4t eso 10 11 v 17 5 10
Post on 14-May-2015
777 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Proposta de Proposta de distribució del distribució del
Currículum 4t ESOCurrículum 4t ESO
CURS 2010-11CURS 2010-11
UNIVERSITAT
ESTUDIS DE GRAU ESTUDIS DE GRAU
PAAU
Batxiller
Tècnic Superior
2n Batxillerat
1r Batxillerat
Formació ProfessionalEspecífica de Grau Mitjà
Formació ProfessionalEspecífica de Grau Superior
EDUCACIO SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
EDUCACIO PRIMÀRIA (OBLIGATÒRIA)
EDUCACIO INFANTIL
14-16 ANYS12-14 ANYS
10-12 ANYS 8-10 ANYS 6-8 ANYS 3-6 ANYS 0-3 ANYS
Graduat ESO Programes de Garantia Social
Referents NormatiusReferents Normatius
Decret 143/2007, de 26 de juny, pel Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació dels qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’educació secundària ensenyaments de l’educació secundària obligatòria.(DOGC núm.4915)obligatòria.(DOGC núm.4915)
DecretDecret 143/2007 143/2007
OrdreOrdre per la qual es determinen el per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits procediment i els documents i requisits formals del procés d’avaluació a formals del procés d’avaluació a l’educaciól’educació
Matèries ComunesMatèries Comunes
Llengua Catalana i literatura 3 hLlengua Catalana i literatura 3 h Llengua Castellana i literatura 3 hLlengua Castellana i literatura 3 h Llengua Anglesa 3h Llengua Anglesa 3h Matemàtiques 3 hMatemàtiques 3 h Ciències Socials, geografia i història Ciències Socials, geografia i història
3 h3 h Educació ètico-cívica 1 hEducació ètico-cívica 1 h Educació Física 2hEducació Física 2h
Altres matèriesAltres matèries
Projecte de recerca: 2h un Projecte de recerca: 2h un quatrimestrequatrimestre
Religió / alternatives a la religió (Pla Religió / alternatives a la religió (Pla de lectura) 2h un quatrimestrede lectura) 2h un quatrimestre
Tutoria 1 hTutoria 1 h Matèries optatives 9hMatèries optatives 9h Total setmanal 30 horesTotal setmanal 30 hores
Matèries optativesMatèries optatives
Cal escollir-ne una de 3 h setmanals de Cal escollir-ne una de 3 h setmanals de cada franja.cada franja.
Franja1 Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticInformàticaa
Física i Física i QuímicaQuímica
Biologia i Biologia i GeologiaGeologia
TecnologiTecnologiaa
EVPEVP InformàticInformàticaa
AlemanyAlemany
El projecte de recercaEl projecte de recerca
Treball en equipTreball en equip 2h per setmana al quatrimestre2h per setmana al quatrimestre Constituït per un conjunt d’activitats Constituït per un conjunt d’activitats
de descoberta i recercade descoberta i recerca A l’entorn d’un tema escollit i acotatA l’entorn d’un tema escollit i acotat Sota el guiatge del professoratSota el guiatge del professorat Compta, en l’avaluació final, com Compta, en l’avaluació final, com
una matèria optativauna matèria optativa
“ …“ …Els centres informaran i orientaran Els centres informaran i orientaran a l’alumnat perquè l’elecció de a l’alumnat perquè l’elecció de matèries optatives específiques matèries optatives específiques serveixi per consolidar serveixi per consolidar aprenentatges bàsics o puguin ser aprenentatges bàsics o puguin ser útils per a estudis posteriors…”útils per a estudis posteriors…”
Itineraris recomanatsItineraris recomanats
A/ Física i Química- Biologia i A/ Física i Química- Biologia i Geologia o Informàtica- Tecnologia o Geologia o Informàtica- Tecnologia o InformàticaInformàtica
B/ Llatí – Música o Informàtica – B/ Llatí – Música o Informàtica – Informàtica o AlemanyInformàtica o Alemany
C/ EVP-Música o Informàtica – C/ EVP-Música o Informàtica – Informàtica o AlemanyInformàtica o Alemany
D/EVP-Informàtica-TecnologiaD/EVP-Informàtica-Tecnologia
Itineraris Itineraris recomanatsrecomanats
A/ Física i Química- Biologia i Geologia o A/ Física i Química- Biologia i Geologia o Informàtica- Tecnologia o InformàticaInformàtica- Tecnologia o Informàtica
Franja1 Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física i Física i QuímicaQuímica
Biologia i Biologia i GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticaInformàtica AlemanyAlemany
Itineraris recomanatsItineraris recomanats
B/ Llatí – Música o Informàtica – B/ Llatí – Música o Informàtica – Informàtica o AlemanyInformàtica o Alemany
Franja1 Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física i Física i QuímicaQuímica
Biologia i Biologia i GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticInformàticaa
AlemanyAlemany
Itineraris recomanatsItineraris recomanats
C/ EVP-Música o Informàtica – Informàtica C/ EVP-Música o Informàtica – Informàtica o Alemanyo Alemany
Franja1 Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física i Física i QuímicaQuímica
Biologia i Biologia i GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticInformàticaa
AlemanyAlemany
Franja1 Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física i Física i QuímicaQuímica
Biologia i Biologia i GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticInformàticaa
AlemanyAlemany
Itineraris recomanatsItineraris recomanats
D/ EVP- Informàtica – TecnologiaD/ EVP- Informàtica – Tecnologia
Franja1 Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física i Física i QuímicaQuímica
Biologia i Biologia i GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticInformàticaa
AlemanyAlemany
Franja1 Franja1 Franja 2Franja 2 Franja 3Franja 3
LlatíLlatí MúsicaMúsica InformàticaInformàtica
Física i Física i QuímicaQuímica
Biologia i Biologia i GeologiaGeologia
TecnologiaTecnologia
EVPEVP InformàticInformàticaa
AlemanyAlemany
Continguts de Continguts de les optativesles optatives
DECRETDECRET 143/2007 143/2007
FÍSICA I QUÍMICAFÍSICA I QUÍMICA
CONTINGUTS CONTINGUTS Forces i moviments (anàlisi dels moviments Forces i moviments (anàlisi dels moviments
rectilinis, lleis de Newton, Llei de la gravitació rectilinis, lleis de Newton, Llei de la gravitació Universal, orígen de l’Univers).Universal, orígen de l’Univers).
Les ones. Caracterització, ones sonores i Les ones. Caracterització, ones sonores i electromagnètiques (TV, telèfon mòbil).electromagnètiques (TV, telèfon mòbil).
Estructura i propietat de les substàncies Estructura i propietat de les substàncies (propietats de les substàncies i tipus d’enllaç. (propietats de les substàncies i tipus d’enllaç. La taula periòdica. Reaccions químiques).La taula periòdica. Reaccions químiques).
Pràctiques als laboratoris de Física i Química.Pràctiques als laboratoris de Física i Química.
BIOLOGIA I GEOLOGIABIOLOGIA I GEOLOGIA
CONTINGUTSCONTINGUTS La vida:La vida: Per què no som tots iguals? Per què no som tots iguals?
Quines característiques hetetem? Què Quines característiques hetetem? Què en sabem de les malalties hereditàries? en sabem de les malalties hereditàries? Com hem evolucionat els humans? Es Com hem evolucionat els humans? Es poden clonar tots els éssers vius?poden clonar tots els éssers vius?
La TerraLa Terra : Què ens diuen els fòssils? Es : Què ens diuen els fòssils? Es mouen els continents? Es pot preveure mouen els continents? Es pot preveure un Tsunami, un terratrèmol?un Tsunami, un terratrèmol?
EDUCACIÓ VISUAL I EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICAPLÀSTICA
CONTINGUTSCONTINGUTS Explorar i percebre. Tècniques artístiques Explorar i percebre. Tècniques artístiques
tradicionals (dibuix artístic, volum, gravat, tradicionals (dibuix artístic, volum, gravat, collage, escultura. Eines informàtiques. collage, escultura. Eines informàtiques. Edició i manipulació d’imatges 2D i 3D.Edició i manipulació d’imatges 2D i 3D.
Interpretar i crear. Procés de creació Interpretar i crear. Procés de creació (croquis, projecte, maqueta, auto-avaluació).(croquis, projecte, maqueta, auto-avaluació).
Dimensió social i cultural (els períodes Dimensió social i cultural (els períodes artístics, producció visual, lectura d’obres artístics, producció visual, lectura d’obres artístiques.artístiques.
L’art en moviment: cinema i video.L’art en moviment: cinema i video.
LLATÍLLATÍ
CONTINGUTSCONTINGUTS Estudi bàsic de la llengua llatina, origen Estudi bàsic de la llengua llatina, origen
de la família lingüística de les llengües de la família lingüística de les llengües romàniques: la seva gramàtica, el seu romàniques: la seva gramàtica, el seu lèxic i la seva evolució.lèxic i la seva evolució.
Pràctica de traducció.Pràctica de traducció. Lectura de textos literaris, traduïts o no.Lectura de textos literaris, traduïts o no. Aspectes més rellevants de la cultura i Aspectes més rellevants de la cultura i
societat romanes.societat romanes.
MÚSICAMÚSICA
CONTINGUTSCONTINGUTS Escoltar i comprendre (escolta atenta, Escoltar i comprendre (escolta atenta,
comprensiva, reflexiva).comprensiva, reflexiva). Interpretar i crear obres musicals.Ús Interpretar i crear obres musicals.Ús
de recursos informàtics. Coneixement de recursos informàtics. Coneixement dels recursos per a la creació.dels recursos per a la creació.
Dimensió social i cultural. Aproximació Dimensió social i cultural. Aproximació a la pluralitat de traduccions. a la pluralitat de traduccions.
TECNOLOGIATECNOLOGIA
CONTINGUTSCONTINGUTS L’habitatge. Elements de disseny (situació, L’habitatge. Elements de disseny (situació,
estètica, protocol d’accés, intal·lacions, estètica, protocol d’accés, intal·lacions, estalvi energètic).estalvi energètic).
Electrònica, pneumàtica i hidràulica Electrònica, pneumàtica i hidràulica (circuits electrònics, sistemes pneumàtics, (circuits electrònics, sistemes pneumàtics, disseny i muntatge).disseny i muntatge).
Control i automatizació (elements de Control i automatizació (elements de control, simuladors, màquines i robots, control, simuladors, màquines i robots, incidència )incidència )
INFORMÀTICAINFORMÀTICA
CONTINGUTSCONTINGUTS Creació multimèdia mitjançant Creació multimèdia mitjançant
aplicacions informàtiques.aplicacions informàtiques. Publicació i difusió de Publicació i difusió de
continguts.Creació i publicació a continguts.Creació i publicació a Internet.Internet.
Eines per a la comunicació. Xarxes Eines per a la comunicació. Xarxes locals, inalàmbriques, mesures de locals, inalàmbriques, mesures de seguretat, canals de distribució, seguretat, canals de distribució, protecció de la intimitat).protecció de la intimitat).
ALEMANYALEMANY
CONTINGUTSCONTINGUTS Estudi bàsic de la llengua alemanya Estudi bàsic de la llengua alemanya
(escoltar, parlar, llegir i expressió (escoltar, parlar, llegir i expressió escrita)escrita)
Aspectes culturals més rellevants.Aspectes culturals més rellevants. Es recomana haver iniciat l’estudi de Es recomana haver iniciat l’estudi de
l’alemany anteriorment (2n d’ESO).l’alemany anteriorment (2n d’ESO).
Matèries comunesMatèries comunes
Primer de BTXPrimer de BTXLlengua i Literatura Catalana 2 hLlengua i Literatura Catalana 2 hLlengua i Literatura Castellana 2 hLlengua i Literatura Castellana 2 hLlengua Anglesa 3 hLlengua Anglesa 3 hFilosofia i Ciutadania 2hFilosofia i Ciutadania 2hEducació Física 2 hEducació Física 2 hCiències del Món contemporani 2hCiències del Món contemporani 2hTutoria 1hTutoria 1hTotal 14 horesTotal 14 hores
Matèries comunesMatèries comunes
Segon de BTXSegon de BTXLlengua i Literatura Catalana 2 hLlengua i Literatura Catalana 2 hLlengua i Literatura Castellana 2hLlengua i Literatura Castellana 2hLlengua Anglesa 3hLlengua Anglesa 3hHistòria de la Filosofia 3 hHistòria de la Filosofia 3 hHistòria d’Espanya 3h Història d’Espanya 3h Tutoria 1hTutoria 1hTRECTRECTotal 14 horesTotal 14 hores
ModalitatModalitat
A-Humanitats i Ciències SocialsA-Humanitats i Ciències SocialsB-Ciències i TecnologiaB-Ciències i TecnologiaC-Arts Plàstiques, imatge i disseny C-Arts Plàstiques, imatge i disseny Arts escèniques, música i dansaArts escèniques, música i dansa
Totes tenen una assignació de 4h. Totes tenen una assignació de 4h. Se n’han de cursar un mínim de Se n’han de cursar un mínim de
sis amb cinc de la pròpia sis amb cinc de la pròpia modalitat.modalitat.
Humanitats i Ciències Humanitats i Ciències SocialsSocials
PRIMER DE BATXILLERATPRIMER DE BATXILLERAT
SEGON DE BATXILLERATSEGON DE BATXILLERAT
Literatura Castellana
Matemàtiques CCSS
Llatí IEconomia de l’empresa I
Història del Món del Contemporani
Matemàtiques CCSS II
Història de Història de l’Artl’Art
Economia de Economia de l’empresa IIl’empresa II
Llatí IILlatí II
GeografiaGeografia
Científic- TecnològicCientífic- Tecnològic
PRIMER DE PRIMER DE BATXILLERATBATXILLERAT
SEGON DE SEGON DE BATXILLERATBATXILLERAT
Tecnologia industrial I
Biologia I
Física I
Matemàtiques I
Física II
Tecnologia industrial II
Biologia II
Matemàtiques II
Optatives Optatives
A triar un dels blocs per cada cursA triar un dels blocs per cada cursPrimer BTXPrimer BTX Psicologia i Sociologia (4h)Psicologia i Sociologia (4h) Alemany (4h)Alemany (4h) Química I (4h) (Química I (4h) (matèria de modalitatmatèria de modalitat))Segon BTXSegon BTX Literatura Catalana (4h) Literatura Catalana (4h) (matèria de modalitat)(matèria de modalitat)
Química II (4h)Química II (4h) (matèria de modalitat)(matèria de modalitat)
Crèdit optatiu d’Estada a l’empresa (140h)Crèdit optatiu d’Estada a l’empresa (140h)
Butlleta de triaButlleta de tria
top related