a klebelsberg intézményfenntartó központ szerepe a művészeti nevelésben

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

szerepe a művészeti nevelésben

Török Szabolcs, főosztályvezető Köznevelés-igazgatási Főosztály

A KLIK szervezete

Központi hivatal, elnök vezeti munkáltatói jogok szakmai irányítási, fenntartói feladatok (szakterületenkénti

elnökhelyettesek szükségesek: pl. szakképzés, valamint a megyei szint megerősítése a koordinációban)

működtetői feladatok

Tankerületek 198 tankerület, élükön tankerületi igazgatók (járási illetékességgel),

melyből: 19 megyeközponti tankerület (szakképzés, szakszolgálat, szakmai

szolgáltatás, kollégium)

Köznevelési intézmények Intézményvezetők Pedagógusok, oktatást segítők

A KLIK fenntartásában:2480 székhelyintézményMindösszesen: 5975 feladatellátási helyEbből alapfokú művészeti iskola:449 székhelyintézmény1875 feladatellátási helyMűvészeti szakközépiskolák száma:73 székhelyintézmény

Az intézményhálózat

AMI-k megoszlása fenntartók szerint

Nem a KLIK által fenntartott AMI-k megoszlása művészeti áganként

a KLIK által fenntartott AMI-k megoszlása művészeti áganként

Alapfokú művészetoktatás megyénkénti bontásban

Művészeti szakközépiskolák

Új helyzet a szabályozásban

a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. tv. teljes hatályba lépése

újonnan bevezetett elem általános iskolákban, hogy a foglalkozások legalább 16 óráig tartanak, továbbá 17 óráig gondoskodni kell a tanulók felügyeletéről {Nkt.27.§ (2)}

alapító okirat helyett szakmai alapdokumentum

Az intézményvezető

Felel: az intézmények jogszerű és szakszerű működéséért, a pedagógiai program teljesítéséért, a pedagógiai-szakmai munka megszervezéséért,

eredményességéért, az iskolai dokumentumokért.

minőségi oktatás megteremtése az emberi erőforrások hatékony összpontosításával;

megtalálni a legjobb és legcélravezetőbb eljárásokat, módszereket az új szabályzók közepette;

méltányosság, egyenlő esély a tanulásra az iskola minden tanulója esetében;

egész napos iskolai benntartózkodás megszervezése; pedagógusok új munkarendjének kialakítása,

nyilvántartása;

Fenntartói feladatok

Jövőképünk

hatékonyabb, átláthatóbb és tervezhetőbb köznevelési rendszer kialakítása, működtetése

a szakos ellátottság biztosítása, továbbképzések szervezése infrastrukturális fejlesztés a gyermekek

képességeinek kibontakoztatása érdekében az oktatás eredményességének javítása, az esélyegyenlőtlenségek csökkentése, az egyes

szegregációs mechanizmusok hatásainak mérséklése

Az előttünk álló feladatok

eszközjegyzék: hangszerállomány felmérése országos adatbank létrehozása

a megfelelő végzettségek biztosítása a tanári hiányszakok reális igényfelmérése képzési, továbbképzési igények vizsgálata művészeti

áganként, tanszakokként képzési lehetőségek kiterjesztése elsősorban a hiányszakok

tekintetében helyettesítési rendszer kidolgozása térítési és tandíjak szabályozása együttműködés a nem állami fenntartásban működő

művészeti iskolákkal- esélyegyenlőség biztosítása

AMI-kat érintő átszervezések

Háttér: 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet (7.§)„A KLIK javaslatot tesz köznevelési intézmény létesítésére, átszervezésére, megszüntetésére, tevékenységi körének módosítására irányuló döntés meghozatalára, közreműködik a döntés előkészítésében…”

A 2013/2014 . tanévet érintő intézményi átszervezések: Alapfeladat törléseTagintézmény/intézményegység megszüntetése - beolvadása tiszta profilú AMI-baÚj telephely létesítéseÚj tanszak indítása

Változás! 2014. január 1-től valamennyi átszervezés májusi határidejű! (Nkt. 84.§)

Megoldott feladatok

továbbfoglalkoztatási kérelmek; 1599/2013. (IX. 3.) Korm. határozat – megbízási szerződések

kormányhivatal 1 esetben hozott határozatot nem állami fenntartású művészeti iskola törléséről, és jelölt ki állami fenntartású művészeti iskolát - KLIK megszervezte, és biztosította a személyi, tárgyi feltételeket a tanulók állami intézményekben történő elhelyezéséről

művészeti munkacsoport létrehozása: fenntartói oldal képviselői + intézményvezetők + szakértők részvételével

„Ne várjunk mindent az iskolától. Az iskola nem taníthat meg mindenre, ami az élethez szükséges. Lássunk magunk is a dologhoz!”

(Kodály Zoltán)