3. cambio técnico y cambio social
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Septiembre de 2009
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSCOORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ASIGNATURA TECNOLOGÍA: SEGUNDO GRADO.ASIGNATURA TECNOLOGÍA: SEGUNDO GRADO.
Bloque 2: Cambio técnico y cambio social
Elaboró: Mtro. Leoncio Osorio FuentesJefe de enseñanza de Informática
Bloque 2 del programa:
• El tratamiento de los contenidos deberá permitir la identificación de la influencia de los aspectos contextuales, tanto sociales como naturales, en la creación de las técnicas, y el análisis de cómo las técnicas constituyen la respuesta a las necesidades apremiantes de un determinado tiempo y contexto.
• También, se propone el análisis de las operaciones de herramientas y máquinas en correspondencia con las funciones y los materiales sobre los que actúa, su cambio técnico y la delegación de funciones, así como las implicaciones en el cambio de operaciones, la organización de los procesos de trabajo y la influencia en los cambios culturales.
Bloque 2 del programa:
• En los contenidos del bloque se pondera el análisis medio-fin y el análisis sistémico de objetos y procesos técnicos, para conocer las características contextuales que posibilitan el cambio técnico, sus antecedentes y consecuentes, sus mejoras, de modo que la delegación de funciones sea analizada en una perspectiva técnica y social.
Bloque 2 del programa:
Implicaciones en las
formas de vida
Implicaciones en las
formas de vida Implicaciones en la naturaleza
Implicaciones en la naturaleza
Implicacionesen las formas
de trabajo
Implicacionesen las formas
de trabajo
Contexto social
Contexto natural
Antecedentestécnicos
Antecedentestécnicos
Consecuentestécnicos
Consecuentestécnicos
ANÁLISIS SISTÉMICO
La historia de la humanidad, la de su evolución social y económica es, en buena medida, la historia del cambio técnico. Y ello es así porque las posibilidades del desarrollo económico y social han estado condicionadas por el de la tecnología y viceversa.
La Teoría de las Tres Olas
NEOLÍTICO
10, 000 a.c.
1ª RI 2ª RI 3ª RI
1800 1900 1970
1ª OLA
La Era Agrícola
2ª OLA
La Era Industrial
3ª OLA
La Era de los Sistemas
CRONOLOGÍA DE LAS 3 OLAS DE TOFFLER Y LAS 3 REVOLUCIONES INDUSTRIALES
Se refiere al Neolítico, cuando, hace unos 10 000 años, el hombre descubre y adopta la agricultura y la ganadería.
La agricultura lo conduce al sedentarismo, naciendo así la aldea y la defensa organizada (origen remoto del ejército), la ganadería le permitirá no sólo aprovechar del animal su carne, leche, piel y huesos, sino también su fuerza como fuente de energía.
Surge la esclavitud como fuerza de trabajo y la artesanía como un proceso.
El autoabastecimiento es un sello distintivo de esta civilización.
LAS FUENTES DE ENERGÍA: Humana, animal e hidráulica.
La Primera Ola
Ser humano productor
La Segunda Ola
Coincide con la Revolución Industrial. En esta etapa el hombre productor de se transforma en consumidor. Las consecuencias culturales son la:
• Uniformización • Especialización• Sincronización• Concentración • Maximización • Centralización• Masificación Ser humano consumidor
Se producen transformaciones sociales que marcan profundamente la convivencia: urbanismo, cambios en la organización del trabajo familiar, burocratización, masificación y ruptura de las jerarquías tradicionales, surgen las grandes corporaciones.
Fuentes de energía: Carbón y máquina de vapor
Desarrollo de la industria textil y metalúrgica.
Primera Revolución Industrial.
Segunda Revolución Industrial.
Surge cuando, con la invención de la turbina y del motor de explosión, se generaliza el empleo de la electricidad y del petróleo como fuentes de energía.
Los sectores punta pasan a ser el petroquímico, el de material eléctrico, el de máquinas herramientas, el de automoción, etc.
Se realiza, entonces, la revolución de los transportes, tanto terrestres como marítimos y aéreos, y se introducen las técnicas y medios de comunicación a distancia (radio, teléfono, T.V.).
Se consolidan las bases de la industrialización:
• Utilización social de la Ciencia y la Tecnología.
• La organización racional de la actividad económica.
• La aparición de empresa como institución económica central.
• La diversificación social e interdependencia funcional derivada de la división del trabajo. División que, en el nivel del detalle, está impuesta por la Tecnología.
Segunda Revolución Industrial.
La Tercera OlaCoincide con la Tercera Revolución Industrial (época actual).
Surge la información como recurso y a las fuentes de energía anteriores se unen la nuclear y las denominadas energías renovables.
Se desarrollan, por otra parte, las denominadas Nuevas Tecnologías (los nuevos materiales, la biotecnología, la píldora para el control de la natalidad, la electrónica, la robótica, la telemática, superconductores, la informática, etc.), y se refuerza la terciarización de la Economía.
Nace una nueva cultura, la de la sociedad post-industrial, también llamada sociedad de la información. A la vez, surge una nueva era: laEra de los Sistemas.
Ser humano prosumidor
Nuevo sistema técnico
Se apoya en los cuatro pilares básicos de las distintas tecnologías:
• Los seres vivos.• La materia • La energía.• La información.
• Desmasificación de la sociedad.
• Ser humano prosumidor.
• Educación a distancia.
• Trabajo en casa.
• Producción para ciertos segmentos de la población.
• Otros.
La Tercera Ola: Otras características importantes
Agricultura, Pastoreo
Cestería, Tejido
Cerámica, Arado
Vehículos de rueda
Edificaciones de piedra
azulejos, Porcelana
Sistemas de riego
Metales e instrumentos,
Poleas, pesas y medidas
Molinos hidráulicos
Molinos de viento Molinos de tracción animalVeleros oceánicosAparatos ópticosCronómetrosArmas de fuegoPapelMaquinas hidráulicasAleaciones, acero, carbónMotores, máquinas herramientasElectricidad
Aparatos eléctricos
Refrigeración
Sustancias químicas
Textiles
Telégrafo, televisión
Concreto armado
Electrónica, circuitos integrados
Computadoras
Robótica
Informática
Biotecnología
Las técnicas han cambiado de simples a técnicas de mayor complejidad y diversidad
El cambio técnico a través de la historia
• Actividades económicas:
- Primarias: Proveen de materias primas, como cereales, cueros y minerales.
- Secundarias: Elaboran productos en base a las materias primas, como vestimenta, alimentos enlatados y herramientas.
- Terciarias: Son aquellas derivadas de las anteriores, como el transporte y la comercialización de productos y servicios.
GLOSARIO
Prosumidor . - Término que se utiliza para designar a alguien que es capaz
de producir (objetos o servicios) y de consumir lo que ofrecen otros.
Material impreso:
Toffler, A. (1980). La tercera Ola. México : Ediciones Orbis S. A.
SEP. (2008). Programa de la asignatura de tecnología. México. DGDC.
Páginas electrónicas consultadas:
http://www.isdefe.es/webisdefe.nsf/web/An%C3%A1lisis+de+Sistemas/$file/Analisis.pdf
http://www.angelfire.com/planet/computacionysociedad/clase3.pdf
http://www.isdefe.es/webisdefe.nsf/0/175A5E97DCE7F9AAC12574CF005C1842?OpenDocument
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2002/cordoba/trueque/dicci.htm
BIBLIOGRAFÍA
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