20140702 台灣教育的下一步

台灣教育，下一步？

葉丙成台大電機系副教授

台大 MOOC 執行長、教學發展中心副主任

未來世界長怎樣？

超限未來10大趨勢The Extreme Future: The Top Trends That Will Reshape the World for the Next 5, 10, and 20 Years

作者： 詹姆斯．坎頓原文作者：James Canton譯者：杜默、張麗瓊、周靈芝、吳家恆

出版社：遠流出版日期：2007/04/27語言：繁體中文

超限未來10大趨勢

． 未來能源：石油只夠再用30年，中國、印度等國家的崛起更讓石油供應吃

緊、油價節節攀升。氫能、奈 米能源、核融合，能否滿足未來能源的需求？

． 創新經濟：在自由貿易、民主普及的前提下，奈米科技、生物科技、資訊

科技和神經醫學將成為驅動未 來經濟的四大動力，蘊含了無窮的商機。

． 氣候變遷：環境污染、全球暖化與異常天災，已威脅國家安全防護、全球

繁榮和諧，迫使企業重新思考 全球危機管理與企業責任…

． 長壽醫學：隨著有錢的嬰兒潮世代步入老年，長壽醫學將是最大的一塊全

球市場，提供各種抗老及增健 產品，對社會、政治、財政、法律、環境造成

衝擊。

． 全球化：資金、訊息、人才、產品暢通全球，造就了人類史上所未見的高

生活水準，但是也將帶來文化 與價值的衝突。

． 未來人力資源：人才的競爭因全球化而更為嚴苛，薪資所得也更趨極端，

透過藥物、手術、科技裝置來 提升工作能力將成為風尚。

． …

年輕人需何能力？

有自信、主動積極、會發言表達、會思考、會解決沒見過問題、會自主學習新事物

台灣培養出的是？

• 搜尋引擎模式思維

進擊的鈔票

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進擊的鈔票

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憲哥的逆襲！

嘿嘿！換不換？要不要換？確定？你確定？嘿嘿!

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丙紳和他的小夥伴們，究竟該換呢？還是不該換呢？還是沒差呢？

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• 缺面對失敗之韌性

• 欠缺自主學習能力

• 缺乏追求新知熱情

我們應當怎麼辦？

創新教學！活化思考！培養能力！

但所面對的困境？

• 家長普遍不懂教育

• 創新教師孤軍奮戰

• 傳統教師冷眼扯腿

• 教師缺乏教學自信

台灣教育的關鍵？

• 必須重振教師尊嚴

• 教學專業須被重視

• 爭教學創新的空間

• 得免於恐懼的分享

• 須將眾神資源整合

ButHow?

• 捍衛教師教學專業

• 需要剛性組織架構

台灣教學創新學會

學會宗旨：捍衛教師教學專業，宣揚教師教學創新，整合創新教師能量，幫助民眾了解教育，帶動教育向上提昇。

目標：讓各級、各科都有林杰樑！

讓社會知道：斯斯有兩種，老師亦兩種！

建立教師專業形象、公信力

爭取教師安心教學創新空間

讓好老師們都有尊嚴！

結語

But…

台灣的老師需要被感動才能被改變！

這次的教育改革跟二十年前大不同！以前家長改變老師現在老師改變家長

台灣的未來靠教育，台灣的教育靠我們！

教師不僅是個職業，教師應是終生志業！

我們大家一起加油，重建教師專業尊嚴！

“A good teacher is like a candle –

it consumes itself to light the way for

others.”

我們一起加油！

歡迎交流葉丙成

blog: 丙紳隨筆,fb: facebook.com/prof.yehemail: pcyeh@ntu.edu.tw