1.dskp matematik tahun 4 (pengetahuan)
Post on 02-Jul-2015
140 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Dokumen Standard Kurikulum Dan
Pentaksiran(Pengetahuan)
Matematik Tahun 4
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Pentaksiran sekolah adalah komponen utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) kerana ia berperanan mengukuhkan pembelajaran murid, meningkatkan pengajaran guru serta mampu memberi maklumat yang sah tentang apa yang telah dilaksanakan atau dicapai dalam satu-satu proses PdP.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Pentaksiran Sekolah mempunyai ciri-ciri berikut:•Holistik iaitu mampu memberi maklumat keseluruhan tentang pencapaian pengetahuan dan kemahiran serta pengamalan nilai murni.•Berterusan iaitu aktiviti pentaksiran berjalan seiring dengan PdP.•Fleksibel iaitu kaedah pentaksiran yang pelbagai mengikut kesesuaian dan kesediaan murid.•Merujuk standard prestasi yang dibina berdasarkan standard kurikulum.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Pentaksiran sekolah boleh dilaksanakan secara:•Pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses PdP.•Pentaksiran sumatif yang dijalankan pada akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Tahap Penguasaan (TP) ialah satu label yang digunakan untuk menunjuk-kan tanda aras, disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan.
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Tahu
2 Tahu dan faham
3 Tahu, faham dan boleh buat
4 Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab
5 Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
6 Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
TP TAFSIRAN
1Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.
2Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
3Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.
4Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.
5Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif.
6
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
TP TAFSIRAN
1 Tahu pengetahuan asas matematik.
2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik.
3Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik dan penukaran asas.
4Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan dalam menyelesaikan masalah harian yang rutin.
5Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah harian yang rutin dengan pelbagai strategi.
6Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
TP TAFSIRAN
1PENGUASAAN ASAS
2
3PENGUASAAN STANDARD
4
5PENGUASAAN CEMERLANG
6
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
3 kelompok pentaksiran Matematik
• Pengetahuan• Kemahiran dan Proses• Sikap dan Nilai
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
3 kelompok pentaksiran Matematik
• PengetahuanHuraian berdasarkan hieraki 18 tajuk (Tahun Empat)
• Kemahiran dan Prosesi. Penyelesaian masalahii. Penaakulaniii. Membuat perkaitaniv. Membuat perwakilanv. Komunikasivi. Kemahiran berfikirvii.Kemahiran Insaniahviii.Kemahiran TMK• Sikap dan Nilai
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bidang PembelajaranBidang Pembelajaran TajukTajuk
Standard Kandungan
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Standard Pembelajaran
Tahap Penguasaan Murid (1 hingga 6)
Tahap Penguasaan Murid (1 hingga 6)
Penguasaan AsasPenguasaan Asas
Penguasaan StandardPenguasaan Standard
Penguasaan CemerlangPenguasaan Cemerlang
Standard PrestasiStandard Prestasi
TafsiranTahap PenguasaanTafsiranTahap Penguasaan
Tahun Pembelajaran
Tahun Pembelajaran
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 1. NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bundarkan 23542 kepada ribu terdekat.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 000
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Sekolah A mempunyai 1 208 orangmurid, sekolah B mempunyai 898orang murid, dan sekolah Cmempunyai 1 077 orang murid. Carijumlah murid bagi ketiga-tiga sekolahitu.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 4. DARAB HINGGA 100 000
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 5. BAHAGI HINGGA 100 000
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Sebuah kilang menghasilkan 19 323 buah komputer dalam masa sebulan. 100 buahkomputer boleh dimuatkan dalam sebuah lori untuk diedarkan. Berapa banyak lorikahdiperlukan untuk mengedar kesemua komputer tersebut?
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 6. OPERASI BERGABUNG
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Semasa menyambut perayaan Hari RayaHaji, 10 700 ekor ayam telah dijual oleh Pak Abu. Dari jumlah ayam itu bilangan ayam jantam lebij 250 ekor daripada ayam betina. Berapakah bilangan ayam jantan dan ayam betina yang telah dijual masing-masing?
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 7. PECAHAN
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 8. PERPULUHAN
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 9. PERATUS
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI 10. WANG HINGGA RM100 000
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Dalam sebuah restoran di Kuala Lumpur terdapat enam orang dari negara yang berlainan. Cuba nyatakan negara dan pekerjaan mereka serta mata wang yang mungkin dimiliki oleh setiap orang dan berikan justifikasinya.
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
11. MASA DAN WAKTUSUKATAN DAN GEOMETRI
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
12. PANJANGSUKATAN DAN GEOMETRI
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
SUKATAN DAN GEOMETRI13. JISIM
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
SUKATAN DAN GEOMETRI14. ISI PADU CECAIR
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
SUKATAN DAN GEOMETRI15. RUANG
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
PERKAITAN DAN ALGEBRA16. KOORDINAT
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
PERKAITAN DAN ALGEBRA17. NISBAH DAN KADARAN
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Minah mengambil masa 12 jamuntuk menjahit 4 pasang bajukurung. Berapakah masa yangMinah perlukan untuk menjahit6 pasang baju kurung yang sama?
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN18. PERWAKILAN DATA
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
BIL NAMA TEL. PEJABAT
HP E-MAIL
1Mohd Ali Henipah bin Ali
03-88842355 019-6472217 mahba22@hotmail.com
2 Hoi Sim Min 03-88842354 016-3781492 smkl9092@yahoo.com
3Kumaresan a/l M. Subramaniam
03-88842223 017-6186032 kuma4551@yahoo.com
4 Aziz bin Hj. Naim 03-88842395 016-2552609 aziznaim@yahoo.com
5Nor Fauziah bt. Mat Jaafar
03-88842133 019-3454933 ilhamku810@yahoo.com
6 Mazlan bin Awi 03-88842032 013-3633835 mazawi238@yahoo.co.uk
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........ Kementerian Pendidikan Malaysia
top related