บทที 4...

บทท 4

ผลการวเคราะหขอมล

การวจยนมจดมงหมายเพอ ศกษาสภาพและแนวทางในการบรหารสถานศกษาเพอเขาส

ประชาคมอาเซยน ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39

ผวจยขอนาเสนอผลการวจยเปน 2 ขนตอน ดงน

ตอนท 1 ผลการศกษาสภาพการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของ

สถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39

ตอนท 2 ผลการศกษาแนวทางในการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของ

สถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 โดยใชเทคนคเดลฟาย

ตอนท 1 ผลการศกษาสภาพการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของ

สถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39

ตาราง 2 คาเฉลย คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน และระดบสภาพการบรหารสถานศกษาเพอเขาส

ประชาคมอาเซยน ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 39 โดยภาพรวมทกดาน

สภาพการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคม

อาเซยน X S.D.

ระดบ

สภาพ

ดานการบรหารจดการ 3.78 0.65 มาก

ดานการจดการเรยนการสอน 3.75 0.62 มาก

ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน 3.56 0.65 มาก

ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ 3.27 0.84 ปานกลาง

รวมเฉลย 3.59 0.61 มาก

จากตาราง 2 พบวา สภาพการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยนของ

สถานศกษา โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( X = 3.59) เมอพจารณาเปนรายดาน พบวา 3

ลาดบสดทาย ไดแก ดานการจดการเรยนการสอน ( X = 3.75) การจดกจกรรมสงเสรมใน

โรงเรยน ( X = 3.56) และลาดบสดทายคอ ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ ( X = 3.27)

มธยมศกษา เขต 39 ดานการบรหารจดการ

ดานการบรหารจดการ X S.D. ระดบ

สภาพ

1 มการนาเรองอาเซยนเขามาเปนสวนหนงในการกาหนด

นโยบาย วสยทศน และเป าหมายของสถานศกษา

3.97 0.85 มาก

2 มการกาหนดการดาเนนงานในแผนพฒนาสถานศกษา

เพอเตรยมความพรอมสถานศกษาสประชาคมอาเซยน

4.08 0.77 มาก

3 มการนาเรองอาเซยนเขามาเปนสวนหนงในการกาหนด

วตถประสงคในการดาเนนงานหรอกจกรรมของ

สถานศกษา

4.12 0.70 มาก

4 มการสรางความเขาใจรวมกนในเป าหมาย นโยบาย และ

วตถประสงคในการดาเนนงานใหผทเกยวของทง

ผบรหาร คร นกเรยนและผปกครอง

3.96 0.75 มาก

5 มการสรางความเขาใจตอผบรหาร คร ผปกครองและ

นกเรยนใหทกฝายมสวนรวม เกยวกบการพฒนาการ

เรยนรสประชาคมอาเซยน

3.97 0.77 มาก

6 มการแตงตงคณะทางาน กาหนดแนวทาง บทบาทและ

หนาทในการดาเนนงานทเกยวของกบการเรยนรส

ประชาคมอาเซยน อยางชดเจน

3.71 0.96 มาก

7 มการจดทาขอมลสารสนเทศเพอสนบสนนการจด

กจกรรมการเรยนรและกจกรรมทเกยวของกบอาเซยน

3.71 0.85 มาก

8 มการจดสรรงบประมาณ สนบสนนทรพยากร ในการ

ดาเนนงานการบรหารสถานศกษาสประชาคมอาเซยน

3.64 0.93 มาก

9 มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล สถานศกษาสประชาคม

อาเซยน

3.48 0.88 ปานกลาง

ตาราง 3 (ตอ)

ดานการบรหารจดการ X S.D. ระดบ

สภาพ

10 มการสรางเครอขายการดาเนนงานกบผนาชมชน ผนา

องคกรปกครองสวนทองถน หนวยงานภาครฐและ

เอกชนทกสวนทเกยวของ

11 มการจดตงศนยหรอมม สงเสรมการเรยนรอาเซยน

ภายในสถานศกษา

4.09 0.83 มาก

12 มการใชเทคโนโลยในการสอสาร การประชาสมพนธ

เพอสงเสรมการดาเนนงานสถานศกษาเพอเขาส

ประชาคมอาเซยน ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

และมรปแบบทหลากหลาย

3.74 0.93 มาก

13 มการจดสรรงบประมาณเพอสนบบสนนกจกรรมการ

เรยนรสประชาคมอาเซยน

3.68 0.89 มาก

14 มการจดตงทปรกษาศนยอาเซยนศกษาในโรงเรยนท

เปนศนยอาเซยน

3.51 1.06 มาก

สถานศกษา ดานการบรหารจดการ โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( X = 3.78 ) เมอพจารณา

เปนรายขอ 3 ลาดบสดทาย ไดแก ขอท 14 มการจดตงทปรกษาศนยอาเซยนศกษาในโรงเรยน

ทเปนศนยอาเซยน ( X = 3.51 ) ขอท 9 มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล สถานศกษาส

ประชาคมอาเซยน ( X = 3.48 ) และลาดบสดทาย ไดแก ขอท 10 มการสรางเครอขายการ

ดาเนนงานกบผนาชมชน ผนาองคกรปก ครองสงทองถน หนวยงานภาครฐและเอกชนทกสวนท

เกยวของ ( X = 3.31 )

มธยมศกษา เขต 39 ดานการจดการเรยนการสอน

ดานการจดการเรยนการสอน X S.D. ระดบ

สภาพ

1 มการวเคราะหความสอดคลองระหวางเป าหมายของ

ประชาคมอาเซยน กบหลกสตรแกนกลาง เพอกาหนด

เปนหลกสตรสถานศกษา

3.67 0.86 มาก

2 มการสอดแทรกเนอหาในหลกสตร 8 กลมสาระ สอน

รายวชาเพมเตม กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกยวกบ

อาเซยน

3.97 0.71 มาก

3 มการจดการเรยนรทเกยวของกบอาเซยน ทงภายใน

โรงเรยนและภายนอกโรงเรยน

3.76 0.74 มาก

4 มการพฒนาหลกสตรทเนนกระบวนการจดการเรยนรส

ประชาคมอาเซยนทผเรยนเปนศนยกลาง

3.66 0.81 มาก

5 จดกจกรรมทมความหมายตอผเรยน และชมชนเพอ

เตรยมพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

3.74 0.81 มาก

6 มการสงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

สอาเซยน

3.85 0.77 มาก

7 มการสงเสรมการพฒนาสอการเรยนการสอนทเกยวของ

กบความรอาเซยนในเนอหารายวชาทกกลมสาระการ

เรยนร

3.70 0.82 มาก

8 มการกาหนดสมรรถนะผเรยนทเกยวของกบประชาคม

อาเซยน

9 มการสงเสรมการใชศนยการศกษาอาเซยนเพอเปน

แหลงเรยนรเพมเตมของทกกลมสาระการเรยนร

ดานการจดการเรยนการสอน X S.D. ระดบ

สภาพ

10 ครจดจดทาหนวยและแผนการเรยนรทพฒนาผเรยนใหม

ความตระหนก มความรความเขาใจ และเจตคตทด

พรอมทจะปรบปรงหรอ รบความเปลยนแปลงทจะ

เกดขนเกยวกบอาเซยน

3.72 0.79 มาก

11 โรงเรยนมการสงเสรมสนบสนนใหครเขารวมกจกรรม

ทางวชาการทเกยวของกบการเรยนรเพอเขาส

ประชาคมอเซยน

4.11 0.70 มาก

12 มการบรณาการกจกรรมการเรยนการสอนใหนกเรยน ม

ความรดานสงแวดลอม ดานวฒนธรรม ดานแหลง

พลงงาน หรอดานอน ๆ ทมความสาคญตอการเปน

ประชาคมอาเซยน

3.85 0.71 มาก

สถานศกษา ดานการจดการเรยนการสอน โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( X = 3.74 ) เมอ

พจารณาเปนรายขอ 3 ลาดบสดทาย ไดแก ขอท 4 มการพฒนาหลกสตรทเนนกระบวนการ

จดการเรยนรสประชาคมอาเซยนทผเรยนเปนศนยกลาง ( X = 3.66) ขอท 9 มการสงเสรมการ

ใชศนยการศกษาอาเซยนเพอเปนแหลงเรยนรเพมเตมของทกกลมสาระการเรยนร ( X = 3.49)

และลาดบสดทาย ไดแก ขอท 8 มการกาหนดสมรรถนะผเรยนทเกยวของกบประชาคมอาเซยน

( X = 3.46 )

มธยมศกษา เขต 39 ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน

ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน X S.D. ระดบ

สภาพ

1 มการกาหนดวตถประสงคของกจกรรมใหสอดคลองกบ

เป าหมายของการพฒนาการจดการเรยนรสประชาคม

อาเซยน

3.82 0.73 มาก

2 จดทาฐานขอมลเพอสงเสรมใหครมความเขาใจอนด

และตระหนกถงคณคาของวฒนธรรมและจารต

ประเพณทแตกตาง ตลอดจนความศรทธาในศาสนา

ตาง ๆ ในภมภาค

3.56 0.73 มาก

3 จดทาเนอหาความรเกยวกบอาเซยนรวมกนสาหรบใช

ในโรงเรยนเพอเปนแหลงอางองสาหรบการผกอบรม

และการสอนของคร

3.59 0.82 มาก

4 สงเสรมสนบสนนใหครและบคลากรในสถานศกษาเปน

สมาชกสมาคม/ชมรมครอาเซยน ทงในระดบเขตพนท

การศกษาและระดบชาต

3.52 0.93 มาก

5 มการสอสารประชาสมพนธและการประสานงานทง

ภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษา และชมชน ท

เกยวกบการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรสประชาคม

อาเซยน

3.61 0.78 มาก

6 มการนาผลการประเมนการจดกจกรรม ไปใชปรบปรง

การจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรสประชาคมอาเซยน

7 มการจดเกบขอมลและสรปรายงานการจดกจกรรม

สงเสรมการเรยนรสประชาคมอาเซยนอยางเปนระบบ

8 มการเผยแพรประชาสมพนธโดยใชเครอขายการ

สอสารในทองถนเพอเขาสประชาคมอาเซยน

ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน X S.D. ระดบ

สภาพ

9 มการจดกจกรรมใหความรแกคร นกเรยน เพอพฒนา

ความสามารถในดานภาษาตางประเทศ วฒนธรรม

อาเซยน

3.75 0.87 มาก

10 มการจดกจกรรมเพอพฒนาทกษะ กระบวนการ การ

สอสาร เทคโนโลย การแกปญหาอยางสนตวธ การ

ทางานรวมกน ความรบผดชอบ ภาวะผนา

3.66 0.72 มาก

11 มการจดประชมผบรหารโรงเรยนอยางสมาเสมอเพอ

เปนเวทในการแลกเปลยนประเดนตาง ๆ เกยวกบ

อาเซยน รวมถงการเสรมสรางศกยภาพผนาโรงเรยน

และจดทาเครอขายระหวางกน

3.51 0.81 มาก

12 มการจดกจกรรมเกยวกบอาเซยน เชน การจดเทศกาล

อาเซยน การรองเพลง การจดการแขงขนตอบปญหา

และการจดวนเดกอาเซยน

3.67 0.89 มาก

สถานศกษา ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน โดยภาพรวมอยในระดบมาก ( X = 3.56 )

เมอพจารณาเปนรายขอ 3 ลาดบสดทาย ไดแก ขอท 6 มการนาผลการประเมนการจดกจกรรม

ไปใชปรบปรงการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรสประชาคมอาเซยน ( X = 3.40 ) ขอท 7 ม

การจดเกบขอมลและสรปรายงานการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรสประชาคมอาเซยนอยาง

เปนระบบ ( X = 3.38 ) และลาดบสดทาย ไดแก ขอท 8 มการเผยแพรประชาสมพนธโดยใช

เครอขายการสอสารในทองถนเพอเขาสประชาคมอาเซยน ( X = 3.30 )

มธยมศกษา เขต 39 ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ

ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ X S.D. ระดบ

สภาพ

1 ประสานความรวมมอกบชมชนในการจดตงและพฒนา

แหลงการเรยนรเพอเขาสประชาคมอาเซยนใหเกดขนใน

ทองถน

2 สรางเครอขายการพฒนามการจดกจกรรมรวมกนอยาง

หลากหลายเกยวกบอาเซยน

3 มการสรางความรความเขาใจเกยวกบอาเซยนใหกบ

ชมชน

4 มการประสานความรวมมอกบเครอขายเพอจดตงศนย

หรอมมทสงเสรมการศกษาอาเซยน

5 รวมกบเครอขายจดกจกรรมเพอประชาสมพนธการ

ดาเนนงานใหภายนอกชมชนรบทราบเกยวกบการ

ดาเนนงานดานอาเซยน

6 สรางความเขาใจในเป าหมาย นโยบาย วตถประสงคของ

สถานศกษาเกยวกบอาเซยนใหชมชนและหนวยงานท

เกยวของ

7 สถานศกษามการสรางความตระหนกในการอยรวมกน

เปนประชาคมอาเซยนใหแกชมน

8 มการสงเสรมใหวทยากรทองถนใหการเรยนรเกยวกบ

ขนบธรรมเนยมประเพณและภมปญญาทองถน

9 สรางความตระหนกในบทบาทของการเปนแหลงเรยนร

และตนแบบวถชวตอนดงามของไทยทจะสบทอดแก

เดกไทย

3.56 0.87 มาก

รวมเฉลย 3.27 0.84 ปานกลาง

สถานศกษา ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ โดยภาพรวมอยในระดบปานกลาง ( X = 3.27)

เมอพจารณาเปนรายขอ 3 ลาดบสดทาย ไดแก ขอท 2 สรางเครอขายการพฒนามการจด

กจกรรมรวมกนอยางหลากหลายเกยวกบอาเซยน ( X = 3.17 ) และ ขอท 1 ประสานความ

รวมมอกบชมชนในการจดตงและพฒนาแหลงการเรยนรเพอเขาสประชาคมอาเซยนใหเกดขนใน

ทองถน ( X = 3.17 )และลาดบสดทาย ไดแก ขอท 3 มการสรางความรความเขาใจเกยวกบ

อาเซยนใหกบชมชน ( X = 3.16 )

ตอนท 2 ผลการศกษาแนวทางในการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน

ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 โดยใช

เทคนคเดลฟาย

จากผลการศกษาสภาพการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของ

สถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 ผวจยนาขอคาถามทม

คาเฉลยอยในลาดบตาทสด 3 ลาดบสดทายของทง 4 ดาน มาเปนประเดนสรางแบบสอบถาม

เพอหาแนวทางในการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของสถานศกษาในสงกด

สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 ไดผลการสรปดงน

1. ผลการศกษา แนวทางในการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของ

สถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 รอบท 1

1.1 ดานการบรหารจดการ

1.1.1 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การจดตงทปรกษา

ศนยอาเซยนศกษาในโรงเรยนทเปนศนยอาเซยน ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตาม

ปจจยของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจย ป อนเขา คอ ผบรหาร คร นกเรยน ตองมความรความเขาใจตอ

การจดตงศนยอาเซยน ทงในดานนโยบาย วสยทศน วตถประสงคในการดาเนนกจกรรม

ดานกระบวนการ คอ จดตงศนยและเครอขายการศกษาอาเซยนในโรงเรยน

โดยใหโรงเรยนทเปนศนยการศกษาอาเซยนเปนตวแทนนารองในการจดกจกรรม และใหม

โรงเรยนเครอขายดาเนนกจกรรมตามระบบการดาเนนงาน PDCA เพอสรางความตระหนก

ความรความเขาใจตอการเปนประชาคมอาเซยนและใหโรงเรยนทเปนศนยอาเซยนแตงตงผแทน

ผบรหาร ผแทนคร ผแทนนกเรยน ผแทนชมชน เปนคณะกรรมการททาหนาทเปนทปรกษา

ศนยอาเซยน

ดานผลลพธ คอ โรงเรยนทเปนศนยอาเซยนมแนวทางการดาเนนงานท

ชดเจน สามารถวดและประเมนผลการดาเนนกจกรรมไดตามตวชวด ผบรหาร คร นกเรยน และ

ชมชนเกดความสนใจและมความพรอมทจะพฒนาตนเองใหมความพรอมทจะเปนประชาชนใน

ประคมอาเซยน โรงเรยนทเปนเครอขายของศนยการศกษาอาเซยนมแนวปฏบตกจกรรมท

สอดคลองกบโรงเรยนทเปนศนยอาเซยน และศนยการศกษาอาเซยนมตวแทนทาหนาท

ขบเคลอนการดาเนนงานเกยวกบอาเซยน

ดานขอมลยอนกลบ คอ สภาพความพรอมของโรงเรยนทเปนศนยการศกษา

อาเซยนและโรงเรยนทเปนเครอขาย ควรมการนาผลการดาเนนงานกลบมาแกไขหรอพฒนา

ขอบกพรอง และควรมการศกษาผลตอบรบของผทมสวนเกยวของในการดาเนนงานดานตางๆ

อยเปนประจา

1.1.2 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การนเทศ ตดตาม

ประเมนผล สถานศกษาสประชาคมอาเซยน ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตามปจจยของ

ทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจยป อนเขา คอ สรางความรความเขาใจตอการนเทศตดตาม และการ

ประเมนผลสถานศกษาอาเซยน โดยใหสถานศกษาทราบวตถประสงค ตวชวด คณลกษณะท

จาเปนของผเรยน ในการเปนประชาคมอาเซยน หลงจากนนจงสรางความเขาใจในขอบเขตการ

ทางาน และวธการดาเนนงานตอทกคนทมสวนเกยวของ โดยมบรหารเปนผสนบสนนและเปน

ผนาทมในการปฏบตทกขนตอนเพอเปนการสรางขวญและกาลงใจดวย

ดานกระบวนการ คอ จดการประชมเชงปฏบตการ การอบรมใหความรใน

การวดประเมนผลการดาเนนงานโดยทาใหเปนระบบและมความสอดคลองกน มการแลกเปลยน

เรยนรระหวางโรงเรยนทเปนเครอขาย หรอระหวางโรงเรยนกบหนวยงานในชมชน มการศกษา

สภาพปจจบน ความตองการ กาหนดวสยทศนและวตถประสงคในการดาเนนกจกรรมอยาง

ชดเจน

ดานผลลพธ คอ โรงเรยนมผลการดาเนนงานทสงผลใหนกเรยนมความ

พรอมตอการเขาสประชาคมอาเซยน ผปฏบตหนาทมความเขาใจตรงกนในการดาเนนงาน

โรงเรยนศนยอาเซยนและเครอขายมแนวการดาเนนการทชดเจนสามารถประเมนผลไดตรงตาม

ตวชวด และตรงตามเป าประสงคของหนวยงานตนสงกด ชมชนมความเขาใจสามารถใหความ

รวมมอไดทกกจกรรม และควรมการทาสรปรายงานผลสงตอไปยงสานกงานเขตพนทการศกษา

ดานขอมลยอนกลบ คอ สานกงานเขตพนทการศกษามสวนรวมกบ

สถานศกษาในการนเทศตดตามตงแตขนตอนการกาหนดวตถประสงค ตวชวดการดาเนนงาน

และนาผลการดาเนนงานกลบมาพฒนาการดาเนนงาน โดยมการนาเสนอใหผบรหาร คร

นกเรยน และผทมสวนเกยวของไดทราบ ผานทางการรายงาน การประชาสมพนธ การทา

เอกสาร แผนพบหลากหลายชองทาง

1.1.3 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การสรางเครอขาย

การดาเนนงานกบผนาชมชน ผนาองคกรปกครองสวนทองถน หนวยงานภาครฐและ

เอกชนทกสวนทเกยวของ ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตามปจจยของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจยป อนเขา คอ สรางความตระหนก ความเขาใจในกรสรางเครอขาย

ผนาชมชน ผนาองคกรปกครองสวนทองถนควรมการสนบสนนงบประมาณในการทาโครงการ

ตาง ๆ เนองจากมผลประโยชนรวมกนระหวางโรงเรยนกบชมชน ควรจดทา MOU รวมกน

ระหวางหนวยงานตาง ๆ รวมกนศกษาจดแขงจดออนของชมชนเพอพฒนาการศกษารวมกน

ดานกระบวนการ คอ จดทาแผนกลยทยรวมกนระหวางโรงเรยนกบ

หนวยงานในทองถน จดทา Road Map ในการขบเคลอนและการดาเนนกจกรรมตาง ๆ

มอบหมายหนาทการกากบตดตาม และการตรวจสอบประเมนผลอยางชดเจนและใหมการ

กระทาอยางสมาเสมอ มการรกษาความสมพนธทดระหวางในสมาชกเครอขายโดยสราง

แรงจงใจในการปฏบตหนาท การใหรางวลการยกยองเชดชผทมผลการปฏบตหนาทยอดเยยม

หรอยกยองผทใหความรวมมอเปนอยางดเพอเปนแบบอยางใหกบบคคลอน

ดานผลลพธ คอ ความรวมมอทเกดขนจากชมชนและผทมสวนเกยวของ ม

การสรปผลรายงานการดาเนนงานการจดกจกรรมตาง ๆ และนาผลจากการสรปนนไปเผยแพร

ออกสภายนอก ทาใหเกดผลตอนกเรยนทงในดานการเรยน วถชวตความเปนอยในสงคม

อนาคต และยงสงผลใหชมชนเกดความเขาใจพรอมสนบสนนในการจดกจกรรมตาง ๆ ของ

โรงเรยนอยางสมาเสมอ บคลากรทปฏบตหนาทเกดแรงจงใจในการทางานเนองจากมการ

รวมมอกนไมไดทางานอยางโดดเดยว

ดานขอมลยอนกลบ คอ การแลกเปลยนเรยนร การแลกเปลยนขอมล

ขาวสารระหวางกนของโรงเรยนกบเครอขาย มความรวมมอในการดาเนนการ ผลจากการปฏบต

ตามแผนกลยทธทวางไว ผปกครองใหความรวมมอและใหการตอบรบทดขนซงจะตองสงเกต

จากในทกกจกรรม

1.2 ดานการจดการเรยนการสอน

1.2.1 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การพฒนาหลกสตร

ทเนนกระบวนการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยนทผเรยนเปนศนยกลาง ผเชยวชาญ

แสดงความคดเหนตามปจจยของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจย ป อนเขา คอ ควรมคณะครทรบผดชอบใหการกาหนดหลกสตร

ของสถานศกษา และมคณะทางานดานหลกสตรอาเซยนระหวางสถานศกษาทเปนเครอขาย

การศกษาอาเซยน สรางความรในการนาหลกสตรไปใชใหกบบคลากรทเกยวของ มการกาหนด

ขอบขายของหลกสตร การจดลาดบการเรยนร ความตอเนองและความสอดคลองของหลกสตร

ตองมความเชอมโยงกบหลกสตรแกนกลางและหลกสตรทองถน หลกสตรควรเนนเรองการ

สอสารภาษาองกฤษ ภาษาในกลมประเทศอาเซยน

ดานกระบวนการ คอ ควรปรบเปลยนการเรยนการสอนใหทนยคทนสมย

เหมาะกบยคปจจบนและยคในอนาคต มการนาเทคโนโลยมาใชในการจดการ เรยนการสอนทก

ขนตอน และเนนใหเกดทกษะกบผเรยนคอใหผเรยนเปนศนยกลาง ใชกระบวนการคดแกปญหา

ดวยตนเองและนาความรทเรยนไปใชประโยชนในชวตประจาวนได มการใหความร ฝกปฏบต

อบรมครและใหครนาความรทไดไปใชจรงโดยใหมการแสดงหรอประกวดผลงาน ปรบเปลยน

มมมองในการวดและประเมนผลใหมหลากหลายรปแบบ สรางแหลงเรยนรทสงผลกบการพฒนา

หลกสตร

ดานผลลพธ คอ ครมความเขาใจถงการจดการเรยนรเพอพฒนานกเรยนให

พรอมเขาสประชาคมอาเซยน ครมความตงใจมเจตคตทดพรอมทจะปฏบตหนาทอยางเตม

ศกยภาพและนาหลกสตรไปใชอยางจรงจง ครและนกเรยนสามารถสอสารในชวตประจาวนเปน

ภาษาองกฤษหรอภาษาในประเทศอาเซยน นกเรยนมผลสมฤทธสงขน จากการทดสอบทก

ระดบ สามารถสรางสรรคผลงานของทกกลมสาระการเรยนรทเชอมโยงกบแนวคดไปสประชาคม

อาเซยน

ดานขอมลยอนกลบ คอ ปญหาขอเสนอแนะจากคร นกเรยนทเกดจากการ

จดการเรยนการสอน โดยมการจดระบบการนเทศตดตาม ผลปรากฏจากการสอบในระดบชาต

(O-net, Pisa) ผปกครองเกดความมนใจและความเชอมนตอสถานศกษา ทาใหสงบตรหลานเขา

เรยนในปรมาณทเพมมากขน ผเรยนจะตองเขาใจถงความสอดคลองและความแตกตางในเรอง

วฒนธรรมและการดาเนนชวตของประเทศในอาเซยน

1.2.2 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การสงเสรมการใช

ศนยการศกษาอาเซยนเพอเปนแหลงเรยนรเพมเตมของทกกลมสาระการเรยนร

ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตามปจจยของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจย ป อนเขา คอ ควรจดหาสอ เอกสาร อปกรณตาง ๆ ใหพรอมตอ

การจดการเรยนการสอน ควรสรางคลงความรหรอแหลงทเกบความรทพรอมในการศกษาไดทก

เวลา ครบทกเนอหาของกลมสาระการเรยนรอาจสอดแทรกเนอหาเขาไปในการเรยนการสอน ม

ครทรบผดชอบดแลคอยจดระบบ เวลาในการเขาใช มการแนะการเขาใชงาน

ดานกระบวนการ คอ ใชแหลงเรยนรทสรางขนใหเกดประโยชนมากทสด

โดยเขาใชตามระบบทจดไวเปนเวลา จดสรรใหครบทกวชา ปรบปรงพฒนาสอ เอกสาร และICT

ใหมความทนสมยและพรอมใชงานตลอดเวลา มการสอดแทรกความรภมปญญาทองถนของไทย

เขากบอาเซยน มการตรวจสอบและตดตามอยงสมาเสมอ มการสรปรายงานผลการดาเนนงาน

ในการจดการเรยนการสอน อานวยความสะดวกและใหคาแนะนาแกโรงเรยนทเปนเครอยขาย

ดานผลลพธ คอ มแหลงเรยนรทบรณาการการเรยนรสประชาคมอาเซยนทก

หองเรยน ทกกลมสาระการเรยน นกเรยนมความสามารถในการสอสาร การใชเทคโนโลยทเปน

ประโยชน ใหความรวมมอเขารวมกจกรรมมากขนและสรางผลงานจากความรไดโดยสงเกตจาก

ใบงานชนงานทไดรบมอบหมาย ครและนกเรยนเขาใชบรการแหลงเรยนรเพมมากขน เขามา

ศกษาคนควาดวยตนเอง กจกรรมในสถานศกษามความหลากหลายมากขน

ดานขอมลยอนกลบ คอ มการรวมตวหรอจดตงหนวยงานทมพนธกจหลกใน

การประเมนสอและแหลงเรยนรเพอใหสถานศกษามความพรอมในดานน มการนาคาแนะนาของ

คร นกเรยนมาพฒนาใหเกดแหลงเรยนรใหเกดขนกบทกกลมสาระการเรยนรอยางเหมาะสม

1.2.3 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การกาหนด

สมรรถนะผเรยนทเกยวของกบประชาคมอาเซยน ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตามปจจย

ของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจย ป อนเขา คอ เทคโนโลย หลกสตร การใชภาษาองกฤษ การใช

ภาษาประเทศทสองและสาม ควรมกลยทธในการเรยนรทมงพฒนาผเรยนใหใฝ รเรองรอบตว ม

ครหรอคณะทางานทรบผดชอบจดทาหลกสตรอาเซยน และสอดแทรกเนอหาทกระดบชน สราง

ความรความเขาใจใหกบคร นกเรยนใหสามารถปรบตวเขากบการเปนประชาคมอาเซนยได

ดานกระบวนการ คอ ครสอนตามแผนการจดการเรยนรและมจดแทร

กจกรรมในระหวางการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดเกดทกษะความรการคดแกปญหา เนนให

มการเรยนการสอนอยางนอย 2 ภาษาปรบใหมรปแบบการเรยนการสอนทมการสอสารมากขน

มการจดคายอาเซยนในโรงเรยนหรอตวแทนนกเรยนระหวางโรงเรยนในเครอขายเพอให

นกเรยนไดตนตวเกดความตระหนก มการกากบตดตามอยางสมาเสมอ

ดานผลลพธ คอ นกเรยนเกดสมรรถนะทเหมาะสมในการเปนประชาชนใน

อาเซยน มผลสมฤทธทสงขน มความรและทกษะในการสอสารภาษาองกฤษ การคดแกปญหา

และการใชเทคโนโลย ผเรยนมสวนรวมในกระบวนการเรยนรมากขน

ดานขอมลยอนกลบ คอ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน นกเรยน

สามารถตอบคาถามแกปญหาได ควรมการสงเสรมวฒนธรรมในการใชภาษารวมทงเลอกใชและ

บรณาการสอหรอเครองมอทหลากหลายเพอถายทอดและแลกเปลยนความคด

1.3 ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน

1.3.1 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การนาผลการ

ประเมนการจดกจกรรม ไปใชปร บปรงการจดกจกรรมเพอสงเสรมการเรยนรส

ประชาคมอาเซยน ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตามปจจยของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจยป อนเขา คอ มบคลากรรบผดชอบหนาท ทกโรงเรยนเขารวมใน

การจดกจกรรมอาเซยนเดย มการประเมนผลโดยใชเครองมอทหลากหลาย ใชวงจรเดมมง

(PDCA) ดาเนนการกจกรรมตาง ๆ เพอใหมการปรบปรงพฒนากจกรรมใหมความเหมาะสมกบ

นกเรยนใหมากทสด

ดานกระบวนการ คอ มการจดเกบและรวบรวมขอมล ใชหลกการมสวนรวมม

การประเมนผลการดาเนนกจกรรมทกขนตอน และมการรายงานผลการจดกจกรรม สอบถาม

ขอเสนอแนะตอการจดกจกรรมจากผทเขารวม มการออกแบบสารวจ การประเมน การกจกรรม

ตองทาใหสอดคลองกบความสนใจ ความร และทศนคตของ คร นกเรยน มการนาผลการ

ดาเนนงานกาหนดเปนสวนในการพจารณาผลงานคร

ดานผลลพธ คอ นกเรยนมความรความเขาใจตอการเปนประชาคมอาเซยน

มคณะทางานในการจดกจกรรม มการปรบปรงขนตอนใหเกดความแปลกใหมกระตนความสนใจ

ของนกเรยน ความพงพอใจทมตอการจดกจกรรม จานวนผเขารวมกจกรรม การนาผลทไดจาก

กจกรรมไปประยกตใช

ดานขอมลยอนกลบ คอ ควรมการจดกจกรรมอยางตอเนอง มการสอบถาม

ความสนใจ ความพงพอใจและนาขอเสนอแนะทไดมาปรบปรงแกไขตอไป สามารถนาผลไป

ประชาสมพนธใหชมชนไดทราบความเคลอนไหว เปนการสรางภาพลกษณทดตอชมชนได

1.3.2 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การจดเกบขอมล

และสรปรายงานการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรสประชาคมอาเซยนอยางเปนระบบ

ดานปจจย ป อนเขา คอ มการแตงตงครผร บผดชอบการดาเนนงาน ม

นกเรยนททาหนาทในการจดเกบขอมล มอปกรณและสถานทอานวยความสะดวกในจดเกบ

ขอมลใหเปนทประจาเพอใหการทางานไมซบซอน สามารถทาแลวบนทกผลและสรปเกบขอมล

ไดทนท

ดานกระบวนการ คอ วเคราะหขอมล สรปผล นาเสนอขอมล เผยแพร โดย

ใชเทคโนโลยเครอขายใหเกดประโยชน เปนกระบวนการทหลากหลายและเกดประสทธภาพ ทก

คนสามารถทาได การกาหนดวตถประสงคตองไมซบซอนเขาใจตรงกน มการจดลาดบอยางเปน

ขนตอน มการจดตงชมนม/ชมรมอาเซยนเพอดาเนนกจกรรม

ดานผลลพธ คอ ไมเกดความซาซอนในการทางาน ลดความขดแยงระหวาง

ขอมล ไดขอมลทตรงกนทาใหทกคนททางานเขาใจถงวตถประสงไปพรอม ๆ กน สามารถนา

ขอมลไปใชกบงานดานอนหรออานวยความสะดวกใหกบหนวยงานทเกยวของได เกดความ

รวมมอกนในการทางาน ผเขารวมกจกรรมใหการตอบรบมความยนดในการเกบขอมล ม

แนวทางการเกบงานทเปนระบบ สรปผลการจดกจกรรมไดงาย สงผลประโยชนตองานประกน

คณภาพการศกษา และควรเนนการมสวนรวมในการทากจกรรมทกกจกรรม

ดานขอมลยอนกลบ คอ ตวชวดของผลทเกดจากการดาเนนงานมการตกลง

หรอไดหาแนวทางรวมกนในหมคณะททางานแลว การวดประเมนมความเหมาะสมครอบคลม

เป าหมายทกาหนดไว ไดรบขอมลทถกตองชดเจนตรงตามเป าหมาย สามารถนาไปปรบปรงการ

ดาเนนงานครงตอไปได

1.3.3 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การเผยแพร

ประชาสมพนธโดยใชเครอขายการสอสารในทองถนเพอเขาสประชาคมอาเซยน

ดานปจจย ป อนเขา คอ ผบรหาร คร นกเรยน ผปกครอง ผนาชมชนและ

องคกรปกครองสวนทองถน โดยแตงตงผร บผดชอบหลกในการทาหนาทประชาสมพนธ

ผบรหารมวธในการสนบสนนวสด อปกรณ งบประมาณในการดาเนนการ ใหนกเรยนและ

ผปกครองเปนกระบอกเสยงสาคญในการประชาสมพนธ มการประชมรบฟงความคดเหนของทก

ฝายทเกยวของ จดหาวสดอปกรณดานไอซทชวยในการประชาสมพนธ

ดานกระบวนการ คอ เผยแพรนาเสนอผลงานสทประชมของชมชน ใน

สถานทจดงานหรอจดกจกรรมตาง ๆ ของชมชน เชน ทวดในวนทาบญ ทประชมหมบาน ป าย

ประชาสมพนธหองสมดชมชน ตลาดนดชมชน หอกระจายขาว เปนตน จดการประกวดผลงาน

ดานอาเซยนของโรงเรยน หมบานใหมการแสดงผลงาน มการนาเสนอผลงานและมอบรางวลแก

บคคล หนวยงานทมผลงานดเดน ใชเทคโนโลยสงคมสอออนไลนชวยในการกระจายขาย

นาเสนอเผยแพรผลงาน เชน เวบไซต เฟสบค ไลนกลมเพอเปนสอสารอยางหลากหลาย

ชองทาง หรอทาเปนเอกสารรปเลม บทความ แผนพบ จดหมายขาว การประชมตามโอกาสท

สมควร

ดานผลลพธ คอ ความพงพอใจของผรบบรการหรอชมชน โดยการนาเสนอ

ควรมความครบสมบรณของขอมล ทาใหผทเกยวของทราบความเคลอนไหวและรวมกจกรรม

ใหความรวมมอ ใหความเชอมนและยอมรบในสถานศกษา

ดานขอมลยอนกลบ คอ ปญหาอปสรรคตาง ๆ และขอเสนอแนะจากผท

เกยวของ ผลกระทบทเกดขนจากการนาเสนอขอมลขาวสาร ทาใหเกดความตระหนกและเหน

ความสาคญของกจกรรมตาง ๆ ของสถานศกษาและรวมมอในกจกรรมอาเซยน

1.4 ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ

4.1 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การสรางเครอขายการ

พฒนาการเรยนร การจดกจกรรมรวมกนอยางหลากหลายเกยวกบอาเซยน ผเชยวชาญ

แสดงความคดเหนตามปจจยของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจยป อนเขา คอ ผบรหาร ผนาชมชนมการทาขอตกลงสรางเครอขาย

รวมกน และการทาสญญาความรวมมอ ความพรอมของเครอขายในการใหความชวยเหลอ และ

แลกเปลยนเรยนร ความตนตวของชมชน

ดานกระบวนการ คอ มการประชม ปรกษาหารอรวมกน กาหนดขอตกลง

รวมกนในการพฒนาการเรยนร ดาเนนการแลกเปลยนเรยนร จ ดการอบรมสมนาแตงตง

คณะทางานคณะกรรมการคอยกากบตดตาม ประเมนทกระยะ

ดานผลลพธ คอ มเครอขายในการพฒนาการเรยนรเพมขนและเกดความ

เขมแขง สงผลใหการจดการเรยนรสอาเซยนมความครอบคลมรอบดาน มกจกรรมและแหลง

เรยนรทเหมาะสมมความหลากหลาย โรงเรยนและชมชนไดรบประโยชนรวมกนจากการ

ดาเนนงานของเครอขายเพราะรวมมอกนคดวางแผน ตงเป าหมาย ปฏบต และประเมนผลไป

พรอม ๆ กน สรางความรความเขาใจเกยวกบการเขาสประชาคมอาเซยนใหกบชมชน

ดานขอมลยอนกลบ คอ ชมชนเขาใจและใหความรวมมอสามารถแกปญหาท

เกดจากการดาเนนงานไดอยางถกตอง ทาใหเกดการตรวจสอบแกไขอยางเปนระบบมขนตอน

1.4.2 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การประสานความ

รวมมอกบชมชนในการจดตงและพฒนาแหลงการเรยนรเพอเขาสประชาคมอาเซยนให

เกดขนในสถานศกษากบทองถน ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตามปจจยของทฤษฎระบบ

ดงน

ดานปจจย ป อนเขา คอ การมสวนรวมในการสรางเรยนรของคร นกเรยน

ผปกครอง และทกฝ ายทเกยวของ มสถานท สอและอปกรณการเรยนการสอนภายในทองถน

อยางเพยงพอและเหมาะสมกบสภาพ นโยบายของทองถนกบสถานศกษาตองเปนไปในทศทาง

เดยวกน และสอดคลองกบวสยทศนของอาเซยน

ดานกระบวนการ คอ ประชมตงนโยบาย จดทาเอกสาร สอ และอปกรณททา

ขนจากนกเรยนเพอใหในแหลงเรยนรท งในสถานศกษาและภายในชมชน เชญผทมสวน

เกยวของเขารวมระดมความคดในการพฒนาแหลงเรยนรทมอยใหเอออานวยตอกจกรรม

อาเซยน การประสานงานการตดตอตองมความถกตองและชนเจน ทาขอตกลงรวมกน แตงตง

ผรบผดชอบโดยเนนในมสวนรวมของทกคนในชมชน

ดานผลลพธ คอ เกดแหลงการเรยนรเพมขนทกหมบาน มแหลงเรยนรท

พฒนา มความหลากหลายและงายตอการศกษาคนควาความรเกยวกบอาเซยนมากขน เกด

ความศรทธาและความเชอมน ทกคนใหความรวมมออยางจรงจงและสมาเสมอ

ดานขอมลยอนกลบ คอ เปนการประชาสมพนธสรางความรความเขาใจใน

กจกรรมตาง ๆ รวมทงทาใหเกดการมสวนรวมระหวางสถานศษากบชมชมไดงายขน ความ

รวมมอจากหลายฝายจะทาใหเกดประสทธภาพในการทางาน เนองจากมการชวยกนคดชวยกน

ปฏบตและชวยกนตรวจสอบ

1.4.3 แนวทางในการพฒนาการบรหารงานเกยวกบ การสรางความร

ความเขาใจแกชมชนเกยวกบประชาคมอาเซยน ผเชยวชาญแสดงความคดเหนตามปจจย

ของทฤษฎระบบ ดงน

ดานปจจย ป อนเขา คอ ความรความเขาใจในเรองการเขาสประชาคม

อาเซยนของชมชน คานยมและแนวปฏบตทเปนอยในปจจบน ความรความสามารถดานอาชพ

ภาษา ความเปนอยในสภาพปจจบน

ดานกระบวนการ คอ ในการจดการเรยนการสอนควรมการแทรกกจกรรรม

ตางๆ ทเกยวของกบอาเซยนในกจกรรมของชมชน อยางเชน มป ายเชญชวน รณรงค มการ

แขงขนกฬาพนบานอาเซยน การเดนขบวนการแตงกายชดประจาชาต จดประชมผปกครอง

ผนาชมชน ผนาทองถน มการเผยแพรขอมลอยางทวถง

ดานผลลพธ คอ ชมชนเกดความเขาใจ เหนความสาคญและใหความรวมมอ

เกดผลสาเรจในการดาเนนกจกรรมทกกจกรรม สถานศกษากบชมชนมแนวทางรวมกน สงผลด

ตอนกเรยนทาใหไดรบโอกาสตาง ๆ เปนการพฒนาการศกษาอยางรอบดาน และมความร

เกยวกบแนวทางโอกาสในการสรางอาชพทดขน มความพฒนาในฝมอแรงงานในทองถน

ดานขอมลยอนกลบ คอ เกดความเชอมนและไววางใจสถานศกษา มองเหน

ชองทางและโอกาสในการสรางอาชพและเขาใจแนวทางการดาเนนชวตในสงคมประชาคม

อาเซยนอยอยางมความสข

2. ผลการศกษาแนวทางในการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 39 รอบท 2 – 3

ตาราง 7 คามธยฐาน คาพสยระหวางควอไทล ความเปนไปได และความสอดคลองของแนวทางในการบรหารสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน

ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 โดยภาพรวมทกดาน รอบท 2 – 3

แนวทางในการบรหารสถานศกษา

เพอเขาสประชาคมอาเซยน

รอบท 2 ความ

เปนไปได

ความ

สอดคลอง

ความ

สอดคลอง Mdn. IR. Mdn. IR.

1. ดานการบรหารจดการ 4.10 1.38 มาก สอดคลอง 4.12 0.40 มาก สอดคลอง

2. ดานการจดการเรยนการสอน 4.09 1.08 มาก สอดคลอง 4.25 0.69 มาก สอดคลอง

3. ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน 4.15 0.92 มาก สอดคลอง 4.17 0.58 มาก สอดคลอง

4. ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ 4.19 1.15 มาก สอดคลอง 4.36 0.79 มาก สอดคลอง

รวมเฉลย 4.13 1.13 มาก สอดคลอง 4.21 0.62 มาก สอดคลอง

จากตาราง 7 พบวา แนวทางในการบรการสถานศกษาเพอเขาสประชาคมอาเซยน ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 39 รอบท 2 โดยภาพรวมทกดาน ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. =

4.13, IR. = 1.13) เมอพจราณาเปนรายดาน พบวา ลาดบสงสดคอ ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก

และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.15, IR. = 0.92) รองลงมาคอ ดานการจดการเรยนการสอน ความเปนไปไดของแนวทางอยใน

ระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.09, IR. = 1.08) และลาดบตาสดคอ ดานการบรหารจดการ ความเปนไปไดของ

แนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.10, IR. = 1.38) รอบท 3 โดยภาพรวมทกดาน ความเปนไปไดของ

แนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.21, IR. = 0.62) เมอพจราณาเปนรายดาน พบวา ลาดบสงสดคอ ดาน

การบรหารจดการ ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.12, IR. = 0.40) รองลงมาคอ

ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.17, IR. =

0.58) และลาดบตาสดคอ ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน

(Mdn. = 4.36, IR. = 0.79)

ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 รอบท 2-3 ดานการบรหารจดการ

ความ

1. กาหนดวสยทศน พนธกจ วตถประสงค กจกรรม

แผนการดาเนนงานของเครอขายโรงเรยนศนย

อาเซยน

4.17 1.00 มาก สอดคลอง 4.33 1.00 มาก สอดคลอง

2. ขยายเครอขายศนยอาเซยนไปยงโรงเรยนทยงไมได

เปนศนยอาเซยน 4.00 0.00 มาก สอดคลอง 4.17 0.75 มาก สอดคลอง

ความ

3. มคณะทางานเปนทปรกษาศนยอาเซยน พรอมทงม

แนวทาง บทบาทและหนาทในการดาเนนงานท

เกยวของกบศนยอาเซยนอยางชดเจน

4. นาผลการดาเนนงานมาปรบปรงแกไขการ

ดาเนนงานศนยอาเซยน 4.00 1.50 มาก สอดคลอง 4.10 0.00 มาก สอดคลอง

5. สรางความตระหนกในการนเทศตดตามและ

ประเมนผลการดาเนนงานอาเซยนใหกบผบรหาร

คร ศกษานเทศก

6. ประชมวางแผนการดาเนนงาน และการประเมนผล

การดาเนนงานอาเซยน 4.10 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.10 0.00 มาก สอดคลอง

7. สรางความร ความเขาใจใหคร นกเรยน และผทม

หนาทในการจดกจกรรมเพอสงเสรมการศกษาส

4.10 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.10 0.00 มาก สอดคลอง

ความ

8. สถานศกษามการจดกจกรรมอยางตอเนอง สามารถ

บรณาการกจกรรมอนๆ เขากบกจกรรมอาเซยนได 3.90 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.17 0.00 มาก สอดคลอง

9. กระตนใหผนาชมชน ผนาองคกรปกครองสวน

เขารวมเปนเครอขายการดาเนนงานการศกษาส

10. สงเสรมใหสถานศกษากบหนวยงานชมชน จดสรร

งบประมาณ สนบสนนทรพยากร ในการดาเนนงาน

อาเซยนรวมกน

11. เครอขายวเคราะหความสอดคลองของในการจด

กจกรรมอาเซยนรวมกนเพอเปนไปในทศทาง

เดยวกน

12. สรางเครอขายการดาเนนงานไปยงกลมบคคล

ตาง ๆ ของชมชน 4.10 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.17 0.75 มาก สอดคลอง

มธยมศกษา เขต 39 รอบท 2 ดานการบรหารจดการโดยภาพรวม ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลอง

กน (Mdn. = 4.10, IR. = 1.38) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ ขอท 2 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญม

ความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.00, IR. = 0.00) รองลงมาคอ ขอท 3 และ ขอท 5 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญม

ความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.08, IR. = 0.75) และลาดบตาสดคอ ขอท 9 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความ

คดเหนไมสอดคลองกน (Mdn. = 4.17, IR. = 2.00) รอบท 3 ดานการบรหารจดการโดยภาพรวม ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และ

ผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.12, IR. = 0.40) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ ขอท 8 ความเปนไปไดของแนวทาง

อยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.17, IR. = 0.00) รองลงมาคอ ขอท 3, ขอท 4, ขอท 5, ขอท 6 และขอท 7

ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.10, IR. = 0.00) และลาดบตาสดคอ ขอท 1 ความ

เปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.33, IR. = 1.00)

ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 รอบท 2-3 ดานการจดการเรยนการสอน

ความ

1. ควรมการวเคราะหความสอดคลองของหลกสตร

การศกษาอาเซยน หลกสตรสถานศกษา หลกสตร

ทองถน หลกสตรแกนกลาง

2. แตงตงคณะทางาน กาหนดแนวทางการจดการ

เรยนการสอนรวมกนในเครอขายโรงเรยนศนย

อาเซยน

3. มหลกสตรอาเซยนศกษา ในสถานศกษาทเปนศนย

อาเซยนและเครอขาย 4.64 1.75 มากทสด ไมสอดคลอง 4.25 1.00 มาก สอดคลอง

4. จดทารายวชาเพมเตมเกยวกบการเรยนรประชาคม

อาเซยน 4.64 1.75 มากทสด ไมสอดคลอง 4.25 1.00 มาก สอดคลอง

5. ครมแผนการจดการเรยนการสอนทบรณาเนอหา

เกยวกบอาเซยนทกวชา 4.10 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.17 0.75 มาก สอดคลอง

ความ

6. จดตงศนยการเรยนรอาเซยนทงในสถานศกษาและ

ในชมชน 4.07 0.75 มาก สอดคลอง 4.17 0.75 มาก สอดคลอง

7. จดใหมแหลงเรยนรอาเซยนในทกกลมสาระการ

เรยนร และทกหองเรยน 3.90 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.90 0.00 มากทสด สอดคลอง

8. สนบสนนการใชเทคโนโลยและการสอสารในการ

เรยนการสอน 4.10 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.25 1.00 มาก สอดคลอง

9. ใชกระบวนการคดแกปญหาและการสรางสรรค

ผลงานทเชอมโยงเขากบทรพยากรทองถนในการ

จดการเรยนการสอนและการประเมนผลนกเรยน

10. สนบสนนใหมการใชประโยชนจากศนยการศกษา

อาเซยนอยางสมาเสมอ 4.07 0.75 มาก สอดคลอง 4.17 0.75 มาก สอดคลอง

11. พฒนาครใหมความรในเรองการจดการเรยนรส

ประชาคมอาเซยน 4.00 0.00 มาก สอดคลอง 4.10 0.00 มาก สอดคลอง

ความ

12. กาหนดใหนกเรยนมสมรรถนะดานภาษาและ

ความสามารถดานไอซท 4.00 0.00 มาก สอดคลอง 4.10 0.00 มาก สอดคลอง

มธยมศกษา เขต 39 รอบท 2 ดานการจดการเรยนการสอนโดยภาพรวม ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหน

สอดคลองกน (Mdn. = 4.09, IR. = 1.08) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ ขอท 11, ขอท 12 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบ

มาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.00, IR. = 0.00) รองลงมาคอ ขอท 1 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และ

ผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 3.94, IR. = 0.00) และลาดบตาสดคอ ขอท 7 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และ

ผเชยวชาญมความคดเหนไมสอดคลองกน (Mdn. = 3.90, IR. = 1.75) รอบท 3 ดานการจดการเรยนการสอนโดยภาพรวม ความเปนไปไดของแนวทาง

อยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.25, IR. = 0.69) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ ขอท 7 ความ

เปนไปไดของแนวทางอยในระดบมากทสด และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.90, IR. = 0.00) รองลงมาคอ ขอท 11 และขอท 12

ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.10, IR. = 0.00) และลาดบตาสดคอ ขอท 1, ขอท

3, ขอท 4 และขอท 8 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.25, IR. = 1.00)

ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 รอบท 2-3 ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยน

ความ

1. ผบรหารสถานศกษา ผนาชมชน รวมประชมหา

แนวทางการสนบสนนกจกรรมสงเสรมการศกษาใน

โรงเรยนและชมชน

2. สถานศกษาบรณาการกจกรรมอาเซยนสอดแทรก

ในกจกรรมประจาวน กจกรรมประจาภาคการศกษา

กจกรรมในวนสาคญ

3. สถานศกษและชมชนมการนาเสนอรายงานผลการ

จดกจกรรม พรอมกบการประชาสมพนธจด

กจกรรมอยางสมาเสมอ

4. ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการประชาสมพนธ

จดเกบ สรปรายงานการจดกจกรรมสงเสรมทก

กจกรรม

ความ

5. สรางการมสวนรวมในการจดกจกรรมทงในศนย

อาเซยนและเครอขาย 3.93 0.75 มาก สอดคลอง 4.06 0.75 มาก สอดคลอง

6. โรงเรยนใชระบบ PDCA ในการดาเนนงานกจกรรม

สงเสรมในโรงเรยน 4.13 0.75 มาก สอดคลอง 4.13 0.75 มาก สอดคลอง

7. กาหนดใหมการนาผลการจดกจกรรมสงเสรม

การศกษาอาเซยนเปนสวนหนงในการประเมนผล

งานคร

8. จดการประกวดผลงานกจกรรมอาเซยนระหวางชน

เรยนกบชนเรยน ระหวางโรงเรยนในเครอขาย หรอ

ระหวางหนวยงาน

9. ประชาสมพนธการจดกจกรรม ผลการดาเนนงาน

ตามสถานทสาคญตาง ๆ ของชมชน 4.25 1.00 มาก สอดคลอง 4.25 1.00 มาก สอดคลอง

10. จดตงชมนมหรอชมรมอาเซยนเพอสงเสรมกจกรรม

ทงภายในและภายนอก 4.33 1.00 มาก สอดคลอง 4.36 1.00 มาก สอดคลอง

ความ

11. สนบสนนงบประมาณ วสด อปกรณการจดกจกรรม

สงเสรมอาเซยนในโรงเรยน 4.17 1.00 มาก สอดคลอง 4.25 1.00 มาก สอดคลอง

12. ขอความรวมมอจากชมชนในการจดกจกรรม

สงเสรมในโรงเรยน 4.17 1.00 มาก สอดคลอง 4.25 1.00 มาก สอดคลอง

มธยมศกษา เขต 39 รอบท 2 ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยนโดยภาพรวม ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความ

คดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.15, IR. = 0.92) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ ขอท 7 และขอท 8 ความเปนไปไดของแนวทางอยใน

ระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.17, IR. = 0.75) รองลงมาคอ ขอท 6 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก

และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.13, IR. = 0.75) และลาดบตาสดคอ ขอท 4 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และ

ผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.00, IR. = 1.50) รอบท 3 ดานการจดกจกรรมสงเสรมในโรงเรยนโดยภาพรวม ความเปนไปไดของ

แนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.17, IR. = 0.58) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ ขอท

4 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.17, IR. = 0.00) รองลงมาคอ ขอท 1, ขอท 2

และขอท 3 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.10, IR. = 0.00) และลาดบตาสดคอ ขอ

ท 9, ขอท 11 และขอท 12 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.25, IR. = 1.00)

ของสถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 รอบท 2-3 ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธ

ความ

1. ประชมทาขอตกลงกบชมชนเพอรวมกนพฒนาการ

เรยนรเขาสอาเซยน 4.00 1.50 มาก สอดคลอง 4.17 0.75 มาก สอดคลอง

2. จดกจกรรมใหความรแกผปกครองและชมชนใหเหน

ถงความหมายความสาคญของการเปนประชาคม

อาเซยน

3. แตงตงคณะทางานโดยมผแทนผนาชมชน เปน

ตวแทนในการจดกจกรรมเพอพฒนาชมชนให

พรอมเขาสประชาคมอาเซยน

4.50 1.00 มากทสด สอดคลอง 4.90 0.00 มากทสด สอดคลอง

4. สรางและขยายเครอขายการดาเนนงานอาเซยน

จากสถานศกษาออกสชมชน 4.10 1.75 มาก ไมสอดคลอง 4.25 1.00 มาก สอดคลอง

ความ

5. ศกษาจดดอย โอกาสทจะพฒนาอาชพของทองถน

ใหไปสประชาคมอาเซยนและเผยแพรความรใหกบ

ชมชน

6. จดกจกรรมทแสดงใหเหนถงความสอดคลอง ความ

แตกตางของวฒนธรรม เชอชาต ศาสนา เพอเปน

แนวทางในการสรางความเปนประชาคมอาเซยน

7. เชญวทยากรทองถนใหความรกบนกเรยนเรองการ

สรางอาชพจากภมปญญาไทยในประชาคมอาเซยน 4.36 1.00 มาก สอดคลอง 4.36 1.00 มาก สอดคลอง

8. จดทาวสดอปกรณ เพอสงเสรมการจดกจกรรมทง

ในโรงเรยนและในชมชน 4.36 1.00 มาก สอดคลอง 4.36 1.00 มาก สอดคลอง

9. สถานศกษารวมมอกบชมชนในการสราง หรอ

พฒนาแหลงเรยนรใหมความเหมาะสมทจะ

ตอการเรยนรใหกบนกเรยนและชมชน

4.90 1.00 มากทสด สอดคลอง 4.90 0.00 มากทสด สอดคลอง

ความ

10. สนบสนนใหทกหมบานมแหลงเรยนรทสงเสรมการ

เปนประชาคมอาเซยน 4.17 1.00 มาก สอดคลอง 4.36 1.00 มาก สอดคลอง

11. พฒนาความรดานภาษาองกฤษ ภาษาอาเซยน

ใหกบชมชน 4.83 1.00 มากทสด สอดคลอง 4.83 1.00 มากทสด สอดคลอง

12. ประเมนและศกษาผลตอบรบของชมชนในการรวม

กจกรรมอยางสมาเสมอ 4.17 1.00 มาก สอดคลอง 4.36 1.00 มาก สอดคลอง

มธยมศกษา เขต 39 รอบท 2 ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธโดยภาพรวม ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความ

คดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.19, IR. = 1.15) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ ขอท 2 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก

และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.13, IR. = 0.75) รองลงมาคอ ขอท 9 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมากทสด และ

ผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.90, IR. = 1.00) และลาดบตาสดคอ ขอท 4 และขอท 5 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก

และผเชยวชาญมความคดเหนไมสอดคลองกน (Mdn. = 4.10, IR. = 1.75) รอบท 3 ดานการจดกจกรรมชมชนสมพนธโดยภาพรวม ความเปนไปได

ของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.36, IR. = 0.79) เมอพจราณาเปนรายขอ พบวา ลาดบสงสดคอ

ขอท 3 และขอท 9 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมากทสด และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.90, IR. = 0.00) รองลงมา

คอ ขอท 1 และขอท 2 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.17, IR. = 0.75) และลาดบ

ตาสดคอ ขอท 5 ความเปนไปไดของแนวทางอยในระดบมาก และผเชยวชาญมความคดเหนสอดคลองกน (Mdn. = 4.21, IR. = 1.00)

บทที 4...

Documents

pljpma-net.or.jp/data/第6章（２）.pdf69...

บทที่ 4...

jj. r. lete, un deportista. r. lete, un deportista aal...

yochkova s., et al. effect of α- aminoadic acid on...

bab iv analisis wacana pemberitaan...

1956 1965 kÖzÖtt romÁniai politikai perekben...

badan kepegawaian negara republik...

sølve stubberud kickoff 2018.pdf69 ulstein og hareid...

ภาคผนวก -...

el concepto de lo trágico en la socìetas raffaello sanzio...

97 年 3...

graduatoria unica regionale...

บทที่ 2...

apvārsnis 2020 (horizon 2020) atbalstītie...

ผลกำรวิจัย...

บทที่ 4 ผลการทดลอง -...

69 تشهبیدرا نارهت باتک یللملا نیب...

บทที่ 4...

ccrm.mdccrm.md/storage/upload/reports/postari/177/pdf/d1c4a9e83e26e70a0deb0dfb7456ec30.pdf69,...

bab iv hasil penelitian dan pembahasan a. deskripsi...