310na za print.rtf) - os-vezica-ri.skole.hr file• razgovor o provedenoj aktivnosti •...
Post on 12-Sep-2019
12 Views
Preview:
TRANSCRIPT
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
1.RAZREDI
Ciljevi:
• razvijati ljubav prema prirodi i darovima prirode • utjecati na svijest o prirodi koja nas okružuje • obratiti pozornost na promjene u prirodi • razvijati interes i osjetljivost za očuvanje i zaštitu okoliša • izgrañivati ekološko osvješćivanje učenika i pozitivan stav prema okolišu • poticati na kulturno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza i na javnim
mjestima
Namjena: • razvijanje sposobnosti povezivanja sadržaja više nastavnih predmeta • upoznavanje ljepota i znamenitosti zavičaja
Nositelji:
• učiteljica 1. razreda ( Cvijeta Semialjac, Jasna Balorda, Ksenija Laleta-Puž i Jelena Prtorić)
• učenici 1. razreda • turistički vodič • vozač autobusa
Način realizacije:
• posjet Delnicama i Fužinama uz druženje i igru Vremenik:
• lipanj 2010. godine
Troškovnik:
• autobusne karte (cca 160,00 kn po učeniku) Način vrednovanja:
• dojmovi učenika • primjena uočenog i naučenog u nastavi i u svakodnevnom životu
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
1.RAZREDI
Ciljevi: • obilaskom vrtova i parkova oko škole povezivati promjene u prirodi s
promjenom godišnjih doba • odlaskom u Dom mladih na prometnu edukaciju upoznati učenike s
ponašanjem u prometu • odlaskom u kazalište i kino upoznati učenike s kulturnim ustanovama, razvijati
sposobnost promatranja scenskog djela i razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama
• sudjelovanjem u maskiranoj povorci njegovati narodne običaje i razvijati prijateljstvo i suradnju
• primanjem u CK u Dvorani mladosti upoznati javne ustanove i razvijati humanost i brigu za one kojima je pomoć potrebna
Namjena:
• odgoj za život • proširivanje i produbljivanje stečenih znanja • razvoj pozitivnih osobina
Nositelji:
• učiteljice 1. razreda (Cvijeta Semialjac, Jasna Balorda, Ksenija Laleta-Puž I
Jelena Prtorić) • učenici 1. razreda • djelatnici u javnim ustanovama
Način realizacije: • istraživanja i mini projekti • igre i druženja
Vremenik:
• tijekom školske godine
Troškovnik:
• prema ponudi kazališta, kina i agencija Način vrednovanja:
• razgovor o provedenoj aktivnosti • prezentacije
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
2. RAZREDI Ciljevi:
• povezati promjene u prirodi s promjenom godišnjih doba, opisati promjene na
biljkama i životinjama u tijekom godišnjih doba • osvijestiti važnost kretanja i bavljenja sportom • upoznati i opisati autobusni i željeznički kolodvor, upoznati i opisati čekaonicu,
blagajnu, peron, vozni red, voznu kartu, upoznati prometnika i ljude koji rade na kolodvorima, razvijati naviku kulturnog ponašanja u javnom prijevozu
• razvijanje kulture odlaženja u kulturne ustanove, razvijanje sposobnosti promatranja scenskog djela, uočavanje uloge glumaca, scene, glazbe u predstavi, razvijanje kulturnog ponašanja u ustanovama kulture
• njegovanje narodnih običaja • upoznavanje ustanova zdravstvene zaštite i važnost očuvanja zdravlja • osposobiti sve učenike za plivanje • upoznavanje svoga grada • upoznavanje s radom dječje knjižnice, razvijanje navike odlaženja i posudbu
knjiga u knjižnici i razvijanje kulturnog ponašanja u knjižnici
Namjena: • utvrditi i sistematizirati sadržaje usvojene na nastavi prirode i društva • usvajanje kulturnih navika • razvijati istraživački interes i vještine, upoznati grad
Nositelji: • učiteljice Ines Doričić, Dunja Vrban-Ivoš, Mihaela Damijanjević i Tatjana Bon • učenici 2.a, 2.b i 2.c razreda • djelatnici različitih ustanova • ravnateljica • pedagoginja
Način realizacije:
• šetnja • razgledavanja • radionice • stručno vodstvo
Vremenik: RUJAN
• odlazak na misu u crkvu • šetnja povodom Olimpijskog dana • promatranje promjena u prirodi – jesen
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
LISTOPAD
• obilazak autobusnog i željezničkog kolodvora
STUDENI • posjet kinu i gledanje crtanog filma
PROSINAC • posjet GKL uz gledanje predstave
SIJEČANJ • promatranje promjena u prirodi – zima
VELJAČA • maskirana povorka • posjet školskoj ambulanti
OŽUJAK • promatranje promjena u prirodi – proljeće • obuka plivanja
TRAVANJ • obilazak centra grada • posjet knjižnici Stribor
SVIBANJ • posjet HNK Ivan pl. Zajc
Troškovnik: • troškove prijevoza autobusom, ulaznice i slično snose učenici • o troškovima se dogovaraju učitelji i roditelji
Način vrednovanja: Na satovima hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, sata razrednika
• literarni radovi • likovni radovi • foto album • izrada plakata
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
3. RAZREDI Ciljevi: • utvrditi i sistematizirati sadržaje usvojene na nastavi prirode i društva (glavne i
sporedne strane svijeta, stajalište, obzor, orijentacija pomoću Sunca, znakova u prirodi, kompasa, podneblje, naselja, vode, biljne i životinjske vrste, gospodarske grane županije, povijesni razvoj gradskoga središta)
• obilježiti Dane zahvalnosti za plodove zemlje • upoznati život i djelo Ivane Brlić Mažuranić • razvijati kod učenika interes za učenje, istraživanje te usvajanje kulturnih navika Namjena:
• učenicima 3. razreda Nositelji:
• učiteljice Sanja Anñelić, Lorena Brajković, Kristina Ujčić – Čučak • učenici 3. razreda
Način realizacije:
• zorna nastava • predavanja
Vremenik:
• Rujan – okolica Vežice • Listopad - Istra • Studeni - Ogulin • Prosinac – Gradsko kazalište lutaka • Siječanj - Platak • Veljača – Muzej grada Rijeke, Državni arhiv Rijeka • Ožujak – izvor rijeke Gorančice • Travanj – Prirodoslovni muzej grada Rijeke
Troškovnik:
• prema najpovoljnijoj ponudi turističkih agencija Način vrednovanja:
• samovrednovanje • anketni upitnici • usmene i pisane provjere
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
4. RAZREDI Ciljevi:
• upoznati raznolikost Istarske županije, posebnosti prirode, biljni i životinjski svijet • upoznati brežuljkasti kraj (Hrvatsko zagorje) biljni i životinjski svijet, gospodarske
grane i djelatnosti ljudi, uočiti prirodne ljepote, kulturno povijesne spomenike i kulturnu baštinu Hrvatskog zagorja, poticati zajedništvo i suradničko učenje
Namjena:
• primjena naučenog u praksi Nositelji:
• učenici 4.a i 4.b razreda • učitelji: Miljenka Rumora, Nataša Brumen–Stijelja i Ana Grgurić • turistički vodiči • animatori
Način realizacije:
• obilazak, promatranje, skupljanje materijala, prepoznavanje • razgovor, rješavanje zadataka
Vremenik:
• listopad 2009. Pula – Brijuni • svibanj-lipanj 2010. Škola u prirodi-Hrvatsko zagorje
Troškovnik:
• 162, 00 kn po učeniku(Pula – Brijuni) • 1 800, 00 kn po učeniku (Škola u prirodi-Hrvatsko zagorje)
Način vrednovanja:
• razgovor • zadatci • rješavanje zadataka
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
ŠKOLA U PRIRODI 4. RAZREDI
Ciljevi:
• upoznati brežuljkasti kraj (Hrvatsko zagorje) biljni i životinjski svijet, gospodarske
grane i djelatnosti ljudi • uočiti prirodne ljepote, kulturno povijesne spomenike i kulturnu baštinu
Hrvatskog zagorja • poticati zajedništvo i suradničko učenje
Namjena: • primjena naučenog u praksi
Nositelji: • učenici 4.a i 4.b razreda • učitelji: Miljenka Rumora, Nataša Brumen–Stijelja i Ana Grgurić • turistički vodiči • animatori
Način realizacije:
• obilazak, promatranje, skupljanje materijala, prepoznavanje • razgovor, rješavanje zadataka
Vremenik:
• svibanj-lipanj 2010. Škola u prirodi-Hrvatsko zagorje Troškovnik:
• Ukupno: cca. 1 800, 00 kn po učeniku Način vrednovanja:
• razgovor • zadatci • rješavanje zadataka
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
5. RAZREDI
Ciljevi:
• upoznavanje prirodnih znamenitosti Hrvatske, povijesne baštine, jezika i kulture • socijalizacija učenika • razvijanje kulturnog ponašanja i izvan školske zgrade
Namjena:
• razvijanje pozitivnog stava prema očuvanju prirode i unapreñivanju zdravog okoliša
• ekološko osvješćivanje • bogaćenje znanjem iz opće kulture • razvijanje prijateljskih odnosa meñu učenicima • stvaranje ugodne atmosfere
Nositelji:
• 5.a, 5.b, 5.c razred s razrednicima Ester Acinger, Klara Starkl Crnković i Davor Kolarić
• putničke agencije
Način realizacije:
• prikupljanje ponuda različitih turističkih agencija početkom drugoga polugodišta
• dogovaranje destinacije i točnog plana puta na roditeljskom sastanku • razgledavanje, uočavanje, istraživanje, bilježenje, stručno voñenje, razgovor
tijekom izleta
Vremenik:
• tijekom lipnja 2010. godine (točan datum odlaska utvrdit će se na sjednici Učiteljskog vijeća)
Troškovnik:
• 120,00 – 150,00 kuna po učeniku (troškove izleta snose učenici)
Način vrednovanja:
• razgovor s učenicima • izlaganje • samostalni pisani uratci • pisanje sa zadatkom
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
6. RAZREDI
Ciljevi:
• upoznati učenike s povijesnom i kulturnom baštinom te prirodnim ljepotama naše domovine
• razvijati interes za upoznavanje novih krajeva i običaja • stjecati navike kulturnog ponašanja • jačati svijest o očuvanju okoliša • razvijati duh zajedništva, druženja i pomoći te poticanje i razvoj samostalnosti
učenika
Namjena:
• učenicima 6.a,b,c, razreda
Nositelji:
• razrednice (Gordana Frol, Loredana Zima Krnelić i Mihovila Čeperić-Biljan) • učenici 6. razreda • roditelji • agencija • turistički vodič
Način realizacije:
• početkom drugoga polugodišta razrednici će prikupiti ponude različitih turističkih agencija,a na roditeljskom sastanku dogovorit će destinaciju i točan plan puta. Moguće destinacije su: Lika, Velebit,Krk, Rab, Zagreb, Samobor,Vinodol, Gorski kotar
Vremenik:
• lipanj 2010.
Troškovnik:
• planirana cijena izleta je cca. 150,00 kn po učeniku što za 60 učenika iznosi • 9 000,00 kuna, a moguće je da se cijena poveća ako bi učenici željeli posjetiti
više muzeja
Način vrednovanja:
• evaluacija na satu razrednika nakon izleta
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
7. RAZREDI Ciljevi:
• socijalizacija učenika • upoznavanje kulturne baštine • stvaranje navika boravka u prirodi te usvajanje pravila kulturnog ponašanja
izvan školske zgrade
Namjena:
• druženje • razvijanje komunikacijskih vještina • zabava • stvaranje pozitivnog ozračja meñu učenicima i razrednim odjelima
Nositelji:
• učenici • razrednice: Dolores Lisac, Ana Butković i Orjena Stefani – Marečić • putnička agencija i stručni vodič
Način realizacije:
• uočavanje, istraživanje • stručno voñenje, internet, istraživanje, razgovor • organizacija izleta na roditeljskim sastancima – odluka o destinaciji i
prikupljanje ponuda od putničkih agencija • odlazak na dogovorenu destinaciju
Vremenik:
• 15. lipnja 2010.
Troškovnik:
• od 150,00 do 200,00 kn po učeniku Način vrednovanja:
• iskazivanje dojmova nakon izleta • samovrjednovanje
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
8. RAZREDI Ciljevi:
• upoznavanje prirodnih znamenitosti Hrvatske, povijesne baštine, jezika i kulture
Namjena:
• poticanje zanimanja za opažanje u prirodi, istraživanje i logičko zaključivanje • razvijanje ekološke svijesti, humanih vrijednosti i zdravstvene kulture
Nositelji:
• učenici 8. razreda • razrednici Mirela Babić, Vesna Perković i Dean Marin • predmetni učitelji
Način realizacije:
• razgovor • istraživanje • promatranje • razgledavanje • voñenje bilješki • stručno vodstvo
Vremenik:
• veljača 2010.- muzej ili kazalište • travanj 2010.- Brseč
Troškovnik:
• oko 200,00 kuna po učeniku Način vrednovanja:
• pisanje putopisa • pisani zadaci • razgovor
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
8. RAZREDI
Ciljevi:
• upoznavanje prirodnih znamenitosti Hrvatske- Velebit
Namjena:
• poticanje zanimanja za opažanje u prirodi, istraživanje i logičko zaključivanje • razvijati ekološku svijest, humane vrijednosti i zdravstvenu kulturu
Nositelji:
• učenici 8. razreda • razrednici Mirela Babić, Vesna Perković i Dean Marin
Način realizacije:
• razgovor • razgledavanje • promatranje • istraživanje • bilježenje • stručno vodstvo
Vremenik:
• lipanj 2010.
Troškovnik:
• oko 200, 00 kuna po učeniku Način vrednovanja:
• pisanje putopisa • razgovor • pisani zadaci
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
GLAZBENA KULTURA 4.- 8. RAZRED
Ciljevi:
• uvoñenje učenika u glazbenu kulturu uspostavljanjem i razvijanjem vrijednosnih kriterija za kritičko i estetski utemeljeno procjenjivanje glazbe putem posjećivanja glazbenih i scenskih predstava, koncerata i drugih kulturnih manifestacija kao i susretima s glazbenicima u školi
• upoznavanje svih pojavnih oblika glazbe: od umjetničke glazbe, preko narodne (domaće i strane), do jazz i popularnih žanrova svih vrsta
• upoznavanje elementarnih pojmova iz glazbene i kazališne umjetnosti • obogaćenje umjetničkog senzibiliteta za glazbu • uvoñenje djece i mladih u glazbenu umjetnost
Namjena:
• stvaranje navika za posjetom kazališnim i drugim predstavama te koncertima • formiranje pozitivnog stava, ponašanja i potrebe za umjetnošću kroz djeci
primjerene sadržaje Nositelji:
• učiteljica glazbene kulture Natalija Banov • učenici od 4.- do 8.r.
Način realizacije:
• organizirane posjete kazališnim predstavama, koncertima • organiziranjem glazbenih susreta u školi (gostovanje glazbenika raznih profila)
Vremenik: Izvanučionička nastava: NASLOV predstave, koncerta … Mjesto Planirano vrijeme Razred (opera) HNK I.pl.Zajca,
Rijeka Studeni 2009. 8.
(opera) HNK I.pl.Zajca, Rijeka
Prema programu HNK I.pl.Zajca
8.
(balet) HNK I.pl.Zajca, Rijeka
Prema programu HNK I.pl.Zajca
8.
Koncert za mlade HNK I.pl.Zajca, Rijeka
Prema programu HNK I.pl.Zajca
7.
(multimedijalni koncert u organizaciji Hrvatske glazbene mladeži)
KD V.Lisinski, Zagreb
Ožujak 2010. 7. i 8.
Mjuzikl „NOVI DAN“ HKD, Rijeka Ožujak 2010. 1.-8. U kazalištu o kazalištu Trešnja, Zagreb travanj 2010. 5. i 6.
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
Glazbeni susreti u školi: Gosti Planirano vrijeme Razred Ivan Pavačić (istraživač narodne glazbe otoka Krka) i polaznici škole narodnog pjevanja i svirki sopila Vrbnik
Listopad 2009. 4. 5. i 6.
Pjevači Saša Matovina (bariton) i Lenora Surian (mjuzikl) Listopad 2009. 6. Prof. Mladen Požgaj, Zagreb (Koncert i predavanje „Oboa kroz stoljeća)
Studeni 2009. 7.
Diana Grubišić Ćiković (harfa), koncert i predavanje Siječanj 2010. 6. Udaraljkaš Petar Ćurić, koncert i predavanje Veljača 2010. 7. Riječki gudački kvartet , koncert Ožujak 2010. 5. i 6. Dječja folklorna skupina KUD-a „Zvir“ Jelenje (hrvatski i svjetski narodni plesovi)
Travanj 2010. 5.i 6.
Damir Urban (rock pjevač) ili Elvis Stanić (jazz izvoñač) Svibanj 2010. 8. Troškovnik:
• trošak ulaznice za predstave u kazališnim kućama po prigodnoj cijeni (30,00 kn) snose učenici
• trošak prijevoza do kazališnih kuća i Rijeci i Zagrebu snose učenici • trošak ulaznica za glazbene susrete u školi po prigodnoj cijeni (10,00 kn) snose
učenici
Način vrednovanja:
• pismeno izražavanje dojmova i mišljenja o izvanučioničnoj nastavi ili glazbenom susretu u školi
• pisanje referata • izrada plakata i sl.
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
HRVATSKI JEZIK 5.a, 5.c, 7.a, 7.c RAZRED
Ciljevi:
• otkrivanje predmetne i logično kompozicijske organizacije opisa eksterijera • produbljivanje znanja iz povijesti jezika; dočaravanje nekadašnjeg načina
života • stvaranje navika posjeta kazalištu te usvajanje pravila kulturnog ponašanja
izvan školske zgrade
Namjena:
• slikovito i dinamično opisivanje eksterijera • cijeniti i ponositi se književnom baštinom iliraca • usvojiti kazališnu terminologiju
Nositelji:
• učenici • učiteljica Ester Acinger • profesor Teo de Canziani • stručno vodstvo
Način realizacije:
• uočavanje, istraživanje, primjena stilskih izražajnih sredstava u opisu, leksički niz, grozdovi
• stručno voñenje, internet, istraživanje, razgovor • obilazak HNK Ivana pl. Zajca
Vremenik:
• listopad: razgledavanje primorskog krajolika (terenska nastava za učenika 7. razreda)
• prosinac: posjet Villi Ružić (terenska nastava za 7. razrede) prosinac • travanj: posjet HNK Ivana pl. Zajca (terenska nastava za 5. razrede) travanj
Troškovnik:
• autobusne kartice • cijena stručnog vodstva
Način vrednovanja:
• pisanje sa zadatkom • ocjena pisanog uratka • iskazivanje dojmova (pismeni rad)
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
HRVATSKI JEZIK 6.c RAZRED
Ciljevi:
• najznačajniji glagoljaški spomenici, značaj glagoljice u povijesti jezika • uočavanje pojedinosti eksterijera • medijska kultura • bajka/epska narodna pjesma,uskoci
Namjena:
• učenicima Nositelji:
• Mihovila Čeperić-Biljan • Ana Butković • kustosica
Način realizacije:
• gledanje • bilježenje • slušanje • obilazak
Vremenik:
• rujan/listopad 2009.: Izložba Glagoljica • ožujak/travanj 2010.:Vežica u proljeće/pogled s riječkog lukobrana/s Trsata • od rujna 2009. do lipnja 2010.: Kino –igrani film/izložbe i dr. prema repertoaru u
Rijeci • Ogulinski festival bajki/Senj
Troškovnik:
• autobusni prijevoz • ulaznice (15,50 kn)
Vrednovanje: Na nastavi:
• RB • izrada plakata • opis vanjskog prostora • usporeñivanje • ocjenjivanje • zadatci
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
HRVATSKI JEZIK 8. RAZREDI
Ciljevi:
• dramska predstava • kataloško i računalno pretraživanje knjiga • spomenička knjižnica Brlić- Mažuranić • Eugen Kumičić, zavičajna književnost; putopis
Namjena:
• učenicima Nositelji:
• učenici 8. razreda • učiteljica hrvatskog jezika Mihovila Čeperić-Biljan • knjižničarka • kustos
Način realizacije:
• gledanje • obilazak
Vremenik: Od rujna 2009. do lipnja 2010.
• kazališna predstava (drama) • Sveučilišna knjižnica • Villa Ružić • Brseč- Mošćenice Opatija • Zagreb-Samobor
Troškovnik:
• autobusni prijevoz 15,50 kn • cijena ulaznice od 25,00do 50,00kn
Ukupno: cca 150,00kn Način vrednovanja:
• na nastavi • izrada plakata • ureñenje panoa
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
HRVATSKI JEZIK 5.b, 6.a, 6.b, 7.b RAZRED
Ciljevi:
• otkrivanje predmetne i logično kompozicijske organizacije opisa eksterijera • produbljivanje znanja iz povijesti jezika; dočaravanje nekadašnjeg načina
života • stvaranje navika posjeta kazalištu te usvajanje pravila kulturnog ponašanja
izvan školske zgrade
Namjena:
• slikovito i dinamično opisivanje eksterijera • cijeniti i ponositi se književnom baštinom iliraca • usvojiti kazališnu terminologiju • upoznati Zavičajnu zbirku Brlić – Mažuranić te običaje grañanstva na prijelazu
19. u 20. st. Nositelji:
• učenici • Orjena Stefani – Marečić, učiteljica hrvatskoga jezika • profesor Teo de Canziani • stručno vodstvo
Način realizacije:
• uočavanje, istraživanje, primjena stilskih izražajnih sredstava u opisu, leksički niz, grozdovi
• stručno voñenje, internet, istraživanje, razgovor • obilazak HNK Ivana pl. Zajca • upoznavanje Zavičajne zbirke Brlić – Mažuranić smještene u Villi Ružić
Vremenik:
• listopad: razgledavanje primorskog krajolika (terenska nastava za učenike 7. razreda)
• ožujak i travanj: posjet Villi Ružić (terenska nastava za 7. razrede i izvanučionična za 6. razrede))
• travanj: posjet HNK Ivana pl. Zajca (terenska nastava za 5. razrede) travanj • posjet Radio – Rijeci (7.b) • posjet izložbi glagoljice u Sveučilišnoj knjižnici (6. razredi) studeni • terenska nastava u Samobor (7. razredi) studeni
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
Troškovnik:
• autobusne kartice • cijena stručnog vodstva
Način vrednovanja:
• pisanje sa zadatkom • ocjena pisanog uratka • iskazivanje dojmova, pisani osvrt • pisanje mini-putopisa
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
PRIRODA 5.a, 5.b,5.c RAZRED
Ciljevi:
• upoznavanje s najčešćim biljnim vrstama primorske i listopadne šume • upoznati najvažnije organizme Jadranskog mora
Namjena:
• učenicima Nositelji:
• učiteljica prirode Jakica Unković • učenici 6. razreda
Način realizacije:
• obilazak • promatranje • skupljanje materijala • prepoznavanje • rješavanje zadataka • razgovor • gledanje dokumentarnog programa
Vremenik:
• kraj listopada 2009. obilazak parkova na Vežici • tijekom ožujka 2010. obilazak Prirodoslovnog muzeja u Rijeci
Troškovnik:
• cijena autobusne kartice • ulaznice
Vrednovanje:
• razgovor • zadaci
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
POVIJEST I GEOGRAFIJA 5.-8. RAZRED
Ciljevi:
• posjetom Muzeju turizma u Opatiji učenici će se bolje upoznati s razvojem turizma na hrvatskoj obali Jadrana i kvarnerskom turističkom regijom
• terenskim obilaskom Samobora učenici će usvojiti gospodarske, političke i kulturne prilike za vrijeme Hrvatskog narodnog preporoda
• upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Vinodola, posebice ukazati na pravni značaj Vinodolskog zakona
• upoznavanje prirodnih i društvenih značajki Like, zaštita okoliša i kulturne baštine, ukazati na veličinu i značaj Nikole Tesle i njegovih izuma
• upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti i političkih ustanova Zagreba • ukazati na značaj kulturne baštine otoka u cjelokupnoj baštini Hrvatske,
naglasiti važnost očuvanja prirodnih i kulturnih posebnosti • prigodnim izložbama u gradu Rijeci, ustanovama od kulturne važnosti,
povijesnom arhivu, Pomorsko-povijesnom muzeju, Muzeju grada Rijeke, kazalištu, kinu i koncertima osuvremeniti sadržaje nastave i povijesti
Namjena:
• popularizirati nastavu povijesti i geografije i poticanje iskustveno učenje novih sadržaja
Nositelji:
• učitelji povijesti i geografije: Gordana Frol, Ana Butković i Davor Kolarić • učenici 5.-8. razreda
Način realizacije:
• prikupiti ponude od agencija te izabrati najpovoljniju ponudu • podijeliti učenicima zadaće koje će se ostvariti putem istraživačkih metoda:
uočavanjem, razgledavanjem i bilježenjem Vremenik:
• od rujna 2009.g. do lipnja 2010.g. Troškovnik:
• 120,00 – 150,00 kn po učeniku
Način vrednovanja:
• evaluacija učenika nakon provedene terenske nastave na satovima povijesti i geografije
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
FIZIKA 7a, 7b, 7c RAZRED
Ciljevi:
• upoznavanje sa fizikalnim pojavama i odnosima tih pojava • produbljivanje znanja iz fizike na praktičnim primjerima • razvijanje kulture odlaženja u muzeje , posjete zvjezdarnici i različitim
izložbama kao i memorijalnim centrima u cilju boljeg razumijevanja fizikalnih pojava
Namjena:
• stvarati jasnu sliku o fizikalnim pojavama • usvojiti praktična znanja • bolje razumjeti pojave i odnose meñu njima
Nositelji:
• učenici 7. razreda • profesorica fizike Snježana Mervcich • stručno vodstvo
Način realizacije:
• uočavanje, istraživanje, primjena novih znanja u svakodnevnom životu • stručno voñenje, internet, istraživanje, razgovor, interaktivni muzej,posjet
zvjezdarnici • posjet riječkoj zvjezdarnici , memorijalnom centru Nikola Tesla
Vremenik:
• listopad: posjet zvjezdarnici uz projekcije u planetariju • prosinac: posjet interaktivnom muzeju • travanj: posjet memorijalnom centru Nikola Tesla
Troškovnik:
• autobusne kartice , autobusni prijevoz, ulaznice za muzeje i planetarij( troškove snose učenici)
• cijena stručnog vodstva Način vrednovanja:
• razgovor o dojmovima • ocjenjivanje • samoocjenjivanje • pisani osvrt
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
LIKOVNA KULTURA 7.b, 8.a, 8.b RAZRED
Ciljevi:
• upoznati boje kroz povijest i njihovu upotrebu • učenike osposobiti da u samostalnom ili grupnom radu istražuju zadanu
tematiku • obogatiti svoje znanje novim spoznajama, identificirati, konstruirati i primijeniti
nova znanja i vještine • savladati osnovne činjenice o boji, njezinoj povijesti i upotrebi • istraživati boje u umjetničkim djelima, dizajnu, industrijskom dizajnu (modni,
uporabni predmeti) • istraživati povijest boja, sastav boja, medije i boje (plakat, novine, tv, scena...) • istraživati boje u umjetnosti, simboliku boja i optičke varke
Namjena:
• za učenike koji pokazuju poseban interes za predmet Nositelji:
• učiteljica Dolores Lisac • učenici 5.-8. razreda
Način realizacije:
• učenici će ovisno o dobnom uzrastu biti podijeljeni u grupe • svaki učenik izabrat će odreñeni sadržaj koji će razrañivati tijekom šk. godine
Vremenik:
• prosinac 2009. Troškovnik:
• knjiga Moć boja, kako su boje osvojile svijet 80,00 kn • autobus za Zg 3 000,00 kn • ulaznice 7,00 kn po učeniku + 50,00 kn vodstvo u muzeju
Način vrednovanja:
• samoocjenjivanje • javno predstavljanje projekta
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
RIMOKATOLIČKI VJERONAUK 5.-6., 7.a RAZRED
Ciljevi:
• aktivnije uključiti djecu u obilježavanje kršćanskih blagdana • uključiti djecu u život župne zajednice • upoznati spomenute objekte i ustanove
Namjena:
• sudjelovati u životu svoje župne zajednice i u izgradnji Crkve • povezivati Božju objavu i tradiciju Crkve sa životnim iskustvom učenika: svjesno
i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi Nositelji:
• Tajana Matković, vjeroučiteljica • vjeroučenici
Način realizacije:
• odlazak u crkvu i katedralu radi prakticiranja kršćanskog života i • snimanje i prezentacija snimljenoga putem školskog razglasa • prezentacija igrokaza i recitala u crkvi i/ili školi
Vremenik:
• tijekom cijele školske godine Troškovnik:
• cca. 400,00 kn za kopiranje potrebnog materijala i izradu popratnog materijala za scenski prikaz
Način vrednovanja:
• usmeno vrednovanje glazbenog, scenskog, stvaralačkog izražavanja
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ VEŽICA – SKOLSKI OKVIRNI KURIKUL
RIMOKATOLIČKI VJERONAUK 1.-4., 7.b RAZRED
Ciljevi:
• aktivnije uključiti djecu u obilježavanje kršćanskih blagdana • uključiti djecu u život župne zajednice
Namjena:
• sudjelovati u životu svoje župne zajednice i u izgradnji Crkve • povezivati Božju objavu i tradiciju Crkve sa životnim iskustvom učenika: svjesno
i aktivno doživjeti vrijeme kršćanskih blagdana u obitelji, školi i župi Nositelji:
• Željka Božić Kučić, vjeroučiteljica • vjeroučenici
Način realizacije:
• odlazak u crkvu i katedralu radi prakticiranja kršćanskog života i • snimanje i prezentacija snimljenoga putem školskog razglasa • prezentacija igrokaza i recitala u crkvi i/ili školi
Vremenik:
• tijekom cijele školske godine Troškovnik:
• cca. 200,00 kn za kopiranje potrebnog materijala i izradu popratnog materijala za scenski prikaz
Način vrednovanja:
• usmeno vrednovanje glazbenog, scenskog, stvaralačkog izražavanja
top related