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AA 2003/04 Prof. Paola Trapani - Comunicazioni VisiveElenco delle esercitazioni
1. TextureSensibilizzare la superficie
Sensibilizzare con una texture un comune foglio dicarta bianca liscia. Fare almeno 4 esempi adottando tecniche differenti.
Sono consentiti tutti gli strumenti manuali.
Vincolo: • preservare l’uniformità della superficie• non sono ammesse composizioni ‘artistiche’
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2. TextureAddensamento/rarefazione
Costruire un prototipo di web page (800 x 600) in B/N in cui• Lo sfondo del documento è una texture (organica o geometrica)• I tasti funzione della navigation bar siano:
• HOME, BACK, INFO, CONTACT, SEARCH, SITE MAP• A roll over sui tasti funzione compaiono sulla texture di background le corrispondenti icone (per addensamento/rarefazione della texture).
Vincolo: non è consentito utilizzare texture già fatte.
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3. TextureLuminosità
Data un’area rettangolare, suddividerla in due sub-areeA1 e A2, trattate con texture organica e geometrica,in modo che
Luminosità A1=Luminosità A2
Vincoli: Non è consentito utilizzare texture già fatte.Non devono essere visibili i bordi di contorno tra le aree
A1 A2
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3. TextureLuminosità
Chi vuole può rendere l’esercizio interattivo utilizzando FLASH o DIRECTOR.
Cliccando su A1 o su A2 si aumenta di una data percentuale (es. + 10% a ogni click) la densità della texture.
In questo modo sarà l’utente a decidere attraverso vari tentativi quando le due texture sono in equilibrio.
A1 A2
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4. TextureMimetismo
Date due texture geometriche identiche sovrapposte, ottenere 4 variazioni del campo tramite operazioni a vostro piacimento
Es.• Variazione della distanza tra gli elementi• Variazione della scala degli elementi• variazione dell’angolo di orientamento
Vincoli: Non è consentito utilizzare texture già fatte.Non devono essere visibili i bordi di contorno tra le aree
La nuova texture risultante dalla sovrapposizione deve annullare le due di partenza
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5. TextureVariazione del campo di un array
Data un’area rettangolare, creare una figura attraverso variazioni del campo isometrico di un array di simboli.
Strumenti: Illustrator 10 Vedi applicazione AMODA MOSAIC di J.Tarbel alla pagina http://www.levitated.net/daily/levAmodaMosaic.html
Vincoli: Non è consentito utilizzare texture già fatte.
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6. StruttureMaglia quadrata semplice
Data un’area preparata a struttura quadrata, quali altre forme (moduli e sottomoduli) è possibile trovare strettamente legate al reticolo?
Trovare almeno 5 esempi. Vincolo: ripetibilità infinita.Dev’essere utilizzabile come tappezzeria di un muro infinito.
A roll over su 5 bottoni corrispondenti ai 5 esempi, compaiono sulla struttura di background le relative forme.Chi vuole può fare l’esercizio dinamico in Flash
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7. StruttureMaglia triangolare semplice
Data un’area preparata a struttura triangolare, quali altre forme (moduli e sottomoduli) è possibile trovare strettamente legate al reticolo?
Trovare almeno 5 esempi. Vincolo: ripetibilità infinita.Dev’essere utilizzabile come tappezzeria di un muro infinito.
A roll over su 5 bottoni corrispondenti ai 5 esempi, compaiono sulla struttura di background le relative forme.Chi vuole può fare l’esercizio dinamico in Flash
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8. StruttureTracciato circolare
Data un’area preparata a struttura quadrata, trovare dei tracciati circolari (aperti e chiusi) legati alla struttura.
Trovare almeno 5 esempi.
A roll over su 5 bottoni corrispondenti ai 5 esempi, compaiono sulla struttura di background i relativi tracciati.Chi vuole può fare l’esercizio dinamico in Flash
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9. StruttureTracciato mistilineo
Data un’area preparata a struttura triangolare, trovare dei tracciati a linee rette e archi di cerchio legati alla struttura.
Trovare almeno 5 esempi.
A roll over su 5 bottoni corrispondenti ai 5 esempi, compaiono sulla struttura di background i relativi tracciati.Chi vuole può fare l’esercizio dinamico in Flash
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10.StruttureMaglia semplice, struttura complessa
Strutture complesse nelle strutture elementari.I nodi della struttura di sfondo sono il riferimento per trovare altre strutture e altri moduli. Utilizzare la diagonale, che comprende un gruppo di moduli.
Trovare almeno 5 esempi.
A roll over su 5 bottoni corrispondenti ai 5 esempi, compaiono sulla struttura di background i relativi tracciati.Chi vuole può fare l’esercizio dinamico in Flash
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11.StruttureStrutture complesse da elementi base
Strutture complesse formate da eIementi di base.
Trovare almeno 5 esempi. Vincolo: ripetibilità infinita.Dev’essere utilizzabile come tappezzeria di un muro infinito.
A roll over su 5 bottoni corrispondenti ai 5 esempi, compaiono sulla struttura di background i relativi tracciati.Chi vuole può fare l’esercizio dinamico in Flash
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11.StruttureStrutture complesse da elementi base
Evidenziare in modo diverso le
Linee primarie linee di crescita della forma
Linee secondarie linee di sviluppo della struttura modulare
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11.StruttureStrutture complesse da elementi base
Evidenziare in modo diverso le
Linee primarie linee di crescita della forma
Linee secondarie linee di sviluppo della struttura modulare
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12.StruttureTransizioni della griglia
Esercizio di collegamento tra griglie diverse.
Trovare almeno 5 esempi.I passaggi devono essere più fluidi possibile. Non ci devono essere ‘salti’Improvvisi.
Chi vuole può fare l’esercizio dinamico in Flash
1 2 3 4…
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12.Strutture Transizioni della griglia
Esercizio di collegamento tra griglie diverse.
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13.Figura sfondoMimetismo
Dato un carattere alfanumerico, oppure un simbolo, un marchio, un logotipo riconoscibile e conosciuto, mimetizzarlo utilizzato le leggi di configurazione figurale di Wertheimer.
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14.Figura sfondoSpazio negativo
Esplorare lo spazio negativo di un’immagine.
Porre una illustrazione sopra un layer. Creare un secondo layer trasparente sopra all’illustrazione e riempire di nero tutte le zone negative (=sfondo dell’immagine). Spegnendo il layer con l’immagine, si ottiene ciò che sta dietro la figura.
Fare almeno 3 esempi con risultati graduali di rapporto figura-sfondo:
• Ambiguo• Poco ambiguo• Non ambiguo
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15.ColoreTre colori sembrano quattro colori
Disegnate due quadrati di sfondo adiacenti, di uguale misura e di colore diverso (colore B e C). Posizionate al centro di ognuno due rettangoli più piccoli di colore identico (A). Scegliete i colori A, B e C in modo tale che i due rettangoli interni sembrino di colori diversi.
A A
B C
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16.ColoreQuattro colori sembrano tre colori
Disegnate due quadrati di sfondo adiacenti, di uguale misura e di colore diverso (colore C e D). Posizionate, al centro di ognuno, due rettangoli più piccoli di colore diverso (A e B). Scegliete i colori A, B in modo tale che sembrino uguali.
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17.ColoreTre colori sembrano due colori
Disegnate due rettangoli di sfondo adiacenti, di uguale misura e di colore diverso (colore X e Y). Posizionate al centro una tripla C di colore Z, connessa da un tratto in alto. Scegliete i colori X, Y e Z in modo
tale che la C di sinistra sembri di
colore Y, e la C di destra sembri di colore X.
B C
A
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18.Colore e TextureMimetismo e Optical Mix
A partire dalle texture ottenute nell’esercitazione 4 (mimetismo di 2 texture sovrapposte), trasformare da B/N a colore tramite optical mix. Fare almeno 3 esempi.
Vincoli: usare i seguenti 3 schemi base:• complementari doppi• analoghi• monocromatici
Oltre al giallo, rosso e blu, si vedono altri colori: viola,
verde, arancio. Il fenomeno si chiama optical mix.
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19.Icone e simboli
Disegnare 4 emoticons (lato max 19 pixel) per l’applicazione MSN MESSENGER, secondo le istruzioni del manuale Microsoft Win XP, alla pagina:http://msdn.microsoft.com/library/default.asp?url=/library/en-us/dnwxp/html/winxpicons.asp (considerare le istruzioni per icone 16 x 16)
Da utilizzare per la chat della community del canale VIAGGI:
• 1 persona (es. fidanzata)• 1 luogo (es. spiaggia)• 1 azione (es. prendere il sole)• 1 oggetto o concetto (es. salvagente)
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19.Icone e simboliPERSONE LUOGHI AZIONI OGGETTI o
CONCETTI
famigliafigli/a/ofidanzato/aamicinonni…
marespiaggiacrocieraristorantediscoteca
agenziavillaggiocostiera/
costamontagnaLago…
riposaresvagarsirilassarsidivertirsituffarsifare il bagnoprendere il
sole…
luna di miele/viaggio di nozze
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