4 dimotiko moudania_2

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοίΜερτσιώτη Στεργιανή

Στάλια Μαρία

Παρουσίαση εργασίας από το

4ο Δημοτικό Σχολείο

Νέων Μουδανιών Χαλκιδικής

Η εργασία μας

Οι μαθητές της ΣΤ τάξης του 4ου ΔημοτικούΣχολείου Ν. Μουδανιών αποφάσισαν ναασχοληθούν με την Ιστορία και συγκεκριμένα μετην κατασκευή μιας ιστορικής χρονογραμμής, μετο διαδικτυακό λογισμικό tiki toki, που επιτρέπειτην ταξινόμηση καταχωρήσεων ανά θεματικόπεδίο και την προβολή τους με διαφορετικούςτρόπους.

Τι είναι η χρονογραμμή

Η χρονογραμμή είναι ένας απλός τρόπος οπτικήςαναπαράστασης της σχέσης μιας αφηρημένηςέννοιας, του χρόνου, με την ανθρώπινηδραστηριότητα.

Πρόσωπα, γεγονότα, τοποθεσίες διατάσσονταικατά μήκος μιας γραμμής, προμηθεύοντας έτσιυλικό για διανοητικές διεργασίες που μπορούν ναοδηγήσουν σε καλύτερη κατανόηση.

Υλικοτεχνική υποδομή Για την εργασία αυτή οι μαθητές δούλεψαν σε

ομάδες των τεσσάρων ατόμων στην αίθουσαδιδασκαλίας που διαθέτει Η/Υ, μηχανή προβολήςκαι σύνδεση στο διαδίκτυο.

Εργάστηκαν υπό την καθοδήγηση της δασκάλαςτης τάξης και της δασκάλας των Αγγλικών μια και ηδιαχείριση του προγράμματος ήταν στην αγγλικήγλώσσα.

Γιατί επιλέξαμε το λογισμικόtiki toki

Επιλέχθηκε το συγκεκριμένο λογισμικό γιατίθεωρήθηκε πιο ελκυστικό και εντυπωσιακό απότους μαθητές σε σύγκριση με άλλα, όπως τοDipity, λόγω της δυνατότητας παρουσίασης και σε3D.

Στόχος εργασίας

Η συγκεκριμένη εφαρμογή μπορεί ναχρησιμοποιηθεί από τους ίδιους τους μαθητές είτεγια την ανίχνευση πρότερων γνώσεων είτε για τημελέτη και την εμπέδωση νέων γνώσεων είτε γιατην επανάληψη ιστορικών γεγονότων τα οποίαπαρουσιάζουν για τους περισσότερους μαθητέςαρκετές δυσκολίες στην κατανόηση.

Εργασία σε ομάδες Οι ομάδες επέλεξαν το χρονικό πλαίσιο που

τοποθετήθηκε στην ιστορική χρονογραμμή.Συγκεκριμένα: ιστορικά γεγονότα που αφορούνστον πρώτο χρόνο της Ελληνικής επανάστασης.

Η κάθε ομάδα συγκέντρωσε τα γεγονότα από τηνέναρξη της επανάστασης στη Μολδοβλαχία, τηνΠελοπόννησο, τη Στερεά Ελλάδα, τα νησιά τουΑιγαίου και τη Μακεδονία και τα τοποθέτησε στηνιστοριογραμμή δημιουργώντας «ιστορίες» από τηδιαχείριση του προγράμματος.

Δημιουργώντας «ιστορίες»

Εργασία σε ομάδες Στη συνέχεια τοποθετήθηκαν υπερσύνδεσμοι για

παραπομπή στη βικιπαίδεια καθώς και σε άλλους διαδικτυακούς χώρους.

Εργασία σε ομάδες Η κάθε ομάδα επέλεξε εικόνες για την ολοκλήρωση

των «ιστοριών» της.

Οριοθέτηση στο χρόνο των γεγονότων

κείμενο εισαγωγής

υπερσύνδεσμος

Η ιστορική γραμμή σε 3d απεικόνιση χωρίς την προσθήκη χρώματος και εικόνων

Η ιστορική γραμμή σε 3d απεικόνιση μετά την προσθήκη εικόνων

Αναζήτηση εικόνων και ιστοσελίδων

Συνεργασία σε ομάδες

Η ιστορική γραμμή ολοκληρωμένη

Βιβλιογραφία http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/420860/-/

http://www.dipity.com/

http://el.wikipedia.org/wiki/

Δημοδιδάσκαλος

Προκήρυξη Υψηλάντη

Μηχανή του Χρόνου

http://www.sansimera.gr/articles/234

http://arcadia.ceid.upatras.gr/arkadia/arcadia-hist/pers/ppgermanos.html

http://el.wikipedia.org/wiki

http://tora-i-pote.blogspot.gr/2012/04/3-1822.html

https://www.youtube.com/watch?v=3zEB59gHIFk

http://historyreport.gr/index.php

http://1.bp.blogspot.com