8. riikka hyvärinen. asiakkaiden osallisuus ja jaettu asiantuntijuus päihdekuntoutumiskeskuksen ja...

Mainiemen kuntoutumiskeskuksen ja Lahden ammattikorkeakoulun

välinen yhteistyö

- asiakkaiden osallisuus ja jaettu asiantuntijuus

Minna Mukka, fysioterapian lehtori Lahden ammattikorkeakoulu Emmi Pellava, fysioterapian opiskelija Lahden ammattikorkeakoulu Riikka Hyvärinen, suunnittelija Välittäjä 2013-hanke, Mainiemen päihdetyön kehittämisyksikkö

Oppilaitoksen ja työelämän yhteistyön kokonaisuus

Mainiemen kuntoutumiskeskus ja kehittämisyksikkö

Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala

Asiakas

Opiskelija

Mainiemen kuntoutumiskeskus ja päihdetyön kehittämisyksikkö

Demokraattinen yhteisökuntoutus

•Tasavertainen yhteistyö

•Avoin kommunikaatio

•Keskinäinen vastuu

•Vaikuttamisen mahdollisuus

Oppilaitosyhteistyön Mainiemessä

• Perustuu pitkäjänteiselle yhteistyölle ja kumppanuudelle oppilaitoksen kanssa

• Osa perustyötä

– Hämeen päihdehuollon kuntayhtymän strategiassa

– Mainiemen päihdetyön kehittämisyksikön tavoitteissa

• Tavoitteena läpäisyperiaatteella päihdetyön opintojen sisällyttäminen opintojaksoihin laaja-alaisesti sekä yhteisopetuksen (sos, hoi, fyt) järjestäminen autenttisessa oppimisympäristössä

Oppilaitosyhteistyö vuosikello

SYYSLUKUKAUSI

-ONT –ideointipaja -Kohtaamispäivät x2

-Draamatyöpajat -Moniammatillinen

Mainiemi

KEVÄTLUKUKAUSI

-EA-hanke -Kohtaamispäivä

-Terveyden edistämisen kurssit -Koulutusohjelmakohtaiset

projektiopinnot -MoHa työpajat

Yhteistyöpalaverit min 4/vuosi ONT yhteisohjaus (sos, hoi, fyt, MKK)

ONT julkaisuseminaarit MKK Harjoittelujaksot

Osallistumisen muodot

Opiskelijat etukäteen tutustumassa toimintaympäristöön

Asiakkaat mukana suunnittelussa

Asiakkaat toteuttamassa tapahtumaa

Yhteinen arviointi: opiskelijat ja asiakkaat

Asiakkaiden osallistuminen

toiminnan kehittämiseen

Kokemusasiakkaat ja kokemusasiantuntijat

mukana suunnittelussa ja toteutuksessa

OPISKELIJAN OSAAMISTAVOITTEET MONIAMMATILLINEN MAINIEMI -OPINTOJAKSOLLA

tiedostaa moniammatillisen yhteistyön merkityksen asiakkaan kuntoutumisprosessin tukena

terveyden edistämisen tavoite

määritellä ja soveltaa voimavarakeskeistä lähestymistapaa

arvioida ja kehittää vuorovaikutustaitoja

suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan osallisuutta ja toimintakykyä tukevaa toimintaa

Toteutuksen sisältö ja aikataulu / syksy 2011 Syys-lokakuu

6 h

27 h

Loka-marras-

kuu

40 h

Joulukuu

8 h

Orientaatiopäivä ma 5.9. klo 10.15-15.45

Lukupiiri pienryhmissä klo 10.15-11.45 14.9., 23.9., 28.9. ja 3.10.

Toiminnallinen projektityöskentely monialaisissa pienryhmissä

Ryhmät 1-4 Ryhmät 5-8

ke 2.11. ke 16.11.

ke 7.12. klo 8.30 – 15.45

Projektiryhmien näyttelykävelyesitykset

Yhteenveto ja palaute

Työelämäläheinen opetus

case Moniammatillinen Mainiemi

Työelämäläheinen opetus

Työelämä - ja aluekehittäminen

NQF, taso 6

Integroiva pedagogiikka

Moniamma-tillisuus

Opiskelijan näkökulma yhteistyöhön Mainiemen kuntoutumiskeskuksen kanssa

• Moniammatillinen työskentely

• Kokemus päihdekuntoutujien kanssa työskentelystä

– Ennakkoluulojen häviäminen

• Asiakkaiden voimavarojen huomioiminen

• Opiskelijat saisivat kurssista vieläkin enemmän irti, jos uskaltauduttaisiin enemmän oman osaamisalueen ulkopuolelle

Asiakkaiden kokemukset • Osa kuntoutumisjaksoa, osallistumisen tavoitteet

• Sosiaaliset taidot ja voimaantuminen ”huomasin pystyväni kohtaamaan tuntemattomia taviksia”

”pystyn toimimaan paniikkihäiriöstäni huolimatta”

”itsetuntoni kasvoi”, ”itsevarmuuteni lisääntyi”, ”ylitin itseni”

”epänormaaliuden tunteen väheneminen, ollaan samanlaisia ihmisiä”

• Osallisuuden ja vaikuttamisen kokemus ”tulin kuulluksi ja kertomaani arvostettiin”

”hienoa huomata kun ennakkoluulot karisivat”

”omasta kokemuksesta oppia tuleville ammattilaisille”

• Kokemusasiakkuus

– Kuntoutumisjakson jälkeen oppilaitosyhteistyön kehittämiseen ja järjestämiseen osallistuminen

Yhteisellä matkalla opittua ja eväät tulevalle

Yhteistyön vahvuudet

Yhteistyön haasteet

Yhteistyön jatkumisen

uhkat

Yhteistyön mahdollisuudet

KIITOKSET!

minna.mukka@lamk.fi emmi.pellava@lpt.fi

riikka.hyvarinen@mainiemikk.fi