1. - tecs4dlict.tecs4.com/information/administrator/file/20181005... · 2018-11-15 · 1.5 จ...

1

สวนท 1 ขอมลทวไปของโรงเรยนบานหนองใหญ

………………………..

1.ขอมลทวไป 1.1 ชอโรงเรยน โรงเรยนบานหนองใหญ 1.2 ทตง 330 หม 14 ต าบลทงพระยา อ าเภอสนามชยเขต จงหวดฉะเชงเทรา 24160 1.3 สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาฉะเชงเทรา เขต 2 1.4 ระดบชนการจดการเรยนการสอน เปดท าการสอนตงแต ชนอนบาล ถง ชนประถมศกษาปท 6 1.5 จ านวนพนทของโรงเรยน โรงเรยนมพนท 20 ไร

2.ขอมลบคลากร 2.1 จ านวนคร ผบรหาร 1 คน ผชวย/รอง ผบรหาร – คน 2.2 ครผสอน 8 คน 2.3 นกการภารโรง 1 คน 2.4 นกเรยน 201 คน

ภาพคณะครโรงเรยนบานหนองใหญ

2

3.ประวตและความเปนมาของโรงเรยนบานหนองใหญ

โรงเรยนบานหนองใหญ ตงขนอยางเปนทางการ เมอวนท 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2532 อดตบรเวณพนทแหงนเปนเขตปาสงวนเสอมโทรม อยในเขตหม 11 ต าบลทงพระยา อ าเภอสนามชยเขต จงหวดฉะเชงเทรา จากการสมภาษณผอาวโสในชมชน พบวา ประมาณป พ.ศ. 2519 ไดมผคนอพยพมาถางปาท าไรเลอยลอย จบจองทดนบกรกปาสงวน ทงจากจงหวดใกลเคยงและภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เมอมคนเขามามากขน บตรหลานทตามมาดวยไมไดเรยนหนงสอ ผปกครองและชมชนเหนความส าคญ ตองเรยนหนงสอ จงมการขอใหทางราชการตงโรงเรยนขน ประมาณป พ.ศ. 2528 โดยมแกนน าคนส าคญ คอ นายทองหลอ หอมจนทร นายประมวล เอยมแพร นายดอนโอชารส ขอบรจาคพนทจาก ผใหญสงวาลย เสนนอย เจาของทดน จ านวน 20 ไร ตงเปนโรงเรยน แตตดขดขนตอนการขออนญาตจาก กรมปาไม จงขอเปนสาขาของโรงเรยนบานคลองอดม โดยมครอาสา ชอ นายบญม วนทะมาศ ผชวยผใหญบานจากหม 4 ต าบลทงพระยา มาดแลโรงเรยน และมครจากโรงเรยนบานคลองอดมมาชวยสอน เปนครงคราว และขอตงโรงเรยนเปนทางการเมอ วนท 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2532 ท าการจดการเรยนการสอน ตงแตบดนนเปนตนมา

ภาพโรงเรยนบานหนองใหญเมอแรกเรมตงโรงเรยน พ.ศ. 2532

3

4. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย 4.1วสยทศน โรงเรยนดง เดกด มมาตรฐาน ประกนคณภาพ ปราบยาเสพตด พชตความปลอดภย ใสใจสงแวดลอมนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใช (เราจะบรหารจดการใหโรงเรยน มชอเสยงในดาน การท าใหเดกนกเรยนเปนพลเมองด มคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอสวนรวม จะท าใหโรงเรยนมมาตรฐานคณภาพตามเกณฑท สมศ.ก าหนด มระบบการประกนคณภาพทชดเจนเปนรปธรรม มมาตรการปองกนสงเสพตด ใหความส าคญเกยวกบสขภาพและความปลอดภยของผเรยน และสรางผเรยนใหมความตระหนกในการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม พรอมทงนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในโรงเรยน) 4.2 พนธกจ 1. จดการศกษาตงแตชนอนบาลปท 1 – ชนประถมศกษาปท 6 2. พฒนาครใหเปนครมออาชพ และมมาตรฐานวชาชพตามทครสภา และกระทรวงศกษาธการก าหนด 3. จดการศกษาใหผเรยนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาแหงชาต มสขภาพพลานามยสมบรณ ปราศจากสงเสพตด มชวตแบบประชาธปไตยและความเปนพลเมองด 4. สงเสรมการใชแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน และจดหาสอการเรยนการสอน เทคโนโลย คอมพวเตอร หรอนวตกรรมใหมๆ มาพฒนาการเรยนการสอน 5. จดกจกรรมการเรยนการสอนสงแวดลอมศกษา เพอปลกจตส านกในการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม 6. น าหลกปรชญาแนวคดของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการบรหารและการจดการเรยนการสอน 7. จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมแกนกเรยนใหเปนเดกด

ประชม นเทศ ตดตาม พฒนางาน

4

4.3 เปาหมาย - งานวชาการ เปาหมาย มงหวงให นกเรยนมความรพนฐาน มคณภาพไดมาตรฐานตามหลกสตรในแตละชวงชน มความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มความตระหนก มจตส านกในความเปนไทย มคณธรรมจรยธรรมตามคณลกษณะอนพงประสงค และปฏบตตนในการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม

ภาพกจกรรมตางๆของโรงเรยน เพอไปสเปาหมายของงานวชาการ

- งานบรหารงานงบประมาณ เปาหมายคอ มการระดมทรพยากรเพอสนบสนนการบรหาร จดระบบขอมลสารสนเทศงานธรการและงานงบประมาณใหถกตองตามระเบยบ ทนเหตการณ โปรงใส ซอสตย ตรวจสอบไดตลอดเวลา และยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการบรหารงบประมาณ

ภาพการระดมทรพยากรการบรหารงานจากภายนอก

5

- งานบคลากร มเปาหมายใหครทกคนเปนครมออาชพ มมาตรฐานการสอน มคณธรรม ศลธรรม จรรยาบรรณ มความรความสามารถในการปฏบตหลากหลาย และน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในวถชวต

มการประชมคณะครเพอสงเสรมประสทธภาพในการด าเนนงานบอยครง

- งานบรหารทวไป นกเรยนมสขภาพด มวนย มคณธรรมจรยธรรม คานยมทพงประสงค สามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในชวตประจ าวน และ เลอมใสการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขและอยในสงคมไดอยางเปนสข

โรงเรยนมกจกรรมเพอพฒนาคณธรรมผเรยนทหลากหลาย

6

สวนท 2 ความเปนมาของโครงการ

……………..

1. ความเปนมาและทมาของโครงการ โรงเรยนบานหนองใหญ มการด าเนนงานขบเคลอนโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมในสถานศกษา โดยเรมมาตงแตเขาโครงการกองทนการศกษา รวมกบหนวยงานสนบสนนตางๆ เชน ท าเนยบองคมนตร ส านกงานผตรวจการแผนดน รวมทงขอตกลงทไดท าไวกบศนยคณธรรม มาอยางตอเนอง โดยมความเปนมา ดงน โรงเรยนบานหนองใหญ เปนโรงเรยนหนงในจ านวน 19 โรงเรยน และ 1 วทยาลย ทไดรบการคดเลอกใหเขารวมโครงการ กองทนการศกษาของท าเนยบองคมนตรโดยมจดมงหมายใหสามารถพฒนาคณภาพ การจดการศกษาของโรงเรยนในดานตาง ๆไดอยางมประสทธภาพ เชน ดานอาคารสถานทและสงอ านวยความสะดวก ทเออตอการเรยนการสอน ดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ชวยเหลอ พฒนาครใหมความรในการจดการเรยนการสอน การดแลชวยเหลอนกเรยนยากจนในดานทนการศกษา ฯลฯ เปนตน การไดรบความชวยเหลอดงกลาวน เปนพระมหากรณาธคณของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ พระองคทานไดทรงเสยสละพระราชทรพย สวนพระองค ผานทางโครงการกองทนการศกษา ท าเนยบองคมนตร เพอชวยเหลอโรงเรยนทไดรบการคดเลอกเขาโครงการ กจกรรมอยางหนงทโครงการกองทนการศกษา ใหความส าคญคอ การพฒนาโรงเรยนในโครงการใหเปนโรงเรยนตนแบบดานคณธรรมจรยธรรม ตามแนวพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ส านกงานโครงการกองทนการศกษา จงไดด าเนนการขบเคลอนโครงการดงกลาว รวมกบส านกงานผตรวจการแผนดน ศนยคณธรรม และไดรบความรวมมอจากมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร มาเปนวทยากรหลก มการจดอบรมแกผบรหาร คร นกเรยนแกนน า ใหกบโรงเรยนในโครงการกองทนการศกษาทง 19 โรงเรยน และ 1 วทยาลย เพอน าความรและวธการทไดรบจากการอบรมและศกษาดงาน มาขบเคลอนโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมใหเกดขนในสถานศกษา ภายใตแนวคดวา “เดกดสรางได” และ “คณธรรมทกพนท ความดทงโรงเรยน” โดยใชรปแบบการขบเคลอนคณธรรมจากโรงเรยนบางมลนากภมพทยาคม อ าเภอบางมลนาก จงหวดพจตร ทเรยกวา “บางมลนากโมเดล” โรงเรยนบานหนองใหญ จงไดเรมด าเนนการ

7

ขบเคลอนโครงการดงกลาวตงแตนนเปนตนมาโดยก าหนดคณธรรมเปาหมายทตองพฒนาเปนล าดบตนคอ คอความรบผดชอบ การมวนย และจตอาสา

2. แนวทางการพฒนาโรงเรยนคณธรรมจรยธรรมของโครงการกองทนการศกษาในระยะเรมตน 2.1 การขบเคลอนโครงการระยะท 1 (ระยะใหแนวทางและสรางความตระหนกแกครและบคลากร) ในระยะแรกมการสรางความตะหนกแกครและบคลากรโดย ศนยคณธรรม ส านกงานผตรวจการแผนดน และคณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร ก าหนดแนวทางในการพฒนาโรงเรยนคณธรรม โดยมแผนการด าเนนงานไวดงน 2.1.1 แผนงานการพฒนา มการวางแผนพฒนาผบรหาร พฒนาคร พฒนานกเรยน ท าคายนกเรยนตนแบบ ก าหนดการนเทศตดตาม วดผลประเมนผล 2.1.2 การพฒนาครและผบรหาร มการจดกจกรรม ตางๆเชน การบรหารอยางมความรบผดชอบตอสงคม ปจจยทจะท าใหการขบเคลอนโรงเรยนคณธรรมส าเรจ การก าหนดอตลกษณและแผนยทธศาสตรในการด าเนนงานขบเคลอนคณธรรม 2.1.3 การพฒนานกเรยนแกนน า มกจกรรมการด าเนนงานเพอสรางนกเรยนแกนน าไวส าหรบขบเคลอนโครงงานคณธรรมในโรงเรยน 2.1.4 การนเทศ ตดตามงานโครงการโรงเรยนคณธรรมจรยธรรม ในการตดตามความคบหนาของโครงการ มการรายงานความกาวหนาโดยการเชญโรงเรยนทเกยวของน าผลการด าเนนงานมารายงานแลกเปลยนเรยนรกน

8

2.2.ระยะท 2 ระยะการน าความรทไดรบไปขบเคลอนในโรงเรยน โรงเรยนน าความรทไดรบจากการอบรมและประชมเชงปฏบตไปจดท าแผนกลยทธ /แผนปฏบตการประจ าปและโครงการในการขบเคลอนโรงเรยนคณธรรมในโรงเรยนของตนเองตามบรบทและรปแบบของตนเอง ยงไมมแนวทางส าเรจรปเปนแบบแผนในการจดท าโครงงานคณธรรมอยางเชนในปจจบน

3.การขบเคลอนโรงเรยนคณธรรมภายใตการดแลของมลนธยวสถรคณ หลงจากทมการจดตงมลนธยวสถรคณขน การขบเคลอนโรงเรยนคณธรรมจงมระบบการนเทศ ก ากบตดตามและประเมนผล เปนรปธรรมมากยงขน และมการขยายผลการขบเคลอนโรงเรยนคณธรรมไปยงโรงเรยนตางๆ กระจายไปทวประเทศไทยทงสภาค โดยมการด าเนนงานดงน 3.1 หลกสตรพฒนาศกยภาพครแกนน า มงเนนใหโรงเรยนทกแหงสามารถจดอบรมพฒนาโรงเรยนคณธรรมจรยธรรมไดดวยตนเอง สามารถสรางครแกนน าและนกเรยนแกนน าเพอด าเนนกจกรรมขบเคลอนคณธรรมจรยธรรมในโรงเรยนได 3.2 มแผนอบรมเชงปฏบตการพฒนาครแกนน า ก าหนดขนตอนการอบรม ก าหนดสอ ใบความร กจกรรมทใชในการอบรมไวอยางละเอยดใหโรงเรยนสามารถน าไปใชไดอยางมประสทธภาพ 3.3 กระบวนการพฒนาโรงเรยนคณธรรม มลนธยวสถรคณ จดท าคมอแนวทางการด าเนนงานทโรงเรยนควรน าไปใช คอ

9

3.3.1 กจกรรมการพฒนาศกยภาพครแกนน าและนกเรยนแกนน า หมายถง การใหความรแกครและนกเรยนในการจดกจกรรมสงเสรมโรงเรยนของตน ใหเปนโรงเรยนคณธรรม 3.3.2 กจกรรมการจดท าแผนและโครงงานคณธรรม หมายถงผบรหารตองใชหลกการบรหารจดการในโรงเรยนของตนเองรวมกบคณะครเพอจดท าโครงงานคณธรรมใหเกดขนในโรงเรยนของตนอยางยงยน 3.3.3 กจกรรมนเทศตดตาม หมายถง โรงเรยนตองมผรบผดชอบในการก ากบตดตามการด าเนนกจกรรมในโรงเรยนของตนเอง งานจงจะส าเรจตามเปาหมาย และมลนธยวสถรคณ จะสงนเทศอาสาไปเยยมโรงเรยนเพอใหก าลงใจและค าแนะน าในการขบเคลอนโรงเรยนคณธรรม 3.3.4 กจกรรมรายงานความกาวหนา มลนธยวสถรคณ จะมการจดประชมแลกเปลยนเรยนรระหวางโรงเรยนทด าเนนกจกรรม เพอพฒนาใหกาวไปขางหนาอยางยงยน 3.3.5 กจกรรมประเมนผลการเปลยนแปลงพฤตกรรมในโรงเรยน ทงในระดบโรงเรยนและมลนธยวสถรคณ จะสงเสรมใหโรงเรยนประเมนพฤตกรรมตามอตลกษณของโรงเรยนทก าหนดไววาเปนไปตามวตถประสงคมากนอยเพยงใด เพอก าหนดการพฒนาตอไป(PDCA) 3.3.6 การบรหารการจดกจกรรม หมายถง การทผบรหารตองเอาใจใสดแล วางแผนการขบเคลอนกจกรรม โดยการมสวนรวมของทกฝาย แกไข ปรบปรง พฒนา จนกวากจกรรมการขบเคลอนงานจะด าเนนไปไดอยางมประสทธภาพ

เยยม นเทศ ตดตาม โดยส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาฉะเชงเทราเขต ๒

10

สวนท 3 การด าเนนงาน

การขบเคลอนโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยนบานหนองใหญ ……………..

โรงเรยนบานหนองใหญ มแนวทางในการด าเนนงานขบเคลอนโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมโดยมกจกรรมตางๆ ในแตละป ดงน 1. ศกษาสภาพปจจบนและปญหา ในระยะแรกของการด าเนนงาน โรงเรยนบานหนองใหญน าความรทไดรบจากการอบรมคณะคร ผบรหาร และนกเรยนแกนน ามาเรมตนการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรมจรยธรรม โดยการประชมระดมพลงสมอง(Brain Storming) จากคณะคร ผบรหาร คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผทเกยวของกบการจดการศกษา ท าการส ารวจสภาพปจจบนปญหา ดานคณธรรมจรยธรรมของนกเรยนในโรงเรยน และศกษาจดออน จดแขงในการด าเนนงานดวยการจดท า SWOT และจดท าแผนกลยทธเพอเปนแผนแมบทในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยนในระยะยาวเพอใหเกดความยงยนตอไป ในปการศกษาตอๆ มา โรงเรยนศกษาผลการด าเนนงานจากแผนปฏบตการประจ าปแตละป มาวเคราะหศกษาสภาพปญหา เพอใชในการวางแผนพฒนาในปตอไป

ประชมคณะกรรมการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยน ประชมคณะครของโรงเรยนเพอขบเคลอนโครงงานคณธรรม

11

2. จดท าโครงการเสนอขอรบการสนบสนนงบประมาณ โรงเรยนบานหนองใหญ ด าเนนการจดท าโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมในโรงเรยนเพอพฒนาและแกไขปญหาดานคณธรรมจรยธรรม ใน 2 ลกษณะคอ 2.1 โครงการตามแผนกลยทธของโรงเรยน โรงเรยนจดท าโครงการตามแผนกลยทธของโรงเรยนโดยใชชอโครงการวา “โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมโรงเรยนบานหนองใหญ” โดยใชงบประมาณของโรงเรยนเอง ผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยน 2.2 โครงการขอรบการสนบสนนงบประมาณจากหนวยงานภายนอก เพอใหการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมคณธรรมจรยธรรม เปนไปอยางมประสทธภาพ และมคณภาพมากยงขน โรงเรยนจงจดท าโครงการเสนอศนยคณธรรม(องคการมหาชน) เพอขอสนบสนนงบประมาณเพมเตมในการด าเนนโครงการโดยไดลงนามท าขอตกลง(MOU) รวมกนมาอยางตอเนอง คอ (1) ปการศกษา 2556 จดท าโครงการชอ “โครงการเดกดศรหนองใหญ ใสใจคณธรรม น าพาโรงเรยนด” (2) ปการศกษา 2557 จดท าโครงการชอ “โครงการสงเสรมประสทธภาพ เดกดศรหนองใหญ ใสใจคณธรรม น าพาโรงเรยนด สวถความมนคง” (3) ปการศกษา 2558 จดท าโครงการชอ “โครงการสงเสรมและพฒนาเครอขายโรงเรยนคณธรรม” (4) ปการศกษา 2559 จดท าโครงการชอ “โครงการพฒนาศกยภาพโรงเรยนเครอขายศนยคณธรรมภาคกลางและภาคตะวนออก”(ก าลงด าเนนการในปการศกษา 2559) 3. ด าเนนกจกรรมตามแผนทก าหนดไว 3.1 กจกรรมการประชมขบเคลอนโครงการ เมอโรงเรยนท าแผนปฏบตการประจ าปแลว ไดเรมด าเนนการตามแผนปฏบตงานดงน -ประชมคณะครเพอวางแผนขบเคลอนการด าเนนงาน -ประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยนเพอปรกษาหารอ และขอความรวมมอ -ประชมผปกครองนกเรยน เพอชแจงนโยบาย และแผนการด าเนนงาน พรอมทงขอความรวมมอในการขบเคลอนโครงการ -ประชมแกนน านกเรยน เพอเตรยมตววางแผนจดท าโครงงานจตอาสา สนบสนนเปาหมายโครงการหลกของโรงเรยน

12

ประชมผปกครองภาคเรยนละ ๑

ครงในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมของนกเรยน

3.2 กจกรรมอบรมแกนน านกเรยน โรงเรยนด าเนนการคดเลอกนกเรยนแกนน ามาอบรมเชงปฏบตการเพอเปนผน าในการจดท าโครงงานโดยใชหลกสตรของมลนธยวสถรคณ ตามขนตอนดงน (1) อบรมนกเรยนแกนน าประมาณ จ านวน 40-60 คน - แบงนกเรยนแกนน าตนแบบ ออกเปนกลมยอย กลมละ ประมาณ 4-6 คน ตามความสมครใจ -นกเรยนแกนน าตนแบบกลมยอย ปรกษากนจดท าโครงงาน ภายใตหวขอ “ปญหาทอยากแก และความดทอยากท า”ในโรงเรยน -เมอไดชอโครงงานแลว นกเรยนแกนน าตนแบบกลมยอย ไปหาแนวรวมจากนกเรยนอนๆ ทไมไดเปนแกนน า มาเขาเปนสมาชกกลมของตนเองตามความสมครใจ โดยแกนน าไปประชาสมพนธ ชกชวน -สมาชกโครงงานแตละกลม ประชมกลมสรางระบบการบรหารจดการ และกระบวนการท างาน โดยใชหลกการ “เดกคดเดกท า เดกน าเสนอ” -นกเรยนกลมโครงงานตางๆ ด าเนนการตามแผน -กลมโครงงานตางๆ รายงานความคบหนาและผลการปฏบตงาน ตอคณะคร และทประชมนกเรยนทงโรงเรยน ผปกครอง ตามแผนทก าหนด

13

ผบรหารโรงเรยนอบรมแกนน าขบเคลอนโครงงานคณธรรมแกนกเรยน

3.3 อบรมศกยภาพนกเรยนในการบรหารและการก ากบตดตามโครงงาน โรงเรยนจดกจกรรมเพอเพมเตมความร และประสทธภาพ ในการบรหารโครงงานแกกลมนกเรยนจตอาสา โดยการจดอบรมกระบวนการและขนตอนการท าโครงงาน การตดตาม ตรวจสอบความกาวหนาของโครงงาน การวดผลประเมนผล การรายงาน 3.4 กจกรรมเสวนาคณธรรมจรยธรรม โรงเรยนจดใหมกจกรรมการประชมเสวนาคณธรรมจรยธรรมรวมกนระหวาง คร ผปกครอง กรรมการสถานศกษา และชมชน เพอแสวงหาจดรวมและทศทางในการพฒนาคณธรรมรวมกน

กจกรรมเสวนาคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยนบานหนองใหญ

14

3.5 กจกรรมตลาดนดโครงงานคณธรรมจตอาสา โรงเรยนจดใหมกจกรรมประชาสมพนธผลงานของนกเรยน กระตนความตระหนกแกนกเรยน คร ผปกครอง ชมชน โดยการจดนทรรศการและตลาดนดโครงงานคณธรรมจตอาสาของนกเรยน ใหผปกครองและชมชนเยยมชมผลงาน

ผปกครองเขารวมกจกรรมตลาดนดคณธรรม

3.6 กจกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตามงาน โรงเรยนจดใหมการนเทศก ากบตดตามงาน อยางตอเนอง เพอพฒนาคณภาพงาน ดงน (1) แตงตงครรบผดชอบกจกรรมตางๆ ในโครงการ (2) แตงตงคณะครเปนทปรกษาโครงงานคณธรรมของนกเรยน (3) แตงตงคณะคร เปนผนเทศ ก ากบ ตดตามความคบหนาของโครงงานนกเรยน (4) จดใหมการประชมคณะคร นกเรยน เพอสอบถามความกาวหนา ปญหา อปสรรค อยางนอยเดอนละ 4 ครง 3.7 วดผล ประเมนผล และรายงาน โรงเรยนจดใหมการวดผล ประเมน ดวยวธการตางๆ อยางหลากหลายและรายงานใหผเกยวของทราบดงน (1) แตงตงคณะกรรมการ วดผลประเมนผลโครงการ ทงกอนด าเนนงาน ระหวางด าเนนงาน และหลงด าเนนโครงการ (2) จดท ารายงานสรปผลการด าเนนงาน

15

สวนท 4 ผลการด าเนนงาน

……………..

โรงเรยนบานหนองใหญ ด าเนนการขบเคลอนโครงการตามแผนทก าหนดไว เพอใหบรรลเปาหมาย ดงน 1.ดานนโยบายและแผน 1.1 โรงเรยนบานหนองใหญ ก าหนดใหโครงการสงเสรมคณธรรมจรยรรม เปนนโยบายทส าคญของโรงเรยน 1.2 มแผนกลยทธเปนแนวทางหลกในการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยนอยางตอเนองในระยะยาว 1.3 มโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปทกป 2.ดานหลกการบรหารและการขบเคลอนองคกรโรงเรยนคณธรรม 2.1 ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม/ ใชโรงเรยนเปนฐาน(SBM) 2.2 ใชวงจรพฒนาคณภาพ (เดมมง-PDCA) ในการพฒนางาน 2.3 ใหความส าคญกบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยน /คณะกรรมการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยน ตลอดจนผปกครองและชมชน(วด บาน โรงเรยน) 3.ดานหลกสตรและการสอน 3.1การจดการเรยนรใชการบรณาคณธรรมจรยธรรมควบคไปกบการเรยนรทง 8 สาระวชา และกจกรรมพฒนาผเรยน 4.ดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 2.1 ผบรหารและคณะครของโรงเรยนไดรบการพฒนาจนมความรความสามารถในการเปนวทยากรแกนน า ขบเคลอนโรงเรยนคณธรรมไดทกคนและอบรมใหความรแกโรงเรยนเครอขายของโรงเรยนบานหนองใหญหลายโรงเรยน 2.2 คณะครไดรบการพฒนาเพมความรและแลกเปลยนเรยนรกบโรงเรยนในเครอขายเปนประจ า 2.3 ผบรหารและมความรบผดชอบตอหนาท มระเบยบวนยและมจตอาสาเปนไปตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนอยในเกณฑด นาพอใจ

16

5.ดานนกเรยน 5.1 นกเรยนจดท าโครงงานคณธรรมอยางตอเนองทกป 5.2 มความรบผดชอบตอหนาท มระเบยบวนยและมจตอาสาเปนไปตามคณธรรมอตลกษณ ของโรงเรยนอยในเกณฑด นาพอใจ

ภาพการจดท าโครงงานคณธรรมของนกเรยน

นกเรยนก าลงประชาสมพนธรบสมครสมาชกเขารวมโครงงาน

17

เมอไดสมาชกแตละกลมแลว แตละกลมจงเรมประชมวางแผนการท างาน

กลมจตอาสาด าเนนกจกรรมการตามแผนทก าหนดไว

18

6.ดานสอการสอนและแหลงเรยนร 6.1 โรงเรยนมศนยการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม ไวส าหรบจดการเรยนรแกนกเรยนและผศกษาดงานจากโรงเรยนอนๆ 6.2 โรงเรยนก าลงพฒนานวตกรรมการสงเสรมความรดานคณธรรมจรยธรรม จ านวน 4 ฐานการเรยนร 7.ดานการก ากบตดตามโครงงานคณธรรม 7.1โรงเรยนแตงตงครทกคนในโรงเรยนเปนทปรกษาโครงงานคณธรรมทกปการศกษา 7.2 โรงเรยนสงเสรมใหนกเรยนรายงานผลการด าเนนงานของแตละโครงงานเปนกจกรรมยามเชา เวลาเขาแถวเคารพธงชาตทกวน 7.3 ก าหนดบรเวณใหสมาชกกลมจตอาสาพบครทปรกษาเปนระยะๆอยางตอเนอง 8.ดานการวดผลประเมนผล 8.1 โรงเรยนมแบบวดผลประเมนผลพฤตกรรมการแสดงออกของผเรยนเพอพฒนาและปรบปรงทเปนรปธรรมชดเจน

19

สวนท 5 บทสรป

…………….. ผลการขบเคลอนโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยนบานหนองใหญ สามารถสรปผลไดดงน 1.สรปผลทเกดขนกบนกเรยน จากการด าเนนกจกรรมการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม นกเรยนเกดการเปลยนแปลงไปในทศทางทสอดคลองกบวตถประสงคและเปาทก าหนดไว คอ นกเรยนมความรบผดชอบ มวนย และมจตอาสา ทแสดงออกใหเหนอยางชดเจน

นกเรยนสามารถด าเนนกจกรรมจตอาสาตางๆ โดยครไมตอง ก ากบ ควบคม ดกวากอนท าโครงการ

2.สรปผลทเกดขนกบครและผบรหาร -ครมจตอาสา มความเสยสละ ใหกบโรงเรยนมากขน -ครมความรบผดชอบ มระเบยบ มมนย มากขน -ครมความสามคค ชวยกนพฒนางานจนส าเรจหลายเรอง -คร มผลงานเปนตวอยางแกโรงเรยนอนๆ ได

20

ครมจตอาสา มความสามคค รบผดชอบรวมกจกรรมตางๆ มากขน

3.สรปผลทเกดขนกบสงแวดลอมของโรงเรยน การขบเคลอนโครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ดานสงแวดลอม ผลปรากฏวา โรงเรยนมลกษณะ นาด นาอย นามอง ชดเจน

บรเวณโรงเรยนมปายค าขวญ ขอคด เตอนใจ ดานคณธรรมจรยธรรมมากขน

21

มอาคารสถานทและบรเวณโรงเรยนสะอาด นาด นาอย นามอง มากขน

บรเวณโรงเรยนไดรบการดแล ใหเปนธรรมชาต สะอาดตา นามอง 4.สรปผลทเกดขนกบชมชน ชมชนเขามามสวนรวมในกจกรรมตางๆของโรงเรยนมากขน

ชมชนเขารวมกจกรรมของโรงเรยนทกครงอยางอบอนใจ มจตอาสาชวยโรงเรยนเปนอยางด

22

5.เกยรตคณทเกดขนกบโรงเรยน 5.1 นกเรยนดเดนดานคณธรรมจรยธรรม จากการประกวดของธนาคารออมสนรวมกบส านกงาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2557 5.2 นกเรยนดเดนรางวลพระราชทานประจ า ปการศกษา 2557 5.3 สถานศกษาดเดนทมผลงานการปฏบตทเปนเลศระดบประเทศดานพฒนาการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประจ าปการศกษา 2557 5.4 โรงเรยนศนยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ปการศกษา 2558 5.5 โลเกยรตคณโรงเรยนคณธรรม มลนธ ดร.เทยม โชควฒนา ประจ าปการศกษา 2557 5.6 โลรางวลโครงการดแลระบบบ าบดน าเสยโรงอาหารดเดนระดบเพชร ประจ าปการศกษา 2561 5.7 โลรางวล นวตกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมดเดน ในโรงเรยน (ศนยคณธรรม องคการมหาชน) 6.บทสรปทไดรบ โรงเรยนบานหนองใหญ จดใหมกจกรรมการสรปผลการด าเนนงาน และวเคราะหภาพความส าเรจและปจจยทอาจจะสงผลใหงานกาวหนา ตงแตเรมตนในการจดท าโครงการ โรงเรยนสามารถสงเคราะหและพสจนรปแบบ กระบวนการด าเนนงานและกจกรรมตางๆทโรงเรยนบานหนองใหญ ใชขบเคลอนโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมในโรงเรยน โดย สามารถก าหนดเปน รปแบบการพฒนาโรงเรยนคณธรรมของตนเอง (MODEL) ไดดงน

23

ภาพแผนภม : การขบเคลอนโรงเรยนคณธรรมจรยธรรม “หนองใหญโมเดล” 20

24

ภาพแผนภม : การก าหนดยทธศาสตรทควรท าในการสรางโรงเรยนคณธรรม จรยธรรม “หนองใหญ โมเดล”

7.ปจจยแหงความส าเรจ 7.1ปจจยทมาจากภายนอก (1) การสนบสนนจากโครงการกองทนการศกษา (2) การสนบสนนจากมลนธยวสถรคณ (3) การสนบสนนจาก ส านกงานผตรวจการแผนดน (4) การสนบสนนจากศนยคณธรรม(องคการมหาชน) (5) การพฒนาครและนกเรยนจากมหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร ฉะเชงเทรา (6) CSR จากภาคเอกชนตางๆเขามาสนบสนนปจจยการบรหาร เชน วสด อปกรณ

25

7.2 ปจจยจากภายในสถานศกษา 7.2.1คณลกษณะของบคลากรในโรงเรยน (1) ผบรหารสถานศกษา ผบรหารมวสยทศน เปนผน าในการขบเคลอนคณธรรม หรอทางวชาการใหความส าคญ ตองานทท า เอาจรงเอาจงตอการท างาน ไมปลอยปละละเลย มความรในเชงวชาการด สามารถ อบรม แนะน าความรใหแกคร ในการจดการเรยนการสอนไดทกเรอง และก ากบ ตดตาม นเทศ อยางตอเนอง (2) ดานคณลกษณะของคร ครทมความมงมน อทศตน เสยสละ ตอการจดการเรยนการสอน มาเปนล าดบหนง และมวสยทศนชอบใฝเรยนร สงาน ไมยอทอตอความยากล าบาก 7.2.2 รปแบบการบรหาร (1) บรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน(SBM) (2) เนนกระบวนการมสวนรวมของทกฝาย (3) ใชเทคนคกระบวนการสอนแบบ PBL ในการจดท าโครงงานคณธรรม (4) พฒนางานดวยกระบวนการ PDCA (5) บรณาการงานคณธรรมจรยธรรม ใหเขากบงานของโรงเรยน (6) การนเทศ ก ากบ ตดตามงาน อยางตอเนอง (7) มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมคณธรรมใหหลากหลาย (8) จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมทสอดคลองกบวถชวตประจ าวน 7.3 ปจจยจากภายนอกสถานศกษา 7.3.1 การมสวนรวมของชมชนของโรงเรยน (1) กรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยน มการประชมบอยๆ และก าหนดทศทางรวมกนขอความรวมมอชวยงานตางๆ (รวมงานทกขนตอน) (2) ผปกครองและชมชน มสวนรวมโดยการประชมรบทราบนโยบาย ประเมนผลพฤตกรรมผเรยน ชวยอบรมนกเรยนเมออยทบาน (3) ผน าชมชน มการเชญเขารวมประชมบอยๆ ขอความรวมมอในการระดมทรพยากรในการบรหารจดการ ขอความรวมมอในการบรหารจดการชมชน ใหเปนไปในทศทางทตองการ 7.3.2 หนวยงาน องคการภายนอก (1) สนบสนนดาน ความร เทคนคการสอน การบรหาร (2) สนบสนนงบประมาณ

26

8.ปญหา อปสรรค และการแกไข ปญหาและอปสรรคทโรงเรยนบานหนองใหญ พบในการด าเนนโครงการโรงเรยนคณธรรมจรยธรรม คอ 8.1 ดานบคลากร (1) จ านวนครไมเพยงพอในการด าเนนงาน(ครไมครบชน)สวนใหญตองสอนทกวชา ท าให บางวชาไมถนดแตจ าเปนตองสอน จงขาดเทคนคและกระบวนการส าคญๆทเปนธรรมชาตของวชานนๆ โรงเรยนแกปญหาโดยใหผบรหารโรงเรยนชวยสอนนกเรยนดวย และหาเทคนคการสอนมาอบรมแนะน า ใหครรบทราบ นอกจากน โรงเรยนเชญภมปญญาทองถนเขามาชวยสอนดวย (2) ครขาดเทคนคการขบเคลอนคณธรรมจรยธรรม ยงขาดประสบการณ เนองจากเปนครบรรจใหม แทบทงหมด โรงเรยนแกปญหาโดย ผบรหารหาความรและเทคนค มาแจงใหครเรยนร ทดลองใช และสงเสรมการเขารบการอบรมจากมลนธยวสถรคณและศนยคณธรรม(องคการมหาชน) 8.2 ดานงบประมาณ งบประมาณไมเพยงพอในการพฒนางานเมอพบปญหาจากการด าเนนงานทควรแก และจ าเปนตองใชงบประมาณ โรงเรยนแกปญหาโดย ขอรบการสนบสนนจากศนยคณธรรม(องคการมหาชน)และขอบรจาคเพมเตมจากทตางๆ 8.3 ดานสอ วสด และอปกรณ วสดอปกรณทใชส าหรบสงเสรมการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรมทมอย เชนแหลงเรยนรดานคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยน อยในสภาพช ารดทรดโทรม ควรปรบปรงใหถาวร จนเปนแหลงเรยนรทครบวงจร เพอเปนทศกษาดงานจากโรงเรยนตางๆอยางมคณภาพ 8.4 การจดการ เวลาทนกเรยนใชในการส าหรบท ากจกรรมโครงงานคณธรรมมนอย โรงเรยนแกปญหาดวยการบรณาการลงไปในสาระวชาตางๆ ทง 8 กลมสาระ และกจกรรมพฒนาผเรยน และชวงลดเวลาเรยนเพมเวลาร 9.ขอเสนอแนะเพอการพฒนางานใหยงยน 9.1ดานครและบคลากรทางการศกษา (1) ควรมการอบรมสรางความตระหนกอยางตอเนองในเรองของความตระหนก จตส านก จตอาสาของความเปนครอยางตอเนอง (2) ควรมการอบรมเทคนคการสอน เทคนคการสรางเดกใหมวนย มความรบผดชอบและ มจตอาสา

27

อยางตอเนอง เพอใหเกดความยงยน 9.2 ดานนกเรยน (1) ควรมการอบรมเสรมศกยภาพของนกเรยนรนใหมแทนรนเกาทจบการศกษาไปทกป (2) ควรมการน านกเรยนแกนน าของแตละโรงเรยนไปแลกเปลยนเรยนรกบโรงเรยนอนๆ (3)โรงเรยนควรจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมแกนกเรยนอยางตอเนอง เพอใหเกดความยงยน 9.3 ดานอาคารสถานทและสงแวดลอมของโรงเรยน ควรมการปรบปรงอาคารสถานทใหเออตอการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและเปนแหลงเรยนร ทสมบรณและชดเจน เพอขยายเครอขายไปยงโรงเรยนอนๆ ตอไป 9.4 ดานผปกครองและชมชน ควรมกจกรรมสรางความตระหนกแกผปกครอง เนนการมสวนรวมของผปกครองและชมชน หรอคณะกรรมการสถานศกษา โดยการเพมบทบาทในการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมใหมากขนกวาเดม 9.5 ดานการบรหารจดการ หนวยงานตางๆทมสวนเกยวของในการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของโรงเรยน ควรมบทบาทในการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมใหมากกวาเดม เชนกระบวนการด าเนนกจกรรม หรอ งบประมาณสนบสนน การพฒนาบคลากร

...........................................................................................