1 Évolution de la carte des formations Évolution de la carte des formations bef de nancy-pont à...
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Évolution de la carte des Évolution de la carte des formationsformations
BEF de Nancy-Pont à Mousson
ToulLunéville 15/10/201015/10/2010
2
Trois points d’appui : la loi relative à
l’orientation et à la formation professionnelle
tout au long de la vieLe projet académique
les réformes engagées et la création de nouveaux
diplômes
3
Loi n° 2009-1437 du 24 novembre 2009 relative à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie Article L214-13 du code de l’éducation
Le Contrat de Plan Régional De Formation Professionnelle (CPRDFP):
Détermine les objectifs communs aux différents acteurs sur le territoire régionalEst élaboré par la région au sein du Comité de Coordination Régional de l’Emploi et de la Formation Professionnelle (CCREFP)Est établi pour la durée du mandat de l’assemblée régionaleEst signé par le président du conseil régional, le représentant de l’état dans la région et par l’autorité académiqueL’autorité académique élabore et présente au CCREFP un document d’orientation
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Document d’orientation de l’autorité académique Il s’appuie sur l’axe 1 du projet académique et la
réflexion des chefs d’établissement réunis en BEF et en comité inter établissements
Analyse croisée et évolution quantitative, qualitative de l’offre de formation initiale (approche filière, lycée des métiers, territoire) et continue (pôles de compétences, plates formes technologiques, dispositifs permanents).
Analyse et évolution des fonctions d’accueil, d’information, d’orientation, de VAE et de certification
5
Le projet académique Objectif 1: élever le niveau de qualification des élèves
1.1.2. la dynamique des formations professionnelles organisées autour des lycées des métiers et du pôle de compétences
1.2.prévenir les sorties sans qualification 1.3.Développer l’éducation à l’orientation et
améliorer les taux d’accès 1.4.1. mixage de publics
Objectif 3: Adapter le pilotage académique et la gestion des ressources humaines aux nouveaux enjeux
3.1.2. rôle des BEF
6
Les réformes engagées au niveau national
Poursuite de la généralisation du bac pro 3 ans dans les filières hôtellerie-restauration et sanitaire et social
Mise en œuvre de la réforme des baccalauréats STI et STL
Réflexion sur les BTS et les passerelles entre les différentes voies du supérieur
Rénovation/évolution de diplômes
7
Modalités de préparation de la rentrée 2011 dans l’académie
Examen des demandes d’ouvertures transmises en 2010 non satisfaites du CAP au BTS
Examen des dossiers de 2010 concernant des nouveaux diplômes
Élaboration de la carte des bac pro 3 ans hôtellerie restauration et sanitaire et social
Carte des enseignements en lycée : enseignements d’exploration, options, STI/STL
8
Contexte académique Les effectifs :
2009 2010 2011 2012
1er degré
212 542 211 434 209 803 209 287
Snd degré
161 902 161 550 161 397 160 933
9
Évolution des filières entre 2003 et 2009
Capacités d’accueil post 3e des établissements publics
0 500 1000 1500
Automobile
Bois
Métiers d'art
Energétique
Transformation des métaux
BTP
Electricité électronique
Maintenance
2009
2003
10
Evolution des filières entre 2003 et 2009
Capacités d’accueil post 3e des établissements publics
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
Alimentation
Logistique
Sanitaire et social
Soins personnels
Serv. Entr. Et collect.
Sécurité et prévention
Métiers de la mode
Secrétariat
Comptabilité
Commerce
Hôtellerie restauration
2009
2003
11
Une offre dispersée, riche, diverse mais…
De multiples sections à effectifs très réduits, pas assez lisible Des sections trop demandées et d’autres pas suffisamment par
rapport à l’insertion L’intégration du travail de valorisation des filières, métiers
12
En fonction des niveaux de qualification Niveau V: la carte des CAPOffre qui parait suffisante, améliorations qualitatives à
envisager, spécialités attractives et compatibles pour un public fragile, travail sur les passerelles SDE pro/TCAP, articulation avec l’apprentissage
Niveau IV: Bac professionnelLa capacité d’accueil est aussi globalement suffisante, des
évolutions possibles par rapport aux pôles de compétence, diversifier l’offre (spécialités différentes) plutôt que multiplier la même offre, réfléchir aux capacités d’accueil en amont de l’affectation
Niveau III : Les STSRéflexion qualitative et quantitative, articulation avec les IUT,
avec l’alternance, répartition tertiaire/production/services
13
Le poids de l’apprentissage dans les filières en Lorraine (R2009)
0% 20% 40% 60% 80% 100%
BTP
Automobile
Commerce-vente
Industrie
transport logistique
Hôtellerie restauration
Apprentissage Scolaire
Source: branches professionnelles
14
Quelques repères sur les Quelques repères sur les BEF de Nancy-Pont à BEF de Nancy-Pont à
MoussonMoussonLunévilleLunéville
ToulToul
15
Evolution de la population totale depuis 1968
Source: tableaux de bord OREFQ
80
90
100
110
120
130
1968 1975 1982 1990 1999 2006
NANCY
TOUL
LUNEVILLE
Base 100 en 1968
16
Evolution des naissances depuis 1999
80
90
100
110
120
LUNEVILLE
NANCY
TOUL
Source: tableaux de bord OREFQ
Base 100 en 1999
17
Évolution du nombre de salariés depuis 1993
Source: tableaux de bord OREFQ
Toul
Lunéville
Nancy-Pont à Mousson
18
Poids des salariés par secteurs d’activité (NAF 10)
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
,Commerce de gros et de détail ,transportshébergement et restauration
Industrie manufacturière ,industries extractives etautres
Administration publique ,enseignement ,santéhumaine et action sociale
Construction
Activités spécialisées ,scientifiques et techniqueset activités de services administratifs et de
Autres activités de services
Activités financières et d'assurance
Information et communication
Activités immobilières
LUNEVILLE NANCY TOUL
Source: tableaux de bord OREFQ
19
Offres d’emploi enregistrées en 2009 par domaine professionnel
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
Commerce
Services aux particuliers et aux collectivités
Gestion, administration des entreprises
Bâtiment, travaux publics
Transports, logistique et tourisme
Hôtellerie, restauration, alimentation
Santé, action sociale, culturelle et sportive
Maintenance
Agriculture, marine, pêche
Mécanique, travail des métaux
autres
NANCY TOUL LUNEVILLE
Source: tableaux de bord OREFQ
20
Evolution du nombre de demandeurs d’emploi
Source: tableaux de bord OREFQ
Nancy-Pont à Mousson
Toul
Lunéville
21
Effectifs Scolarisés de la 6ème à la Terminale BEF de Nancy-Pam
Bassin Nancy/PAM : Effectif PUBLIC
29444
28976 29034
28500
28800
29100
29400
29700
BEA oct 2007 BEA oct 2008 BEA oct 2009
Bassin Nancy/PAM : Effectif PRIVE
9246
8888
8275
7500
8000
8500
9000
9500
BEA oct 2007 BEA oct 2008 BEA oct 2009
22
Effectifs Scolarisés de la 6ème à la Terminale BEF Toul & Lunéville
Effectif Public
3828 3793 3771
5330 5255 5281
2000
3000
4000
5000
6000
BEA oct 2007 BEA oct 2008 BEA oct 2009
bef toul
bef lunév ille
Effectif Privé
410 411 422
279 267304
200
250
300
350
400
450
BEA oct 2007 BEA oct 2008 BEA oct 2009
bef toul
bef lunév ille
23
Effectifs scolarisés en 3ème
Effectif Public
3928
542824
3835
555805
3981
527810
400
1400
2400
3400
4400
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
Effectif Privé
1226
81 48
1162
68 49
1150
70 51
0
400
800
1200
1600
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
24
Effectifs scolarisés en 3ème DP6h
Effectif Public
230
2542
206
2442
2146
192
0
50
100
150
200
250
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
Effectif Privé
214
240
194
170
176
0 00
50
100
150
200
250
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
25
Effectifs Scolarisés en Terminale Générale
Effectif Public
1815
185 267
1811
194 293
1865
177 257
0
500
1000
1500
2000
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
Effectif Privé
610
11 21
614
24 14
548
16 20
0
200
400
600
800
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
26
Effectifs Scolarisés en Terminale Technologique
Effectif Public
1199
74 141
1202
86 142
924
93 157
0
400
800
1200
1600
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
Effectif Privé
378
8 0
348
13 0
352
0 00
100
200
300
400
nancy/pam toul lunéville
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
27
Effectifs Scolarisés en Terminale Professionnelle
Effectif Public
572
88 62
598
73 57
627
76 63
0
200
400
600
800
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
Effectif Privé
202
10 0
200
12 0
186
6 00
50
100
150
200
250
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
28
Effectifs Scolarisés Toutes Terminales
Effectif Public
3586
347 470
3611
353 492
3416
346 477
0
1000
2000
3000
4000
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
Effectif Privé
1190
29 21
1162
49 14
1086
22 20
0
400
800
1200
1600
nancy /pam toul lunév ille
BEA OCT 2007
BEA OCT 2008
BEA OCT 2009
29
Décisions d’orientation post 3ème
Passage 3ème / 2ndeGT
68,0
61,7
55,7
62,9
68,066,3
60,2
64,7
67,6
61,9 61,6
64,2
50,0
55,0
60,0
65,0
70,0
nancy /pam toul Lunév ille académie
juin-08
juin-09
juin-10
30
Décisions d’orientation post 3ème (suite)
Passage 3ème / 2nde Professionnelle
26,5
29,8
36,8
31,3
26,527,7
34,8
29,427,3
34,032,6
29,9
20
25
30
35
40
nancy /pam toul Lunév ille académie
juin-08
juin-09
juin-10
31
Décisions d’orientation post 2nde GT
Non passage en 1ère GT
15,8
11,7
17,2 16,6
14,5
9,1
19,1
15,816,4
10,612,2
16,0
5
9
13
17
21
nancy /pam toul Lunév ille académie
juin-08
juin-09
juin-10
32
Décisions d’orientation post 2nde GT (suite)
Réorientation voie professionnelle
4,63,7
5,35,95,7
0,7
8,7
5,95,9
2,8
4,3
6,0
0
2
4
6
8
10
nancy /pam toul Lunév ille académie
juin-08
juin-09
juin-10
33
Capacités d’accueil en 1CAP2 (PU)
277
125
48
240
125
48
219
119
63
0
50
100
150
200
250
300
nancy /pam toul lunév ille
juin-08
juin-09
juin-10
34
Capacités d’accueil en 2nde Professionnelle (PU)
1233
576
219
1153
549
195
1189
525
216
0
400
800
1200
1600
nancy /pam toul lunév ille
juin-08
juin-09
juin-10
35
Capacités d’accueil en 1BTS2 (PU)
776
185111
816
185111
860
163111
0
200
400
600
800
1000
nancy/pam toul lunéville
juin-08
juin-09
juin-10
36
Places Vacantes en 1CAP2 (PU)
15,211,2
25,0
12,3
6,7 7,24,2
10,79,1 7,6
38,0
12,1
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
nancy /pam toul lunév ille académie
oct-08
oct-09
23/09/2010.
37
Places Vacantes en 2nde Professionnelle (PU)
9,5
8,07,3
7,9
5,86,6
3,6
6,45,9
5,0 5,1
7,4
0
2
4
6
8
10
nancy /pam toul lunév ille académie
oct-08
oct-09
23/09/2010.
38
Places Vacantes en 1BTS2 (PU)
10,3
18,9
6,3
11,0
5,3
15,7
5,46,7
0,4
14,1
10,8
6,2
0,0
4,0
8,0
12,0
16,0
20,0
nancy /pam toul lunév ille académie
oct-08
oct-09
23/09/2010.
39
La démarche 2012/2014
Le BEF se saisit du cadre académique Fait une analyse de sa situation Propose des évolutions pluri annuelles
concertées et articulées A partir de ces analyses, le recteur fixe des
priorités et en fonction des moyens disponibles présente une évolution annuelle de la carte
40
Calendrier
Les bassins font remonter leur analyse pour début décembre
Le document d’orientation sur l’offre de formation sera présenté par le Monsieur le Recteur au cours du CTPA prévu en décembre
41
Ressources Sites internet:
INFFOLOR: www.inffolor.org/ / ONISEP: http://www.onisep.fr OREFQ: www.orefq.fr SAIO: http://www.ac-nancy-metz.fr/lio/v2008/html/index.htm
Documents disponibles sur le site DAET: http://www.ac-nancy-metz.fr/DAET/ Fiches ONISEP sur l’ensemble des formations du BEF Consultation des branches professionnelles avec le conseil
régional de Lorraine et la DRAAF Analyse des filières par les corps d’inspection Approche quantitative des filières dans l’académie
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