4. slovanský audio zborník balady a scénické čítanie...empatie), partneri predstavili divadlo...

4. slovanský audio zborník balady a scénické čítanie

Projekt eTwinning

Partnerské školyZákladná škola nár. um.

Ľudmily Podjavorinskej s MŠ

Bzince pod Javorinou,

Slovenská republika

Základní škola Václava Havla,

Na Valech 45, Poděbrady, Českárepublika

• Podpora čitateľskej gramotnosti žiakov, snaha vzbudiť záujem o čítanie

• Podpora tvorivého písania žiakov – rozvoj tvorivosti

• Rozvoj komunikačných schopností, porozumeniejazyka slovanského suseda

• Rozvoj schopností pracovať s IKT• Naučiť sa pracovať v tíme, aj v medzinárodnom• Posilniť personálne kompetencie – úloha

jednotlivca v tíme, zodpovednosť

Ciele projektu

• Podpora vzdelávania detí s rôznym znevýhodnením, z iného sociálno-kultúrneho prostredia, začlenenievšetkých do kolektívu a zapojenie do práce

• Podpora jazykového vzdelávania - zoznámenie sa so slovanským jazykom susednej krajiny – s češtinou v jej umeleckej i hovorovej podobe

• Zdokonaliť čitateľské kompetencie a porozumenie textu v slovanskom jazyku susednej krajiny

• Zoznámiť sa s národnými autormi susednej slovanskej krajiny

Postup prác a spolupráca• Pozdrav a predstavenie očakávaní na začiatku

práce – nakrútenie videa• Vytvorenie skupín, voľba vedúcich

Skupiny – spolupráca počas trvania projektu, vedúci komunikujú – mail, chat, telemost

• Práca na prezentáciách o literárnych osobnostiach regiónov a o národných autoroch

• Zopakovanie si vedomosti o balade, vyhľadávanie a triedenie informácií z literárnej teórie, výpisky umiestnenie na padlete

• Nácvik scénického čítania balád, ich prednes v domove dôchodcov, zapojenie do prednesu klientov domova (sociálne kompetencie, rozvoj empatie), partneri predstavili divadlo v ich meste

Scénický prednes – 145. výročie narodenia Ľ. Podjavorinskej

• Žiaci oboch škôl nacvičili a spoločne prednášali jednu českú a jednu slovenskú baladu

Schopnosť čítať a prednášať v jazyku partnerskej školy

Zvládnutie blízkeho slovanského jazyka v jeho umeleckej podobe

• Tvorivé písanie, vlastná tvorba balád – zmiešané čs.-slovenské skupiny vytvorili miniprojekty = dohodli sa na téme, postavách, ich vine a treste

(Spoločné stretnutiev našej škole,práca čs.-slov.skupiny )

Práca česko - slovenských skupín

Spoločná porada, návrh projektu Prezentovanie projektu, predstavenie zámeru

• Doma skupina napísala niekoľko strof, vedúci ich poslal partnerom, tí pokračovali v rozvíjaní deja, písali v materinskom jazyku

• Výstup: 6 balád Zlatá bezinka Tajemné houbyOtrávené cukroví Mlynářova dceraGembler Zakletý strom

Témy: drogová závislosť a jej tragické následky hráčska závislosť zrada rozpad rodiny zlé správanie voči deťom, ľuďom

• Videokonferencia - výmena názorov, poznámok a postrehov k práci, komunikácia

• Dokončenie balád, nahrávanie textu – Slováci čítali české strofy, Česi slovenské – prevod do mp3, jazyková kontrola, obal

• Vydanie CD s tlačenou formou balád

Scénické čítanie balád• Nácvik scénického čítania balád v skupinách• Prednes balád – každá skupina doma

prednášala baladu - dvojjazyčne – obradná sieň

Ocenenie projektuVíťazi Národnej súťaže eTwinning 2017

Začlenenie projektu do plánov

Projekty eTwinning v ŠkVP V pláne práce PK TVVP

• Slovenský jazyk a literatúra• Prierezové témy – tvorba projektu a

prezentačné zručnosti, čiastočne aj regionálna a multikultúrna výchova

• 1 – 2 hodiny do mesiaca, niekedy viac • Čiastočne občianska výchova

Čo sa žiaci učili = inovácie • Čítať literárne texty, poznávať autorov a ich tvorbu• Vyhľadávať, triediť, dokumentovať a spracovávať

informácie a fakty – autori, literárne poznatky, reálie • Čítať literárne texty v blízkom slovanskom jazyku

a rozumieť im• Inšpirovať sa k vlastnému tvorivému písaniu• Pracovať s IKT – vrátane spoločných hodín –

videokonferencia, nakrúcanie a úprava videa, fotografie, padlet, power point, tricider., dig. puzzle, word, mail, chat

• Pracovať v tíme, aj medzinárodnom • Vystupovať na verejnosti, prednášať, vystupovať pred

kamerou

Rozvoj kompetencií

• Komunikácia v materinskom jazyku a v blízkom slovanskom jazyku - prečo

• Práca s IKT• Schopnosť pracovať v tíme• Schopnosť vyriešiť problém• Využiť poznatky z jednotlivých predmetov –

literatúra, materinský jazyk, informatika, geografia

• Prejaviť zanietenosť , zodpovednosť a snahu

Prínos pre žiakov• Spoznanie nových priateľov• Učenie sa a práca netradičným spôsobom• Radosť z práce• Očakávanie niečoho nového• Aktivita všetkých žiakov• Upevnenie kolektívu triedy• Možnosť zažiť úspech aj u slabších žiakov• Možnosť pracovať, komunikovať,

dorozumieť sa s českými partnermi, porovnať sa, chápať sa - porozumenie

Prínos pre učiteľa• Nové podnety získané v rámci spolupráce

s partnerskou školou• Inovatívne námety, didaktické postupy• Mimovyučovacia činnosť

• Možnosť komunikovať s kolegami v iných krajinách• Účasť na medzinárodných seminároch • Spätná väzba od žiakov – ich spokojnosť, radosť,

zanietená práca• V nadväznosti na eTwinning práca na projekte

Erasmus+, vzdelávanie učiteľov

Základná škola nár. um. Ľ. Podjavorinskej s MŠBzince pod Javorinou

6.9.2017