2. k‹tap… · 55 temada ‹ﬁlenecek met‹nler g neÞÕÜn aynasi ay astronot olmak...

DERS VE Ö⁄RENC‹ ÇALIfiMA K‹TABI

2. K‹TAP

‹LKÖ⁄RET‹M

YAYINCILIK T‹CARET ANON‹M fi‹RKET‹

Ali Suavi Sokak Nu.: 1/4 06570 - Maltepe / ANKARA

tel. – belgeç: (0.312) 232 05 54 • 231 35 23

Hatice BIYIKLI Yaflar ÖZTAfi

Millî E¤itim Bakanl›¤› Talim ve Terbiye Kurulunun 09.12.2013 tarih ve 219 say›l› karar› ile 2014 – 2015 ö¤-

retim y›l›ndan bafllayarak 5 (befl) y›l süreyle ders kitab› olarak kabul edilmifltir.

ISBN 978 - 9944 - 365 - 60 - 4

Editör

Hasan Hüseyin YILDIZ

Dil Uzman›

Münevver O⁄AN

Görsel Tasar›m

Aynur Z‹LKAYA

Program Gelifltirme Uzman›

Göksan BAY‹S

Ölçme ve De¤erlendirme Uzman›

Banu KOÇ

Rehberlik Uzman›

Mukadder GÜVENER

Her hakk› sakl›d›r ve Doku Yay›nc›l›k Tic. Afi’ne aittir. Kitab›n içindeki flekil,yaz›, resim ve grafikler yay›nevinin izni olmadan al›namaz, ço¤alt›lamaz vebas›lamaz.

Ankara, 2016

Bask›, Cilt:Özgün Matbaac›l›k San. ve Tic. Afi

Ankara-Polatl› Devlet Karayolu 52. km.Özgün Grup Sitesi, Temelli Beldesi / Sincan - ANKARA

tel.: 0312 645 19 10 (PBX) • belgeç: 0312 645 19 19

‹ST‹KLÂL MARfiI

Korkma, sönmez bu flafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin y›ld›z›d›r, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olay›m, çehreni ey nazl› hilâl!

Kahraman ›rk›ma bir gül! Ne bu fliddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlar›m›z sonra helâl.

Hakk›d›r Hakk’a tapan milletimin istiklâl.

Mehmet Âkif Ersoy

ANDIMIZ

Türküm, do¤ruyum, çal›flkan›m.

‹lkem küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak;yurdumu, milletimi özümden çok sevmektir.

Ülküm yükselmek, ileri gitmektir.

Ey Büyük Atatürk!

Açt›¤›n yolda, gösterdi¤in hedefe durmadanyürüyece¤ime ant içerim.

Varl›¤›m Türk varl›¤›na arma¤an olsun.

Ne mutlu Türküm diyene!

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK

‹Ç‹NDEK‹LER (DERS K‹TABI)

KÂ⁄IT VE KÂ⁄IT YAPIMI . . . . . . . . . . . . . . .Enver BAfiARIR . . . . . . . .44EKMEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Hasan Âli YÜCEL . . . . . .46MUTSUZLU⁄UN ÇARES‹ . . . . . . . . . . . . . . . .H. Hilal KIZILKAYA . . . .47TEMBEL Ç‹FTÇ‹LER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‹nci CEREN . . . . . . . . . . .50(1. Serbest Okuma Metni)

TUTUMLULUK VE PARA B‹R‹KT‹RME . . . . . .Enver BAfiARIR . . . . . . . .52(2. Serbest Okuma Metni)

4. TEMA: ÜRET‹M, TÜKET‹M VE VER‹ML‹L‹K .. . . . . . . . . . . . . . .43

GÜNEfi’‹N AYNASI AY . . . . . . . . . . . . .Esra SERDARO⁄LU . . . . . . . .56ASTRONOT OLMAK ‹ST‹YORUM . . . . .Asl› ZÜLAL . . . . . . . . . . . . . . .59SONBAHAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Rak›m ÇALAPALA . . . . . . . . .62GÜNEfi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Abdurrahman fieref KAZAN . .63(1. Serbest Okuma Metni)GÖKYÜZÜ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Sabih fiEND‹L . . . . . . . . . . . . .65(2. Serbest Okuma Metni)

5. TEMA: DÜNYA’MIZ VE UZAY ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

BAYRAM YER‹ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mehtap TEK‹NfiEN . . . . .67ANA D‹L‹M, GÜZEL TÜRKÇEM . . . . . . . . . .R›fk› KAYMAZ . . . . . . . .70ANADOLU DAVULU . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mehmet ÖNDER . . . . . . .71M‹SAF‹R ODASI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Veli DE⁄‹RMENC‹ . . . . .73(1. Serbest Okuma Metni)BAYRA⁄IM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Hasan Âli YÜCEL . . . . . .77(2. Serbest Okuma Metni)

6. TEMA: DE⁄ERLER‹M‹Z ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66

‹Ç‹NDEK‹LER (Ö⁄RENC‹ ÇALIfiMA K‹TABI)

TEMAYA HAZIRLIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69KÂ⁄IT VE KÂ⁄IT YAPIMI . . . . . . . . . . .Enver BAfiARIR . . . . . . . . . . . .70EKMEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Hasan Âli YÜCEL . . . . . . . . . .73MUTSUZLU⁄UN ÇARES‹ . . . . . . . . . . . .H. Hilal KIZILKAYA . . . . . . . .78ELEKTR‹K (Dinleme Metni) . . . . . . . . . . . . . .Adnan ÇAKMAKÇIO⁄LU . . . .81TEMA SONU DE⁄ERLEND‹RME ÇALIfiMALARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

KAYNAKÇA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .EK-1

TÜRK‹YE HAR‹TASI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .EK-3

TÜRK DÜNYASI HAR‹TASI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .EK-4

4. TEMA: ÜRET‹M, TÜKET‹M VE VER‹ML‹L‹K .. . . . . . . . . . . . . . .68

TEMAYA HAZIRLIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88GÜNEfi’‹N AYNASI AY . . . . . . . . . . . . .Esra SERDARO⁄LU . . . . . . . . .89 ASTRONOT OLMAK ‹ST‹YORUM . . . .Asl› ZÜLAL . . . . . . . . . . . . . . . .94SONBAHAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Rak›m ÇALAPALA . . . . . . . . . .98YILDIZLAR (Dinleme Metni) . . . . . . . . . . . .Abdurrahman fieref KAZAN . .103TEMA SONU DE⁄ERLEND‹RME ÇALIfiMALARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105

5. TEMA: DÜNYA’MIZ VE UZAY ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87

TEMAYA HAZIRLIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109BAYRAM YER‹ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mehtap TEK‹NfiEN . . . . .110ANA D‹L‹M, GÜZEL TÜRKÇEM . . . . . . . . . .R›fk› KAYMAZ . . . . . . . .113ANADOLU DAVULU . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mehmet ÖNDER . . . . . . .116ANADOLU’NUN GÜLEN YÜZÜ (DinlemeMetni) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .H. Salih ZENG‹N . . . . . .119TEMA SONU DE⁄ERLEND‹RME ÇALIfiMALARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122

6. TEMA: DE⁄ERLER‹M‹Z ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108

TEMADA ‹fiLENECEK MET‹NLER

KÂ⁄IT VE KÂ⁄IT YAPIMIEKMEKMUTSUZLU⁄UN ÇARES‹TEMBEL Ç‹FTÇ‹LER (1. Serbest Okuma Metni)TUTUMLULUK VE PARA B‹R‹KT‹RME (2. Serbest Okuma Metni)

ÜRET‹M, TÜKET‹M VE VER‹ML‹L‹KÜRET‹M, TÜKET‹M VE VER‹ML‹L‹K

4. TEMA

Her gün kulland›¤›m›z defterlerimiz, kitaplar›m›z, okudu-¤umuz gazete ve dergiler nas›l yap›l›yor hiç merak ettiniz miarkadafllar?

Bizler defter ve kitaplar›m›z›n ham maddesi olan kâ¤›d›ndo¤uflunu, aflama aflama sizlerle birlikte inceleyelim istedik.Bildi¤iniz gibi kâ¤›d›n ana maddesi a¤açlar›m›zd›r. Kâ¤›t ilkolarak 2000 (iki bin) y›l önce Çin’de Tsai Lun (Tusay Lun)taraf›ndan keflfedilmifl bir maddedir.

fiimdi teknik aç›dan günümüzde kâ¤›d›n nas›l elde edildi-¤ine bir göz atal›m.

Önce a¤aç kütükleri do¤ran›r. Kabuklar›ndan soyulur.Sonra bu kütükler, yüksek kazanlarda iyice kaynat›l›r. Ka-zanlarda oluflturulan kâ¤›t hamuru $Holonder# ad› verilenbir makinede dövülür. Odundaki selüloz ad›n› verdi¤imiz lif-

KÂ⁄IT VE KÂ⁄ITKÂ⁄IT VE KÂ⁄IT YAPIMIYAPIMI

ler iyice birbirinden ayr›fl›r. Daha sonra da oluflan maddeyap›lacak kâ¤›d›n türüne uygun boyda kesilip kullan›ma ha-z›r hâle getirilir. Selüloz hemen hemen bütün bitkilerde bu-lunan bir maddedir.

Ayn› zamanda baflka baz› maddelerde, örne¤in bezdebulunuyor. Dolay›s›yla üstün kaliteli baz› kâ¤›tlar bez parça-lar›ndan üretilmektedir. Kâ¤›tlar›n ço¤u yumuflak tahtal›a¤açlardan, örne¤in köknar ve ladin gibi a¤açlar›n tahtas›n-dan yap›lmaktad›r.

Bir düflünün arkadafllar, kâ¤›t olmasayd› ne defterler nekitaplar ne gazeteler ne de dergiler olurdu. Kâ¤›t say›s›zalanda kullan›l›r. Kese kâ¤›d›, mukavva kutu, lamba abajuru,uçurtma, tabak, çanak, giysi gibi daha pek çok araç ve ge-recin yap›m›nda da kâ¤›t kullan›l›r.

Kâ¤›da ihtiyac›m›z çok ancak a¤açlar›m›z az. Bu yüzdenlütfen kâ¤›tlar›m›z› özenli ve tasarruflu kullanal›m.

Enver BAfiARIR(Öncü Çocuk dergisi)

(Düzenlenmifltir.)

Çiftçi sürer tarlay›.Sonra eker bu¤day›.Boy verir azar azar,Saplar gittikçe uzar.Baflaklar olgunlafl›r,‹çleri dolgunlafl›r.

Yaz›n art›nca s›cakSarar›r her bir baflak.Biçerler ekinleri,fienlenir harman yeri.Olup bitince harman.Ayr›l›r bu¤day saptan.

Bitmedi ifller gene.Oradan de¤irmeneBu¤day› götürürler.De¤irmen tafl› döner.Ezer un yapar bunu.F›r›nc› al›r unu.Su, maya kor, yo¤urur.Yapar bir güzel hamur;Sonra f›r›na atar,Piflirir bize satar.

Güzel kokulu ekmek,Olmaz seni sevmemek!Sensin yemeklere bafl.Her yeme¤e arkadafl!

Hasan Âli YÜCEL

EKMEKEKMEK

$Bofl durup mutsuz olaca¤›na, çal›fl›p mutlu ol.#Bir zamanlar bir padiflah›n nur topu gibi bir o¤lu dünya-

ya gelmifl. Padiflah o¤lunu çok sever, onun bir dedi¤ini iki et-mezmifl. Küçük flehzade can›n›n istedi¤ini yer, akl›na geleniyaparm›fl. Padiflah, o¤luna hiçbir fleyin eksikli¤ini hissettirmez-mifl.

fiehzade büyüyüp de genç bir delikanl› olunca can› s›k›l-maya bafllam›fl. Çünkü her istedi¤ine hiçbir çaba gösterme-den hemen sahip oluyormufl.

Sonunda kendini iyice mutsuz hissetmeye bafllam›fl. Can›hiçbir fley istemez olmufl. Ne yemek yiyormufl ne de bir is-

MUTSUZLU⁄UN ÇARES ‹MUTSUZLU⁄UN ÇARES ‹

tekte bulunuyormufl. Böyle olunca da günden güne zay›fla-maya bafllam›fl. Babas› bu duruma çok üzülüyormufl ama birfley yapam›yormufl.

Genç flehzade bir gün babas›n›n huzuruna ç›km›fl:$Babac›¤›m, ben bir yolculu¤a ç›kmaya karar verdim. Bel-

ki derdime bir derman bulurum.# demifl.Padiflah çok sevdi¤i o¤lunun yan›ndan ayr›lmas›n› istemi-

yormufl. Ama çaresiz bu teklifi kabul etmifl. fiehzade hemenyola ç›km›fl. Az gitmifl, uz gitmifl. Bir müddet yol gitmifl. Der-ken karfl›s›na tarlada çal›flan ihtiyar bir çiftçi ç›km›fl. Birazsohbet etmek için yan›na gitmifl. ‹htiyar nereden gelip nere-ye gitti¤ini sormufl flehzadeye. fiehzade de ona içini aç›pderdini anlatm›fl. ‹htiyar, flehzadeye flöyle demifl:

$Delikanl›, ben senin derdinin çaresini biliyorum. Fakat ön-ce flu tarlay› çapalamam gerekir. E¤er bana yard›m eder-sen ben de sana çarenin ne oldu¤unu söylerim.#

fiehzade, ihtiyar›n teklifini kabul etmifl. Birlikte tarlay› ça-palam›fllar.

Akflam olmufl. ‹htiyar, flehzadeyi evine davet etmifl. Birlik-te yeme¤e oturduklar›nda flehzade önüne ne konulduysa si-lip süpürmüfl. Ama yine de doymam›fl. $Bugüne kadar hiç bukadar yememifltim. Bu nas›l oldu?# diye hayret etmifl.

‹htiyar flöyle demifl: $Seni mutsuz eden, ifltah›n› kesen tem-bellikti yavrum, hiçbir iflle u¤raflmamakt›.#

fiehzade, derdinin çaresinin çal›flmak oldu¤unu anlam›fl.Saraya döndü¤ünde de kendine sürekli bir ifl bulmufl. Böyle-likle bir daha hiç mutsuz olmam›fl.

H. Hilal KIZILKAYA(Düzenlenmifltir.)

TEMBEL Ç ‹FTÇ ‹LER TEMBEL Ç ‹FTÇ ‹LER ( 1 . Serbest Okuma Metn i )( 1 . Serbest Okuma Metn i )

Köylerden birinde üç tembel kardefl yaflarm›fl. Çiftçiliklegeçinen bu kardefller köyün en büyük arazisine sahiplermifl.Ama köyün en yoksulu da onlarm›fl.

Bir gün üç kardefl tarlaya çal›flmaya gitmifller. Bu¤daybaflaklar›n›n kesilmesi ve toplanmas› gerekiyormufl. Üç kar-defl t›rpanlar›n› haz›rlam›fllar. Tam çal›flmaya bafllayacak-larm›fl ki içlerinden biri $Neden bu kadar acele ediyoruz?‹nsan çal›flt›¤› kadar da dinlenmeli. Zaten günefl tepemizeyükseldi. fiimdi bir a¤ac›n gölgesinde otural›m biraz. Sonrayemek yer, ö¤len uykumuzu al›r ve var gücümüzle çal›fl›r›z.#demifl. Di¤er kardefller de ona hak vermifl.

Dinlenmifl, yemek yemifl sonra da biraz kestirmek içinuzanm›fllar. Fakat gözlerini açt›klar›nda akflam oldu¤unu

görmüfller. $Art›k çal›fl›lmaz. ‹fller sabaha kald›.# demifl veeve dönmüfller.

Sabah erkenden tarlaya gelmifller. Tam ifle koyulacak-larm›fl ki içlerinden biri $Aç karn›na çal›fl›lmaz. Önce kahval-t› edelim. fiöyle bir gözümüz aç›ls›n.# demifl.

Öyle yapm›fllar. Ama vakit de ilerlemifl ve günefl tepe-ye yükselmifl. Yine güneflten gölgeye kaçmal›, biraz uyuma-l› derken hiçbir ifl yapmadan akflam› etmifller ve eve dön-müfller. Sonunda üç tembel kardefl bu¤day› tarlada çürüt-müfller. Tembellik ede ede sahip olduklar› tarlan›n bereke-tini görememifller.

‹nci CEREN

TUTUMLULUK VE PARA B‹R‹KT‹RMETUTUMLULUK VE PARA B‹R‹KT‹RME(2. Serbest Okuma Metni)(2. Serbest Okuma Metni)

Tutumluluk afl›r› ve gereksiz harcamalardan kaç›narak

gelirlerimizi ve giderlerimizi planl› bir flekilde düzenlemek

demektir.

Sevgili Arkadafllar, tutumlu olmak ve gereksiz harcama-

lardan kaç›nmay› ö¤renmek zorunday›z. Tutumlu bir haya-

ta ad›m atmak için büyüklerimizin verdi¤i harçl›klar› biriktir-

meye ne dersiniz? Peki, nas›l para biriktirebiliriz? Tabii ki

harçl›klar›m›z› zorunlu ihtiyaçlar›m›z d›fl›nda harcamayarak...

Tutumluluk sadece paray› idareli kullanmak de¤ildir. Ye-

di¤imiz, içti¤imiz, giydi¤imiz, kulland›¤›m›z her fleyde afl›r›l›¤a

kaçmamakt›r.

Elbiselerimizi ve ayakkab›lar›m›z› özenle giymeliyiz.

Elektri¤i, suyu ve g›da maddelerini ihtiyac›m›z kadar kullan-

mal›y›z. Hiç kimse $Paras›n› ben veriyorum. ‹stersem suyu

bofla ak›t›r›m. Elektri¤i gereksiz kullan›r›m. Ekme¤in bir k›s-

m›n› çöpe dökerim.# diyemez. Çünkü bunlar tüm insanlar›n

ortak mal›d›r ve bir gün tükenebilir.

Hiçbirimiz böyle bir hata yapmak istemeyiz. Öyleyse tu-

tumlu olmal›y›z. Evde, okulda, ifl yerinde, k›sacas› her yer-

de israftan kaç›nmal›y›z.

Kulland›¤›m›z her eflyan›n bir hikâyesi vard›r de¤il mi ar-

kadafllar? Ayakkab›lar›n, elbiselerin, ayd›nlanmak için kul-

land›¤›m›z elektri¤in, g›da maddelerinin. Örne¤in, kulland›-

¤›m›z eflyalar›n üretilmesinde insanlar çal›fl›r, elektrik tüketi-

lir, ham madde kullan›l›r. K›sacas› üretimde kullan›lan her

fleye $kaynak# diyoruz. Kulland›¤›m›z eflyalar› tutumlu kul-

lanmazsak kaynaklar› israf etmifl oluruz.

Ça¤dafl insanlar tutumlu olmaya önem verirler. Çünkü

tutumlu olduklar› zaman yaflant›lar›nda s›k›nt›ya düflmeye-

ceklerini ve daha mutlu olacaklar›n› bilirler.

Enver BAfiARIR(Öncü Çocuk dergisi)

(Düzenlenmifltir.)

GÜNEfi’‹N AYNASI AYASTRONOT OLMAK ‹ST‹YORUMSONBAHARGÜNEfi (1. Serbest Okuma Metni)GÖKYÜZÜ (2. Serbest Okuma Metni)

DÜNYA’MIZ VE UZAYDÜNYA’MIZ VE UZAY

5. TEMA

Günefl hiç batmasa... Bir uça¤a binsem ve hep bat›yado¤ru uçsam... Günefl’i takip etsem, batt›¤›n› görmesem vehiç karanl›k olmasa. Çünkü karanl›¤› sevmiyorum ben. Heryer simsiyah; hiç güzel bir yan› yok ki gecenin, diye düflünür-ken karfl› da¤›n üzerinden bir ›fl›k görünmeye bafllad›. Önceda¤›n arkas›ndan bir uçak geliyor sand›m. Öyle küçük bir ›fl›kde¤ilmifl me¤er. Ay’›n do¤uflunu ilk kez görüyordum. Yusyu-varlakt›. Dolunayd›. O günden sonra karanl›¤a, içindeki ›fl›k-lara ilgi duymaya bafllad›m. Bu ›fl›klar karanl›¤› bile güzel-lefltiriyordu. fiehirde ›fl›klar azal›nca yani herkes uyuyuncagökyüzüne bakmadan uyumuyordum art›k. Bazen Ay hiç gö-rünmüyordu. O yokken y›ld›zlar daha çok görünüyordu. Ba-zen de Ay de¤iflik flekiller al›yordu.

GÜNEfi’ ‹N AYNASI AYGÜNEfi’ ‹N AYNASI AY

Ay’›n hilal fleklinde oldu¤u bir geceydi. Bizim evin bahçe-sinden gökyüzüne uzun bir halat f›rlatt›m. Tam isabet! Hala-t›n ucu Ay’›n sivri ucuna doland›. Halat›n bir ucu da bendey-di. S›ms›k› tutundum. Bu, flimdiye kadar gördü¤üm en güzelsal›ncakt›. Öyle h›zl› sallanmaya bafllad›m ki uçuyordum san-ki. Derken tam Ay’a yaklafl›nca halattan atlad›m. Ay’a tu-tundum. Ay’›n yüzü karanl›kt›, inanamam›flt›m. Dünya’y› ayd›n-latan koca ›fl›k asl›nda karanl›km›fl. Nas›l da büyüktü! $Hofl-geldin.# dedi Ay ve anlatmaya bafllad›.

— Sana bir s›r vereyim. Bende gördü¤ün parlak ›fl›k, as-l›nda Günefl’in ›fl›¤› yani ben bir ayna gibi onun ›fl›¤›n› yans›t›-yorum. Hem kendi etraf›mda hem Günefl’in hem de Dün-ya’n›z›n etraf›nda dönüyorum. Farkl› flekillerde görünmeminnedenine gelince... Ben bu sayd›¤›m hareketleri yaparken

Günefl’in ›fl›¤› benim yüzüme ne kadar yans›rsa siz de benimo kadar›m› görüyorsunuz. Yani sen afla¤›dan beni hilal ola-rak gördü¤ünde Günefl’in ›fl›¤› benim yüzüme o gün öyle yan-s›yor demektir. Hatta ayda birkaç gün gökte beni hiç göre-mezsin. Çünkü o gecelerde ben Günefl’le Dünya’n›n aras›nagiriyorum. Günefl benim arkamda kal›yor.

Ay’›n konuflmas› bana ninni gibi geldi, uyumuflum. fiöyle sa-¤›ma do¤ru bir döneyim derken yuvarlanmaya bafllad›m.Uzay›n derinliklerinde kay›yordum. Ç›¤l›k ç›¤l›¤a düflerken“küttt” diye yere çak›ld›m. Can›m›n ac›s›yla gözlerimi açt›¤›m-da bir de bakt›m ki yataktan düflmüflüm. Ortada ne Ay varne y›ld›zlar!.. Me¤er gökyüzünü seyrederken uyuyakalm›fl›m.

Esra SERDARO⁄LU(Düzenlenmifltir.)

Uzay projeleri yürüten ülkelerde $uzay ajans›# ad› verilenkurumlar vard›r. Avrupa Uzay Ajans›, Japon Uzay Ajans› yada ABD (Amerika Birleflik Devletleri) Ulusal Havac›l›k veUzay Dairesi gibi. Bir uzay ajans›, astronot adaylar› yetifltir-mek üzere bir program bafllatt›¤›nda, genellikle binlercebaflvuru olur. Ancak, baflvuranlar›n çok az› bu programakabul edilir.

Astronot adaylar›, birkaç y›l süren yo¤un e¤itimlerdengeçer. Uzay araçlar›ndaki sistemleri kumanda etmeyi ö¤re-nirler. ‹letiflim, yön bulma, meteoroloji, uzay araflt›rmalar› gi-bi konularla ilgili birçok fley ö¤renmeleri gerekir. Karada vesuda hayatta kalmalar›n› sa¤layacak çeflitli beceriler edinir-

ASTRONOT OLMAK ‹ST ‹YORUMASTRONOT OLMAK ‹ST ‹YORUM

ler: Paraflütle atlamak ve aletli dal›fl yapmak gibi. Uzayaraçlar›n› kullanmak üzere e¤itilen pilotlar, uçufl becerilerinigelifltirmek için çok çeflitli al›flt›rmalar yapar ve uzay arac›-n› kald›r›p indirmeyi ö¤renirler.

Astronotlara verilen görev, bir uzay meki¤iyle Dünya’n›n yö-rüngesine giderek Hubble (Hab›l) Uzay Teleskopu’nun onar›m›-n› yapmak olabilir. Dünya’n›n yörüngesindeki Uluslararas› Uzay‹stasyonu’nda çeflitli bilimsel deneyler yapmak da astronotla-ra verilen görevler aras›ndad›r. Ayr›ca, Uzay ‹stasyonu’naeklenecek yeni bir parçay› uzay meki¤iyle istasyona götürüpyerine takmak da önemli görevlerden biridir.

Astronotlar› uzaydaki a¤›rl›ks›z ortama haz›rlamak içinkullan›lan bir baflka yöntemse $parabolik uçufl#lar yapmakt›r.Bu uçufl s›ras›nda özel bir jet uça¤›, çok büyük bir h›zla ve

belli bir aç›yla yükselmeye bafllar. Daha sonra da yine ayn›flekilde inifle geçer. ‹nifle geçti¤i s›rada uça¤›n içindeki herfley havada yüzmeye bafllar! Bu flekilde yap›lan uçufllardauça¤›n içinde 25 saniyeli¤ine t›pk› uzaydaki gibi a¤›rl›ks›z birortam oluflur.

Astronotlar, Dünya’n›n yörüngesindeki bir uzay arac›n›niçindeyken t›pk› yeryüzündeki gibi günlük giysileriyle dolafl›r-lar. Kimi zaman uzay arac›n›n d›fl›na ç›karak onar›m yapma-lar› gerekir. $Uzay yürüyüflü# ad› verilen bu çal›flmalar s›ra-s›ndaysa bedenlerini uzay›n olumsuz etkilerinden koruyan vesoluk al›p vermelerini sa¤layan özel sistemleri olan giysilergiymeleri gerekir.

Asl› ZÜLAL(Düzenlenmifltir.)

Mavi gökler kapand›,Ak bulutlar karard›.Yemyeflil yapraklar›nRengi soldu, sarard›.

Bu solgun yapraklar›Kopar›yor hep rüzgâr.Anlad›m, geldi yinefiu sert, h›rç›n sonbahar.

Pek çok yemifl getirirBize her y›l hediye.Belli ki kendisindenHoflland›m çok diye!

Rak›m ÇALAPALA

SONBAHARSONBAHAR

GÜNEfiGÜNEfi(1. Serbest Okuma Metni)(1. Serbest Okuma Metni)

Günefl, günefl sistemimizdeki en büyük gök cismidir. Atefl-ten bir topa benzeyen Günefl, yüzeyinden çok büyük bir s›-cakl›k ve ›fl›k yayar. E¤er Günefl olmasayd› her zamangece olurdu. Canl›lar yaflayamazd›.

Uzay karanl›k bir yerdir. Dünya’m›z da bu karanl›k yer-deki bir gök cismidir. Bu karanl›k yerin içinde Dünya’m›z›Günefl’ten baflka ayd›nlatabilecek ve ›s›tabilecek bir gökcismi yoktur.

Ancak Günefl’ten yay›lan ›fl›k çok parlakt›r. Havan›n aç›koldu¤u bir günde Günefl’e bakmay› denemiflsinizdir. Asl›nda,Günefl’e bu parlak ›fl›k nedeniyle do¤rudan bakmak çok

tehlikelidir. Gözlerimize bu parlak ›fl›k zarar verebilir. Ya-z›n uzun süre güneflte kalmak tehlikelidir. Hatta cildimizdeuzun bir tedaviyi gerektirecek ciddi yan›klar oluflabilir. Çün-kü Günefl’ten yay›lan ›s› özellikle yaz›n çok yüksek olur. Gü-nefl, Dünya’ya milyonlarca kilometre uzaktad›r ve uzayayayd›¤› ›s›n›n sadece çok az› Dünya’m›za ulafl›r.

Günefl bize biraz daha yak›n olsayd› Dünya üzerindekiher fley s›caktan kavrulur, kül olurdu. Ancak biraz dahauzakta olsayd› bu sefer de her fley buz tutard›. Tabii ki heriki flekilde de yaflam mümkün olmazd›.

Abdurrahman fieref KAZAN(Düflünen Çocuk dergisi)

(Düzenlenmifltir.)

Kol kanat germiflsin üstümüzeDünyan›n atlas örtüsü,Evrenin p›r›l p›r›l ayd›nl›¤›ndaY›ld›zlar› kucaklayan gökyüzü.

Kim bilir ne kadar güzel yücelerdenSeyretmek insanlar›n kofluflmas›n›.Avuç avuç y›ld›zlar tak›n›p Rüzgâr›n da¤ tepe dolaflmas›n›.

Ne zaman masmavisin, lekesiz, bulutsuzKüçücük serçeler uçuflur durur.Çaylaktan atmacadan korkusuz,Sen karar›nca ifller hep altüst.

Gümüfl gümüfl ›fl›klarla yüze gülen,‹çimize huzur veren mavi mavi.Daima gülümse üstümüze Sak›n kararma e mi!

Sabih fiEND‹L

GÖKYÜZÜ GÖKYÜZÜ (2. Serbest Okuma Metni)(2. Serbest Okuma Metni)

BAYRAM YER‹ANA D‹L‹M GÜZEL TÜRKÇEMANADOLU DAVULUM‹SAF‹R ODASI (1. Serbest Okuma Metni)BAYRA⁄IM (2. Serbest Okuma Metni)

DE⁄ERLER‹M‹ZDE⁄ERLER‹M‹Z

6. TEMA

Kemal, bayram sabah› erkenden kalkt›, çok sevinçliydi.Babas›, onu bayram yerine götürecekti. Büyük bir ifltahlakahvalt›s›n› yapt›. Akflamdan haz›rlanan en güzel giysilerinigiydi. Eline ay y›ld›zl› k›rm›z› bayra¤› ald›. Babas›na, $Bayra-¤›m›z› çok seviyorum.# dedi. Ay, y›ld›z›, göklerdekinden dahagüzel de¤il mi?# diye sordu. Babas›, $Her Türk, bayra¤›n› çoksevmeli, onu korumal›, gerekirse u¤runda can›n› vermeli.# di-ye cevaplad›. Birlikte evden ç›kt›lar.

Her taraf bayraklarla, çiçeklerle, kâ¤›t fenerlerle veAtatürk resmiyle süslenmiflti. Ö¤retmenleri Atatürk’ü onlaras›k s›k anlat›yordu. Ona hayrand›. S›n›flar›nda da Atatürk’ün

BAYRAM YER ‹BAYRAM YER ‹

bir resmi vard›. Onlara hep gülümserdi. Etraf› seyrederekbayram yerine gelmifllerdi. Tören bafllamak üzereydi. Herfley çok hofluna gitmiflti. Az sonra üstü aç›k bir arabada elin-de flapkas›, halk›, ö¤rencileri selamlayan birini gördü. Baba-s› onun vali oldu¤unu söyledi. Bayram›m›z› kutluyor, dedi.Ondan sonra askerler göründü. Kendi çald›klar› bando mü-zi¤inin eflli¤inde, dimdik ve düzenli yürüyüfllerini hayranl›klaseyretti. O s›rada, kulaklar›na gelen büyük bir gürültüylebafllar›n› yukar› kald›rd›lar. Gürültü, gösteri uçuflu yapanuçaklar›nd›. Kocaman kufllara benziyorlard›. Kuyruklar›na

ba¤lanan renkli bezlerde $Ne Mutlu Türk’üm Diyene!# ve$Yaflas›n Cumhuriyet# sözleri yaz›l›yd›. Gözden kaybolunca-ya kadar onlara bakt›lar. Törene kat›lan okullar gururlaresmî geçifl yap›yorlard›.

Törenlerin bitmesine az kalm›flt›. Kemal buna çok üzüldü.Babas›, $Üzülme o¤lum.# dedi. $Gelecek y›l ve daha sonrakiy›llar da bayramlar coflkuyla kutlanacak. Ama bu kutla-malardaki sevinçleri yaflayabilmek için çok çal›flmal› ve yur-dumuzu korumal›y›z.# dedi.

Mehtap TEK‹NfiEN(Düzenlenmifltir.)

Duygum, sevgim, heyecan›m...Ana dilim, güzel Türkçem.Atalardan arma¤an›m,Ana dilim, güzel Türkçem.

Sensin benim ruhum, özüm,Ana dilim, saz›m, sözüm,Elim, kolum, iki gözüm,Ana dilim, güzel Türkçem

O, sevincim, gözyafl›md›r,Ana sütüm, can afl›md›r.Yüzy›llard›r yoldafl›md›r,Ana dilim, güzel Türkçem.

R›fk› KAYMAZ

ANA D‹L ‹MANA D‹L ‹M ,, GÜZEL TÜRKÇEMGÜZEL TÜRKÇEM

Anadolu’da bayram da gezme de davulla bafllar. Davulgüm güm vurmad›kça bayram›n tad› m› olur? Dü¤ün mü var,önce davul gelsin. Karfl›lamaya, u¤urlamaya davul gerek.Ne demifller: $Ar› kovan› o¤ulsuz olmaz, dü¤ün dernek da-vulsuz olmaz.#

Bu nedenle kültürümüzün vazgeçilmez parças› davul dü-¤ünlerin bafl konu¤udur.

Bilirsiniz, Anadolu’da bir de ramazan davulu vard›r. Sa-hur yeme¤ine kald›r›r. Anadolu insan› düflünür, tafl›n›r, kendi-ne flöyle bir sorur sorar:

$Bir insan tatl› uykusundan nas›l uyand›r›l›r?# Çözüm ola-rak da davulu bulurlar. Davulcu hem davulu çalar hem demâni söyler:

ANADOLU DAVULUANADOLU DAVULU

E¤lenip gülüflelim,Tan›fl›p biliflelim.Bahfliflini haz›rlaBayramda görüflelim.

Davulun sesi insan› yerinden oynat›r, yüre¤ini hoplat›r.Bayramlar›n, dü¤ünlerin gür sesi davul, hangi toplulukta ça-l›nsa oras› flenlenir. Halaylar çekilir, oyunlar oynan›r. Davul,köy dü¤ünlerinde gelin alay›n›n önünde gider.

Halk›m›z davulu, duygular›n› ifade etmek için kullanm›flt›r.En mutlu anlara tan›k olan davul, pehlivanlar güreflirken deonlara flevk verir, güç katar.

Mehmet ÖNDER(Düzenlenmifltir.)

M‹SAF ‹R ODASIM‹SAF ‹R ODASI( 1 . Serbest Okuma Metn i )( 1 . Serbest Okuma Metn i )

Ya¤murlu bir gündü. Bardaktan boflan›rcas›na ya¤anya¤muru evimizin penceresinden seyrediyordum.

Sokakta baz› insanlar koflarak evlerine gidiyordu. Havakararmak üzereydi. Her zaman babam›n iflten dönüflünü pen-cereden seyrederdim. Can›m babac›¤›m! Bizim için akflama ka-dar çal›fl›yordu. O gün babam›n eve do¤ru geldi¤ini görünceelimle cama birkaç kez t›klatt›m. O da ya¤an ya¤mura ra¤-men beni fark etti ve elini sallad›.

Annem yemek için haz›rl›klara bafllad›. Ya¤murun ya¤›fl›-n› pencereden izlemeye devam ettim. Hava kararm›fl, sokaklambalar› yanm›flt›. Ortal›kta kimseler kalmam›flt›. Sokakta

bir sessizlik vard›. Bofl soka¤a ve ya¤an ya¤mura bakarkenbir de ne göreyim! Soka¤›n karfl›s›ndaki dire¤in dibinde bi-risi oturuyordu. Hemen babama bu durumu bildirdim. Ba-bam da gelip pencereden bakt› ve $Gidip ilgilenece¤im.#dedi. Evden ç›karken annem:

— Hay›rd›r Bey! Bu ya¤murda nereye ç›k›yorsun? Bafl›nderde girer, dediyse de babam adam›n yan›na gitti. An-nemle pencereden onlar› izledik. Bir süre birbirleri ile ko-nufltular. Daha sonra babam adam›n koluna girdi ve onueve getirdi. Kap›y› annem açt› ve $Hofl geldiniz.# dedi. Za-vall› adam ya¤murda iliklerine kadar ›slanm›flt›. Tir tir titri-yordu. Babam kendi elbiselerinden getirdi ve adamdan ›s-lak elbiselerini de¤ifltirmesini istedi. ‹sminin Adil oldu¤unusöyleyen bu kifli yemekten sonra çay›n› içti ve bafl›na gelen-leri flöyle anlatt›:

— Kasabadan flehre, eflimin rahats›zl›¤› nedeni ile geldim.Eflimin böbrek yetmezli¤i var. Hastaneden eflim için ilaç al-maya giderken cüzdan›m› kaybettim. Karakola gittim. Cüz-dan›m› kaybetti¤imi bildirip eflimin tedavi gördü¤ü hastane-nin adresini verdim. Daha sonra sokaklarda bir süre cüz-dan›m› kendim arad›m ama bulamad›m.

Bu duruma oldukça üzüldük.Misafirimiz müsaade al›p gitmek istediyse de babam izin

vermedi.— Olmaz kardefl! Bu gece bizim misafirimizsin. Sabah gi-

dersin, dedi. Bu ›srar karfl›s›nda Adil amca da bizde misa-fir kald›. Misafir odas›n› haz›rlad›k.

Örf ve âdetlerimiz ne güzel! Evlerimizdeki odalar›m›z-dan birini $misafir odas›# olarak ay›r›yoruz. Bu odada sa-dece misafirlerimiz kal›yor. Misafir için tertemiz yatak, yor-gan, nevresim ve pijama ayr›l›yor ve sadece onlar için kul-lan›l›yor. Misafirimiz olan Adil amca da bu odada kald›.

Sabah kahvalt›dan sonra babam Adil amcay› arabas› ilehastaneye b›rakt›.

Aradan üç gün geçmiflti ki kap›m›z çal›nd›. Kap›y› koflupben açt›m. Annem ve babam da arkamdan geldiler. Kap›-dakiler kim olsa dersiniz? Birkaç gün önce misafir etti¤imizAdil amca ve bir bayan. Hemen içeri buyur ettik. Adil am-ca, yan›ndaki bayan›n hasta olan efli oldu¤unu söyledi. Ay-r›ca cüzdan›n›n da bulundu¤u müjdesini verdi. Biz de bu du-ruma çok sevindik.

Adil amca, teflekkür etmek için u¤rad›klar›n› ve kendisinimisafir ettikleri için minnettar oldu¤unu belirtti.

Adil amca bizlere dualar etti ve memleketine gitmeküzere evimizden ayr›ld›. Biz de kendilerini $Yine bekleriz,güle güle, Allah iyilik versin, iyi yolculuklar.# diyerek u¤ur-lad›k.

Veli DE⁄‹RMENC‹(Düzenlenmifltir.)

BAYRA⁄IMBAYRA⁄IM(2. Serbest Okuma Metni)(2. Serbest Okuma Metni)

Atalar›m gökten yere,‹ndirmifller ay y›ld›z›.Bir buluta sarm›fllar kiRengi flafaktan k›rm›z›.

Onun atefl k›rm›z›s›,Ne gelincik ne de gülden.Türk o¤lunun öz kan›d›r,Ona bu al rengi veren.

Ay y›ld›z› gökyüzünün,Ayla y›ld›z›ndan yüksek.Türk’ün al›n yaz›s›d›r,Türk’tür onu yükseltecek.

Vazifemdin bayra¤›m›,Üstün tutmak her bayraktan.Can veririm, kan dökerim,Vazgeçemem ben bu haktan.

Hasan Âli YÜCEL

NOTLAR IM

KÂ⁄IT VE KÂ⁄IT YAPIMIEKMEKMUTSUZLU⁄UN ÇARES‹ELEKTR‹K (Dinleme Metni)

ÜRET‹M, TÜKET‹M VE VER‹ML‹L‹KÜRET‹M, TÜKET‹M VE VER‹ML‹L‹K

4. TEMA

Yukar›da verilen görsellerden hareketle temada hangikonular›n incelenece¤ini bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

TEMAYA HAZIRLIK

KÂ⁄IT VE KÂ⁄IT YAPIMI

Afla¤›daki anahtar kelimelerin sizde ça¤r›fl-t›rd›klar›n› bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.1. ETK‹NL‹K

Afla¤›da kâ¤›d›n yap›l›fl aflamalar› görseller-le verilmifltir. Görsellerden hareketle kâ¤›d›nyap›l›fl›n› afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

2. ETK‹NL‹K

Kâ¤›t A¤aç

Kullan›lm›fl kâ¤›tlar› çöpe atmayarak gerikazan›ma destek olabiliriz. Bunun için üzerimi-ze düflen görevleri afla¤›ya yaz›n›z.

3. ETK‹NL‹K

Kâ¤›t israf›n› önlemek için neler yap›labilir?Düflüncelerinizi sebepleriyle afla¤›ya bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.Yaz›n›zda sebep-sonuç iliflkisi kur-maya özen gösteriniz.

4. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki sorular› cevaplay›n›z.5. ETK‹NL‹K

3. Kâ¤›t ve kâ¤›t yap›m› metninden ö¤rendiklerinizi gör-sellerden de yararlanarak bitiflik e¤ik yaz›yla afla¤›ya yaz›-n›z.

1. Kâ¤›tlar›m›z› özenli ve tassarruflu kullanal›m.Yukar›daki cümlede alt› çizili sözcük hangi anlamda kul-

lan›lm›flt›r?

A) ‹sraf B) Dikkatli C) Üretmek

2. Afla¤›daki kelimelerin z›t anlamlar›n› bitiflik e¤ik yaz›y-la yaz›n›z.

çok ........................... yumuflak ........................ilk ........................... yüksek ........................

Bu metinden

ö¤rendim.

Afla¤›da harfleri kar›fl›k olarak verilen ke-limelerin do¤rular›n› bulunuz. Buldu¤unuz keli-meleri verilen boflluklara yaz›n›z.

n›f›r

1. ETK‹NL‹K

$Ekmek# adl› fliire bir görsel çiziniz. Çizdi¤i-niz görseli istedi¤iniz renge boyay›n›z.2. ETK‹NL‹K

Afla¤›da ekme¤in oluflum aflamalar›n› anla-tan görseller kar›fl›k olarak verilmifltir. Bu gör-selleri ekme¤in yap›l›fl aflamas›na göre rakam-lar vererek s›ralay›n›z.

4. ETK‹NL‹K

b. Kelimeleri bitiflik e¤ik yaz›yla cümle içinde kullan›n›z.

Kelimeler Anlam›

a. Okudu¤unuz fliirdeki anlam›n› bilmedi¤inizkelimeleri ve anlamlar›n› bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›-n›z. Bu kelimelerin anlamlar›n› Resimli Okul Sözlü-¤ü’nden yararlanarak bulunuz.

3. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki görselleri inceleyiniz. Görseller-den anlad›klar›n›z› bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.5. ETK‹NL‹K

Geçmiflte yap›lan çiftçilikle günümüzde ya-p›lan çiftçili¤ini karfl›laflt›r›n›z.

6. ETK‹NL‹K

Bitiflik e¤ik yaz›yla $ekmek# konulu bir fliir ya-z›n›z.7. ETK‹NL‹K

Afla¤›da çeflitli tar›m araç ve gereçleriningörselleri verilmifltir. Bunlar›n isimlerini görsel-lerin altlar›na yaz›n›z.

8. ETK‹NL‹K

Geçmiflte yap›lan çiftçilik Günümüzde yap›lan çiftçilik

7 . Ç A L I fi M A K Â ⁄ I D I

Ekmek yapar ve sa-tar.

Çiçeklerin bak›m›n›yapar.

Güvenli¤i sa¤lar.

Hastalar› muayeneeder.

Dikifl diker.

Yang›n› söndürür.

Mesleklerle yapt›klar› iflleri efllefltiriniz.

MUTSUZLU⁄UN ÇARES‹

Afla¤›da verilen anahtar kelimelerin ça¤r›fl-t›rd›klar›n› bitiflik e¤ik yaz› ile yaz›n›z.1. ETK‹NL‹K

çal›flmak:

mutluluk:

Delikanl›, ben senin derdinin çaresini biliyorum.Fakat önce flu tarlay› çapalaman gerekir. E¤erbana yard›m edersen ben de sana çarenin ne ol-du¤unu söylerim,

fiehzade, ihtiyar›n teklifini kabul etmifl.

fiehzade, her istedi¤ine hiçbir çaba gösterme-den hemen sahip oluyormufl.

Bir zamanlar bir padiflah›n nur topu gibi o¤ludünyaya gelmifl.

fiehzade, kendini iyice mutsuz hissetmeye bafl-lam›fl.

fiehzade, derdinin çaresinin çal›flmak oldu¤unuanlam›fl.

Afla¤›daki cümleleri olaylar›n olufl s›ras›nagöre (1, 2, 3, 4, 5, 6) numaraland›r›n›z. Nu-maralar› kutucuklara yaz›n›z.

2. ETK‹NL‹K

Okudu¤unuz metinle ilgili afla¤›ya üç soruve bu sorular›n yan›tlar›n› yaz›n›z.3. ETK‹NL‹K

Metinle ilgili (5N 1K) etkinli¤ini yap›n›z.4. ETK‹NL‹K

1. fiehzadenin can› niçin s›k›lm›flt›r?

2. fiehzade, babas›n›n huzuruna ç›karak ona ne demifltir?

3. fiehzade çal›fl›nca kendisini nas›l hissetmifltir?

4. fiehzade, çiftçi ile nerede çal›flm›flt›r?

5. fiehzadenin can› ne zaman s›k›lmaya bafllam›flt›r?

6. fiehzadenin karfl›s›na kim ç›km›flt›r?

1. soru:

Yan›t:

2. soru:

Yan›t:

3. soru:

Yan›t:

Afla¤›daki kelimelerin z›t anlaml›lar›n› karfl›-lar›na bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

büyümek

5. ETK‹NL‹K

Siz olsan›z flehzadenin durumuna nas›l birçözüm yolu bulurdunuz? Cevab›n›z› afla¤›yabitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

6. ETK‹NL‹K

Ben olsam

bulmak

zay›flamak

üzülmek

akflam

ELEKTR‹K (Dinleme Metni)

fiiirde elektri¤in israf edilerek kullan›ld›¤›ndanbahsedilmektedir. fiiiri okuduktan sonra elektri¤inas›l kullanaca¤›n›z› afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›ylayaz›n›z.

1. ETK‹NL‹K

Evinizde hangi elektrikli eflyalar› kullanmak-tas›n›z? Bu eflyalar olmasayd› ne gibi zorluklarçekerdiniz? Afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

2. ETK‹NL‹K

Evimizdeki elektriklieflyalar

Elektrik bulunmadan önce hangi ayd›nlatmaaraçlar› kulllan›lmaktayd›? Duygu ve düflün-celerinizi bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

3. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki resimleri inceleyiniz. Resimlerdeanlat›lmak istenenleri afla¤›ya bitiflik e¤ik ya-z›yla yaz›n›z.

4. ETK‹NL‹K

1. Siz de evde tasarruf yapmaya çal›fl›yor musunuz? Na-s›l? Düflüncelerinizi afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

Yaramaz Didem, yine gizlice televizyonu açm›fl. Uykusaatinde televizyon izlerken karfl›s›nda uyumufl. Ama bu-nun hem kendine hem ülke ekonomisine zarar› oldu¤ununfark›nda de¤ilmifl. Geçen gün okulda tuvaletin muslukla-r›n› da kapatmam›fl. Ö¤retmen ona yapt›¤›n›n yanl›fl oldu-¤unu, tasarruf etmek gerekti¤ini uzun uzun anlatm›fl. Di-dem de piflkin piflkin $Ne olacak, su biter mi hiç?# demifl.Hiç ak›llanmayacak bu çocuk, diye düflününce arkadafl›Emre ona bir oyun yapmak istemifl. Didem’in annesiyle an-laflarak onu bir akflam elektriksiz ve susuz b›rakm›fl. Elek-trik ve suyun olmamas› Didem’in can›n› çok s›km›fl. Televiz-yon izleyememifl, suyla oynayamam›fl. Annesinden bir fley-ler yapmas›n› istemifl. Komflular›n›n hem elektri¤i kesilme-mifl hem de sular› akm›fl.

Annesi bu oyuna Emre’yle birlikte karar verdiklerini an-latm›fl. Suyun ve elektri¤in öneminden bahsetmifl. Didem,daha önce yapt›¤› davran›fllardan utanm›fl. Bundan sonratasarruflu olmaya söz vermifl.

(Bu kitap için yaz›lm›flt›r.)

TEMA SONU DE⁄ERLEND‹RME ÇALIfiMALARI

2. Elektrikten, sudan ve paradan tasarruf yapmak içinneler yapmal›y›z? Afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

3. Afla¤›daki görsellerden anlad›klar›n›z› karfl›lar›na bitiflike¤ik yaz›yla yaz›n›z.

4. Afla¤›daki görselleri inceleyiniz. Ekme¤in yap›l›fl aflama-lar›n› bitiflik e¤ik yaz›yla k›saca yaz›n›z.

5. Afla¤›daki görselleri inceleyiniz. Görsellerden anlad›k-lar›n›z› bitiflik e¤ik yaz›yla görsellerin yan›ndaki boflluklara ya-z›n›z.

6. S›n›f›n›zda arkadafllar›n›z defterlerinden gereksiz yerekopard›klar› sayfalar› çöp sepetine atmaktalar. Çöp sepetis›k s›k at›k kâ¤›tlarla dolmaktad›r.

Siz bu duruma nas›l bir çözüm bulurdunuz? Çözüm öneri-lerinizi afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

7. Bir kalem, defter ya da herhangi bir eflya olsayd›n›z in-sanlar taraf›ndan nas›l kullan›lmak isterdiniz? Afla¤›ya bitiflike¤ik yaz›yla yaz›n›z.

GÜNEfi’‹N AYNASI AYASTRONOT OLMAK ‹ST‹YORUMSONBAHARYILDIZLAR (Dinleme Metni)

DÜNYA’MIZ VE UZAYDÜNYA’MIZ VE UZAY

5. TEMA

Afla¤›da s›ralanm›fl kelime ve kavramlar› görsellerin alt›-na yaz›n›z. Boflluklara yeni kelimeler / kavramlar ekleyebi-lirsiniz.

(uzay, sonbahar, gökyüzü, Ay, astronot, y›ld›z, a¤aç, gece)

TEMAYA HAZIRLIK

GÜNEfi’‹N AYNASI AY

Afla¤›daki kelimeleri sizde ça¤r›flt›rd›¤› an-lamlar›na uygun görsellerle efllefltiriniz.1. ETK‹NL‹K

$Günefl’in Aynas› Ay# adl› metinde anlat›lan-lar› tahmin ederek bitiflik e¤ik yaz›yla afla¤›yayaz›n›z.

2. ETK‹NL‹K

y›ld›z

Bence bu metinde

anlat›lmaktad›r.

Dinledi¤iniz metinde geçen varl›klar› veolaylar› örnekteki gibi s›n›fland›r›n›z.3. ETK‹NL‹K

Afla¤›da verilen örne¤i dikkatlice inceleyiniz.Verilen sonuçlardan yola ç›karak nedenleriafla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

4. ETK‹NL‹K

Neden: Ay›n birkaç günü beni gökte hiç göremezsin.Sonuç: Çünkü o gecelerde ben Günefl’le Dünya’n›n

aras›na giriyorum.

Neden: Sonuç: Uyumuflum.

Neden: Sonuç: fiehirde ›fl›klar azal›nca yani herkes uyuyunca

gökyüzüne bakmadan uyumuyordum art›k.

Varl›klar Olaylar

Ay Günefl’in ›fl›¤›n› yans›tmas›

...................................... ........................................................................................................................................................

Metinle ilgili 5N 1K (ne, nerede, ne zaman,nas›l, niçin, kim) sorular›n› cevaplayarak afla¤›-ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

5. ETK‹NL‹K

Metnin hikâye unsurlar›n› belirleyerek ilgiliyerlere bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.6. ETK‹NL‹K

1. Günefl’in batmas› niçin istenmiyor?

2. De¤iflik flekillere giren nedir?

3. Gökyüzüne uzun bir halat ne zaman f›rlat›lm›flt›r?

4. Kim hofl geldin diyor?

5. Çocuk, Ay’› nas›l anlatmaktad›r?

6. Çocuk nerede sallan›yor?

Günefl’inAynas›

Ana Karakterler

Ay’la ilgili bir resim çiziniz. Resminizi istedi-¤iniz renklere boyayabilirsiniz.7. ETK‹NL‹K

Gök cisimlerinden (Dünya, y›ld›z, Ay, Günefl)hangisi olmak isterdiniz? Konuyla ilgili duygu vedüflüncelerinizi bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

8. ETK‹NL‹K

Ay ve gökyüzüyle ilgili anlaml› ve kurall›cümleler kurunuz.Cümleleri afla¤›ya bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.

9. ETK‹NL‹K

Metinle ilgili afla¤›daki sorular› cevaplay›-n›z.10. ETK‹NL‹K

1. Ay’a gitmek ister miydiniz? Niçin? Düflüncelerinizi yaz›n›z.

3. Ay’›n sizde uyand›rd›¤› duygular›n resmini çiziniz.

2. Afla¤›daki cümlelerden hangisi neden-sonuç cümlesidir?A) Ay Günefl’in etraf›nda dönüyor.B) Derslerime çal›flt›¤›m için baflar›l›y›m.C) Ahmet bize gelecekmifl.

ASTRONOT OLMAK ‹ST‹YORUM

Afla¤›daki anahtar kelime ve kelime grubu-nun sizde ça¤r›flt›rd›klar›n› bitiflik e¤ik yaz›ylayaz›n›z.

1. ETK‹NL‹K

Astronotlar› zihninizde canland›rarak gör-selini çiziniz.2. ETK‹NL‹K

astronot

uzayarac›

Metinden yararlanarak afla¤›daki kelimele-ri z›t anlamlar›yla örnekteki gibi efllefltiriniz. Bukelimelerle birer cümle kurarak bitiflik e¤ik ya-z›yla yaz›n›z.

3. ETK‹NL‹K

Afla¤›ya bir uzay arac› resmi çiziniz.4. ETK‹NL‹K

a¤›r

giymek

d›fl

yavafl

5.ç›kartmak

Afla¤›daki görsellerden anlad›klar›n›z› gör-sellerin altlar›na bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z veyazd›klar›n›z› arkadafllar›n›zla paylafl›n›z.

5. ETK‹NL‹K

Bitiflik e¤ik yaz›yla $uzay# konulu bir fliir ya-z›n›z.6. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki boflluklar› verilen görsellerdenyararlanarak bitiflik e¤ik yaz›yla doldurunuz.7. ETK‹NL‹K

1. .............................. sistemlere kumanda et-meyi ö¤renirler.

2. ......... atlamak ve dal›fl yapmak için solukal›p vermeyi kolaylaflt›ran ................... giyme-leri gerekir.

SONBAHAR

Afla¤›daki görselleri inceleyiniz. Görsellerdegördüklerinizi afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›-n›z. Yazd›klar›n›z› arkadafllar›n›zla paylafl›n›z.

1. ETK‹NL‹K

sararmak

ETK‹NL‹KAfla¤›daki anahtar kelimelerin ça¤r›flt›rd›k-

lar›ndan hareketle bu kelimeleri ilgili görsel-lerle efllefltiriniz.

Hava durumunu gösteren görsellerin altla-r›ndaki noktal› yerlere afla¤›daki kelime ve ke-lime gruplar›ndan uygun olanlar› bitiflik e¤ik ya-z›yla yaz›n›z.

• kar ya¤›fll› • parçal› bulutlu • güneflli • ya¤murlu

3. ETK‹NL‹K

fiiirde anlat›lan duyguyu afla¤›ya bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.4. ETK‹NL‹K

Okudu¤unuz $Sonbahar# adl› fliiri be¤enipbe¤enmedi¤inizi nedenleriyle birlikte bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.

5. ETK‹NL‹K

fiiirde geçen $ak# ve $kara# kelimeleri, cümledekullan›ld›¤› yere göre farkl› anlamlar tafl›yabilir.Afla¤›daki görseller yard›m›yla bu kelimelerintafl›d›¤› anlam farkl›l›klar›n› bulunuz.Noktal› yer-lere bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

6. ETK‹NL‹K

Afla¤›ya en çok sevdi¤iniz renkleri ve mev-simleri anlatan bir fliir yaz›n›z.7. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki görsellerin ait olduklar› mevsimlerinadlar›n› yaz›n›z.

sonbahar

k›fl

ilkbahar

8. ETK‹NL‹K

YILDIZLAR (Dinleme Metni)

Metni dikkatli dinleyiniz. Sonra da afla¤›da-ki boflluklar› bitiflik e¤ik yaz›yla doldurunuz.

1. ETK‹NL‹K

Metinde ne anlat›lmaktad›r? Bitiflik e¤ik ya-z›yla afla¤›ya yaz›n›z.2. ETK‹NL‹K

$Y›ld›zlar›n özelliklerini biliyor musunuz?# ko-nusuyla ilgili duygu ve düflüncelerinizi sebeple-riyle birlikte bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

3. ETK‹NL‹K

Sevgili Arkadafllar,Her gece ....................... gördü¤ünüz y›ld›zla-

r›n nas›l meydana geldiklerini biliyor musunuz?Bulutsular›n ........................ gibi kendi ›fl›k-

lar› yoktur.Çok küçük y›ld›zlar oldu¤u gibi .....................

da vard›r.

Metnin konusu:

1. Y›ld›zlar adl› metinden neler ö¤rendiniz? Afla¤›ya yaz›n›z.

2. Y›ld›zlarla ilgili bir fliir yaz›n›z.

4. $Dev bir y›ld›z, yaflam›n›n sonuna geldi¤inde ise fliddetlibir patlamayla uzay bofllu¤una da¤›l›r.#

Yukar›daki cümlede alt› çizili kelimenin yerine afla¤›dakiler-den hangisi getirilebilir?

A) Ömür B) Zaman C) Yaln›zl›k

3. Afla¤›daki ifadelerden do¤ru olan›n bafl›na $D#, yanl›flolan›n bafl›na $Y# yaz›n›z.

( ) Y›ld›zlar, gaz ve toz bulutlar›n›n s›k›flmas›yla oluflur.( ) Y›ld›zlar, çevrelerine ›s›, ›fl›k ve enerji vermezler.( ) Y›ld›zlar, canl›lar gibi do¤ar, yaflar ve yok olurlar.

Metinden ö¤rendiklerinizi de¤erlendirmek içinafla¤›daki çal›flmalar› yap›n›z.4. ETK‹NL‹K

‹lk iki soruyu yukar›daki fliire göre cevaplay›n›z.

BALIKLARfiafl›yorum flu küçük bal›klara.Nas›l yafl›yorlar denizdeBöyle ömürlerinin sonuna kadar?Hiç merak etmiyorlar m› yeryüzünü,Do¤an ay›, batan günü?Sudan baflka yer bilmiyorlar,Ne mevsimlerin de¤iflti¤inden,Ne günlerin geçti¤inden haberi var.K›skan›yorum flu küçük bal›klar›,Onlar›n bizim gibiNe eli ne aya¤› var!

fiükrü Enis REGÜ

1. fiair, küçük bal›klar›n hangi durumuna flafl›r›yor?

2. fiaire göre küçük bal›klar›n hangi durumlardan haberiyoktur?

3. Uzayda var olan gezegenlerden hangilerini biliyorsu-nuz? Bildiklerinizin adlarÝnÝ yazÝnÝz.

4. AßaÛÝda mevsim adlarÝ verilmißtir. Bu adlarÝn sizde �aÛ-rÝßtÝrdÝklarÝnÝ g�rselleßtiriniz.

$Bayram Yeri# adl› metnin görsellerindenve metinde anlat›lanlardan yararlan›n›z. Gör-dü¤ünüz bir bayram yerini betimleyiniz.

4. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki cümlelerde yaz›m ve noktalamakurallar›na uyulmam›flt›r. Cümleleri do¤ru flek-liyle bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

5. ETK‹NL‹K

Kemal cumhuriyet bayram› kutlamalar›n› izledi.

Bayram yerinde uçaklar› geçifl yapan ö¤rencileri izledi.

Biz 23 nisan mahallesinde oturuyoruz.

Babas› ahmet, buraya gel, diye seslendi.

Bayram geçifli barboros caddesi’nde yap›ld›.

6. ETK‹NL‹K

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bay-ram› kutlamalar›na çeflitli ülkelerin çocuklar›kat›lmaktad›r. Ülkemiz bu çocuklara ev sahip-li¤i yapmaktad›r.

Bu aç›klamalardan da yararlanarak 23 Ni-san Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayram› kut-lamalar›yla ilgili düflüncenizi bitiflik e¤ik yaz›y-la yaz›n›z.

7. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki görsellerden anlad›klar›n›z› gör-sellerin alt›na bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

ANA D‹L‹M, GÜZEL TÜRKÇEM

fiiirin konusunu ve fliirde anlat›lan duyguyubelirleyiniz. Bitiflik e¤ik yaz›yla afla¤›ya yaz›n›z.1. ETK‹NL‹K

$Türkçe# kelimesi size neler ça¤r›flt›rmakta-d›r? Afla¤›daki bölümlere bitiflik e¤ik yaz›ylayaz›n›z.

2. ETK‹NL‹K

Dilimizi do¤ru kullanmak için neler yapma-l›y›z? Düflüncelerinizi afla¤›ya bitiflik e¤ik yaz›y-la yaz›n›z.

3. ETK‹NL‹K

fiiirin konusu:

fiiirde anlat›lan duygu:

Türkçe

Türk Dil Kurumunu kurdu¤u için Atatürk’ebitiflik e¤ik yaz›yla bir teflekkür mektubu yaz›-n›z.

4. ETK‹NL‹K

........ / ........ / ........

Ad›-Soyad›Adres

S›n›fa getirmifl oldu¤unuz dilimize girmifl ya-banc› sözcük örneklerini afla¤›da görsellefltiriniz.Görsellerinizi arkadafllar›n›zla paylafl›n›z.

5. ETK‹NL‹K

ANADOLU DAVULU

Afla¤›daki görsellerde verilen müzik aletleri-nin adlar›n› bitiflik e¤ik el yaz›s›yla yaz›n›z. Yaz-d›klar›n›z› arkadafllar›n›zla paylafl›n›z.

1. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki kelimelerin sizde ça¤r›flt›rd›klar›n›bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.2. ETK‹NL‹K

$Anadolu Davulu# adl› metni dinlerken afla¤›-daki boflluklar› bitiflik e¤ik yaz›yla tamamlay›n›z.3. ETK‹NL‹K

Anadolu’da bayram da gezme de .....................bafllar. Bilirsiniz, bir de ........................ davuluvard›r. Sahur ................. kald›r›r. Davulcu hem................. hem de ................ söyler.

davul dü¤ün

Anlam›n› bilmedi¤iniz kelimeleri afla¤›da ve-rilen kelime a¤ac›n›n üzerine bitiflik e¤ik yaz›y-la yaz›n›z.

4. ETK‹NL‹K

Okulumuzda yap›lacak bir etkinlikle (örne-¤in, fliir okuma yar›flmas› ya da halk oyunlar›kursu) ilgili duyuru haz›rlay›n›z. Duyuruda; et-kinli¤in yap›l›fl amac›n›, yerini, tarihini, kat›lmaflartlar›n› ve kazananlara verilecek ödülü be-lirtiniz.

DUYURU

5. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki sorular›n cevaplar›n› bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.6. ETK‹NL‹K

1. Davul, niçin kültürümüzün vazgeçilmez bir parças›-d›r?

2. $Tören# sözcü¤ünün sizde ça¤r›flt›rd›klar›n› kutucuk-lara bitiflik e¤ik yaz›yla yaz›n›z.

4. Afla¤›da verilen görsellere bakarak düflüncelerini-zi yaz›n›z.

tören

ANADOLU’NUN GÜLEN YÜZÜ (Dinleme Metni)

Metni dinlerken metinle ilgili afla¤›daki soru-lar› yan›tlay›n›z. Sorular›n yan›tlar›n› bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.

1. ETK‹NL‹K

Dinledi¤iniz metni zihninizde canland›r›n›z. Si-ze ilginç gelen bir bölümü niçin ilginç buldu¤u-nuzu yaz›n›z.

2. ETK‹NL‹K

1. Nasrettin Hoca ne zaman, nerede do¤mufltur?

2. Nasrettin Hoca ne zaman, nerede vefat etmifltir?

Nasrettin Hoca günümüzde yaflasayd› onaneler söylemek isterdiniz? Afla¤›ya bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.

3. ETK‹NL‹K

Afla¤›da verilen bofllu¤a Nasrettin Hoca’n›ngörselini yap›n›z.4. ETK‹NL‹K

Afla¤›daki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeneler anlat›ld›¤›n› verilen boflluklara yaz›n›z.

1. görsel 2. görsel

3. görsel

1. Görsel

5. ETK‹NL‹K

2. Görsel

3. Görsel

1. Yukar›daki dörtlü¤ün ana duygusunu afla¤›ya bitiflik e¤ikyaz›yla yaz›n›z.

2. $bar›fl, de¤er, yurt# kelimelerinden hangisi sözlük s›rala-mas›nda önce gelir? Afla¤›da verilen seçeneklerden uygunolan› iflaretleyiniz.

A) De¤er B) Bar›fl C) Yurt

3. Afla¤›da Nasrettin Hoca’yla ilgili verilen ifadelerdendo¤ru olan›n bafl›na $D#, yanl›fl olana ise $Y# yaz›n›z.

( ) Nasrettin Hoca insanlar› güldürür.( ) Nasrettin Hoca cahil biridir.( ) Nasrettin Hoca insanlar› düflündürür.( ) Nasrettin Hoca’n›n f›kras› yoktur.

VATANGüzellikte benzeri yok,Can›m›zdan severiz çok,Dosta güldür, düflmana ok,Bizim kutsal vatan›m›z!

F. Cemal O¤uz ÖCAL

4. Nasrettin Hoca’n›n $düdük# f›kras›nda anlat›lanlar› hayalediniz. Daha sonra resmini afla¤›ya çiziniz

5. Afla¤›daki seçenekte verilen millî bayramlardan hangi-si Atatürk taraf›ndan çocuklara arma¤an edilmifltir?

A) 19 May›s Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bay-ram›

B) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayram›C) 29 Ekim Cumhuriyet Bayram›

6. Türkçemizle ilgili duygu ve düflüncelerinizi bitiflik e¤ik ya-z›yla k›saca yaz›n›z.

7. Nasrettin Hoca efle¤ini pazara satmak için götürmüfl.Eflek pek huysuzlanm›fl. Kuyru¤una dokunana tepmifl, diflinebakan› ›s›rm›fl.

Tellal:—Hoca, bu huysuz efle¤i kimse almaz. Geri götür, demifl.Hoca altta kalmam›fl:— Zaten satmak için de¤il, bu eflekten neler çekti¤imi

herkes anlas›n diye getirmifltim pazara!..

a. Nasrettin Hoca efle¤ini pazara niçin götürmüfltür?

b. Nasrettin Hoca’n›n yerinde siz olsan›z tellala nas›l bircevap verirdiniz?

c. Yukar›daki f›krada anlat›lanlar› görsellefltirseniz nas›l birgörsel çizerdiniz? Afla¤›ya çizerek gösteriniz.

KAYNAKÇAAbdurrahman fieref KAZAN, Günefl, Düflünen Çocuk der-

gisi, Kültür Yay›nc›l›k, ‹stanbul, 2002.Abdurrahman fieref KAZAN, Y›ld›zlar, Düflünen Çocuk der-

gisi, Kültür Yay›nc›l›k, ‹stanbul, 2002.Adnan ÇAKMAKÇIO⁄LU, Elektrik, Belirli Gün ve

Haftalara Uygun Çocuk fiiirleri, Bu Yay›nevi, ‹stanbul, 2003.Asl› ZÜLAL, Astronot Olmak ‹stiyorum, Bilim Çocuk,

TÜB‹TAK, Ankara, 2009.Esra SERDARO⁄LU, Günefl'in Aynas› Ay, Diyanet Çocuk

Dergisi, Üner Yay›nc›l›k ve Bas›m San. Tic. Afi. Ankara, 2011.Enver BAfiARIR, Öncü Çocuk, Kâ¤›t ve Kâ¤›t Yap›m›, Türk

Standartlar› Enstitüsü, Ankara, 1998.Enver BAfiARIR, Öncü Çocuk, Tutumluluk ve Para Biriktirme,

Türk Standartlar› Enstitüsü, Ankara, 2003.H. Salih ZENG‹N, Anadolu’nun Gülen Yüzü, Ebe Sobe der-

gisi, Mihrimah Yay›nlar›, ‹stanbul, 2004.Hasan Âli YÜCEL, Bayra¤›m, Çocuk fiiirleri Antolojisi,

K›lavuz 2006 Yay›nlar›, ‹stanbul, 2006.Hasan Âli YÜCEL, Ekmek, Sizin ‹çin, T.C. Kültür Bakanl›¤›

Yay›nlar›, Ankara, 1996.Haz. H. Hilal KIZILKAYA, Mutsuzlu¤un Çaresi, Karakter

Gelifltiren Cici Masallar, Mavi Lale Yay›nlar›, ‹stanbul, 2009.Haz. ‹nci CEREN, Tembel Çiftçiler, Bir Varm›fl Bir Yokmufl

Masal Soka¤›, Timafl Yay›nlar›, ‹stanbul, 2009.

Mehmet ÖNDER, Anadolu Davulu, Ald› Sözü Anadolu,Elips Kitap, Ankara, 2007.

Mehtap TEK‹NfiEN, Bayram Yeri, Gökkufla¤›, KültürBakanl›¤› Yay›nlar›, Ankara, 1993.

Rak›m ÇALAPALA, (Haz.:, Ekrem AYTAR), Sonbahar,‹lkö¤retim Okullar› ‹çin Çocuk fiiirleri, ‹stanbul, 2002.

R›fk› KAYMAZ, Ana Dilim, Güzel Türkçem, Ay Kanatl›Y›ld›z Kufl, Küçük Ev Yay›nlar›, Ankara, 2009.

Sabih fiEND‹L, Gökyüzü, Cumhuriyet Dönemi Çocuk fiiir-leri Seçkisi, T.C. Kültür Bakanl›¤› Yay›nlar›, Ankara, 2002.

Veli DE⁄‹RMENC‹, Misafir Odas›, Ebe Sobe, MihrimahYay›nlar›, ‹stanbul, 2004.

2. k‹tap… · 55 temada ‹ﬁlenecek met‹nler g neÞÕÜn aynasi ay astronot olmak...

Documents

languagecert b1 aÜ tÖmer (dinleme, okuma, yazma...

kvalitet - er det væsentlige osp p300l styring. gibbscam...

[metni yazın] [metni yazın] [metni yazın]...4 Ö nsöz...

tÜrkİye’dekİ ve dÜnya’dakİ ÇaliŞmalarin...

sesli okuma becerisi ve okuduğunu anlama testinin ...okuma...

ÖĞrenme alani: okuma kazanim: okuduğu metni...

kanun metni

okuma becerİlerİ dersİ Öretİm...

okuma ve zİhnİ yÖnetme · okuma öğretimine tam...

lozan antlaşması metni türkçe - İngilizce

[metni yazın] [metni yazın] [metni yazın] · taş küre,...

1'İncİ soru cevap metnİ

sözleşme metni

adwords reklam metni yazma stratejileri

[metni yazın] [metni yazın] [metni yazın]...maddenin...

[metni yazın] · 2019-01-04 · bİlmece: eldiven, kardan...

serbest - tsmd

adwords reklam metni - adresgezgini.com · genel bakış...

hızlı okuma teknikleri ile okuma hızını artırma

erkekler -13 yaŞ · 2019-06-14 · erkekler -13 yaŞ...