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Língua Brasileira de Sinais
(LIBRAS)
EDILSON ALVES E
a) Ao contrário do que muitos imaginam as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos.
b) São línguas com estruturas gramaticais próprias.
c) Naturais das comunidades surdas
O que diferencia as Línguas de Sinais das demais línguas é a sua modalidade visual-espacial (RODRIGUES, 2007).
As Línguas de sinais
*Ao contrário do que muitos pensam, a língua de sinais não é universal.
Universalidade das Línguas de Sinais
*Apostila de LIBRAS Básico p.07 www.surdo.org.br
Expressões que diferem de região para região (os regionalismos).( Libras)
Mãe (Libras)Mãe/Mother (ASL) American
Sign Language
Verde (SP)Faculdade (Amazonas)
Verde (AM)
Faculdade (Santa Catarina)
• 26 de setembro de 1857, durante o Império de D. Pedro II.•Professor francês Eduard Huet fundou, com o apoio do imperador, o Imperial Instituto de Surdos-Mudos. •Huet era surdo. Na época, o Instituto era um asilo, onde só eram aceitos surdos do sexo masculino.•Eles vinham de todos os pontos do país e muitos eram abandonados pelas famílias.
A LIBRAS e sua origem
FENEIS. Disponível em: www.feneis.com.br
INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos
Sinal do INES
Surdo
O que você chama de palavra na Língua Portuguesa, na LIBRAS, é chamado de sinal.
Os surdos identificam as pessoas que lhes são próximas, acabam de “batizá-las” com sinais. Obs. Geralmente se utilizam de características pessoais ou traços da personalidade das pessoas.
O que é a Datilologia
A datilologia é a utilização das mãos para soletrar o alfabeto, historicamente é considerada como um elemento de comunicação manual. A posição das mãos e dos dedos representa as letras do alfabeto. Algumas línguas de sinais utilizam uma só das mãos para fazer a soletração, outras se utilizam das duas mãos. A datilologia é geralmente utilizada para os iniciantes na aprendizagem da Língua de Sinais.
Alfabeto Manual• O Alfabeto Manual tem função de soletrar as palavras. Muitos objetos, palavras, lugares, situações etc. não possuem sinais ou a pessoa não conhece o sinal, sendo neste caso usado o alfabeto para sua nomeação. • Recomenda-se que a soletração das palavras ocorra devagar, utilizando-se uma pausa curta entre elas ou movendo a *mão para o lado informando que esta palavra já foi soletrada.
Alfabeto Manual
Soletração digital
O Número Cardinal é usado em: número do telefone, número da caixa postal, número da casa, número da conta no banco...etc.
NUMERAIS CARDINAIS
1) Número seu telefone qual? 2) Meu número é..............1) Ônibus ir CENTRO número qual? 2) Depender onde você ir. 1) Ir perto TEATRO AMAZONAS! 2) Ônibus número 605.
NUMERAIS QUANTIDADE
1) Sala de aula ter 43 alunos 2) Eu ter 2 canetas 3) Cima da mesa ter 5 pratos 4) Faltar aula ontem 3 alunos
NUMERAIS ORDINAIS (movimento de tremular )
1) Eu morar apartamento 3° andar 2) Conseguir 6° lugar corrida 3) Fila banco eu 11°
Aspectos Estruturais
Os 5 Parâmetros• Configuração de mãos• Ponto de Articulação• Movimento• Orientação/Direcionalidade• Expressão Facial/Corporal
1.CONFIGURAÇÃO DAS MÃOS: são formas das mãos, que podem ser da datilologia (alfabeto manual) ou outras feitas pela mão predominante (mão direita para os destros), ou pelas duas mãos do emissor ou sinalizador. Os sinais APRENDER e LARANJA têm a mesma configuração de mão;
Aprender Laranja
2.Ponto de articulação: é o lugar onde se incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro vertical (do meio do corpo até a cabeça) e horizontal (à frente do emissor). Os sinais TRABALHAR, BRINCAR são feitos no espaço neutro.
Trabalhar Brincar
E os sinais FINGIR, PAPEL e ESTUDAR são feitos na palma da mão.
Fingir
Papel
Estudar
3.Movimento: os sinais podem ter um movimento ou não. Os sinais AJOELHAR, EM-PÉ, não tem movimento;
ConhecerMentir Discutir
Em-péAjoelhar
4.Orientação/Direcionalidade: A Orientação é basicamente, a direção em que a palma da mão irá ficar, isto é, para cima ou para baixo; para esquerda ou para direita; para o receptor ou para o emissor e a Direcionalidade é de onde parte o SINAL.
Comparar
Acusar-me
Ir
5.Expressão facial e/ou corporal: muitos sinais, além dos quatro parâmetros mencionados acima, em sua configuração têm como traço diferenciador também, a expressão facial e/ou corporal, como os sinais ALEGRE e TRISTE.
Alegre
Triste
Gostar/Amar Festa
Mau cheiro
Cheiro podre
Há sinais feitos somente com a bochecha como LADRÃO, ATO-SEXUAL.
Ladrão Ato-sexual
Iconicidade e Arbitrariedade
(LIBRAS)
• Todos os sinais são o “desenho” no ar? (do referente que representam).
O que é?
Sinais Icônicos
• Reproduz a imagem do referente. Assim também são alguns sinais da LIBRAS, gestos que fazem alusão à imagem do seu significado.
Fonte: CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)
Obs. Os sinais icônicos não são iguais em todas as línguas.
América América do Sul
América do Norte América Central
Sinais Arbitrários
Não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam.
Fonte: CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)
• Não é regra. A grande maioria dos sinais da LIBRAS são arbitrários, não mantendo relação de semelhança alguma com seu referente.
Idade
Desculpar
APRESENTAÇÕES
QUAL É O SEU NOMEBOM DIA
BOA TARDE
BOA NOITE
OLÁ!
PRAZER EM CONHECER VOCÊ
BOM/BEM
OI!
OLÁ!
QUAL É O SEU SINAL?
VOCÊ ESTA BEM!
1) Boa tarde! Meu nome é.......2) Boa tarde! Meu é...1) O quê você fazer hoje?2) Hoje vou Apresentar diálogo1) Onde você estuda?2) Eu estudo na FESPM...LIBRAS
Diálogo
FAMÍLIA
HOMEM MULHER
PAIMÃE
IRMÃO/IRMÃ FILHO/FILHA
PRIMO/PRIMA
SOBRINHO/SOBRINHA
TIO/TIA
DIAS DA SEMANA
DOMINGO
SÁBADO
SEXTA-FEIRA
Meses do
Ano
JANEIRO
FEVEREIRO
1) QUE ANO VOCÊ NASCER? 2) EU NASCER ANO 1986 MÊS JULHO!2) E VOCÊ NASCER ANO...? 1) EU NASCER 1989 MÊS DEZEMBRO2) BOM... AGORA PARA CASA, EU IR!1) TCHAU... ABRAÇOS!2) ABRAÇOS!
MARÇO
ABRIL
MAIO
JUNHO
JULHO
AGOSTO
OUTUBRO
SETEMBRO
NOVEMBRO
DEZEMBRO
Material Escolar
BORRACHA
COLAAPONTADOR
CADERNO
LÁPIS
COMPASSO
Alimentos
CACHORRO-QUENTE
CAFÉCARNE
ARROZ
CHURRASCO
PIZZA
OVO
FEIJÃOQUEIJO
Frutas
MELANCIA MELÃO TANGERINA
BANANALARANJA
ABACAXI MAÇÃ
UVA ABACATE CÔCO
AnimaisABELHA
BARATA
BALEIA
BICHO-PREGUIÇA
BEZERRO
CAVALO
BORBOLETA
COBRA
CACHORRO
BURRO
COELHO
Meios de Transportes
BICICLETAMOTOCICLETA AUTOMÓVEL
METRÔ
LANCHA
CAMINHÃO
CARROÇA
ÔNIBUSAVIÃO BARCO-Á-VELA
CANOANAVIO BARCO
Ambiente Escolar
ESCOLA ENSINAR
PROVA VESTIBULAR
CERTIFICADO
LER
FACULDADE
ESCREVER
DIPLOMA
ESTUDAR
REPROVAR
FRASE
EDUCAÇÃO LISTA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
BIBLIOTECA
ESCOLA PARTICULARDICIONÁRIO
PROFESSOR SALA DE AULA
Cores
COR CLARACOR ESCURA
LARANJA
AMARELOLILÁS
MARROMAZUL
BRANCO CINZA
PRETO
Documentos
CARTEIRA DE VACINA CARTEIRA DE ESTUDANTE
CERTIDÃO DE NASCIMENTO CERTIDÃO DE CASAMENTO
CERTIFICADO
CARTEIRA DE MOTORISTA
DIPLOMA
DOCUMENTO DO AUTOMÓVEL
IMPRESSÃO DIGITAL ESCRITURA DE IMÓVEL
PASSAPORTE
CARTEIRA DE IDENTIDADE
TÍTULO DE ELEITOR
VerbosACUSAR-ME TRABALHAR
COMPARAR
BRINCAR
ENSINAR-ME
ENSINAR
APRENDER
DEMORAR
DIALOGAR
TER
ANUNCIAR
NÃO GOSTAR
NÃO TER
PODERNÃO PODER
NÃO ENTENDERENTENDER
DISCUTIR (BATER BOCA)DISCUTIR/DEBATER
GRITAR BRIGAR (CORPORAL)
ACONSELHAR
FINGIR ODIAR
DISCRIMINAR
DESPREZAR
MENTIRPREOCUPAR
OFENDER
AGRADECER
FOFOCAR
FORÇAR/COAGIR
OBRIGADO!!!
Ilustrações retiradas de:• CAPOVILLA, Fernando César;RAPHAEL, Walquiria Duarte. Dicionário – Enciclopédico Ilustrado Trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira. Volume I e II.• Apostila CAS/MS• Libras em Contexto, TANIA A, Felipe.
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