13. claves de la comunicación

Claves de la comunicaciónMark C. Padgett

Si no comunicamos bien el mensaje…

1. Sincretismo2. Rechazo del mensaje3. Un entendimiento a medias4. El mensaje se ve como

extranjero

Si comunicamos bien…

1. El mensaje se ve como algo “nuestro”

2. La iglesia crece con bases sólidas

3. Hay cambios en la sociedad

¿Cómo comunicar bien?

1. Cruzar fronteras en dos direcciones

Biblia < Mensajero > Oyente

Hay que entender ambos la cultura bíblica y

la cultura del oyente además de la propia

2. Ganar la atención y dar autenticidad al

mensaje

Solo soy un mendigo contando a otros mendigos donde

encontré pan

3. Contextualizar el mensaje

Jesús y el joven ricoJesús y la mujer Samaritana

Los Damal y nabelan-kabelanLos karen y el libro negro

Los Asmats y el nuevo nacimientoLos Yali y los Osuwa

Proceso de la contextualización

1. DefiniciónEstar claros que los oyentes entienden lo mismo que el mensajero

2.SelecciónBuscar la parte del mensaje que más aplica al oyente

3. Adaptaciónenfocar el mensaje a preocupaciones específicas de los oyentes

4. Aplicaciónel oyente toma el mensaje y lo hace suyo

Tradición oral - Tradición escrita

Las culturas orales y escritas son diferentes.

Afectan como vemos el mundo y como reaccionamos a lo que nos rodea.

Literaria – Oralejemplos

• Aprende por leer estudiar y examinar• Aprende por observar, escuchar repetir y memorizar• Piensa y habla de conceptos y principios• Piensa y habla de eventos• Busca descubrir nueva información• Valora y aprende información del pasado• Valora soluciones innovadoras• Valora soluciones tradicionales• Ve las cosas por partes• Ve las cosas como un entero

• Necesita definir palabras y conceptos• Desinterés en definiciones ya que el

contexto da el significado.• No le gusta la repetición porque el material

puede ser releído• Aprecia la repetición por si acaso no capto

algo la primera vez• Usa diagramas, dibujos y gráficos para

explicar el mensaje• Usa símbolos e historias para explicar el

mensaje.

• Organiza el sermón con un proceso lógico

• Ilustra el sermón con eventos

• Aprende mayormente a solas

• Aprende mayormente en grupo

• Tiende a usar un estilo verbal sutil

• Tiene a un estilo verbal que puede ser dramático y exagerado

• Usa muy poco los gestos porque no son escritos o grabados

• Se expresa con gestos

• Intercambio verbal espontáneo e informal• Intercambio verbal es formal y ritual• Afectado por lo que lee• Afectado por lo que oye• Talentoso en las formas escritas del idioma

y la literatura• Talentoso en el artes orales como la poesía

y el canto• Bueno para escribir cartas y ensayos• Bueno para los chistes y adivinanzas• (Dawn Report 12/2003 p.4)