2.3 kebijakan penilaian kelas 2015
Post on 07-Jul-2018
226 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
1/22
+
Penilaian Kelasuntuk K13Draft usulan kerangka pelatihan guru
Nizam 26/05/2015
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
2/22
+Penyempurnaan pada BidangPenilaian
Kompetensi Inti Penilaian Saat Ini Usulan Penyempurnaan
Sikap Spiritual (!"1#Sikap S$sial (!"2#
Penilaian dilakukanpada setiap Ddenganmenggunakan%er%agai teknik($%ser&asi' urnal'
penilaian diri' danpenilaian antar"teman#
!"1 dan !"2 tidak dinilai pada setiapD' dinilai $leh guru %erdasar$%ser&asi sikap dan perilaku sis)asehari"hari dengan tuuan untukmengem%angkan sikap dan karakter(f$rmatif#' penilaian untuk lap$ran
ditetapkan dalam rapat de)an guru*
Pengetahuan (!"+#eterampilan (!",#
• Penilaian dilakukanuntuk setiap Ddengan %er%agai
teknik- (1#Pengetahuan (.es .ulis' .es isan'Penugasan# dan (2#eterampilan(Praktik' Pr$ek'P$rt$f$li$#*
•
danya dik$t$mipenilaian $tentik
• uru di%ekali dengan pengetahuandan keterampilan tentang %er%agaiteknik penilaian (%eserta kekuatan
dan kelemahan masing"masing#• uru di%eri ke%e%asan memilih
teknik penilaian yang sesuai dengankarakteristik D dan materipem%elaaran
• uru menyusun renana penilaianyang sinkr$n dan menyatu dengan
3PP• $m%inasi %er%agai teknik dan
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
3/22
+Prinsip
Penilaian dilakukan $leh pendidik %aik selama pr$ses pem%elaaranmaupun akhir pem%elaaran
.uuan penilaian- penekanan pada formatif (mem%entuk karakterdan perilaku' menadikan pem%elaar sepanang hayat 4 to drivelearning' terampil#' diagnostik (melihat perkem%angan sis)a danfeed%ak"k$reksi pem%elaaran#' serta mengukur capaian
(summati&e# 3anah yang dinilai tidak hanya pengetahuan dan keterampilan'
melainkan uga sikap dan perilaku (attitude and behavior pem%iasaan dan pem%udayaan#
Pr$ses penilaian-le%ih sederhana' terangkau untuk dilakukan' tidak menadi %e%an
%agi guru/sis)a' tetapi tetap mengutamakan prinsip dan kaidahpenilaian
Penilaiaan menakup-(1# Penilaian f$rmatif (formative assessment #- titik %erat pada
pr$ses' hasilnya menadi umpan %alik dalam per%aikanpem%elaaran dan
(2# Penilaian sumatif (summative assessment #- titik %erat pada
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
4/22
+Penilaian k"1+ 4 mengukur danmendorong keterapaian skilla%ad 21To
knowTo doTo be
To lie together
Standards !
assessments
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
5/22
+ .eknik 7 !nstrumen Penilaian Sikap
Kompetensi
Teknik "entuk Instrumen Tu#uan
Sikap $Spiritual
Sosial
8%ser&asi Ped$man $%ser&asiDaftar ek dan skalapenilaiandisertai ru%rik
9$rmatif'pem%entukan sikap%erdasar nilai"nilaiyang diyakini
uthentiassessment
Stimulus dan resp$nse:$lla%$rati&e )$rk3$le play' de%at' ds%
;em%entuk sikap danperilaku
Penilaian Diri em%ar Penilaian Diri !ntenti$nal learningSelf a)areness
Self $rreti$nPenilaianntarpesertadidik
em%ar Penilaian antarpeserta didik
;em%angun sikap$%yektif presiasi per%edaan
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
6/22
+!"1 Sikap spiritual
Kompetensi
inti
;engimani dan menalankan aaran agama yang dianut
sesuai perkem%angan sis)a1. Observasi
Penilai uru elas' uru gama 7 Budi Pekerti
Tujuan ;em%entuk sikap spiritual (iman dan ta=)a# sesuai aaranagamanya (nilai"nilai dan n$rma yang mend$r$ng perilaku#
Aspek yangdiamati
sikap dan perilaku kesalehansis)a (sesuai agamanya#- >u%ungan dengan .uhan
(akhlak mulia#- >u%ungan dengan sesama- >u%ungan dengan
lingkungan
!ndikat$r-
- Budi pekerti luhur- Sikap s$sial yang %aik'
t$leransi %eragama- Peduli lingkungan
Instrumen em%ar $%ser&asi (dengan %e%erapa indikat$r sikap#'ru%rik' penugasan' )a)anara
Waktu Sehari"hari
Saat"saa tertentu dengan stimulus yang disiapkan guru
Pelaporan :atatan sikap religius sis)a
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
7/22
+!"1 Sikap spiritual
Kompetensiinti
;engimani dan menalankan aaran agama yang dianutsesuai perkem%angan sis)a
2. Penilaian diri oleh siswa
Penilai Sis)a y%s
Tujuan ;em%entuk kesadaran dan sikap spiritual sesuai aaran
agamanya melalui re?eksi diri (intenti$nal learning# Aspek yangdinilai
sikap dan perilaku kesalehansis)a (sesuai agamanya#- >u%ungan dengan .uhan
(akhlak mulia#- >u%ungan dengan sesama- >u%ungan dengan
lingkungan
!ndikat$r-
- Budi pekerti luhur- Sikap s$sial yang %aik'
t$leransi %eragama- Peduli lingkungan
Instrumen @sai' ru%rik yang disiapkan guru' p$rt$f$li$ sis)a
Waktu Saat"saat tertentu (selesai p$k$k %ahasan atau a)al' tengah'dan akhir semester# dengan ru%rik yang disiapkan guru
Pelaporan :atatan sikap/persepsi religius sis)a
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
8/22
+!"1 Sikap spiritual
3. Penilaian oleh sejawat
Penilai .eman sea)at
Tujuan ;em%entuk sikap spiritual (iman dan ta=)a# sesuai aaranagamanya melalui re?eksi/%enhmarking dengan peer
Aspek yangdinilai
sikap dan perilaku kesalehansis)a (sesuai agamanya#- >u%ungan dengan .uhan
(akhlak mulia#- >u%ungan dengan sesama- >u%ungan dengan
lingkungan
!ndikat$r-
- Budi pekerti luhur- Sikap s$sial yang %aik'
t$leransi %eragama- Peduli lingkungan
Instrumen @sai' atau eklist' ru%rik yang disiapkan guru
Waktu Saat"saat tertentu
Pelaporan :atatan persepsi sikap religius sis)a
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
9/22
+!"1 Sikap spiritual
Kompetensiinti
;engimani dan menalankan aaran agama yang dianutsesuai perkem%angan sis)a
4. Jurnal
Penilai uru kelas untuk seluruh sis)a dan guru BP 7 lainnya untukkeadian khusus
Tujuan ;em%entuk sikap spiritual (iman dan ta=)a# sesuai aaranagamanya
Aspek yangdiamati
sikap dan perilaku kesalehansis)a (sesuai agamanya#- >u%ungan dengan .uhan
(akhlak mulia#- >u%ungan dengan sesama- >u%ungan dengan
lingkungan
!ndikat$r-
- Budi pekerti luhur- Sikap s$sial yang %aik'
t$leransi %eragama- Peduli lingkungan
Instrumen
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
10/22
+ .a%el rekapitulasi penilaian !"1
%o %ama sikap spiritualdiri &akhlak
mulia'
(ubungansesama
(ubunganlingkungan
BS B BS B BS B
1* man
2* Budi
+* :andra
,* Denada
5* @ndang
6* 9aar
A* alih
* >umam
C* !ndah
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
11/22
+!"2 Sikap s$sialKompetensiinti
;emiliki perilaku uur' disiplin' tanggung a)a%' santun'peduli' dan peraya diri dalam %erinteraksi dengan keluarga'
teman' dan guru1. Observasi
Penilai uru elas (untuk setiap sis)a#' guru"guru lainnya
Tujuan ;em%entuk sikap dan perilaku sis)a (s$sial"em$si$nal#
Aspek yang
diamati
Sikap dan perilaku-•
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
12/22
+!"2 Sikap s$sial
2. Penilaian diri oleh siswa
Penilai Sis)a y%s
Tujuan ;em%entuk kesadaran' kepedulian dan sikap s$sial dan
em$si$nal sis)a Aspek yangdinilai
spek-• Persepsi' sikap dalam aspek
s$sial"em$si$nal dankeuuran sis)a dalammenilai diri
!ndikat$r-• Pensahihan $%ser&asi guru• egayutan penilaian diri
dan pengamatan guru
Instrumen @sai' ru%rik yang disiapkan guru' p$rt$f$li$ sis)a
Waktu Saat"saat tertentu (selesai p$k$k %ahasan atau a)al' tengah'dan akhir semester# dengan ru%rik yang disiapkan guru
Pelaporan :atatan persepsi/sikap s$sial sis)a
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
13/22
+!"2 Sikap s$sial
3. Penilaian oleh sejawat
Penilai .eman sea)at
Tujuan ;em%entuk kesadaran' kepedulian dan sikap s$sial danem$si$nal sis)a
Aspek yangdinilai
spek-• Persepsi' sikap dalam aspek
s$sial"em$si$nal dankeuuran sis)a dalammenilai teman
!ndikat$r-• Pensahihan $%ser&asi guru• egayutan penilaian
sea)at dan pengamatanguru
Instrumen @sai' ru%rik yang disiapkan guru
Waktu Saat"saat tertentu
Pelaporan :atatan persepsi/sikap s$sial sis)a
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
14/22
+!"2 Sikap s$sial
4. Jurnal
Penilai uru kelas untuk seluruh sis)a dan guru BP 7 lainnya untukkeadian khusus
Tujuan ;em%entuk sikap s$sial sis)a
Aspek
yangdiamati
Sikap dan perilaku-•
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
15/22
+:$nt$h indikat$r $%ser&asi%o )imensi Indikator
1 Disiplin Datang dan pulang tepat )aktu mengikuti kegiatan dengan tertip
2 Bersih
;em%uang sampah pada tempatnya;era)at ke%ersihan diri
;enui tangan se%elum/setelah kegiatan
;em%ersihkan tempat kegiatan
+ .anggunga)a%;enyelesaikan tugas pada )aktunya
Berani menanggung resik$
, S$pan Santun
Ber%iara dengan s$panBersikap h$rmat pada $rang lain
Berpakaian s$pan
Berp$sisi duduk yang s$pan
5 >u%ungan S$sial
;enalin hu%ungan %aik dengan guru
;enalin hu%ungan %aik dengan sesama teman
;en$l$ng teman
;au %ekerasama dalam kegiatan yang p$sitif
6
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
16/22
+ .eknik 7 !nstrumen PenilaianPengetahuan
Kompe$tensi
Teknik "entuk Instrumen Tu#uan
Penge"
tahuan
.es .ulis @ssay/mini paper' Pilihananda' !sian'
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
17/22
+ .eknik 7 !nstrumen PenilaianKeterampilan
Kompetensi Teknik "entuk Instrumen *ontoh
eterampilan
.es Praktik Daftar ek'skala penilaian
Bermain peran' !P'i%adah' $lah raga'
mem%aa' menyanyi
uthentiassessment
Penelitian/$%ser&asi'Situasi k$ntekstual
;em%antu guru'men$l$ng teman'pramuka' ke%ersihandiri dan kelas
Pr$yek Daftar ek' skalapenilaian
Bakti s$sial' pentasseni' de%at'penghiauan
P$rt$f$li$ Daftar ek' skalapenilaian
;akalah' Piagam'umpulan Puisi'
ap$ran Penelitian
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
18/22
+3ap$r k$mp$nen !"1 dan !"2 Deskripsi singkat-
:apaian dan kekurangan/yang perlu per%aikan
P$rt$f$li$/urnal sis)a se%agai lampiran
%o
1 Sikap spiritual
Sikap %aik/kele%ihan sis)a 3ain %erd$a danmengingatkan teman%er%uat %aik
Sikap yang perlu mendapatperhatian
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
19/22
+:atatan
Satu instrumen penilaian dapat %ersifat integratif " multi$%eti&es (mengukur pengetahuan' sikap' sekaligusketrampilan#' misalnya pada authentic assessment
Penatatan dan pelap$ran penilaian untuk menapai%er%agai tuuan penilaian
Fmpan %alik penilaian (%agi sis)a' guru' $rang tua#
$de etik penilaian (un %iased' imparsial' fair' $%yektif'k$nstruktif#
Bank s$al daerah (aringan penilaian# untuk sharing %estpraties dan sharing pengem%angan s$al
earning t$ kn$)' learning t$ d$' learning t$ %e' learning t$li&e t$gether
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
20/22
+$mpetensi guru dalam BidangPenilaian
;emahami pentingnya penilaian dalam pem%elaaran
;emahami persyaratan dan etika penilaian yang %aik
;emahami %er%agai pendekatan dan teknik penilaian
;emiliki kemampuan dan keterampilan dalammengem%angkan instrumen penilaian
;emiliki pengetahuan dan keterampilan dalam-
(1# merenanakan penilaian'
(2# menerapkan dan melaksanakan penilaian'
(+# memanfaatkan hasil penilaian' serta
(,# menyusun lap$ran hasil penilaian
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
21/22
+Ghat neHtI
3e&isi permen
Panduan %agi guru dalam melakukan penilaian kelas
Panduan %agi guru dalam mem%uat lap$ran penilaian
-
8/18/2019 2.3 KEBIJAKAN Penilaian Kelas 2015
22/22
top related