١٠٤ النحو من خالل الجملة

فـالعط

أو األفعال أو الجمل فتجعل ما تقوم بعض الحروف بربط األسماء بعدها تابعا لما قبلها ، وقد يشترآان فى العالمة اإلعرابية فقط ، أو فى

.العالمة اإلعرابية والمعنى

، وهي تفيد مشارآة )الواو، والفاء، وثم (: من حروف العطف : واإلعراب ، مثل ) المعنى (المعطوف للمعطوف عليه فى الحكم

معطوف : حرف عطف ، الرجل: الواو(مرأة جاء الرجل وال - ) .معطوف: عليه، المرأة

ونالحظ أن المرأة تشارك الرجل فى معنى الفعل وهو المجيء آما ) .الضمة(تشارآه فى العالمة اإلعرابية

حرف : معطوف عليه ، الواو : آتابا (قرأت آتابا ورواية -شارك الكتاب فى معنى القراءة وفى معطوف ، وهى ت: العطف، رواية

) .الفتحة(العالمة اإلعرابية

:ومثل ذلك

. استمعت إلى المدرس والطالب -

والواو تفيد الجمع بين المعطوف والمعطوف عليه فى العالمة جاء محمد وعلى ، فذلك : والمعنى وال تفيد الترتيب بينهما ، فإذا قلت

ل والعالمة اإلعرابية ، ولكن ال يعنى أن يعني أنهما قد اشترآا في الفع ) .على(جاء قبل ) محمدا(

حضر محمد فعلى ، : لكن الفاء تفيد الترتيب والتعقيب ، فإذا قلت

١٠٥ النحو من خالل الجملة

.مباشرة ) على(حضر أوال ، وحضر بعده ) محمدا(فمعنى ذلك أن

حضر محمد ثم على ، : تفيد الترتيب والتراخى ، فإذا قلت : وثم .بعده بفترة ) على (ن محمد قد جاء أوال وجاء يكو

قد تفيد المشارآة إذا دلت على اإلباحة ، أى الجمع بين ) أو( :المعطوف والمعطوف عليه مثل

.خذ القلم أو الورقة ، آل البرتقال أو اشرب الشاى -

، وهما ال تفيدان االشتراك ) بل(، ) أم( حروف العطف أيضا ومن .وفين بين المعط

فى الجمل االستفهامية ، ويكثر استعمالها مع همزة االستفهام ) أم( : مثل

أتدرس اللغة اإلنجليزية أم الفرنسية ؟-

) سواء(آما تأتى مع همزة التسوية ، وهى الهمزة المسبوقة بكلمة ، }٦:البقرة {]. نسواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم لا يؤمنو [...مثل

. }١٣٦:الشعراء{]. سواء علينا أوعظت أم لم تكن من الواعظين [...و

: فتفيد اإلضراب ، وهو ترك األول وثبوت الثانى مثل ) بل(أما

. جاء محمد بل على-

.فالذى جاء هو على وليس محمدا

١٠٦ النحو من خالل الجملة

دلـالب

حكم ، ويكون البدل أآثر تعريفا من هو التابع المقصود بال:البدل) الطالب(محدد عن ) محمد(حضر الطالب محمد ؛ فـ : المبدل منه مثل

) عليا(قابلت األستاذ عليا ، فـ : وهو المقصود بالحضور ، ومثل ذلك هو البدل وهو محدد عن األستاذ ، ويالحظ أن البدل قد تبع المبدل منه

.فى العالمة اإلعرابية

:أنواع البدل

١

٢

أو بدل آل من آل ؛ وهو البدل الذي يساوى :البدل المطابق - :المبدل منه فى معناه آاألمثلة السابقة ، ومنه أيضا

.انتصر القائد صالح الدين -

.قابلت الكاتب محمدا -

.سمعت عن مؤذن الرسول بالل بن رباح -

: المبدل منه مثل ويكون البدل جزءا من :بدل بعض من آل -

.جاء الطالب ربعهم -

.قرأت الكتاب نصفه -

.سلمت على الناجحين ثلثيهم -

ويشترط فى هذا البدل وجود ضمير يعود على المبدل منه * .ويطابقه

١٠٧ النحو من خالل الجملة

ويكون البدل مما يشتمل عليه المبدل منه ، وال :بدل االشتمال -٣ :ن يكون مما له عالقة به ؛ مثل يكون البدل جزءا من المبدل منه ، ولك

.أعجبنى األستاذ علمه -

أحببت الفتاة أدبها -

.اهتممت بمحمد رعايته -

١٠٨ النحو من خالل الجملة

وآيدـالت

:التوآيد نوعان

١

٢

: ويكون بتكرار اللفظ ، سواء أآان :التوآيد اللفظى -

.الكتاب الكتاب نتعلم منه الكثير : مثل اسما

. أن تحترم أباك يجب يجب : مثل افعلم أ

]إن مع العسر يسرا * فإن مع العسر يسرا[: مثل جملة مأ .}٦-٥:الشرح{

: ويكون بألفاظ مخصوصة ، وهى :التوآيد المعنوى -

مضافة إلى )نفس ، وعين ، وآل ، وجميع ، وأجمع ، وعامة ( .د ضمير يعود على المؤآ

.حضر الطالب نفسه -: مثل

.رأيت الفتاة عينها التى قابلتها باألمس -

.قرأت الكتاب آله -

.سلمت على الناجحين جميعهم -

.وهذه األلفاظ ال تكون توآيدا إال إذا أضيفت إلى الضمير

.قابلت الناجحين جميعا ، فهى حال : فى مثل )جميعا(أما

: بتوآيد المثنى فنقول )آلتا( و )آال(وتختص

.جاء الطالبان آالهما ، والطالبتان آلتاهما -

.ورأيت الرجلين آليهما ، والفتاتين آلتيهما -

.مررت بالبيتين آليهما ، وبالحديقتين آلتيهما -

١٠٩ النحو من خالل الجملة

ملخص الفصل الخامس

:تناولنا فى هذا الفصل الموضوعات اآلتية

.)بالحروفاإلضافة ، والجر (المجرورات -١

.النعت ، والمطابقة -٢

.البدل ، وأنواعه -٣

.التوآيد ، ونوعاه -٤

١١٠ النحو من خالل الجملة

الخامس الفصلتدريبات على

:بين المضاف والمضاف إليه واضبط المضاف إليه -١س

.ال يباع العلم فى أسواق الجهل )أ(

.الجهل عدو اإلنسان )ب(

.اهللا أعلم بما يدور فى رأس آل إنسان )ج(

.سمع فى جوف الليل صوتا عاليا )د(

.هو فى مجلس القضاء أعدل القضاة ) هـ(

رق بين حالل ا ) و( لمال وحرامه ، أن األول بدل الجد والعمل الف .، والثانى بدل الغش والكذب

: أآمل بمضاف إليه مناسب واضبطه -٢س

............آان العرب قديما يقطعون الصحراء على ظهور ) أ(

.................األدب مطلوب فى مجلس ) ب(

................سأقابل محمدا يوم ) ج(

..............ة أتعلم فى آلي) د(

................تخرجت فى جامعة ) هـ(

...............أسكن مدينة ) و(

:أعرب الجمل اآلتية -٣س

.فتح الرجل باب الغرفة -

١١١ النحو من خالل الجملة

.الحلم سيد األخالق -

.شق البدر رداء الليل -

:واضبطه ) الصفة(بين النعت -٤س

.جاء خالد األديب )أ(

.هذا رجل عاق )ب(

رأت عن أسلوب )ج( رواية العالمية ، يعرف ق د فى ال فنى جدي .باسم الواقعية السحرية

.من المالحم العربية ) حمزة البهلوان(و ) عنترة(سيرة )د(

.بية وإلى اآلداب األور) ألف ليلة وليلة(امتد تأثير ) هـ(

ريم هو المعجزة اإللهية التى جاء بها النبى محمد )و( رآن الك الق.

لقاءات بجامعة القاهرة المصرية حالتعليم المفتوينظم مرآز ) ز( .دورية

:أآمل بنعت مناسب -٥س

..........مصر دولة ) أ(

.................منظمة ............ هيئة األمم ) ب(

.فى الجيزة ................ األهرامات ) ج(

...............وقرود .............. حديقة الحيوان فيها طيور ) د(

................ السفر وثيقة جواز) هـ(

١١٢ النحو من خالل الجملة

.الحديثة ............. أعرف الكثير عن اللهجة ) و(

...................، وتلك امرأة ...................هذا رجل ) ز(

.عن اللغة ................. قرأت آتبا ) ح(

: بين حرف العطف والمعطوف والمعطوف عليه -٦س

. إلى بيتهما ذهب الرجل وزوجته) أ(

.جاء الطالب ثم حضر المدرس ) ب(

.دخل الطالب إلى المحاضرة ، طالب فآخر ) ج(

.اقرأ آتابا أو رواية باللغة العربية ) د(

م، وأصبحت مصر تابعة ٦٤١دخل اإلسالم مصر عام ) هـ(للخالفة اإلسالمية بالمدينة المنورة ثم للدولة األموية فالدولة

ض أآثر من قرنين من الفتح اإلسالمى حتى العباسية ، ولم يمساد اإلسالم، وقد استقلت مصر عن الدولة العباسية فى عهد الدولة الطولونية فاإلخشيدية ثم الدولة الفاطمية والدولة

.األيوبية ، ثم جاءت دولة المماليك والدولة العثمانية

فنا فيه من الوعيد لعلهم وآذلك أنزلناه قرآنا عربيا وصر[) و( }١١٣:طه{] يتقون أو يحدث لهم ذآرا

ثم اجتباه ربه فتاب عليه * وعصى آدم ربه فغوى[...) ز( }١٢٢-١٢١:طه{] وهدى

:طه{] ولم نجد له عزماولقد عهدنا إلى آدم من قبل فنسي [) ح(

١١٥{

١١٣ النحو من خالل الجملة

] رفع سمكها فسواها * أم السماء بناهاأأنتم أشد خلقا [) ط( }٢٩، ٢٨:النازعات{

راآعين [) ك( ع ال ي م جدي وارآع ربك واس ي ل ريم اقنت ا م ] ي . }٤٣:آل عمران{

}٧٤:الكهف{...]. ى إذا لقيا غلاما فقتله حت[...) ل(

. }٢٤:اإلنسان{]. ولا تطع منهم آثما أو آفورا[...) م(

ون [) ن( م قائل ياتا أو ه نا ب ا بأس ناها فجاءه رية أهلك ن ق م م ] وآ . }٤:األعراف{

. }٦:البقرة{] لا يؤمنونأم لم تنذرهم أأنذرتهم معليهسواء ...[) س(

}٥:األنبياء{...]. بل قالوا أضغاث أحلام بل افتراه [) ع(

:بين البدل ، ونوعه ، واضبطه -٧س

هم غير صراط الذين أنعمت علي * المستقيم اهدنا الصراط[ )أ( }٧-٦:الفاتحة{]. المغضوب عليهم ولا الضالين

...]. آبير فيه قل قتال فيهالشهر الحرام قتال يسألونك عن [ )ب( . }٢١٧:البقرة{

. }٥-٤:البروج {] النار ذات الوقود * قتل أصحاب األخدود[ )ج(

. }٧١:المائدة{...]. عموا وصموا آثير منهم ثم[... )د(

منه نصفه أو انقص * قم الليل إلا قليلا* يا أيها المزمل[) هـ( .}١،٣:المزمل{]. قليلا

١١٤ النحو من خالل الجملة

.ظهرت الشمس شعاعها ) و(

.أغلقت الغرفة نافذتها )ز(

.أمسكت الكتاب غالفه )ح(

.طريق ثلثيه قطعت ال )ط(

.جاء أخوك خالد ) ى(

.أزهرت الحديقة أشجارها )ك(

:بين التوآيد ونوعه وأعربه -٨س

.آرمت الدولة النابهين جميعهم )أ(

.قرأت الرواية نفسها )ب(

.جاء الطالب عينه إلى الجامعة )ج(

.أخوك أخوك الفائز )د(

.قابلت الفتاتين آلتيهما ) هـ(

}٥-٤:النبأ{] آلا سيعلمون ثم * آلا سيعلمون[) و(

.درسنا النحو آله ) ز(

١١٥ النحو من خالل الجملة

تدريبات عامة

)١(

:قال الشاعر

أخوك أخوك من يدنو وترجو ، وإن دعى استجابامودته

إذا حاربت حارب من تعادى منك اقتراباسـالحهوزاد

ـه ــريهـتـواسـى فى آـــي ناباالحدثانإذا ما مضـلع

أخـــاه

ضلع ( دثان : الم شديد ، والح صيب : ال ا ي زمن ، أى م ه ال ا يحدث م .)الشدة: اإلنسان منه من مصائب ، الكريهة

:أعرب ما تحته خط )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

. األسماء الخمسة وأعربها -

. األفعال المضارعة المرفوعة وبين عالمة رفعها -

. األفعال المبنية -

١١٦ النحو من خالل الجملة

)٢(

: الشاعر قال

لو آنت من مازن لم تستبح بنو اللقيطة من ذهل بن شيبانا

إبلى

خشنإذا لقام بنصرى معشر الناذو لوثةعند الحفيظة إن

قوم إذا الشر أبدى ناجذيه لهم ووحدانازرافاتطاروا إليه

حين يندبهمأخاهمال يسألون فى النائبات على ما قال برهانا

يظة ( ناجذ : الحف وثة الضعف ، ال آخر األضراس ، : الغضب ، اللات يناديهم : المصيبة ، يندبهم : النائبة : جماعات ، النائبات : زراف

) .ويطلب منهم المعونة

.أعرب ما تحته خط )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

ين مضارعين وأعربهما ، األفعال المبنية وبين عالمة - فعلر اعال م نائها، ف ر ب ضمة ، وآخ ه ال ة رفع فوعا وعالم

مه ين اس خا وب ال ناس واو ، فع ه ال ة رفع رفوعا وعالم م .وخبره

.اضبط البيت األخير بالشكل ) ج(

١١٧ النحو من خالل الجملة

)٣(

:قال الشاعر

بنـى صفـحنا عن وقلـنـا القــوم إخـوان

ذهـل

عسى األيام أن آالذى آانواقوماـــن

يرجعـــ

الشـــرفلمـا صــرح فأمسـى وهـو عـريان

ولم يبق سـوى العـدوا ن دناهـم آمــا دانـوا

.أعرب ما تحته خط فى األبيات )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

ين اسمه وخبره ، فعلين مضارعين أحدهما - خا وب فعال ناس .مبنى واآلخر معرب

.اضبط البيت األخير بالشكل ) ج(

١١٨ النحو من خالل الجملة

)٤(

:قال الشاعر

آلفا آل المشاشفى مضى

مجزر

إذا جن صعلوآاحا اهللا ل

ليله

أصاب قراها من صديق

ميسر

يعد الغنى من دهره آل

ليلة

الحصى عن جنبه يحت

المتعفر

طاوياينام عشاء ثم يصبح

) .ما يقدم للضيف: العظام ، القرى : الفقير ، المشاش : الصعلوك (

.ألبيات أعرب ما تحته خط فى ا )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

ان - رف زم ربه ، ظ صورا وأع ما مق ل ، اس م فاع تا ،اس نع .مجرورا

.اضبط البيت األخير بالشكل ) ج(

١١٩ النحو من خالل الجملة

)٥(

:قال الشاعر

ال تـقــبـرونى إن قـبـرى مـحــرم عليـكم ، ولكن أبشـرى أم عامر

، وفى الرأس رأسىإذا احتملوا قـى ثم سائرىوغـودر عند الملت

أآثرى

تسـرنىحـياةهنــالك ال أرجــو مبسلا بالجرائرالليـالىسـجيس

.أعرب ما تحته فى األبيات )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

ا مضارعا مجزوما - ره ، فعل ين اسمه وخب خا وب حرفا ناس .ا للمجهول وبين نائب الفاعل يوآخر مرفوعا ، فعلا مبن

.ول بالشكل اضبط البيت األ) ج(

١٢٠ النحو من خالل الجملة

)٦(

:قال الشاعر

إذا المرء لم يدنس من اللؤم فكـل رداء يـرتـديـه جـمــيل

عرضه

على النفس يحملوإن هو لم سبيلفليـس إلى حسـن الثـناء

ضيمها

يـا ــرنا أنــــتـعـيـ ـرام قلـيلــفقلـت لهـا إن الكـ لـقـلـ

دنـاـــعـديـ

) .الذل: الضيم(

.ته خط فى األبيات أعرب ما تح )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

ة اسمية وحدد المبتدأ - ره ، جمل خا وحدد اسمه وخب حرفا ناس .والخبر ونوعه ، فعلا ناسخا

١٢١ النحو من خالل الجملة

)٧(

:قال الشاعر

بغيض إلى آل امرئ غير

طائل

لنفسى أننىحـبالقـد زادنى

وأنـى شـقى باللئام ، ولن ترى شـمائلالشـقيا بهم إال آـريم

المتجاهلالعارف ودونى فعل الطرفإذا ما رآنى قطع

دونه

.أعرب ما تحته خط )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

يا - تا واضبطه ، ظرفا مبن ا مضارعا وأعربه ، حرفا ،نع فعل .ناسخا وحدد اسمه وخبره

.اضبط البيت الثالث بالشكل ) ج(

١٢٢ النحو من خالل الجملة

)٨(

:قال الشاعر

با واللهو من لى برد الص هيهات ما فات من أيامها األول

والغزل

طوى الجديدان ما قد آنت وأنكـرتنى ذوات األعـين النجل

أستره

وقد نهـانى النهى عنـها فلست أبكى على رسم وال طلل

وأدبنى

.أعرب ما تحته خط )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

مه وخب - دد اس خا وح ا ناس رورا ، فعل تا مج ما نع ره ، اس .ء آل منها ، األفعال المبنية وعالمة بنامقصورا وأعربه

١٢٣ النحو من خالل الجملة

)٩(

:قال الشاعر

ال يرآنـن أحـد إلى اإلحـجـام يـوم الـوغـى متـخـوفا لحمام

دريـئـةفـلـقـد أرانـى للـرمـاح من عـن يمينى مـرة وأمامـى

حتى خضبت بما تحدر من سرجى بل عنان لجامـىأحناء

دمى

.عرب ما تحته خط أ )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

ان ، وظرف مكان ، فعال - يا ، ظرف زم ا مضارعا مبن فعل .ماضيا وبين عالمة بنائه

.اضبط البيت األول بالشكل ) ج(

١٢٤ النحو من خالل الجملة

)١٠(

:قال الشاعر

ال تـأمـنـن قـوما ظلمـتـهم وبدأتـهـم بالشـتم والـرغـم

مأن يأبــروا نخــلا لغـيـرهـ وقـد ينـمىتحقـرهوالشـىء

وزعـمـتم أال حـلــوم لـنـا لذى الحلمقرعتإن العصا

ووطئتنا لحمـا علـى وضـم لو آـنت تستبقى من اللحـم

) .ل وتلقيحهخإصالح الن: الهوان ، والتأبير : الرغم (

.أعرب ما تحته خط )أ(

:استخرج من األبيات )ب(

ر ا حرف - ين اسمه وخب خا وب خا وحدد اسمه ناس ا ناس ه ، فعل .وخبره ، تمييزا

ـــــــ:رقم اإليداع

I.S.B.N : 977 - 403 – 346 - 9

٨٦٩٣٢٠٠٩