1 format proposta progettuale...7.1 obiettivo/i generale/i e obiettivo specifico obiettivi generali...
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PERCORSO DI ASSISTENZA INTEGRATA sul PISR “Beni Confiscati alla Criminalità
Organizzata” (DGR 160/2010)
Regione Calabria
Laboratorio di Perfezionamento della proposta progettuale attraverso la metodologia del
Project Cycle Management
1 Format Proposta Progettuale
Nome del Progetto: “ Musicarte – ”
Comune proponente: COMUNE DI NICOTERA (VV)
(Totale n. 1 progetti inseriti in DGR 160/2010 per questo Comune).
Marzo 2012
PREMESSA
Il progetto sotto descritto si riferisce alla realizzazione di laboratori di musica e cinematografia
DETTAGLI FINANZIARI DEL PROGETTO
Importo totale progetto: €. 646.500,00
Finanziamento richiesto: € 646.500,00 pari al 100 % del totale
SEZIONE A
INFORMAZIONI GENERALI RELATIVE AL PROGETTO
1. Comune
NICOTERA (VV)
2. Titolo del progetto
MUSICARTE- Polo formativo integrato di Musica e Cinematografia-
3. Luogo di realizzazione del progetto
Immobile confiscato in contrada Timpa- Nicotera Marina
4. Elenco completo dei partner
- Comune di Nicotera
- Miur (Ministero Istruzione, Università e Ricerca)
- Regione Calabria
- Fondazione Calabria Film Commission (Gestione della Formazione professionale e inserimento lavorativo)
- Dracma- Centro Sperimentale d’Arti Sceniche (laboratori didattici extra scolastici)
- I.C.”Amerigo Vespucci” Vibo Marina,
- Conservatorio di Musica “F.Torrefranca” di Vibo Valentia
5. Durata del progetto
6. Breve descrizione del progetto – max. 1 pagina
7.1 Obiettivo/i generale/i e obiettivo specifico
Obiettivi generali
- Migliorare la qualità della vita dei giovani
- Indebolimento dell’attrattiva mafiosa
- Incremento opportunità lavorative
Obiettivi specifici (il progetto ha 2 scopi peculiari che chiameremo obiettivo1 e obiettivo2)
- Ob.1 (formazione di 1° livello) Studenti e giovani a rischio devianza occuperanno il tempo extra scolastico
in un contesto di sviluppo creativo e culturale dell’individuo (dunque del contesto sociale)
- Ob.2 (formazione di 2° livello) Occupare giovani lavoratori nel settore della cinematografia e della musica
attraverso una formazione professionale qualificante
7.2 Tipo e numero di beneficiari diretti e indiretti
- Bambini, ragazzi e adolescenti di 10 ai 18 anni (70/80 presenze annue)
- Giovani diplomati e laureati dai 18 anni fino ai 30/35 (45/50 presenze annue)
Saranno beneficiari indiretti per l’obiettivo 1: le famiglie e la cittadinanza nel complesso; per l’obiettivo 2: le
società di produzione cinematografica nazionali e il sistema economico locale e regionale
7.3 Risultati attesi
Obiettivo 1)
- I ragazzi (in età scolare) acquisiranno maggiore senso estetico e capacità critica ed espressiva come strategia
d’allontanamento dal fenomeno mafioso;
- I ragazzi impareranno a :
- Scoperta delle possibilità descrittive della musica;
- Saper costruire occasione per utilizzare la musica come momento di comunicazione attraverso il ritmo;
- Conoscere e usare una telecamera
- Conoscere e usare una macchina fotografica
- Usare un programma base di montaggio audio-video
- Usare lo spazio scenico
- Applicare il trucco base e le nozioni di scenografia
- Scrivere una sceneggiatura elementare
- Analizzare un film e il linguaggio mass-mediatico
- usare uno strumento musicale;
- Costituzione di una orchestra;
- I ragazzi preferiranno l’attività creativa e culturale piuttosto che la strada e le tentazioni mafiose
- I giovani impareranno attraverso l’attività creativa a focalizzare e documentare (descrivendola e analizzandola) la
realtà sociale del proprio territorio/ambiente.
I ragazzi impareranno a utilizzare la musica come momento di comunicazione attraverso il ritmo.
Obiettivo 2)
- I giovani, diplomati e laureati, avranno competenze “qualificate e certificate “nei vari settori della cinematografia
e della comunicazione mass-mediatica e della musica;
- Avranno maggiori opportunità lavorative nei settori in oggetto;
- Saranno più pronti e stimolati a fare impresa di settore;
- Acquisiranno competenze e chance lavorative in settori creativi;
7.4 Principali attività programmate
Ob.1)
- Laboratori pomeridiani di Propedeutica Musicale, corsi di apprendimento pratico di uno strumento
musicale, Masterclass nelle varie discipline Musicali, Nozioni di regia e regia cinematografica.; nozioni di
fotografia ; scrittura creativa; montaggio audio-video; nozioni di trucco e costume; recitazione, etc
- Seminari e incontri con esperti e volti noti del cinema e della musica;
- Accordi e protocolli d’intesa con scuole, ufficio scolastico provinciale, Agiscuola;
- Cineforum serali;
- Concerti e seminari;
- Saggi di recitazione e costume;
- Organizzazione Festival del Corto dei giovani;
- Realizzazione assistita di piccoli documentari e cortometraggi tematici e/o sul contesto sociale dei giovani;
- Incentivi e premi per i prodotti artistici migliori;
Ob.2)
- Corsi di formazione professionale:
- Perfezionamento della tecnica strumentale di appartenenza;
- Sviluppo della personalità e della interpretazione Artistico- Musicale;
Operatore filmaker e montaggio
Tecnici del suono
Elettricista e macchinista cinematografico
Produzione esecutiva(segretario, ispettore,direttore, edizione, etc.)
Scenografia
Trucco e costume
Recitazione
- Realizzazione data base on-line dei profili professionali offerti e delle risorse umane disponibili su rete regionale;
- Protocolli d’intesa con industria del cinema, società di produzione nazionali e internazionali ed enti locali di
promozione cinematografica (Film Commission);
- Accordi con banche ed enti pubblici per agevolare l’accesso al credito e al credito d’imposta per investimenti e
formazione d’impresa nel settore cinematografico
7.5 Composizione del partenariato
1) Comune di Nicotera
2) MIUR (Ministero Istruzione Università Ricerca)
3) Regione Calabria
4) Fondazione Calabria Film Commission (Regione Calabria, Università della Calabria-DAMS,
Anica,Cinecittà holding,etc.)
5) Dracma- Centro Sperimentale d’Arti Sceniche (Libera-contro le mafie-, Asci, Comune di
Tropea,Comune di Polistena, Comune di Ricadi, Anton Bruckner Institut, Linz-Austria,CIFA
Cosenza,etc.)
6) I.C.”Amerigo Vespucci” di Vibo Marina
7) Conservatorio di Musica “F.Torrefranca”di Vibo Valentia
7.6 Costo totale del progetto
€ 646.500,00
7. Descrizione dello scenario –
Il Comune di Nicotera (VV), 6470 abitanti,vocazione turistica, è caratterizzato da un contesto sociale
pervaso da cultura mafiosa e flagellato da continui atti criminali per via della presenza di uno dei più
potenti clan della ‘ndrangheta calabrese ma anche e soprattutto per un forte degrado culturale ed
economico che negli ultimi decenni ha “agevolato” l’aumento del fenomeno mafioso e dunque
dell’affiliazione. Il consiglio comunale è stato sciolto per infiltrazioni mafiose per ben 2 volte in soli 6
anni.
Attualmente è amministrato da una terna commissariale e pertanto maggiormente impegnato
attraverso i propri uffici sociali a favorire l’aggregazione sociale, l’integrazione dei soggetti difficili ed
emarginati nel tessuto sociale cittadino attraverso la promozione e l’incentivazione dell’associazionismo e
della cooperazione sollecitando la società civile nella lotta alle mafie, promuovendo legalità e giustizia ed
operando in quegli ambienti e per quelle categorie del tessuto cittadino maggiormente a rischio di
criminalità e corruzione.
Solo nell’ultimo anno ci sono stati oltre 10 omicidi di mafia e numerosi attentati estorsivi.
Al fenomeno mafioso dilagante, con un rapporto di nesso stretto, s’associa il fenomeno della depressione
economica (crollo delle attività d’impresa, artigiane, turistiche,etc.) e dunque dell’emigrazione che negli
ultimi anni è notevolmente aumentata.
Come molti centri calabresi la ‘ndrangheta, anche a Nicotera, è divenuta “forma mentis”, idea
“vincente”, che indirettamente e a volte in maniera anche inconscia e “naturale” è presente nella
stragrande maggioranza degli abitanti, non escludendo anche le categorie socialmente più avvantaggiate.
Avendo ottenuto la gestione del grosso bene immobile, sito nella frazione Nicotera Marina, la terna
commissariale ha pensato di adeguarlo a Centro culturale e sociale appoggiandosi a realtà consolidate che
operano da decenni negli ambiti della cultura e dell’arte.
L’attacco dello stato ai patrimoni mafiosi non è però sufficiente: all’attività repressiva, inibente è
indispensabile un’azione mirata di recupero etico e culturale delle nuove generazioni.
L’ idea positiva di mafia erroneamente inculcata in contesto sociale, qualsiasi esso sia, si può combattere
solo con altre idee, alternative, realistiche e culturalmente emancipate.
Le nuove idee a loro volta genereranno nuovi saperi, nuove opportunità lavorative, nuove ricchezze
(economiche e morali).
8. Beneficiari e contesto specifico –
Partendo dall’assunto che sostiene che Le nuove idee a loro volta genereranno nuovi saperi,
nuove opportunità lavorative, nuove ricchezze (economiche e morali) il progetto Musicarte è
perfettamente coerente con il contesto socio-economico-culturale del territorio nicoterese, ne è
anzi unica medicina efficace. Dilagante cultura mafiosa in ogni settore del vivere civile, perfino quello
istituzionale, abbandono scolastico e degrado socio-culturale, crisi economica, emigrazione in aumento,
assenza di tutela istituzionale, assenza di cultura aggregativa e pochi e insufficienti centri e luoghi
preposti a ciò, assenza d’offerta di lavoro giovanile: in questo scenario il primo passo per una politica di
recupero è l’AGGREGAZIONE finalizzata alla crescita sociale e culturale e rivolta prevalentemente ai
più giovani. Il secondo passo è lo STIMOLO verso attività nuove e creative:il progetto regionale “Più
scuole meno mafia” ha dato origine al Protocollo d’intesa tra MIUR e Comune di Nicotera contemplando
l’uso della formazione artistica (cinema e musica) quale strumento di lotta al disagio giovanile. I ragazzi
in età scolare, dai 10 ai 18 anni, saranno i destinatari della fase d’attività “educativa-extra scolastica” per
attuare pienamente l’intento del progetto regionale “Più scuole meno mafia”. Chiameremo quest’attività
Obiettivo 1. I criteri di scelta delle categorie (bambini, ragazzi e adolescenti) sono strettamente legati al
bisogno di “costruire”, iniziando dai più giovani e dalle categorie più a rischio, una nuova cultura
di legalità e di vivere civile nel rispetto del significato “bene comune” come “bene proprio”. La
rilevanza e la pertinenza del progetto si basano innanzitutto sul fatto che nell’età scolare avviene la
“formazione dell’individuo”e che la scuola non può da sola, ed ora più che mai, assolvere all’educazione
dell’individuo. Un supporto “extrascolastico” e d’indirizzo creativo e artistico (cinema, musica, teatro,
fotografia,scrittura creativa,etc.)è senza dubbio un ottimo strumento di “cattura” delle attenzioni giovanili
e di “fuga” dalle tentazioni della strada. Particolarmente laddove dopo la scuola c’è “il nulla”. In secondo
luogo il contesto territoriale di Nicotera spinge naturalmente a voler incentivare l’iniziativa culturale in
tutte le sue più ampie accezioni.
Obiettivo 2 (formazione professionale qualificata e inserimento lavorativo)
Il secondo obiettivo del progetto ha un aspetto “formativo e qualificante” e si rivolge ai giovani diplomati e
laureati di tutta la Regione Calabria.
Risalendo ai principali disagi socio-economici già elencati si può ben capire che la carenza di lavoro per i
giovani è una delle cause di emigrazione, incremento delle attività criminose e di disagio familiare e
individuale. Il Centro avvierà dei corsi di formazione professionale certificata nei vari settori del cinema,
dell’audiovisivo e della musica.
I corsi, rivolti a diplomati e laureati nelle varie discipline richieste, risponderanno alle reali esigenze di
risorse umane specializzate da offrire alle società di produzione cinematografica che negli ultimi anni stanno
delocalizzando le produzioni verso il sud Italia e la Calabria: appurata una crescita della domanda di
maestranze e figure specifiche, i professionisti formati saranno dunque inseriti negli ambiti lavorativi
specifici.
9. Altri attori rilevanti –
Conservatorio di Musica “F. Torrefranca” di Vibo Valentia- I.C.” Amerigo Vespucci” Vibo Valentia.
Si darà particolare spazio alle attività di utilizzo dello strumento musicale: pianoforte, clarinetto, flauto e chitarra, al
fine di costituire un’orchestra giovanile formata da ragazzi provenienti dalle varie scuole secondarie di 1° e 2°
grado.
Università delle Calabria (DAMS): attraverso un protocollo con Fondazione CFC offrirà stagisti, docenti e
collaborazione tecnica; promuoverà l’offerta formativa post-laurea (Master e specializzazioni) del Centro di
Nicotera all’interno dell’Università.
Regione Calabria- Assessorato alla Formazione professionale e Assessorato alla Cultura e P.I.: attraverso la
Fondazione CFC metterà in atto le procedure per il reperimento dei fondi necessari all’attività formativa del Centro.
LIBERA- associazioni, nomi e numeri contro le mafie: attraverso un protocollo d’intesa pluriennale con l’
associazione Dracma collaborerà all’attività di laboratorio con i ragazzi più giovani e a rischio devianza per la
tutela dei principi di legalità e bene comune; promuoverà le attività educativa e formativa del Centro nicoterese
attraverso la propria rete nazionale.
Anton Bruckner Institut (Austria): l’Università delle arti sceniche di Linz ,attraverso un consolidato protocollo
d’intesa con l’associazione Dracma favorirà gli scambi culturali tra allievi calabresi e austriaci ed offrirà la propria
struttura e le proprie competenze per seminari e workshop all’estero.
SEZIONE B
STRATEGIA D’INTERVENTO
10. Strategia d’intervento ed obiettivi
Descrivere la strategia prescelta per la realizzazione del progetto. La strategia d’intervento più adatta
deve essere delineata sulla base di alcuni criteri, tra cui:
complementarietà con altri programmi e/o progetti implementati nell’area geografica in cui s’intende
intervenire;
accettabilità politica e sociale;
potenzialità di attrarre altri partner e/o fondi.
Il Centro di Cinematografia di Nicotera sarà un polo formativo multilivello e qualificante a tutti gli effetti.
Le attività didattiche, imperniate sull’espressione artistica e culturale avranno anche un livello più ampio ed
elevato, che punterà alla formazione professionale delle figure necessarie all’industria cinematografica e
dell’audiovisivo operanti in Calabria.
La Regione Calabria ha inteso ultimamente supportare e incentivare l’attività di produzione
cinematografica sul territorio regionale, quale utile e proficuo strumento di promozione turistica oltre a
grande occasione d’impiego lavorativo per una serie di categorie e profili professionali (tecnici,
maestranze, attori, figuranti, truccatori, albergatori, ristoratori,etc.).
Molti di questi profili non esistono ancora in Calabria, se pur da anni altre Regioni hanno dimostrato
come queste attività possano produrre reddito, e si pone dunque la necessità di formarle per soddisfare la
domanda delle società di produzione cinematografica e fere in modo che il reddito da lavoro rimanga sul
territorio regionale.
La Film Commission, è l’ente che istituzionalmente, in ogni regione, promuove ed offre servizi
all’industria del cinema e forma sui territori regionali esperte figure professionali e potrà soddisfare la
domanda, offrire maggiori servizi qualificati e di conseguenza incentivare maggiormente la scelta della
Calabria come location ideale per produrre film e fiction televisive. In questa logica strategica di
formazione e produttività che s’intende avviare non sarà difficile attrarre l’ attenzione di altri partner
istituzionali e privati oltre che implementare i flussi finanziari comunitari e regionali.
Il problema di una adeguata formazione che realmente risponda alle esigenze del mercato è oggi un
problema nazionale di non facile soluzione: nella fattispecie e nel contesto regionale la gestione della
Formazione da parte di un ente preposto ad offrire servizi ad un circuito produttivo specifico(cinema e
audiovisivo)sarebbe una garanzia “istituzionale”al buon esito del progetto ed alla sua sostenibilità nel
medio e lungo periodo.
Nell’ambito invece della mera formazione didattica extra scolastica (definita obiettivo 1), il Centro di
Cinematografia risponderà in toto al progetto regionale “Più scuole meno mafia”, promosso
dall’assessorato alla Pubblica Istruzione della Regione Calabria, come strumento di contrasto al potere
mafioso,che prevede l’avvio di protocolli bilaterali e trasversali tra enti pubblici e scuole ai fini di utilizzare
concretamente i numerosi beni confiscati in Calabria attraverso attività educative extra scolastiche.
L’obiettivo è duplice: utilizzare realmente i beni, instaurando l’idea nei giovani che quel bene è realmente
della comunità in quanto sottratto dallo Stato perché realizzato con i proventi del malaffare e impegnare il
tempo libero dei più giovani con attività culturali stimolanti che offrano delle alternative di crescita secondo i
principi di legalità e bene comune.
Quest’attività extra scolastica (laboratori didattici di primo livello) sarà gestita dall’associazione Centro
Sperimentale d’Arti Sceniche Dracma, già destinataria di vari progetti regionali, da ultimo l’ottenimento
della Residenza Teatrale multidisciplinare nel Comune di Polistena con un progetto che prevede anche qui
l’uso dei beni confiscati a scopo artistico.
Saranno dunque avviati dei protocolli d’intesa con le scuole locali per avviare, anche attraverso crediti
formativi, una serie di laboratori didattici e di attività artistiche pomeridiane inerenti al cinema e alle arti
sceniche.
La strategia d’azione relativa a entrambi gli obiettivi e le attività di cui sopra saranno stabilite
dall’associazione Temporanea di Scopo, costituita dal Comune di Nicotera.
Inoltre verranno stipulate delle convenzioni con:
- la Film Commission, l’ente che promuove ed offre servizi sul territorio regionale all’industria
del cinema e che forma esperte figure professionali.
- Centro Sperimentale d’Arti Sceniche “Dracma”.
10.2 Obiettivi –
Formalizzare obiettivo/i generale/i del progetto.
- Arricchimento socio-culturale e crescita individuale dei giovani
- Miglioramento generale della qualità della vita
- Incremento opportunità lavorative in un settore nuovo e stimolante
- Indebolimento del potere mafioso
Descrivere l’obiettivo specifico del progetto. Come premesso, il progetto di Cinematografia, in quanto polo formativo pluridisciplinare e multilivello, non
può non contemplare 2 obiettivi specifici come da Quadro Logico allegato:
1) Consentire a studenti e giovani a rischio devianza di occupare il tempo extra scolastico in un
contesto di sviluppo creativo e culturale dell’individuo attraverso un’attività didattica mirata.
2) Occupare giovani lavoratori nel settore della cinematografia e dell’audiovisivo attraverso una
formazione professionale qualificante e multidisciplinare.
L’obiettivo 1 del progetto si pone come soluzione (parziale e limitata) di un ampio problema comune a molti
territori calabresi: l’affiliazione mafiosa e la conseguente crescita d’attività delinquenziali giovanili.
Il “doposcuola” per molti dei giovani di questi piccoli centri urbani diventa occasione di scambio e confronto
con un contesto sociale che non offre nulla se non “la strada” nei suoi aspetti più negativi che positivi e ciò
che ne consegue. L’età adolescenziale è un’età di transito fondamentale nella formazione dell’individuo e a
volta l’assenza o la bassa influenza familiare sull’educazione dei ragazzi e la sempre meno efficacia del
educazione scolastica portano molti dei giovanissimi ad “avvicinarsi” a frequentazioni poco costruttive.
L’istituzione pubblica, attraverso l’amministrazione comunale e nello specifico attraverso i partner di
progetto, offrirà a queste categorie maggiormente a rischio, l’opportunità di frequentare attività culturali e
artistiche pomeridiane che per loro natura sono un potente strumento di crescita individuale. La gestione
sinergica e pianificata di queste attività tra professionisti dell’arte cinematografica e teatrale e le istituzioni
scolastiche e pubbliche potrà senza dubbio mitigare il “problema” attaccandolo su più fronti e con più
strumenti.
Il polo è un sistema integrato.
E’ nello stesso tempo uno spazio formativo e un centro di animazione e di accoglienza per tutto il territorio.
Offre percorsi formativi qualificati e strutturati, di media e lunga durata destinati a utenza selezionata e
corsi e seminari brevi aperti a tutti.
Organizza , con il coinvolgimento degli allievi del corso , momenti culturali,eventi musicali, aperti al
territorio.
E’ un centro di accumulazione dei saperi legati alla musica.
Il Polo è organizzato in spazi , ogni spazio organizza il proprio programma di attività che sottopone alla
struttura di coordinamento .
I responsabili degli spazi insieme costruiscono un programma comune di attività.
La logica perseguita è di destinare il 60% del tempo di apertura previsto ad attività strutturate e il rimanente
40% ad iniziative aperte al territorio e a corsi e seminari brevi definiti in sede di coordinamento centrale.
L’obiettivo 2 del progetto è “concatenato” al primo. L’affiliazione mafiosa e la sua crescita esiste “anche”
perché l’offerta lavorativa sul territorio è pressoché inesistente e ciò scaturisce emigrazione ( nella migliore
delle ipotesi) e delinquenza. La totale assenza di una politica intelligente del lavoro non ha fatto altro che
generare e incrementare questi due effetti negativi.
L’ipotesi di organizzare dei corsi di formazione professionale che diano concretamente possibilità lavorative
ai giovani diplomati e laureati dell’intera regione(e non solo del territorio in oggetto)è una grande
opportunità per i giovani stessi ma per l’intera comunità locale che oltre all’indotto economico che sarà
generato potrà attrarre l’attenzione nazionale sul proprio piccolo comune: i fabbisogni formativi e le figure
professionali scaturenti si riferiscono al Cinema e all’industria dell’audiovisivo nazionale. Non esiste infatti
nessun Centro di Formazione Cinematografica in tutto il meridione.
L’occasione diventa ancora più interessante se la gestione di questo aspetto è affidata all’ente istituzionale
che, come accade in tutto il mondo, offre servizi e figure professionale sul proprio territorio alle produzioni
cinematografiche e televisive, la Fondazione Calabria Film Commission.
Esperienze similari in altre regioni d’Italia e perfino del sud Italia (Puglia, Sicilia, Basilicata) hanno prodotto
lavoro e ricchezza per interventi diretti e indotto realizzato.
Ecco dunque che i migliori diplomati del Centro nicoterese potranno essere inseriti da subito nel mondo
lavorativo di settore.
- sensibilizzare ai temi ed ai comportamenti di legalità;
- costruire opportunità d’espressione e formazione;
- permettere il conseguimento di professionalità specialistiche;
- permettere il conseguimento di titoli tecnico professionali;
- creare la possibilità di cogliere opportunità lavorative.
MUSICA
Essendo il Centro uno spazio aperto e partecipato propaga i valori di cui si fa portatore a tutta la
comunità del territorio.
Il Territorio e la sua Comunità avrà un messaggio di impegno sociale e culturale di notevole
importanza, sia per le tematiche che ogni anno saranno trattate, sia perché l’idea-progetto interessa
la promozione di tutta l’area geografica di riferimento.
I giovani saranno educati e coinvolti in un progetto di notevole importanza ed avranno occasione di
esprimere ma soprattutto di realizzare il loro sogno sia dal punto di vista professionale che
economico.
Il presente progetto, come strutturato e per i corsi che vengono attuati realizza i seguenti
obiettivi:
- concorrere al rafforzamento della motivazione sociale dei giovani;
- rafforzare il coinvolgimento in tematiche di impegno sociale;
- sensibilizzare ai temi ed ai comportamenti di legalità;
- costruire opportunità d’espressione e formazione;
- permettere il conseguimento di professionalità specialistiche;
- permettere il conseguimento di titoli tecnico professionali;
- creare la possibilità di cogliere opportunità lavorative.
11. Risultati attesi ed attività previste – max. 2 pagine
Specificare ogni singolo risultato atteso. I risultati attesi sono i servizi prodotti dalle attività di progetto, che
nell’insieme portano al raggiungimento dell’obiettivo specifico.
Per ogni risultato atteso descrivere le singole attività considerate necessarie per raggiungerlo. Le attività sono
azioni specifiche che è necessario realizzare per ottenere un risultato e quindi contribuire a raggiungere
l’obiettivo specifico del progetto.
1) Accrescimento del senso estetico e della capacità critica ed espressiva nei giovani
Questo obiettivo sarà raggiunto principalmente attraverso le attività di laboratorio in tutte le discipline
previste meglio elencate in seguito e secondariamente dagli stimoli scaturenti da attività complementare
come il festival del cortometraggio dei giovani, il cineforum serale e i seminari con i maestri del
cinema e del teatro, i saggi, etc;
2) I giovani impareranno a : usare una telecamera e una macchina fotografica, usare un programma base di
montaggio audio-video, usare lo spazio scenico e il proprio corpo in maniera espressiva, applicare il
trucco base e le nozioni di scenografia, scrivere una sceneggiatura elementare, analizzare un film e il
linguaggio mass-mediatico. Per ognuna delle succitate attività corrisponderà uno o più laboratori
didattici tenuti da esperti del settore e pianificati e in sinergia con i dirigenti e insegnanti delle scuole
partner. I laboratori prevedono 2-3 incontri settimanali pomeridiani di 2-3 ore ciascuno per un tot. di 50-
60 ore ciascuno. Per il 1° anno d’attività, essendo iniziato l’anno scolastico, si è pensato di sviluppare
solo 3 moduli didattici che sono “concatenati” e inglobano tutte le varie discipline elencate:
- Laboratorio di scrittura cinematografica (10-12 ragazzi)
La comprensione del racconto cinematografico. In prima fase si punterà alla comprensione delle tecniche
per la stesura di soggetti e sceneggiature, attraverso lezioni teoriche e utilizzo di materiale didattico. Nella
seconda fase i partecipanti produrranno sceneggiature per un cortometraggio, aventi stretta attinenza col
territorio, la sua storia e la sua identità.
La sceneggiatura sarà concepita attraverso la creazione di una storia, la narrazione, l’azione, la
transizione,la scrittura. Nella fase successiva, una o più sceneggiature selezionate diventeranno dei
cortometraggi realizzati dal successivo Laboratorio di Regia.
- Laboratorio di Regia cortometraggio (multidisciplinare 12-15 ragazzi)
Partendo dalla sceneggiatura realizzata dal precedente Laboratorio s’impartiranno gli strumenti per
trasformare un racconto in un breve film. Questo processo di produzione, nelle sue fasi, consentirà ai
ragazzi di dar forma alla propria creatività. Da qui ognuno dei partecipanti farà la sua parte nella
realizzazione del corto con un ruolo diverso a seconda delle inclinazioni(fotografia, edizione,
scenografia,fonica,trucco,recitazione,etc.)assistito da esperti d’ogni specifica materia. Lo scopo è quello
di creare un gruppo capace di fare squadra ed essere autonomo nella realizzazione di un cortometraggio.
- Laboratorio di post-produzione, video editing e web publishing
Il Laboratorio conclusivo tende a impartire la grammatica essenziale del montaggio e delle sue tecniche.
S’imparerà ad acquisire i filmati, montare sequenze lineari e multiple, lavorare con suoni e musica,
aggiungere titoli, applicare effetti audio e video, esportare nei più comuni formati.
3) I giovani preferiranno l’attività creativa e culturale condivisa piuttosto che la strada e le tentazioni
mafiose.
4) I giovani attraverso l’attività creativa impareranno a focalizzare e documentare (descrivendola) la realtà
sociale del proprio territorio- ambiente. Questi obiettivi si realizzano attraverso le succitate attività
didattiche dei primi 2 punti, con la forte convinzione che solo la cultura ed ogni sua pratica possano
sconfiggere il fenomeno mafioso, in quanto fenomeno che affonda le proprie radici essenzialmente su un
disagio sociale 5) Si intende realizzare un centro di creatività musicale e un laboratorio di formazione orchestrale
giovanile del mediterraneo. L'idea è nata a seguito della richiesta dei vari operatori nel settore
della musica di raccordare in senso verticale ( dalla scuola media ad indirizzo strumentale sino al
Conservatorio) le sinergie operative professionali al fine di consentire ai tanti giovani una
preparazione altamente qualificata. Sul modello dell’esperienza dell’orchestra Venezuelana
(Bolivar) che ha tolto dalla strada e dalla miseria circa 250 giovani mettendoli assieme a suonare.
Quindi musica come strumento di emancipazione in coerenza con gli obiettivi del Polo. I
laboratori saranno gestiti con Docenti provenienti dalle più importanti esperienze orchestrali
classiche e leggere con la collaborazione e il coinvolgimento dell’'Orchestra Giovanile
Provinciale “A.Vespucci” di Vibo Marina e l’Orchestra Sinfonica del Conservatorio di Vibo
Valentia. Il centro attiverà specifici corsi di formazione di alta qualificazione con
l’organizzazione di Corsi intensivi e corsi brevi. IL Corso intensivo prevede un numero maggiore
di giorni di training (10 mesi rispetto al mese estivo del Corso breve) con particolare focus su
lezioni individuali di strumento e musica d’insieme. Il Corso breve prevede un periodo minore
d'impegno pur affrontando tutte le materie. Entrambi i percorsi portano comunque a una fusione
finale e la partecipazione alle produzioni dell'Orchestra Giovanile del mediterraneo. Il progetto
prevede, alla fine del I anno consecutivo di frequenza, un esame per accertare il livello
professionale raggiunto; i migliori allievi sosterranno un'audizione alla presenza di una
commissione composta dai docenti dei corsi ed un rappresentante del Ministero della Pubblica
Istruzione. L'ammissione al II anno è a discrezione dei docenti. I programmi di studio
riguarderanno: repertorio sinfonico, repertorio classico, moderno e leggero, Gli allievi ammessi
ai corsi dell'Orchestra Giovanile mediterranea frequenteranno i corsi indicati all’interno del
laboratorio, secondo il calendario stabilito dai singoli docenti. Gli allievi avviati al percorso
intensivo dovranno frequentare le classi dei maestri esperti esterni( livello internazionale) che
saranno chiamati per una migliore ottimizzazione del livello di preparazione dei ragazzi. Per
completare il training formativo verranno effettuate due sessioni di audizione simulata ai corsi
d'orchestra. Il programma di lavoro affronterà un repertorio originale composto appositamente
per l’organico dei ragazzi. I corsi sono rivolti a tutti gli studenti che studiano uno strumento
musicale dagli 8 ai 18 anni. Lo spazio musica quindi attiva sia corsi di alto livello di
qualificazione, facendosi anche promotore del placement dei suoi migliori allievi, che laboratori
di sensibilizzazione e di creatività musicale aperti a tutto il territorio.
OBIETTIVO 2 (Formazione professionale di 2° livello)
- I giovani, diplomati e laureati, avranno competenze qualificate nei vari settori della cinematografia e della
comunicazione mass-mediatica;
-Avranno maggiori opportunità d’ingresso nei settori in oggetto;
- Saranno più pronti e stimolati a fare impresa;
- Acquisiranno competenze in un settore creativo dunque piacevole
I risultati succitati e riportati nel QL sono realizzabili attraverso le seguenti attività specifiche
pianificate:
-Realizzazione dei Corsi di formazione professionale e Master (I Corsi di formazione saranno annuali e
sviluppati in 200-300 ore a modulo(60-70 teoria e tutto il resto pratica). Come convenuto, per i piani
didattici di ogni singolo modulo, si rimanda ad opportuna sede e modalità secondo le modalità di
progettazione specifica dell’Assessorato al lavoro e alla Formazione della Regione Calabria).
Operatore filmaker e montaggio
Tecnici del suono
Elettricista cinematografico
Macchinista cinematografico
Produzione (segretari, ispettori, direttori,etc.)
Scenografia e costume
Recitazione
Laboratorio di propedeutica musicale;
Laboratorio di apprendimento pratico di uno strumento musicale;
Masterclass
Concerti
- Realizzazione data base on-line dei profili professionali offerti e delle risorse umane disponibili;
- Protocolli d’intesa con l’industria del cinema, società di produzione ed enti locali di promozione
cinematografica
- Accordi con banche ed enti pubblici per agevolare l’accesso al credito e al credito d’imposta per
investimenti e formazione d’impresa nel settore cinematografico;
12 - Quadro logico
Logica dell’intervento Indicatori oggettivamente
verificabili (A)
Fonti di verifica (B) Ipotesi o Condizioni esterne
(C)
Obiettivo/i
generale/i
(D)
- Arricchimento socio-
culturale e crescita individuale
- Miglioramento generale qualità della vita
- Incremento opportunità lavorative
- Indebolimento del potere mafioso
- Diminuzione
emigrazione nel medio periodo del
10%
- Diminuzione
esponenziale del
fenomeno dell’affiliazione
mafiosa
- Aumento dell’associazionismo
e delle manifestazioni
culturali e artistiche
- Maggiore ricchezza
per le famiglie
- Istat
- Report Ministero
Interno
- Report servizi
sociali comunali
- Report uffioio delle entrate
Obiettivo
specifico o
scopo del
progetto (E)
Ob. 1- Studenti e giovani a
rischio devianza occuperanno il tempo extra scolastico in un
contesto di sviluppo creativo
e culturale dell’individuo (dunque del contesto sociale)
Ob. 2- Occupare giovani
lavoratori nel settore della cinematografia e
dell’audiovisivo attraverso
una formazione professionale qualificante
Ob 1- Recupero di almeno 10
unità di ragazzi a rischio devianza in un anno
- Aumento delle attività creative
extrascolastiche del
20% annuo;
- Incremento
dell’associazionismo giovanile e delle
iniziative pubbliche
culturali e artistiche del 50% annuo.
- -Incremento
iscrizioni a facoltà artistiche e/o
accademie d’arte e
cinema Ob.2 –
- 45 giovani all’anno diplomati
- 15/20 giovani all’anno inseriti
nell’ambito
lavorativo di riferimento (a
seconda della
qualifica)
- Incremento reddito
familiare
- Report semestrali sui
rendimenti
scolastici forniti dai
dirigenti
scolastici
- Report
dell’Ufficio comunale
servizi sociali
e scolastici
- Ob 2-Report
annuale
Fondazione Calabria Film
Commission
su personale impiegato sui
set e formatosi presso il
Centro
nicoterese
- Miglioramento
della congiuntura
economica
- Presenza di una
seria politica nazionale e
regionale d’impresa
(credito d’imposta,incentivi
giovanili, esenzioni
fiscali,etc.)
- Monitoraggio forze
dell’ordine sull’immobile per
scongiurare
rivendicazioni mafiose
sull’immobile
(strategia della paura)
Risultati
attesi
(F)
Ob 1A- Accrescimento del senso estetico e della capacità critica ed
espressiva nei giovani
1B-I giovani impareranno a : Usare una telecamera
Usare una macchiana
fotografica Usare un programma
base di montaggio
audio-video Usare lo spazio scenico
Applicare il trucco base
e le nozioni di scenografia
Scrivere una
sceneggiatura elementare
Analizzare un film e il
linguaggio mass-mediatico
1C- I giovani preferiranno l’attività creativa e culturale condivisa
piuttosto che la strada e le
tentazioni mafiose
Ob. 1
- Recupero di almeno
10 unità di ragazzi a rischio devianza in
un anno
- Aumento delle attività creative
extrascolastiche del
20% annuo;
- Incremento
dell’associazionismo giovanile e delle
iniziative pubbliche
culturali e artistiche comunali del 50%
annuo.
- -Incremento iscrizioni a facoltà
artistiche e/o accademie d’arte e
cinema
- Diminuzione delinquenza
giovanile
- Report dei partner
esecutori con cadenza
trimestrale
- Dati di monitoraggio
al progetto dei
servizi sociali
comunali
- Riscontri Tavolo di
coordina
meno
- Dati nuove
iscrizioni Enpals sul
territorio
- Dati Camera di Commercio
per nuove imprese
- Dati territoriali
SIAE
- Incremento dei fondi pubblici nel
settore della formazione
- Collaborazione degli istituti
scolastici del
territorio in termini
di motivazioni e
stimoli alle attività
extra scolastiche
1D I giovani attraverso l’attività creativa impareranno a focalizzare
e documentare (descrivendola)la
realtà sociale del proprio territorio- ambiente.
Ob. 2A-I giovani avranno competenze qualificate nei vari
settori della cinematografia e della
comunicazione mass-mediatica 2B -Avranno maggiori opportunità
d’ingresso nei settori in oggetto
3B- Saranno più pronti e stimolati a fare impresa
4B- Acquisiranno competenze in un settore creativo dunque
piacevole
Ob.2 –
- 45 giovani all’anno
diplomati
- 15/20 giovani
all’anno inseriti nell’ambito
lavorativo di
riferimento (a seconda della
qualifica)
- Incremento reddito familiare
Attività (G)
- Corsi di form.professionale: Operatore filmaker e
montaggio
Tecnici del suono
Elettricista
cinematografico
Macchinista cinem. Produzione
Scenografia e costume
Recitazione
- Realizzazione data base on-line
dei profili professionali offerti e delle risorse umane disponibili
- Protocolli d’intesa con industria
del cinema, società di produzione ed enti locali di promozione
cinematografica (Film
Commission) - Accordi con banche ed enti
pubblici per agevolare l’accesso al credito e al credito d’imposta per
investimenti e formazione
d’impresa nel settore cinematografico
A-B1) Laboratori pomeridiani di: Nozioni di regia e ripresa cinemat.;
nozioni di fotografia ; scrittura
creativa; montaggio audio-video; nozioni di trucco e costume;
recitazione, etc
A-B2) Seminari e incontri con esperti e volti noti del cinema;
C1) Accordi e protocolli d’intesa
con scuole e ufficio scolastico provinciale
C2) Cineforum serali
C3)Saggi di recitazione e costume C4)Organizzazione Festival del
Corto dei giovani
D1) Realizzazione assistita di piccoli documentari e
cortometraggi tematici e/o sul
contesto sociale dei giovani D2) Incentivi e premi per i prodotti
artistici migliori
- Aumento livello di soddisfazione dei
corsisti
- Incremento della
domanda di
partecipazione del 30% annuo (a partire
dal 2° anno).
- Aumento dell’offerta
lavorativa
dell’industria cinematografica
- Incremento dei contatti data-base on
line
- Incremento domanda
iscrizioni del 30%
- Aumento dei
rendimenti scolastici
Diminuzione reati
minorili
- Test d’ingresso,
intermedi e finali di ogni
corso svolto
- Audizioni (se necessarie)
- - Monitoraggio
elettronico
visite data base
- Report interni incremento
domanda
annuale -Numero delle
iscrizioni a
festival organizzati e
bandi
Rapporti
interni docenti
Rapporti
esterni(scuole, prefettura,uffi
ci sociali,ecc.)
Condizioni favorevoli d’accoglienza e ospitlità allievi
(convenzioni vantaggiose con
operatori alberghieri)
Condizioni favorevoli di
trasporto pubblico organizzato
da e verso il Centro Cinematografico
Pre-Condizioni (H)
Elargizione dei fondi
regionali e comunitari
necessari
SEZIONE C
DETTAGLIO ATTIVITÀ E BUDGET DI SPESA
13. Gruppo di lavoro
Ove presenti, indicare le seguenti informazioni:
13.1. Il coordinamento tecnico dell’iniziativa è curato dal Comune di Nicotera che è soggetto
attuatore e capofila del progetto.
13.2 Alla realizzazione delle attività collaboreranno: I.C.”Amerigo Vespucci” Vibo Marina,Conservatorio
di Musica “F.Torrefranca” di Vibo Valentia , Fondazione Calabria Film Commission , Dracma-
Centro Sperimentale d’Arti Sceniche e l’associazione LIBERA.
il gruppo di lavoro del Comune che avrà il ruolo di monitoraggio attività, è composto da:
Stella Prandina
Dorotea La Gamba
14. Attività e sottoazioni
Indicare le diverse attività previste nel progetto, specificando le relative sottoazioni. Le attività devono essere
coerenti con quelle indicate nel Quadro Logico cui si aggiunge l’attività di acquisto delle attrezzature (A0).
A0 Acquisto attrezzature
A0.1 Acquisto
A0.2 Montaggio e cablaggio attrezzature
A1 Realizzazione planning esecutivo, didattica e fomazione
A1.1 Definizione contenuti e fabbisogni formativi
A1.2 Definizione programma
A1.3 Realizzazione piattaforma on-line
A1.4 Pubblicità e bandi di partecipazione
A2 Avvio laboratori e corsi di formazione
A2.1 Definizione programma didattico/Progettazione
A2.2 Predisposizione materiale didattico
A2.3 Erogazione delle attività ed orario/Progettazione
A3 Esecuzione laboratori e corsi di formazione professionale
A3.1 Docenze a attività corsi formativi
A3.2 Direzione e monitoraggio
A3.3 Ospitalità allievi e docenti
A3.4 Stage formativi in azienda (set e studi cinematografici)
A3.5 Seminari con i maestri del Cinema
A3.6 Esami finale
A3.7 Rilascio attestati
A3.8 Esperti laboratori extrascolastici
A3.9 Gestione aule (pulizia, manutenzione,etc.)
A4 Organizzazione Saggi didattici, seminari aperti e stage
A4.1 Piano finanziario e preventivi
A4.2 Prove di saggio
A4.3 Acquisti materiali, viaggi e soggiorni
A4.4 Promozione e pubblicità
A4.5 Realizzazione
A5 Organizzazione Festival del Corto
A5.1 Definizione del programma e direzione artistica
A5.2 Promozione e pubblicità
A5.3 Organizzazione esecutiva
A5.4 Allestimento tecnico scenografico
A6 Attività di proiezione di film/Cineforum
A6.1 Definizione programma
A6.2 Campagna pubblicitaria
A6.3 Erogazione delle proiezioni
15. Diagramma dei tempi
Attività A0. Acquisto attrezzature e montaggio: 3 Mesi
I° ANNO II°ANNO
ID Linea di azione Mese
1
Mese
2
Mese
3
Mese
4
Mese
5
Mese
6
Mese
7
Mese
8
Mese
9
Mese
10
Mese
11
Mese
12
Trim
1
Trim
2
Trim
3
Trim
4
A0
Acquisto
Attrezzature
A1
Realizzazione
Plaming
esecutivo,
didattica e
formazione
A2
Avvio laboratori
e corsi di
formazione
A3
Esecuzione
laboratori e corsi
di formazione
professionale
A4
Organizzazione
Saggi didattici e
stage
A5
Organizzazione
Festival del
Corto
A6
Attività di
proiezione di un
film/Cineforum
15. Budget di spesa
Allegato A : Attrezzatura cinematografica € 296.500,00
Allagato B : Attrezzatura e strumenti per la musica € 350.000,00
TOTALE PROGETTO € 646.500,00
Allegato A
ATTREZZATURE CINEMATOGRAFICHE PER ATTIVITA' DI PROGETTO "MUSICARTE"
1 - ATTREZZATURA DI COMPETENZA
Videocamera Sony PMW -F3K completa di ottiche 35/80/35 mm. 1 2.490,00 12.490,00
Batterie Max BP - U60 Sony 2 240,00 480,00
Treppiede Vinten PRO-10 completo di stella a terra e borsa di trasporto in cordura
1 950,00 950,00
Scheda SXS Sony 32 Gb 2 370,00 740,00
Mattebox ARRI complete di bandiere francese superior e Follow Focus per ottiche sony
1 3.000,00 3.000,00
Steadycam 16Kg 1 9.000,00 9.000,00
Totale € 26.660,00
2 - POSTAZIONI MONTAGGIO
Postazione Montaggio :
postazioni Edius- Final Cut 1 3.500,00 3.500,00
Postazioni Avid 1 3.500,00 3.500,00
Postazioni Machintosc final cut 1 3.500,00 3.500,00
Materiale didattico:
Video proiettore FULL - HD - BLU RAY 1 3.000,00 3.000,00
Proiettori HD 1 500,00 500,00
Schermi proiezioni 1 300,00 300,00
Totale € 14.300,00
3 - TECNO LUCE (Direttore della fotografia)
Attrezzatura di competenza necessaria per inserire correttamente nel settore gli allievi
Proiettore Compact/4 KW completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 2,5/4-Kw - cavo di collegamento testa Ballast - set di 4 filtri a rete
2 9.500,00 19.000,00
Lampada 4 Kw MSR 2 460,00 920,00
Lampada 2,5 Kw MSR 2 270,00 540,00
Proiettore Compact1,2 KW completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 575/1200W- cavo di collegamento testa Ballast - set di 5 lenti con valigia e set di 4 filtri a rete
2 6.000,00 12.000,00
Lampada 1,2 Kw MSR 2 170,00 340,00
Proiettore PAR 2,5/4 KW completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 2,5/4-Kw - cavo di collegamento testa Ballast -Set di 5 lenti con valigia e set di 4 filtri a rete
2 5.200,00 10.400,00
Lampada 4 Kw MSR 2 460,00 920,00
Lampada 2,5 Kw MSR 2 270,00 540,00
Proiettore Compact 200 W completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 200 W - cavo di collegamento testa Ballast -Set di 4 filtri a rete
2 2.500,00 5.000,00
Lampada 200 W MSR 2 130,00 260,00
Proiettore PAR 200 W completo di paraluce, rete di protezione Ballast elettronico 200 W - cavo di collegamento testa Ballast -Set di 5 lenti con valigia e set di 4 filtri a rete
2 2.800,00 5.600,00
Lampada 200 W MSR 2 130,00 260,00
Totale proiettori del tipo a scarica (5600 K) € 5.780,00
4 - ELENCO PROIETTORI AD INCANDESCENZA PER DIMOSTRARE LA DIFFERENZA TRA LE VARIE TIPOLOGIA DI LUCI NEL SETTORE CINEMATOGRAFICO
Proiettori Junior 5 KW - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete
2 1.060,00 2.120,00
Lampada 5 KW 2 100,00 200,00
Proiettori Junior 2 KW - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete
4 710,00 2.840,00
Lampada 2 KW 4 26,00 104,00
Proiettori Junior 1 KW - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete
6 560,00 3.360,00
Lampada 1 KW 6 18,00 108,00
Proiettori Junior 650 W - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete
8 415,00 3.320,00
Lampada 650 W 8 19,00 152,00
SET- FLO- BOX -4 X 120 cm- completo di cavo di collegamento Ballast a rete e batteria
4 1.600,00 6.400,00
Lampada 120 cm ( 3.200/5.600-K) 32 42,00 1.344,00
SET- FLO- BOX -4 X 60 cm- completo di cavo di collegamento Ballast a rete e batteria
4 1.400,00 5.600,00
Lampada 60 cm ( 3.200/5.600-K) 32 42,00 1.344,00
TOTALE PROIETTORI AD INCANDESCENZA (3200k) + SET FLO BOX € 26.892,00
5 - MATERIALE ACCESSORIO PER ATTREZZATURE LUCI SOPRA ELENCATE
Stativi compasso grande 6 335,00 2.010,00
Stativi compasso piccolo 10 120,00 1.200,00
Aste bandiera completa di snodo e spinotto 10 80,00 800,00
Bandiere panno nero con telaio 60x90 10 66,00 660,00
Bandiere doppio velo nere con telaio 60x90 6 95,00 570,00
Bandiere Velo singolo nere con telaio 60x90 6 72,00 432,00
Bandiere seta con telaio 60x90 6 57,00 342,00
Dimmer Canali 6x6 KW 1 2.200,00 2.200,00
Dimmer Canali 30x10KW 1 2.500,00 2.500,00
12x2,56x6 KW 1 2.000,00 2.000,00
Consolle canali 6 + cavi dmx accessori 1 500,00 500,00
Consolle canali 12x24 + cavo dmx accessori 1 1.000,00 1.000,00
Cassette power box 380 Volt x 250KW 2 5.000,00 10.000,00
Cassette derivazione 380x220 volt 5 1.000,00 5.000,00
Centopiedi 32 x 16 6 300,00 1.800,00
Cavi elettrici di linea penta polari e monofase (prezzo forfettario) 20.000,00
Gelatine di conversione :
Blu Ctb 1/8 - 1/4 - 1/2 - 4/4 - ( 2 rotoli per tipologia) prezzo unitario a rullo
4 100,00 400,00
Orange Cto 1/8 - 1/2 - 1/4 - 4/4 -( 2 rotoli per tipologia) prezzo unitario a rullo
4 100,00 400,00
Frost 216- 250- 251 -252 -253 Hamshire ( 2 rotoli per tipologia) prezzo unitario a rullo
6 100,00 600,00
Silver (2 rotoli) 2 140,00 280,00
Gold (2 rotoli) 2 140,00 280,00
Totale € 52.974,00
6 - ATTREZZATURE PER TECNICI MACCHINISTI CINEMATOGRAFICI
Dolly super falcon completo di accessori 1 54.564,00 54.564,00
Dolly Crain con supporto adattatore 1 14.000,00 14.000,00
Binario curvo alluminio 4 736,00 2.944,00
Binario linerare alluminio da 230 cm 6 520,00 3.120,00
Binario linerare alluminio da 160 cm 4 384,00 1.536,00
Telaio 4 x 4 4 800,00 3.200,00
Panni neri 4 x 4 10 465,00 4.650,00
Velo semplice 4 x 4 4 500,00 2.000,00
Velo doppio 4 x 4 2 800,00 1.600,00
Panno silver 4 x 4 2 480,00 960,00
Panno Gold 4 x 4 2 580,00 1.160,00
Panno bianco 4 x 4 2 900,00 1.800,00
Panno seta 4 x 4 2 215,00 430,00
Grid Clot 4 x 4 densità 1/4 2 400,00 800,00
Grid Clot 4 x 4 densità 1/2 2 400,00 800,00
Grid Clot 4 x 4 densità 1/8 2 400,00 800,00
Totale €
94.364,00
7 - ATTREZZATURA PER FONICI CINEMATOGRAFICI
Aaton Cantar X2 - Registratore 8 tracce, HDD 120 Gb, Masterizzatore DVD e Time Code
1 12.500,00 12.500,00
Radio microfoni: capsule microfoniche (Lavalier) MKE PLATINUM - 4 - C - Senn.
2 550,00 1.100,00
Trasmettitore Sennheiser SK 5212 1 2.150,00 2.150,00
Ricevitori (Rac. da banco) 4 ingressi Sennheiser EM 2050 1 3.800,00 3.800,00
Microfoni : Microfono fucile (direzionale Neumann KM 82) 1 2.100,00 2.100,00
Microfono Mezzo fucile Sennheiser MKH 418-S Rycote - Kit antivento 1 1.800,00 1.800,00
Set antivento modulare x microfoni lunghi - Rycote - Kit antivento 1 550,00 550,00
Set antivento modulare x microfoni medio lunghi - 1 530,00 530,00
Carrello per attrezzatura 1 1.000,00 1.000,00
Totale attrezzatura fonica
25.530,00
Totale generale (1+ 2 +3 +4 + 5 + 6 + 7) € 296.500,00
Allegato B
ATTREZZATURE PER ATTIVITA' DI MUSICA
STRUMENTAZIONE DI BASE, ATTREZZATURE ED ARREDI PER LABORATORIO
Strumenti: numero Costo singolo
Costo totale
Pianoforte Coda 1 38.600,00 38.600,00
Tastiere 4 1.000,00 4.000,00
Chitarre 20 300,00 6.000,00
Clarinetto 15 1.800,00 27.000,00
Flauto 15 700,00 10.500,00
Oboe 3 2.000,00 6.000,00
Fagotto 2 2.500,00 5.000,00
Tromba 6 1.500,00 9.000,00
Trombone 6 1.700,00 10.200,00
Corno 4 800,00 3.200,00
Sax Ten 6 1.500,00 9.000,00
Sax Sop 6 1.900,00 11.400,00
Sax Cont 6 1.800,00 10.800,00
Fisarmonica 3 2.200,00 6.600,00
Violino 38 900,00 34.200,00
Violoncello 8 900,00 7.200,00
Contrabbasso 8 2.600,00 20.800,00
Arpa E Arpa Celtica 2 3.500,00 7.000,00
Set Percussioni Orchestrali Timpani 1 12.050,00 12.050,00
Set Strumentario Orff 1 3.500,00 3.500,00
Pianoforti Verticali 6 7.000,00 42.000,00
Clarinetto Basso 2 2.500,00 5.000,00
Set Campane 1 5.000,00 5.000,00
Impianto Audio –Voce Completo 1 15.000,00 15.000,00
Gong 1 2.000,00 2.000,00
Set Percussioni Cassa Piatti 1 1.500,00 1.500,00
Sedie con scrittoio 200 70,00 14.000,00
Leggii 70 30,00 2.100,00
Aula Multimediale 1 7.800,00 7.800,00
Fotocopiatore 2 1.200,00 2.400,00
Telo con argano 4x3 mt 1 1.500,00 1.500,00
Tralicci alluminio 2 1.500,00 3.000,00
Case acustiche 2 750,00 1.500,00
Registratore audio + mixer + 5 microfoni 1 3.850,00 3.850,00
PC portatili 2 650,00 1.300,00
Totale strumentazione di base attrezzature ed arredi per laboratorio € 350.000,00
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