1. słuchanie i zapamiętywanie piosenki pt hopla, hopla!”. · 2020. 4. 8. · ref: hopla, hopla,...

„Kolorowe zajączki”

1. Słuchanie i zapamiętywanie piosenki pt. „Hopla, hopla!”.

https://youtu.be/t-jVEPrPR9c

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa. Skacze zając hopsasa! / x4 1. Wskoczył zając do kurnika, zebrał jajka do koszyka. Z nich pisanki zrobił sam i w ogródku schował nam. Ref: Hopla, hopla, raz i dwa. Skacze zając hopsasa! / x2 2. Już pisanki znaleźliśmy, były w trawie i wśród liści. Ozdobimy nimi dom, bo pisanki po to są. Ref: Hopla, hopla, raz i dwa. Skacze zając hopsasa! / x4

2. Rozmowa na temat piosenki:

O kim była mowa w piosence?

Co zrobił zajączek?

Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?

3. Zabawa inscenizowana przy w/w piosence. Dzieci naśladują skoki zajączków i zbierają rozłożone na dywanie kolorowe pisanki wycięte z kartonu. 4. Wytnij i ułóż historyjkę obrazkową wg kolejności zdarzeń; spróbuj ją opowiedzieć pt. „Wielkanocna przygoda zajączka”.

5. Ponowne śpiewanie piosenki pt. „Hopla, hopla!”.

https://youtu.be/t-jVEPrPR9c

6. Ćwiczenia odprężające „Zajączek się myje”.

Zajączki po przygodzie w malowanie jaj są całe brudne z farby. Muszą się więc domyć, by lśnić czystością w trakcie świąt. Dzieci naśladują ruchem treść wiersza: Pan zajączek myje łapki bo są bardzo, bardzo brudne. Myje pyszczek, myje szyje, bo wybiera się z wizytą. Lecz najdłużej myje uszy, bo ma uszy bardzo dłuuuuugie. Wodą, mydłem, mydłem wodą najpierw jedno potem drugie.

7. Wykonaj kartę pracy.

8. Wykonaj kartę pracy.

9. Wykonaj kartę pracy – połącz w pary takie same zajączki.