บทที - lto.ac.th · พ.ศ....

บทท� �

ขอมลพ�นฐาน

�. ขอมลท�วไป

1.1 ช�อโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ ท�ต�ง �� ถนนหลงสวน ตาบลหลงสวน

อาเภอหลงสวน จงหวดชมพร รหสไปรษณย �� สงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการ

ศกษาเอกชน โทรศพท ��-�� โทรสาร ��-�� e-mail ltoschoolmail@gmail.com

website WWW.Lto.ac.th

1.2 ไดรบอนญาตจดต�ง เม�อ พ.ศ. ��

�.� เปดสอนในระดบช�นอนบาลปท� � ถงระดบช�นประถมศกษาปท� �

�.� เน�อท� � ไร �� ตารางวา

�.� เขตพ�นท�บรการ สานกงานเขตพ�นท�การศกษาประถมศกษาชมพร เขต �

�.� ประวตโรงเรยนโดยยอ

ประวตโรงเรยน

โรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ เปนโรงเรยนเอกชนประเภทสามญ สงกดสานกงานคณะกรรมการสง

เสรมการศกษาเอกชน เปดสอนในระดบอนบาล และประถมศกษา ตามหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ มประวต

สงเขป ดงน�

พ. ศ. �� เปดสอนคร� งแรก อาคารเรยนคอ อาคารสานกงานเทศบาลตาบลหลงสวนหลงเกา ซ� งเปนเรอน

ไมช�นเดยว � หลง ต�งอยท�ถนนเขาเงน ตาบลหลงสวน อาเภอหลงสวน โดยนางสภ ณ ระนอง เปนเจาของและ

ผจดการ ไดดาเนนการขออนญาตจดต�งเปนโรงเรยนราษฎร ไดรบใบอนญาตเลขท� 2/2501 มช�อวา “โรงเรยนอนบาล

หลงสวนเทศบาลอปถมภ” เปดสอนระดบอนบาล ใชหลกสตรอนบาลคนเดอรกาเตนของกระทรวงศกษาธการ ต�งแต

ช�นอนบาลปท� � ถงช�นอนบาลปท� � มนางจตรา พมลศร เปนครใหญคนแรก

พ.ศ. �� นายแจง วงศวเศษ ไดรบโอนโรงเรยนจากนางสภ ณ ระนอง เปนเจาของโรงเรยนตอไปตามใบ

อนญาตเลขท� ��/�� ลงวนท� พฤษภาคม �� ท�งน� เน�องจากนางสภ ณ ระนอง ยายถ�นฐานไปอยกรงเทพ ฯ

พ. ศ. �� นายแจง วงศวเศษ ไดย�นคาขอจดต�งโรงเรยนราษฎรประเภทโรงเรยนประถมศกษาท�เรอนไมช�น

เดยว � หลง ท�ถนนเขาเงน ตาบลหลงสวน อาเภอหลงสวน จงหวดชมพร เปล�ยนช�อโรงเรยนเปน “โรงเรยนหลง

สวนเทศบาลอปถมภ” เปดสอนต�งแตช�นอนบาลปท� � ถงช�นประถมศกษาปท� � ตามใบอนญาตเลขท� �/�� ลงวนท�

�� มถนายน �� ตามหลกสตรคนเดอรกาเตนและหลกสตรประถมศกษาของกระทรวงศกษาธการ พทธศกราช

�� และใบอนญาตเลขท� ��/�� ลงวนท� �� พฤษภาคม �� อนญาตใหโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ ใช

อกษรยอช�อโรงเรยน “ล.ท.”

พ.ศ. �� นายแจง วงศวเศษ ขอยายสถานท�ต�งโรงเรยนตามใบอนญาตเลขท� ��/�� ลงวนท� 27 กรกฎาคม ��

จากสถานท�ต�งเดม คอ เรอนไมช�นเดยว � หลง ถนนเขาเงน ตาบลหลงสวน อาเภอหลงสวน จงหวดชมพร ไปต�ง

ท�อาคารเรยนหลงใหมเปนเรอนไม � ช�น � หลง กบอาคารเรยนตกช�นเดยว � หลง รวม � หลง ต�งอยท� ถนนหลงสวน

ตาบลหลงสวน อาเภอหลงสวน จงหวดชมพร ต�งแตวนท� �� มถนายน �� มหองเรยน � หอง หองพกครและหอง

สมด รวมกน � หอง โรงอาหาร� หลง หองอนบาล � หอง และหองน�าหองสวม

พ.ศ. �� เปล�ยนมาใชหลกสตรประถมศกษาของกระทรวงศกษาธการ พทธศกราช �� สาหรบประถมศกษา

พ.ศ. �� นายจารวสตร วงศวเศษ ไดเขามาเปนครใหญและผจดการ

พ.ศ. �� ไดสรางอาคารเรยนเพ�มอก � หองเรยน และไดขออนญาตเปล�ยนระเบยบการของโรงเรยน

พ.ศ. ��-�� ไดสรางอาคารเพ�มอก � หองเรยน

พ.ศ. �� ขอขยายช�นเรยนช�นประถมศกษาปท� � และช�นประถมศกษาปท� � ในปถดไป

พ.ศ. �� ไดทาหนงสอขอเชาท�ดนของวดโตนด �ไร�งาน/ตร.ว.ซ� งอยตดกบท�ดนของโรงเรยนเพ�อทาสนามเดกเลน

พ.ศ. �� ไดกอสรางอาคารเรยนเพ�มอก � หองเรยน

พ.ศ. �� ไดขออนญาตใหโรงเรยนกอสรางอาคารเรยน หรอส�งปลกสรางอ�นเทาท�จาเปน บนท�ดนสวนท�เชาของ

วดโตนดได

พ.ศ. �� นายเทพพงษ วงศวเศษ ไดเขามาเปนผรบใบอนญาต (เจาของ) โดยไดรบโอนจากนายแจง วงศวเศษ

ซ� งชราภาพ นางจารวรรณ เอกเกด ไดเขามาเปนผจดการแทนนายจารวสตร วงศวเศษ และนางมยร ทองยวน ไดเขามา

เปนครใหญแทนนายจารวสตร วงศวเศษ ในปน�ไดมการสรางอาคารเรยนเอนกประสงค � หลง ทาหองเรยน กพอ. �

หอง

พ.ศ. �� ไดจดทาสนามเดกเลนบรเวณดานหนาโรงเรยน โดยจดเปนสนามคอนกรต และทาสนามหนาโรงเรยน

ข�นใหม โดยยกระดบใหไดมาตรฐาน ทาทางเทาปตวหนอนโดยรอบ ทาสนามทรายใชเปนท�ออกกาลงกายของนกเรยน

ใชเปนท�ทากจกรรม อบรมนกเรยน รวมท�งกอสรางศาลาท�พกผปกครองบรเวณดานหนาโรงเรยนอก � หลง

พ.ศ. �� ไดขอเชาท�ดนวดโตนดเพ�ม อก � ไรเศษ ปรบปรงเปนสนามเดกเลน สนามฟตบอล แปลงเพาะ ชาแปลง

เกษตร ปรบปรงเปนท�น�งพกผอนทากจกรรมยามวางใตตนไม สรางร� วกาแพงโรงเรยนเพ�มเตม อาคารอเนกประสงค �

ช�น และนายพรอม ศภนรนดร เขามารบตาแหนงครใหญแทน นางมยร ทองยวน

พ.ศ. �� นายเทพพงษ วงศวเศษ เขามารบตาแหนงผจดการแทนนางจารวรรณ เอกเกด

พ.ศ. �� เกดอทกภยคร� งใหญ เกดพายโซนรอนซตา ทาใหเอกสารของโรงเรยนสวนหน�งชารดบางสวนกสญหาย

ในปน�ไดเปดสอนวชาคอมพวเตอร จดเปนหองเรยนปรบอากาศ

พ.ศ. �� โรงเรยนประสบกบภาวะเศรษฐกจตกต�า นกเรยนลดลงประมาณ �� คน แตกไมเปนเหตใหโรงเรยน

เดอดรอนแตอยางใด ไดกอสรางแทงกน�าขนาดใหญหลงโรงเรยนเพ�อสารองน�าไวใชในยามฉกเฉนโดยสบน�าจากแม

น�าหลงสวนและ/หรอใชเกบน�าฝน และปน�โรงเรยนไดเปล�ยนแปลงระบบบรหารมาเปนการบรหารแบบแผนงานมการ

จดทาธรรมนญโรงเรยน เปนแนวทางในการบรหารโรงเรยนเปนตนมา

พ.ศ. �� ไดดาเนนการพฒนาโรงเรยนตามแผนในธรรมนญโรงเรยน จดเตรยมทารายงานประเมนตนเอง ให

คณะกรรมการการศกษาเอกชน ครบท�ง � ปจจยและทกตวช�วด

พ.ศ. �� ไดดาเนนการพฒนาโรงเรยนท�ง � ปจจย และไดจดทารายงานการประเมนตนเองเปนคร� งแรก สง

คณะกรรมการการศกษาเอกชน เม�อวนท� �� สงหาคม �� จนกระท�งสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน ได

ตอบรบท�จะมาประเมนคณภาพภายในระดบกรม ในวนท� ��-�� มถนายน 2544

พ.ศ. �� โรงเรยนไดรบการตรวจคณภาพภายใน โดยคณะกรรมการการตรวจสอบคณภาพโรงเรยนเอกชน และ

ไดเสนอตออนกรรมการรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษาเอกชน เปนคร� งแรกเม�อ �� มถนายน ��

พ.ศ. �� นายเทพพงษ วงศวเศษ เขามารบตาแหนงครใหญแทนนายพรอม ศภนรนดร

พ.ศ. �� โรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา จากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการ

ศกษา (องคการมหาชน) รอบ � ระดบการศกษาข�นพ�นฐานดานปฐมวย และประถมศกษา (ต�งแต �� มถนายน ��)

พ.ศ. �� โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายในจากสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (สช.)

ผลการประเมน “ดมาก” สาหรบระดบการศกษาปฐมวย และผลการประเมน “ด” สาหรบระดบการศกษาข�นพ�นฐาน

พ.ศ. �� โรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษาจากสานกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการ

ศกษา (องคกรมหาชน) รอบ � ระดบการศกษาปฐมวย และระดบการศกษาข�นพ�นฐาน

แผนท�โรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ

1 สานกงานเขตพ�นท�การศกษาประถมศกษาชมพร เขต 2

2 วดดานประชากร

3 โรงเรยนเทศบาลวดดานประชากร

4 โรงเรยนสวนศรวทยา

4 5 เรอนจาอาเภอหลงสวน

โรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ

ไปกรงเทพฯ

3 2 2 5 4 6 5

- ระยะทางประมาณ 2000 เมตร

ถนนเอเชย สาย 41 - ระยะทางประมาณ 2000 เมตร

1 - ระยะทางประมาณ 700 เมตร 3

ไปประเทศ

มาเลเซย 7

ทางรถไฟไปประเทศมาเลเซย 1 สะพานขามแมน� าหลงสวน

2 ส�แยกสวนสมเดจพระศรนครนทร (เขาเมองหลงสวน)

3 สามแยกปอมตารวจเพนยด (เขาเมองหลงสวน)

4 อโมงคลอดทางรถไฟหลงสวน

5 สถานรถไฟหลงสวน

6 หาแยกธระ ไปอาเภอละแม

7 ส�แยกคอกเปด

โรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ แบงโครงสรางการบรหารงานเปน � แผนงาน แยกเปน �� ฝาย

และมสานกงานผอานวยการโรงเรยนเปนหนวยประสานงาน ไดแก

�. แผนงานวชาการ (�)

�.� ฝายวชาการกอนประถมศกษา (��)

�.� ฝายวชาการประถมศกษา (��)

�.� ฝายวดและประเมนผล (��)

�. แผนงานบคลากร (�)

�.� ฝายบคลากร (��)

�. แผนงานบรหารท�วไป (�)

�.� ฝายกจกรรมพฒนาผเรยน (��)

�.� ฝายกจการนกเรยนกอนประถมศกษา (��)

�.� ฝายกจการนกเรยนประถมศกษา (��)

�.� ฝายอาคารสถานท� (��)

�.� ฝายประชาสมพนธและบรการชมชน (��)

�. แผนงานงบประมาณและการเงน (�)

�.� ฝายธรการ (��)

�. แผนงานประกนคณภาพการศกษา (�)

�.� สานกงานผอานวยการโรงเรยน (��)

ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหาร แบบการพฒนาตามวงจร PDCA

โครงสรางการบรหารโรงเรยน

ท�ปรกษา คณะกรรมการบรหาร

โรงเรยน

เทพพงษ วงศวเศษ

ผรบใบอนญาต

ผอานวยการ

ผจดการ

สกนธพร โชตวทย

ผชวยผจดการ

เยาวลกษณ หมนหลน

รองผอานวยการ �

สนฑตา สายโพธ� คา

หน.ฝายบคลากร

พทยา ยงสข

หน. ฝายธรการ

สชพ ชวลตสกลชย

หน.ฝายวชาการ

ประถมศกษา

วฒชย สขเกด

หน.ฝายอาคารสถานท�

บปผา วงสวาง

หน.ฝายวดและประเมนผล

ศศธร จนทรทก

หน. ฝายประชาสมพนธ

และบรการชมชน

กาพล นาคเกษม

รองผอานวยการ �

พวงผกา ณ ระนองหน.ระดบกอน

กรรณการ สขสงค

หน.ฝายกจการนกเรยน

สารวย จารจารต

หน.ฝายวชาการ

กอนประถมศกษา

กาพล นาคเกษม

หน.ฝายกจกรรมพฒนา

ผเรยน

พวงผกา ณ ระนองหน.ฝายกจการนกเรยน

กอนประถมศกษา

�.� ปรชญาวสยทศน พนธกจ เปาหมาย

ปรชญา : “เรยนร คคณธรรม นาชมชน”

“เรยนร คคณธรรม นาชมชน”

เรยนร คอ นกเรยนจะตองไดรบการพฒนาใหมความรครบถวนตามหลกสตรในระดบท�เปนเลศในทกสาระ

การเรยนร กจกรรมพฒนาผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค และสมรรถนะสาคญของผเรยน โดยมผลการทดสอบ

ระดบชาต NT และ O-NET ในระดบเหรยญเงนข�นไป คาเฉล�ยของคะแนนท�ไดตองสงกวา คาเฉล�ยระดบชาต ระดบ

จงหวด และระดบเขตพ�นท� (หน�งในหลงสวน)

คณธรรม คอ นกเรยนจะตองไดรบการฝกอบรม ในดานคณธรรมจรยธรรม คานยมพ�นฐาน ศลปะ และ

วฒนธรรมไทย กลาแสดงออกในส�งดงาม มมนษยสมพนธทางานใหเปนประโยชนตอสวนตนและสวนรวม ฯลฯ

นาไปยดถอเปนแนวปฏบตในชวตประจาวนเปนคณลกษณะประจาตว เปนท�ยอมรบของผปกครอง และเปนท�ยกยอง

ชมเชย จากชมชนในทองถ�น

นาชมชน คอ นกเรยนจะตองไดรบการฝกฝน ปฏบตจรง และเปนแบบอยางกบชมชนในดานการปฏบตตน

ในฐานะพลเมองด การเขารวมกจกรรมของชมชนและทองถ�น

วสยทศน

จดการศกษาใหเกดผลตามหลกสตรและปรชญาของโรงเรยน คอ “เรยนร คคณธรรม นาชมชน” โดยยด

มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ท�งในมาตรฐานดานคณภาพผเรยน ดานการจดการศกษา ดานการสรางสงคมแหง

การเรยนร ดานอตลกษณของสถานศกษา ดานมาตรการสงเสรม และดานมาตรฐานท�สถานศกษากาหนด พฒนา

คณภาพการศกษาตอบสนองนโยบาย และจดเนนตามแนวปฏรปการศกษาของกระทรวงศกษาธการ

พนธกจ

มงพฒนาโรงเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานของกระทรวงศกษาธการ โดยเนนมาตรฐานดานคณภาพเดก

และคณภาพผเรยน และคณลกษณะ ตามปรชญาของโรงเรยนเปนจดเนนของการพฒนาอยางเปนระบบและตอเน�อง

อนจะนามาซ� งความสาเรจของการจดการศกษา และความพงพอใจของนกเรยนและบดามารดาหรอผปกครอง ภายใต

ยทธศาสตร “โรงเรยนคณภาพ” “โรงเรยนคณธรรม” “โรงเรยนชมชน” และ “โรงเรยนนาอย”

�.� เอกลกษณ / อตลกษณ

1.8.1 เอกลกษณ “โรงเรยนคณภาพ”

มหลกสตรท�เหมาะสม จดการเรยนการสอนตามหลกสตร โดยใชเทคนคการสอน วธการสอนอปกรณ

ส�อนานาชนด แหลงเรยนร และภมปญญาทองถ�นพรอมจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เพ�อเพ�มคณภาพผเรยน

ใหเกดประโยชนสงสด โดยมงพฒนาโรงเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานของกระทรวงศกษาธการ ยดมาตรฐานดาน

คณภาพผเรยน และปรชญา “เรยนร คคณธรรม นาชมชน” เปนจดเนนของการพฒนาอยางเปนระบบและตอเน�อง

อนนามาซ� งความสาเรจของการจดการศกษาและความพงพอใจของนกเรยนและบดามารดา หรอผปกครอง

จดเนน : โรงเรยนคณภาพ

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

ระดบปฐมวย

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานรางกาย

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานสงคม

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานสตปญญา

ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน

มาตรฐานท� � ผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท� � ผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคานยมท�พงประสงค

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกเรยนรและพฒนาตนเองอยาง

ตอเน�อง

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหา

ไดอยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท� � ผเรยนมความรและทกษะท�จาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอ�นได และม

เจตคตท�ดตออาชพสจรต

ปรชญาโรงเรยน “เรยนร คคณธรรม นาชมชน”

ส�งท�เกดข�นกบผเรยน เปนส�งท�ประจกษตอสงคมอยเนองนตย และบงถงความเปน “เอกลกษณ” ของโรงเรยน เชน

ผลการแขงขนของกจกรรมของเดก/นกเรยน ในทกเวท

ผลการแขงขนทกษะทางวชาการ งานศลปหตถกรรมนกเรยน

ผลสมฤทธ� ทางการเรยนของนกเรยน

ผลการทดสอบระดบชาตข�นพ�นฐาน (O-NET)

เกยรตคณของนกเรยน

ผลการสอบคดเลอกเขาเรยนช�นมธยมศกษาปท� � โรงเรยนสวนศรวทยา และโรงเรยนดงอ�นๆ ท�ว

ประเทศ

�.�.� อตลกษณ

ส�งท�เกดข�นกบผเรยน ตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดต�งสถานศกษา ซ� งโรงเรยน

ไดรวมประชมรบฟงความคดเหนจากคณะคร ผปกครอง คณะกรรมการบรหารโรงเรยนเพ�อสารวจความคดเหนตอ

คณลกษณะท�สะทอน ปรชญา วสยทศน พนธกจของโรงเรยน โดยยดตวปรชญา “เรยนร คคณธรรม นาชมชน”

เปนโจทยในการกาหนดตวคณลกษณะดงกลาว และในระดบการศกษาท�ตางกน จงเกดอตลกษณ(Identity) เพ�อพฒนา

เดกและผเรยนท�สอดคลองกบปรชญา คอ

- ระดบปฐมวย เดกทาสมาธได ไหวพระกอนนอนได และไหวสวย

- ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน ผเรยนทาสมาธได จาสตรคณได และไหวสวย

และเพ�อใหเกดผลในเชงปฏบตอยางจรงจง สามารถประเมนผลไดชดเจน จงไดกาหนดข�นเปนตวมาตรฐาน คอ

มาตรฐานท� �� เดกทาสมาธได ไหวพระกอนนอนได และไหวสวย

ตวบงช� ��.� จดกจกรรม ฝกการทาสมาธ การไหวพระกอนนอน และทาความเคารพโดยการไหวเปน

ประจาทกวน

ตวบงช� ��.� เดกทกคน ทาสมาธได ไหวพระกอนนอนได และไหวสวย

มาตรฐานท� �� ผเรยนทาสมาธได จาสตรคณได และไหวสวย

ตวบงช� ��.� จดใหมกจกรรมการทาสมาธ ฝกทองสตรคณ และทาความเคารพโดยการไหวเปนประจา

ทกวน

ตวบงช� ��.� ผเรยนทกคนทาสมาธได จาสตรคณได และไหวสวย

1.9 แผนพฒนาคณภาพการศกษา

นโยบาย แนวดาเนนการ คณลกษณะตามมาตรฐานโรงเรยน

(เปาหมาย)

�. สงเสรมการจดกจกรรมใน

ดานสขภาพจต การปองกนโรค

ภย คณธรรม จรยธรรม และ

อนรกษส�งแวดลอม

�. จดกจกรรมออกกาลงกาย ศลปะ ดนตร กฬา

นนทนาการ

�. จดใหมการดแลสงเสรมสขภาพแกเดกและ

นกเรยนอยางท�วถง

�. จดใหมโครงการเก�ยวกบการสงเสรมคณธรรม

อยางตอเน�อง

�. จดกจกรรมการอนรกษส�งแวดลอม

�. เดกมพฒนาการดานรางกาย

�. เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ

ระดบข�นพ�นฐาน

�. นกเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ

�. ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยม

ท�พงประสงค

�. จดการเรยนการสอนและ

กจกรรมพฒนาผเรยนใหครบ

ถวนตามหลกสตร สนบสนน

ใหมงาน/โครงการท�กอใหเกด

คณลกษณะในดานสงคม สต

ปญญา การสนใจใฝร การคด

และการทางานดวยใจรก

�. จดใหมการจดประสบการณ การจดการเรยนร

และกจกรรมพฒนาผเรยนใหครบถวนตามท�กาหนด

ในหลกสตร

�. จดใหมงาน/โครงการ เพ�อเพ�มประสบการณให

แกเดกและนกเรยนนอกเหนอจากท�หลกสตรกาหนด

�. สงเสรมใหเดกและนกเรยนเขารวมกจกรรม เพ�อ

เพ�มทกษะตามท�หนวยงานอ�นๆ จดข�น

�. เดกมพฒนาการดานสงคม

�. เดกมพฒนาการดานสตปญญา

ระดบข�นพ�นฐาน

�. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร

ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตน

เองอยางตอเน�อง

�. ผเรยนมความสามารถในการคดอยาง

เปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ

แกปญหาอยางมสตสมเหตผล

�. ผเรยนมความรและทกษะท�จาเปนตาม

หลกสตร

�. ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทา

งาน สามารถทางานรวมกบผอ�นได และ

มเจตคตท�ดตออาชพสจรต

�. มงพฒนาผบรหาร คร และ

บคลากรทางการศกษาใหเปน

ผมความรความสามารถ และ

ทกษะในการปฏบตหนาท�อยาง

สม�าเสมอปฏบตงานดวยใจรก

เตมความร เตมเวลาและเตม

�.คดเลอกผมาเปนครและผบรหารโดยยดหลกธรรม

มาภบาล

�. พฒนาครอยางตอเน�อง ท�งในดานการใหความร

และการพฒนางาน

�. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางม

ประสทธภาพ และเกดประสทธผล

�. ครบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�

อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ความสามารถ ดวยวญญาณคร

ท�แทจรง

�. กระตนและประสานงานกบ

คณะกรรมการโรงเรยน ชมชน

และผปกครองนกเรยนใหเขามา

มสวนรวมในการพฒนา

�. จดใหมการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

อยางสม�าเสมอ

�. จดกจกรรมการเรยนร การวดและประเมนผล โดย

ใหชมชน ผปกครอง และภมปญญาทองถ�นมสวน

รวม

�. ตดตอแจงขาวสาร และทากจกรรมรวมกบชมชน

อยางเปนระบบ

�. รวมกจกรรมหรองานประเพณทองถ�น เชญชมชน

และผปกครองมารวมงาน

�. คณะกรรมการสถานศกษา และ

ผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาท

หนาท�อยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล

�. ดาเนนการใหมหลกสตรการ

ศกษาระดบปฐมวย และมหลก

สตรกระบวนการเรยนร และ

กจกรรมพฒนาผเรยน สาหรบ

การศกษาระดบการศกษาข�น

พ�นฐาน

�.จดทาหลกสตรโรงเรยนในระดบการศกษาปฐมวย

และระดบการศกษาข�นพ�นฐาน

�. จดใหมคณะกรรมการบรหารหลกสตร

�. มการพฒนาหลกสตรอยางเปนระบบและตอเน�อง

�. มการจดแนวทางการศกษา หลกสตร

กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา

ผเรยนอยางรอบดาน

�. มการจดสภาพแวดลอม และบรการท�

สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

�. จดใหมระบบประกนคณภาพ

ภายในสถานศกษา

�.จดใหมมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

�.จดใหมแผนพฒนาคณภาพการศกษา

�.จดใหมแผนปฏบตการประจาป

�.จดใหมการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

�.จดใหมการประเมนผลการ

�. จดทา SAR

1. มการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ตามท�กาหนดในกฎกระทรวง

�. สราง สงเสรม สนบสนนให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการ

เรยนร

�. สรางและใชแหลงเรยนรในโรงเรยน

�. ใชแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

�. แลกเปล�ยนเรยนรกบผปกครองชมชน และหนวย

งานอ�นๆ

�. สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

�. สงเสรมคณลกษณะตาม

ปรชญาของโรงเรยน “เรยนร

คคณธรรม นาชมชน”

�. จดกจกรรมท�สงเสรมใหนกเรยนเกดคณลกษณะ

ตามปรชญาของโรงเรยน “เรยนร คคณธรรม นา

ชมชน”

�. ผเรยนมคณลกษณะตามปรชญาของ

โรงเรยน คอ ความร คณธรรม และเปน

ผนาชมชน

�. พฒนาโรงเรยนตามนโยบาย

จดเนน และแนวทางปฏรปการ

ศกษา เพ�อยกระดบคณภาพการ

ศกษาใหสงข�น

�. จดใหมงาน/โครงการท�พฒนาโรงเรยนตาม

นโยบาย จดเนนและแนวทางปฏรปการศกษาของ

ชาต เพ�อยกระดบการศกษาใหสงข�น

�.โรงเรยนมคณภาพการศกษาท�สงข�นอยาง

��. มงพฒนาผเรยนใหม

คณลกษณะตามอตลกษณท�

โรงเรยนกาหนด

�. กาหนดใหมอตลกษณของโรงเรยน

�. จดกจกรรมท�พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะตาม

อตลกษณท�โรงเรยนกาหนดอยางเปนระบบและ

�. นกเรยนมคณลกษณะตามอตลกษณเปน

ท�ยกยองชมเชยจากชมชน ผปกครอง และ

สวนราชการ

2. ขอมลผบรหาร

�.� ผรบใบอนญาต นายเทพพงษ วงศวเศษ โทรศพท �� - ��

วฒการศกษาสงสด เนตบณฑต, ครศาสตรบณฑต (ค.บ.) สาขา การบรหารการศกษา

ดารงตาแหนงต�งแต พ.ศ.�� จนถงปจจบน เปนเวลา �� ป

2.2 ผจดการ นายเทพพงษ วงศวเศษ โทรศพท �� - ��

ดารงตาแหนงต�งแต พ.ศ. �� จนถงปจจบน เปนเวลา �� ป

�.� ผอานวยการโรงเรยน นายเทพพงษ วงศวเศษ โทรศพท �� - ��

ดารงตาแหนงต�งแต พ.ศ. �� จนถงปจจบน เปนเวลา �� ป

�.� รองผอานวยการโรงเรยน

�) ช�อ-สกล นางเยาวลกษณ หมนหลน โทรศพท ��-��

วฒการศกษาสงสด ศกษาศาตรบณฑต (ศษ.ม.)

รบผดชอบกลม (ตามโครงสรางการบรหารงานสถานศกษา) ฝายวชาการประถมศกษา

และฝายวดและประเมนผล

�) ช�อ-สกล นายกาพล นาคเกษม โทรศพท ��-��

วฒการศกษาสงสด ประกาศนยบตรวชาชพคร

รบผดชอบกลม (ตามโครงสรางการบรหารงานสถานศกษา) ฝายกจกรรมพฒนา

ผเรยน และฝายกจการนกเรยนประถมศกษา

�.� ลกษณะผรบใบอนญาต

บคคลธรรมดา

นตบคคล

หางหนสวนจากด / บรษท มลนธในพทธศาสนา / การกศลของวด

มลนธในครสตศาสนา มลนธในศาสนาอสลาม

อ�น ๆ (ระบ)...................................

�. ขอมลนกเรยน (ณ วนท� �� มถนายน พ.ศ. ��)

3.1 ท�ต�ง กทม. ภมภาค

�.� ลกษณะโรงเรยน

สามญท�วไป สามญศกษาและ EP EP อสลามศกษา

การกศล การสอนศาสนาอสลามควบควชาสามญของมลนธ / มสยด

�.� ระดบท�เปดสอน

ปฐมวย ปฐมวย - ประถมศกษา ปฐมวย - ม.ตน

ปฐมวย - ม.ปลาย ประถมศกษา ประถมศกษา - ม.ตน

ประถมศกษา - ม.ปลาย ม.ตน ม.ตน - ม.ปลาย

ม.ปลาย อ�น ๆ

�.� จานวนหองเรยนจาแนกตามหลกสตร / โครงการ

ระดบช�น จานวนหองเรยน

ไทย EP อสลาม รวม

เตรยมอนบาล � - - �

อนบาล �� - - ��

ประถม �- � �� - - ��

มธยมตน - - - -

มธยมปลาย - - - -

อ�น ๆ ............................................ - - - -

รวม �� - - ��

3.5 จานวนผเรยนจาแนกตามหลกสตร / โครงการและเพศ

หลกสตรโครงการ/

ระดบช�น

จานวนผเรยน

ไทย EP อสลาม รวม

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง รวม

เตรยมอนบาล �� - - - - ��

อนบาล �� - - - - 239 243 482

ประถม � - � 501 458 - - - - 501 458 959

มธยมตน - - - - - - - - -

มธยมปลาย - - - - - - - - -

อ�น ๆ ..................... - - - - - - - - -

รวม 785 748 - - - - 785 748 1,��

�.� จานวนผเรยนท�มลกษณะพเศษ

รายการ จานวน (คน)

อนบาล ประถม ม.ตน ม.ปลาย รวม

�. ผเรยนท�มความบกพรองเรยนรวม 5 2 - - 7

�. ผเรยนท�มภาวะทพโภชนาการ - - - - -

�. ผเรยนปญญาเลศ 17 99 - - 116

�.� คณตศาสตร - 12 - - 12

�.� วทยาศาสตร - 6 - - 6

�.� ภาษาองกฤษ - 9 - - 9

�.� ศลปะ 6 17 - - 23

�.� นาฎศลป/ดนตร - - - - -

�.� พลศกษา 10 28 - - 38

�.� อ�น ๆ (ระบ) (ภาษาไทย + สงคม) 1 27 - - 28

4. ผเรยนท�ตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - - - - -

�.� ยากจน - - - - -

�.� ดอยโอกาส - - - - -

�.� อ�น ๆ (ระบ)................................ - - - - -

�. ผเรยนซ� าช�น 4 - - - 4

�. ผเรยนท�ขาดเรยนมากกวารอยละ � ของเวลาเรยน - 88 - - 88

(วน) ตลอดปการศกษา - - - -

�. ผเรยนลาออกกลางคน - 9 - - -

�. ผเรยนท�ทาช�อเสยงใหกบโรงเรยน 17 99 - - 116

�. ผเรยนท�อยในภาวะเส�ยง - - - - -

�.� เอดส - - - - -

�.� ยาเสพตด - - - - -

�.� ความรนแรง - - - - -

�.� พฤตกรรมกาวราวตามคาวนจฉยของแพทย - - - - -

3.7 จานวนนกเรยนท�มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสานกงานกองทนสนบสนนสรางเสรม

สขภาพ (สสส.) �� คน คดเปนรอยละ ��.��

3.8 จานวนนกเรยนท�มน�าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย �� คน คดเปนรอยละ ��.��

�.� จานวนนกเรยนท�เขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ �� คน คดเปนรอยละ ��.��

�.�� จานวนนกเรยนท�มคณลกษณะเปนลกท�ดของพอ แม ผปกครอง �� คน คดเปนรอยละ ��.��

�.�� จานวนนกเรยนท�มคณลกษณะเปนนกเรยนท�ดของโรงเรยน �� คน คดเปนรอยละ ��.��

�.�� จานวนนกเรยนท�ทากจกรรมบาเพญประโยชนตอสงคมท�งในและนอกประเทศ �� คน คดเปนรอยละ ��

�.�� จานวนนกเรยนท�มบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสม�าเสมอ ��

คน คดเปนรอยละ ��.��

�.�� จานวนนกเรยนท�ผานการประเมนความสามารถดานการคดตามท�กาหนดในหลกสตรสถานศกษา �� คน คด

เปนรอยละ ��.��

�.�� จานวนนกเรยนท�ผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามท�กาหนดในหลกสตร

สถานศกษา �� คน คดเปนรอยละ ��.��

�.�� จานวนนกเรยนท�จบหลกสตร

อ.� จานวน �� คน คดเปนรอยละ ��

ป.� จานวน �� คน คดเปนรอยละ ��

ม.� จานวน - คน คดเปนรอยละ -

�.�� อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 24.73

4. ขอมลบคลากร

�.� จานวนบคลากร จาแนกตามหนาท� เพศ ระดบการศกษา อาย และประสบการณ

ประเภทบคลากร

เพศ

ชาย

(คน)

หญง

ระดบการศกษา

ต �ากวา การศกษา

ป.ตร ป.ตร

(คน)

สงกวา

ป.ตร

อาย

เฉล�ย

ประสบการณ

ในตาแหนง

(เฉล�ย)

ผรบใบอนญาต ผจดการ และผอานวย

การโรงเรยน

ผรบใบอนญาตและผจดการ - - - - - - -

ผรบใบอนญาตและผอานวยการ - - - - - - -

ผจดการและผอานวยการ - - - - - - -

ผรบใบอนญาต - - - - - - -

ผจดการ - - - - - - -

ผอานวยการ - - - - - - -

รองผอานวยการ 1 1 - 1 1 50 4

คร (บรรจ) 6 38 3 30 11 42.30 9.89

ครพเศษ - 18 - 18 - 35.34 2.56

ครตางประเทศ - - - - - - -

พ�เล�ยง - - - - - - -

บคลากรทางการศกษา - 5 2 3 - 42.00 8.40

นกการภารโรง 1 13 14 - - 51.22 10

คนขบรถ - - - - - - -

ยามรกษาความปลอดภย - - - - - - -

อ�น ๆ (ระบ....................................) - - - - - - -

จานวนครท�สอนวชาตรงเอก �� คน คดเปนรอยละ ��.��

จานวนครท�สอนตรงความถนด �� คน คดเปนรอยละ ��.��

สาขาท�ขาดแคลนคร ภาษาไทย - คน คณตศาสตร - คน

สงคมศกษา � คน สขศกษา - คน

การอาชพ ฯ - คน ภาษาตางประเทศ - คน

วทยาศาสตร - คน ศลปศกษา - คน

คอมพวเตอร - คน

�. ขอมลอาคารสถานท�

อาคารเรยนจานวน � หลง อาคารประกอบจานวน � หลง

สวม � หลง สระวายน�า - สระ

สนามเดกเลม � สนาม สนามฟตบอล � สนาม

สนามบาสเกตบอล � สนาม สนามเทนนส - สนาม

สนาม อ�นๆ (ระบ) -

�. ขอมลดานงบประมาณ

งบประมาณ (รบ - จาย)

รายรบ บาท รายจาย บาท

เงนงบประมาณ (เงนอดหนนรายหว) ��,��,�� งบดาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ��,��,��

เงนนอกงบประมาณ ��,��,�� งบพฒนาคณภาพวชาการ �,��,��

เงนอ�นๆ (ระบ) อดหนน, อาหารเสรมและ

อดหนนเรยนฟร �� ป �,��,��

เงนอ�นๆ (ระบ) เส�อมราคา

�,��,��

รวม ��,��,�� รวม ��,��,��

งบดาเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ��.�� ของรายรบ

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ��.�� ของรายรบ

�. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

7.1 อาชพหลกของชมชน คอ

รบราชการ คาขาย เกษตรกร

รบจาง ไมมอาชพ อ�น ๆ (ระบ)....................

�.� ศาสนาท�ชมชนนบถอ คอ

พทธ ครสต อสลาม

ฮนด ซกข อ�น ๆ (ระบ).....................

�.� อาชพหลกของผปกครองสวนใหญ คอ

รบราชการ คาขาย เกษตรกร

รบจาง ไมมอาชพ อ�น ๆ (ระบ)......................

�.� ศาสนาท�ผปกครองสวนใหญนบถอ คอ

พทธ ครสต อสลาม

ฮนด ซกข อ�น ๆ ..............................

�.� รายไดเฉล�ยของผปกครองตอครอบครว ��,�� บาทตอป

�.� ประเพณ / ศลปวฒนธรรมทองถ�นเปนท�รจกโดยท�วไป คอ ประเพณแขงเรอ ข�นโขนชงธง

�. โอกาสและขอจากดของสถานศกษา

�.� โอกาส / จดแขง (เลอกไดมากกวา � ขอ และเพ�มเตมได)

ต�งอยใกลแหลงเรยนรท�สาคญและเปนประโยชน เชน แหลงโบราณสถาน /โบราณวตถ สถานท�

ทองเท�ยว

ต�งอยในเมอง อยใกลสถานท�ราชการ / โรงพยาบาล / หนวยงานอ�นๆ

ต�งอยในเขตท�อยอาศยหนาแนน / ใกลตลาด / แหลงชมชน / ใกลหางสรรพสนคา

ปลอดภยตอยาเสพตด / แหลงเรงรมย / แหลงการพนน มอมเมาเยาวชน

สภาพแวดลอมของโรงเรยนเหมาะสม เอ�อตอการเรยนร

สภาพแสดลอมด / ปลอดโปรง / ไมแออด / บรรยากาศรมร�น

ไดรบการสนบสนนจากชมชน ผปกครองคณะกรรมการสถานศกษา ภมปญญาทองถ�น

ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน / มสมพนธท�ดตอกน

มวทยากรในทองถ�น / ผนาในทองถ�นท�มความร

รวมมอกบชมชนและหนวยงานตาง ๆ เพ�อบรการชมชนดานสขภาพ / กฬา / สวสดภาพ

การคมนาคมสะดวก มรถรบจาง / รถประจาทางผาน

มรถรบสงระหวางโรงเรยนกบบาน

บคลากรมความรความสามารถ / เอาใจใส ดแลเดกเปนอยางด

สงเสรมคณภาพบคลากรใหมจรรยาบรรณคร

สนบสนนดานการพฒนาบคลากร

ผปกครองมศรทธา / ทศนคต / ความเช�อม�น ท�ดตอโรงเรยน

สภาพชมชนมฐานะทางเศรษฐกจด ผปกครองเอาใจใส

มความคลองตวในการบรหารจดการ

�.� ขอจากด / จดออน (เลอกไดมากวา � ขอ และเพ�มเตมได)

ต�งอยในชมชนท�มโรงเรยนเอกชน / โรงเรยนเทศบาล / โรงเรยนรฐบาล หลายโรง

โรงเรยนอยใกลแหลงอบายมข / แหลงมอมเมาเยาวชน

ท�พกอาศยของผเรยนหางไกลจากโรงเรยน

ไมสามารถขยายการศกษาในระดบท�สงข�นได

ขาดแคลนส�อ / แหลงเรยนร ท�ใชเปนแหลงคนควาของผเรยน

ครมภาระงานอ�นนอกจากการสอนมาก

โรงเรยนไมมเจาหนาท�ดแลความเรยบรอย / อานวยความสะดวกในการจดกจกรรมใหกบชมชน

ขาดการนเทศตดตามจากหนวยงานท�เก�ยวของ

การทากจกรรมของโรงเรยนข�นอยกบวนหยดของผปกครอง

ผปกครองสวนใหญมการศกษาต�ากวาระดบปรญญาตร

9. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

กลมสาระการเรยนร/

กจกรรม

เวลาเรยน

ป.� ป.� ป.� ป.� ป.� ป.�

กลมสาระการเรยนร

รายวชาพ�นฐาน

ภาษาไทย ��

คณตศาสตร ��

วทยาศาสตร ��

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ��

ประวตศาสตร ��

สขศกษาและพลศกษา ��

ศลปะ ��

การงานอาชพและเทคโนโลย ��

ภาษาองกฤษ ��

รายวชาเพ�มเตม

การงานอาชพและเทคโนโลย ��

หนาท�พลเมอง ��

กจกรรมพฒนาผเรยน

กจกรรมแนะแนว/ซอมเสรม ��

กจกรรมนกเรยน

ลกเสอ / เนตรนาร ��

ชมรม ��

กจกรรมเพ�อสงคมและสาธารณประโยชน

��

รวมท�งส�น 1,�� ,�� ,�� 1,�� 1,�� ,��

หมายเหต : ช�นประถมศกษาปท� �–� ประชมสดสปดาห �� ช�วโมง สอนซอมเสรม �� ช�วโมง

ช�นประถมศกษาปท� �-� ประชมสดสปดาห �� ช�วโมง

สอนซอมเสรม �� ช�วโมง โดยแบงเวลาจากกจกรรมแนะแนว

ในโครงสรางเวลาเรยน

��. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถ�น

�) หองสมดมขนาด ��.�� ตารางเมตร จานวนหนงสอในหองสมด �,�� เลม

- การสบคนหนงสอและการยม – คน ใชระบบ

- จานวนนกเรยนท�ใชหองสมดในปการศกษาท�รายงาน เฉล�ย ��.�� คน ตอ วนคดเปนรอยละ

�.�� ของนกเรยนท�งหมด

�) หองปฏบตการมท�งหมด � หอง ไดแก

หองคอมพวเตอร � หอง หองวทยาศาสตร � หอง

หองปฏบตการทางภาษา � หอง หองศลปะ - หอง

หองนาฏศลป / ดนตร - หอง หองพยาบาล � หอง

หองศาสนสมพนธ - หอง หองแนะแนว - หอง

หองพละ � หอง หองลกเสอ - หอง

หองส�อการเรยนการสอน - หอง หองสนทนาการ - หอง

หองอ�น ๆ ระบ...... - หอง

�) เคร�องคอมพวเตอรพรอมโปรแกรมใชงาน มท�งหมด �� เคร�อง

คอมพวเตอร จานวน (เคร�อง)

�. ใชในการเรยนการสอน ��

�. ใชสบคนขอมลทางอนเตอรเนตได ��

�. ใชในการบรหาร �

จานวนนกเรยนท�สบคนขอมลทางอนเตอรเนทในปการศกษาท�รายงาน

เฉล�ย ��.� คน ตอวน คอเปนรอยละ ��.�� ของนกเรยนท�งหมด

�) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน (เลอกไดมากกวา � ขอ และเพ�มเตมได)

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

สวนหยอม / สวนสขภาพ

สวนสมนไพร

สนามเดกเลน

ลานกจกรรม

ปายนเทศ / บอรด

โรงอาหาร

หองสมดเคล�อนท�

�) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน (เลอกไดมากกวา � ขอ และเพ�มเตมได)

แหลงเรยนรภายนอก

โบสถ / วด / มสยด / โบราณสถาน / โบราณวตถ / พพธภณฑ

สถานท�ทองเท�ยวธรรมชาต / สวนสาธารณะ / สวนสตว / อทยาน

สถานท�ราชการ / โรงพยาบาล / ไปรษณย / สถานตารวจ / เทศบาล

สถานศกษา / มหาวทยาลย / โรงเรยน / ราชภฏ / เทคโนโลยราชมงคล

ธนาคาร / โรงแรม / หางสรรพสนคา / ตลาด / โรงงาน

พ�นท�เพาะปลก / ไร / สวน

สถานประกอบการ

�) ปราชญชาวบาน /ภมปญญาทองถ�น ผทรงคณวฒ ท�สถานศกษาเชญมาใหความรแกครนกเรยนในปการ

ศกษาท�รายงาน

�.� ช�อ พ.ต.อ. ภคพล ทวชศร ใหความรเร�อง “ยาเสพตดใหโทษ” สถตการใหความรในโรงเรยน

แหงน� จานวน � คร� ง/ป

�.� ช�อ ด.ต. ประเสรฐ คงทาเรอ ใหความรเร�อง “ยาเสพตดใหโทษ” สถตการใหความรในโรงเรยน

แหงน� �� คร� ง/ป

6.3 ช�อ นายสพจน ทองปรชา ใหความรเร�องการประกนคณภาพภายในสถานศกษา สถตการให

ความรในโรงเรยนแหงน� � คร� ง/ป

�.� ช�อ นางโอปอ ทวยเจรญ ใหความรเร�อง “พระคณของแม” สถตการใหความรใน

โรงเรยนแหงน� � คร� ง /ป

�.� ช�อ นางรตนสคนธ ดารกลา ใหความรเร�อง “พระคณของแม” สถตการใหความรในโรงเรยน

แหงน� � คร� ง/ป

�.� ช�อ นางพรพมล จกรกรนทร ใหความรเร�อง “คณแมหนาหนกเพ�ยง พสธา” สถตการใหความ

รในโรงเรยนแหงน� � คร� ง/ป

�.� ช�อ นายทศพล บรรตน ใหความรเร�อง “พระคณของพอ” สถตการใหความรในโรงเรยน

แหงน� � คร� ง/ป

�.� ช�อ นายสรวฒ เมฆนต ใหความรเร�อง “พระคณของพอ” สถตการใหความรใน

โรงเรยนแหงน� � คร� ง/ป

�.� ช�อ นายชาญชย จกรกรนทร ใหความรเร�อง “พระคณของพอ” สถตการใหความรในโรงเรยน

แหงน� 1 คร� ง/ป

�.�� ช�อ พระมหาเกยรตศกด� โฆสวาท ใหความรเร�อง “วนข�นปใหม” สถการใหความรใน

โรงเรยนแหงน� � คร� ง/ป

�.�� ช�อ นายประยร มยโภคา ใหความรเร�อง “การเรยนตอในช�นมธยมศกษา” สถตการ

ใหความรในโรงเรยนแหงน� � คร� ง/ป

�.�� ช�อ นางสาวศศอาไพ มยโภคา ใหความรเร�อง “การเรยนตอในช�นมธยมศกษา “ สถตการ

�.�� ช�อ นางคณชญา สมจตร ใหความรเร�อง “ความกาวหนาในวชาชพคร” สถตการใหความ

รในโรงเรยนแหงน� จานวน � คร� ง/ป

�.�� ช�อ ด.ต. ขวญชย ใหความรเร�อง “ความปลอดภยในการใชถนน” สถตการ

ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถ�น/ผทรงคณวฒท�สถานศกษาเชญมาใหความรแกคร/ผเรยน

ท� ประเภทความร จานวนคร� ง

�. การประกอบวชาชพ �

�. การเกษตร -

�. คหกรรม -

�. หตถกรรม -

�. ศลปะ / ดนตร -

�. กฬา -

7. วฒนธรรม / จารต - ประเพณ 1

8. ศาสนา / คณธรรม จรยธรรม / คณลกษณะท�พงประสงค 6

9. ความปลอดภย / อบตเหต / กฎหมาย / ระเบยบวนย 1

10. สขภาพ /การแพทย / สขอนามย 15

11. ส�งแวดลอม / ทรพยากร -

12. การจดการเรยนการสอน / หลกสตร / การประเมน 2

13. อ�น ๆ (....................................................) 1

11. ผลงานดเดนในรอบปท�ผานมา

��.� ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ช�อรางวลท�ไดรบ หนวยงานท�มอบรางวล

สถานศกษา ถวยรางวลคะแนนรวมการแขงขนกฬา

อนบาลสายสมพนธพอแมลก คร� งท� ��

องคการบรหารสวนจงหวดชมพรรวม

กบสานกงานเขตพ�นท�การศกษาประถม

ศกษาชมพร เขต �

ผบรหาร - -

คร

�. นางสาวบษยวลย โภคทรพย

�. นางสาวปรานอม คงทาเรอ

�. นางพวงผกา ณ ระนอง

- ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง

รองชนะเลศอนดบ � กจกรรมการระบายส

ดวยสเทยน งานศลปหตถกรรมนกเรยน

ระดบเขตพ�นท�

ชนะเลศ กจกรรมการสรางภาพดวยการฉก

ตดปะ งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขต

พ�นท�

- ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน

กจกรรมการสรางภาพดวยการฉกตดปะ

กระดาษ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบ

ภาคใต/สานกงานคณะกรรมการการศกษาข�น

พ�นฐาน

- ครดศรเอกชนจงหวดชมพร/สมาคมการ

ศกษาเอกชนจงหวดชมพร

ชนะเลศ กจกรรมการเลานทานประกอบทา

ทาง งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขต

พ�นท�

รองชนะเลศ อนดบ � กจกรรมการเลานทาน

ประกอบทาทาง งานศลปหตถกรรมนกเรยน

สานกงานเขตพ�นท�การศกษาประถม

สานกงานคณะกรรมการการศกษาข�น

พ�นฐาน

สมาคมการศกษาเอกชนจงหวดชมพร

พ�นฐาน

4. นางวลาวณย บญชวทย

�. นางสาวศรประภา

สวรรณเนาว

6. นางสารวย จารจารต

�. นางอมรรตน เพชรพฆาต

�. นางสาวอทมพร มณบางกา

�. นางกรรณการ สขสงค

ระดบภาคใต

กจกรรมการเลานทานประกอบทาทาง งาน

กจกรรมหตถกรรมนกเรยน ระดบชาต

ชนะเลศ กจกรรมการสรางภาพดวยการฉก

ตด ปะ กระดาษ งานศลปหตถกรรมนกเรยน

กจกรรมการสรางภาพดวยการฉก ตด ปะ

กระดาษ งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบ

ภาคใต

กจกรรมการป� นดนน�ามน งานศลปหตถกรรม

นกเรยนระดบเขตพ�นท�

กจกรรมการป� นดนน�ามน งานศลปหตถกรรม

- ครดศรเอกชนจงหวดชมพร

แดง กจกรรมการแขงขน Spelling Bee

ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบ

เขตพ�นท�

- ครผสอนนกเรยนไดเขารวม กจกรรมการ

แขงขน Spelling Bee ป.� – �

งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพ�นท�

พ�นฐาน

�. นางสาวกณฑณชชา ปานโชต

�. นางกาญจนาภรณ เจรญสข

�. นายกาพล นาคเกษม

�. นางสาวจฑารตน รตนทอง

�. นางสาวเฉลมศร ม�นคง

ชนะเลศ กจกรรมการพดภาษาองกฤษ

Impromptu Speech ป. � – �

กจกรรมการพดภาษาองกฤษ Impromptu

Speech ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน

กจกรรมการแขงขน Multi Skills

Competition ป. � – � งานศลปหตถกรรม

แดง กจกรรมการอานออกเสยงและจบใจ

ความสาคญ ป. � – � งานศลปหตถกรรม

กจกรรมการแขงขนการทองอาขยานทานอง

เสนาะ ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน

แดงกจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก

งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพ�นท�

กจกรรมการแขงขนรองเพลงไทยลกทงหญง

ป.� -� งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขต

พ�นท�

รองชนะเลศอนดบ � กจกรรมการแขงขน

การทองบทอาขยานทานองเสนาะ ป.� – �

พ�นฐาน

�. นายฐตะวฒน ฐตะฐาน

�. นางณฐรตน การณสต

�. นางสาวนตยา สขธร

��. นางสาวนชญณภสรา

รงอาญา

��. นางสาวบปผา วงสวาง

การวาดภาพระบายส งานศลปหตถกรรม

แดง กจกรรมการแขงขนการสรางสรรคภาพ

ดวยการปะตด ป.� – � งานศลปหตถกรรม

นกเรยน ระดบเขตพ�นท�

- ครผสอนนกเรยนไดรบเหรยญทองแดง

กจกรรมการแขงขนประตมากรรม ป.� – �

กจกรรมการประกวดโครงงานวทยาศาสตร

ประเภททดลอง ป.� – � งานศลปหตถกรรม

กจกรรมการแขงขนการจดสวนถาดแบบแหง

แดง กจกรรมการวาดภาพดวยโปรแกรมคอม

พวเตอรกราฟฟก ป.�-� งานศลปหตถกรรม

แดง กจกรรมสรางหนงสออเลกทรอนกส

(E - Book) ป.� – � งานศลปหตถกรรม

กจกรรมการแขงขนการอานออกเสยงและจบ

ใจความสาคญ ป.� – � งานศลปหตถกรรม

��. นางพรทพย สขอาจ

13. นางสาวพชญานนท

มสถตย

��. นางภสรา ฉ�งวงตะกอ

รองชนะเลศ อนดบ � กจกรรมการแขงขน

การเขยนเรยงความและคดลายมอ ป. � – �

กจกรรมการแขงขนการแตงบทรอยกรอง

กาพยยาน �� ป.� – � งานศลปหตถกรรม

- ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญ

ทอง กจกรรมการแขงขนการเขยนเรยงความ

และคดลายมอ ป.� – � งานศลปหตถกรรม

- ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญ

ทอง กจกรรมการประกวดการเลานทานคณ

ธรรม ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน

กจกรรมการประกวดมารยาทไทย ป. � – �

กจกรรมการแขงขนทาอาหาร น�าพรก ผกสด

เคร�องเคยง ป.� – � งานศลปหตถกรรม

กจกรรมการแขงขนอจฉรยภาพทาง

วทยาศาสตร ป.� - � งานศลปหตถกรรม

��. นางเยาวลกษณ หมนหลน

��. นายวรรณรตน ขนธวงศ

��. นายวฒนา ราชเจรญ

��. นางวนเพญ วศษฎรฐพงศ

��. นายวฒชย สขเกด

��. นางศศธร จนทรทก

คณตศาสตร ป.� – � งานศลปหตถกรรม

กจกรรมการแขงขนสรางสรรคผลงาน

คณตศาสตรโดยใชโปรแกรม GSP ป.� – �

กจกรรมการประกวดโครงงานคณตศาสตร

ประเภท � ป.� – � งานศลปหตถกรรม

- ครผสอนนกเรยนไดเขารวมการแขงขน

กจกรรมการแขงขนคดเลขเรว ป.� – �

รองชนะเลศอนดบ � กจกรรมการแขงขนคด

เลขเรว ป. � – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน

กจกรรมการแขงขนเคร�องรอนประเภทรอน

ไกล ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน

รองชนะเลศอนดบ � กจกรรมการประกวด

��. นางสาวสชพ ชวลตสกลชย

��. นางสาวสนสา ขาวพมล

��. นางสนย แสงจนทร

��. นายสพงษศกด� เรองวาร

��. นางสาวสภทรา ฉมพลศร

การเลานทานคณธรรม ป.� – �

อจฉรยภาพทางคณตศาสตร ป.� – �

กจกรรมการแขงขนทาอาหาร น�าพรก ผกสด

เคร�องเคยง ป.� – � งานศลปหตถกรรม

กจกรรมการแขงขนจดสวนถาดแบบแหง

ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบ

กจกรรมการแขงขนตอบปญหาสขศกษาและ

พลศกษา ป.�–� งานศลปหตถกรรมนกเรยน

รองชนะเลศ อนดบ � กจกรรมการแขงขน

การพดภาษาองกฤษ Impromptu Speech

ป. � – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบ

- ครผสอนไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรม

การแขงขนการเลานทาน (Story Telling)

นกเรยน

�. เดกหญงกญญาณฐ นาคมสก

2. เดกหญงญาณศา บตรอย

�. เดกหญงญาณศา พรหมมา

�. เดกหญงณฐกมล แดงละอน

�. เดกหญงดารารตน

หนทองแกว

�. เดกหญงถรดา คนด

�. เดกหญงชนญธร พรมจนทร

�. เดกหญงเปรมกา มตรกล

- รางวล รองชนะเลศ อนดบ � ประเภท

ขวางลกเทนนสหญง การแขงขนกฬาอนบาล

สายสมพนธพอแมลก คร� งท� ��

- รางวล ชนะเลศ ประเภททมบอลไปขาง

หนาหญง การแขงขนกฬาอนบาลสายสมพนธ

พอแมลก คร� งท� ��

- รางวล เหรยญทอง ชนะเลศกจกรรม การ

สรางภาพดวยการ ฉก ตด ปะ กระดาษ

- รางวล เหรยญเงน กจกรรมการสรางภาพ

ดวยการฉก ตด ปะ กระดาษ

งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบภาคใต

- รางวลเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ �

กจกรรมการวาดภาพระบายสดวยเทยน

ยนกระโดดไกลหญง การแขงขนกฬาอนบาล

สายสมพนธ พอ แม ลก คร� งท� ��

- รางวล รองชนะเลศ อนดบ � ประเภทว�ง

� x �� เมตรหญง การแขงขนกฬาอนบาล

สายสมพนธพอ แม ลก คร� งท� ��

ว�ง � x 2� เมตรหญง การแขงขนกฬาอนบาล

4 x �� เมตรหญง การแขงขนกฬาอนบาล

� x �� เมตรหญง การแขงขนกฬาอนบาล

พ�นฐาน

องคการบรหารสวนจงหวดชมพร รวม

�. เดกชายพงศพศ วธนอนทร

��. เดกชายรชต พวงไพบลย

11. เดกหญงรตมา พงศสวรรณ

12. เดกหญงรชดาวรรณ

��. เดกหญงรตนมณ มณรตน

��. เดกหญงลานา

อนนตาโมลนาร

��. เดกหญงวรรณพร นนทพนธ

��. เดกหญงศรรกกญ บญม

ผลดวบากชาย การแขงขนกฬาอนบาลสาย

สมพนธพอ แม ลก คร� งท� ��

- รางวล รองชนะเลศ อนดบ � ประเภทยง

ฟตบอลประตเลกชาย การแขงขนกฬาอนบาล

4 x �� เมตรหญง การแขงขนกฬาอนบาล

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมป� นดนน�ามน

� x 20 เมตรหญง การแขงขนกฬาอนบาล

- รางวล เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการ

เลานทานประกอบทาทาง งานศลปหตถกรรม

- รางวล เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ �

กจกรรมการเลานทานประกอบทาทาง

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมการเลานทาน

ประกอบทาทาง งานศลปหตถกรรมนกเรยน

ระดบชาต

- รางวล รองชนะเลศ อนดบ � ประเภทยง

ฟตบอลประตเลกหญง การแขงขนกฬา

อนบาลสายสมพนธพอ แม ลก คร� งท� ��

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมการป� นดนน�า

มน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขต

พ�นท�

พ�นฐาน

��. เดกหญงสโรชา จนทรทอง

��. เดกชายสชานนท วเชยร

��. เดกหญงหทยกานต มสกสาร

�. เดกหญงกชกร พฒสถต

2. เดกหญงกชมน

กาญจนสวสด�

�. เดกหญงกมลวรรณ ทองปน

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมการสรางภาพ

- รางวล เหรยญเงน กจกรรมการสรางภาพ

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมการป� นดน

น�ามน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบ

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมการสรางภาพ

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมแขงขนคดลาย

มอ ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวน

ภาษาไทยแหงชาต

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนกรฑาว�ง ��

เมตร รนอายไมเกน � ป หญง ในการแขงขน

กรฑานกเรยน อาเภอหลงสวน

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนวาดภาพ

“หลงสวนเมองผลไม” รน ประถมศกษาปท�

� – � งานผลไมและพชผลทางการเกษตร

เมองหลงสวน

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนคดเลข

เรว ระดบช�น ป.� - � งานศลปหตถกรรม

- รางวล เหรยญทองแดง การแขงขนการ

สรางสรรคภาพดวยการปะตด ระดบช�น

ป .� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน เขต

พ�นท�

พ�นฐาน

เทศบาลเมองหลงสวน

�. เดกหญงกมลวรรณ พะลายสต

�. เดกหญงกมลวรรณ สดใจ

�. เดกหญงกมลวรรณ

�. เดกหญงกมลวรรณ ฮ�นโตน

�. เดกชายกฤตภาส พนธพพฒน

�. เดกชายกตตธช ฉายาหทย

��. เดกหญงเกศวด พละสกล

��. เดกหญงคณศร สทธสมบรณ

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนกรฑา ว�ง

�� เมตร รนอายไมเกน � ป หญง ในการ

แขงขนกรฑา – กฬานกเรยน อาเภอหลงสวน

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมเขยนตามคา

บอก ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวน

การแขงขนการเขยนเรยงความและคดลายมอ

ระดบช�น ป.� –� งานศลปหตถกรรมนกเรยน

- รางวล เหรยญทองแดง การประกวดหนง

สอเลมเลก ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญทอง การประกวดมารยาท

ไทย ระดบช�น ป.� – � งานศลปหตถกรรม

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนกรฑา ว�ง

�� เมตร รนอายไมเกน �� ป หญง ในการ

- รางวล เหรยญทองแดง การแขงขนกรฑา

ว�งผลด � x 100 เมตร รนอายไมเกน �� ป

ชาย ในการแขงขนกรฑา – กฬานกเรยน

อาเภอหลงสวน

- รางวล เหรยญทองแดง การแขงขนประต

มากรรม ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญทองแดง การแขงขนประต

มากรรม ระดบช�น ป. � – �

- รางวล เหรยญทองแดง กจกรรมการตอ

สานวนไทย ช�นประถมศกษาปท� � – � เน�อง

��. เดกหญงจตพร บารงแขวง

��. เดกหญงจนทรา คงจนทร

��.เดกชายจตตชย กลรตนมาศ

��. เดกชาจตรภณ ชสรแสง

��. เดกหญงจนตจฑา ขบสรา

��. เดกหญงจนตจฑา จนสกล

ในวนภาษาไทยแหงชาต

- รางวล เหรยญทองแดง การสรางภาพ

อเลกทรอนกส (E – book) ระดบช�น ป.� -�

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนการวาด

ภาพ “หลงสวนเมองผลไม” รนประถมศกษา

ปท� � – � งานผลไมและพชผลทางการเกษตร

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนการจด

กระเชาดอกไม งานผลไมและพชผลทางการ

เกษตรเมองหลงสวน

- รางวล รองชนะเลศ อนดบ � การแขงขน

วาดภาพ “เมองหลงสวนผลไม” รน ประถม

ศกษาปท� � – � งานผลไมและพชผลทางการ

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนการแตง

บทรอยกรองกาพยยาน �� ระดบ ป. � – �

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนฟตซอล

รนอายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขน

กรฑา – กฬานกเรยน อาเภอหลงสวน

- รางวล รองชนะเลศ อนดบ �

Initial Level การสอบแขงขนความสามารถ

พเศษภาษาองกฤษ ระดบประเทศ

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมเขยนตาม

คาบอก ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวน

- รางวล เหรยญทอง การประกวดโครงงาน

วทยาศาสตรประเภททดลอง ระดบช�น ป.�-�

High Plus English Institute

18. เดกชายจรวฒน บญสทธ�

��. เดกชายจรวฒน ภทบทม

��. เดกชายเฉลมชย ทองบอ

��. เดกหญงชนญญา จลเพชร

��. เดกหญงชญานศ

จตกมลกานต

��. เดกหญงชญาณศ บณยรตน

��. เดกหญงชญาณศวร

เตมไพบลย

25. เดกหญงชลดา คงกลป

- รางวล เหรยญทอง การประกวดโครงงาน

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนเคร�องรอน

ประเภทรอนไกล ระดบช�น ป.� – �

�� เมตร รนอายไมเกน � ปชาย ในการแขง

ขนกรฑา – กฬานกเรยน อาเภอหลงสวน

การแขงขนคดเลขเรว ระดบช�น ป.� – �

ว�ง �� เมตร รนอายไมเกน � ป หญง ใน

การแขงขนกรฑา – กฬานกเรยน อาเภอหลง

สวน

�� เมตร รนอายไมเกน �� ปหญง ในการ

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมการแขงขนคด

ลายมอ ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวน

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนตอบปญหา

สขศกษาและพลศกษา ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญทองแดง กจกรรมการอาน

เอาเร�อง ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวน

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนการอาน

ออกเสยงและจบใจความสาคญ ระดบช�น

��. เดกหญงชลดา สวรรณจาง

��. เดกชายชโลธร รตนจนดา

��. เดกหญงครยา เพชรรตน

��. เดกชายโชตนล พรหมชาต

��. เดกหญงณฐพร มณนวล

��.เดกชายณพณ

ฉ�งสวรรณโรจน

��. เดกหญงณฐชยา กลบ

- ไดเขารวมการแขงขน การแงขนการวาด

ภาพ “หลงสวนเมองผลไม” รน ประถมศกษา

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนฟตซอล รน

อายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขน กรฑา

- กฬานกเรยน อาเภอหลงสวน

“หลงสวนเมองผลไม” รนประถมศกษาปท�

�–� งานผลไมและพชผลทางการเกษตรเมอง

หลงสวน

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนการเขยน

เรยงความและคดลายมอ งานศลปหตถกรรม

- รางวล เหรยญทอง กจกรรมการผกเร�อง

จากคา ช�นประถมศกษาปท� �-� เน�องในวน

ว�ง �� เมตร รนอายไมเกน � ปชาย ในการ

- รางวล เหรยญทองแดง การแขงขน

ประตมากรรม ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนการจดสวน

ถาดแบบแหง ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญเงน กจกรรมแขงขนคดลาย

��. เดกหญงณฐณชา

ครองไกรเวช.

��. เดกหญงณฐณชา ผลสะอาด

��. เดกหญงณฐธดา บญเกย

��. เดกหญงณฐวด การณสต

��. เดกชายณทณฐพงศ

จนทรสนธ

38. เดกหญงณชานาฏ เพชรสด

��. เดกชายธนพร ฐตะฐาน

��. เดกชายธนภทร มานะเดช

- รางวลชมเชย ภาคใต การสอบแขงขน

อจฉรยภาพคณตศาสตรคงเมทสระดบ

ประเทศ

- รางวล เหรยญเงน การประกวดโครงงาน

คณตศาสตร ประเภท � ระดบช�น ป.� – �

ปท� � -� งานผลไมและพชผลทางการเกษตร

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนอจฉรยภาพ

ทางวทยาศาสตร ระดบช�น ป.� – �

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนการจดสวน

ถาดแบบแหง ระดบ ป.�- �

- รางวลเหรยญเงน การแขงขนฟตซอล รน

อายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขนกรฑา-

กฬานกเรยน อาเภอหลงสวน

- รางวลเหรยญเงน กจกรรมแขงขนคดลาย

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนกรฑา ว�ง

�� เมตร รนอายไมเกน � ปชาย ในการแขง

ขนกรฑา – กฬานกเรยน อาเภอหลงสวน

ว�งผลด � x 100 เมตร รนอายไมเกน �� ปชาย

สถาบนพฒนาทกษะคณตศาสตรคง

เมทส

41. เดกหญงธญจรา ทองสมทร

��. เดกหญงธญชนก ทบไทร

��. เดกหญงธญธร

เจรญวรยะภาพ

44. เดกหญงธญพชชา ดารหกลา

��. เดกชายธระภทร ล�มเรองวงศ

��. เดกชายธรตม ยตยาจาร

ในการแขงขนกรฑา – กฬานกเรยน อาเภอ

หลงสวน

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนจด

- รางวล เหรยญทองแดง การแขงขนการ

สรางสรรคภาพดวยการปะตด ระดบช�น

ป.�-� งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขต

พ�นท�

- รางวล ชมเชย การแขงขนวาดภาพ “หลง

สวนเมองผลไม” รนประถมศกษาปท� � – �

งานผลไมและพชผลทางการเกษตรเมองหลง

สวน

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนกระเชา

ดอกไม งานผลไมและพชผลทางการเกษตร

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนอจฉรยภาพ

คณตศาสตรประเภท � ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนเคร�องรอน

ประเภทรอนไกล ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญทองแดง กจกรรมการเลา

นทานประกอบทาทาง ช�นประถมศกษาปท�

� – � เน�องในวนภาษาไทยแหงชาต

47. เดกชายเธยรธช ยตยาจาร

48. เดกหญงนงนภส

พงศนรนดรกล

��. เดกหญงนภสร จ�วบญสราง

��. เดกชายนทพล กลปนายทธ

��. เดกชายนนทนช มณนวล

��. เดกชายนนทพงศ ศรสมบรณ

��. เดกหญงนาฎอนงค อาพนมณ

การแขงขนการพดภาษาองกฤษ Impromptu

Speech ระดบช�น ป.� – �

- รางวล ชมเชย การแขงขนจดกระเชาผล

ไม งานผลไมและพชผลทางการเกษตรเมอง

หลงสวน

- รางวล ชมเชยภาคใต การสอบแขงขน

อจฉรยภาพคณตศาสตร คงแมทส ระดบ

ประเทศ

คณตศาสตร ประเภท � ระดบช�น ป.� -�

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนสรางสรรค

ผลงานคณตสาสตร โดยใชโปรแกรม CPS

ระดบ ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน

ระดบเขตพ�นท�การศกษา

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนฟตซอลรน

อายไมเกน �� ป ชาย ในการแขงขนกรฑา –

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนฟตซอลรน

อายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขนกรฑา-

-รางวล เหรยญทอง การประกวดมารยาท

ไทย ระดบช�น ป.� – � งานศลปหตถกรรม

สถาบนพฒนาทกษะคณตสาสตรคง

แมทส

��. เดกหญงนตยรด รกษาวงศ

��. เดกหญงเบญจวรรณ

วธนอนทร

56. เดกหญงปนดดา

พงศกรพฤฒกล

57. เดกหญงปรยาภรณ ขนทอง

��. เดกชายปวรศ รกษประสงค

��. เดกหญงปวรศา ศรสมยศ

60. เดกชายปฏพทธ หลมวฒนา

�–� งานผลไมและพชผลทางการเกษตรเมอง

หลงสวน

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนวาด

ภาพ “หลงสวนเมองดอกไม” รน ประถม

ศกษาปท� �-� งานผลไมและพชผลทางการ

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนขบรอง

เพลงไทยลกทงหญง ระดบช�น ป.� – �

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนการทอง

บทอาขยานทานองเสนาะ ระดบช�น ป.�-�

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนทาอาหาร

น�าพรก ผกสด เคร�องเคยง ระดบช�น ป.�-�

- รางวลเหรยญทองแดง การวาดภาพดวย

โปรแกรมคอมพวเตอรกราฟฟก ระดบช�น

- ไดเขารวมแขงขน การแขงขนวาดภาพ

�-� งานผลไมและพชผลทางการเกษตรเมอง

หลงสวน

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนจดสวนถาด

แบบแหง ระดบช�น ป.�- �

- รางวล เหรยญทองแดง การวาดภาพดวย

โปรแกรมคอมพวเตอรกราฟฟก ระดบช�น

ป.�-� งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขต

พ�นท�

61. เดกชายปาณท กนกาไร

��. เดกหญงปาณศา กนกาไร

��. เดกหญงปาณสา ชยกจ

64. เดกหญงปานชนก

ภทรสทธรกษ

��. เดกหญงปรยาภรณ ขนทอง

��. เดกชายปรนย ชแกว

- รางวล ชนะเลศ ในรนประถมศกษาปท� �

ในงานแขงขนจนตคณตเมองคนด คร� งท� �

- รางวล เหรยญทองแดง กจกรรมการอาน

เอาเร�อง ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวน

- รางวลชนะเลศ ในรนประถมศกษาปท� �

ในการแขงขน จนตคณตเมองคนด คร� งท� �

- รางวลเหรยญทองแดง กจกรรมเขยนเร�อง

จากภาพ ช�นประถมศกษาปท� �-� เน�องใน

วนภาษาไทยแหงชาต

- รางวลเหรยญทองชนะเลศ การแขงขนพด

ภาษาองกฤษ Impromptu Speech ระดบช�น

- ระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนการ

พดภาษาองกฤษ Impromptu Speech ระดบ

ช�น ป.� – � งานศลปหตถกรรมนกเรยน

- รางวลเหรยญทอง กจกรรมการเลานทาน

ประกอบทาทาง ช�นประถมศกษาปท� � – �

เน�องในวนภาษาไทยแหงชาต

การประกวดเลานทานคณธรรม ระดบช�น

- รางวลชมเชย ภาคใต การสอบเขาแขงขน

อจฉรยภาพทางคณตศาสตร คงแมทส ระดบ

ประเทศ

สถาบน NADA

พ�นฐาน

สถาบนพฒนาทกษะคณตศาสตรคง

แมทส

67. เดกหญงปนรวส

ปลอดพยนต

68.เดกหญงผกามาศ มตรกล

��. เดกหญงผกาวด รตนภกด

��. เดกชายพงศกด� อนนตแดง

��. เดกชายพชรธรรค จตตหาญ

72. เดกหญงพชรา สดธาน

��. เดกชายพช�ตม อนทรตน

��. เดกหญงพมพวภา พลรทอง

75. เดกหญงพมพสร

รตพชรพงศ

��. เดกชายพรพล รตนาภรณ

- รางวล เหรยญทอง การแขงขนการทอง

อาขยานทานองเสนาะ งานศลปหตถกรรม

- รางวลชมเชย กจกรรมการอานเอาเร�อง

ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวนภาษาไทย

แหงชาต

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนทาอาหาร

- รางวลเหรยญเงน การแขงขนฟตซอล

รนอายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขนกรฑา-

- รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกจกรรม

Spelling Bee ระดบช�น ป.�-�

- รางวลเหรยญทอง การประกวดมารยาท

ไทย ระดบช�น ป.� - � งานศลปหตถกรรม

- รางวลเหรยญเงน การแขงขนกรฑาว�ง ��

เมตร รนอายไมเกน � ป ชาย ในการแขงขน

- รางวลรองชนะเลศ อนดบ � การแขงขน

จดกระเชาดอกไม งานผลไมและพชผลทาง

การเกษตร เมองหลงสวน

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนจด

กระเชาดอกไม ในงานผลไมและพชผลทาง

การเกษตรเมองหลงสวน

อายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขนกรฑา -

77. เดกชายพรภทร รตน

��. เดกหญงเพญพชชา ศรภเกต

��. เดกชายภคพงษ กจสบรรณ

��. เดกหญงภทราพร

ชานาญการ

��. เดกชายภาณพงษ เจยง

��. เดกชายภมรตน ทองเสมยน

��. เดกชายภวดล คงจนทร

��. เดกชายภวเดช

เล�ยนกาญจนากร

��. เดกหญงมนสนนท

จนทรภกด

อายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขนกรฑา –

- รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนกรฑา

ว�ง �� เมตร รนอายไมเกน �� ปหญง ใน

การแขงขนกรฑา – กฬานกเรยน อาเภอ

หลงสวน

- ไดเขารวมการแขงขน การแขงขนวาด

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนการเลา

นทาน (Story Telling) ระดบช�น ป.� – �

- รางวลเหรยญเงน การแขงขนกรฑา ว�ง

�� เมตร รนอายไมเกน �� ปชาย ในการ

ว�งผลด 4x100 เมตร รนอายไมเกน �� ป

หลงสวน

��. เดกหญงมญชสา ทองขาว

��. เดกหญงวณชยา ชบญทอง

��. เดกหญงวรวช ศรบญโรจน

��. เดกหญงวรญญา ศกด� แสง

��. เดกหญงวราพร ดามสก

��. เดกชายวรทธ� พล วชยดษฐ

��. เดกชายวชระ จนทรเกต

��. เดกหญงวภารตน มณนล

- รางวล เหรยญเงน การแขงขนตอบปญหา

สขศกษาและพลศกษา ระดบช�น ป.� – �

- รางวลเหรยญทองแดง การสรางหนงสอ

อเลกทรอนกส (E-book) งานศลปหตถกรรม

- รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนการอาน

ออกเสยงและจบใจความสาคญ ระดบช�น ป.�-

� งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพ�นท�

หลงสวน

- รางวลชมเชย การแขงขนจดกระเชาผลไม

งานผลไมและพชผลทางการเกษตรเมอง

หลงสวน

- รางวลรองชนะเลศอนดบ � Basic Level

การสอบแขงขนความสามารถทางภาษา

องกฤษ ระดบประเทศ

- รางวลเหรยญเงน การแขงขนอจฉรยภาพ

- รางวลเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบ �

คณตศาสตร ระดบช�น ป.� - �

- รางวลเหรยญทอง กจกรรมการแขงขน

คดลายมอ ช�นประถมศกษาปท� � เน�องใน

วนภาษาไทยแหงชาต

- รางวลเหรยญเงน การแขงขนสรางสรรค

ผลงานคณตศาสตร โดยใชโปรแกรม CSP

High Plus English Instutute

��. เดกหญงวภาว ชวยสมบรณ

95. เดกหญงวมลน

วฒนเหลาวชย

96. เดกหญงศศวมล สอนสงข

��. เดกชายศภณฐ

พรหมประทป

98. เดกชายสรวตต รอดเกด

��. เดกหญงสารศา จนทอง

��. เดกหญงสรกญญา คงม

��. เดกหญงสรกานต

จกรกรนทร

ระดบช�น ป.�–� งานศลปหตถกรรมนกเรยน

จดกระเชาดอกไม งานผลไมและพชผลการ

- รางวลเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบ �

การแขงขน Multi Skills Competition

ระดบช�น ป.� -� งานศลปหตถกรรมนกเรยน

- รางวลเหรยญทอง การประกวดการเลา

นทานคณธรรม ระดบช�น ป.� – �

ว�งผลด 4x�� เมตร รนอายไมเกน �� ป

รนอายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขน

ว�ง �� เมตร รนอายไมเกน � ป หญง ใน

การแขงขนกรฑา – กฬา อาเภอหลงสวน

- รางวล เหรยญทองแดง การประกวดหนง

สอเลมเลก ระดบ ป.� -� งานศลปหตถกรรม

- รางวลเหรยญเงน กจกรรมแขงขนตอบ

ปญหาภาษาไทย ระดบช�นประถมศกษาปท�

� – � เน�องในวนภาษาไทยแหงชาต

- รางวล เหรยญทองรองชนะเลศ อนดบ �

การแขงขนอจฉรยภาพทางคณตศาสตร ระดบ

ช�น ป.�-� งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบ

102. เดกหญงสรรศม�

ครองไกรเวช

��. เดกหญงสดารตน กลบด

��. เดกหญงสดารตน พรมเพง

�� เดกหญงสตาภทร

เอ�อพฒนพงศ

106. เดกหญงสทธณดฐา

วศษฎรฐพงษ

107. เดกหญงสเทยนษา

ธรรมนยม

108. เดกหญงสภาพร เสนยทธ

109. เดกหญงสภาวตา

จนทรทองขาว

��. เดกชายเสฏฐพนธ ทวศลป

- รางวลชมเชยภาคใต การสอบแขงขน

อจฉรยภาพคณตศาสตร คงแมทส ระดบ

ประเทศ

- รางวลรองชนะเลศ อนดบ � Initial Levelการ

สอบแขงขนความสามารถทางภาษาองกฤษ

ระดบประเทศ

หลงสวน

- รางวลชมเชย การแขงขนจดกระเชาผลไม

งานผลไมและพชผลทางการเกษตรเมองหลง

สวน

การแขงขนวาดภาพระบายส ระดบช�น ป.�-�

- รางวลเหรยญทอง กจกรรมเขยนตามคา

- รางวลเหรยญทองแดง การประกวด

หนงสอเลมเลก ระดบช�น ป.�-�

- ไดเขารวมการแขงขน Spelling Bee

ระดบช�น ป.�–� งานศลปหตถกรรมนกเรยน

- รางวลชนะเลศ อนดบ � Basic Level

การสอบแขงขนความสามารถทางภาษา

สถาบนพฒนาทกษะคณตสาสตรคง

แมทส

��. เดกชายหรณย

พนธเมธาฤทธ�

��. เดกหญงอธศา อยพรหม

��. เดกหญงอโนทย ประเสรฐ

��. เดกชายอภวฒน เพงทะลง

��. เดกหญงอกษราภค

อนทรสม

��. เดกหญงองคณารตน สขสม

��. เดกชายอฑฒกร

ตนจาตรนต

��. เดกหญงอรสยา มาณะเดช

��. เดกหญงเอวตรา

สวกคามนทร

องกฤษ ระดบประเทศ

- รางวลเหรยญทอง การประกวดโครงงาน

ว�ง �� เมตร รนอายไมเกน � ปชาย ในการ

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนการแตงบท

รอยกรองกาพยยาน �� ระดบช�น ป.�-�

จดกระเชาดอกไม งานผลไมและพชผลการ

รนอายไมเกน �� ปชาย ในการแขงขนกรฑา-

- รางวลชมเชย กจกรรมการอานเอาเร�อง

ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวนภาษาไทย

แหงชาต

- รางวลชนะเลศ อนดบ � การประกวดรอง

เพลงโชว อาย ��- �� ป งานเทศกาลผลไม

- รางวลเหรยญทอง การประกวดมารยาท

ไทย ระดบช�น ป.�-� งานศลปหตถกรรม

- รางวลเหรยญทองแดง กจกรรมแขงขนคด

ลายมอ ช�นประถมศกษาปท� � เน�องในวน

ภาษไทยแหงชาต

ประเภท ระดบรางวล/ช�อรางวลท�ไดรบ หนวยงานท�ไดมอบรางวล

- รางวลเหรยญทอง การแขงขนทาอาหาร

��.� งาน/โครงการ/กจกรรม ท�ประสบผลสาเรจ

ท� ช�อ

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/

เปาหมาย

วธดาเนนการ

(ยอๆ)

ตวบงช�ความสาเรจ

(จานวน/รอยละ)

� โครงการบณฑตนอย

(��)

ฝายวชาการกอนประถม

ศกษา (��)

วตถประสงค

1. เพ�อใหเดกเกดความภาคภม

ใจ และประทบใจในความ

สาเรจในดานการเรยน

�. เพ�อใหผปกครองเกดความ

ภาคภมใจในตวบตรหลาน

�. เพ�อใหเกดความรกความ

สามคคในหมคณะ

�. เพ�อสนบสนนการจดกจ

กรรมรวมกนของโรงเรยน

และผปกครอง

�. เพ�อแสดงออกถงศกยภาพ

ของโรงเรยนในการจดการ

ศกษาสงผลถงความม�นใจของ

ชมชนท�ดตอโรงเรยน

�. เชงปรมาณ

- จดกจกรรมวนบณฑตนอย

เดกและครระดบกอนประถม

ศกษาเขารวมกจกรรมกบ

ความสาเรจของเดกในช�น

อนบาลปท� � ทกคน

�. เชงคณภาพ

- เดกและผปกครองท�เขารวม

โครงการบณฑตนอย มความ

ภาคภมใจในความสาเรจดาน

การเรยน

�. ประชมช�แจงรายละเอยด

ของโครงการ

�. แตงต�งคณะกรรมการ

จดงาน

�.จดซ�อ-จดหาอปกรณท�

ตองใช

�. ฝกซอมการเขารบเกยรต

บตร

�.จองชดครย เชาชดครย

�. เชญผปกครองมารวม

งาน

�. จดสถานท� เตรยมชอ

ดอกไม จดมมถายรปจด

เวท ฯลฯ

�. พธแจกเกยรตบตร

�. คนชดครย

��. ประเมนผลรายงาน

�. เดก รอยละ �� เขารวม

กจกรรมกบความสาเรจ

ของเดกในช�นอนบาล �

�. เดกและผปกครอง รอย

ละ �� มความภมใจใน

ความสาเรจดานการเรยน

�. ผลการประเมนคณภาพ

งานอยในระดบ ดมาก

(รอยละ ��.��)

�. ผมสวนเก�ยวของมความ

พงพอใจในระดบ มาก

(รอยละ ��.�� , �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการวนสนทรภตอส

ยาเสพตด (��)

ฝายวชาการประถมศกษา

(��)

1.เพ�อใหนกเรยนไดทราบ

ประวตและผลงานของ

สนทรภ

2. เพ�อใหนกเรยนไดเขารวม

กจกรรมในโครงการ

3. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนได

เหนคณคาของตวเอง มความ

ม�นใจ กลาแสดงออกในดาน

ภาษาไทย ศลปะ และนนทนา

การอยางเหมาะสม

�. เพ�อใหนกเรยนไดทราบถง

โทษของยาเสพตด รจกปอง

กนตนเองจากส�งเสพตดให

โทษ

�. เพ�อสงเสรมนกเรยนในดาน

การอาน คดวเคราะห และ

เขยน

- จดกจกรรมตามโครงการ

ในวนท� ��-�� มถนายน

นกเรยนทกคนเขารวม

กจกรรม

- นกเรยนทกคน รจกประวต

และผลงานของสนทรภ กลา

แสดงออกรกภาษาไทย รจก

พษภยของยาเสพตดและวธ

หลกเล�ยง

�.ประชมช�แจงโครงการให

บคลากรครทราบ

�. ช�แจงกจกรรมตาง ๆใน

โครงการใหนกเรยนทราบ

�. ดาเนนการรบสมคร

นกเรยนท�จะเขารวมใน

กจกรรมตาง ๆ

�. จดทาเอกสารท�จะใชใน

กจกรรมตาง ๆ

�. แตงต�งคณะกรรมการท�

รบผดชอบในการตดสน

กจกรรมตางๆ

�. จดงานวนสนทรภตอสยา

เสพตด

�. สรปรวบรวมเอกสารแลว

ประเมนผลโครงการ

�. นกเรยน รอยละ ��

เขารวมกจกรรมท�โรงเรยน

จดข�นเม�อ �� มถนายน

��

รจกประวต และงานของ

สนทรภกลาแสดงออกรก

ภาษาไทย รจกพษภยของ

ยาเสพตด และวธหลกเล�ยง

(รอยละ ��.�� )

�. ผเขารวมโครงการมความ

พงพอใจอยในระดบ มากท�

สด (รอยละ ��.�� , �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอนวชาคณต

ศาสตร (��)

�. เพ�อสงเสรมใหผเรยนได

ปฏบตจรง

�. เพ�อยกระดบผลสมฤทธ� ทาง

การเรยนของนกเรยนใหสงข�น

�. เพ�อใหนกเรยนมความคด

คานวณไดถกตอง แมนยา

รวดเรว

�. เพ�อใหนกเรยนสามารถนา

ความรท�ไดไปใชในชวตประ

จาวน

�. เพ�อใหครเนนกระบวนการ

เรยนการสอนท�เนนนกเรยน

เปนสาคญ

�. เพ�อสนองเกณฑมาตรฐาน

โรงเรยนดานผเรยน

- จดงานพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอนวชาคณตศาสตร

ใชเวลา � วน ทกคนไดเขา

รวมกจกรรม

- ผเรยนทกคนมทกษะทาง

คณตศาสตร ท�งการบวก การ

ลบ การคณ การหาร และแก

ไขโจทยปญหา

�. ประชมช�แจงโครงการให

บคลากรทราบ

�. ช�แจงกจกรรมตางๆ ให

นกเรยนทราบ

�. จดเตรยมเอกสารท�ใชใน

กจกรรมตางๆ

�. แตงต�งคณะกรรมการรบ

ผดชอบในการดแลในแตละ

ฐาน

�. จดงานพฒนาคณภาพการ

เรยนการสอนวชาคณต

ศาสตร

�. สรปรวมงานเอกสารแลว

ประเมนผลโครงการ

เขารวมกจกรรมในโครง

การพฒนาคณภาพการเรยน

การสอนวชาคณตศาสตร

�. นกเรยน รอยละ ��.��

มทกษะทางคณตศาสตร

ท�งการบวก การลบ การคณ

การหาร และการแกไข

โจทยปญหา

งานอยในระดบ ด (รอยละ

��.��)

�. นกเรยน รอยละ ��.��

ไดผลการเรยน ต�งแต �

ข�นไป

�. ผเขารวมโครงการม

ความพงพอใจอยในระดบ

มาก (รอยละ ��.�� , �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการแขงขนทกษะ

วชาการ (��)

ฝายวชาการประถมศกษา

(��)

ดานการเรยนทกกลมสาระให

สงข�น

�. เพ�อใหเกดความรวมมอ

ระหวางโรงเรยนตางๆ ในเขต

พ�นท�การศกษาชมพร เขต �

�. เพ�อใหนกเรยนมความร

ความสามารถเขารวมแขงขน

กจกรรมตางๆ ทกกลมสาระ

และทกระดบ

- คดเลอกนกเรยนเขาแขงขน

ทกษะทางวชาการทกประเภท

ท�ทางสานกงานเขตพ�นท�การ

ศกษาประถมศกษาชมพร

เขต � จดข�น

- นกเรยนไดเปนตวแทนเขา

แขงขนระดบเขตพ�นท� ทก

ประเภทและเปนตวแทนเขต

พ�นท�เขาแขงขนในระดบท�สง

ข�น

�. ประชมครหวหนาสาระ

วางแผนคดเลอกกจกรรมท�

จะเขารวมแขงขน

�. คดเลอกนกเรยนท�จะเปน

ตวแทนในการแขงขนแตละ

กลมสาระ

�.ดาเนนการฝกซอมนกเรยน

ท�จะเปนตวแทนในการแขง

ขนแตละกลมสาระ

�.สงนกเรยนเขารวมการแขง

ขนทกษะทางวชาการระดบ

เครอขาย ระดบเขต ระดบ

ภาคใต และระดบชาต

�. ตดตามสรปและรายงาน

�. รอยละ �� ของประเภท

การแขงขนโรงเรยนสง

นกเรยนเขารวมแขงขนใน

ระดบเครอขาย (สงเขา ��

ประเภท)

�. รอยละ �.�� ของประเภท

ท�สงเขาแขงขนไดเปนตว

แทนไปแขงขนระดบภาค

ใต

��.��)

�.ผเขารวมโครงการมความ

พงพอใจอยในระดบ มาก

(รอยละ ��.�� , �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการพฒนาบคลากร

(��)

ฝายบคลากร (��)

�. เพ�อสงเสรมใหครมความร

ท�ทนสมยอยเสมอ

2. เพ�อใหครมความร ความเขา

ใจเทคนค และวธการใหมๆ

ในการทางาน

�. เพ�อใหครมความพรอมและ

ความสามารถในการทาหนาท�

ไดในทกๆ เร�อง

�. เพ�อเปนการพฒนาครอยาง

มระบบและสอดคลองกบ

ความตองการของโรงเรยน

- จดอบรมครทกคนในโรง

เรยนปละ � คร� งๆ ละ � วนใน

ชวงปดภาคเรยนตามเน�อหา

สาระท�ครสวนใหญและโรง

เรยนตองการจานวน บคลากร

คร �� คน

- ครมความร ความเขาใจ

ความสามารถในการจดการ

เรยนการสอน และทาหนาท�

อ�นๆ ในโรงเรยนไดอยางถก

ตองสมบรณ

�. ประชมครช�แจงราย

ละเอยดของโครงการ

�. สารวจความตองการใน

การเรยนรของคร

�.แตงต�งคณะกรรมการอบ

รม

�. การจดหลกสตร(การอบ

รม)

�. ตดตอวทยากร

�. จดเตรยมเอกสาร

�. จดสถานท�

�. อบรม

�. ประเมนผลรายงาน

1. คร รอยละ �� เขารบ

การอบรมท�โรงเรยนจดข�น

- คร� งท� � �-� พฤษภาคม

��

- คร� งท� � ��-�� ตลาคม

��

�. คร รอยละ �� มความ

รความเขาใจ ความสามารถ

ในการจดการเรยนการสอน

และทาหนาท�อ�นๆ ใน

โรงเรยนไดถกตอง

ของงานอยในระดบ ด

(รอยละ ��.��)

ความพงพอใจ อยในระดบ

มากท�สด (รอยละ ��.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการแขงขนกฬาส

(��)

ฝายกจกรรมพฒนาผเรยน

(��)

1. เพ�อใหนกเรยนไดรบการ

พฒนาทางดานรางกาย จตใจ

อารมณ สงคม และสตปญญา

�. เพ�อปลกฝงใหนกเรยนม

วนยในตนเอง มน�าใจเปนนก

กฬา รแพ รชนะ รอภย ตลอด

จนสรางความรก สามคคใน

หมคณะ

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนได

ออกกาลงกาย มสขภาพท�ด

สมบรณแขงแรง รจกการใช

เวลาวางใหเปนประโยชน

�. เพ�อความสนกสนานเพลด

เพลน

�. ผเรยนมความรและทกษะท�

จาเปนตามหลกสตร

�. ผเรยนมสขนสย สขภาพ

กายและสขภาพจตท�ด

�. ผเรยนมสนทรยภาพและ

ลกษณะนสยดานศลปะดนตร

กฬา

�. เพ�อปองกนตนเองจากส�ง

เสพตด และหลกเล�ยงจาก

สภาวะเส�ยงตอปญหาตางๆ

ของนกเรยน

�. เพ�อใหนกเรยนเหนคณคา

ในตนเอง มความม�นใจ กลา

แสดงออกอยางเหมาะสม

�. การประชมวางแผนงาน

แนวทางการดาเนนงาน

�.ประชมแตงต�งคณะกรรม

การ,แมส, การแขงนกเรยน

ประจาสระดบประถมศกษา

ปท� � – �

�. ดาเนนการขออนมตคาส�ง

แตงต�งคณะกรรมการกลาง

และครประจาส ฯลฯ

�. ดาเนนการขอซ�อวสด

อปกรณในการแขงขนกฬา

พรอมท�งแมสเบกงบประ

มาณซ�อวสดอปกรณประจา

สคาเคร�องด�มและคาขนม

�. ครและนกเรยนแตละสทา

การฝกซอม กฬา,กองเชยร

ขบวนพาเหรด

�. คณะกรรมการกลางประ

ชมวางแผนทาแบบฟอรม

ตารางคะแนนจดตารางการ

แขงขน, กรรมการผรบผด

ชอบประเภทกฬาสตางๆ ท�ง

ระดบประถมศกษาและ

อนบาลทาสจบตร การเตรยม

รางวลตลอดจนทกข�นตอน

ของการดาเนนกจกรรม

�. จดแขงขนกฬา

�. จดโครงการแขงขนกฬา

สเม�อ �� - �� สงหาคม

�� เดกและคร รอยละ

�� เขารวมโครงการ

�. เดก รอยละ ��.�� ท�เขา

รวมโครงการมสขภาพแขง

แรงมน�าใจเปนนกกฬา

ของงานอยในระดบ มากท�

สด (รอยละ ��.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

��. เพ�อใหนกเรยนมมนษยสม

พนธท�ด และใหเกยรตผอ�น

��. เพ�อสงเสรมใหผเรยน

บรรลตามเปาหมายวสยทศน

ปรชญาและจดเนนของสถาน

ศกษา

��. เพ�อสงเสรมและตอบ

สนองความตองการ ความ

สามารถ ความถนด และ

ความสนใจของผเรยน

- จดโครงการแขงขนกฬาส

ภายในโรงเรยนใชเวลา � วน

- นกเรยนเขารวมโครงการ

�,�� คน

- ครเขารวมโครงการ �� คน

- ผเรยนมสขภาพรางกายท�

สมบรณแขงแรงมน�าใจเปน

นกกฬา

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการเขาคายพกแรม

และเดนทางไกลลกเสอ

และเนตรนาร (��)

(��)

�. เพ�อปลกฝงระเบยบวนยให

กบลกเสอเนตรนาร

�. เพ�อใหลกเสอและเนตรนาร

รจกชวยเหลอตนเองและผอ�น

�. เพ�อใหสอดคลองกบหลก

สตรสถานศกษา

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารเปน

สมาชกท�ดของสงคมและประ

เทศชาต

มสขภาพแขงแรง

หลกเล�ยงตนเองจากสภาวะท�

เส�ยงตอความรนแรงโรคภย

อบตเหตยาเสพตด และปญหา

ทางเพศ

�.เพ�อใหลกเสอและเนตรนาร

เหนคณคาในตนเอง ม�นใจ

กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

�.เพ�อใหลกเสอและเนตรนาร

มมนษยสมพนธท�ดและให

เกยรตผอ�น

สรางสรรคผลงานในดานการ

แสดงออกตามจนตนาการ

��. เพ�อใหลกเสอเนตรนารม

ทกษะในการทางาน รกการทา

งาน สามารถทางานรวมกบผ

อ�นได และมเจตคตท�ดตอ

�. ประชมวางแผน แนวทาง

การดาเนนงานการเขาคาย

พกแรมและเดนทางไกล

�.ประชมแตงต�งคณะกรรม

การตามโครงการเขาคายพก

แรมลกเสอเนตรนาร

�. ดาเนนการขออนมตคาส�ง

แตงต�งคณะกรรมการโครง

การเขาคายพกแรมลกเสอ

เนตรนาร

�. ดาเนนการขอซ�อวสด

อปกรณในการเตรยมคายพก

แรมรวมท�งคาใชจายอ�นท�

เก�ยวของในการเขาคาย

�.ผกากบลกเสอเนตรนาร

เตรยมการแสดงชมนมรอบ

กองไฟ

�. คณะกรรมการตามโครง

การประชม ตามหนาท� ๆรบ

ผดชอบในโครงการ

�. เขาคายพกแรม

�. ลกเสอเนตรนาร รอยละ

�� ไดเขาคายพกแรมเดน

ทางไกลระหวาง ��- ��

มกราคม ��

�. ลกเสอเนตรนาร รอยละ

�� ไดรวมกจกรรม และ

พฒนาตนเองในเร�อง

ระเบยบวนย สต ปญญา

คณธรรม จรยธรรม

งาน อยในระดบ ดมาก

(รอยละ ��.��)

ความพงพอใจ อยในระดบ

มากท�สด (รอยละ ��.�� )

ท� ช�อ

(ยอๆ)

อาชพสจรต

��. เพ�อใหลกเสอเนตรนารวางแผน

การทางานและดาเนนการจนสาเรจ

��.เพ�อใหลกเสอและเนตรนารทา

งานอยางมความสข มงม�นพฒนา

งาน และภมใจในผลงานของตนเอง

13. เพ�อใหลกเสอเนตรนาร มคา

นยมท�พงประสงค

��. เพ�อสรางสงเสรมสนบสนนให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

��.เพ�อเปนการแลกเปล�ยนเรยนร

จากแหลงเรยนรและบคลากรภาย

นอกสถานศกษา

��. เพ�อพฒนาการเรยนรระหวางลก

เสอเนตรนารจนบคลากรภายใน

สถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา และจดเนน

- ลกเสอและเนตรนาร ช�นประถม

ศกษาปท� �,� เขาคายพกแรม

จานวน �� คน ผกากบลกเสอและ

เนตรนาร จานวน �� คน เจาหนา

ท�ฝายตางๆ จานวน � คน ระยะ

เวลาดาเนนการ � วน � คน

- นกเรยนทกคนไดรวมกจกรรม

และมการพฒนาตนเองในเร�อง

ระเบยบวนย สตปญญา คณธรรม

จรยธรรม

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการจดกจกรรมวน

อาสาฬหบชาและวนเขา

พรรษา (��)

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนมความรความ

เขาใจในวนสาคญทางพระพทธ

ศาสนาเพ�มข�น

�. เพ�อใหนกเรยนไดเกดการ

เรยนรโดยการปฏบตจรง

�. เพ�อเปนการจดกจกรรมสง

เสรมพระพทธศาสนา

�. เพ�อเปนการสงเสรมใหชาว

พทธแสดงความกตญ�ตอองค

พระศาสดาของศาสนาประจา

ชาตไทย

การอาน คดวเคราะห และเขยน

�. เพ�อใหนกเรยนมสนทรยภาพ

และลกษณะนสยดานศลปะ

- จดกจกรรม � วน นกเรยน

ท�เขารวมโครงการ �� คน

- นกเรยนมคณลกษณะความร

ความสามารถ ตามท�กาหนดใน

มาตรฐานดานผเรยนแลวนามา

ปฏบตใหเกดประโยชนแกตน

เองและสงคมเพ�มมากข�น

�. ประชมช�แจงราย

ละเอยดของโครงการ

และดาเนนการขอซ�อ

วสดอปกรณในการจด

โครงการ

�.แตงต�งคณะกรรมการ

จดงาน

�.ประกาศเชญรวมสละ

เงนทาบญ

�. จดซ�อ จดหา ผาอาบ

น�าฝน และเทยนจานา

พรรษา

5. ถายเอกสาร ป.�–ป.�

�. กระดาษ A4 2 รม

ป.�- ป.�

�. ซอมขบวนกลองยาว

�. จดนทรรศการ

9. ดอกบวตกแตงเทยน

จานาพรรษา

��. แหผาอาบน�าฝน

และเทยนจานาพรรษา

ไปวด

- ฟงพระสงฆแสดง

ธรรม

- ถวาย

11. พธมอบเกยรตบตร

��. คาลางรปกจกรรม

ท�งหมด

��. แบบสอบถามประ

ผลรายงาน

เขารวมกจกรรม

มคณลกษณะ ความร ความ

สามารถ ตามท�มาตรฐาน

กาหนด แลวนาไปปฏบต

ใหเกดประโยชนแกตนเอง

และสงคมเพ�มมากข�น

ของงาน อยในระดบ ดมาก

(��.��)

�. ผรวมโครงการมความพง

พอใจ อยในระดบ มาก

(��.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

� โครงการกฬาอนบาลสาย

สมพนธพอแมลก (��)

ฝายกจการนกเรยนกอน

ประถมศกษา (��)

�. เพ�อสงเสรมลกษณะนสยรก

การออกกาลงกาย

�. เพ�อสงเสรมความสามคคใน

หมคณะ

�. เพ�อเปนพ�นฐานในการเลน

กฬา

�. เพ�อใหนกเรยนไดรบการ

พฒนาทางดานรางกาย จตใจ

อารมณ สงคม และสตปญญา

�. เพ�อใหพอแมลกรวมแขงขน

กฬาและเกมสสรางความผกพน

ในครอบครว

- การเขารวมแขงขนกฬาสาย

สมพนธพอ แม ลก ณ สนาม

โรงเรยนชมชนวดขนเงนใช

เวลา � วน จานวนนกเรยนท�ง

หมด �� คน

- นกเรยนไดรวมกจกรรมรกการ

ออกกาลงกาย ไดรบการพฒนา

ท�ง � ดาน มความสามคคกน

1.ประชมช�แจงรายละเอยด

�. แตงต�งคณะกรรมการด

แลและฝกซอมกฬา/ขบวน

พาเหรด

�. คณะกรรมการ ครและ

นกเรยนแตละรายการทา

การฝกซอม

�. เขารวมการแขงขนกฬา

อนบาลสายสมพนธ พอ

แม ลกคร� งท� ��

กจกรรมแขงขนกฬาอนบาล

สายสมพนธพอแมลก ซ� ง

จดข�น ��-�� ธนวาคม

��

�. เดก รอยละ �� ไดรวม

ออกกาลงกายไดรบการ

พฒนาท�งดานรางกาย

อารมณ จตใจ สงคม และ

สตปญญา มความสามคค

กน

(รอยละ ��.��)

�.ผเขารวมโครงการมความ

(รอยละ ��.�� , �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

�� โครงการสงเสรมคณ

ธรรมจรยธรรม

(��)

ฝายกจการนกเรยนกอน

�. เพ�อใหนกเรยนมความกตญ�

กตเวทตอผมพระคณ

�. เพ�อใหนกเรยนไดพฒนาจต

ใจดานคณธรรมจรยธรรม และ

ศลธรรมอนด

�.เพ�อใหนกเรยนไดยดถอปฏบต

ตามประเพณวฒนธรรมและเปน

พลเมองดในสงคมไดตอไป

�. เพ�อใหนกเรยนไดยดม�นใน

หลกศาสนาท�ตนนบถอ

- จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรมในโอวาทวนสาคญ

ตางๆนกเรยนเขารวมโครงการ

ประมาณ �� คน

- นกเรยนท�เขารวมโครงการได

รบการปลกฝงในเร�องคณธรรม

จรยธรรมและมจตใจท�ดงามม

ความกตญ�กตเวทตอบดา

มารดา ครอาจารย และสถาบน

พระมหากษตรย

�. วนไหวคร

�.� แตงต�งคณะกรรมการ

1.2 ประชมมอบหมายหนาท�

�.� กจกรรมวนไหวคร

�.�.� เอกสารดาเนนงาน

�.�.� ปายจดเวทการแสดง

�.�.� บนทกภาพการทากจ

กรรม

�. วนอาสาฬหบชา และ

วนเขาพรรษา

�.� ประชมครมอบหมายหนา

ท�

�.� เตรยมภาพประกวดเอก

สารดาเนนงานและรางวล

�.� จดกจกรรมและตดสน

ผลการประกวด

�.�.� ประกวดระบายสภาพ

�.�.� ประกวดมารยาทไทย

�.� มอบรางวลและเกยรต

บตรแกผชนะการประกวด

�. วนแมแหงชาต

�.� ประชมครมอบหมาย

หนาท�

�.� เตรยมชดการแสดง /ของ

ขวญ

�.� เตรยมภาพประกวดรางวล

�.� จดกจกรรม

กจกรรมวนไหวคร

�. เดก รอยละ �� เขา

รวมกจกรรมวนไหวคร

�. เดกท�เขารวมโครงการ

รอยละ �� ไดรบการปลก

ฝงในเร�องคณธรรมจรย

ธรรม และมจตใจดงาม ม

ความกตญ�กตเวท และม

จตใจท�ดงาม มความกตญ�

กตเวทตอผมพระคณ และ

ศรทธาในสถาบนพระมหา

กษตรย

ของงานอยในระดบ ดมาก

(รอยละ ��.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

�.�.� บนทกภาพการทา

กจกรรม

�.� มอบรางวลแกผชนะการ

ประกวด

�. วนพอแหงชาต

�.� ประชมครมอบหมายหนา

ท�

�.� เตรยมชดการแสดง /ของ

ขวญ

�.� เตรยมภาพประกวดราง

วล

�.� จดกจกรรม

�.�.� บนทกภาพการทา

กจกรรม

�.� มอบรางวลแกผชนะการ

ประกวด

ท� ช�อ

(ยอๆ)

�� โครงการอบรมจรยธรรม

หนาเสาธง (��)

ฝายกจการนกเรยน

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนม

ความรก ความผกพนกบโรง

เรยน

�. เพ�อเปนการเตรยมความ

พรอมใหนกเรยน กอนลงมอ

ปฏบตกจกรรมตางๆ ตามสาระ

การเรยนรท�โรงเรยนจดไว

�. เพ�อพฒนานกเรยน ใหเปน

คนไทยท�มความรกชาต ศาสน

กษตรย ซ�อสตยสจรต มวนย

ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มง

ม�นในการทางาน

- จดกจกรรมสรางคนไทยหนา

เสาธงวนละ �� นาท ทกวนท�

โรงเรยนเปดทาการ

(�.�� - �.�� น. )

- จดอบรมคณธรรมจรยธรรม

ยนด, มอบรางวลประกาศ นด

หมายอตลกษณ

�. ประชมช�แจงใหครเหน

ความสาคญและประโยชน

ของการอบรมจรยธรรมหนา

เสาธง

2. แตงต�งคณะกรรมการ พธ

กรผดาเนนรายการ

�. จดทาคมอการอบรม

จรยธรรมหนาเสาธง

�. จดอบรมจรยธรรมหนา

เสาธง

เขารวมกจกรรมหนาเสาธง

วนละ �� นาท ทกวน

เปนคนมปญญา มความสข

ปฏบตตนตามอตลกษณ

ของโรงเรยน มคณลกษณะ

อนพงประสงค � ประการ

(ดเย�ยม รอยละ ��.�� , ด

รอยละ ��.�� ผาน รอยละ

�.��)

(รอยละ ��.�� )

พงพอใจอยในระดบ มากท�

สด (รอยละ ��.�� , �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

�� โครงการสงเสรมคณ

ธรรมจรยธรรม (��)

กตเวทตอครบาอาจารย

�. เพ�อใหนกเรยนมความเคารพ

นบถอใหเกยรต ซ� งนามาเปรยบ

เสมอนเปนพอ แม คนท�สอง

�. เพ�อใหนกเรยนถวายพระพร

ชยมงคล ถวายความจงรกภกด

ตอสมเดจพระนางเจาพระบรม

ราชนนาถ

�. เพ�อใหนกเรยนถวายพระพร

ชยมงคล ถวายความจงรกภกด

แดพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

�.เพ�อใหนกเรยนไดพฒนาจตใจ

ในดานคณธรรมจรยธรรมพรอม

ท�งปลกฝงศลธรรมอนด

�.เพ�อใหนกเรยนไดยดถอปฏบต

ตามประเพณไทย และเตบโต

เปนพลเมองท�ดของสงคมไทย

�. เพ�อใหนกเรยนมความรก

สามคคกน

�. เพ�อใหนกเรยนตระหนกใน

พระคณ และกตญ�กตเวทตอ

บดามารดา

- จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม ในวนสาคญของชาต

คอ วนไหวคร วนพอ วนแม

วนไหวคร

�. ขออนมตกจกรรมวนไหว

คร

�.ประชมวางแผนงานการจด

�.ดาเนนงานตามกจกรรมวน

ไหวคร

�. ประเมนผล

วนแมแหงชาต

�. ขออนมตกจกรรมวนแม

แหงชาต

�. ประชมวางแผนงานการจด

กจกรรมวนแมแหงชาต

�. ดาเนนงานตามกจกรรมวน

แมแหงชาต

วนพอแหงชาต

�. ขออนมตกจกรรมวนพอ

แหงชาต

�.ประชมวางแผนงานการจด

กจกรรมวนพอแหงชาต

�.ดาเนนงานตามกจกรรมวน

พอแหงชาต

�. นกเรยน รอยละ �� เขา

รวมกจกรรมสงเสรมคณ

ธรรมจรยธรรม ในวนไหว

คร วนพอ วนแม

�. นกเรยน รอยละ �� ม

คณธรรมจรยธรรมท�ดงาม

มความกตญ�ตอพอแม คร

อาจารย นอมระลกในพระ

มหากรณาธคณของพระ

บาทสมเดจพระนางเจาอย

หว และสมเดจพระนางเจา

พระบรมราชนนาถ

งาน

- วนไหวคร อยในระดบ

ดมาก (รอยละ ��.��)

- วนแม อยในระดบ

ดมาก (รอยละ ��.��)

- วนพอ อยในระดบ ด

(รอยละ ��.��)

พงพอใจ

มากท�สด (รอยละ ��.��,

�.��)

- วนแม อยในระดบ มาก

ท�สด (รอยละ ��.��, �.��)

- วนพอ อยในระดบ มาก

ท�สด (รอยละ ��.��, �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

นกเรยนระดบประถมศกษาปท�

�-� เขารวมกจกรรม จานวน

�� คน

- นกเรยนท�เขารวมกจกรรมม

ความร มคณธรรมจรยธรรมม

จตใจท�ดงาม มความกตญ�กต

เวทตอพอแม ครบาอาจารย และ

นอมระลกในพระมหากรณาธ

คณของพระบาทสมเดจพระเจา

อยหว และสมเดจพระนางเจา

ท� ช�อ

(ยอๆ)

�� โครงการคนรนใหมรวม

ใจตานภยยาเสพตด

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนมสขภาพพลา

นามยสมบรณไมตดยาเสพตด

�. เพ�อปองกนและแกไขปญหายา

เสพตด

�. เพ�อสนบสนนนโยบายของรฐ

บาลและกระทรวงสาธารณสข

�. เพ�อรณรงคตอตานยาเสพตด

�.เพ�อใหคร นกเรยนและบคลากร

ทกคนในโรงเรยนไดตระหนกถง

ความสาคญ และการดแลชวย

เหลอนกเรยน

�.เพ�อใหนกเรยนทกคนไดประ

พฤตตนเปนแบบอยางท�ดสามารถ

ดารงชวตไดอยางมความสขใน

สงคมปจจบนและหางไกลยาเสพ

ตด

- จดกจกรรมรณรงคเชญวทยากร

มาใหความร จดปายนทรรศการ

ตอตานยาเสพตด นกเรยนระดบ

ประถมศกษาปท� �-� รวมโครง

การ จานวน �� คน

- นกเรยนมความร ความเขาใจ

และตระหนกในโทษของยาเสพ

ตดเหนความจาเปนในการรณรงค

ปองกนและแกไขปญหายาเสพตด

ซ� งเปนปญหาสาคญระดบประเทศ

�. ประชมวางแผนงานเพ�อ

กาหนดขอบขายการทางาน

�. รณรงคประชาสมพนธ

เก�ยวกบกจกรรม

�. จดกจกรรม การอบรม

ใหความรเก�ยวกบยาเสพตด

�.� ภาคเรยนท� � ใหความ

รนกเรยนในช�นประถมศกษา

ปท� �/�, �/� ในคาบ

�.� ภาคเรยนท� � ใหความ

รนกเรยนช�นประถมศกษา

ปท� �/�, �/� ในคาบ

�. จดปายนทรรศการยาเสพ

ตด

�. คาขวญยาเสพตด

�. ประเมนผลและรายงาน

�. เดก รอยละ �� เขา

รวมกจกรรมท�โรงเรยนจด

ข�น

ความรความเขาใจ และ

ตระหนกในโทษพษภยของ

ยาเสพตดเหนความจาเปน

ในการรณรงค และแกไข

ปญหายาเสพตด

��.��)

�. ผมสวนรวมมความพงพอ

ใจอยในระดบ มาก (รอย

ละ ��.�� , �.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

�� โครงการวนปดภาค

(��)

ฝายประชาสมพนธและ

บรการชมชน (��)

�. เพ�อใหนกเรยนเปนผมสนทรย

ภาพ มอารมณความรสกท�ดงาม

โดยผานกจกรรมการเรยนรนอก

หลกสตร จากการฝกฝนและซม

ซบมาตลอดปการศกษา

�. เพ�อใหนกเรยนไดเขารวมกจ

กรรม และมสวนรวมรบผดชอบ

ในกจกรรมท�โรงเรยนจดข�น

�.เพ�อสงเสรมนกเรยนในการใช

ทกษะชวต และความสามารถใน

การแสดงออกท�เปนศลปะ

�. เพ�อเปนการกระชบความสม

พนธระหวางนกเรยน คร

ผปกครอง และชมชน

- จดงานวนปดภาค เวลา ��.�� -

��.�� น. มผเขารวมกจกรรม

ประมาณ �,�� คน

- นกเรยนมความช�นชมในผลงาน

ของตวเอง ผปกครองช�นชมในผล

งานของนกเรยน ชมชนช�นชมใน

ผลงานของโรงเรยน

�. แตงต�งคณะกรรมการ

เตรยมงาน

�. ประสานงานครประจา

ช�นเพ�อคดเลอกนกเรยน

ท�จะแสดง

4. จดเตรยมสถานท� เวท

แสงเสยง ฯลฯ

�. จดงานวนปดภาค

�. ปรบสถานท�

�. สรปรายงาน

�. รอยละ �� ของผ

ปกครองท�นกเรยนแสดง

บนเวทมารวมชมกจกรรม

ของโรงเรยน ซ� งจดข�นเม�อ

�� มนาคม ��

�. รอยละ �� ของนกเรยน

ท�แสดงมความช�นชมในผล

งานของตวเองและเพ�อนๆ

ปกครองช�นชมในผลงาน

ของนกเรยน และกจกรรม

ท�โรงเรยนจดข�น

(รอยละ ��.��)

�. ผเขารวมโครงการ ม

ความพงพอใจอยในระดบ

มากท�สด (รอยละ ��.�� ,

�.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

�� โครงการผลตนกอานผาน

เสยงตามสาย (��)

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนไดฝก

การอานหนงสอ (ออกเสยง) มาก

ย�งข�น

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนมความ

สามารถในการอาน ไดอานขาว

จากรายการเสยงตามสายของ

1.1 จดการฝก และแขงขนการ

อานออกเสยง หองเรยนละ � คร� ง

�.� จดรายการเสยงตามสายชวง

��.�� - ��.�� น. ในวนเปดภาค

เรยนทกวนตลอดปการศกษา

�.� นกเรยนทกคนไดรบการ

พฒนาในดานการอานเพ�มข�นจาก

การเรยนปกต

�.� ผรบฝงรายการเสยงตามสาย

ไดรบความรมองเหนประโยชน

และช�นชมในผลงานของนกเรยน

และมความสามารถในการอานด

ข�นกวาเดม

�. จดทาสครปขาวจานวน��

ชด

�. นกเรยนฝกขอมลอาน

สครปขาว

�. จดแขงขนการอานขาว

�. ประกาศผลการอานขาว

มอบรางวล/เกยรตบตร

(เหรยญทอง, เหรยญเงน,

เหรยญทองแดง, ชมเชย)

�. ประชมนกเรยนท�ผานการ

คดเลอกเพ�ออานขาว

�.นกเรยนเตรยมตวทาสครป

ขาว/ฝกซอม

�. นกเรยนอานขาวในราย

การเสยงตามสายประเมน

ผล/เกบรวบรวมผลงาน

�. ประเมนผล/รายงาน

�. จดการแขงขนการอาน

ออกเสยง ระดบหองเรยน

และจดการแขงขนระดบช�น

เม�อ �� มถนายน ��

�. รอยละ �� ของวนท�

โรงเรยนเปดทาการสอน

ต�งแต �� มถนายน ไดจด

ใหมการเสยงตามสาย ชวง

��.�� – ��.�� น.

�. นกเรยนในโครงการ

รอยละ ��.�� ไดรบการฝก

ฝน และมความสามารถใน

การอานออกเสยงเพ�มข�น

��.��)

ใจอยในระดบ มาก (รอยละ

��.��)

ท� ช�อ

(ยอๆ)

16 โครงการวารสาร ล.ท.

(��)

�.เพ�อใหผปกครองและชมชนได

รบความร ความเคล�อนไหวความ

กาวหนาของโรงเรยนเปนผลให

บรรยากาศการบรการ การรบ

บรการ และการจดกจกรรมได

เปนไปดวยด

�. เพ�อใหนกเรยนไดแสดงออก

โดยการคดและการเขยน

�. เพ�อเปนส�อกลางระหวางโรง

เรยน ผปกครองและชมชน

1.1 จดทาวารสาร ล.ท.ภาคเรยน

ละ � คร� ง

�.� จดทาจดหมายขาว เยบพบใน

โอกาสอนควร

�.� นกเรยนท�มความสามารถใน

การเขยน มเวทเสนอผลงาน

�.� โรงเรยน ผปกครอง ชมชนม

ความเขาใจท�ดตอโรงเรยน

�. แตงต�งคณะทางาน

- กาหนดรายละเอยดของ

งาน

- บรรณาธการ, เจาของ

คอลมภ

�. รวบรวมผลงาน ขอเขยน

จากคร, นกเรยน

�. จดรปเลม, จดพมพ

�. จดจาหนาย/มอบ แหลง

เรยนรแหลงชมชน ผสนใจ

�. ประเมนผล/รายงาน

�. จดทาวารสาร ล.ท.

จานวน � ฉบบ

ปกครองมความรสกตอ

กจกรรมของโรงเรยน

งานอยในระดบ ด (��.��)

��.�� , �.��)

12. ผลการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2556

12.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

ระดบการศกษาปฐมวย

การศกษาข�นพ�นฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย น�าหนก

คะแนน คะแนน

ท�ได ระดบ

คณภาพ

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพผเรยน �� .��

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานรางกาย � �.��

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ � �.��

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานสงคม � �.��

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานสตปญญา � �.��

ดานท� � มาตรฐานดานการจดการศกษา �� .��

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล �� .��

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกด

�� .��

มาตรฐานท� � แนวการจดการศกษา �� .��

มาตรฐานท� � สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามท�กาหนดใน

กฎกระทรวง

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร � �.��

มาตรฐานท� � สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหง

การเรยนร

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา � �.��

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจด

เนนการจดการศกษาปฐมวย

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานการสงเสรม � �.��

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพ�อยก

ระดบคณภาพใหสงข�น

� �.��

คะแนนรวม �� .��

ระดบการศกษาปฐมวย อยในระดบคณภาพ � ดเย�ยม

การศกษาข�นพ�นฐาน : ระดบการศกษาประถมศกษาและ หรอมธยมศกษา น�าหนก

คณภาพ

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพผเรยน �� .��

มาตรฐานท� � ผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�พงประสงค � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนา

ตนเองอยางตอเน�อง

� �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจ

แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

� �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมความรและทกษะท�จาเปนตามหลกสตร � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอ�น

ได และมเจตคตท�ดตออาชพสจรต

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานจดการศกษา �� .��

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล �� .��

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประ

สทธผล

��

�.��

มาตรฐานท� � คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท

หนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

� �.��

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณ

ภาพผเรยนอยางรอบดาน

�� .��

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท�สงเสรมใหผเรยน

พฒนาเตมศกยภาพ

�� .��

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามท�กาหนดใน

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร �� .��

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการสราง สรงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม

แหงการเรยนร

�� .��

ดานท� � มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา � �.��

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจด

�.��

เนนท�กาหนดข�น �

ดานท� � มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม � �.��

มาตรฐานท� �� การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพ�อ

พฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพใหสงข�น

� �.��

คะแนนรวม �� .�� .� ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

��.�.� ระดบการศกษาปฐมวย

ผลพฒนาการเดก ช�นอนบาลปท� � (ช�นอนบาลปท� � –สช.)

พฒนาการดาน จานวนเดก

ท�ประเมน

จานวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ

ด พอใช ปรบปรง

�. ดานรางกาย �� /��.�� /�� -

�. ดานอารมณ – จตใจ �� /��.�� /�.�� /�.��

�. ดานสงคม �� /��.�� /�.�� -

�. ดานสตปญญา �� /��.�� /�.�� /�.��

(ใหประเมนพฒนาการของเดก ตามหลกการประเมนพฒนาการเดกระดบปฐมวย)

��.�.� ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน

��.�.�.� ผลสมฤทธ� ทางการเรยน � กลมสาระการเรยนรทกระดบช�น (ป.�-ป.�) ปการศกษา ��

ช�นประถมศกษาปท� �

จานวน นร.

ท�ไดระดบ

� ข�นไป

รอยละ นร.

� ข�นไป จานวนท�

เขาสอบ

จานวนนกเรยนท�มผลการเรยนร

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - - - - � � �� .��

คณตศาสตร �� - - - - � � � �� .��

วทยาศาสตร �� - - - � - � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - - - � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - � �� .��

ศลปะ �� - - - - - � �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � �� .��

ภาษาองกฤษ �� - � � � �� .��

วชาเพ�มเตม..คอมพวเตอร �� - - - - - � �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - - � � � �� .��

คณตศาสตร �� - - - � � � �� .��

วทยาศาสตร �� - - - � � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - � �� .��

ศลปะ �� - - - - � �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - �� .��

ภาษาองกฤษ �� - � �� .��

วชาเพ�มเตม..คอมพวเตอร �� - - - - � � �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � - � �� .��

คณตศาสตร �� - - � � � �� .��

วทยาศาสตร �� - � � � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - - � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - �� .��

ศลปะ �� - - - - - �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � �� .��

ภาษาองกฤษ �� - �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - �� .��

คณตศาสตร �� - �� .��

วทยาศาสตร �� - � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - �� .��

ศลปะ �� - - - - - �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - � � �� .��

วชาเพ�มเตม..คอมพวเตอร �� - - - - � �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � � �� .��

วทยาศาสตร �� - � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - - �� .��

ศลปะ �� - - - - � � �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � � �� .��

วทยาศาสตร �� - � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - � �� .��

ศลปะ �� - - - � �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � � �� .��

��/��.��

��.�.�.� ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต O-NET ปการศกษา ��

สาระวชา

จานวนคน

คะแนน

เฉล�ย

สวนเบ�ยงเบน

มาตรฐาน

จานวนรอยละของนกเรยนท�ได

ระดบด

ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

ภาษาไทย �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

วทยาศาสตร �� .�� .�� /�.�� /��.�� /�.��

สงคมศกษา ฯ �� .�� .�� /�.�� /��.�� /�.��

สขศกษาและพลศกษา �� .�� .�� - ��/��.�� /��.��

ศลปะ �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

การงานอาชพ ฯ �� .�� .�� - ��/��.�� /��.��

ภาษาตางประเทศ �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

หมายเหค �. จานวนคน คะแนนเฉล�ย และสวนเบ�ยงแบนมาตรฐาน ดจากรายงานผลการทดสอบระดบชาต

ข�นพ�นฐาน คาสถตระดบโรงเรยนแยกตามรายวชา

�. จานวนรอยละของนกเรยนท�ไดระดบ ปรบปรง พอใช ด ดจากรายงานผลการทดสอบระดบ

ชาตข�นพ�นฐาน ผลการทดสอบ O-Net รายบคคลโดยใชเกณฑดงน�

�. ปรบปรง ระดบผลการทดสอบอยในชวง �.�� – �.��

�. พอใช ระดบผลการทดสอบอยในชวง �.�� – �.��

�. ด ระดบผลการทดสอบอยในชวง �.�� – �.��

��.�.�.� ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ท�งหมด

จานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเย�ยม ด ผาน ไมผาน

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� - -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� - -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� - -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

รวม �� -

เฉล�ยรอยละ �� .�� .�� .�� -

��.�.�.� ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ท�งหมด

(การอานคด วเคราะห และเขยน)

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /��.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /��.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

รวม �� -

เฉล�ยรอยละ �� .�� .�� .�� -

��.�.�.� ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ท�งหมด

(กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน

ประถมศกษาปท� � �� /�� -

รวม �� -

เฉล�ยรอยละ �� -

��.�.�.� ผลการประเมนสมรรถนะสาคญของผเรยน

�) ดานความสามารถในการส�อสาร

ท�งหมด

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ �� .�� .�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการคด

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� - ��/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ �� .�� .�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการแกปญหา

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ �� .�� .�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��.��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

รวม �� - ��

เฉล�ยรอยละ �� - �.�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

รวม �� - ��

เฉล�ยรอยละ �� - ��.�� .�� .��

��. ผลการประเมนคณภาพภายนอกท�ผานมา

13.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

โรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากสมศ. รอบสอง เม�อวนท� �� ถง �� เดอน

มกราคม พ.ศ. �� ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษามการประเมน � ดาน คอ ผบรหาร ดานคร

และดานผเรยนซ�งสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน�

การศกษาข�นพ�นฐาน :

การศกษาปฐมวย

ผลประเมน

องเกณฑ

องสถานศกษา

คา

เฉล�ย

ผลการ

รบรอง

คณภาพ

คาเฉล�ย ระดบ

คณภาพ

ดานผเรยน

มาตรฐานท� � ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และ

คานยมท�พงประสงค

�.�� ด 4 ดมาก 3.62 ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและ

สขภาพจตท�ด

�.�� ด 4 ดมาก 3.64 ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสนใจกจกรรมดาน

ศลปะ ดนตร และการเคล�อนไหว

�.�� ดมาก 4 ดมาก 3.76 ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสามารถในการคด

วเคราะห คดแกปญหา มความคด

รเร�มสรางสรรค

�.�� ด 4 ดมาก 3.51 ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมความรทกษะพ�นฐาน ตาม

พฒนาการทกดาน

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนสนใจใฝร รกการอานและ

พฒนาตนเอง

�.�� ด � ดมาก �.�� ด

มาตรฐานท� � ผเรยนเลน/ทากจกรรมรวมกบผอ�น

ได และช�นชมในผลงานของตนเอง

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

ดานคร

มาตรฐานท� � ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรง

กบงานท�รบผดชอบและมครเพยงพอ

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

มาตรฐานท� � ครมความสามารถในการจดการเรยน

การสอนอยางมประสทธภาพและเนน

�.�� ด � ด �.�� ด

ผเรยนเปนสาคญ

ดานผบรหาร

มาตรฐานท� �� ผบรหารมภาวะผนาและมความ

สามารถในการบรหารจดการ

�.�� ดมาก � ดมาก �.�� ดมาก

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดองคกร /โครง

สรางและการบรหารงานอยางเปน

ระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมาย

การศกษา

�.�� ด � ด �.�� ด

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดกจกรรม และ

การเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปน

สาคญ

�.�� ด 4 ดมาก 3.68 ดมาก

มาตรฐานท� �� สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบ

ผเรยนและทองถ�นมส�อการเรยนการ

สอนท�เอ�อตอการเรยนร

�.�� ด � ด �.�� ด

มาตรฐานท� �� สถานศกษาสงเสรมความสมพนธ

และความรวมมอกบชมชนในการ

พฒนาการศกษา

�.�� ด � ด �.�� ด

โรงเรยนมผลการประเมนระดบการศกษาปฐมวย ระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉล�ย �.��

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

กรณท�ไมไดรบการรบรอง เน�องจาก..-........................

13.1.2 ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน

การศกษาข�นพ�นฐาน :

ประถมและมธยมศกษา

องเกณฑ

องสถานศกษา

คา

เฉล�ย

ผลการ

รบรอง

คณภาพ

มาตรฐานท� � ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยม

ท�พงประสงค

�.�� ด 4 ดมาก 3.80 ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพ

จตท�ด

มาตรฐานท� � ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดาน

ศลปะ ดนตร และกฬา

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห

คดสงเคราะห มวจารณญาณ คดแกปญหา

มความคดรเร�มสรางสรรค คดไตรตรอง

และมวสยทศน

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมความร และทกษะท�จาเปนตาม

หลกสตร

�.�� ด � ดมาก �.�� ด

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวย

ตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเอง

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทา

งาน สามารถทางานรวมกบผอ�นได และ

มเจตคตท�ดตออาชพสจรต

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

ดานคร

มาตรฐานท� � ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบ

งานท�รบผดชอบและมครเพยงพอ

�.�� ด 4 ดมาก 3.74 ดมาก

มาตรฐานท� � ครมความสามารถในการจดการเรยนการ

สอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยน

เปนสาคญ

�.�� ด � ด �.�� ด

ผบรหาร

มาตรฐานท� �� ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถ

ในการบรหารจดการ

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดองคกร /โครงสราง

และการบรหารงาน

อยางเปนระบบครบวงจร ให

บรรลเปาหมายการศกษา

�.�� ด � ด �.�� ด

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดกจกรรมและการ

เรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

�.�� ด � ดมาก �.�� ดมาก

มาตรฐานท� �� สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผ

เรยนและทองถ�น มส�อการเรยนการสอน

ท�เอ�อตอการเรยนร

�.�� ด � ด �.�� ด

มาตรฐานท�� สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและ

ความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการ

ศกษา

3.27 ด � ด �.�� ด

โรงเรยนมผลการประเมนระดบการศกษาปฐมวย ระดบคณภาพ ดมาก โดยมคาเฉล�ย �.��

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

กรณท�ไมไดรบการรบรอง เน�องจาก..-........................

ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

จดเดน จดควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษาโดย

สถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด

- จดเดน

�. ดานผเรยน

1.1 ผเรยนระดบปฐมวย มจดเดนเก�ยวกบกลาแสดงออก รจกออมทรพยรจกเกบของเขาท�ไดเรยบรอย มทกษะ

ในการส�อสารไดด มความกระตอรอรนในการทางาน ทางานรวมกบผอ�นไดด รจกแบงปน มสขภาพแขงแรงสมบรณ

ราเรง แจมใส มความคดสรางสรรคและจตนาการท�ด

�.� ผเรยนระดบประถมศกษา มจดเดนเก�ยวกบมวนยในตนเอง มความรบผดชอบมสมมาคารวะ มผลสมฤทธ�

ทางการเรยนคอนขางด มความสามารถดานคอมพวเตอร มสขภาพกาย และมสขภาพจตท�ด ราเรงแจมใส ชอบเลน

กฬาและปลอดส�งเสพตดและส�งมอมเมา

�. ดานคร

มจดเดนเก�ยวกบมความรความเขาใจการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรชดเจนสามารถจดกจกรรมปลกฝงให

ผเรยนมระเบยบวนย ครทกคนมความพยายามสงในการพฒนาคณภาพผเรยน ครมความรกเมตตาตอผเรยนมาก มการ

จดกจกรรมหนาเสาธงหลากหลาย นาสนใจและมประโยชน

�. ดานผบรหาร

มจดเดนเก�ยวกบแผนภมองคกรและโครงสรางการบรหารชดเจนและทนสมยมความสมพนธกบชมชนด มการ

ทางานแบบมสวนรวม และมความรบผดชอบตอสวนรวมด ผบรหารมภาวะผนาด มความรความสามารถในการบร

หารจดการด และจดหาส�อเทคโนโลยท�เหมาะสม และเอ�อตอการเรยนรเพ�มเตม

- จดท�ควรพฒนา

�.� ผเรยนระดบปฐมวย ควรไดรบการปลกฝงใหมระเบยบวนยการปฏบตตามขอตกลงการทาความเคารพ การ

พดท�สภาพ การรบประทานอาหารใหหมด ฝกการใชประสาทสมผสท�ง � การใชหองสมด และการใชแหลงเรยนร

ท�งในและนอกสถานศกษา

�.� ผเรยนระดบประถมศกษา ควรไดรบการฝกคดวเคราะห คดสงเคราะห คดอยางมวจารณญาณและความคด

สรางสรรค สงเสรมการจดกจกรรมแสวงหาความรดวยตนเองฝกทกษะการทางานและการทางานเปนทม รวมท�งสง

เสรมความสามารถทางดานดนตรและศลปะเพ�มข�น

�. ดานคร

ควรปรบปรงการใชส�อ การใชแหลงเรยนรท�งในและนอกสถานศกษาควรจดกจกรรมสงเสรมผเรยนรายบคคล

สงเสรมการแสดงออกของผเรยนอยางสรางสรรค การวดและประเมนผลตามสภาพจรง และนาผลการประเมนไปใช

ปรบการเรยนเปล�ยนการสอนอยางจรงจง

�. ดานผบรหาร

ควรดาเนนการพฒนาหลกสตร จดทาขอมลขาวสารสนเทศใหเปนระบบเปดโอกาสใหชมชนมบทบาทในการ

จดการศกษามากข�น ควรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลท�เปนระบบ ควรพฒนาครใหสามารถทาแผนการสอน

แบบบรณาการไดถกตอง และสนบสนนใหครทาวจยในช�นเรยน

จดเดน จดท�ควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

- จดเดน

�. การศกษาระดบปฐมวย ผเรยนมจดเดนเก�ยวกบสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา ม

ทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอ�นไดด มสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตท�ดมคณ

ธรรม จรยธรรมและคานยมท�พงประสงค

ครมจดเดนเก�ยวกบมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานท�รบผดชอบ มครเพยงพอ ครมความมงม�นในการ

พฒนาผเรยน มปฏสมพนธท�ดกบผเรยนผปกครองและชมชน

ผบรหารมจดเดนเก�ยวกบ มภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการและมงพฒนาการจดกจกรรมและ

การเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนสาคญ

�. การศกษาระดบประถมศกษา ผเรยนมจดเดนเก�ยวกบมสขนสย สขภาพกายแลสขภาพจตท�ด มคณธรรม

จรยธรรมและคานยมท�พงประสงค มทกษะในการทางานรกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอ�นไดด และมเจต

คตท�ดตออาชพสจรต

ครมจดเดนเก�ยวกบคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานท�รบผดชอบ มครเพยงพอ ครมความต�งใจในการ

พฒนาการจดการเรยนการสอน และมปฏสมพนธท�ดกบผเรยนผปกครองและชมชน

ผบรหารมจดเดนเก�ยวกบ มภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการและมงพฒนาการจดกจกรรมและ

การเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนสาคญ

- จดควรพฒนา

�. การศกษาระดบปฐมวย ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง

อยางตอเน�องไมเดนชด เน�องจากผเรยนมโอกาสไดใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถ�นนอย

ครยงมความร ความเขาใจ เก�ยวกบการนาผลหลงสอนไปใชพฒนาผเรยน โดยใชกระบวนการวจยไมชดเจน

เน�องจากไดรบการนเทศจากผบรหาร และผเก�ยวของคอนขางนอย

สถานศกษายงดาเนนการเก�ยวกบการพฒนาหลกสตร การจดสาระการเรยนรทองถ�น การจดและใชส�อเทคโน

โลยไมเปนระบบครบวงจร.

�. การศกษาระดบประถมศกษา ผเรยนมผลสมฤทธ� ทางการเรยนต�ากวาเกณฑมาตรฐานข�นต�าในกลมสาระการ

เรยนรภาษาองกฤษเน�องจากไดรบการฝกทกษะการใชภาษาองกฤษนอย

ครยงมความร ความเขาใจ เก�ยวกบการนาผลหลงสอนไปใชพฒนาผเรยน โดยใชกระบวนการวจยไมชดเจน

เน�องจากไดรบการนเทศจากผบรหารและผเก�ยวของคอนขางนอย

สถานศกษายงดาเนนการเก�ยวกบการพฒนาหลกสตร การจดสาระการเรยนรทองถ�น การจดและใชส�อเทคโน

โลยไมเปนระบบครบวงจร

- ขอเสนอแนะเพ�อพฒนาสถานศกษา

�.� ผเรยนระดบปฐมวย ควรไดรบการพฒนาใหมทกษะการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร

และพฒนาตนเองอยางตอเน�องมากข�น โดยสงเสรมใหครจดมมหนงสอ มมนทานสาหรบเดกในทกหองเรยน และจด

เวลาใหผเรยนใชอยางจรงจงและสม�าเสมอ นาผเรยนไปเขาหองสมดและศกษาแหลงเรยนรท�งในและนอกสถานศกษา

ใหบอยคร� งมากข�น

�.� ผเรยนระดบประถมศกษา ควรไดรบการพฒนาใหมผลสมฤทธ� ทางการเรยนในกลมสาระการเรยน

รภาษาองกฤษสงข�น โดยเรงรดใหครจดทาแผนการจดประสบการณเรยนรใหมประสทธ

ภาพนาแผนไปใช บนทกผลหลงสอนและนาปญหาการสอนไปพฒนาส�อและพฒนาผเรยน โดยใชกระบวนการวจย

ในช�นเรยนท�เปนระบบและตอเน�อง

สรปสภาพปญหา จดเดน จดท�ควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

�. พฒนาผเรยนใหมจดเดนท�ย �งยนและเปนเอกลกษณ ดานคณภาพผเรยนเก�ยวกบสขภาพท�แขงแรงสมบรณ รา

เรงแจมใส มคณธรรม ซ�อสตยสจรต รกการทางาน ทางานเปนทม เปนผนาและผตามท�ด มสนทรยภาพและลกษณะ

นสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

�. พฒนาครใหเปนครมออาชพ ท�งดานการมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานท�รบผดชอบมประสบ

การณและคณภาพการจดการเรยนการสอน มงม�นพฒนาตนเองและพฒนาผเรยน โดยการใชนวตกรรมและเทคโน

โลยท�เปนแบบอยางไดด

�. พฒนาการบรหารจดการท�มงพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญโดยใชจดเดนการ

มภาวะผนาและความสามารถในการบรหารจดการของผบรหาร เพ�อประสานความรวมมอกบผเก�ยวของทกฝายใหม

สวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางเปนระบบและตอเน�อง มผลงานเปนท�ยอมรบและศรทธาเช�อถอของผ

ปกครองและชมชน

13.2 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

โรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจากสมศ. รอบสาม เม�อวนท� �� ถง ��

เดอน กรกฎาคม พ.ศ. �� ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน � กลมตวบงช� คอ

กลมตวบงช�พ�นฐาน กลมตวบงช�อตลกษณ กลมตวบงช�มาตรการสงเสรม ซ� งสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตาม

มาตรฐานเปนตาราง ดงตอไปน�

คะแนน

ท�ได

ระดบ

คณภาพ

กลมตวบงช�พ�นฐาน

ตวบงช� ท� � เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย �.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย �.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย �.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย ��.�� .�� ด

ตวบงช� ท� � เดกมความพรอมศกษาตอในข�นตอไป ��.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรท�เนนเดกเปนสาคญ ��.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ��.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน �.�� .�� ดมาก

กลมตวบงช�อตลกษณ

ตวบงช� ท� � ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน / วสยทศน พนธกจ และ

วตถประสงคของการจดต�งสถานศกษา

�.��

ดมาก

ตวบงช� ท� �� ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนท�สงผลสะทอนเปนเอกลกษณของ

สถานศกษา

�.��

ดมาก

กลมตวบงช�มาตรการสงเสรม

ตวบงช� ท� �� ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพ�อสงเสรมบทบาทของสถานศกษา �.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� �� ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพ�อยกระดบมาตรฐาน รกษามาตร

ฐาน และพฒนาสความเปนเลศท�สอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

�.�0

�.��

ดมาก

คะแนนรวม 100.00 94.75 ดมาก

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกระดบการศกษาปฐมวย (�-�ป) ประเภทโรงเรยนสามญศกษา

ผลรวมคะแนนประเมนสถานศกษา ��.�� คะแนน

มคณภาพระดบ ดมาก

การรบรองมาตรฐานการศกษาประเภทโรงเรยนสามญศกษา ระดบปฐมวย

ผลคะแนนรวมทกตวบงช� ต�งแต �� คะแนนข�นไป ใช ไมใช

ตวบงช� ท�ไดระดบดข�นไปอยางนอย �� ตวบงช� จาก �� ตวบงช� ใช ไมใช

ไมมตวบงช� ใดท�มระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาข�นพ�นฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

จดเดน

มาตรฐานดานผลการจดการศกษา

เดกสวนใหญมพฒนาการตามวยอยางเหมาะสมท�ง � ดาน ท�งดานรางกาน ดานอารมณและจตใจ ดานสงคม

และดานสตปญญา รวมท�งเดกมความพรอมท�จะศกษาในข�นตอไป

มาตรฐานดานการบรหารจดการศกษา

ผบรหารสถานศกษามความสามารถในการบรหารจดการ ใชการบรหารงานแบบมสวนรวมอยางมคณภาพรวม

ท�งสถานศกษามคณะกรรมการบรหารสถานศกษาท�มความรความสามารถและประสบการณท�หลากหลาย ซ� งไดเขา

มามบทบาทสาคญตอการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานดานการจดการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญ

ครสามารถสงเสรมการเรยนรใหเดกไดเกดพฒนาการตามวยอยางเหมาะสมท�ง � ดาน และสามารถจดประสบ

การณการเรยนรท�เนนเดกเปนสาคญไดอยางมประสทธภาพ

มาตรฐานดานการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในท�เขมแขง มการดาเนนการอยางมประสทธภาพและเปนระบบ

ครบวงจร

จดท�ควรพฒนา

ดานผลการจดการศกษา

เดกบางสวนยงขาดทกษะทางความคดแบบตางๆ เชน ความคดแบบหลากหลาย ความคดแบบรวบยอด

ความคดแบบสรางสรรค ความคดแบบมเหตผล เปนตน

ดานการบรหารจดการศกษา

ครควรนาผลการประเมนพฒนาการเดกทกดานไปใชเพ�อพฒนาเดกและพฒนาแนวทางการจดประสบการณ

ดานการจดการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญ

ครขาดการปรบปรงแผนการจดประสบการณการเรยนรใหสามารถตอบสนองความตองการของเดกเปนราย

บคคล ผปกครองสวนใหญยงไมไดใหความสาคญกบการเขารวมวางแผนนาผลประเมนพฒนาเดกบางกจกรรมม

การปฏบตท�ไมสม�าเสมอ

ดานการประกนคณภาพกายใน

ผบรหารควรเผยแพรการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตอสาธารณชนและหนวยงานท�เก�ยวของ

ใหหลากหลายชองทางเพ�มข�น

ขอเสนอแนะเพ�อการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพ

การศกษา พ.ศ. ��

�. ดานผลการจดการศกษา

เดกควรไดรบการสงเสรมการเรยนรใหมจนตนาการและความคดสรางสรรคอยางสมวยเพ�มมากข�น โดย

ผานการจดกจกรรมท�หลากหลายใหเดกไดทดลองวธการใหมๆ ในการทาส�งตางๆ เชน การใหเดกเลนบทบาท

สมมตรวมกบผอ�นโดยเพ�มความซบซอนของบทบาทเพ�มข�นตามวย เปนตน อกท�งควรสงเสรมใหเดกไดฝกทกษะ

ทางความคดแบบหลากหลาย และฝกการแกปญหาท�เหมาะสมกบวยใหดย�งข�น โดยอาจจดกจกรรมการทดลองทาง

วทยาศาสตรแบบงาย ๆ การใหเดกไดทาโครงการตาง ๆ ท�เดกสนใจ หรอการจดกจกรรมการสบคนสารวจในส�ง

แปลกใหมท�เดกไมคนเคย เปนตน

�. ดานการบรหารจดการศกษา

สถานศกษาควรสงเสรมและพฒนาใหครมความรความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนการสอนท�เนน

ผเรยนเปนสาคญ สงเสรมใหครผลตและใชส�อการเรยนการสอนอยางหลากหลายและตอเน�องเหมาะสมกบเน�อหา

สาระ วยและธรรมชาตของผเรยน รวมท�งพฒนาหองสมดใหเปนแหลงเรยนรท�สาคญ จดกจกรรมสงเสรมการใช

หองสมดอยางหลากหลาย สงเสรมใหผเรยนศกษาคนควาดวยตนเองเพ�มข�น โดยจดบรรยากาศและสถานการณให

เอ�อตอการจดกจกรรมดงกลาว

�. ดานการจดการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญ

ครควรจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรใหเดกไดฝกทกษะทางความคดแบบหลากหลาย และทกษะในการ

แกปญหาท�เหมาะสมกบวยเพ�มมากข�น โดยการจดกจกรรมการสาธต การทดลอง ทางวทยาศาสตรแบบงาย ๆ

การใหเดกไดทาโครงงานตางๆ ท�เดกสนใจ การสบคน การสารวจ ในส�งแปลกใหมท�เดกไมคนเคย เพ�อสงเสรม

ใหเดกไดลงมอกระทาในแตละข�นตอนของกระบวนการ รวมท�งควรสงเสรมใหเดกไดมจนตนาการและความคด

สรางสรรคอยางสมวยเพ�มข�นดวย และในการประเมนพฒนาการของเดก ควรใชวธการท�หลากหลายในการ

ประเมน มการใชแหลงขอมลหลายๆ ดาน เลอกใชเคร�องมอท�เหมาะสม และทาการจดบนทกไวเปนหลกฐาน

อยางตอเน�องสม�าเสมอ

�. ดานการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษาเผยแพรการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษายงมนอยกวาท�ควร

��.�.� ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน : ประถมศกษา และมธยมศกษา

ช�อตวบงช� น�าหนก

คะแนน

ท�ได

ระดบ

คณภาพ

มาตรฐานท� � มาตรฐานท�วาดวยผลการจดการศกษา

กลมตวบงช�พ�นฐาน

ตวบงช� ท� � ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตท�ด ��.�� .�� ด

ตวบงช� ท� � ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมท�พงประสงค ��.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเน�อง ��.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � ผเรยนคดเปน ทาเปน ��.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � ผลสมฤทธ� ทางการเรยนของผเรยน ��.�� .�� ด

ตวบงช� ท� � ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญ ��.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา �.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� � พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด �.�� .�� ดมาก

กลมตวบงช�อตลกษณ

ตวบงช� ท� � ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน / วสยทศน พนธกจ และวตถ

ประสงคของการจดต�งสถานศกษา

�.��

ดมาก

ตวบงช� ท� �� ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนท�สงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาน

ศกษา

�.��

ดมาก

กลมตวบงช�มาตรการสงเสรม

ตวบงช� ท� �� ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพ�อสงเสรมบทบาทของสถานศกษา �.�� .�� ดมาก

ตวบงช� ท� �� ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพ�อยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และ

พฒนาสความเปนเลศสอดคลองกบแนวทางปฏรปการศกษา

�.��

ดมาก

คะแนนรวม ��.�� .�� ด

สถานศกษามผลคะแนนรวมทกตวบงช� ต�งแต �� คะแนนข�นไป ใช ไมใช

สถานศกษามตวบงช� ท�ไดระดบดข�นไป �� ตวบงช� จาก �� ตวบงช� ใช ไมใช

ไมมตวบงช� ใดท�มระดบคณภาพตองปรบปรง หรอ ตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาข�นพ�นฐานของสถานศกษาในภาพรวม

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

จดเดน

�. ผเรยนมสขภาพกาย และสขภาพจตท�ด มสนทรยภาพ มคณธรรมจรยธรรม เปนนกเรยนท�ดของโรงเรยน

เปนลกท�ดของพอแม ผปกครอง มความใฝร คดเปนทาเปน สามารถปรบตวเขากบสงคมไดอยางด

�. สถานศกษาประสบผลสาเรจในการพฒนาผลผลตใหเปนไปตามปรชญา วสยทศนของสถานศกษาจนเปน

อตลกษณของผเรยน คอ “ทาสมาธได ทองสตรคณไดและไหวสวย” และบรรลเปาหมายในการพฒนาตามจดเนน

จดเดนของสถานศกษา จนเปนเอกลกษณของสถานศกษา คอ “โรงเรยนคณภาพ”

ผบรหารมวสยทศนท�ด มภาวะผนา มความสามารถในการบรหารจดการ มมนษยสมพนธ สงเสรมครใหจด

การเรยนการสอนโดยยดผเรยนเปนสาคญ จดกจกรรมใหผเรยนไดรบการพฒนาอยางหลากหลาย จดใหมการพฒนา

คณภาพภายในและภายนอกอยางมประสทธภาพ ไดรบความรวมมอจากคณะกรรมการบรหารสถานศกษา ชมชน

ผปกครอง ศษยเกาอยางตอเน�อง จดการเรยนการสอนใหผเรยนไดรบการพฒนาสนทรยภาพ ท�งดานดนตร กฬา

และศลปะ สงเสรมและพฒนาสถานศกษาเพ�อรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศไดดมาก

ครมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน รหนาท� มความรบผดชอบและพฒนาตนเองอยเสมอ

ดานการประกนคณภาพภายใน

ระบบการประกนคณภาพภายในมผรบผดชอบชดเจน มการดาเนนงานการมสวนรวมโดยผบรหาร คร ผเรยน

กรรมการบรหารสถานศกษา ผปกครอง ชมชน ศษยเกาและองคกรภายนอก มพฒนาการสงข�นอยางตอเน�อง บรรล

ตามวสยทศน

จดท�ควรพฒนา

�. ผเรยนยงไมไดรบการพฒนาใหมผลสมฤทธ� ทางการเรยนสงข�นอยางตอเน�องทกกลมสาระการเรยนร

�. ผเรยนบางสวนยงขาดความรบผดชอบ ไมทาการบาน ไมสงงาน และผเรยนบางสวนยงมปญหาเก�ยวกบ

น�าหนกเกนเกณฑมาตรฐาน

คณะกรรมการสถานศกษา สวนหน�งยงขาดความชดเจนในบทบาทหนาท�ของคณะกรรมการบรหารสถาน

ศกษา

ครบางคนมการศกษา คนควา วจยเพ�อพฒนาส�อและกระบวนการจดการเรยนรท�เนนผเรยนเปนสาคญ

ดานการประกนคณภาพกายใน

การเผยแพรการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษายงมนอยกวาท�ควร

ขอเสนอแนะเพ�อการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพ

การศกษา พ.ศ. ��

�. ดานผลการจดการศกษา

�. ผเรยนควรไดรบการพฒนายกระดบการเรยนรทกกลมสาระการเรยนรอยางตอเน�อง โดยครจดกจกรรม

การเรยนการสอน การสอนซอมเสรมอยางเปนระบบ โดยเฉพาะสาระการเรยนรวทยาศาสตร และสงคมศกษา

ศาสนาและวฒนธรรม ซ� งควรเร�มตนจากการศกษาเดกเปนรายบคคลแลวจดกจกรรมการเรยนการสอนใหสอด

คลองกบความตองการและสภาพปญหาของผเรยนแตละคน

�. สถานศกษาควรวเคราะหแนวขอสอบ O – NET และนาขอสอบแนวเดยวกนมาใหผเรยนไดฝกทาเพ�อ

สรางความคนเคยในการทาขอสอบ

�. สถานศกษาควรใหผปกครองรบทราบปญหาท�ผเรยนขาดความรบผดชอบ เพ�อจะไดรวมแกปญหาตางๆ

เชน ปญหาการไมทาการบาน ปญหาไมสงงาน ฯลฯ

�. สถานศกษาควรรวมมอกบผปกครองในการแกไขปญหาและควบคมปรมาณน�าหนกของผเรยน

�. ดานการบรหารจดการศกษา

�. ผบรหารควรประชมทบทวนบทบาทของคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

�. สถานศกษามความพรอมทกดาน ผบรหาร คร ผเรยน ชมชน ผปกครองและตนสงกดจงควรพฒนาตอ

ไปเพ�อพฒนาสความเปนเลศ

�. ดานการจดการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญ

ครควรศกษา คนควา วจยเพ�อพฒนาส�อและกระบวนการเรยนการรท�เนนผเรยนเปนสาคญทกคน

�. ดานการประกนคณภาพภายใน

ผบรหารควรเผยแพรการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาตอสาธารณชนและหนวยงานท�เก�ยวของ

ใหหลากหลายชองทางเพ�มข�น

บทท� �

แผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา

�. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ในปการศกษา �� โรงเรยนได ยกเลก มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน พ.ศ. �� และใหใช “มาตร

ฐานการศกษาของโรงเรยน พ.ศ. 2557” มการปรบปรงและพฒนามาตรฐานการศกษาตวเดมใหมความเขมขนมาก

ข�น โดยใชผลการประเมนคณภาพภายในของปการศกษากอนๆ มาเปนพ�นฐานในการปรบปรง และมการกาหนด

คาเปาหมายความสาเรจไวในทกมาตรฐานและทกตวบงช� เพ�อใหผรบผดชอบในแตละมาตรฐาน/ตวบงช� ยดถอ

เปนเปาหมายในการปฏบตงานประกอบกบโรงเรยนไดยกเลก “แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา �� –

2558” และใหใช “แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ปการศกษา 2557-2561” แทน มการเพ�มเตมขอมลท�นาจะม

ประโยชนตอการบรหารโรงเรยนเพ�มข�น มการปรบเปล�ยนโครงการบรหารของโรงเรยนใหสอดคลองกบปรมาณ

งานท�เพ�มข�น และใหสามารถดาเนนการใหเปนไปตาม “คาเปาหมายความสาเรจ” ท�โรงเรยนต�งไว มการปรบปรง

เปล�ยนแปลง เปาหมาย (School gools) ของโรงเรยนใหสอดคลองกบ “มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน พ.ศ.

2557” มการวเคราะหสถานศกษาจากผลการประเมนในหลายๆ ดานและหลายๆ คร� ง และมการกาหนดแผน

ปฏบตการ (Action Plan) โดยม “คาเปาหมายความสาเรจ” ของแตละงาน/โครงการไวอยางชดเจน เรยงลาดบ

ไปตามแผนงาน เพ�อให �� ฝายตามโครงสรางการบรหารของโรงเรยนไดนาไปกาหนดรายละเอยดของงาน/

โครงการ ลงในแผนปฏบตการประจาป

�. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา (� ร.)

เพ�อนาไปสความสาเรจแหงปรชญา วสยทศน และพนธกจของโรงเรยน จงกาหนดกลยทธ เปนกรอบและ

แนวทางการบรหารดงน�

กลยทธท� � “โรงเรยนคณภาพ”

ใชมาตรการในเชงรกในดานการเพ�มผลสมฤทธ� ทางการเรยนในโรงเรยน ผลการทดสอบรวบยอดระดบ

ชาต และจานวนผสอบเขาเรยนตอไดในโรงเรยนมธยมศกษาท�มช�อเสยงของรฐ

กลยทธท� � “โรงเรยนคณธรรม”

มงสรางเอกลกษณของโรงเรยน เนนอตลกษณในตวผเรยนโดยจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

ใหเปนระบบ และตอเน�อง

กลยทธท� � “โรงเรยนชมชน”

เรงสรางสมพนธภาพท�ดเพ�มข�นกบหนวยงาน องคกร ภมปญญา และชมชน เพ�อแลกเปล�ยนเรยนร และ

เปนเครอขายของกนและกน

กลยทธท� � “โรงเรยนนาอย”

มงม�นจดสภาพการบรการท�ทนสมย และจดสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหสะอาด รมร�น และสวยงาม

�. การดาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

ในปการศกษา �� โรงเรยนไดกาหนดใหมงาน/โครงการ ตามกลยทธขางตนตามท�ระบในแผนปฏบตการ

ปการศกษา �� รายละเอยด ดงน�

กลยทธท� � ใชมาตรการในเชงรกในดานการเพ�มผลสมฤทธ� ทางการเรยนในโรงเรยน ผลการทดสอบรวบ

ยอดระดบชาต และจานวนผสอบเขาเรยนตอได ในโรงเรยนมธยมศกษาท�มช�อเสยงของรฐ

ไดดาเนนการตามกลยทธท� � ดงน�

ระดบปฐมวย จานวน �� งาน � โครงการ คอ

�. งานจดทาแผนการจดประสบการณ (��)

�. งานผลตส�อการสอนและการสาธต (��)

�. งานจดกจกรรมประจาวน (��)

�. งานจดประชมครประจาสปดาห (��)

�. งานนเทศภายใน (��)

�. งานสรางเอกลกษณ (��)

�. โครงการภาษาองกฤษหรรษา (��)

�. โครงการเรยนเสรมพเศษ (��)

�. โครงการนทรรศการผลงานนกเรยน (��)

��. โครงการบณฑตนอย (��)

11. งานจดหาเอกสารและแบบฟอรม (��)

��. งานสงเสรมสวสดการ (��)

��. งานขอบคณบคลากร (��)

��. งานวนข�นปใหม (��)

��. งานสงบคลากรเขารบการอบรม (��)

��. งานสงเสรมการศกษาตอ (��)

��. งานประชมประจาเดอน (��)

18. โครงการศกษานอกสถานท� (��)

ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน จานวน �� งาน �� โครงการ คอ

�. งานจดหาเอกสารและแบบฟอรม (��)

�. งานจดหาส�อ (��)

�. งานแผนการจดการเรยนร (��)

�. งานบนทกการสอน (��)

�. งานจดครสอนแทน (��)

�. งานการใชหองปฏบตการและส�อการเรยนรในโรงเรยน (��)

�. งานนเทศภายในโรงเรยน (��)

�. งานประชมครประจาสปดาห (��)

9. งานสรางเอกลกษณ (��)

��. โครงการวนสนทรภตอสยาเสพตด (��)

��. โครงการพฒนาวชาการ (��)

��. โครงการสงเสรมพฒนาวธการจดการเรยนรเพ�อการคด (��)

��. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชาคณตศาสตร (��)

��. โครงการแขงขนทกษะวชาการ (��)

��. โครงการสงเสรมทกษะภาษาองกฤษ (��)

��. โครงการอานคลองเขยนคลอง (��)

17. โครงการประกวดโครงงาน (��)

18. งานประเมนตวช�วด (��)

��. งานสอบกลางภาคและปลายภาค (��)

��. งานประเมนระดบเขตพ�นท�และระดบชาต (��)

21. งานจดหาเอกสารและแบบฟอรม (��)

��. งานสงเสรมสวสดการ (��)

��. งานขอบคณบคลากร (��)

��. งานสงบคคลเขารบการอบรม (��)

��. โครงการพฒนาบคลากร (��)

��. โครงการทศนศกษา (��)

��. โครงการเขาคายพกแรมและเดนทางไกลลกเสอเนตรนาร (��)

31. โครงการเตมความรสอาเซ�ยน (��)

�� . โครงการปฐมนเทศนกเรยน (��)

��. โครงการหองสมดเคล�อนท� (��)

��. โครงการผลตนกอานผานเสยงตามสาย (��)

โครงการ/กจกรรม

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษา

มฐ.ท� ตวบงช� �.งานจดทาแผนการจด

ประสบการณ (��)

�. เพ�อเปนการปรบปรงพฒนาแนว

การจดประสบการณของครใหทน

สมยสงข�น

�. เพ�อใหครมแผนการจดประสบ

การณลวงหนากอนการสอนไมนอย

กวา � สปดาห

�. เพ�อความสะดวกคลองตวในการ

จดเตรยมส�อการจดประสบการณ

�. เพ�อใหครเกดความม�นใจ

ครทกคนมแผนการจด

ประสบการณลวงหนาไมนอย

ครมความม�นใจการสอน

และนกเรยนไดรบการพฒนาท�

ดข�น

� �.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.��

2. งานผลตส�อการสอน

และการสาธต (��)

�.เพ�อใหครผลตส�อการเรยนการสอน

�. เพ�อใหครสาธตการใชส�อการเรยน

การสอนไดอยางถกตอง

�. เพ�อใหครรจกการจดเกบรกษาส�อ

การเรยนการสอนใหอยในสภาพด

�. เพ�อใหการเรยนการสอนของคร

ประสบความสาเรจและมประสทธ

ภาพมากย�งข�น

�. เพ�อชวยใหเดกเกดการพฒนา

กระบวนการเรยนร

�. เพ�อใหเดกมสวนรวมในการใชส�อ

การเรยนการสอน

ครทกคนมส�อใชประกอบ

การเรยนการสอนครบถวนทก

แผนการจดประสบการณอยาง

เพยงพอ

เดกไดรบประสบการณ

จากการใชส�อการเรยนการสอน

ท�เพยงพอและมคณภาพ

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�. งานกจกรรมประจาวน

(��)

�. เพ�อใหเดกมสขภาพท�ดเจรญเตบ

โตตามวย และมพฤตกรรมท�เหมาะ

สม

�.เพ�อใหเดกไดใชกลามเน�อใหญและ

กลามเน�อเลกไดอยางคลองแคลวและ

ประสานสมพนธกน

เดกทกคนทากจกรรม

ประจาวนของตน โดยมครดแล

อยางใกลชด

��

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช�

�.เพ�อใหเดกราเรงแจมใส มความสข

และมความรสกท�ดตอตนเอง และ

ผอ�น

�. เพ�อสงเสรมการพฒนาทกดานของ

เดก

เดกมทกษะในการปฏบต

ประจาวนเปนอยางด

�. งานจดประชมคร

ประจาสปดาห (��)

�.เพ�อใหครมความรความสามารถใน

การจดการเรยนการสอน

�. เพ�อใหครมความกระตอรอรนใน

การทางาน

�. เพ�อใหงานเปนไปตามแผนปฏบต

การของโรงเรยน

จดประชมครในวนพธ

เวลา ��.�� – ��.�� น. เปน

ประจาทกวน

ครมความสามารถในการ

ปฏบตงานใหเปนไปตามแผน

ปฏบตการของโรงเรยน

�.�, �.�, �.�, �.�,

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�. งานนเทศภายใน

(��)

�. เพ�อพฒนาครทกคนใหมความร

ความสามารถ ทกษะ และเทคนคการ

สอนท�ใกลเคยงกน

�. เพ�อเปนการพฒนาคร ในรปการ

เปล�ยนเรยนร

�.เพ�อใหนกเรยนไดรบประสบการณ

การเรยนการสอนท�เหมอนกน และม

ผลการเรยนท�ดข�น

จดใหมการนเทศภายใน

โรงเรยนสปดาหละ � ช�วโมง

โดยครทกคนเขารวมกจกรรม

ครทกคนมความรความ

สามารถ ทกษะ และเทคนคใน

การจดการเรยนการสอนอยาง

มประสทธภาพท�เปนเลศ และ

เทาเทยมกน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�. งานสรางเอกลกษณ

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนมคณลกษณะตาม

เอกลกษณท�โรงเรยนกาหนดข�น

�. เพ�อใหโรงเรยนเปนท�ยอมรบ ยก

ยองจากผปกครอง และชมชน

จดสงนกเรยนเขารวมแสดง

แขงขนทกษะในเชงวชาการทก

คร� งท�สานกงานเขตพ�นท�หรอ

หนวยงานอ�นจดข�น

1.2, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�,

โรงเรยนมเอกลกษณเปน

ท�ยอมรบจากผปกครอง และ

ชมชน

��

�.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

��.�, ��.� 7. โครงการภาษาองกฤษ

หรรษา (��)

�. เพ�อใหเดกไดรวมทากจกรรมกาย

บรหารใหรางกายแขงแรง

�. เพ�อฝกทกษะการเคล�อนไหวราง

กาย ตามจงหวะประกอบเพลงภาษา

องกฤษ

�. เพ�อเสรมทกษะทางภาษาใหแกเดก

�. เพ�อสงเสรมการพฒนาในทกดาน

ของเดก

จดกจกรรมกายบรหาร

ประกอบเพลงภาษาองกฤษให

นกเรยนทกคน

เดกไดรบการพฒนาราง

กาย อารมณ จตใจ สงคม

สตปญญา และเกดการเรยนร

ภาษาองกฤษ

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�

�. โครงการเรยนเสรม

พเศษ (��)

�. เพ�อใหเดกสามารถคดรวบยอดได

และรจกการแกปญหา

�. เพ�อใหเดกสนใจใฝร สรางนสยรก

การอาน

�. เพ�อใหเดกเกดทกษะเบ�องตน ม

ความพรอมท�จะเรยนรในโอกาสตอ

ไป

เดกทกคนทากจกรรมท�

เปนพ�นฐานทางคณตศาสตร

ภาษาองกฤษ และภาษาไทย

วนละ �� นาท

เดกมทกษะเบ�องตนใน

การอาน การเขยน การคด สน

ใจใฝร รกการอานมความคด

รวบยอด และรจกการ

แกปญหา

3.1, �.�

�.�, �.�, �.�,�.�,

�.�

�.�, �.�, �.�

�. โครงการนทรรศการ

ผลงานนกเรยน (��)

�. เพ�อสรางสรรคใหเดกเปนผมความ

สมบรณ ท�งในดานรางกาย อารมณ

จดใหเดกผลตผลงาน

�.�

สงคม สตปญญา และความคดรเร�ม

สรางสรรค

�. เพ�อใหเดกมโอกาสแสดงออกใน

ผลงานของตวเอง ดวยความภาคภม

ใจ

�. เพ�อใหผปกครองไดมองเหนถง

ความสามารถ และสตปญญาของ

เดก

คน / กลม ละ � ช�น และ

จดนทรรศการผลงาน โดยคด

เลอกผลงานเดก ช�นละ � มม

ในงานบณฑตนอย

เดกมความสมบรณท�ง

รางกาย อารมณ – จตใจ สงคม

และสตปญญา มความคดรเร�ม

สรางสรรค และภาคภมใจใน

ผลงานของตนเอง

��

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

��. โครงการบณฑตนอย

(��)

�. เพ�อใหเกดความภาคภมใจ และ

ประทบใจในความสาเรจในดานการ

เรยน

�. เพ�อใหผปกครองเกดความภาคภม

ใจในตวบตรหลาน

�. เพ�อใหเกดความรกสามคคในหม

คณะ

�. เพ�อสนบสนนการจดกจกรรมรวม

กนของโรงเรยนและผปกครอง

�. เพ�อแสดงออกถงศกยภาพของ

โรงเรยนในการจดการศกษาสงผลถง

ความม�นใจของชมชนท�ดตอโรงเรยน

จดกจกรรมบณฑตนอย

เดกและครเขารวมกจกรรมกบ

ความสาเรจของเดกในช�น

อนบาลปท� � ทกคน

เดกและผปกครองท�เขา

รวมโครงการบณฑตนอย ม

ความภาคภมใจในความสาเรจ

ดานการเรยน

��

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

��. งานจดหาเอกสารและ

แบบฟอรม (��)

�. เพ�อใหครมความรความเขาใจใน

การใชแบบฟอรมท�ตองใชในการ

บรหารงานบคลากรของโรงเรยน

�.เพ�อใหการบรหารงานของโรงเรยน

เปนไปอยางมระบบชดเจนเปนธรรม

จดใหมเอกสารแบบฟอรม

ท�ตองใชใหเพยงพอตอการ

บรการ

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�,�.�,

�.�, �.�, �.�

ครทกคนมความรความเขา

ใจในการใชแบบฟอรมตางๆ

และดาเนนไดถกตองเปน

ปจจบน

��. งานสงเสรม

สวสดการ (��)

��.งานขอบคณบคลากร

(��)

��. งานวนข�นปใหม

(��)

1. เพ�อใหครมขวญและกาลงใจ

สามารถปฏบตหนาท�ไดอยางม

ประสทธภาพ

�. เพ�อใหนกเรยนไดรบการดแลชวย

เหลอในทกๆ ดานจากครดย�งข�น

จดสวสดการใหแกครนอก

เหนอจากเงนเดอนและสวสด

การของทางราชการ

ครทกคนมขวญและกาลง

ใจสามารถปฏบตหนาท�ไดอยาง

มประสทธภาพ

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�

��. งานสงบคลากรเขา

รบการอบรม (��)

��. งานสงเสรมการ

ศกษาตอ (��)

�. เพ�อสงเสรมใหครมความร ความ

สามารถ และประสบการณในการ

ทาหนาท�ไดดย�งข�น

�. เพ�อใหครสามารถทางานไดอยาง

มประสทธภาพและเกดประสทธผล

จดสงครเขารบการอบรม

ทกคร� งท�เขตหรอจงหวดจดข�น

ครมความสามารถปฏบต

งานไดอยางมประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

�.� – �.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.� – �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��. งานประชมประจา

เดอน (��)

�. เพ�อใหครมความรความสามารถ

ในการทาหนาท�ท�ใกลเคยงกน

�. เพ�อใหครมความกระตอรอรนใน

การทางาน

�. เพ�อใหงานของโรงเรยนไดเปนไป

ตามแผนปฏบตการ

จดประชมครเดอนละ �

คร� ง เปนประจาทกเดอน

งานของโรงเรยนเปนไป

ตามแผนปฏบตการ

�.� – �.��

�.� – �.�

��.� – ��.�

��.� -��.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��. โครงการศกษานอก

สถานท� (��)

�. เพ�อใหนกเรยนไดมโอกาสรวม

เดนทางกบเพ�อนๆ ไปทศนศกษา

�. เพ�อใหนกเรยนรเก�ยวกบส�งรอบ

ตวและส�งแวดลอมในทองถ�น

� เพ�อใหนกเรยนไดรบประสบการณ

จรงนอกเหนอจากกจกรรมจาลองใน

หองเรยน

�. เพ�อใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรม

ตามท�สานกงานคณะกรรมการสง

เสรมการศกษาเอกชนกาหนด

นกเรยนระดบอนบาล

จานวน �� คน ซ� งผปกครอง

จะตองอนญาตใหไปทศนศกษา

ในกจกรรมคร� งน�

นกเรยนท�เขารวมกจกรรม

มความรและมประสบการณ

เพ�มข�น

2.1, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานจดหาเอกสารแบบ

ฟอรม (��)

�. เพ�อใหครมความรความเขาใจ

ในเอกสารแบบฟอรมประกอบ

การเรยนการสอน และการ

ประเมนผล

�. เพ�อใหโรงเรยนมความพรอม

ในการจดการเรยนการสอน และ

การประเมนผล

จดใหมเอกสารและแบบ

ฟอรมในการทากจกรรมตาม

หลกสตรเพยงพอตอการใชงาน

ใน � ปการศกษา

ครทกคนมความรความ

สามารถในการใชเอกสารแบบ

ฟอรม และจดทาใหเปนไป

อยางถกตองเปนปจจบน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�, ��.�

2. งานจดหาส�อ (��)

�.เพ�อใหครมการสารวจและมส�อ

ท�ตองใชในแตละปเปนการลวง

หนาสะดวกตอการจดทาแผนการ

จดใหมส�อประกอบการ

จดกจกรรการเรยนการสอนครบ

�.�, �.�, �.�, �.�

จดการเรยนร ถวนและเพยงพอในทกกลม

สาระการเรยนร ตลอดปการ

ศกษา

นกเรยนมผลสมฤทธ� ทาง

การเรยนสงข�น

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

�. งานแผนการจดการเรยน

ร (��)

�. เพ�อใหครมการวางแผนการจด

ครทกคนจดทาแผนการ

จดการเรยนร สงผอานวยการ

ตรวจสอบกอนการสอนอยาง

นอย � สปดาห

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

�. งานบนทกการสอน

(��)

�. เพ�อเปนการควบคมใหมการ

จดการเรยนการสอนไดครบถวน

ตามหลกสตรกาหนด

จดมสมดบนทกผลการ

จดกจกรรมการเรยนการสอน

ทกช�วโมงสอน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

�. งานจดครสอนแทน

(��)

�. เพ�อใหการเรยนการสอนเปน

ไปตามหลกสตรท�โรงเรยน

กาหนด

มการจดครสอนแทนทก

ช�วโมงท�ครประจาวชาไม

สามารถจดการเรยนการสอนได

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� 6. งานการใชหองปฏบตการ

และส�อการเรยนรใน

โรงเรยน (��)

�. เพ�อใหนกเรยนไดเรยนรจากส�อ

ท�หลากหลาย

�. เพ�อใหนกเรยนไดเรยนรโดย

การปฏบตจรง

จดใหนกเรยนไดเรยนร

ในหองปฏบตการ และแหลง

เรยนรในโรงเรยนในทกตวช� วด

ท�เก�ยวของกบหองปฏบตและ

ส�อท�มในโรงเรยน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

��.�

�. งานนเทศภายในโรงเรยน

(��)

�. เพ�อพฒนาครใหมความรความ

สามารถใกลเคยงกน

�. เพ�อใหครไดรวมกนแกปญหา

ในหองเรยน

จดใหมการนเทศภายใน

โรงเรยนเปนกลมสาระการเรยน

ร สปดาหละ � ช�วโมงเปน

ประจาทกสปดาห

ครทกคนมความร และ

ทกษะในการจดกจกรรมการ

เรยนการสอนท�ใกลเคยงกน

และไดรวมกนทางานในระบบ

กลม

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�. งานประชมครประจา

สปดาห (��)

สามารถและมความพรอมในการ

ทางานรวมกนอยางมความสข

�. เพ�อนเทศตดตามตรวจสอบ

การปฏบตงานใหเปนไปตามแผน

จดใหมการประชมคร

ทกสปดาหๆละ � ช�วโมงคร� ง

ครทกคนมความพรอมใน

การทางานใหเปนไปตามแผน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

��.�

�. งานสรางเอกลกษณ

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนมคณลกษณะ

ตามเอกลกษณท�โรงเรยนกาหนด

จดสงนกเรยนเชารวม

�.�, �.�, �.�

�.�

ข�น

�. เพ�อใหโรงเรยนเปนท�ยอมรบ

ยกยองจากผปกครองและชมชน

แสดงการแขงขนทกษะในเชง

วชาการทกคร� งท�สานกงานเขต

พ�นท�หรอหนวยงานอ�นจดข�น

โรงเรยนมเอกลกษณเปน

ท�ยอมรบยกยองจากชมชน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

��. โครงการวนสนทรภตอ

สยาเสพตด (��)

� เพ�อใหนกเรยนไดทราบประวต

และผลงานของสนทรภ

�. เพ�อใหนกเรยนไดเขารวม

กจกรรมในโครงการ

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนไดเหน

คณคาของตวเอง มความม�นใจ

กลาแสดงออกในดานภาษาไทย

ศลปะ และนนทนาการอยาง

เหมาะสม

�. เพ�อใหนกเรยนไดทราบถงโทษ

ของยาเสพตด รจกปองกนตนเอง

จากส�งเสพตดใหโทษ

�. เพ�อสงเสรมนกเรยนในดานการ

อาน คดวเคราะห และเขยน

จดกจกรรมตามโครงการ

ในวนท� �� - �� มถนายน

นกเรยนทกคนเขารวมกจกรรม

นกเรยนทกคน รจก

ประวตและผลงานของสนทรภ

กลาแสดงออกรกภาษาไทย ร

จกพษภยของยาเสพตด และวธ

��

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

11.โครงการพฒนางานวชา

การ (��)

�.เพ�อยกระดบผลสมฤทธ� ทางการ

เรยนใหบรรลตามเปาหมายท�วาง

ไว

�. เพ�อจดหาแหลงเรยนร ภม

ปญญาทองถ�น ส�งสนบสนนและ

เอ�อตอการเรยนการสอน

สามารถในการปฏบตงานอยางม

- งานสอนปรบพ�นฐาน

�.� สอนปรบพ�นฐานนกเรยน

ป.� ��% เปนเวลา � เดอน

โดยไมเกบคาใชจาย

- งานสอนซอมเสรม

�.� สอนซอมใหกบนกเรยน

ในกลมออน ��% ในวชา

ภาษาไทย คณตศาสตร

��

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�. เพ�อใหการจดกจกรรมการเรยน

การสอนเปนไปอยางมประสทธ

ภาพสอดคลองกบหลกสตรโดย

ยดผเรยนเปนสาคญ

- งานสรางและพฒนาส�อการ

เรยนร

�.� จดทาซอมและซ�อส�อ

ประกอบการสอนทกรายวชา

- งานนเทศภายในโรงเรยน

�.� จดใหมการนเทศภายใน

กลมสาระการเรยนรทกสปดาห

ตลอดปการศกษา และจดทาเอก

สารสรปผลการนเทศภายใน

โรงเรยนประจาปการศกษา

�� เลม

- งานวจยในช�นเรยน

�.� จดใหครทาวจยในช�นเรยน

ตามปญหาท�พบในการจดการ

เรยนการสอน อยางนอยคนละ

� เร�อง ตอ � ภาคเรยน

ผเรยนมผลสมฤทธ� ทางการ

เรยน ไมต�ากวารอยละ �� (�.�)

��. โครงการสงเสรมพฒนา

วธการจดการเรยนรเพ�อ

พฒนาการคด (��)

การเรยนใหบรรลตามเปาหมาย

ท�วางไว

�. เพ�อใหครผสอนสามารถจด

กจกรรมการเรยนการสอนท�สราง

กระบวนการคดแกผเรยน

นกเรยนทกคนทาใบงาน

ตามท�ครกาหนด

ผเรยนมความรความเขาใจ

ในการเรยนเพ�มข�น มความ

สามารถในการคด และมความ

ภมใจในผลงานของตวเอง

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�, ��.�, ��.�

��.�, ��.�

��. โครงการพฒนาคณภาพ

การเรยนการสอนวชา

�. เพ�อสงเสรมใหผเรยนไดลงมอ

ปฏบตจรง

จดงานพฒนาคณภาพการ

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�

มฐ.ท� ตวบงช� คณตศาสตร (��) �.เพ�อยกระดบผลสมฤทธ� ทางการ

เรยนคณตศาสตรของนกเรยนให

สงข�น

�. เพ�อใหนกเรยนมความสามารถ

คดคานวณไดถกตอง แมนยา รวด

เรว

�.เพ�อใหนกเรยนสามารถนาความ

รท�ไดไปใชในชวตประจาวน

�. เพ�อใหครเนนกระบวนการ

เรยนการสอนท�เนนนกเรยนเปน

สาคญ

�. เพ�อสนองเกณฑมาตรฐาน

โรงเรยนดานผเรยน

เรยนการสอนวชาคณตศาสตร

ใชเวลา � วน ทกคนไดเขา

ผเรยนทกคนมทกษะทาง

คณตศาสตร ท�งการบวก การ

ลบ การคณ การหาร และแก

ไขโจทยปญหา

��

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�, ��.�, ��.�

��.�, ��.�

��.โครงการแขงขนทกษะ

วชาการ (��)

�.เพ�อยกระดบผลสมฤทธ� ทางการ

เรยนทกกลมสาระใหสงข�น

�. เพ�อใหเกดความรวมมอระหวาง

โรงเรยนตางๆ ในเขตพ�นท�การ

ศกษาประถมศกษาชมพร เขต �

สามารถเขารวมแขงขนกจกรรม

ตางๆทกกลมสาระ และทกระดบ

คดเลอกนกเรยนเขาแขงขน

ทกษะทางวชาการทกประเภทท�

ทางสานกงานเขตพ�นท�การศกษา

ประถมศกษาชมพร เขต � และ

หนวยงานอ�นจดข�น

สงนกเรยนเขารวมแขงขน

ในระดบเครอขาย เพ�อเปนตว

แทนเขาแขงขนระดบเขตพ�นท�

ทกประเภท และเปนตวแทน

เขตพ�นท�เขาแขงขนในระดบท�

สงข�นทกระดบ

��

1.4, �.�

�.�

��.�, ��.�

15. โครงการเสรมทกษะ

ภาษาองกฤษ (��)

�. เพ�อใหนกเรยนรจกความหมาย

ของศพทภาษาองกฤษ

�. เพ�อใหนกเรยนรจกความหมาย

จดกจกรรมใหนกเรยนทก

คนเขยนคาศพท ทองความ

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

ของประโยคภาษาองกฤษ

�. เพ�อใหนกเรยนมทกษะในการ

ฟง พด อาน เขยน ภาษาองกฤษ

�.เพ�อใหนกเรยนสามารถใชภาษา

เพ�อการส�อสารในชวตประจาวน

ได

�. เพ�อใหนกเรยนมทศนคตท�ดตอ

วชาภาษาองกฤษ

หมายของคาศพท และพด

สนทนาเปนประจาทกวน

�.� นกเรยนทกคนมความร

ทกษะในเร�องการสะกดคา การ

อานออกเสยง ความหมายของ

คา การพดสนทนา ตามเกณฑ

ความเหมาะสมของช�นเรยน

�.� นกเรยนช�นประถมศกษา

ปท� � ส�อสารภาษาองกฤษ

เชน การพดแนะนาตนเอง

ครอบครวและอธบายเร�องใน

ทองถ�น

� �.�, �.�, �.�

��. โครงการอานคลองเขยน

คลอง (��)

�.เพ�อชวยเหลอนกเรยนท�มปญหา

ทางดานการอาน, การเขยนให

อานคลองเขยนคลอง

�.เพ�อผลกดนใหนกเรยนไดศกษา

ในวชากลมสาระอ�นๆ ไดอยางม

�. เพ�อมนสยรกการอานและรก

การเขยนภาษาไทย

�. เพ�อเปนการอนรกษภาษาไทย

�. เพ�อจดกจกรรมสนองนโยบาย

สานกงานคณะกรรมการสงเสรม

การศกษาเอกชน

จดกจกรรมสงเสรมให

นกเรยนช�นประถมศกษาปท�

� ใหมทกษะในการอานการ

เขยน นกเรยนเขารวมโครงการ

จานวน �� คน

นกเรยนช�นประถมศกษา

ปท� � ทกคนสามารถอาน และ

เขยนภาษาไทยไดคลอง

�.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��. โครงการประกวดโครง

งาน (��)

�.เพ�อเปนแบบอยางในการจดการ

เรยนรโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

โอกาสศกษาหาความรจากสภาพ

จดการแขงขนโครงงาน

กบนกเรยนช�น ป.�, ป.� ในวชา

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�,�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

ปญหาของทองถ�นและตามความ

สนใจของตนเอง

ลกษณะตามท�กาหนดไวในมาตร

ฐานดานคณภาพผเรยน

�. เพ�อคดเลอกตวแทนเขารวม

แขงขนโครงงานในระดบเขตพ�น

ท�

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

คณธรรม

อาชพ

มโครงงานเขาแขงขน �� โครง

งาน

นกเรยนทกคนท�เขาแขงขน

มความสามารถในการทาโครง

งาน และนาเสนอโครงงานได

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�,

�.�, �.�

��. งานประเมนตวช�วด

(��)

��. งานสอบกลางภาคและ

ปลายภาค (��)

�. เพ�อใหการประเมนผลการจด

การเรยนรไดเปนไปตามแผนท�

วางไว

�. เพ�อใหทราบผลความกาวหนา

ทางการเรยนของนกเรยน

�. เพ�อใหครนาผลการประเมน

มาใชในการปรบปรง และพฒนา

การจดการเรยนการสอน

�. เพ�อตดสนผลการเรยน

จดประเมนตามตวช�วด

ตามท�หลกสตรไดกาหนด จด

ประเมนกลางภาคปลายภาค

ภาคเรยนละ � คร� ง

ครไดนาผลการประเมน

ไปพฒนาการจดการเรยนร เปน

ผลใหนกเรยนมผลสมฤทธ� ทาง

การเรยนสง

�.� – �.�

�.� -�.�

��. งานประเมนระดบเขต

พ�นท�และระดบชาต (��)

�. เพ�อทราบผลการจดการเรยน

การสอนของโรงเรยนและเปรยบ

เทยบผลกบโรงเรยนอ�นๆ ใน

ระดบเขตพ�นท�และระดบประเทศ

จดใหนกเรยนช�น ป.� และ

ป.� ทกคนเขารบการทดสอบ

ตามระยะเวลาท�ทางราชการ

กาหนด

ผลการประเมนมคะแนน

เฉล�ยสงกวาคาเฉล�ยในระดบ

จงหวด และประเทศไทย

� �.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��. งานจดหารเอกสารและ

�. เพ�อใหครมความรความเขาใจ

ในการใชแบบฟอรมท�ตองใชใน

การบรหารงานบคคลของ

�. เพ�อใหการบรหารงานบคลากร

ไดเปนไปอยางมระบบ ชดเจน

เปนธรรม

จดใหมเอกสารแบบฟอรม

ท�ตองใชใหเพยงพอ ตอการ

บรหาร

ครทกคนมความรความเขา

ใจในการใชแบบฟอรมตางๆ

และดาเนนการใชไดถกตองเปน

ปจจบน

��

�.� – �.�

��.� – ��.�

��. งานสงเสรมสวสดการ

(��)

23. งานขอบคณบคลากร

(��)

�.� งานวนข�นปใหม

(��)

1. เพ�อใหครมขวญกาลงใจ

สามารถปฏบตงานไดอยางม

�. เพ�อใหนกเรยนไดรบการดแล

ชวยเหลอในทกๆ ดานจากครดย�ง

ข�น

จดสวสดการใหแกครนอก

เหนอจากเงนเดอนหรอสวสด

การท�ครพงไดรบจากทาง

ราชการตามความพรอมของ

ครทกคนมความรกความ

ผกพนกบโรงเรยนย�งข�น

�.�, �.�, �.�,

�.�

�.�, �.�, �.�,

�.�, �.�, �.�

��.�

��. งานสงบคลากรเขารบ

การอบรม (��)

��. งานสงเสรมการศกษาตอ

(��)

�. เพ�อสงเสรมใหครมความร

ความสามารถ และประสบการณ

ในการทาหนาท�ไดดย�งข�น

�.เพ�อใหครสามารถปฎบตงานได

อยางมประสทธภาพ และ

จดสงครเขารบการอบรม

ครมความสามารถปฏบต

งานไดอยางมประสทธภาพ

และประสทธผล

�.� – �.�

�.�, �.�, �.�,

�.�

��. งานประชมประจาเดอน

(��)

�. เพ�อใหครมความรสามารถใน

การทางานในหกนาท�ท�ใกลเคยง

กน

จดประชมเดอนละ � คร� ง

เปนประจาทกเดอน

�.� – �.�

�. เพ�อใหครกระตอรอรนในการ

ทางาน

�. เพ�อใหงานของโรงเรยนไดเปน

ไปตามแผนปฏบตการของ

งานของโรงเรยนไดเปน

ไปตามแผนปฏบตการ

��

��.� – ��.�

��. โครงการพฒนาบคลากร

(��)

�. เพ�อสงเสรมใหครมความทน

สมยอยเสมอ

�. เพ�อใหครมความร ความเขาใจ

เทคนคและวธการใหมๆ ในการ

ทางาน

�. เพ�อใหครมความพรอมและ

ความสามารถในการทาหนาท�ได

ในทกๆ เร�อง

�. เพ�อเปนการพฒนาครอยางม

ระบบและสอดคลองกบความตอง

การของโรงเรยน

จดอบรมครทกคนใน

โรงเรยนปละ � คร� งๆ ละ � วน

ในชวงปดภาคเรยนตามเน�อหา

สาระท�ครสวนใหญ และ

โรงเรยนตองการ จานวน

บคลากร คร �� คน

ครมความร ความเขาใจ

ความสามารถในการจดการ

เรยนการสอน และทาหนาท�

อ�นๆ ในโรงเรยนไดอยางถก

ตองสมบรณ

� �.�, �.�

��. โครงการทศนศกษา

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนมโอกาสรวม

เดนทางกบเพ�อนไปทศนศกษา

�. เพ�อใหนกเรยนไดเรยนรกบส�ง

รอบตว และส�งแวดลอมในทอง

ถ�น จงหวดใกลเคยง ท�งในเชง

ประวตศาสตร ภมปญญา

ลกษณะทางกายภาพ สงคม

ประเพณ และวฒนธรรม ฯลฯ

นกเรยนระดบประถมศกษา

ทกคนท�ผปกครองอนญาตให

ไปทศนศกษา ไดไปรวม

กจกรรมในคร� งน�

นกเรยนท�เขารวมกจกรรม

มความร ในเชงประวตศาสตร

��

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

�. เพ�อใหนกเรยนไดเขารวม

กจกรรมตามท�สานกงานคณะ

กรรมการสงเสรมการศกษาเอก

ชนกาหนด

แสวงหาความรดวยตนเอง รกการ

เรยนร และพฒนาตนเองอยางตอ

เน�อง

5. เพ�อใหนกเรยนมนสยรกการ

อาน คนควาหาความรดวยตนเอง

จากแหลงเรยนรตางๆ

�. เพ�อใหนกเรยนเรยนรรวมกน

เปนกลม และแลกเปล�ยนความ

คดเหนเพ�อการเรยนรระหวางกน

�. เพ�อใหนกเรยนตระหนกรคณ

คา รวมอนรกษพฒนาวฒนธรรม

และภมปญญาทองถ�นและจงหวด

ใกลเคยง

มประสบการณในการใชชวต

เพ�มข�น และมทกษะในการ

แสวงหาความรดวยตนเองรก

การเรยนร และพฒนาตนเอง

��.โครงการเขาคายพกแรม

และเดนทางไกลลกเสอ

เนตรนาร (��)

�. เพ�อปลกฝงระเบยบวนยใหกบ

ลกเสอเนตรนาร

�. เพ�อใหลกเสอและเนตรนารร

จกชวยเหลอตนเอง และผอ�น

�. เพ�อใหสอดคลองกบหลกสตร

สถานศกษา

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารเปน

สมาชกท�ดของสงคมและประเทศ

ชาต

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารม

สขภาพแขงแรง

พาลกเสอเนตรนาร ช�น

ประถมศกษาปท� �, � เขาคาย

พกแรมและเดนทางไกล จานวน

�� คน ผกากบลกเสอและ

เนตรนาร จานวน �� คน เจา

หนาท�ฝายตางๆ จานวน � คน

ระยะเวลาดาเนนการ � วน

� คน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารหลก

เล�ยงตนเองจากสภาวะท�เส�ยงตอ

ความรนแรง โรคภย อบตเหต

ยาเสพตด ปญหาทางเพศ

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารเหน

คณคาในตนเอง ม�นใจกลาแสดง

ออกอยางเหมาะสม

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนาร สราง

สรรคผลงานในดานการแสดง

ออกตามจนตนาการ

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารมทกษะ

ในการ รกการทางาน สามารถทา

งานรวมกบผอ�นได และมเจตคต

ท�ดตออาชพสจรต

��. เพ�อใหลกเสอเนตรนาร วาง

แผนการทางานและดาเนนการจน

สาเรจ

��. เพ�อใหลกเสอเนตรนารทางาน

อยางมความสข มงม�นพฒนางาน

และภมใจในผลงานของตนเอง

��. เพ�อใหลกเสอเนตรนาร มคา

นยมท�พงประสงค

��. เพ�อสรางเสรมสนบสนนให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการ

เรยนร ��. เพ�อเปนการแลกเปล�ยนเรยน

รจากแหลงเรยนร และบคลากร

ภายนอกสถานศกษา

��. เพ�อพฒนาสถานศกษาและ

ลกเสอเนตรนารตลอดจน

บคลากรภายในสถานศกษาให

บรรลเปาหมายตามวสยทศน

ปรชญา และจดเนน

31. โครงการเตมความรส

อาเซ�ยน (��)

เขาใจเก�ยวกบอาเซ�ยน

�. เพ�อใหนกเรยนเกดความตระ

หนกในการเปนประชาคม

อาเซ�ยน

�. เพ�อใหนกเรยนไดเรยนรประ

เพณ สงคม และวฒนธรรมของ

ประเทศสมาชกอาเซ�ยน

�. เพ�อสงเสรมและปลกฝงจต

สานกของนกเรยนเก�ยวกบ

อาเซ�ยน

แสวงหาความรดวยตนเอง รกการ

เรยนร และพฒนาตนเองอยางตอ

เน�อง

�. เพ�อใหนกเรยนเรยนรรวมกน

และแลกเปล�ยนความคดเหนเพ�อ

การเรยนรระหวางกน

นกเรยนเขารวมโครงการ

�,�� คน

ครเขารวมโครงการ �� คน

นกเรยนท�เขารวมกจกรรมม

ความร และความเขาใจเพ�ม

เตมเร�องราวตางๆ เก�ยวกบ

ประชาคมอาเซ�ยนเพ�มข�น

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

��.โครงการปฐมนเทศ

นกเรยน (��)

�. เพ�อใหนกเรยนเขาใจและ

ปฏบตตามระเบยบของโรงเรยน

�. เพ�อใหนกเรยนเขาใจใน

ระเบยบตางๆ ไดดย�งข�น

�. เพ�อใหนกเรยนปรบตวใหเขา

กบสภาพแวดลอมของโรงเรยน

จดปฐมนเทศ นกเรยนทก

คนในโรงเรยนใช เวลาชวง

เชา ��.�� – ��.�� น.

นกเรยนทกคนมความร

ความเขาใจเก�ยวกบกฎระเบยบ

�.�, �.�, �.�

�.�

ของโรงเรยน สามารถปฏบต

ตนไดถกตอง มสมพนธภาพ

ท�ดตอเพ�อนและคร และใช

ชวตอยในโรงเรยนอยางม

ความสข

��.โครงการหองสมดเคล�อน

ท� (��)

�. เพ�อใหนกเรยนมนสยรกการ

อาน และแสวงหาความรดวยตน

เอง

พด ฟง ด เขยน และต�งคาถาม

เพ�อคนควาหาความรเพ�มเตม

�. เพ�อใหนกเรยนสามารถสรป

ความคด จากเร�องท�อาน ฟง ด

และส�อสาร โดยการพด และ

เขยนตามความคดของตนเอง

�. เพ�อใหนกเรยนรจกใชเวลาวาง

ใหเกดประโยชน

�. เพ�อใหเปนการรณรงคให

นกเรยนอานหนงสอจากเลมโดย

ตรง

- จดบรการหองสมดเคล�อน

ท�โดยใชรถประจาไวตามจด

ตางๆ ท�เหมาะสมภายใน

โรงเรยนทกวน

- นกเรยน คร บคลากรทาง

การศกษา นกการทกคนและ

ผปกครอง

- นกเรยน คร บคลากร

ทางการศกษา นกการเรยนทก

คนและผปกครองมนสยรก

การอานการแสวงหาความร

ดวยตนเองมทกษะในการพด

ฟง ด เขยน สามารถสรปตาม

ความคดของตนเอง นกเรยน

ใชเวลาวางใหเกดประโยชน

เปนการอนรกษการอานหนง

สอจากเลมดวย

��

�.�

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

��. โครงการผลตนกอาน

ผานเสยงตามสาย (��)

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนไดฝก

การอานหนงสอ (ออกเสยง) มาก

ย�งข�น

สามารถในการอาน ไดอานขาว

�.� จดการฝก การแขงขน

การอานออกเสยง หองเรยน

ละ � คร� ง/ป

�.� จดรายการเสยงตาม

��

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�,�.�, �.�

�.�

6.1, �.�

��.�

จากรายการเสยงตามสายของ

�. เพ�อเปนการบรการความรแก

สายชวง ��.�� - �.�.�� น.

ในวนปดภาคเรยนทกปตลอด

ปการศกษา

�.� นกเรยนทกคนไดรบ

การพฒนาในดานการอานเพ�ม

ข�นจากการเรยนปกต

�.� นกเรยนมความ

สามารถในการอานดข�นกวา

เดม

กลยทธท� � มงสรางเอกลกษณของโรงเรยน และอตลกษณในตวผเรยนโดยจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรมใหเปนระบบและตอเน�อง

ระดบปฐมวย จานวน � งาน � โครงการ คอ

�. งานสรางอตลกษณ (��)

�. โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทย (��)

�. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม (��)

�. โครงการแขงขนกฬาส (��)

ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน จานวน � งาน �� โครงการ คอ

�. งานกจกรรมนกเรยน (��)

�. งานกจกรรมเพ�อสงคมและสาธารณประโยชน (��)

�. โครงการวนวสาขบชา (��)

�. โครงการแขงขนฟตซอลตอตานยาเสพตด (ตาแจงคพคร� งท� �) (��)

�. โครงการวนมาฆบชา (��)

�. โครงการปจฉมนเทศ (อาลา – อาลย) (��)

�. โครงการวนสถาปนาลกเสอ (��)

�. โครงการวนอาสาฬหบชาและวนเขาพรรษา (��)

��. งานสรางอตลกษณ (��)

��. โครงการประชาธปไตยในโรงเรยน (��)

��. โครงการอบรมจรยธรรมหนาเสาธง (��)

��. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม (��)

��. โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทย (��)

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานสรางอตลกษณ

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนมคณลกษณะตาม

อตลกษณท�โรงเรยนกาหนดข�น

�. เพ�อใหโรงเรยนเปนท�ยอมรบ ยก

ยองจากผปกครองและชมชน

จดใหนกเรยนไดฝกปฎบต

จรงตามคณลกษณะท�โรงเรยน

กาหนดเปนอตลกษณประจาทก

วน

นกเรยนทกคนมคณลกษณะ

ตามอตลกษณเปนท�ยอมรบยก

ยองจากผปกครองและชมชน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, 5.10

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�. โครงการสงเสรม

วฒนธรรมไทย (��)

�. เพ�อใหนกเรยนไดมสวนรวมงาน

ประเพณของไทย

�. เพ�อใหนกเรยนไดฝกปฏบตตาม

ลกษณะของวฒนธรรมไทย

�.เพ�อใหนกเรยนไดรจกและรกษาไว

ซ� งขนบธรรมเนยมประเพณและ

วฒนธรรมไทย

�.เพ�อใหนกเรยนไดสนกสนานเพลด

เพลน

จดกจกรรมสงเสรมวฒน

ธรรมไทยในโอกาสวนลอย

กระทงและวนข�นปใหม

นกเรยนอนบาลทกคนเขารวม

กจกรรม

นกเรยนมความร ความเขา

ใจ และทกษะในการปฏบตตน

ในวนประเพณตางๆ

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�. โครงการสงเสรมคณ

กตเวทตอผมพระคณ

�. เพ�อใหนกเรยนไดพฒนาจตใจดาน

คณธรรมจรยธรรม และศลธรรมอน

�. เพ�อใหนกเรยนไดยดถอปฏบตตาม

ประเพณวฒนธรรมและเปนพลเมอง

จดกจกรรมสงเสรมคณ

ธรรมจรยธรรมในโอกาสวน

สาคญตางๆ นกเรยนเขารวม

โครงการประมาณ �� คน

นกเรยนท�เขารวมโครง

��

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� ดในสงคมตอไป

�. เพ�อใหนกเรยนไดยดม�นในหลก

ศาสนาท�ตนนบถอ

การไดรบการปลกฝงในเร�องคณ

ธรรมจรยธรรมและมจตใจท�ด

งาม มความกตญ�กตเวทตอ

บดามารดา ครอาจารย และ

สถาบนพระมหากษตรย

�. โครงการแขงขนกฬา

ส (��)

�. เพ�อใหนกเรยนไดรบการพฒนา

ดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม

และสตปญญา

�. เพ�อปลกฝงใหนกเรยนมวนยใน

ตนเอง มน�าใจเปนนกกฬา รแพ

รชนะ รอภย ตลอดจนสรางความ

รกสามคคในหมคณะ

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนไดออก

กาลงกาย มสขภาพดสมบรณแขง

แรง รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน

�. เพ�อความสนกสนาน เพลดเพลน

�. ผเรยนมความรและทกษะท�จาเปน

ตอหลกสตร

�. ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และ

สขภาพจตท�ด

�. ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะ

นสยดานศลปะดนตรกฬา

�. เพ�อปองกนตนเองจากส�งเสพตด

และหลกเล�ยงจากสภาวะเส�ยงตอ

ปญหาตางๆ ของนกเรยน

�.เพ�อใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง

มความม�นใจ กลาแสดงออกอยาง

- จดโครงการแขงขนกฬา

สภายในโรงเรยนใชเวลา � วน

�,�� คน

- ครเขารวมโครงการ ��

คน

ผเรยนมสขภาพรางกายท�

ดสมบรณแขงแรงมน�าใจเปน

นกกฬา

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

6.1, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��. เพ�อใหนกเรยนมมนษยสมพนธ

ท�ด และใหเกยรตผอ�น

��. เพ�อสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม

เปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ

จดเนนของสถานศกษา

��.เพ�อสงเสรมและตอบสนองความ

ตองการ ความสามารถ ความถนด

และความสนใจของผเรยน

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานกจกรรมนกเรยน

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนไดเลอกปฏบต

กจกรรมตามท�มความสนใจ ความ

สามารถ และความถนดของตน

เอง

ตามท�หลกสตรกาหนด

จดใหมกจกรรมลกเสอ

เนตรนาร และดาเนนกจกรรม

ใหครบถวนตามหลกสตร

นกเรยนมคณลกษณะ

�.�, �.�, �.�, �.�,

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�. งานกจกรรมเพ�อสงคม

และสาธารณประโยชน

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนมจตใจเปน

สาธารณะ เหนแกประโยชน

สวนผอ�นมากกวาประโยชนสวน

ตน

จดใหนกเรยนไดทา

กจกรรมตามท�กาหนดไวมการ

บนทกไวเปนหลกฐานทกคร� ง

ผเรยนมคณลกษณะตาม

ท�หลกสตรกาหนด

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. โครงการวนวสาขบชา

(��)

�.เพ�อเปนการสงเสรมใหชาวพทธ

แสดงความกตญ�ตอองคพระ

ศาสดาของศาสนาประจาชาตไทย

�. เพ�อเปนประเพณท�ชวยกระชบ

ความสามคคของชาวไทยใหแนน

แฟนย�งข�น

�. เพ�อใหชาวพทธมโอกาสไดรบ

คาสอนท�สาคญๆ ในศาสนาพทธ

�. เพ�อสงเสรมใหชาวพทธไป

เวยนเทยนละฟงธรรมเทศนาท�

วด

5. เพ�อใหนกเรยนไดจดกจกรรม

ในฐานะท�เปนพทธศาสนกชน

�. เพ�อสงเสรมนกเรยนในดานการ

อาน คดวเคราะหและเขยน

�.เพ�อใหนกเรยนเปนผมคณธรรม

จรยธรรม และคานยมท�พง

ประสงค

�. เพ�อใหนกเรยนมความรและ

ทกษะท�จาเปนตามหลกสตร

�.� จดกจกรรมวน

วสาขบชา นกเรยนรวมจด

กจกรรมทกคน

�.� ครนกเรยนช�น ป.� –

ป.� ฟงพระสงฆแสดงธรรม

นกเรยนไดปฏบตกจกรรม

ตามแบบอยางพทธศาสนกชน

มความรเก�ยวกบพทธศาสนา

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

�. โครงการแขงขนกฬาส

(��)

�.เพ�อใหนกเรยนไดรบการพฒนา

ทางดานรางกาย จตใจ อารมณ

สงคมและสตปญญา

�. เพ�อปลกฝงใหนกเรยนมวนย

ในตนเอง มน�าใจเปนนกกฬา

รแพ รชนะ รอภย ตลอดจนสราง

ความรก สามคคในหมคณะ

- จดโครงการแขงขนกฬาส

ภายในโรงเรยนใชเวลา � วน

�,�� คน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

6.1, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนไดออก

กาลงกาย มสขภาพท�ดสมบรณ

แขงแรง รจกการใชเวลาวางให

เปนประโยชน

�.เพ�อความสนกสนานเพลดเพลน

�. ผเรยนมความรและทกษะท�จา

เปนตามหลกสตร

�. ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย

และสขภาพจตท�ด

�. ผเรยนมสนทรภาพและลกษณะ

นสยดานศลปะดนตรกฬา

�. เพ�อปองกนตนเองจากส�งเสพ

ตด และหลกเล�ยงจากสภาวะ

เส�ยงตางๆ ของนกเรยน

�.เพ�อใหนกเรยนเหนคณคาในตน

เอง มความม�นใจ กลาแสดงออก

อยางเหมาะสม

��.เพ�อใหนกเรยนมมนษย

สมพนธท�ด และใหเกยรตผอ�น

��. เพ�อสงเสรมใหผเรยนบรรล

เปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ

��. เพ�อสงเสรมและตอบสนอง

ความตองการ ความสามารถ

ความถนด และความสนใจของ

ผเรยน

ผเรยนมสขภาพรางกายท�ด

สมบรณแขงแรงมน�าใจเปนนก

กฬา

�. โครงการแขงขนฟตซอล

ตอตานยาเสพตด (ตาแจงคพ

คร� งท� �) (��)

�.เพ�อใหนกเรยนมสขนสยในการ

ดแลสขภาพและออกกาลงกาย

สม�าเสมอ

- นกเรยนช�นประถมศกษา

ปท� �, �, เขารวมทาการแขงขน

1.1, �.�, �.�, �.�

�.�

�. เพ�อใหนกเรยนรจกปองกนตน

เองจากยาเสพตด

�. เพ�อใหนกเรยนเหนคณคาใน

ตนเอง มความม�นใจกลาแสดง

ออกอยางเหมาะสม

�. เพ�อใหนกเรยนสามารถสราง

ผลงานดานกฬา

�. เพ�อสงเสรมทกษะดานฟตซอล

�. เพ�อใหนกเรยนรจกการเวลาวาง

ใหเกดประโยชน

�. เพ�อใหนกเรยนมน�าใจเปนนก

กฬา รจกแพ รชนะ รอภย

จานวน �� ทม ทมละ �� คน

- นกเรยนช�นประถมศกษา

ปท� � –� บคลากรทางการศกษา

ท�วางเวนจากการเรยนการสอน

เขาชมการแขงขน

- นกเรยนมองเหนคณคาของ

ตนเอง มความสามารถดานกฬา

และรจกใชเวลาวางใหเกด

ประโยชน

��

��.�

��.�, ��.�

�. โครงการวนมาฆบชา

(��)

�. เพ�อใหพทธศาสนกชนมความร

ความเขาใจเก�ยวกบความสาคญ

ของวนมาฆบชา รวมท�งหลก

ธรรมท�เก�ยวของและแนวปฏบต

ท�ควรปฏบต

�. เพ�อเปนประเพณท�ชวยกระชบ

ความสามคคของชาวพทธใหแนน

แฟนย�งข�น

�. เพ�อใหพทธศาสนกชนเกด

เจตคตท�ดตอวนสาคญทางพทธ

ศาสนาและเหนคณคาของการดา

เนนชวตตามหลกธรรม คอ

โอวาทปาตโมกข

�. เพ�อสงเสรมใหชาวพทธไป

เวยนเทยนและฟงธรรมเทศนาท�

วด

�. เพ�อใหนกเรยนไดปฏบต

�.� จดกจกรรมวนมาฆบชา

วนท� � ม.ค. �� นกเรยนรวม

กนจดทากจกรรมทกคน

�.� คร นกเรยน ช�น ป.� –

ป.� เวยนเทยนรอบอโบสถ

จาลองภายในโรงเรยนใชเวลา

� ชม.

นกเรยนมคณลกษณะ

ความร ความสามารถ ตามท�

กาหนดในมาตรฐานผเรยน แลว

นามาปฏบตใหเกดประโยชน

แกตนเองและสงคมเพ�มมากข�น

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� กจกรรมในฐานะท�เปนพทธศาส

นกชน

�.เพ�อสงเสรมนกเรยนในดานการ

อาน คดวเคราะหและเขยน

�. โครงการปจฉมนเทศ

(อาลา – อาลย) (��)

ดานรางกาย จตใจ อารมณ

สงคมและสตปญญา

�. เพ�อใหนกเรยนมความพรอมท�

จะเผชญกบโลกภายนอก

�. เพ�อใหนกเรยนมความม�นใจใน

ตนเองกลาคดกลาแสดงออกอยาง

�. เพ�อใหนกเรยนมมนษยสมพนธ

ท�ดตอเพ�อน คร และสถานศกษา

และรจกใหเกยรตผอ�น

�. เพ�อปลกฝงใหนกเรยนมคณ

ธรรม และจรยธรรม

อนพงประสงคตามหลกสตร

จดโครงการปจฉมนเทศ

(อาลา – อาลย) สาหรบนกเรยน

ช�นประถมศกษาปท� � ทกคน

ใชเวลา � วน

นกเรยนท�เขารวมโครงการ

จะไดรบความรความเพลดเพลน

มความรกใครกลมเกลยวผกพน

กบ เพ�อน คร และสถานศกษา

ย�งข�น และเม�อนกเรยนมความ

ผกพนกบโรงเรยนมากข�นกนา

ไปส�อสารกบบคคลภายนอก

เปนการประชาสมพนธโรงเรยน

ไปดวย

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�. โครงการวนสถาปนาลก

เสอ (��)

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารเรยนร

รวมกนเปนกลมแลกเปล�ยนความ

คดเพ�อเรยนรระหวางกน

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารมทกษะ

ในการวางแผนการทางานและ

ดาเนนการจนสาเรจ

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารทางาน

อยางมความสข มงพฒนางาน

และภาคภมใจในผลงานของตน

ลกเสอเนตรนาร ช�นประถม

ศกษาปท� �, � เขารวมกจกรรม

- ลกเสอและเนตรนาร

- ผกากบลกเสอและเนตร

นาร จานวน �� คน

- เจาหนาท�ฝายตางๆ จานวน+

� คน

��

�.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

เอง

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารทางาน

รวมกบผอ�นได

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารได

ปฏบตกจกรรมท�แสดงออกถง

ความสามารถตามความถนดและ

ความสนใจ

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารเหน

คณคาในตนเองมความม�นใจกลา

แสดงออกอยางเหมาะสม

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารมมนษย

สมพนธท�ดและใหเกยรตผอ�น

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารมคณ

ลกษณะท�พงประสงคตามหลก

สตร

�. เพ�อใหลกเสอเนตรนารมความ

เอ�ออาทรตอผอ�น และกตญ�กต

เวทตอผมพระคณ

��. เพ�อพฒนาการเรยนรระหวาง

ลกเสอเนตรนาร และบคคลภาย

ในสถานศกษา

��. เพ�อพฒนาลกเสอเนตรนาร

ตลอดจนบคลากรภายในสถาน

ศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสย

ทศน ปรชญา จดเนนของ

- ระยะเวลาของโครงการ �

วน

ลกเสอเนตรนารมพฒนาการ

ของตนเองดานระเบยบวนย ม

คณธรรม จรยธรรม ความ

กตญ�กตเวท เกดความรก

ความสามคคมากย�งข�น

�. โครงการวนอาสาฬหบชา

และวะนเขาพรรษา (��)

เขาใจในวนสาคญทางพระพทธ

ศาสนาเพ�มข�น

จดกจกรรม � วน นกเรยน

ท�เขารวมโครงการ �� คน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�

�. เพ�อใหนกเรยนไดเกดการเรยน

รโดยการปฎบตจรง

�.เพ�อเปนการจดกจกรรมสงเสรม

พระพทธศาสนา

�. เพ�อการสงเสรมใหชาวพทธ

แสดงความกตญ�ตอองคพระ

ศาสดาของศาสนาประจาชาตไทย

การอาน คดวเคราะหและเขยน

นกเรยนมคณลกษณะความร

ความสามารถ ตามท�กาหนดใน

มาตรฐานดานผเรยนแลวนามา

ปฏบตใหเกดประโยชนแกตน

�� .�, ��.�

��. งานสรางอตลกษณ

(��)

ตามอตลกษณท�โรงเรยนกาหนด

�. เพ�อใหโรงเรยนเปนท�ยอมรบ

ยกยองจากผปกครองและชมชน

จดใหนกเรยนฝกปฏบตจรง

ตามคณลกษณะท�โรงเรยน

กาหนดเปนอตลกษณเปนประจา

ทกวน

นกเรยนทกคนมคณลกษณะ

ตามอตลกษณ เปนท�ยอมรบยก

ยองจาก ผปกครองและชมชน

��

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

11.โครงการประชาธปไตย

ในโรงเรยน (��)

�. เพ�อใหนกเรยนไดเลอกผนา

ของนกเรยนเอง

�. เพ�อใหนกเรยนไดเปนผนาท�ด

ใชความสามารถในทางท�ถกตอง

และเปนผตามท�ด

�. เพ�อเปนการสงเสรมการทา

กจกรรมรวมกนในระดบโรงเรยน

�. เพ�อใหนกเรยนไดมสวนรวม

ในการทากจกรรมท�เปนส�งตอง

จดการเลอกต�งประธาน

นกเรยนและคณะกรรมการ

นกเรยน จานวน � คน โดย

นกเรยนทกคนออกเสยงใชสทธ

เลอกต�ง

ประธานนกเรยนและกรรมการ

นกเรยน ทากจกรรมตามกรอบ

ของงาน เปนเวลา � ปการศกษา

� �.�, �.�

การของนกเรยนสวนใหญ �. เชงคณภาพ

นกเรยนเล�อมใสในการ

ปกครองระบอบประชาธปไตย

เพ�มข�น และทางานรวมกนอยาง

มความสข

��.โครงการอบรมจรยธรรม

หนาเสาธง (��)

รก ความผกพนกบโรงเรยน

�. เพ�อเปนการเตรยมความพรอม

ใหนกเรยน กอนลงมอปฏบต

กจกรรมตางๆ ตามสาระการเรยน

รท�โรงเรยนจดไว

�. เพ�อพฒนานกเรยน ใหเปนคน

ไทยท�มความรกชาต ศาสน

กษตรย ซ�อสตยสจรต มวนย

ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงม�น

ในการทางาน รกทองถ�นและ

ความเปนไทยมจตสาธารณะ

จดกจกรรมสรางคนไทยหนา

เสาธงวนละ �� นาท ทกวนท�

โรงเรยนเปดทาการ (��.�� –

��.�� น.)

นกเรยนทกคนเปนคนด ม

ปญญา มความสข มศกยภาพ

ในการศกษา และประกอบ

อาชพ ปฏบตตามอตลกษณของ

โรงเรยน มคณลกษณะท�พง

ประสงค � ประการ คอ รกชาต

ศาสน กษตรย ซ�อสตยสจรต

มวนย ใฝเรยนรอยอยางพอเพยง

มงม�นในการทางาน รกทองถ�น

และความเปนไทย มจต

สาธารณะ

��

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

��. โครงการสงเสรมคณ

กตเวทตอครบาอาจารย

�. เพ�อใหนกเรยนมความเคารพ

นบถอ ใหเกยรตแกคร ซ� งเปรยบ

เสมอนเปนพอแม คนท�สองของ

นกเรยน

�. เพ�อใหนกเรยนถวายพระพรชย

จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม ในวนสาคญของชาต

คอ วนไหวคร วนพอ วนแม

นกเรยน ระดบประถมศกษาปท�

�-� เขารวมกจกรรม จานวน

�� คน

��

�.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

มงคล ถวายความจงรกภกดแด

สมเดจพระนางเจาพระบรมราชน

นาถ

�. เพ�อใหนกเรยนถวายพระพรชย

มงคล ถวายความจงรกภกดแด

สมเดจพระเจาอยหว

�. เพ�อใหนกเรยนไดพฒนาจตใจ

ในดานคณธรรมจรยธรรม พรอม

ท�งปลกฝงศลธรรมอนด

�. เพ�อใหนกเรยนไดยดถอปฏบต

ตามประเพณไทย และเตบโตเปน

พลเมองดของสงคมไทย

�. เพ�อใหนกเรยนมความรก

�. เพ�อใหนกเรยนเช�อฟง และเอา

ใจใสพอแม

นกเรยนท�เขารวมกจกรรมม

ความร มคณธรรมจรยธรรมม

จตใจท�ดงาม มความกตญ�กต

เวทตอพอแม ครบาอาจารย และ

นอมระลกในพระมหากรณาธ

คณของพระบาทสมเดจพระเจา

อยหว และสมเดจพระนางเจา

��.โครงการสงเสรมวฒน

ธรรมไทย (��)

�. เพ�อใหนกเรยนทาความเคารพ

โดยการกราบ การไหวไดถกตอง

�. เพ�อใหนกเรยนทาความเคารพ

พระมหากษตรยไดถกตอง

�. เพ�อใหนกเรยนไดทาบญตก

บาตร

�. เพ�อใหนกเรยนเกดความ

สามคคและไดรบความสนก

สนาน

�. เพ�อรกษาขนบธรรมเนยม

ประเพณไทย

จดกจกรรมประกวดมารยาท

ไทย ลอยกระทง และวนข�นป

ใหม นกเรยนระดบประถม

ศกษาปท� �- � จานวน �� คน

เขารวมโครงการ

นกเรยนทาความเคารพโดย

การกราบไหว การรบของจาก

ผใหญ การทาความเคารพ

พระมหากษตรยถกตอง นกเรยน

ไดชวยกนอนรกษวฒนธรรม

��

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

ไทย และนกเรยนเกดความ

สามคค และไดรบความสนก

สนานในวนข�นปใหม

กลยทธท� � เรงสรางสมพนธภาพท�ดเพ�มข�นกบหนวยงาน องคกรภมปญญาและชมชน เพ�อแลกเปล�ยนเรยนร

และเปนเครอขายของกนและกน

ระดบปฐมวย จานวน � โครงการ คอ

�. โครงการกฬาอนบาลสายสมพนธพอแมลก (��)

�. โครงการพอหนสมยใหมไมใสใจบหร� (��)

ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน จานวน � งาน � โครงการ คอ

�. โครงการคนรนใหมรวมใจตานภยยาเสพตด (��)

�. งานประเมนการใชสมดส�อสาร (��)

�. งานจดทาปายประชาสมพนธ (��)

�. โครงการตกบาตรวนข�นปใหม (��)

�. โครงการวนปดภาค (��)

�. โครงการวารสาร ล.ท. (��)

�. โครงการตลาดนดความรสชมชน (��)

�. โครงการปเลอาสา (พาชมชนหลกสารปนเป� อน) (��)

มฐ.ท� ตวบงช� 1. โครงการกฬาอนบาลสาย

สมพนธพอแมลก (��)

�. เพ�อสงเสรมลกษณะนสยการ

ออกกาลงกาย

�. เพ�อสงเสรมความสามคคใน

หมคณะ

�. เพ�อเปนพ�นฐานในการเลนกฬา

ทางดานรางกาย จตใจ อารมณ

สงคม และสตปญญา

�. เพ�อใหพอแมลกรวมแขงขน

กฬา และเกมส สรางความผกพน

ในครอบครว

การเขารวมแขงขนกฬาสาย

สมพนธพอ แม ลก ณ สนาม

โรงเรยนชมชนวดขนเงน ใช

เวลา � วน จานวนนกเรยนท�ง

หมด �� คน

นกเรยนไดรวมกจกรรมรก

การออกกาลงกาย ไดรบการ

พฒนาท�ง � ดาน มความ

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

�. โครงการพอหนสมยใหม

ไมใสใจบหร� (��)

�. เพ�อใหเดกทกคนรจกโทษ และ

อนตรายจากบหร�

�. เพ�อใหเดกมสวนรวมในการ

ชวยรณรงคใหผปกครองเลกบหร�

�. เพ�อใหเดกมสขภาพดท�งราง

กายและจตใจ ไมไดรบผลกระทบ

จากการสบบหร�

�.� นกเรยนทกคนไดรวมทา

กจกรรมรณรงคพอหนสมยใหม

ไมใสใจบหร�

�.� นกเรยนทกคนไดรวมมอ

กน ส�อสาร และบอกกลาว คณ

พอ ไมใหสบบหร�

�.� นกเรยนทกคนไดรบ

ความรเก�ยวกบโทษ และ

อนตรายจากบหร� จากการรวม

กจกรรมโครงการ

�.� คณพอ หรอผปกครอง

ของนกเรยนไมสบบหร�

�.� เดกบอกโทษของบหร�

ได รวมรณรงคใหคนในบาน

เลกสบบหร�

�� 11.1, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. โครงการคนรนใหมรวม

ใจตานภยยาเสพตด (��)

�.เพ�อใหนกเรยนมสขภาพพลานา

มยสมบรณไมตดยาเสพตด

�. เพ�อปองกนและแกไขปญหา

ยาเสพตด

�. เพ�อสนบสนนนโยบายของ

รฐบาลและกระทรวงสาธารณสข

�. เพ�อรณรงคตอตานยาเสพตด

�.เพ�อใหคร นกเรยนและบคลากร

ทกคนในโรงเรยนไดตระหนกถง

ความสาคญ และการดแลชวย

เหลอนกเรยน

6. เพ�อใหนกเรยนทกคนได

ประพฤตตนเปนแบบอยางท�ด

สามารถดารงชวตไดอยางมความ

สขในสงคมปจจบนและหางไกล

ยาเสพตด

จดกจกรรมรณรงคเชญ

วทยากรมาใหความร จดปาย

นทรรศการตอตานยาเสพตด

�–� รวมโครงการ จานวน ��

คน

นกเรยนมความร ความ

เขาใจ และตระหนกในโทษภย

ของยาเสพตด เหนความจาเปน

ในการรณรงคปองกนและแกไข

ปญหายาเสพตด ซ� งเปนปญหา

สาคญระดบประเทศ

�� .�, ��.�

�. งานประเมนการใชสมด

ส�อสาร (��)

�. เพ�อใหครและผปกครองไดม

การส�อสารกนอยางใกลชด

จดใหมสมดส�อสารประจาตว

ผปกครองมความรความเขา

ใจเก�ยวกบการเรยนของเดกเปน

อยางด

�. งานจดทาปายประชา

สมพนธ (��)

�. เพ�อใหผปกครองและชมชนได

ทราบถงกจกรรมและความเคล�อน

ไหวของโรงเรยนสม�าเสมอ

จดทาปายประชาสมพนธปด

หนาโรงเรยนทกคร� งท�มโอกาส

มฐ.ท� ตวบงช� �. เชงคณภาพ

ผปกครองและชมชนมความ

รความเขาใจตอกจกรรมของ

โรงเรยนสม�าเสมอ

�. โครงการตกบาตรวนข�น

ปใหม (��)

�. เพ�อสงเสรมใหนกเรยนฝก

ปฏบตตนในการประกอบพธ

กรรมทางศาสนา

�. เพ�อใหโรงเรยนไดแสดงความ

เปนผนาในการทากจกรรมรวม

กบชมชนในทองถ�นรอบๆ

�. เพ�อสงเสรมใหมการจดกจ

กรรมทางศาสนารวมกน ระหวาง

นกเรยนกบคร บคลากรทางการ

ศกษา คณะกรรมการบรหาร

โรงเรยน ผปกครองชมชน

�.เพ�อรวมมอกบผปกครองชมชน

และสงคมในการพฒนา ปรบปรง

และแกไขปญหาความหางเหน

ระหวางบาน วด และโรงเรยน

(บวร)

จดงานตกบาตร ประกอบพธ

กรรมทางศาสนา ไดประกอบ

พธกรรมอนเปนกศล จตใจม

ความสงบสข สนใจในกจกรรม

ทางศาสนา และละเวนปฏบต

จากส�งเส�อมโทรม และอบายมข

ท�งหลาย

ทกคนท�มารวมตกบาตร

ประกอบพธกรรมทางศาสนา

ไดประกอบพธกรรมอนเปน

กศล จตใจมความสงบสข สน

ใจในกจกรรมทางศาสนา และ

ละเวนปฏบตจากส�งเส�อมโทรม

และอบายมขท�งหลาย

��

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�. โครงการงานวนปดภาค

(��)

�. เพ�อใหนกเรยนเปนผมสนทรย

ภาพ มอารมณความรสกท�ดงาม

โดยผานการเรยนรนอกหลกสตร

จากการฝกฝนและซมซบมาตลอด

ปการศกษา

�. เพ�อใหนกเรยนไดเขารวมกจ

กรรม และมสวนรวมรบผดชอบ

ในกจกรรมท�โรงเรยนจดข�น

จดงานวนปดภาค เวลา ��.��

- ��.�� น. มผเขารวมกจกรรม

นกเรยนมความช�นชมในผล

งานของตวเอง ผปกครองช�นชม

��

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. เพ�อสงเสรมนกเรยนในการใช

ทกษะชวต และความสามารถใน

การแสดงออกท�เปนศลปะ

�. เพ�อเปนการกระชบความ

สมพนธ ระหวางนกเรยน คร

ในผลงานของนกเรยน ชมชน

ช�นชมในผลงานของโรงเรยน

�. โครงการวารสาร ล.ท.

(��)

�. เพ�อใหผปกครองและชมชนได

รบความร ความเคล�อนไหว

ความกาวหนาของโรงเรยนเปน

ผลใหบรรยากาศการบรการ การ

รบบรการ และการจดกจกรรม

เปนไปดวยด

�. เพ�อใหนกเรยนไดแสดงออก

โดยการคดและการเขยน

�. เพ�อเปนส�อกลางระหวาง

โรงเรยน ผปกครองและชมชน

�.� จดทาวารสาร ล.ท. ภาค

เรยนละ � คร� ง

�.� จดทาจดหมายขาว แผน

พบในโอกาสอนควร

�.� นกเรยนท�มความสามารถ

ในการเขยน มเวทเสนอผลงาน

�.� โรงเรยน ผปกครอง

ชมชน มความเขาใจท�ดตอกน

สงข�น

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

7. โครงการตลาดนดความร

สชมชน (��)

�. เพ�อใหชมชนทราบขาวความ

เคล�อนไหวในการจดการเรยนการ

สอน และการจดกจกรรมตางๆ

ของโรงเรยน

�. เพ�อเผยแพรความรท�วๆไป และ

ส�งท�นาสนใจแกชมชน

�. เพ�อเกดโอกาสใหชมชนเขามา

มสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของ

จดตลาดนดความรโดยบรการ

ขอมล ขาวสาร ขอเขยนตางๆ

ผลงานนกเรยน และส�งท�ชมชน

นาร และบรการแกชมชนในรป

ของหนงสอพมพฝาผนงหรอ

นทรรศการภาคเรยนละ � คร� ง

บรเวณผนงท�ผปกครองมารอรบ

นกเรยนกลบบาน

นกเรยนและผปกครองไดรบ

ความร และขาวสารใหมๆ ท�ม

�� .�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� ประโยชนของโรงเรยน และ

ของชมชน และนกเรยนยงได

รบการพฒนาในดานตางๆ เพ�ม

ข�นจากการเรยนปกต

8. โครงการปเลอาสา

(พาชมชนหลกสารปนเป� อน)

(��)

�. เพ�อใหชมชนตระหนกถงความ

ไมปลอดภยจากการใชชวต

ประจาวน

�. เพ�อใหชมชนรจกวธการ และ

การดาเนนการแกปญหาดวยตน

เองได

�. เพ�อจดกจกรรมการบรณาการ

ระหวางการเรยนรวทยาศาสตร

และชมรมปเลอาสาฯ

�. เพ�อใหนกเรยนและบคลากร

ของโรงเรยนไดมบทบาทในการ

แกปญหารวมกบชมชน

�. เพ�อสรางความผกพนท�ด

ระหวางโรงเรยนกบชมชน

�. จดทาใบความรสชมชน

และเผยแพร ทาง

WWW.Lto.ac.th เปนประจา

�. จดใหมชมรมปเลอาสา

(พาชมชนหลกสารปนเป� อน)

สมาชกชมรมเปนนกเรยน ป.�

ประมาณ �� คน

3. จดบรการพนธปเล แก

เครอขายปละ ประมาณ ��

กระถาง

�. จดใหมการนเทศโครงการ

ออกเย�ยมบานสมาชกเครอขาย

บานละ � คร� ง

เชงคณภาพ

คร นกเรยน ชมชน มความ

รความเขาใจ และหลกสารปน

เป� อนจากวสดอาหารในทอง

ตลาด โดยหนมาปลกผกกนเอง

��

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

��.�

��.�, ��.�

กลยทธท� � มงม�นจดสภาพการบรการท�ทนสมย และจดสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหสะอาด รมร�นและสวยงาม

ระดบปฐมวย จานวน � งาน � โครงการ คอ

�. งานโภชนาการ (��)

�. งานสงเสรมสขภาพ (��)

�. โครงการงดน�าอดลมและขนมกรบกรอบ (��)

�. งานซอมแซมปรบปรงครภณฑและอาคารสถานท� (��)

�. โครงการประกวดหองเรยนสดใส (��)

ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน จานวน � งาน � โครงการ คอ

�. โครงการสงเสรมสขภาพ (��)

�. โครงการวนงดสบบหร�โลก (��)

�. โครงการงดน�าอดลมและขนมกรบกรอบ (��)

�. โครงการ ล.ท. สมสวน (��)

�. งานซอมแซมปรบปรงครภณฑและอาคารสถานท� (��)

มฐ.ท� ตวบงช� 1. งานโภชนาการ (��) �. เพ�อใหนกเรยนและบคลากรได

รบประทานอาหารครบถวนตาม

หลกโภชนาการ

�. เพ�อใหนกเรยนและบคลากรได

รจกเลอกรบประทานอาหารท�เปน

ประโยชนตอรางกาย

�. เพ�อใหนกเรยนและบคลากรม

ระเบยบวนยและสขนสยท�ดใน

การรบประทานอาหาร

นกเรยนและบคลากรทกคน

ไดรบประทานอาหารท�สะอาด

และถกหลกอนามยไดรบสาร

อาหารครบถวนตามหลก

โภชนาการ อยางพอเพยง

��

�.�

��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. เพ�อใหนกเรยนและบคลากรนา

ความรและประสบการณไปใชใน

ชวตประจาวน

�. เพ�อใหนกเรยนและบคลากรม

ความสนใจสขภาพของตวเองและ

ผอ�น รจกคณคาของอาหารไมกน

ท�งขวาง

นกเรยนและบคลากรม

สขภาพแขงแรงสมบรณ ท�งราง

กายจตใจ สตปญญา

�. งานสงเสรมสขภาพ

(��)

�.เพ�อใหนกเรยนมพฒนาการดาน

รางกาย ท�สมบรณแขงแรงและม

สขภาพท�ด

�. เพ�อใหนกเรยนมน�าหนกสวน

สง เปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

�. เพ�อใหนกเรยนมทกษะการ

เคล�อนไหวตามวย

กจกรรมเคล�อนไหวตอนเชาวน

ละ �� นาท

กจกรรมกลางแจงไดออกกาลง

กาย และเลนกฬาอยางสม�าเสมอ

��

�.�, �.�, �.�

��.�

�. โครงการงดน�าอดลมและ

ขนมกรบกรอบ (��)

�. เพ�อใหเดกทกคนไมด�มน�าอด

ลมและขนมกรบกรอบ

�. เพ�อใหเดกมภมคมกน, ภมตานย

ทานโรค ชวยใหเดกไมเจบปวย

ไดงาย จะชวยเพ�มสมรรถภาพใน

การเรยน

�.เพ�อใหเดกมสขภาพดท�งรางกาย

และจตใจ และอยรวมในสงคม

ไดอยางมความสข

กจกรรมรณรงคงดน�าอดลมและ

ขนมกรบกรอบ

�.� นกเรยนทกคนไดรวมกน

รบประทานอาหารท�มประโยชน

ตอรางกาย

1.3 นกเรยนทกคนไดรบการ

ตรวจสขภาพในชองปาก ปละ

� คร� ง

�.� นกเรยนไมด�มน�าอดลม

ไมรบประทานขนมกรบกรอบ

และรวมรณรงคคนในบานเลก

ด�มน�าอดลมและขนมกรบกรอบ

�� .�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �.เพ�อใหนกเรยนมสขนสยในการ

ดแลสขภาพของตนเอง

�. เพ�อใหนกเรยนมความม�นใจ

กลาแสดงออก ในส�งท�ถกตอง

เหมาะสม สนใจรวมทากจกรรม

กบผอ�นได

�. เพ�อใหนกเรยนไดฝกทกษะการ

เลนกฬาประเภทตางๆ

�. เพ�อใหนกเรยนไดรบวคซน

ปองกนโรค

�. เพ�อใหโรงเรยน ชมชน มสวน

รวมในการปรบปรงสงเสรมสข

ภาพอนามย

�. เพ�อพฒนานกเรยนใหบรรล

ตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน

และจดเนนการจดการศกษาปฐม

วยของสถานศกษา “ เรยนร

1.3 ใหภมคมกนโรคกบ

�.� เดกมสขภาพด มน�าหนก

สวนสงตามเกณฑมาตรฐาน ม

ความม�นใจ กลาแสดงออกใน

ส�งท�ถกตอง

�. งานซอมแซมปรบปรง

ครภณฑและอาคารสถานท�

(��)

�. เพ�อใหครภณฑมสภาพท�

สมบรณเหมาะแกการใชงานอย

เสมอ

�. เพ�อใหโรงเรยนสะอาดรมร�น

และสวยงามอยเสมอ

จดใหมการซอมแซมครภณฑ

ปรบปรงดแลอาคารสถานท�

เปนประจาทกวน

โรงเรยนมความสะอาดเรยบ

รอย รมร�น และสวยงามอย

เสมอ

��

�.�, �.�

��.�

5. โครงการประกวดหอง

เรยนสดใส (��)

�. เพ�อใหนกเรยน มสขนสยท�ด

มความรบผดชอบ ในการรกษา

ความสะอาดของหองเรยน เกด

จดกจกรรมประกวดความ

สะอาด ความเปนระเบยบ

�.�

�.�, �.�

�.�

มฐ.ท� ตวบงช� คณลกษณะท�พงประสงค ตามท�

หลกสตรกาหนด

�. เพ�อใหนกเรยนมสวนรวมใน

การพฒนาโรงเรยนใหเปนสถาน

ท�นาอยมส�งแวดลอมท�ด เสรม

สรางระเบยบวนย รจกการทา

หนาท�และการอยรวมกนอยางม

ความสข และมจตสาธารณะ

�. เพ�อรวมกนรกษาความสะอาด

ในทกสถานท�ของโรงเรยนดวย

ความเตมใจดวยความภาคภมใจ

�. เพ�อปลกฝงใหนกเรยนมนสย

รกความสะอาด เปนแบบอยางท�

ดแกบคคลท�วไป

ความเรยบรอยสวยงามของหอง

เรยน ตดสนผลการแขงขนทก

ภาคเรยนมนกเรยนเขารวมโครง

การ �� หองเรยน

ผเรยนเกดความคดสรางสรรค

และรวมมอกนทาความสะอาด

ตกแตงหองเรยนอยางเตม

ศกยภาพเกดความพงพอใจต�ง

แต �.�� ข�นไป

��

�.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �.โครงการโรงเรยนสงเสรม

สขภาพ (��)

�. เพ�อสงเสรมความสมพนธ

ความรวมมอ กบชมชนในการสง

เสรมสขภาพของนกเรยนและ

บคลากรในโรงเรยน

�. เพ�อบรการดานอนามย ทนต

สขภาพใหแกนกเรยนทกคน

�. เพ�อใหนกเรยนมความรท�ถก

ตองสามารถนาไปปฏบตในชวต

ประจาวนและแนะนาผอ�นได

�. เพ�อใหนกเรยนมสขภาพกาย

และสขภาพจตท�ด

�. เพ�อลดอตราการขาดสารอาหาร

เขาใจเร�องโทษของยาเสพตด

จดใหมการตรวจสขภาพ

เบ�องตน รบประทานอาหาร

กลางวน และแปรงฟนหลง

อาหารเท�ยงทกวน ช�งน�าหนก

วดสวนสงทกเดอน วดสายตา

และตรวจสขภาพในชองปาก

อยางสม�าเสมอ กบนกเรยนทก

คน และจดใหมบรการหอง

พยาบาลกบนกเรยนท�เจบปวย

เลกนอย และนาสงโรงพยาบาล

ในกรณท�จาเปน

นกเรยนทกคนไดรบการดแล

ในดานสขภาพเปนประจาทกวน

มสขภาพท�ด เปนท�ไววางใจ

ของผปกครอง

��

�.�, �.�, �.�

�.�

��.�

��.�, ��.�

�. โครงการวนงดสบบหร�

โลก (��)

�. เพ�อใหนกเรยนทกคนรจกโทษ

ของการสบบหร�

การรณรงคเร�องการสบบหร�

�. เพ�อใหนกเรยนมสขภาพดท�ง

รางกายและจตใจไมไดรบผล

กระทบในการสบบหร�

�. เพ�อสนบสนนนโยบายของรฐ

บาล และกระทรวงสาธารณสข

�. เพ�อใหนกเรยนทกคนได

จดกจกรรมวนงดสบบหร�โลก

�-� เขารวมโครงการ จานวน

�� คน

นกเรยนมความรความเขาใจ

และตระหนกในพษภยของบหร�

เหนความสาคญในการรณรงค

ปองกน และแกไขปญหาการ

�� .�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� ประพฤตตนเปนแบบอยางท�ด

และสามารถดารงชวตไดอยางม

ความสขในสงคมปจจบน

สบบหร�

�. โครงการน�าอดลมและ

ขนมกรบกรอบ (��)

�. เพ�อใหนกเรยนทกคนไมด�มน�า

อดลมและขนมกรบกรอบ

�. เพ�อใหนกเรยนมภมคมกน, ภม

ตานทานโรค ชวยใหเดกไมเจบ

ปวยไดงาย จะชวยเพ�มสมรรถ

ภาพในการเรยน

�. เพ�อใหนกเรยนมสขภาพดท�ง

รางกายและจตใจ และชวยใหเดก

อยรวมกนในสงคมไดอยางม

ความสข

�.� จดกจกรรมรณรงคงดน�า

อดลมและขนมกรบกรอบ

�.� จดใหนกเรยนทกคนได

รวมกนรบประทานอาหารท�ม

ประโยชนตอรางกายทกวน

�.� จกใหนกเรยนทกคนได

รบการตรวจสขภาพในชองปาก

ปละ � คร� ง

�.� นกเรยนทกคนไมเลอก

ด�มน�าอดลม และไมรบ

ประทานขนมกรบกรอบ

�.� มภมคมกน และสขภาพ

ท�ดท�งรางกายและจตใจ

�� .�, ��.�

�. โครงการ ล.ท.สมสวน

(��)

�. เพ�อลดขนาดสะเอว (พง) และ

น�าหนกของนกเรยนท�มรอบ

สะเอว และน�าหนกเกนอยใน

ระดบปกต

จดกจกรรมใหความรและออก

กาลงกายใหแกกลมเปาหมาย

จานวน �� คน เพ�อลดขนาด

รอบเอว (พง) และน�าหนกเกน

ของผเรยนท�มรอบสะเอว และ

น�าหนกใหอยในระดบปกต

รอยละ ��

ผเรยนมน�าหนกสวนสงเกน

��

1.1, �.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

มาตรฐาน มน�าหนกสวนสงตาม

เกณฑปกตทกคน

�. งานซอมแซมปรบปรง

ครภณฑและอาคารสถานท�

(��)

�. เพ�อใหครภณฑมสภาพท�

สมบรณเหมาะแกการใชงานอย

เสมอ

�. เพ�อใหโรงเรยนสะอาดรมร�น

และสวยงามอยเสมอ

จดใหมการซอมแซมครภณฑ

ปรบปรงดแลอาคารสถานท�

โรงเรยนมความสะอาดเรยบ

เสมอ

��

�.�, �.�

��.�

6. โครงการประกวดหอง

เรยนสดใส (��)

�. เพ�อใหนกเรยน มสขนสยท�ด

มความรบผดชอบ ในการรกษา

ความสะอาดของหองเรยน เกด

คณลกษณะท�พงประสงค ตามท�

หลกสตรกาหนด

การพฒนาโรงเรยนใหเปนสถาน

ท�นาอยมส�งแวดลอมท�ด เสรม

สรางระเบยบวนย รจกการทา

หนาท�และการอยรวมกนอยางม

ความสข และมจตสาธารณะ

�. เพ�อรวมกนรกษาความสะอาด

ในทกสถานท�ของโรงเรยนดวย

ความเตมใจดวยความภาคภมใจ

�. เพ�อปลกฝงใหนกเรยนมนสย

รกความสะอาด เปนแบบอยางท�

ดแกบคคลท�วไป

จดกจกรรมประกวดความ

สะอาด ความเปนระเบยบ

ความเรยบรอยสวยงามของหอง

เรยน ตดสนผลการแขงขนทก

ภาคเรยนมนกเรยนเขารวมโครง

การ �� หองเรยน (ประมาณ

�,�� คน)

ผเรยนเกดความคดสรางสรรค

และรวมมอกนทาความสะอาด

ตกแตงหองเรยนอยางเตม

ศกยภาพเกดความพงพอใจต�ง

แต �.�� ข�นไ

��

�.�

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

บทท� �

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา กลยทธท� � “โรงเรยนคณภาพ”

ใชมาตรการในเชงรกในดานการเพ�มผลสมฤทธ� ทางการเรยนในโรงเรยน ผลการทดสอบรวบยอด

ระดบชาต และจานวนผสอบเขาเรยนตอไดในโรงเรยนมธยมศกษาของรฐท�มช�อเสยง

ผลสาเรจ

มฐ.ท� ตวบงช� �.งานจดทาแผนการจด

ประสบการณ (��)

ครทกคนมแผนการจดประสบ

การณลวงหนาไมนอยกวา � สปดาห

ครมความม�นใจการสอนและ

นกเรยนไดรบการพฒนาท�ดข�น

�.ครรอยละ �� มแผนการจด

ประสบการณ ลวงหนาไมนอย

�. ครรอยละ �� ม�นใจในการ

สอน และนกเรยนไดรบการ

พฒนาท�ดข�น

�. ผลการประเมนคณภาพงาน

อยในระดบ ดมาก (รอยละ��)

� �.�, �.�, �.�, �.�,

�.�, �.�, �.�, �.�, �

�.��

�. งานผลตส�อการสอน

และการสาธต (��)

ครทกคนมส�อใชประกอบการ

เรยนการสอนครบถวนทกแผนการ

จดประสบการณอยางเพยงพอ

เดกไดรบประสบการณจากการ

ใชส�อการเรยนการสอนท�เพยงพอ

และมคณภาพ

�. ครรอยละ �� มส�อใช

ประกอบการเรยนการสอนครบ

ถวนทกแผนการจดประสบ

การณอยางเพยงพอ

�. เดกรอยละ �� ไดรบประสบ

การณจากการใชส�อการเรยน

การสอนท�เพยงพอและมคณ

ภาพ

อยในระดบ ดมาก (รอยละ

��.�� )

�.�, �.�, �.�

7.4, �.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานกจกรรมประจาวน

(��)

เดกทกคนทากจกรรมประจาวน

ของตน โดยมครดแลอยางใกลชด

เดกมทกษะในการปฏบตกจกรรม

ประจาวนเปนอยางด

�. เดกรอยละ �� ทากจกรรม

ประจาวนของตน โดยมครดแล

อยางใกลชด

�. เดกรอยละ �� มทกษะใน

การปฏบตกจกรรมประจาวน

เปนอยางด

��.��)

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

�. งานจดประชมคร

ประจาสปดาห (��)

จดประชมครในวนพธ เวลา

��.�� – ��.�� น. เปนประจาทกวน

ครมความสามารถในการปฏบต

งานเปนไปตามแผนปฏบตการของ

�. จดประชมคร รอยละ ��

ของจานวนวนท�ตองประชม

ตามกาหนด

�. ครรอยละ �� มความร

ความสามารถในการปฏบตงาน

ใหเปนไปตามแผนปฏบตการ

��.��)

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

(��)

จดใหมการนเทศภายในโรงเรยน

สปดาหละ � ช�วโมง โดยครทกคน

เขารวมกจกรรม

ครทกคนมความรความสามารถ

ทกษะ และเทคนคในการจดการ

เรยนการสอนอยางมประสทธภาพท�

เปนเลศ และเทาเทยมกน

�. จดนเทศภายใน รอยละ ��

ของจานวนวนท�ตองจดนเทศ

ภายในตามกาหนด

�. ครรอยละ �� มความรความ

สามารถ ทกษะ และเทคนคใน

การจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพ และเทาเทยมกน

��.��)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานสรางเอกลกษณ

(��)

จดสงเดกเขารวมแสดงแขงขน

ทกษะในเชงวชาการทกคร� งท�สานก

งานเขตพ�นท�หรอหนวยงานอ�นจด

ข�น

โรงเรยนมเอกลกษณเปนท�ยอมรบ

จากผปกครองและชมชน

�.จดสงเดก รอยละ �� เขารวม

แสดงแขงทกษะในเชงวชาการ

ของจานวนคร� ง และชนดท�

สานกงานเขตพ�นท�หรอหนวย

งานอ�นจดข�น

�. ผปกครองและชมชน รอยละ

�� ยอมรบและยกยองชมเชย

ในความเปนเอกลกษณของ

อยในระดบ ด (รอยละ

��.��)

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�,

�.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�.โครงการภาษาองกฤษ

หรรษา (��)

จดกจกรรมกายบรหารประกอบ

เพลงภาษาองกฤษใหเดกทกคน

เดกไดรบการพฒนารางกาย

อารมณ จตใจ สงคม สตปญญา

และเกดการเรยนรภาษาองกฤษ

�. เดก รอยละ �� ทากจกรรม

กายบรหาร ประกอบเพลงภาษา

องกฤษ

�. เดก รอยละ �� ไดรบการ

พฒนารางกาย อารมณ จตใจ

สงคม สตปญญา และเกดการ

เรยนรภาษาองกฤษ

�. ผลการประเมนคณภาพ งาน

��.��)

�. ผมสวนเก�ยวของมความพง

พอใจในระดบ มากท�สด (รอย

ละ ��.��, �.�� )

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�

�. โครงการเรยนเสรม

พเศษ (��)

เดกทกคนทากจกรรมท�เปนพ�น

ฐานทางคณตศาสตร ภาษาองกฤษ

�. เดก รอยละ �� ทากจกรรม

ท�เปนพ�นฐานทางคณตศาสตร

ภาษาองกฤษ และภาษาไทย

�.�, �.� , �.�,

�.�, �.�, �.�,�.�

�.�,�.�, �.�

และภาษาไทย วนละ �� นาท

เดกมทกษะเบ�องตนในการอาน

การเขยน การคด สนใจใฝร รกการ

อานมความคดรวบยอด และรจกการ

แกปญหา

วนละ �� นาท

�. เดก รอยละ �� มทกษะ

เบ�องตนในการอาน การเขยน

การคด สนใจใฝร รกการอาน

มความคดรวบยอด รจกการแก

ปญหา

��.��)

พอใจ ในระดบ มาก (รอยละ

��.�� , �.�� )

�. โครงการนทรรศการ

ผลงานนกเรยน (��)

จดใหเดกผลตผลงาน คน/กลม

ละ � ช�น และจดนทรรศการผลงาน

โดยคดเลอกผลงานเดก ช�นละ � มม

ในงานบณฑตนอย

เดกมความสมบรณท�งรายกาย

อารมณ–จตใจ สงคม และสตปญญา

มความคดรเร�มสรางสรรค และภาค

ภมใจในผลงานของตนเอง

�. ผลงานของ เดก รอยละ ��

ของจานวนช�นท�ผลตไดนาไป

จดนทรรศการในงานวนบณฑต

นอย

�. เดก รอยละ �� มความ

สมบรณท�งรางกาย อารมณ -

จตใจ สงคม และสตปญญา

มความคดรเร�มสรางสรรค และ

ภาคภมใจในผลงานของตวเอง

��.��)

พอใจในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.�� , �.�� )

��

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

��.โครงการบณฑตนอย

(��)

จดกจกรรมบณฑตนอยเดก และ

1. เดก รอยละ �� เขารวม

กจกรรมกบความสาเรจของเดก

�.�

ครเขารวมกจกรรมกบความสาเรจ

ของเดกในช�นอนบาลปท� � ทกคน

เดกและผปกครองท�เขารวมโครง

การบณฑตนอย มความภาคภมใจใน

ความสาเรจดานการเรยน

ในช�นอนบาล �

�. เดกและผปกครอง รอยละ

�� มความภมใจในความสาเรจ

ดานการเรยน

��.��)

พอใจในระดบ มาก (รอยละ

��.�� , �.��)

��

�.�, �.�

��.�, ��.�

��. งานจดหาเอกสารและ

จดใหมเอกสารแบบฟอรมท�ตอง

ใชใหเพยงพอตอการบรการ

ครทกคนมความรความเขาใจ ใน

การใชแบบฟอรมตางๆ และดาเนน

การไดถกตองเปนปจจบน

�. จดใหมเอกสารแบบฟอรม

ท�ตองใชเพยงพอตอการใชงาน

�. คร รอยละ �� มความร

ความเขาใจในการใชแบบฟอรม

และดาเนนการไดถกตองและ

เปนปจจบน

อยในระดบ ด (รอยละ ��.��)

�.�, �.�

�.� – �.�

�.�, �.�, �.�

��. งานสงเสรมสวสด

การ (��)

��. งานขอบคณบคลากร

(��)

จดสวสดการแกครนอกเหนอจาก

เงนเดอนและสวสดการท�ทางกรมจด

ให

ครทกคนมขวญและกาลงใจ

�. จดสวสดการใหแกครนอก

เหนอจากเงนเดอน และสวสด

การของทางราชการมความ

�. คร รอยละ �� มขวญและ

กาลงใจสามารถปฏบตหนาท�

อยางมประสทธภาพ

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�

��. งานสงบคลากรเขา

รบการอบรม (��)

จดสงครเขารบการอบรมทกคร� ง

�. จดสงครเขารบการอบรมนอย

�.� – �.��

�.�, �.�, �.�,�.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��.งานสงเสรมการศกษา

ตอ (��)

ท�เขตหรอจงหวดจดข�น

ครมความสามารถปฏบตงานได

อยางมประสทธภาพและเกด

และอนญาตใหศกษาตอทกคน

ท�ขอ

�. ครรอยละ �� มความรความ

�.� – �.�

�.�

��. งานประชมประจา

จดประชมครเดอนละ � คร� งเปน

ประจาทกเดอน

งานของโรงเรยนเปนไปตามแผน

ปฏบตการ

�. จดประชมคร เดอนละ � คร� ง

เปนประจาทกเดอน

�. งานของโรงเรยนเปนไปตาม

แผนปฏบตการ รอยละ ��.��

��.��)

��

�.� – �.��

�.� – �.�

��.� – ��.�

��. โครงการศกษานอก

สถานท� (��)

เดกระดบอนบาล จานวน �� คน

ซ� งผปกครองจะตองอนญาตใหไป

ทศนศกษาในกจกรรมคร� งน�

เดกท�เขารวมกจกรรมมความรและ

มประสบการณเพ�มข�น

�. เดก รอยละ �� ท�ผปกครอง

อนญาตไดไปรวมทศนศกษา

�. เดก รอยละ �� ท�เขารวม

กจกรรมความรและมประสบ

การณเพ�มข�น

��.��)

พอใจในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.��, �.��)

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานจดหาเอกสาร

จดใหมเอกสารและแบบฟอรมใน

การทากจกรรมตามหลกสตรเพยงพอ

ตอการใชงานใน � ปการศกษา

ครทกคนมความรความสามารถใน

การใชเอกสารแบบฟอรม และจดทาให

เปนไปอยางถกตองเปนปจจบน

�. โรงเรยนมเอกสารแบบฟอรม

ในการทากจกรรมเพยงพอทน

การ

�. คร รอยละ �� มความร

ความสามารถในการใชเอกสาร

แบบฟอรม และจดทาใหเปนไป

อยางถกตองและเปนปจจบน

�. ผลงานประเมนคณภาพงาน

��.��)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�, ��.�

�.งานจดหาส�อ

(��)

จดใหมส�อประกอบการจดกจกรรม

การเรยนการสอนครบถวนและเพยงพอ

ในทกกลมสาระการเรยนร ตลอดปการ

ศกษา

นกเรยนมผลสมฤทธ� ทางการเรยน

สงข�น

�. โรงเรยนมส�อประกอบการ

สอนครบถวน เพยงพอในทก

�. นกเรยนท�มผลการเรยน

ระดบ � ข�นไป ดงน�

ป.� รอยละ ��.��

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

�. งานแผนการจดการ

เรยนร (��)

ครทกคนจดทาแผนการจดการเรยน

ร สงผอานวยการตรวจสอบกอนการ

สอนอยางนอย � สปดาห

�. โรงเรยนมส�อประกอบการ

สอนครบถวน เพยงพอในทก

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

สงข�น

อยในระดบ ด ( รอยละ

77.60 )

�� .�, ��.�

�.งานบนทกการสอน

(��)

จดใหมสมดบนทกการจดกจกรรม

การเรยนการสอนทกช�วโมงสอน

สงข�น

�. รอยละ �� ของหองเรยนม

สมดบนทกผลการจดกจกรรม

การเรยนการสอน (ครบางทาน

ไมบนทก)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

�.งานจดครสอนแทน

(��)

มการจดครสอนแทนทกช�วโมงท�คร

ประจาวชาไมสามารถจดการเรยนการ

สอนได

�. รอยละ �� ของช�วโมงท�คร

ประจาวชาไมมาสอนโรงเรยน

ไดจดครสอนแทน

�.�, �.�, �.�, �.�

สงข�น

��

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

�. งานการใชหอง

ปฏบตการและส�อการ

เรยนรในโรงเรยน

(��)

จดใหนกเรยนไดเรยนรในหอง

ปฏบตการ และแหลงเรยนรในโรงเรยน

ในทกตวช�วดท�เก�ยวของกบหองปฏบต

และส�อท�มในโรงเรยน

สงข�น

�. รอยละ ��.�� ของช�วโมงท�

ควรเขาเรยนในหองปฏบตการ

ไดเขาเรยนในหองปฏบตการ

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, 6.2, �.�

��.�

��.�, ��.�

��.�

โรงเรยน (��)

จดใหมการนเทศภายในโรงเรยน

เปนกลมสาระการเรยนร สปดาหละ �

ช�วโมงเปนประจาทกสปดาห

ครทกคนมความร และทกษะใน

�.รอยละ �� ของช�วโมง นเทศ

ภายใน มการนเทศภายใน และ

มการบนทกการนเทศภายใน

�. คร รอยละ ��.�� มความร

และทกษะ ในการจดกจกรรม

การเรยนการสอนท�ใกลเคยงกน

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

การจดกจกรรมการเรยนการสอนท�ใกล

เคยงกน และไดรวมกนทางานในระบบ

กลม

และไดรวมกนทางานในระบบ

กลม

อยใน ระดบ ด (รอยละ

��.��)

�. งานประชมคร

ประจาสปดาห

(��)

จดใหมการประชมครทกวนจนทร

เวลา ��.�� – ��.�� น. ประจาทกวน

ครทกคนมความพรอมในการทา

งานใหเปนไปตามแผนปฏบตการของ

�. รอยละ ��.�� ของเวลาท�

กาหนดใหมการประชมได

ดาเนนการประชม

�. คร รอยละ ��.�� มความ

พรอมในการทางานใหเปนไป

ตามแผนปฏบตการของ

��.��)

��

�.�, 7.2, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

��.�

�.งานสรางเอกลกษณ

(��)

จดสงนกเรยนเขารวมแสดงการแขง

ขนทกษะในเชงวชาการทกคร� งท�สานก

งานเขตพ�นท�หรอหนวยงานอ�นจดข�น

โรงเรยนมเอกลกษณเปนท�ยอมรบ

ยกยองจากชมชน

1. รอยละ �� ของจานวนคร� ง

ท�เขตฯ จดใหมการแขงขนทด

สอบท�โรงเรยนเขารวมแขงขน

�. รอยละ �� ของผปกครอง

ท�ตอบแบบสอบถาม ยอมรบยก

ยองในผลงานดานเอกลกษณ

��.��)

��

�.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

��. โครงการวน

สนทรภตอสยาเสพ

ตด (��)

จดกจกรรมตามโครงการในวนท�

�� – �� มถนายน นกเรยนทกคนเขา

�. นกเรยน รอยละ �� เขารวม

กจกรรมท�โรงเรยนจดข�นเม�อ

�� มถนายน ��

��

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�

นกเรยนทกคน รจกประวตและผล

งานของสนทรภกลาแสดงออกรกภาษา

ไทย รจกพษภยของยาเสพตด และวธ

�. นกเรยน รอยละ �� รจก

ประวต และงานของสนทรภ

กลาแสดงออกรกภาษาไทย รจก

พษภยของยาเสพตด และวธ

3. ผลการประเมนคณภาพงาน

��.��)

�. ผเขารวมโครงการมความพง

พอใจอยในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.�� , �.��)

�� .�, ��.�

��. โครงการพฒนา

งานวชาการ (��)

1. งานสอนปรบพ�นฐาน

�.� สอนปรบพ�นฐานนกเรยน ป.�

��% เปนเวลา � เดอน โดยไมเกบคา

ใชจาย

�. งานสอนซอมเสรม

�.� สอนซอมใหนกเรยนในกลม

ออน ��% ในวชาภาษาไทย

3. งานวจยในช�นเรยน

�.� จดใหครทาวจยในช�นเรยนตาม

ปญหาท�พบในการจดการเรยนการสอน

อยางนอยคนละ � เร�อง ตอ � ภาคเรยน

ผเรยนมผลสมฤทธ� ทางการเรยน ไม

ต�ากวารอยละ �� (�.��)

�. งานสอนปรบพ�นฐาน

�.� นกเรยน ป.� รอยละ

��.�� เขาเรยนปรบพ�นฐาน

เปนเวลา � เดอน โดยไมเสย

คาใชจาย

�.� ผลการประเมนคณภาพ

��.��)

�.� ผมสวนรวมมความพง

พอใจในอยในระดบ มาก

(รอยละ ��.��)

�. งานสอนซอมเสรม

�.� นกเรยนกลมอานไม

ออกเขยนไมได รอยละ ��

เรยนซอมเสรมในวชาภาษาไทย

งาน อยในระดบ ด (รอยละ

��.��)

��

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�.� ผเขารวมโครงการม

ความพงพอใจในระดบ มาก

(รอยละ ��.�� , �.��)

�. งานวจยในช�นเรยน

�.� ครรอยละ ��.�� ทาวจย

ในช�นเรยนตามปญหาท�พบใน

การจดการเรยนการสอน คนละ

� เร�อง : ภาคเรยน

��.��)

�.� ผมสวนรวมมความพง

พอใจระดบ มาก (รอยละ

��.�� , �.��)

�. นกเรยน รอยละ ��.�� ได

ผลคาเรยน ระดบ � ข�นไป

��. โครงการสงเสรม

พฒนาการจดการ

เรยนรเพ�อพฒนาการ

คด (��)

นกเรยนทกคนทาใบงานตามท�คร

กาหนด

ผเรยนมความรความเขาใจในการ

เรยนเพ�มข�น มความสามารถในการคด

และมความภมใจในผลงานของตนเอง

�. นกเรยน รอยละ �� ทาใบ

งานตามท�ครกาหนด

�. นกเรยน รอยละ �� มความ

รความเขาใจในการเรยนเพ�มข�น

มความสามารถในการคด และ

มความภมใจในผลงานของตว

เอง

��.��)

��.�� , �.��)

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�, ��.�, ��.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��. โครงการพฒนา

คณภาพการเรยนการ

สอนวชาคณตศาสตร

(��)

จดงานพฒนาคณภาพการเรยนการ

สอนวชาคณตศาสตรใชเวลา � วน ทก

คนไดเขารวมกจกรรม

ผเรยนทกคนมทกษะทางคณตศาสตร

ท�งการบวก การลบ การคณ การหาร

และแกโจทยปญหา

กจกรรมในโครงการพฒนาคณ

ภาพการเรยนการสอนวชา

�. นกเรยน รอยละ ��.�� ม

ทกษะทางคณตศาสตร ท�งการ

บวก การลบ การคณ การหาร

และการแกโจทยปญหา

งานอยในระดบด รอยละ ��.��)

คณตศาสตร ระดบ � ข�นไป

ดงน�

พอใจอยในระดบ มาก (รอยละ

��.�� , �.�� )

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.��.�,

��.�, ��.�, ��.�

��.�, ��.�

��. โครงการแขงขน

ทกษะวชาการ

(��)

คดเลอกนกเรยนเขาแขงขนทกษะ

ทางวชาการทกประเภทท�ทางสานกงาน

เขตพ�นท�การศกษาประถมศกษาชมพร

เขต � และหนวยงานอ�นจดข�น

สงนกเรยนเขารวมแขงขนในระดบ

�.รอยละ �� ของประเภทการ

แขงขนโรงเรยนสงนกเรยนเขา

รวมแขงขนในระดบเครอขาย

(สงเขาแขง �� ประเภท)

�.รอยละ �.�� ของประเภทท�

สงเขาแขงขนไดเปนตวแทนไป

แขงขนระดบภาคใต

��

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

เครอขายเพ�อเปนตวแทนเขาแขงขน

ระดบเขตพ�นท�ทกประเภท และเปนตว

แทนเขตพ�นท�เขาแขงขนในระดบท�สง

ข�นทกระดบ

��.��)

��.�� , �.�� )

��. โครงการเสรม

ทกษะภาษาองกฤษ

(��)

จดกจกรรมใหนกเรยนทกคนเขยน

คาศพท ทองความหมายของคาศพท

และพดสนทนาเปนประจาทกวน

�.� นกเรยนทกคนมความรทกษะ

ในเร�องการสะกดคา การอานออกเสยง

ความหมายของคา การพดสนทนา ตาม

เกณฑความเหมาะสมของช�นเรยน

2.2 นกเรยนช�นประถมศกษาปท� �

ส�อสารภาษาองกฤษ เชน การพดแนะ

นาตนเองครอบครวและอธบายเร�องใน

ทองถ�น

โรงเรยนเปดเรยนนกเรยนตอง

เขยนคาศพท ทองความหมาย

ศพท และสนทนาเปนภาษา

องกฤษ

ความรทกษะในเร�องสะกดคา

การอานออกเสยง ความหมาย

ของคา การพดสนทนา ตาม

เกณฑความเหมาะสมในช�น

เรยน (ผลการเรยนต�งแต � ข�น

ไป)

�.นกเรยนช�น ป.� รอยละ ��.��

ส�อสารเปนภาษาองกฤษได (ผล

การเรยนต�งแต �.� ข�นไป)

��.��)

(รอยละ ��.�� , �.��)

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��. โครงการอาน

คลองเขยนคลอง

จดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนช�น

กจกรรมเพ�อใหเกดทกษะการ

�.�, �.�

�.�

มฐ.ท� ตวบงช� (��) ประถมศกษาปท� � ใหมทกษะในการ

อานการเขยน นกเรยนเขารวมโครงการ

นกเรยนช�นประถมศกษาปท� � ทก คนสามารถอาน และเขยนภาษาไทยได

คลอง

อานการเขยน

�. นกเรยน ป.� รอยละ ��.��

สามารถอานเขยนภาษาไทยได

คลองแคลว (ผลการประเมน

การอานคดวเคราะหและเขยน

ระดบ ด ข�นไป

��.��)

��.�� , �.��)

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.โครงการประกวด

โครงงาน (��)

นกเรยนเขารวมแขงโครงงาน ��

โครงงาน

นกเรยนรอยละ มความสามารถ

ในการทาโครงงานและนาเสนอโครง

งาน

�. นกเรยนเขารวมแขงขนโครง

งาน � โครงงาน คดเปนรอยละ

��.��

�.นกเรยนท�เขารวมแขงขน รอย

ละ �� มความสามารถในการ

ทาโครงงานและนาเสนอโครง

งานได

�. ผลการประเมนคณภาพของ

��.��)

�. ผมสวนรวมมความพงพอใจ

อยในระดบ มาก (��.��, �.��)

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��. งานประเมนตว

ช�วด (��)

จดประเมนตามตวช�วดตามท�หลก

สตรไดกาหนด จดประเมนกลางภาค

นกเรยนทกคนผานการประเมนทก

�. ตวช�วด รอยละ �� ไดรบ

การประเมนตามหลกสตร

�. นกเรยน รอยละ �� ผาน

การประเมนคณภาพตวช� วดตาม

�.� – �.�

ตวช�วดตามหลกสตรในแตละรายวชา

19.งานสอบกลางภาค

และปลายภาค

(��)

จดประเมนกลางภาค ปลายภาค

ภาคเรยนละ � คร� ง

ครไดนาผลการประเมนไปพฒนา

การจดการเรยนร เปนผลใหนกเรยนม

ผลสมฤทธ� ทางการเรยนสง

�. นกเรยน รอยละ �� ไดรบ ก

การประเมนตามหลกสตร

(กลาง , ปลายภาค)

�. คร รอยละ �� นาผลการ

ประเมนไปพฒนาการจดการ

เรยนร

��.��)

�.� – �.�

��.งานประเมนระดบ

เขตพ�นท�และระดบ

ชาต (��)

จดใหนกเรยนช�น ป.� และ ป.�

ทกคนเขารบการทดสอบตามระยะเวลา

ท�ทางราชการกาหนด

ผลการประเมนมคะแนนเฉล�ยสง

กวาคาเฉล�ยในระดบจงหวด และ

ประเทศ

�. นกเรยน ช�น ป.� และช�น

ป.� รอยละ �� เขารบการทด

สอบตามท�ทางราชการกาหนด

�. นกเรยน ช�น ป.� จานวน

�� คน มผลการทดสอบ

คะแนน สงกวาคาเฉล�ยของ

สงกด สช. ดงน�

�.� วชาภาษาไทย จานวน ��

คน คดเปน รอยละ ��.��

�.� วชาคณตศาสตร จานวน

�� คน คดเปน รอยละ ��.��

�.� วชาวทยาศาสตร �� คน

คดเปน รอยละ ��.��

�.� วชาสงคมศกษา �� คน

�.� วชาสขศกษาฯ �� คน

� �.�

�.� วชาศลปะ �� คน คด

เปน รอยละ ��.��

�.� วชาการงานอาชพ ��

คน คดเปน รอยละ ��.��

�.� วชาภาษาองกฤษ �� คน

��. งานจดหาเอกสาร

และแบบฟอรม

(��)

จดใหมเอกสารแบบฟอรมท�ตองใช

ใหเพยงพอตอการบรหาร

ครทกคนมความรความเขาใจในการ

ใชแบบฟอรมตางๆ และดาเนนการใช

ไดถกตองเปนปจจบน

�. คร รอยละ �� มเอกสาร

แบบฟอรมท�มความจาเปนตอง

ใช อยางเพยงพอ

�. คร รอยละ �� ม ความร

ความเขาใจในการใชแบบฟอรม

ตางๆ และดาเนนการใชไดถก

ตองและเปนปจจบน

3. ผลการประเมนคณภาพงาน

��

�.� – �.�

��.� – ��.�

��.งานสงเสรมสวสด

การ (��)

��. งานขอบคณ

บคลากร (��)

(��)

จดสวสดการใหแกครนอกเหนอ

จากเงนเดอนหรอสวสดการท�ครพงได

รบจากทางราชการตามความพรอมของ

ครทกคนมความรกความผกพน

กบโรงเรยนย�งข�น

�. คร รอยละ �� ไดรบการจด

สวสดการนอกเหนอจากเงน

เดอนหรอสวสดการท�ทางราช

การจดให

�. คร รอยละ ��.�� มความรก

ความผกพนกบโรงเรยน

��

7.6, �.�, �.�, �.�

8.1, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��. งานสงบคลากร

เขารบการอบรม

(��)

จดสงครเขารบการอบรมทกคร� ง

ท�เขตหรอจงหวดจดข�น

�. คร รอยละ �� ท�มสทธเขา

รบการอบรมท�เขตหรอจงหวด

จดข�นไดเขารบการอบรม

7.1 – 7.9

8.1, �.�, �.�, �.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��. งานสงเสรมการ

ศกษาตอ (��)

ครมความสามารถปฏบตงานได

อยางมประสทธภาพและประสทธผล

�. คร รอยละ ��.�� มความ

สามารถปฏบตงานไดอยางม

ประสทธภาพ และเกด

��.��)

��.งานประชมประจา

จดประชมเดอนละ � คร� ง เปน

ประจาทกเดอน

งานของโรงเรยนไดเปนไปตาม

แผนปฏบตการ

�. จดใหมประชม เดอนละ �

คร� งเปนประจาทกเดอน

�. งาน/โครงการ รอยละ ��

เปนไปตามแผนปฏบตการของ

��.��)

��

7.1 – 7.9

8.1 – 8.6

9.1 – 9.3

10.1 – 10.6

11.1 – 11.3

12.1 – 12.6

13.1 – 13.2

14.1 – 14.2

15.1 – 15.2

16.1 – 16.2

��.โครงการพฒนา

บคลากร (��)

จดอบรมครทกคนในโรงเรยนปละ

� คร� งๆ ละ � วน ในชวงปดภาคเรยน

ตามเน�อหาสาระท�ครสวนใหญ และ

โรงเรยนตองการ จานวน บคลากร คร

�� คน

ครมความร ความเขาใจ ความ

สามารถในการจดการเรยนการสอน

และทาหนาท�อ�นๆ ในโรงเรยนไดอยาง

ถกตองสมบรณ

�. คร รอยละ �� เขารบการ

อบรมท�โรงเรยนจดข�น

- คร� งท� � �-� พฤษภาคม ��

- คร� งท� � ��-�� ตลาคม ��

2. คร รอยละ �� มความร

ความเขาใจ ความสามารถ ใน

การจดการเรยนการสอน และ

ทาหนาท�อ�นๆ ในโรงเรยนได

ถกตอง

� �.�, �.�

��.�� )

พอใจ อยในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.�� , �.��)

��. โครงการทศน

ศกษา (��)

นกเรยนระดบประถมศกษาทกคนท�

ผปกครองอนญาตใหไปทศนศกษา ได

ไปรวมกจกรรมในคร� งน�

นกเรยนท�เขารวมกจกรรมมความ

ร ในเชงประวตศาสตรมประสบการณ

ในการใชชวตเพ�มข�น และมทกษะใน

การแสวงหาความรดวยตนเองรกการ

เรยนร และพฒนาตนเองเพ�มข�น

�. นกเรยนระดบปฐมศกษา

รอยละ �� ท�ผปกครอง

อนญาต ไดไปทศนศกษา

�. นกเรยนท�ไปทศนศกษา รอย

ละ �� มความรในเชงประวต

ศาสตร มประสบการณในการ

ใชชวตเพ�มข�น และมทกษะใน

การแสวงหาความรดวยตนเอง

รกการเรยนร และพฒนาตนเอง

��.��)

�. ผเขารวมโครงการ มความพง

��.��, �.��)

��

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

��. โครงการเขาคาย

พกแรมและเดนทาง

ไกลลกเสอเนตรนาร

(��)

พาลกเสอเนตรนาร ช�นประถม

ศกษาปท� �, � เขาคายพกแรมและเดน

ทางไกล จานวน �� คน ผกากบลก

เสอและเนตรนาร จานวน �� คน เจา

หนาท�ฝายตางๆ จานวน � คน ระยะ

เวลาดาเนนการ � วน � คน

นกเรยนทกคนไดรวมกจกรรม

�. ลกเสอเนตรนาร รอยละ ��

ไดเขาคายพกแรมเดนทางไกล

ระหวาง ��-�� มกราคม ��

�. ลกเสอเนตรนาร รอยละ ��

ไดรวมกจกรรม และพฒนาตน

เองในเร�องระเบยบวนย สต

ปญญา คณธรรม จรยธรรม

อยในระดบดมาก(รอยละ ��.��)

��

1.1, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

และพฒนาตนเองในเร�องระเบยบวนย

สตปญญา คณธรรม จรยธรรม �. ผเขารวมโครงการมความพง

(รอยละ ��.�� , �.��)

��.โครงการเตมความ

รสอาเซ�ยน (��)

ครและนกเรยนทกคนไดรบความ

รจากกจกรรมของโครงการ

ครและนกเรยนท�ไดรบความรจาก

กจกรรม มความเขาใจในเร�องราวของ

�. ครละนกเรยน รอยละ ��

ไดรบความรจากกจกรรมของ

�. ครและนกเรยนท�ไดรบความ

รจากกจกรรม รอยละ �� ม

ความเขาใจในเร�องราวของ

��.��)

ในระดบ มาก (รอยละ ��.��,

�.��)

��

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

32. โครงการปฐม

นเทศนกเรยน

(��)

จดปฐมนเทศ นกเรยนทกคนใน

โรงเรยน เวลาชวง เชา ��.��–��.�� น

นกเรยนทกคนมความรความเขา

ใจเก�ยวกบกฎระเบยบของโรงเรยน

สามารถปฏบตตนไดถกตอง มสมพนธ

ภาพท�ดตอเพ�อนและคร และใชชวตอย

ในโรงเรยนอยางมความสข

�. นกเรยน รอยละ �� ไดรบ

การปฐมนเทศ ในวนจนทรท�

�� พฤษภาคม �� (เวลา

��.�� - ��.�� น.)

ความร ความเขาใจเก�ยวกบกฎ

ระเบยบของโรงเรยน สามารถ

ปฏบตตนไดถกตอง มสมพนธ

ภาพท�ดตอเพ�อน คร และมชวต

อยในโรงเรยนอยางมความสข

��.��)

�.�, �.�, �.�

�.�

(รอยละ ��.�� , �.��)

��.โครงการหองสมด

เคล�อนท� (��)

- จดบรการหองสมดเคล�อนท�โดย

ใชรถประจาไวตามจดตางๆ ท�เหมาะสม

ภายใน

- นกเรยน คร บคลากรทางการ

ศกษา นกการทกคนและผปกครอง

- นกเรยน คร บคลากรทางการ

ศกษา ทกคนและผปกครองมนสยรกการ

อานการแสวงหาความรดวยตนเองม

ทกษะในการพด ฟง ด เขยน สามารถ

สรปตามความคดของตนเอง นกเรยนใช

เวลาวางใหเกดประโยชน

- ไมไดดาเนนการ �

��

�.�

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

��. โครงการผลตนก

อานผานเสยงตามสาย

(��)

�.� จดการฝก การแขงขน การ

อานออกเสยง หองเรยนละ � คร� ง/ป

�.� จดรายการเสยงตามสายชวง

��.�� – ��.�� น. ในวนปดภาคเรยนทก

ปตลอดปการศกษา

�.� นกเรยนทกคนไดรบการ

พฒนา ในดานการอานเพ�มข�นจากการ

เรยนปกต

�.� นกเรยนมความสามารถใน

การอานดข�นกวาเดม

�. จดการแขงขนการอานออก

เสยง ระดบหองเรยน และจด

การแขงขนระดบช�น เม�อ ��

มถนายน ��

โรงเรยนเปดทาการสอน ต�งแต

�� มถนายน ไดจดใหมรายการ

เสยงตามสาย ชวง ��.��-��.��

�.นกเรยนในโครงการ รอยละ

��.�� ไดรบการฝกฝน และม

ความสามารถในการอานออก

เสยงเพ�มข�น

��

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

6.�, �.�

��.�

อยในระดบ มาก (รอยละ

��.��, �.��)

กลยทธท� � “โรงเรยนคณธรรม”

มงสรางเอกลกษณของโรงเรยน และอตลกษณในตวผเรยน โดยจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรมใหเปนระบบและตอเน�อง

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานสรางอตลกษณ

(��)

จดใหเดกไดฝกปฏบตจรงตาม

คณลกษณะท�โรงเรยนกาหนดเปน

อตลกษณประจาทกวน

เดกทกคนมคณลกษณะตาม

อตลกษณเปนท�ยอมรบยกยองจาก

ผปกครองและชมชน

�. รอยละ �� ของสปดาหท�

โรงเรยนเปดทาการสอนไดฝก

ใหเดกฝกปฏบตตามอตลกษณ

ท�โรงเรยนกาหนด

�. เดก รอยละ ��.�� มคณ

ลกษณะตามอตลกษณเปนท�

ยอมรบ ยกยองจากผปกครอง

และชมชน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�,

�.��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� 2. โครงการสงเสรม

(��)

จดกจกรรมสงเสรมวฒนธรรมไทย

ในโอกาสวนลอยกระทงและวนข�นป

ใหมนกเรยนอนบาลทกคนเขารวม

กจกรรม

เดกมความร ความเขาใจ และ

ทกษะในการปฏบตตนในวนประเพณ

ตางๆ

กจกรรมวนลอยกระทงและ

ประกวดมารยาทไทย

�. เดกรอยละ �� เขารวม

กจกรรมลอยกระทง วนข�นป

ใหม

�. เดกรอยละ �� มความร

ความเขาใจและทกษะการ

ปฏบตตนในวนตางๆ

�. ผรวมโครงการมความพงพอ

��.�� , �.��)

กจกรรมวนข�นปใหม

�. เดก รอยละ �� มความร

ความเขาใจและทกษะในการ

ปฏบตตนในวนตางๆ

�. ผลการประกวดคณภาพของ

งานอยในระดบ ดมาก (��.��)

(รอยละ ��.��, �.��)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�. โครงการสงเสรม

คณธรรมจรยธรรม

(��)

จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรย

ธรรมในโอกาสวนสาคญตางๆ เดกเขา

รวมโครงการ ประมาณ �� คน

�. เดกท�เขารวมโครงการ รอยละ

�� ไดรบการปลกฝงในเร�อง

��

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

เดกท�เขารวมโครงการ ไดรบการ

ปลกผงในเร�องคณธรรมจรยธรรมและ

จตใจท�ดงาม มความกตญ�กตเวทตอ

บดามารดา ครอาจารย และสถาบน

พระมหากษตรย

คณธรรมจรยธรรม และมจตใจ

ท�ดงาม มความกตญ�กตเวท

ตอผมพระคณ และศรทธาใน

��.��)

พอใจอยในระดบ มาก

(รอยละ ��.�� , �.��)

�. เดกท�เขารวมกจกรรม รอยละ

คณธรรมจรยธรรม มจตใจท�ด

งาม มความกตญ�กตเวทตอผม

พระคณ เคารพ และศรทธาใน

��.��)

(รอยละ ��.�� , �.��)

�. เดกท�เขารวมกจกรรม รอยละ

คณธรรมจรยธรรม มจตใจท�ด

งาม มความกตญ�กตเวทตอผม

พระคณ เคารพ และศรทธาใน

��.��)

(รอยละ ��.�� , �.�� )

�. โครงการแขงขน

กฬาส (��)

- จดโครงการแขงขนกฬาสภายใน

โรงเรยนใชเวลา � วน

- เดกเขารวมโครงการ �� คน

เดกมสขภาพรางกายท�ดสมบรณ

แขงแรงมน�าใจเปนนกกฬา

�. จดโครงการแขงขนกฬาส

เม�อ �� – �� สงหาคม ��

เดกและครรอยละ �� เขารวม

�. เดก รอยละ ��.�� ท�เขา

รวมโครงการมสขภาพแขงแรง

มน�าใจเปนนกกฬา

อยในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.��)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

6.1, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. งานกจกรรมนก

เรยน (��)

จดใหมกจกรรมลกเสอเนตรนาร

และดาเนนกจกรรมใหครบถวนตาม

หลกสตร

นกเรยนมคณลกษณะตามท�หลก

สตรกาหนด

�. นกเรยน รอยละ �� ไดเขา

รวมกจกรรมลกเสอเนตรนาร

และดาเนนกจกรรมท�โรงเรยน

จดอยางครบถวน

�. นกเรยน รอยละ �� มคณ

ลกษณะตามท�หลกสตรกาหนด

��.��)

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�. งานกจกรรมเพ�อ

สงคมและสาธารณ

ประโยชน (��)

จดใหนกเรยนไดทากจกรรมตามท�

กาหนดไวมการบนทกไวเปนหลกฐาน

ทกคร� ง

ผเรยนมคณลกษณะตามท�หลก

สตรกาหนด

�. นกเรยน รอยละ �� ไดทา

กจกรรมจตสาธารณะ มการบน

ทกไวเปนหลกฐานทกคร� ง

ลกษณะตามท�หลกสตรกาหนด

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�. โครงการจดกจ

กรรมวนวสาขบชา

(��)

�.� จดกจกรรมวนวสาขบชา วนท�

�� พฤษภาคม �� นกเรยนรวมจด

กจกรรมทกคน

�.� ครนกเรยน ช�น ป.�-ป.�

จานวน �� คน ฟงพระสงฆแสดงธรรม

นกเรยนไดปฏบตกจกรรมตาม

แบบอยางพทธศาสนกชนมความรเก�ยว

กบพทธศาสนาเพ�มข�น

�. นกเรยน รอยละ �� ไดเขา

รวมกจกรรมวนวสาขบชา และ

ฟงพระสงฆแสดงธรรมตามท�

โรงเรยนจดข�น เม�อ ��

พฤษภาคม ��

�. นกเรยนท�ไดรวมกจกรรม

และฟงพระสงฆ แสดงธรรม

รอยละ �� มความรเก�ยวกบ

พทธศาสนามากข�น

��

�.�,�.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

��.�� )

�. ผเขารวมโครงการ มความพง

(รอยละ ��.�� , �.��)

กฬาส (��)

- จดโครงการแขงขนกฬาสภายใน

โรงเรยนใชเวลา � วน

- นกเรยนเขารวมโครงการ �� คน

ผเรยนมสขภาพรางกายท�ดสมบรณ

แขงแรงมน�าใจเปนนกกฬา

�. นกเรยนและคร รอยละ ��

เขารวมโครงการแขงขนกฬาส

ตามท�ไดจดข�น เม�อ �� - ��

สงหาคม ��

�. นกเรยน รอยละ ��.�� ท�เขา

รวมกจกรรมในวชาการ มสข

ภาพแขงแรงมน�าใจเปนนกกฬา

��.��)

ใจ อยในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.�� , �.��)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

6.1, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

ฟตซอลตอตานยาเสพ

ตด (ตาแจงคพคร� งท�

�) (��)

- นกเรยนช�นประถมศกษาปท� �,�

เขารวมทาการแขงขน จานวน �� ทม

ทมละ �� คน

- นกเรยนช�นประถมศกษาปท� �-�

บคากรทางการศกษาท�วางเวนจากการ

เรยนการสอนเขาชมการแขงขน

- นกเรยนมองเหนคณคาของตน

เอง มความสามารถดานกฬา และรจก

ใชเวลาวางใหเกดประโยชน

�. นกเรยนช�น ป.�-ป.� เขารวม

แขงขน จานวน � ทม (รอยละ

��.�� ของโครงการ)

�. รอยละ �� ของนกเรยนเขา

รวมชมการแขงขน และเปนกอง

เชยร

�. นกเรยน รอยละ ��.�� เหน

คณคาของตนเอง มความ

สามารถดานการกฬารจกใช

เวลาวางใหเกดประโยชน

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

��.�

��.�, ��.�

��.��)

(รอยละ ��.�� , �.��)

�. โครงการกจกรรม

วนมาฆบชา (��)

�.� จดกจกรรมวนมาฆบชา วนท�

�� ก.พ. �� นกเรยนรวมกนทากจกรรม

ทกคน

�.� คร นกเรยน ช�น ป.� - ป.�

เวยนเทยนรอบอโบสถจาลองภายใน

โรงเรยนใชเวลา � ชม.

นกเรยนมคณลกษณะความร

ความสามารถ ตามท�กาหนดในมาตร

ฐานผเรยนแลวนามาปฏบตใหเกด

ประโยชนแกตนเองและสงคมเพ�มมาก

ข�น

�. นกเรยน รอยละ �� รวม

กจกรรมเวยนเทยนรอบอโบสถ

จาลองภายในโรงเรยนในวนท�

�� กมภาพนธ ��

ลกษณะ ความร ความสามารถ

��.�� )

พอใจ อยในระดบ มาก (รอยละ

��.�� , �.�� )

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

�. โครงการปจฉม

นเทศ (อาลา –อาลย)

(��)

จดปจฉมนเทศนกเรยนช�นประถม

ศกษาปท� � ทกคนใชเวลา � วน

นกเรยนเขารวมโครงการทกคน

จะไดรบความรความเพลดเพลนมความ

รกใครกลมเกลยวผกพนกบเพ�อน คร,

และโรงเรยนย�งข�น และนาไปส�อสาร

กบบคคลภายนอกเปนการประชา

สมพนธโรงเรยนไปดวย

ปจฉมนเทศ

�. นกเรยนท�เขารวมโครงการ

รอยละ �� ไดรบความรความ

เพลดเพลน มความรกใครผก

พนกบเพ�อนคร และโรงเรยน

ย�งข�น

��.��)

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

พอใจอยในระดบ มาก (รอยละ�

��.�� , �.��)

�.โครงการวน

สถาปนาลกเสอ

(��)

นกเรยนช�น ป.� , �, � ทกคนเขารวม

กจกรรม

นกเรยนท�เขารวมกจกรรมทกคนม

คณลกษณะตามท�หลกสตรกาหนด

�. นกเรยนช�น ป.�, ป.�, ป.�

รอยละ �� เขารวมกจกรรม

�. นกเรยนท�เขารวมกจกรรม

รอยละ �� มคณลกษณะตาม

งานอยในระดบ ดมาก (รอยละ

��.��)

(รอยละ ��.�� , �.��)

��

�.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

9. โครงการวน

อาสาฬหบชาและวน

เขาพรรษา (��)

นกเรยนทกคนเขารวมกจกรรมวน

อาสาฬหบชา

นกเรยนทกคนมคณลกษณะความร

ความสามารถ ตามท�มาตรฐานกาหนด

แลวนามาปฏบตใหเกดประโยชนแกตน

กจกรรม

คณลกษณะ ความร ความ

สามารถตามท�มาตรฐานกาหนด

แลวนาไปปฏบตใหเกด

ประโยชนแกตนเอง และสงคม

เพ�มมากข�น

��.��)

��.�� , �.��)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��. งานสราง

อตลกษณ (��)

จดใหนกเรยนฝกปฏบตจรงตามคณ

ลกษณะท�โรงเรยนกาหนดเปนอตลกษณ

นกเรยนทกคนมคณลกษณะตาม

อตลกษณ เปนท�ยอมรบยกยองจาก

ผปกครองและชมชน

การฝกปฏบตจรงตามอตลกษณ

“ทาสมาธได ทองสตรคณได

และไหวสวย เปนประจาทกวน

คณลกษณะ ตามอตลกษณ

ทาสมาธได ทองสตรคณได

และไหวสวย

��.��)

��

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

��. โครงการประชา

ธปไตยในโรงเรยน

(��)

จดการเลอกต�งประธานนกเรยน และ

คณะกรรมการนกเรยน จานวน � คน

โดยนกเรยนทกคนออกเสยงใชสทธ

เลอกต�งประธานนกเรยนและกรรมการ

นกเรยน ทากจกรรมตามกรอบของงาน

เปนเวลา � ปการศกษา

นกเรยนท�เล�อมใสในการปกครอง

ระบอบประชาธปไตยเพ�มข�น และทา

งานรวมกนอยางมความสข

1. นกเรยน รอยละ �� รวม

กจกรรมฟงนโยบาย และออก

เสยงเลอกต�งกรรมการนกเรยน

ซ� งจดข�น

2. นกเรยน รอยละ ��.�� เล�อม

ใสในการปกครองตามระบอบ

ประชาธปไตย เพ�มข�น และรวม

ทางานกบผอ�นอยางมความสข

��.��)

�. ผรวมโครงการ มความพงพอ

��.�� , �.��)

�.�, �.�

มฐ.ท� ตวบงช� ��. โครงการอบรม

จรยธรรมหนาเสาธง

(��)

จดกจกรรมสรางคนไทยหนาเสาธง

วนละ �� นาท ทกวนท�โรงเรยนเปดทา

การ (��.�� – ��.�� น.)

นกเรยนทกคนเปนคนด มปญญา

มความสข มศกยภาพในการศกษา และ

ประกอบอาชพ ปฏบตตามอตลกษณ

ของโรงเรยนมคณลกษณะท�พงประสงค

� ประการ คอ รกชาต ศาสน กษตรย

ซ�อสตยสจรต มวนย ใฝเรยนรอยอยาง

พอเพยงมงม�นในการทางาน รกทองถ�น

และความเปนไทย มจตสาธารณะ

กจกรรมหนาเสาธง วนละ ��

นาท ทกวน

�. นกเรยน รอยละ �� เปน

คนดมปญญา มความสข

ปฏบตตนตามอตลกษณ ของ

โรงเรยน มคณลกษณะอนพง

ประสงค � ประการ (ดเย�ยม

รอยละ ��.��, ด รอยละ ��.��

ผาน รอยละ �.��)

��.��)

ใจอยในระดบ มากท�สด (รอย

ละ ��.�� , �.��)

��

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

คณธรรมจรยธรรม

(��)

จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม ในวนสาคญของชาต คอ วน

ไหวคร วนพอ วนแม นกเรยน ระดบ

ประถมศกษาปท� �- � เขารวมกจกรรม

นกเรยนท�เขารวมกจกรรมมความร

มคณธรรมจรยธรรมมจตใจท�ดงาม ม

ความกตญ�กตเวทตอพอแม คร

บาอาจารย และนอมระลกในพระมหา

กรณาธคณของพระบาทสมเดจพระเจา

อยหว และสมเดจนางเจาพระบรม

�.นกเรยน รอยละ �� เขารวม

กจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม ในวนไหวคร วนพอ

วนแม

มคณธรรมจรยธรรมท�ดงาม ม

ความกตญ�ตอพอแม คร

อาจารย นอมระลกในพระมหา

กรณาธคณของพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว และสมเดจพระ

นางเจาพระบรมราชนนาถ

��

�.�

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

ราชนนาถ ดมาก (รอยละ ��.��)

- วนแม อยในระดบ ดมาก

(รอยละ ��.��)

- วนพอ อยในระดบ ดมาก

(รอยละ ��.��)

ใจ

มากท�สด (รอยละ ��.��, �.��)

- วนแม อยในระดบ มากท�

สด (รอยละ ��.�� , �.��)

- วนพอ อยในระดบ มากท�

สด (รอยละ ��.�� , �.��)

(��)

จดกจกรรมประกวดมารยาทไทย

ลอยกระทง และวนข�นปใหม นกเรยน

ระดบประถมศกษาปท� �- � จานวน ��

คน เขารวมโครงการ

นกเรยนทาความเคารพโดยการกราบ

ไหว การรบของจากผใหญ การทาความ

เคารพพระมหากษตรยถกตอง นกเรยน

ไดชวยกนอนรกษวฒนธรรมไทย และ

นกเรยนเกดความสามคค และไดรบ

ความสนกสนานในวนข�นปใหม

กจกรรมประกวดมารยาทไทย

ลอยกระทง และวนข�นปใหม

�. นกเรยน รอยละ �� ทาความ

เคารพ โดยการไหวไดสวยงาม

มความเขาใจในประเพณวฒน

ธรรมไทย

- การประกวดมารยาทไทย อย

ในระดบดมาก (รอยละ ��.��)

- การลอยกระทง อยในระดบ

ด (รอยละ ��.��)

- งานวนข�นปใหม อยในระดบ

ด (รอยละ ��.��)

พอใจ

��

�.�, �.�, �.�

��.�, ��.�

- การประกวดมารยาทไทย

��.�� , �.�� )

- การลอยกระทง อยในระดบ

มาก (รอยละ ��.��, �.��)

- งานวนข�นปใหมอยในระดบ

มาก (รอยละ ��.��, �.��)

กลยทธท� � “โรงเรยนชมชน”

เรงสรางสมพนธภาพท�ดเพ�มข�น กบหนวยงาน องคกร ภมปญญาทองถ�น และชมชนเพ�อแลกเปล�ยนเรยนร

และเครอขายของกนและกน

มฐ.ท� ตวบงช� 1. โครงการกฬา

อนบาลสายสมพนธ

พอแมลก (��)

การเขารวมแขงขนกฬาสายสมพนธ

พอ แม ลก ณ สนามโรงเรยนชมชน

วดขนเงนใชเวลา � วน จานวนนกเรยน

ท�งหมด �� คน

เดกไดรวมกจกรรม รกการออก

กาลงกาย ไดรบการพฒนาท�ง � ดาน

มความสามคคกน

กจกรรมแขงขนกฬาอนบาล

สายสมพนธพอแมลก ซ� งจดข�น

�� - �� ธนวาคม ��

�. เดก รอยละ �� ไดรวมออก

กาลงกายไดรบการพฒนาท�ง

ดานรางกาย อารมณ จตใจ

สงคม และสตปญญา มความ

��.��)

��.�� , �.��)

��

1.1, �.�, �.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� �. โครงการพอหน

สมยใหมไมใสใจ

บหร� (��)

�.� เดกทกคนไดรวมทากจกรรม

รณรงคพอหนสมยใหมไมใสใจบหร�

�.� เดกทกคนไดรวมมอกน ส�อสาร

และบอกกลาว คณพอ ไมให

สบบหร�

1.3 เดกทกคนไดรบความรเก�ยวกบ

โทษ และอนตรายจากบหร� จากการ

รวมกจกรรมโครงการ

�.� คณพอ หรอผปกครอง ของ

นกเรยนไมสบบหร�

�.� เดกบอกโทษของบหร�ได รวม

รณรงคใหคนในบานเลกสบบหร�

�. เดก รอยละ �� ไดรวมทา

กจกรรมรณรงคพอหนสมยใหม

ไมใสใจบหร�

�. เดก รอยละ �� ไดรวมมอ

กนส�อสาร และบอกกลาวคณ

พอไมใหสบบหร�

�. เดก รอยละ �� ไดรบความ

รเก�ยวกบโทษ และอนตรายจาก

บหร� จากการเขารวมกจกรรม

ในโครงการ

�. ผปกครอง รอยละ �� ไม

สบบหร�

�. เดก รอยละ �� บอกโทษ

ของบหร�ได และรวมรณรงค

ใหคนในบานเลกบหร�

อยในระดบ ดมาก

(รอยละ ��.�� )

ใจอยในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.�� , �.�� )

�� .�, ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� 1. โครงการแขงขน

กฬา – กรฑา อาเภอ

หลงสวน (��)

สงนกกฬาเขาแขงขนในประเภทท�

โรงเรยนมความพรอมในทกประเภทท�

เจาภาพจดใหม

นกกฬาท�เขาแขงขนมประสบการณ

และมทกษะในการแขงขนกฬา มน�าใจ

เปนนกกฬา รกการออกกาลงกาย ม

พฒนาการทางรางกาย อารมณ สงคม

และจตใจ ทางาน และอยรวมกบสงคม

ไดอยางมความสข

�. สงนกกฬาเขาแขงขน รอยละ

�� ของประเภทท�โรงเรยนม

ความพรอม

�. นกกฬาท�เขาแขงขน รอยละ

�� มประสบการณและมทกษะ

ในการแขงขนกฬา มน�าใจเปน

นกกฬา รกการออกกาลงกายม

พฒนาการทางดานรางกาย

อารมณ สงคม และจตใจทางาน

และอยรวมกบผอ�นไดอยางม

ความสข

��.��

ใจในระดบ มากท�สด (รอยละ

��.�� , �.��)

��

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�

�.�, �.�

��.�

��.�, ��.�

2. โครงการคนรน

ใหมรวมใจตานภยยา

เสพตด (��)

จดกจกรรมรณรงคเชญวทยากรมาให

ความร จดปายนทรรศการตอตาน

ยาเสพตด นกเรยนระดบประถมศกษา

ปท� �–� รวมโครงการ จานวน �� คน

นกเรยนมความร ความเขาใจ และ

ตระหนกในโทษภยของยาเสพตด เหน

ความจาเปนในการรณรงคปองกนและ

แกไขปญหายาเสพตด ซ� งเปนปญหา

กจกรรมท�โรงเรยนจดข�น

รความเขาใจ และตระหนกใน

โทษพษภยของยาเสพตดเหน

ความจาเปนในการรณรงค และ

แกไขปญหายาเสพตด

��.��)

�� .�, ��.�

สาคญระดบประเทศ อยในระดบ มาก (รอยละ

��.�� , �.��)

�. งานประเมนการใช

สมดส�อสาร (��)

จดทาสมดส�อสารตลอดปการศกษา

ใหนกเรยนทกคน

ครตดตอส�อสารกบผปกครองดข�น

สรางความสมพนธอนดตอกน

1. นกเรยน รอยละ �� มสมด

ส�อสารประจาตว

�. ผปกครอง รอยละ �� ม

ความรความเขาใจ และทราบ

ความเคล�อนไหวเปนอยางด

��.��)

��.�� , �.�� )

ปฐมวย

� ประถม

ศกษา

��

�.�

13.1, ��.�

�. งานจดทาปาย

ประชาสมพนธ

(��)

จดทาปายประชาสมพนธความรท�ว

ไป ความเคล�อนไหวความกาวหนา และ

ส�งท�ผปกครองควรทราบทกรายการ

บคคลท�วไปไดรบทราบขาวสารของทาง

โรงเรยน และขาวสารท�วไปโดยท�วถง

กน

ผปกครองและบคคลท�วไปไดรบ

ทราบความรท�วไปความเคล�อนไหว

ความกาวหนา และส�งท�ควรทราบ

�. รอยละ �� ท�มเหตนาจะจด

ทาปายได จดทา และประกาศ

ใหทราบโดยท�วถงกน

มความรความเขาใจตอกจกรรม

��.��)

��.�� , �.��)

�� .�, ��.�

�. โครงการตกบาตร

วนข�นปใหม (��)

จดงานตกบาตรวนสงทายปเกาตอน

รบปใหม ท�โรงเรยน พระสงฆ มารบ

บณฑบาตประมาณ �� รป นกเรยน

�. บคลากรในโรงเรยน รอยละ

�� และ ผปกครอง ชมชน

รวมตกบาตรในงานท�โรงเรยน

จดข�น เม�อ �� ธนวาคม ��

��

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

คร และบคลากรทางการศกษา

ผปกครอง คณะกรรมการนกเรยน และ

บคคลในชมชนมารวมตกบาตร

ทกคนท�มารวมตกบาตร ประกอบ

พธกรรมทางศาสนา ไดประกอบพธ

กรรมอนเปนกศล จตใจมความสงบสข

สนใจในกจกรรมทางศาสนา และละเวน

ปฏบตจากส�งเส�อมโทรม และอบายมข

ท�งหลาย

�. รอยละ �� ของผท�มารวม

ตกบาตรประกอบพธกรรมทาง

ศานา ไดประกอบกจอนเปน

กศล มจตใจท�สงบสข

��.�� , �.��)

�. โครงการงานวน

ปดภาค (��)

จดงานวนปดภาค เม�อ �� ม.ค. ��

เวลา ��.��-��.�� น. มผเขารวมกจกรรม

นกเรยนมความช�นชมในผลงานของ

ตวเอง ผปกครองช�นชมในผลงานของ

นกเรยนชมชนช�นชมในผลงานของ

�. รอยละ �� ของผปกครองท�

นกเรยนแสดงบนเวท มารวม

ชมกจกรรมของโรงเรยน ซ� ง

จดข�นเม�อ �� มนาคม ��

�. รอยละ �� ของนกเรยนท�

แสดงมความช�นชมในผลงาน

ของตวเองและเพ�อนๆ

�. รอยละ �� ของผปกครองช�น

ชมในผลงานของนกเรยน และ

กจกรรมท�โรงเรยนจดข�น

��.��)

�. ผเขารวมโครงการ มความ

พงพอใจอยในระดบ มากท�สด

(รอยละ ��.�� , �.��)

��

�.�

�.�, �.�

��.�, ��.�

�. โครงการวารสาร

ล.ท. (��)

�.� จดทาวารสาร ล.ท. ภาคเรยนละ

�. จดทาวารสาร ล.ท. จานวน

� ฉบบ

�.�, �.�, �.�, �.�

�.�, �.�

� คร� ง

�.� จดทาจดหมายขาว แผนพบใน

โอกาสอนควร

�.� นกเรยนท�มความสามารถในการ

เขยน มเวทเสนอผลงาน

�.� โรงเรยน ผปกครอง ชมขน ม

ความเขาใจท�ดตอกนสงข�น

มความรสกตอกจกรรมของ

อยในระดบ ด (��.��)

��.�� , �.��)

��

�.�

�.�, �.�, �.�

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

�. โครงการตลาดนด

ความรสชมชน

(��)

จดตลาดนดความรโดยบรการขอมล

ขาวสาร ขอเขยนตางๆ ผลงานนกเรยน

และส�งท�ชมชน นาร บรการแกชมชน

ในรปของหนงสอพมพฝาผนงหรอ

นทรรศการภาคเรยนละ � คร� ง บรเวณ

ผนงท�ผปกครองมารบนกเรยนกลบบาน

นกเรยนและผปกครองไดรบความร

และขาวสารใหมๆ ท�มประโยชนของ

โรงเรยน และของชมชน และนกเรยน

ยงไดรบการพฒนาในดานตางๆ เพ�มข�น

จากการเรยนปกต

�. จดตลาดนดความรโดย

บรการขอมลขาวสาร ขอเขยน

ของนกเรยน ผลงานของ

นกเรยน ของโรงเรยน ส�งท�นา

ร บรการภาคเรยนละ � คร� ง

(รอยละ �� ของแผน)

�. นกเรยน ผปกครอง รอยละ

�� รบวาไดรบความรขาวสาร

ใหมๆ ท�มประโยชน

��.�� , �.��)

�� .�, ��.�

�. โครงการปเลอาสา

จดใหมชมรมปเลอาสา (พาชมชน

หลกสารปนเป� อน) ปลก ดแล รกษา

และบรการพนธปเลแกชมชนท�มาตดตอ

ขอความอนเคราะห

�. นกเรยนช�น ป.� รอยละ ��

เปนสมาชกชมรมปเลอาสา (พา

ชมชนหลกสารปนเป� อน)

�. คร นกเรยน และชมชน

รอยละ ��.�� มความร ความ

เขาใจหลกเล�ยงสารปนเป� อน

�.�

�.�, �.�, �.�, �.�

คร นกเรยน และชมชนมความร ความเขาใจ หลกเล�ยงสารปนเป� อนจาก

วสดอาหารในทองตลาด โดยหนมาปลก

ผกกนเอง

จากวสดอาหารในทองตลาด

โดยหนมาปลกผกกนเอง

��.��

(รอยละ ��.�� , �.��)

กลยทธท� �

มงม�นจดสภาพการบรการท�ทนสมย และจดสภาพแวดลอมของโรงเรยนใหสะอาด รมร�น และสวยงาม

มฐ.ท� ตวบงช� 1.งานโภชนาการ

(��)

เดกและบคลากรทกคนไดรบ

ประทานอาหารท�สะอาดถกหลกอนามย

ไดรบสารอาหารครบถวนตามหลก

โภชนาการ อยางพอเพยง

เดกและบคลากรมสขภาพแขงแรง

สมบรณ ท�งรางกาย จตใจ และสต

ปญญา

�. เดกและบคลากรของโรงเรยน

รอยละ �� ไดรบประทาน

อาหารท�สะอาด และถกหลก

อนามยไดรบสารอาหารครบ

ถวนตามหลกโภชนาการอยาง

พอเพยง

�. เดกและบคลากร รอยละ ��

มสขภาพแขงแรงสมบรณ ท�ง

รางกาย จตใจ และสตปญญา

��

�. งานสงเสรม

สขภาพ (��)

เคล�อนไหวตอนเชาวนละ �� นาท

กลางแจงไดออกกาลงกาย และเลนกฬา

อยางสม�าเสมอ

�.� ใหภมคมกนโรคกบเดกทกคน

�.� เดกมสขภาพด มน�าหนกสวนสง

ตามเกณฑมาตรฐาน มความม�นใจ กลา

แสดงออกในส�งท�ถกตอง

กจกรรมเคล�อนไหวตอนเชา วน

ละ �� นาท

กจกรรมกลางแจงออกกาลงกาย

และเลนกฬาสม�าเสมอ

�. เดก รอยละ �� มสขภาพด

มน�าหนกสวนสง ตามเกณฑ

มาตรฐาน มความม�นใจกลา

แสดงออก

��

�.�, �.�, �.�

��.�

�. โครงการงดน�า

อดลมและขนมกรบ

กรอบ (��)

รณรงคงดน�าอดลมและขนมกรบกรอบ

กจกรรมรณรงคงดน�าอดลมและ

�� .�, ��.�

�.� เดกทกคนไดรวมรบประทาน

อาหารท�มประโยชนตอรางกาย

�.� เดกทกคนไดรบการตรวจสข

ภาพในชองปาก ปละ � คร� ง

�.� เดกไมด�มน�าอดลม ไมรบ

ประทานขนมกรบกรอบ และรวม

รณรงคคนในบานเลกด�มน�าอดลมและ

�. เดก รอยละ �� ไดรวมกน

รบประทานอาหารท�มประโยชน

ตอรางกาย

�. เดก รอยละ �� ไดรบการ

ตรวจสขภาพในชองปาก

�. เดก รอยละ �� ไมด�มน�าอด

ลมและขนมกรบกรอบ

(รอยละ ��.�� )

(รอยละ 94.00 , �.�� )

�. งานซอมแซมปรบ

ปรงครภณฑและ

อาคารสถานท�

(��)

จดใหมการซอมแซมปรบปรง

ครภณฑ ปรบปรงดแลอาคารสถานท�

โรงเรยนมความสะอาดเรยบรอย

รมร�น และสวยงามอยเสมอ

�. ครภณฑท�ชารด รอยละ ��

ไดรบการปรบปรง/ซอมแซม

� โรงเรยนมความสะอาด เรยบ

เสมอ

��

�.�, �.�

��.�

�. โครงการประกวด

หองเรยนสดใส

(��)

จดกจกรรมประกวดความสะอาด

ความเปนระเบยบ ความเรยบรอยสวย

งามของหองเรยน ตดสนผลการแขงขน

ทกภาคเรยนมนกเรยนเขารวมโครงการ

�� หองเรยน (ประมาณ �,�� คน)

เดกเกดความคดสรางสรรค และ

�. จดกจกรรมประกวดความ

สะอาดความเปนระเบยบเรยบ

รอยของหองเรยนทกสปดาห

�. เดก รอยละ �� เกดความ

คดสรางสรรค และรวมมอกน

ทาความสะอาดหองเรยน

��.��)

��

�.�

�.�, �.�

�.�

��.� , ��.�

มฐ.ท� ตวบงช� รวมมอกนทาความสะอาดและตกแตง

หองเรยนอยางเตมศกยภาพเกดความพง

พอใจต�งแต 4.59 ข�นไป

(รอยละ ��.�� , �.��)

มฐ.ท� ตวบงช� 1. โครงการโรงเรยน

สงเสรมสขภาพ

(��)

จดใหมการตรวจสขภาพเบ�องตน รบ

ประทานอาหารกลางวน และแปรงฟน

หลงอาหารเท�ยงทกวน ช�งน� าหนกสวน

สงทกเดอน วดสายตา และตรวจสขภาพ

ในชองปากอยางสม�าเสมอ กบนกเรยน

�� คน และจดใหมบรการหอง

พยาบาลกบนกเรยนท�เจบปวยเลกนอย

และนาสงโรงพยาบาลในกรณท�จาเปน

นกเรยนทกคนไดรบการดแลในดาน

สขภาพเปนประจาทกวน มสขภาพท�ด

เปนท�ไววางใจของผปกครอง

�. มการตรวจสขภาพเบ�องตน

ควบคมดแลรบประทานอาหาร

กลางวน การแปรงฟนหลง

อาหารเท�ยงทกวน

�. มการช�งน�าหนกวดสวนสง

ทกเดอน

�. มการวดสายตา ตรวจสขภาพ

ในชองปาก ภาคเรยนละ � คร� ง

�. พานกเรยนท�เจบปวยไป

โรงพยาบาลเม�อมเหต

การดแลในดานสขภาพเปน

ประจาทกวนมสขภาพท�ด เปน

ท�ไววางใจของผปกครอง และ

ชมชน

พอใจอยในระดบ มาก (รอย

ละ ��.�� , �.��)

��

�.�, �.�, �.�

�.�

��.�

��.�, ��.�

�.�

��.�, ��.�

�. โครงการวนงดสบ

บหร�โลก (��)

จดกจกรรมวนงดสบบหร�โลก

นกเรยนระดบประถมศกษาปท� �- � เขา

รวมโครงการ จานวน �� คน

นกเรยนมความรความเขาใจ และ

ตระหนกในพษภยของบหร� เหนความ

�. นกเรยน รอยละ �� เขา

รวมโครงการวนงดสบบหร�โลก

ซ� งโรงเรยนจดข�นเม�อ ��

พฤษภาคม ��

รความเขาใจ และตระหนกใน

พษภยของบหร� เหนความสาคญ

ในการปองกนและแกไขปญหา

�� .�, ��.�

สาคญในการรณรงค ปองกนและแกไข

ปญหาการสบบหร� ของการสบบหร�

(รอยละ ��.��)

พอใจอยในระดบ มาก

(รอยละ ��.��)

�. โครงการงดน�าอด

ลมและขนมกรบ

กรอบ (��)

1.1 จดกจกรรมรณรงคงดน�าอดลม

และขนมกรบกรอบ

�.� จดใหนกเรยนทกคนไดรวมรบ

ประทานอาหารท�มประโยชนตอรางกาย

ทกวน

�.� จดใหนกเรยนทกคนไดรบการ

ตรวจสขภาพในชองปาก ปละ � คร� ง

�.� นกเรยนทกคนไมเลอกด�มน�าอด

ลม และไมรบประทานขนมกรบกรอบ

�.� มภมคมกน และสขภาพท�ดท�ง

รางกายและจตใจ

�. ใหความรเร�องโทษน�าอดลม

และขนมกรบกรอบ

�. จดบอรดประชาสมพนธ

�. จดใหมการตรวจสขภาพใน

ชองปาก

อยในระดบ ด ( รอยละ ��.��)

(รอยละ ��.�� , �.��)

��

��.�, ��.�

4. โครงการ ล.ท. สม

สวน (��)

จดกจกรรมใหความรและออกกาลง

กายใหแกกลมเปาหมาย จานวน �� คน

เพ�อลดขนาดรอบสะเอว (พง) และ

น�าหนกเกนของผเรยนท�มรอบสะเอว

และน�าหนกใหอยในระดบปกต รอยละ

��

�. จดกจกรรมออกกาลงกายพา

นกเรยนท�น�าหนกเกนเกณฑ

ออกกาลงกายทกวนท�เปดทาการ

สอนในแตละเดอน

�. นกเรยน รอยละ �� ท�ม

น�าหนกเกนเกณฑมน�าหนกตาม

เกณฑ

��

�.�, �.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

ผเรยนท�มน�าหนกสวนสงเกนมาตร

ฐาน มน�าหนกสวนสงตามเกณฑปกต

ทกคน

(รอยละ ��.�� , �.��)

�. งานซอมแซมปรบ

ปรงครภณฑและ

อาคารสถานท�

(��)

จดใหมการซอมแซมปรบปรง

ครภณฑ ปรบปรงดแลอาคารสถานท�

โรงเรยนมความสะอาดเรยบรอย

รมร�น และสวยงามอยเสมอ

�. ครภณฑท�ชารด รอยละ ��

ไดรบการปรบปรง/ซอมแซม

� โรงเรยนมความสะอาด เรยบ

เสมอ

�. โครงการประกวด

หองเรยนสดใส

(��)

จดกจกรรมประกวดความสะอาด

ความเปนระเบยบ ความเรยบรอยสวย

งามของหองเรยน ตดสนผลการแขงขน

ทกภาคเรยนมนกเรยนเขารวมโครงการ

�� หองเรยน (ประมาณ �,�� คน)

ผเรยนเกดความคดสรางสรรค และ

รวมมอกนทาความสะอาดและตกแตง

หองเรยนอยางเตมศกยภาพเกดความพง

พอใจต�งแต 4.59 ข�นไป

�. จดกกรรมประกวดความ

สะอาดความเปนระเบยบเรยบ

รอยของหองเรยนทกสปดาห

�. เดก รอยละ �� เกดความ

คดสรางสรรค และรวมมอกน

ทาความสะอาดหองเรยน

��.��)

(รอยละ ��.��, �.��)

��

�.�, �.�

�.�

��.�, ��.�

�.�

��.�, ��.�

�. ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานการศกษาปฐมวย

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

ตวบงช� จานวน นร / ท�

อยในระดบ � ข�นไป จานวน นร.

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� มน�าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน �� .�� .��

�.� มทกษะการเคล�อนไหวตามวย �� .�� .� �.��

�.� มสขนสยในการดแลสขภาพของตน �� .�� .� �.��

�.� หลกเล�ยงตอสภาวะท�เส�ยงตอโรค อบตเหต

ภย และส�งเสพตด �� .�� .��

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� � - - - � �.��

รองรอยความพยายาม

โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรตามแผนการจดประสบการณและจดงาน/โครงการ/กจกรรม ดงน�

�. งานโภชนาการ (��)

�. โครงการอนบาลสายสมพนธ พอ แม ลก (��)

วธการพฒนา

โรงเรยนไดสงเสรมใหเดกมสขภาพรางกายเขงแรง เจรญเตบโตตามวย มทกษะในการเคล�อนไหว ปลกฝง

ใหมพฤตกรรมท�สรางความเจรญเตบโตเหมาะสมกบวยของเดก ไดรบการฉดวรรคซนปองกนโรคตามเกณฑอาย

สงเสรมใหกลาแสดงออก มการจดกจกรรมการออกกาลงกายและการเคล�อนไหวเปนประจาทกวน

ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมท�หลากหลายและครบถวน ทาใหพฒนาการทางรางกายของเดก เจรญเตบโตตามวย

มพฒนาการท�ด กลาแสดงออกเปนผลใหผลการประเมนอยในระดบ ดเย�ยม

แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรพฒนาครในการจดกจกรรมท�เนนการสงเสรมสขภาพ ใหครทกคนมความสามารถในการจด

กจกรรมใหเดกท�ใกลเคยงกน ดวยรปแบบท�หลากหลายย�งข�น

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� ราเรงแจมใส มความรสกท�ดตอตนเอง �� .�� .��

�.� มความม�นใจและกลาแสดงออก �� .�� .��

�.� ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย �� .�� .��

�.� ช�นชมศลปะ ดนตร การเคล�อนไหว และรก

ธรรมชาต �� .�� .��

�. โครงการบณฑตนอย (��)

�. โครงการศกษานอกสถานท� (��)

วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท� �

โรงเรยนปลกฝงใหนกเรยนมพฒนาการ ดานอารมณ จตใจตามวย สามารถทากจกรรมไดอยางหลากหลาย

สงเสรมใหครไดจดกจกรรมตามหลกสตร และสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมใหเดกนาไปใชในชวตประจาวนตอไป

จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมท�หลากหลาย สงผลใหเดกมพฒนาการดานอารมณและ

จตใจ อยรวมกบผอ�นอยางมความสข เปนผลใหการประเมนในมาตรฐานท� � อยในระดบ ดเย�ยม

โรงเรยนควรพฒนาคร ในการจดกจกรรมเพ�อสงเสรมใหเดกมสขภาพจตท�ด มความพรอมในการรวมทา

กจกรรมกบผอ�นย�งข�น

ตวบงช� จานวน นร /ท�

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� มวนย รบผดชอบ เช�อฟงคาส�งสอนของพอ

แม ครอาจารย �� .�� .��

�.� มความซ�อสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน �� .�� .��

�.� เลนและทางานรวมกบผอ�นได �� .�� .��

�.� ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาท�

ตนนบถอ �� .�� .��

โรงเรยนไดสงเสรมใหเดกสามารถรวมกจกรรม และทางานรวมกบผอ�นได จดกจกรรมเพ�อเพ�มประสบการณ

ใหนกเรยนนาไปใชในชวตประจาวน

นกเรยนไดรบการพฒนาดานสงคม เพ�อยดถอและปฏบตตามประเพณวฒนธรรมและเปนพลเมองท�ดในสงคม

เปนผลใหผลการประเมน อยในระดบ ดเย�ยม

โรงเรยนควรสงเสรมใหนกเรยนไดรบประสบการณจรงนอกเหนอจากการทากจกรรมในหองเรยน มการพฒนา

ครเพ�อยกระดบการจดการเรยนรท�เนนทกษะทางสงคมและการอยรวมกบผอ�นย�งข�น

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� สนใจเรยนรส�งรอบตว ซกถามอยางต�งใจ และ

รกการเรยนร �� .�� .��

�.� มความคดรวบยอดเก�ยวกบส�งตางๆ ท�เกดจาก

ประสบการณการเรยนร �� .�� .��

�.� มทกษะทางภาษาท�เหมาะสมกบวย �� .�� .��

�.� มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร �� .�� .��

�.� มจนตนาการและความคดสรางสรรค �� .�� .��

โรงเรยนไดสงเสรมใหเดกมความสามรถในการคดสรางสรรค แกปญหาไดตามวย สงเสรมพฒนาการทกษะ

ดานการคด การเปรยบเทยบ มตสมพนธ การเลาเร�อง และจนตนาการ สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนรให

สอดคลองทางดานสตปญญา

จากการจดกจกรรมท�หลากหลาย เพ�อยดทกษะการคดในทกๆ ดาน การฟง การพด การอาน การเขยน เปนผล

ให ผลการประเมน อยในระดบ ดเย�ยม

โรงเรยนควรพฒนาส�อการเรยนการสอน เพ�อครไดมส�อการเรยนการสอนท�มประสทธภาพมากย�งข�น รวมท�งม

การปรบปรงเปล�ยนแปลง กจกรรมตางๆ ใหเปนไปตามระยะเวลา และวยของเดกย�งข�น

ดานท� � มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช� จานวน /ครท�

อยในระดบ � ข�นไป จานวน

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของ

การจดการศกษาปฐมวย และสามารถนามา

ประยกตใชในการจดประสบการณ

�� .�� .��

�.� ครจดทาแผนการจดประสบการณท�สอดคลอง

กบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจด

ประสบการณการเรยนรท�หลากหลาย สอด

คลองกบความแตกตางระหวางบคคล

�� .�� .��

�.� ครบรหารจดการช�นเรยนท�สรางวนยเชงบวก �� .�� .��

�.� ครใชส�อและเทคโนโลยท�เหมาะสม สอด

คลองกบพฒนาการของเดก �� .�� .��

�.� ครใชเคร�องมอการวดและประเมนพฒนาการ

ของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผล

พฒนาการของเดกแกผปกครองทกภาคเรยน

�� .�� .��

�.� ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรท�ตนรบผด

ชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบ

การณ

�� .�� .��

�.� ครจดส�งแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอด

เวลา �� .�� .��

�.� ครมปฏสมพนธท�ดกบเดกและผปกครองดวย

ความเสมอภาค �� .�� .��

�.� ครมวฒและความรความสามารถในดานการ

ศกษาปฐมวย �� .�� .��

�.�� ครจดทาสารนทศนและนามาไตรตรองเพ�อ

ใชประโยชนในการพฒนาเดก �� .�� .��

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� � - - - - ��.��

โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาโดยจดงาน/โครงการ/กจกรรม ดงน�

�. งานผลตส�อการสอนและสาธต (��)

�. โครงการพฒนาบคลากร (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนข�นโดยการประชมปฏบตการ สรปผลการดาเนน

งานในรอบปท�แลวนาขอมล และขอเสนอแนะตางๆ มาปรบปรง กาหนดงาน/โครงการท�ตองทาในปตอๆไป มอบ

ใหฝายท�รบผดชอบงาน/โครงการน�นๆ เปนผนาในการดาเนนการ ตามรายละเอยดท�กาหนดไวในแผนปฏบตการ

มการนเทศตดตามทกสปดาห

ผลจากการจดใหมงาน/โครงการท�หลากหลายในแผนปฏบตการประจาป มการดาเนนการใหเปนไปตามแผน

ท�วางไวเปนผลใหผลการประเมน อยในระดบ ดเย�ยม

โรงเรยนควรจดสมมนาในดานการศกษาปฐมวยและการใชเทคโนโลยท�เหมาะสมเพ�อปรบระดบความรความ

เขาใจของคร ใหเทาเทยมกน และมความตอเน�องกนในแตละระดบช�น รวมท�งการเช�อมตอ ระหวางช�นอนบาล

ปท� � กบช�นประถมศกษาปท� �

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช� ระดบท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนนทได

�.� ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการ

ศกษาปฐมวย � � �

�.� ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคด

รเร�มท�เนนการพฒนาเดกปฐมวย � � �

�.� ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

และใชขอมลการประเมนผลการวจยเปนฐาน

คดท�งดานวชาการและการจดการ

� � �

�.� ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาให

บรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถาน

ศกษาและแผนปฏบตการของโรงเรยน

� � �

�.� ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากร

ใหมประสทธภาพอยางสม�าเสมอ � � �

�.� ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการ

และเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตม

ศกยภาพและเตมเวลา

� � �

�.� เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบร

หารจดการศกษาปฐมวย � � �

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� � - ��

�. งานประชมครประจาเดอน (��)

�. โครงการจดทาปายประชาสมพนธ (��)

�. การจดทาแผนปฏบตการประจาป (��)

จากการท�ผบรหาร มความร ความเขาใจในการจดการศกษา มวสยทศน ความคดรเร�ม และมหลกการบรหาร

ท�ด ประกอบกบมการวางแผนอยางละเอยด ชดเจน มความรบผดชอบในการปฏบตงานใหเปนไปตามแผน เปนผล

ใหผลการประเมน อยในระดบ ดเย�ยม

โรงเรยนควรใชเทคโนโลยสาระสนเทศ มาชวยในการบรหารเวปไซคของโรงเรยนเปนแหลงประชาสมพนธ

กระจายขอมลขาวสาร ความเคล�อนไหว ความกาวหนา ของโรงเรยนไปยงนกเรยน ผปกครองและชมชน จะทาให

การบรหารมประสทธภาพ และเกดประสทธผลเพ�มข�น

มาตรฐานท� � แนวการจดการศกษา

น�าหนก

(คะแนน)

�.� มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

และนาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ � � �

�.� มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระ

หนก และเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย � � �

�.� จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและ

ความเขาใจการจดการศกษาปฐมวย � � �

�.� สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอ

กบผปกครอง ชมชน และทองถ�น � � �

�.� จดส�งอานวยความสะดวกเพ�อพฒนาเดกอยาง

รอบดาน � � �

�. งานผลตส�อการสอนและสาธต (��)

�. การจดหองเรยนและสรางแหลงเรยนรในชมชน

จากการจดใหมหลกสตร การบรหารหลกสตร โดยทกฝายท�เก�ยวของมความเขาใจตรงกน จดหาส�อการเรยน

รอยางเพยงพอ มการประสานงานอยางใกลชด เปนผลใหผลการประเมนอยในระดบ ดเย�ยม

ดาเนนการตามแนวการจดการศกษาท�ดาเนนมาแลว ถอวาประสบความสาเรจ แตควรเนนในดานการนเทศ

ภายใน และการดาเนนการใหผปกครองไดเขามามสวนรวมมากย�งข�น

มาตรฐานท� � สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามท�กาหนดในกฎกระทรวง

น�าหนก

(คะแนน)

�.� กาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถาน

ศกษา � � �

�.� จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจด

การศกษาและแผนปฏบตการของสถานศกษา

ท�มงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา

� � �

�.� จดระบบขอมลสารสนเทศท�เปนปจจบนและ

ใชสารสนเทศในการบรหารจดการ � � �

�.� ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดาเนน

งานคณภาพภายในมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษาตามระยะเวลาท�กาหนด

� �.� �.�

�.�นาผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอ

เน�อง

� �.� �.�

�.� จดทารายงานประจาปท�เปนรายงานการประ

เมนคณภาพภายใน � � �

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� � - � �

�. มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน พ.ศ. �� (ระดบปฐมวย �� มาตรฐาน �� ตวบงช� ) (��)

�. แผนพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. �� – �� (��)

�. แผนปฏบตการ ประจาป �� (��)

�. โครงการพฒนาบคลากร (ตรวจสอบ ปรบปรง งาน/โครงการในแผนปฏบตการ) (��)

�. รายงานคณภาพการศกษา SAR (��)

�. คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา

�. คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษา และจดทารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา ��

โรงเรยนแตงต�งผรบผดชอบและคณะกรรมการเพ�อดาเนนการในทกข�นตอนของการดาเนนการในมาตรฐานน�

ซ� งเปนไปตามแผนปฏบตการของโรงเรยน มการนเทศตดตามเพ�อใหงานเปนไปตามข�นตอน และใหรายงานผลการ

ดาเนนงาน/โครงการในระยะเวลาท�กาหนด

โรงเรยนไดดาเนนการใหมการประกนคณภาพภายในตามท�กาหนดในกฎกระทรวง เปนไปตามข�นตอนท�

ถกตองมผลงานปรากฏ นาเสนอตอสาธารณะ และตนสงกดภายในเวลาท�กาหนด เปนผลใหผลการประเมนอย

ในระดบ ดเย�ยม

ดาเนนการตามกระบวนการและข�นตอนท�ไดดาเนนการอยแลว ปรบปรงระบบขอมลสารสนเทศ ใหเปน

ปจจบน สะดวกในการนาไปใช และเผยแพรแกสาธารณชนไดอยางรวดเรวและกวางขวางมากกวาท�เปนอย

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท� � สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

น�าหนก

(คะแนน)

�.� เปนแหลงเรยนรเพ�อพฒนาการเรยนรของเดก

และบคลากรในสถานศกษา � �.� �.�

�.� มการแลกเปล�ยนเรยนรรวมกนภายในสถาน

ศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว

ชมชน และองคกรท�เก�ยวของ

� �.� �.�

�. หองสมด

�. หองวทยาศาสตร

�. หองเรยนคอมพวเตอร

�. การปรบปรงตกแตงบรเวณ อาคารสถานท�

�. ลานปเล

�. สวนสมนไพร

��. หองปฏบตการทางภาษา

จดใหมโครงการ/ กจกรรมท�สรางโอกาสใหเดก/ ผปกครองไดสมผสกบแหลงเรยนรดวยตนเองนอกเหนอจาก

ท�ครเปนผดานนการ

คร เดก ผปกครอง ไดรบความร ความเขาใจในเร�องตางๆ นอกจากความรท�ครจดให ทาใหเดกเพลดเพลน

กบการใชชวตในโรงเรยน เปนผลให ผลการประเมนอยในระดบ ดเย�ยม

สงเสรมใหมการสรางแหลงเรยนรในโรงเรยนเพ�มข�น และครควรหาโอกาสพาเดกไปสมผสกบแหลงเรยนร

ภายนอกโรงเรยน เพ�มข�นจากท�ดาเนนการอยในปจจบน

ดานท� � มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการ

ศกษาปฐมวย “ เรยนร คคณธรรม นาชมชน”

น�าหนก

(คะแนน)

��.� จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตาม

เปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการ

จดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

� � �

��.� ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย � � �

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� �� - � �

�. งานผลตส�อการสอนและการสาธต (��)

�. งานจดประชมครประจาสปดาห (��)

��. โครงการบณฑตนอย (��)

��. โครงการแขงขนกฬาส (��)

��. โครงการศกษานอกสถานท� (��)

��. โครงการกฬาอนบาลสายสมพนธ พอ แม ลก (��)

��. โครงการงดน�าอดลมและขนมกรบกรอบ (��)

��. โครงการพอหนสมยใหมไมใสใจบหร� (��)

เดกไดรวมกจกรรมตามงาน/โครงการของโรงเรยน เปนผลให ผลการประเมนในมาตรฐานท� �, �, �, � ซ� งเปน

ตวปรชญาของโรงเรยน อยในระดบ ดเย�ยม และการปฏบตตามอตลกษณท�โรงเรยนกาหนด ( ทาสมาธได ไหวพระ

กอนนอนได และไหวสวย) เปนท�ยกยองชมเชยของผปกครอง และสาธารณชนโดยท�วไปเปนผลให ผลการประเมน

อยในระดบ ดเย�ยม

ผลการดาเนนการท�แลวมาประสบความสาเรจ แตควรดาเนนการใหเปนระบบย�งข�น กาหนดมาตรการในการ

ประเมนตดตามผลใหรดกมย�งข�น

ดานท� � มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพ�อยกระดบคณภาพให

สงข�น

น�าหนก

(คะแนน)

��.� จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตาม

นโยบายเก�ยวกบการจดการศกษาปฐมวย � � �

� โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทย (��)

� โครงการกฬาอนบาลสายสมพนธ พอ แม ลก (��)

เดกไดรวมทากจกรรมตามโครงการของโรงเรยน เปนผลใหผลการประเมนในมาตรฐานท� �, �, �, � ซ� งเปน

นโยบายหลกของโรงเรยนอยในระดบ ดเย�ยม เปนผลให ผลการประเมนในมาตรฐานน� อยในระดบ ดเย�ยม

การดาเนนการมาแลว ประสบความสาเรจ ควรเพ�มเตมในการนเทศและการประชาสมพนธ ตอสาธารณชน

ดานท� � มาตรฐานท�สถานศกษากาหนด

มาตรฐานท� �� เดกทาสมาธได ไหวพระกอนนอนได และไหวสวย

ตวบงช� ��.� จดใหมกจกรรม ฝกการทาสมาธ ไหวพระกอนนอน และทาความเคารพโดยการไหวเปนประจา

ทกวน ระดบคณภาพท�ได � (ดเย�ยม)

ตวบงช� ��.� เดกทกคน ทาสมาธได ไหวพระกอนนอนได และไหวสวย จานวนเดกท�อยในระดบ ผาน จานวน

�� คน จากจานวนเดกท�งหมด �� คน คะแนนท�ได ��.�� ระดบท�ได � (ดเย�ยม)

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมท�ทา)

โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรตามแผนการจดประสบการณ และจดงาน/โครงการ/กจกรรม

ดงน�

ฝกไหว ในตอนเชา – กลางวน – เยน กอนกลบบาน

ฝกสมาธ ในตอนเขาแถวเคารพธงชาต

ฝกสวดมนต ในตอนกลางวนกอนนอน

วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท� ��

กาหนดมาตรฐานท� �� เปนตวอตลกษณ จดทาเอกสารเปนคมอครนาไปฝกใหเดกไดปฏบตเหมอนกนทกคน

เปนประจาทกวนตลอดปการศกษา

เดกปฏบตตามตวอตลกษณของโรงเรยนไดดถกตองสวยงาม เปนท�ยกยองชมเชยจากผปกครองและผพบเหน

เปนผลใหผลการประเมนอยในระดบ ดเย�ยม

ปฏบตตามแนวทางท�ดาเนนการอยแลวอยางสม�าเสมอ ควรเพ�มเตมคณลกษณะอ�นๆ มาเปนอตลกษณ และฝก

ใหเดกปฏบตตอไปนาจะด

มาตรฐานการศกษาข�นพ�นฐาน

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท� � ผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลง

กายสม�าเสมอ �� .�� .� �.��

�.� มน�าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑมาตรฐาน �� .�� .� �.��

�.� ปองกนตนเองจากส�งเสพตดใหโทษ และ

หลก เล�ยงตนเองจากสภาวะท�เส�ยงตอความ

รนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

�� .�� .��

�.� เหนคณคาในตนเอง มความม�นใจกลาแสดง

ออกอยางเหมาะสม �� .�� .��

�.� มมนษยสมพนธท�ดและใหเกยรตผอ�น �� .�� .��

�.� สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรม ดานศลป

ดนตร/นาฎศลป กฬา/นนทนาการ ตาม

จนตนา การทกภาคเรยน

�� .�� .��

โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน�

�. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ (��)

�. งานประเมนตวช�วด (��)

�. งานกจกรรมเพ�อสงคมและสาธารณประโยชน (��)

�. โครงการทศนศกษา (��)

�. โครงการเขาคายพกแรมและเดนทางไกลลกเสอ (��)

�. โครงการแขงขนฟตซอลตอตานยาเสพตด (ตาแจงคพ คร� งท� �) (��)

��. โครงการวนมาฆบชา (��)

��. โครงการวนสถาปนาลกเสอ (��)

��. โครงการวนอาสาฬหบชาและวนเขาพรรษา (��)

��. โครงการสงเสรมสขภาพ (��)

��. โครงการวนงดสบบหร�โลก (��)

��. โครงการคนรนใหมรวมใจตานภยยาเสพตด (��)

��. โครงการ ล.ท. สมสวน (��)

��. โครงการปเลอาสา (พาชมชนหลกสารปนเป� อน) (��)

งานในรอบปท�แลวนาขอมล และขอเสนอแนะตางๆ มาปรบปรง กาหนดงาน/โครงการท�ตองทาในปตอๆไปเพ�ม

โครงการปเลอาสา (พาชมชนหลกสารปนเป� อน) มอบใหฝายท�รบผดชอบงาน/โครงการน�นๆ เปนผนาในการดาเนน

การ ตามรายละเอยดท�กาหนดไวในแผนปฏบตการมการนเทศตดตามทกสปดาห

จากการจดกจกรรมดงกลาว สงผลใหนกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ มน� าหนก สวนสง และสมรรถภาพ

ทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข รจกโทษและวธปองกนหลกเล�ยงยาเสพตด

ปฏบตตนตามแบบคณลกษณะอนพงประสงค � ประการ เปนผลให ผลการประเมน อยในระดบ ดเย�ยม

จดกจกรรมใหหลากหลายเพ�มข�น เพ�มส�อหรออปกรณกฬานนทนาการ เคร�องดนตร ใหมากข�น เพ�อเปดทาง

เลอกใหกบนกเรยน

มาตรฐานท� � ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�พงประสงค

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� มคณลกษณะท�พงประสงคตามหลกสตร �� .�� .��

�.� เอ�ออาทรผอ�นและกตญ�กตเวทตอผม

พระคณ �� .�� .��

�.� ยอมรบความคดและวฒนธรรมท�แตกตาง �� .�� .��

�.� ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาส�ง

แวดลอม �� .�� .��

�. โครงการพฒนางานวชาการ (��)

�. งานประเมนตวช�วด (��)

�. งานกจกรรมเพ�อสงคมละสาธารณประโยชน (��)

�. โครงการเขาคายพกแรมและเดนทางไกลลกเสอเนตรนาร (��)

�. โครงการแขงขนฟตซอลตอตานยาเสพตด (ตาแจงคพ คร� งท� �) (��)

�. โครงการวนมาฆบชา (��)

�. โครงการคลายวนสถาปนาลกเสอ (��)

��. โครงการปฐมนเทศนกเรยน (��)

��. โครงการประกวดหองเรยนสดใส (��)

��. การอบรมนกเรยนในวนสดสปดาห

โรงเรยนไดจดทาแผนปฏบตการประจาป เพ�อสงเสรมใหผเรยนมคณลกษณะท�พงประสงคตามหลกสตร ท�ง �

ดาน รกชาตศาสนกษตรย ซ�อสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงม�นในการทางาน รกทองถ�นและ

ความเปนไทย มจตสาธารณะ โรงเรยนไดดาเนนการตามแผนปฏบตการประจาป ในทกงาน/โครงการตาม

กระบวนการดาเนนงาน

ท�กาหนดในแตละโครงการ มการนเทศตดตามเปนระยะ และมรายงานผลการดาเนนงานและประเมนผลทกงาน/

โครงการหลงจากดาเนนงานเสรจแลวภายใน �� วน

จากการจดกจกรรม เพ�อพฒนาใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมท�เหมาะสม และคานยมท�พงประสงคเปนผลให

ผลการประเมนในมาตรฐานท� � มผลการประเมนอยในระดบ ดเย�ยม

ดาเนนการตามแผนปฏบตการท�ไดดาเนนการมาแลว ควรเพ�มเตมในเร�องเคร�องมอวดและประเมนผลให

ละเอยดย�งข�น แจงใหนกเรยนทราบเกณฑการประเมนต�งแตตนป และใหผปกครองมสวนรวมในการประเมน

เปนระยะๆ ใหบอยคร� งย�งข�น

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในดานการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวย

ตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และส�อ

ตางๆ รอบตว

�� .�� .��

�.� มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต�ง

คาถามเพ�อคนควาหาความรเพ�มเตม �� .�� .��

�.� เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปล�ยนความ

คดเหนเพ�อการเรยนรระหวางกน �� .�� .��

�.� ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอ

ผลงานไดอยางเหมาะสม �� .�� .��

โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรและจดงาน/โครงการ/กจกรรม ดงน�

�. งานสรางและพฒนาส�อการเรยนร (��)

�. โครงการวนสนทรภตอสยาเสพตด (��)

�. โครงการสงเสรมพฒนาวธการจดการเรยนรเพ�อพฒนาการคด (��)

�. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชาคณตศาสตร (��)

��. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ (��)

��. โครงการประกวดโครงงาน (��)

��. งานประเมนตวช�วด (��)

��. งานกจกรรมนกเรยน (��)

��. งานกจกรรมเพ�อสงคมและสาธารณประโยชน (��)

��. โครงการเตมความรสอาเซ�ยน (��)

��. โครงการปลตนกอานผานเสยงตามสาย (��)

��. โครงการวารสาร ล.ท. (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนปฏบตการประจาป เพ�อใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยน

ร และพฒนาตนเองอยางตอเน�อง มโครงการอานคลองเขยนคลองเพ�มเตมจากปกอน

โรงเรยนไดดาเนนการตามแผนปฏบตการประจาป ในทกงาน/โครงการตามกระบวนการดาเนนงานท�กาหนด

ในแตละโครงการ มการนเทศตดตามเปนระยะ และมรายงานผลการดาเนนงานและประเมนผลทกงาน/โครงการ

หลงจาก ดาเนนงานเสรจแลวภายใน �� วน

จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลายทาใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความ

รดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเน�อง เปนผลใหผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท� � มผลการ

ประเมนอยในระดบ ดมาก

ควรเพ�มแนวทางการเรยนรโดยฝกใหผเรยนคนควาขอมลดวยตนเองท�บาน และนามาใชแลกเปล�ยนส�อสาร

ระหวางกนใหมากข�น โดยใชเทคโนโลยในการคนความากข�น ท�งท�บานและท�โรงเรยน เพ�อเพ�มทกษะในการ อาน

ฟง ด พด เขยน ใหมากข�น

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได

อยางมสตสมเหตผล

ตวบงช� จานวน นร /ครท�

ครท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� สรปความคดจากเร�องท�อาน ฟง และด และ

ส�อสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของ

ตนเอง

�� .�� .��

�.� นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษา หรอ

วธ การของตนเอง �� .�� .��

�.� กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ

แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ �� .�� .��

�.� มความคดรเร�ม และสรางสรรคผลงานดวย

ความภาคภมใจ �� .�� .��

�. โครงการสนทรภตอสยาเสพตด (��)

�. โครงการสงเสรมพฒนาวธการจดการเรยนรเพ�อพฒนาการคด (��)

�. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนคณตศาสตร (��)

��. โครงการพฒนางานวชาการ (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนปฏบตการประจาปเพ�อสงเสรมใหผเรยนมความสามารถคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค

ตดสนใจแกปญหาไดอยางดสมเหตผล

โรงเรยนไดดาเนนการตามแผนปฏบตการประจาป ในทกงาน/โครงการตามกระบวนการดาเนนงานท�กาหนด

ในแตละโครงการ มการนเทศตดตามเปนระยะ และมรายงานผลการดาเนนงานและประเมนผลทกงาน/โครงการหลง

ดาเนนงานเสรจแลวภายใน �� วน

จากการจดกจรรมเพ�อพฒนาผเรยน จดโครงการกจกรรมเปนผลทาใหมการกาหนดเปาหมายตดสนใจแกปญหา

ในการทากจกรรมอยางเปนระบบ และแกปญหาจากกจกรรมท�ไดรบมอบหมาย และสามารถมความคดรเร�มและสราง

สรรคผลงานดวยความภาคภมใจ เปนผลใหผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท� � มผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

ควรเพ�มส�อหรอหาอปกรณ ในการทากจกรรมท�ทาทายใหนกเรยนคดโดยธรรมชาต บรณาการการจดกจกรรม

ทกชนดใหทาทายใหนกเรยนคด เนนการจดการเรยนการสอนท�นกเรยนไดปฏบตจรง การทาโครงงาน การทาแผนท�

ความคด การใชขอสอบแบบอตนย ปรบปรงแบบประเมนทกษะการคดใหครอบคลมกระบวนการคดย�งข�น

น�าหนก

(คะแนน)

�.� ผลสมฤทธ� ทางการเรยนเแตละกลมสาระเปน

ไปตามเกณฑ � � �.��

�.� ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตร

เปนไปตามเกณฑ � � �

�.� ผลการประเมนอาน คดวเคราะห และเขยน

เปน ไปตามเกณฑ � � �

�.� ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ � � �

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� � - � �.��

�. โครงการสนทรภตอสยาเสพตด (��)

�. โครงการสงเสรมพฒนาวธการจดการเรยนรเพ�อการคด (��)

��. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชาคณตศาสตร (��)

��. งานประเมนตวช�วด (��)

โรงเรยนไดใหการอบรมบคลากรในเน�อหาท�สอดคลองกบเน�อหาการเรยนการสอนท�โรงเรยนประสบอย

สอดแทรกย �วยใหเกดการคดในทกบทเรยน และทกกจกรรมท�โรงเรยนจดข�น มโครงการเพ�มเตมข�นจากปกอนคอ

โครงการปเลอาสา(พาชมชนหลกสารปนเป� อนและโครงการเตมความรสอาเซ�ยนโครงการประกวดโครงงาน และ

สงเสรมใหนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการ

จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมท�หลากหลาย เพ�อฝกทกษะการคดในทกกลมสาระทกช�น

เรยน ทาใหผลสมฤทธ� ทางการเรยนเฉล�ยแตละกลมสาระอยในระดบสงเปนไปตามเกณฑเปนผลให มผลการประเมน

คณภาพมาตรฐานท� � อยในระดบ ดเย�ยม

โรงเรยนควรพฒนาครในเน�อหาท�เปนความตองการสวนใหญของครเพ�อพฒนาความสามารถในการจดการ

เรยนรท�เนนกระบวนการคดในทกดาน การอานออกเขยนได การจดการเรยนรท�เนนผเรยนเปนสาคญ การนาแผน

ผงความคดมาใชในการจดการเรยนการสอน การสอนแบบบรณาการ และจดทาโครงงานในทกสาระการเรยนร

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอ�นได และมเจตคต

ท�ดตออาชพสจรต

ท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ �� .�� .��

�.� ทางานอยางมความสข มงม�นพฒนางาน และ

ภมใจในผลงานของตนเอง �� .�� .��

�.� ทางานรวมกบผอ�นได �� .�� .��

�.� มความรสกท�ดตออาชพสจรตและหาความร

เก�ยวกบอาชพท�ตนเองสนใจ �� .�� .��

�. โครงการสงเสรมพฒนาวธการจดการเรยนรเพ�อการคด (��)

�. โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชาคณตศาสตร (��)

�. โครงการสงเสรมทกษะภาษาองกฤษ (��)

�. โครงการอานคลองเขยนคลอง (��)

�. โครงการประกวดโครงงาน (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนปฏบตการประจาป เพ�อใหผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางานสามารถทางาน

รวมกบผอ�นไดและมเจตคตท�ดตออาชพสจรต นกเรยนไดทางานของตนเองจนสาเรจและมความสขกบการทางาน

และภมใจในผลงานของตนเอง และทางานรวมกบผอ�นได

โรงเรยนไดดาเนนการตามแผนปฏบตการประจาป ในทกงาน/โครงการตามกระบวนการดาเนนงาน ท�

กาหนดในแตละโครงการ มการนเทศ ตดตาม เปนระยะ และมรายงานผลการดาเนนงานและประเมนผลทกงาน/

โครงการหลงจาก ดาเนนงานเสรจแลวภายใน �� วน

จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย สงผลใหผเรยนมเจตคตท�ดตออาชพสจรต

มทกษะรกการทางานและทางานรวมกบผอ�นได เปนผลให ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท� � อยในระดบ ดมาก

การจดกจกรรมการเรยนรในหองเรยน ควรมอบหมายใหนกเรยนรวมทางานเปนกลม รวมคด รวมวางแผน

รวมลงมอทา รวมแกปญหา รวมท�งรวมช�นชมในความสาเรจของช�นงาน ควรเชญผท�ประสบความสาเรจในการ

ประกอบอาชพอสระในทองถ�นในสาขาตางๆ มาเปนวทยากรบรรยายใหนกเรยนไดฟงอยางหลากหลาย เพ�อปลก

ฝงทศนคตตอวชาชพในทองถ�น สามารถเลอกเปนแนวทางในการประกอบอาชพในอนาคตได

ดานท� � มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช� จานวน /ครท�

อยในระดบ � ข�นไป จานวน

ครท�งหมด

รอยละ

ท�ได

น�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ท�ได

�.� ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนท�ง

ดาน ความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และ

คณลกษณะท�พงประสงคอยางชดเจน

�� .�� .��

�.� ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และ

ใช ขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพ�อ

พฒนา ศกยภาพของผเรยน

�� .�� .��

�.� ครออกแบบและการจดการเรยนรท�ตอบ

สนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการ

ทางสตปญญา

�� .�� .��

�.� ครใชส�อและเทคโนโลยท�เหมาะสมผนวกกบ

การนาบรบทและภมปญญาของทองถ�นมาบรณา

การในการจดการเรยนรอยางเหมาะสม

�� .�� .��

�.� ครมการวดและประเมนผลท�มงเนนการ

พฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการท�หลาก

หลาย

�� .�� .��

�.� ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหา

ใหแกผเรยนท�งดานการเรยนและคณภาพชวตดวย

ความเสมอภาค

�� .��

�.� ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนร

ในวชาท�ตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการ

สอน

�� .�� .��

�.� ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางท�ด และ

เปนสมาชกท�ดของสถานศกษา �� .�� .��

�.� ครจดการเรยนการสอนตามวชาท�ไดรบมอบ

หมายเตมเวลา เตมความสามารถ ��

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� � - - - �� .��

�. งานจดหาเอกสารและแบบฟอรม (��)

�. งานสรางและพฒนาส�อการเรยน (��)

�. โครงการพฒนาวชาการ (��)

�. งานขอบคณบคลากร (��)

��. งานสงบคลากรเขารบการอบรม (��)

��. โครงการตกบาตรวนข�นปใหม (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนข�น โดยรวมประชมครกรรมการสถานศกษา เพ�อ

หาความตองการจาเปน จดทาแผนปฏบตการประจาปของโรงเรยน ในภาคฤดรอนโรงเรยนไดจดประชมปฏบตการ

สรปผลการปฏบตงานในทกงาน/โครงการในรอบปท�แลว และใชขอมลในดานจดเดน จดดอย ขอเสนอแนะและ

ความตองการในการพฒนาดานอ�นๆมาปรบปรงกาหนดงาน/โครงการท�ตองปฏบต บรรจลงในแผนปฏบตการประจา

ปในปการศกษาตอไปเปนประจา และผรบผดชอบแตละงาน/โครงการ ดาเนนงานตามรายละเอยดท�กาหนดไวใน

จากการจดใหมงาน/โครงการท�หลากหลายในแผนปฏบตการประจาปมการดาเนนการใหเปนไปตามแผน มการ

นเทศ กากบ ตรวจสอบ ตดตาม และประเมนผลเปนระยะ และเม�อเสรจส�นงาน/โครงการ เปนผลใหผลการประเมน

ในมาตรฐานท� � อยในระดบ ดมาก

ควรเพ�มความรความสามารถของครข�น โดยการจดอบรมในเร�องท�ยงขาดความรความเขาใจ ยงไมสามารถนา

มาปฏบตได พาครไปศกษาดงานในเร�องท�ยงขาดประสบการณ จากโรงเรยนอ�นท�เขาทาประสบความสาเรจจดระบบ

การตรวจตดตามงาน และนเทศเปนรายบคคลอยางสม�าเสมอ จดระบบเงนเดอนท�สอดคลองกบผลการปฏบตงาน

ของแตละคน และของแตละตาแหนง ดวยความเปนธรรม

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

น�าหนก

(คะแนน)

�.� ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคด

รเร�มท�เนนการพฒนาผเรยน � � �

�.� ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

และใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย

เปนฐานคดท�งดานวชาการและการจดการ

� � �

�.� ผบรหารสามารถจดการบรหารจดการศกษา

ใหบรรลเปาหมายตามท�กาหนดไวในแผน

ปฏบตการ

� � �

�.� ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากร

ใหพรอมรบการกระจายอานาจ � � �

�.� นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจใน

การบรหารจดการการศกษา � � �

�.� ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการ

และเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ

และเตมเวลา

� � �

�. งานขอบคณบคลากร (��)

�. งานวนข�นปใหม (��)

�. งานสงบคลากรเขารบการอบรม (��)

�. งานสงเสรมการศกษาตอ (��)

�. งานประชมประจาเดอน (��)

��. งานซอมแซมปรบปรงครภณฑและอาคารสถานท� (��)

��. งานสาธารณปโภค (��)

��. งานจดทาปายประชาสมพนธ (��)

��. งานทะเบยนและสารบณ (��)

��. งานการเงน – บญช (��)

��. งานพสด (��)

��. งานประชาสมพนธ (��)

��. งานมาตรฐานคณภาพการศกษา (��)

��. งานแผนพฒนาคณภาพการศกษา (��)

��. งานแผนปฏบตการประจาป (��)

��. งานสารสนเทศ (��)

��. งานประเมนคณภาพการศกษา (��)

��. งานรายงานคณภาพการศกษา (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนข�น โดยรวมประชมครกรรมการสถานศกษา เพ�อ

สรปผลการปฏบตงานในทกงาน/โครงการในรอบปท�แลว และใชขอมลในดานจดเดน จดดอย ขอเสนอแนะและ

ความตองการในการพฒนาดานอ�นๆมาปรบปรงกาหนดงาน/โครงการท�ตองปฏบต บรรจลงในแผนปฏบตการประจา

จากการท�ผบรหารเปนผมวสยทศน ความคดรเร�ม ใชหลกการบรหารท�ดมความรความสามารถแนะนา นเทศ

งานไดทาใหผลงานมประสทธผลเปนท�ยอมรบของผปกครอง และชมชน เปนผลให ผลการประเมนมาตรฐานท� �

อยในระดบ ดเย�ยม

ปรบปรงแผนการบรหารยดโครงสรางการบรหารท�ชดเจน วางตวบคคลใหเหมาะสมกบงาน การตรวจสอบทบ

ทวนและปรบปรงโครงการตางๆ ตามแผนปฏบตการปท�แลวเพ�อนาเขาสแผนปฏบตการในปตอไปอยางรอบคอบโดย

ยดถอตวมาตรฐานของโรงเรยนเปนจดหมายปลายทางตลอดจน การใชเทคโนโลยมาชวยในการบรหาร การแสวงหา

เครอขายและการประชาสมพนธกบผปกครองและชมชนท�เพ�มข�น

มาตรฐานท� � คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

น�าหนก

(คะแนน)

�.� คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท�

ตามท�ระเบยบกาหนด � � �

�.� คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล

และขบเคล�อนการดาเนนงานของสถานศกษา

ใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมายอยางเปนระบบ

� � �

�.� ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการ

พฒนาสถานศกษา � � �

�. มคณะกรรมการบรหารตามพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. �� แกไขเพ�มเตม (ฉบบท� �) พ.ศ. ��

ประชมคณะกรรมการบรหาร ภาคเรยนละ อยางนอย � คร� ง เปนประจา

�. คณะกรรมการบรหารใหความเหนชอบ

- การพฒนาหลกสตร

- แผนพฒนาคณภาพการศกษา

- แผนปฏบตการประจาป

- ขอมลนกเรยนประจาป

- การดาเนนงานโครงการอาหารเสรม (นม)

- การดาเนนงานโครงการเรยนฟร �� ป อยางมคณภาพ

- ระบบประกนคณภาพการศกษา

- การกาหนดคาธรรมเนยมการศกษา และคาธรรมเนยมอ�นของโรงเรยน

- การกาหนดระเบยบตางๆ

- การรวมเปนคณะกรรมการดาเนนการตางๆ

- รายงานประจาป งบการเงน

- รายงานผลการปฏบตการประจาป (SAR) (��)

�. การเชญชวนผปกครอง ชมชน มารวมงานตามโครงการตางๆ

�. การแจงขอมล ขาวสารใหคณะกรรมการบรหาร ผปกครอง ชมชน ทราบ

�. โครงการตกบาตรวนข�นปใหม (��)

การประชมคณะกรรมการสถานศกษา มการทาปฏทนไวลวงหนา และดาเนนการประชมตามระเบยบวาระการ

ประชมท�จดทามาอยางด การแตงต�งคณะกรรมการดาเนนงานตางๆ ท�คณะกรรมการมสวนรวมเปนไปดวยความสมคร

ใจ ทกคนมแผนปฏบตการประจาปของโรงเรยนเพ�อการดแล ตรวจสอบ ตดตาม ระบบการประสานงานและการให

ขอมลเปนการลวงหนามความสาคญย�งในการทางานรวมกน

จากการดาเนนการตามวธการดงกลาว ทาใหการทางานรวมกบคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน

เปนไปดวยบรรยากาศท�ด ทกคนมความสข ทกคนมความรสกตอโรงเรยนท�ดข�น สามารถเปนตวเช�อมระหวางโรง

เรยนกบสาธารณชนไดเปนอยางด และเปนผลใหผลการประเมนในมาตรฐานท� � อยในระดบ ดเย�ยม

นอกเหนอจากภาระหนาท�ของคณะกรรมการบรหารตามท�พระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. ��

แกไขเพ�มเตม (ฉบบท� �) พ.ศ. �� กาหนดไวแลว ควรปรบปรงกลยทธในการบรหารใหแยบยลกวาเดม

โดยเฉพาะการทากจกรรมรวมกนในสวนท�เกดผลประโยชนกบชมชนและทองถ�น

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

อยางรอบดาน

น�าหนก

(คะแนน)

��.� หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอด

คลอง กบทองถ�น � � �.�

��.� จดรายวชาเพ�มเตมท�หลากหลายใหผเรยน

เลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและ

ความสนใจ

� � �.�

��.� จดกจกรรมพฒนาผเรยนท�สงเสรมและตอบ

สนองความตองการ ความสามารถ ความ

ถนด และความสนใจของผเรยน

� � �

��.� สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรท�ให

ผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรได

ดวยตนเอง

� � �

��.� นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และ

นาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยาง

สม�าเสมอ

� � �

��.� จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนท�มประสทธ

ภาพ และครอบคลมถงผเรยนทกคน � � �

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� �� - �� .��

�. หลกสตรแกนกลางการศกษาข�นพ�นฐาน พทธศกราช ��

�. หลกสตรโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ พทธศกราช �� ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาข�นพ�นฐาน

พทธศกราช ��

พทธศกราช �� แกไขเพ�มเตม (ฉบบท� �) พทธศกราช ��

�. ระเบยบโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภวาดวยการประเมนผลการเรยน ตามหลกสตรโรงเรยนหลงสวน

เทศบาลอปถมภ พทธศกราช �� ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาข�นพ�นฐาน พทธศกราช �� พ.ศ.

��

��. งานใชหองปฏบตการและส�อการเรยนรในโรงเรยน (��)

��. งานนเทศภายในโรงเรยน (��)

��. งานประชมประจาสปดาห (��)

��. งานสรางเอกลกษณ (��)

��. โครงการพฒนาส�อวชาการ (��)

��. โครงการพฒนาคณภาพงานการเรยนการสอนวชาคณตศาสตร (��)

�� งานกจกรรมนกเรยน (��)

��. กจกรรมเพ�อสงคมและสาธารณประโยชน (��)

��. โครงการแขงขนฟตซอลตอตานยาเสพตด (ตาแจงคพคร� งท� �) (��)

��. โครงการปจฉมนเทศ (อาลา – อาลย) (��)

��. โครงการแขงขนกฬา – กรฑา อาเภอหลงสวน (��)

��. ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

��. โครงการวนปดภาค (��)

�.� จดใหมหลกสตรโรงเรยน ระเบยบการวดและประเมนผล ใหครจดทาแผนการจดการเรยนร เสนอ

ผอานวยการโรงเรยนตรวจสอบและอนญาตใหใชได จดใหมการนเทศภายในสปดาหละ � ช�วโมง ผบรหารประชม

ครนเทศงานสปดาหละ � ช�วโมงคร� ง

�.� จดกจกรรมใหนกเรยนตามท�หลกสตรกาหนด เปดโอกาสใหนกเรยนไดเลอกเขารวมกจกรรมตามความตอง

การ ความสามารถ ความถนด และความสนใจ

�.� จดกจกรรมใหนกเรยนนอกเหนอจากท�หลกสตรกาหนด

�.� จดครดแลชวยเหลอนกเรยนท�นอกเหนอจากท�เปนหนาท�ของครประจาช�น

จากการดาเนนการตามวธการดาเนนการดงกลาว เปนผลใหนกเรยนสวนใหญเปนผมคณลกษณะและคณสมบต

ตามมาตรฐานดานผเรยน และตามปรชญาของโรงเรยน เปนท�ช�นชมของผปกครอง ชมชน และสาธารณชนโดยท�วไป

เปนผลให ผลการประเมนมาตรฐานท� �� อยในระดบ ดเย�ยม

พฒนาหลกสตรในรายวชาเพ�มเตม ใหสอดคลองกบการเขาเรยนตอในช�นมธยมศกษาตามความสนใจของ

นกเรยนแตละคน และสอดคลองกบการเตรยมคนเขาสอาเซยนเพ�มข�น โดยจดใหหลากหลายทางเลอก

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท�สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

น�าหนก

(คะแนน)

��.� หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนม�นคง

สะอาดและปลอดภย มส�งอานวยความ

สะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด

สภาพแวดลอมรมร�น และมแหลงเรยนร

สาหรบผเรยนอยางเหมาะสม

� � �.�

��.� จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมสขภาพ

อนามย และความปลอดภยของผเรยน � � �

��.� จดหองสมดท�ใหบรการส�อและเทคโนโลย

สารสนเทศท�เอ�อใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง

และหรอเรยนรแบบมสวนรวม

� � �

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� �� - �� .�

- หองวทยาศาสตร

- หองปฏบตการทางภาษา

- หองสมด

- หองคอมพวเตอร

- สวนสมนไพร

- ลานปเล

�. โครงการสงเสรมสขภาพ (��)

จดบรการหองสมด บรการสบคนขอมล สวนสมนไพร เพ�อสงเสรมใหนกเรยนคนควาหาความรจากแหลง

ตลอดเวลา

จดใหมงานสาธารณปโภค และงานซอมแซมปรบปรงครภณฑและอาคารสถานท� เพ�อสนบสนนการ

ดาเนนงานของฝายอ�นๆ ตลอดเวลา

จดใหมโครงการตามแผนปฏบตการของโรงเรยนอยางตอเน�องตามวงจร PDCA มาอยางสม�าเสมอ

จากการดาเนนการตามวธการดงกลาว โรงเรยนมความสะอาด สวยงาม รมร�น โดยโรงเรยนจดบรการและ

นกเรยนมสวนรวมในการดาเนนการ ทาใหนกเรยนไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ มความสขในการอยในโรงเรยน

เปนผลใหผลการประเมนในมาตรฐานท� �� อยในระดบ ดเย�ยม

การดงชมชน หนวยงานภาครฐและเอกชน หรอผประกอบการในดานน� มามสวนรวมดาเนนการ นาจะเปน

แนวทางใหเกดผลท�หลากหลาย และรวดเรวย�งข�น จะทาใหเกดความเปน “โรงเรยนนาอย” ตามปรชญาของโรงเรยน

ท�เดนชดกวาท�เปนอย

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามท�กาหนดในกฎกระทรวง

น�าหนก

(คะแนน)

��.� กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา � � �

��.� จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการ

จดการ ศกษาและแผนปฏบตการของสถาน

ศกษาท�มงพฒนาคณภาพตาม มาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

� � �

��.� จดระบบขอมลสารสนเทศท�เปนปจจบนและ

ใชสารสน เทศในการบรหารจดการเพ�อ

พฒนาคณภาพ สถานศกษา

� � �

��.� ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภาย

ในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ตามระยะเวลาท�กาหนด

� �.� �.�

��.� นาผลการประเมนคณภาพท�งภายในและภาย

นอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา

� �.� �.�

��.� จดทารายงานประจาปท�เปนรายงานการ

ประเมนคณภาพภายในตามความเปนจรง � � �

�. งานมาตรฐานการศกษา (��)

มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน พ.ศ. ��

�. งานแผนพฒนาคณภาพการศกษา (��)

แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ปการศกษา �� – ��

�. งานแผนปฏบตการประจาป (��)

แผนปฏบต ปการศกษา ��

�. งานสารสนเศ (��)

WWW.Lto.ac.th

�. งานปะเมนคณภาพการศกษา (��)

แบบบนทกการประเมนมาตรฐาน

�. งานรายงานคณภาพการศกษา (��)

รายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา ��

แตงต�งคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา (ท� ��/�� ลว. �� ธ.ค. �� ) บรหารแผนปฏบตการ

แตงต�งคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษา และจดทารายงานรายงานการพฒนาคณภาพการศกษา

ประจาปการศกษา �� (ท� ��/�� ลว. �� ก.ย. ��)

คณะกรรมการท�ไดรบการแตงต�ง รวมประชมจดทาปฏทนการปฏบตงาน และมอบหมายใหทกฝายไปดาเนน

การตามบทบาทหนาท� ตามระยะเวลาท�กาหนด โดยมคณะกรรมการบรหารรวมดาเนนการดวย

จากการดาเนนการ ทาใหนกเรยนไดทราบผลการประเมนของตน ครทกคนมสวนรวมในการประเมนเกดความ

คดในการพฒนาโรงเรยนเพ�มข�น ฝายบรหารสามารถปรบปรงขอบกพรองบางเร�องไดทนทวงท ผปกครอง ชมชน

และสาธารณชนโดยทราบจดเดน จดดอย และความเคล�อนไหวของโรงเรยน เปนผลให ผลการประเมน ในมาตร

ฐานท� �� มผลการประเมนอยในระดบ ดเย�ยม

ควรนาผลการประเมนท�ปรากฏใน SAR น�แจงใหถกประเมนทราบ และในรอบตอไปควรใหถกประเมนได

ทราบถงการพฒนาตนเองใหเปนไปตาม มาตรฐาน/ตวบงช� เพ�อผลในการพฒนาท�ชดเจนและดย�งข�น

ดานท� � มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

น�าหนก

(คะแนน)

��.� มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายใน

สถานศกษาและใชประโยชนจากแหลง

เรยนรท�งภายในและภายนอกสถานศกษา

อยางเปนระบบ เพ�อพฒนาการเรยนรของ

ผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมท�ง

ผท�เก�ยวของ

� � �

��.� มการแลกเปล�ยนเรยนรระหวางบคลากร

ภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ

ครอบครว ชมชน และองคกรท�เก�ยวของ

� � �

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท� �� - ��

- หองวทยาศาสตร

- หองปฏบตการทางภาษา

- หองสมด

- หองคอมพวเตอร

- สวนสมนไพร

- ลานปเล

�. โครงการผลตนกอานผานเสยงตามสาย (��)

�. โครงการปเลอาสา (พาชมชนหลกสารปนเป� อน) (��)

จดใหมการบรการหองสมด สวนสมนไพร หองสมดเคล�อนท� หองคอมพวเตอร เปนแหลงศกษาคนควา

แกนกเรยน คร ผปกครอง เปนประจาทกวนทาการ

จดใหมโครงการเพ�อสงเสรมใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนร โดยผานระบบ PDCA จากการประชม

ปฏบตการ ซ� งทากนมาเปนประจาทกป

มการนเทศ ตรวจสอบตดตาม ท�งในขณะปฏบตการตามโครงการ และในการประชมครประจาสปดาห

และมการรายงานผลการดาเนนงานและประเมนผล หลงจากเสรจส�นโครงการภายใน �� วน ทกโครงการ

โรงเรยนมแหลงเรยนรภายในโรงเรยน ครและนกเรยนสนใจเขาศกษาคนควาหาความร ประกอบกบโรงเรยน

มบรการขาวสารขอมลเปนการแลกเปล�ยนเรยนรกบผปกครองและชมชน ทาใหโรงเรยนเปนสงคมแหงการเรยนรเปน

ผลให ผลการประเมนในมาตรฐานท� �� อยในระดบ ดเย�ยม

ดาเนนตามกระบวนการบรหารท�โรงเรยนดาเนนการอย ควรจะเพ�มเตมแหลงเรยนรข�นอก เชน โทรทศน

(ครต) ปายความร ปายคาขวญ (ครแหง) โดยใหผสมกลมกลนอยกบท�น�งเลน พกผอนของนกเรยน หรอ

ผปกครองท�มาสง หรอมารอรบนกเรยน

ดานท� � มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท�กาหนดข�น

น�าหนก

(คะแนน)

��.� จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมใหผเรยน

บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ

� � �

��.� ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรล

ตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจด

เนนของสถานศกษา

� � �

�. หลกสตรแกนกลางการศกษาข�นพ�นฐาน พทธศกราช ��

พทธศกราช ��

�. ระเบยบโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภวาดวยการประเมนผลการเรยน ตามหลกสตรโรงเรยนหลงสวน

เทศบาลอปถมภ พทธศกราช �� ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาข�นพ�นฐาน พทธศกราช �� พ.ศ.

��

��. งานใชหองปฏบตการและส�อการเรยนรในโรงเรยน (��)

��. งานนเทศภายในโรงเรยน (��)

��. งานประชมประจาสปดาห (��)

��. งานสรางเอกลกษณ (��)

��. โครงการพฒนาส�อวชาการ (��)

��. โครงการพฒนาคณภาพงานการเรยนการสอนวชาคณตศาสตร (��)

�� งานกจกรรมนกเรยน (��)

��. กจกรรมเพ�อสงคมและสาธารณประโยชน (��)

��. โครงการแขงขนฟตซอลตอตานยาเสพตด (ตาแจงคพคร� งท� �) (��)

��. โครงการปจฉมนเทศ (อาลา – อาลย) (��)

��. โครงการแขงขนกฬา – กรฑา อาเภอหลงสวน (��)

��. ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

��. โครงการวนปดภาค (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนข�นโดยรวมประชม คร กรรมการสถานศกษา เพ�อ

สรปผลการปฏบตงานในทกงาน/โครงการ ในรอบปท�แลว และใชขอมลในดานจดเดน จดดอย ขอเสนอแนะและ

ความตองการในการพฒนาดานอ�นๆ มาปรบปรงกาหนดงาน/โครงการท�ตองปฏบตบรรจลงในแผนปฏบตการประจา

มการนเทศ กากบ ตดตาม และประเมนผลเปนระยะ และเม�อเสรจส�นงาน/โครงการเปนผลให ผลการประเมนใน

มาตรฐานท� �� อยในระดบ ดเย�ยม

นางาน/โครงการ ตามแผนปฏบตการประจาป �� มาตรวจสอบทบทวน (c) และปรบปรง (A) และนา

เขาแผนปฏบตการประจาป �� และเพ�อหวงผลในดานการมช�อเสยงของโรงเรยน นาจะมการสงเสรมนกเรยน

ท�ผานการคดเลอกเปนตวแทนของโรงเรยนเปนกรณพเศษ เชน การเขาคาย อบรมเขมพ�มเตมจากท�นกเรยนได

พฒนาไปตามธรรมชาตใหพฒนาเพ�มข�นอก และสงเสรมการแขงขนในระดบท�สงข�นโดยไมส�นสด

ดานท� � มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท� �� การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพ�อพฒนาและสงเสรม

สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงข�น

น�าหนก

(คะแนน)

��.� จดโครงการ กจกรรมพเศษเพ�อตอบสนอง

นโยบายจดเนน ตามแนวทางการปฏรป

การศกษา

� � �

โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดงาน/โครงการ/กจกรรม ดงน�

�. โครงการแขงขนกฬาอนบาลสายสมพนธพอแมลก (��)

�. โครงการงดน�าอดลมและขนมกรบกรอบ

�. โครงการตกบาตรวนปใหม (��)

�. โครงการปเลอาสาพาชมชนหลกสารปนเป� อน (��)

โรงเรยนไดจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนข�นโดยรวมประชม คร กรรมการสถานศกษา เพ�อ

สรปผลการปฏบตงานในทกงาน/โครงการ ในรอบปท�แลว และใชขอมลในดานจดเดน จดดอย ขอเสนอแนะและ

ความตองการในการพฒนาดานอ�นๆ มาปรบปรงกาหนดงาน/โครงการท�ตองปฏบตบรรจลงในแผนปฏบตการประจา

มการนเทศ กากบ ตดตาม และประเมนผลเปนระยะ และเม�อเสรจส�นงาน/โครงการเปนผลให ผลการประเมนใน

มาตรฐานท� �� อยในระดบ ดเย�ยม

ดาเนนการตามกระบวนการท�โรงเรยนดาเนนการอย (PDCA) นาจะคดหางาน/โครงการ อ�นท�เก�ยวกบวถ

ชวตของชมชน เชน การปลกผกปลอดสารพษ เปนการยกระดบชมชนใหมคณภาพชวตท�ดข�น โดยโรงเรยนเปนผ

นาและสงเสรม

มาตรฐานท�สถานศกษากาหนด

ตวบงช� ��.� จดใหมกจกรรม ฝกการทาสมาธ ทองสตรคณ และทาความเคารพโดยการไหว เปนประจา

ทกวน ระดบคณภาพได � (ดเย�ยม)

ตวบงช� ��.� ผเรยนทกคน ทาสมาธได จาสตรคณได และไหวสวย จานวนนกเรยนท�อยในระดบ “ผาน”

จานวน �� คน จากจานวนนกเรยน �� คน คะแนนท�ได ��.�� ระดบท�ได � (ดมาก)

โรงเรยนไดดาเนนการพฒนาโดยจดการเรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน�

- งานอตลกษณของโรงเรยน

จดทาเอกสารเปนคมอสาหรบครนาไปฝกใหนกเรยนปฏบตตรงกนเปนประจาทกวน

นกเรยนปฏบตตามตวอตลกษณของโรงเรยนไดถกตองเรยบรอยสวยงาม เปนท�ยกยองชมเชยจากผปกครอง

ชมชน และสาธารณชนโดยท�วไป เปนผลใหการประเมนในมาตรฐานท� �� มผลการประเมน อยในระดบ ดมาก

ปฏบตตามกระบวนการบรหารท�โรงเรยนดาเนนการอย แตเพ�อใหนกเรยนมอตลกษณท�หลากหลาย นาจะเพ�ม

ตวอตลกษณข�นอก โดยใหเปนความเหนตรงกนของนกเรยน คร ผปกครอง และชมชนในทองถ�น

�. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ��

ระดบการศกษาปฐมวย

คณภาพ

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพผเรยน �� .�� ดเย�ยม

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานรางกาย � �.��

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ � �.��

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานสงคม � �.��

มาตรฐานท� � เดกมพฒนาการดานสตปญญา � �.��

ดานท� � มาตรฐานดานการจดการศกษา �� .�� ดเย�ยม

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล �� .��

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกด

�� .��

มาตรฐานท� � แนวการจดการศกษา �� .��

มาตรฐานท� � สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามท�กาหนดใน

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนร � � ดเย�ยม

มาตรฐานท� � สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหง

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา � � ดเย�ยม

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจด

เนนการจดการศกษาปฐมวย

� �.��

ดานท� � มาตรฐานดานการสงเสรม � � ดเย�ยม

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพ�อยก

ระดบคณภาพใหสงข�น

� �.��

คะแนนรวม �� .��

ระดบการศกษาปฐมวย อยในระดบคณภาพ � ดเย�ยม

การศกษาข�นพ�นฐาน : ระดบการศกษาประถมศกษาและ หรอมธยมศกษา น�าหนก

คณภาพ

ดานท� � มาตรฐานดานคณภาพผเรยน �� .�� ดเย�ยม

มาตรฐานท� � ผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�พงประสงค � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนา

ตนเองอยางตอเน�อง � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจ

แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมความรและทกษะท�จาเปนตามหลกสตร � �.��

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอ�น

ได และมเจตคตท�ดตออาชพสจรต � �.��

ดานท� � มาตรฐานดานจดการศกษา �� .�� ดเย�ยม

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล �� .��

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประ

สทธผล ��

มาตรฐานท� � คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท

หนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล � � �

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณ

ภาพผเรยนอยางรอบดาน �� .��

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท�สงเสรมใหผเรยน

พฒนาเตมศกยภาพ �� .��

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามท�กาหนดใน

กฎกระทรวง � � �

ดานท� � มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร �� ดเย�ยม

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการสราง สรงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม

แหงการเรยนร ��

ดานท� � มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา � � ดเย�ยม

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจด

เนนท�กาหนดข�น � � �

ดานท� � มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม � � ดเย�ยม

มาตรฐานท� �� การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพ�อ

พฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพใหสงข�น � � �

คะแนนรวม �� .�� ดเย�ยม ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน อยในระดบคณภาพ � ดเย�ยม

�. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

�.� ระดบการศกษาปฐมวย

ผลพฒนาการเดก ช�นอนบาลปท� � (ช�นอนบาลปท� � –สช.)

พฒนาการดาน จานวนเดก

ท�ประเมน

จานวน/รอยละของเดกตามระดบคณภาพ

ด พอใช ปรบปรง

�. ดานรางกาย �� /��.�� /�.�� -

�. ดานอารมณ – จตใจ �� /��.�� /�.��

�. ดานสงคม �� /��.�� /�.�� -

�. ดานสตปญญา �� /��.�� /�.�� /�.��

(ใหประเมนพฒนาการของเดก ตามหลกการประเมนพฒนาการเดกระดบปฐมวย)

�.� ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน

ผลสมฤทธ� ทางการเรยน � กลมสาระการเรยนรทกระดบช�น (ป.�-ป.�) ปการศกษา ��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � � � � � �� .��

คณตศาสตร �� - � � � � � � �� .��

วทยาศาสตร �� - � � � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � - � � � �� .��

ศลปะ �� - - - - �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � �� .��

ภาษาองกฤษ �� - - � �� .��

หนาท�พลเมอง �� - - - - - � � ��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - - � � �� .��

คณตศาสตร �� - - � � � �� .��

วทยาศาสตร �� - - � � � � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - ��

ศลปะ �� - - - �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - � �� .��

ภาษาองกฤษ �� - � �� .��

หนาท�พลเมอง �� - - - � � � �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � � �� .��

คณตศาสตร �� - � � � �� .��

วทยาศาสตร �� - � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � �� .��

ศลปะ �� - � �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - �� .��

วชาเพ�มเตม..คอมพวเตอร �� - - - � � �� .��

หนาท�พลเมอง �� - - - � � � �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � � �� .��

คณตศาสตร �� - � �� .��

วทยาศาสตร �� - � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - � ��

ศลปะ �� - - - � �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � �� .��

วชาเพ�มเตม..คอมพวเตอร �� - - - - � �� .��

หนาท�พลเมอง �� - - - � � � �� .��

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � �� .��

วทยาศาสตร �� - � � � � �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - � ��

ศลปะ �� - - � � �� .��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � �� .��

หนาท�พลเมอง �� - - - - - - �.�� .�� -

��/��.��

� ข�นไป

เขาสอบ

� � �.� � �.� � �.� �

ภาษาไทย �� - � �� .��

วทยาศาสตร �� - �� .��

สงคมศกษา ฯ �� - � � � �� .��

สขศกษาและพลศกษา �� - - - - - ��

ศลปะ �� - - - - - ��

การงานอาชพ ฯ �� - - - - � � �� .��

หนาท�พลเมอง �� - - - - � � �� .��

��/��.��

�.� ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต O-NET ปการศกษา ��

สาระวชา

จานวนคน

คะแนน

เฉล�ย

สวนเบ�ยงเบน

จานวนรอยละของนกเรยนท�ได

ระดบด

ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

ภาษาไทย �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

ทยาศาสตร �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

สงคมศกษา ฯ �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

สขศกษาและพลศกษา �� .�� .�� - ��/��.�� /��.��

ศลปะ �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

การงานอาชพ ฯ �� .�� .�� /�.�� /��.�� /��.��

ภาษาตางประเทศ �� .�� .�� /�.�� /�.�� /��.��

หมายเหค �. จานวนคน คะแนนเฉล�ย และสวนเบ�ยงแบนมาตรฐาน ดจากรายงานผลการทดสอบระดบชาต

ข�นพ�นฐาน คาสถตระดบโรงเรยนแยกตามรายวชา

�. จานวนรอยละของนกเรยนท�ไดระดบ ปรบปรง พอใช ด ใหดจากรายงานผลการทดสอบระดบ

ชาตข�นพ�นฐาน ผลการทดสอบ O-Net รายบคคลโดยใชเกณฑดงน�

�. ปรบปรง ระดบผลการทดสอบอยในชวง �.�� – �.��

�. พอใช ระดบผลการทดสอบอยในชวง �.�� – �.��

�. ด ระดบผลการทดสอบอยในชวง �.�� – �.��

�.� ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ท�งหมด

(คณลกษณะอนพงประสงค)

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� - -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

รวม �� -

เฉล�ยรอยละ ��.�� .�� .�� .�� -

�.� ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ท�งหมด

(การอานคด วเคราะห และเขยน)

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /��.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /��.�� -

ประถมศกษาปท� � �� /��.�� /��.�� /�.�� -

รวม �� -

เฉล�ยรอยละ ��.�� .�� .�� .�� -

�.� ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ท�งหมด

(กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน

ประถมศกษาปท� � �� -

รวม �� -

เฉล�ยรอยละ �� -

�.� ผลการประเมนสมรรถนะสาคญของผเรยน

�) ดานความสามารถในการส�อสาร

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.� ��/��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ ��.�� .�� .�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการคด

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ ��.�� .�� .�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการแกปญหา

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ ��.�� .�� .�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /�.�� /��.�� /��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ ��.�� .�� .�� .�� .��

�) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย

ท�งหมด

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - ��/��.�� /��.�� /�.��

ประถมศกษาปท� � �� - �/�.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /��.�� /��.�� /��.��

ประถมศกษาปท� � �� /�.�� /�.�� /��.�� /��.��

รวม ��

เฉล�ยรอยละ ��.�� .�� .�� .�� .��

บทท� �

สรปผลการพฒนา

�. จดเดนของสถานศกษา

จดเดนของสถานศกษา

ดานคร

จดกจกรรมมประสทธภาพสงผลตอพฒนาการผเรยน

ปลกฝงเดกใหมวนย มเหตผล กลาแสดงออกในส�งท�ถกตอง

สามารถบรณาการส�อการเรยนการสอนได

รเปาหมายหลกสตร/การศกษา ทาใหวางแผนพฒนาคณภาพอยางมระบบ

วเคราะหหลกสตรและจดทาแผนการเรยนรท�เนนผเรยนเปนสาคญ

นาผลการประเมนการเรยนการสอนมาปรบพฒนาคณภาพใหดข�น

ประเมนพฒนาการผเรยนตามสภาพจรงในบางรายวชา

จดกจกรรมท�สงเสรมคณภาพผเรยน และจดบรรยากาศสภาพแวดลอมในการพฒนาเดก

ดแลเอาใจใสผเรยนท�วถง

พฒนากระบวนการคดของเดก

มประสบการณในการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

มการทางานรวมกนเปนทม

มความร ความสามารถ ตรงกบงานท�รบผดชอบ/เขาใจในการจดการเรยนการสอน

มความต�งใจและมงม�นในการปฏบตหนาท� ขยน อดทน เสยสละ

เปนแบบอยางท�ดของผเรยน

พฒนาตนเองอยางสม�าเสมอ/อบรม/ศกษาดงาน/ตดตามขาวสาร ขอมมล นวตกรรมใหมๆ

มความสมพนธท�ดระหวางผปกครอง/ชมชน/ผเรยน

มมนษยสมพนธท�ด

สงเสรมการทางานเปนทม

มวสยทศนและภาวะผนา ท�งดานวชาการ และการบรหาร

ประพฤตตนเปนแบบอยางท�ด

มความคดรเร�ม/สรางสรรค

มคณธรรม จรยธรรม

สรางขวญละกาลงใจใหกบบคลากรในโรงเรยน

ตระหนกและสงเสรมใหคร ปรบปรงและพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

สงเสรม สนบสนน การพฒนาความสามารถของคร

ปฏบตตามหลกธรรมของศาสนา

มความขยน/อดทน/รอบคอบ

มจตใจเอ�ออาทร/เมตตากรณา/เสยสละ/กตญ�

มระเบยบวนย/รบผดชอบ/ซ�อสตย

มสมมาคารวะตามแบบวฒนธรรมไทย

ทานอาหารท�มประโยชน/มสขลกษณะท�ด

ทาช�อเสยงใหกบโรงเรยนดานวชาการ/กฬา/ศลปะ

สขภาพกาย สขภาพจต/สขนสย ด ช�นชมดานศลปะ ดนตร และการเคล�อนไหว

เขาใจพษภยและหางไกลจากส�งเสพตด

ผลสมฤทธทางการเรยนมการพฒนาข�น

มความรทกษะเบ�องตน มทกษะในการทางาน

มทกษะการวเคราะห/การส�อความ

มจนตนาการ/ความคดรเร�มสรางสรรค

รจกการเปนผนาและผตาม/ทางานรวมกบผอ�นได/ทางานเปนทม

กระตอรอรน/ใฝรใฝเรยน/รกการอาน

มทกษะการใชกลามเน�อ/ประสาทสมผส/มตสมพนธ

ดานสถานศกษา

มแผนพฒนาคณภาพการศกษา/แผนปฏบตการประจาป

มระบบสารสนเทศครบถวนและเปนปจจบน

มการดแลเร�องความปลอดภย/สภาพแวดลอมปลอดภย

สงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชน

ไดรบความรวมมอ/ยอมรบ/สนบสนน จากผปกครองและหนวยงานตางๆ ในชมชนเปนอยางด

ประชาสมพนธขาวสารของโรงเรยนใหผปกครองและชมชนทราบ

การเรยนการสอนเหมาะสมกบพฒนาการ/ความตองการของผเรยน

นากจกรรมเสรมหลกสตรมาบรณาการเรยนการสอน

สงเสรม/จดกจกรรมเสรมหลกสตรท�เหมาะกบศกยภาพและความตองการของผเรยน

จดการศกษาเพ�อพฒนาคณภาพชวตของผเรยน

จดกจกรรมท�สรางจตสาธารณะใหแกผเรยน

สงเสรมทกษะพ�นฐานท�จาเปนสาหรบการศกษาในระดบประถม

มงบประมาณสนบสนนในการจดกจกรรมเพ�อพฒนาคณภาพผเรยน

มสภาพแวดลอมรมร�น เหมาะเปนแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน

วางแผนและดาเนนการวดผล ประเมนผล ตดตามผลการดาเนนงานท�มประสทธภาพ

มการวดประเมนผลตามสภาพจรง

มหลกสตรประจาสถานศกษา

มงสงเสรมคณภาพใหเดกเปนคนดเปนคนเกง

�. จดควรพฒนา

จดควรพฒนา

ดานคร

จดการเรยนการสอนแบบบรณาการ

จดกจกรรมการเรยนการสอนท�เนนผเรยนเปนสาคญ

ใชวธสอนท�หลากหลายสงเสรมการคดวเคราะห/สงเคราะห/สรางสรรค

ศกษารปแบบ/การจดกจกรรม/วธการสอน แบบสมยใหม

นาผลการฝกอบรมมาใชในการปฏบตจรง

เนนการจดกจกรรมโดยใชแหลงเรยนรภายในใหเกดประโยชน

การผลตส�อการเรยนการสอนเอง

การวดประเมนผลการเรยนการสอนโดยผเรยน เพ�อน ผปกครอง/ตามสภาพจรง/ประเมนการเรยน

การสอนเปนรายบคคล

การทาวจยในช�นเรยนท�หลากหลายกวาเดม

จดหาครท�เปนเจาของภาษาสอนผเรยน

ความรดานเทคนคการสอน/อบรม/ศกษาตอ

จดบคลากรใหสอดคลองกบแนวทางการพฒนาผเรยน

จดควรพฒนา

พฒนาคณภาพครและสวสดการคร

การสรางขวญและกาลงใจใหคร/ยกยองผมความสามารถ มผลงานด ประพฤตด

จตใตสานกในความรบผดชอบและมวนย/การชวยเหลอตนเอง

ฝกใชเวลาวางใหเปนประโยชน

ตระหนกในเร�องความประหยด/ใชทรพยากรอยางมประสทธภาพ

สวนสงน�าหนกไมไดมาตรฐาน

การสบคนขอมลจากอนเตอรเนต/หองสมด/แหลงเรยนรตางๆ

ทกษะในการแสวงหาความร/การสงเกต/สารวจ/เช�อมโยง

พฒนาทกษะในดานอ�นๆ นอกเหนอจากกลมสาระ

การคดนอกกรอบ/พฒนาเชงนวตกรรม/คดสรางสรรค/จนตนาการ

พฒนาทกษะการคดอยางมวจารณญาณ/การคดวเคราะห/ไตรตรอง/สงเคราะห

พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระองกฤษ/วทยาศาสตร

พฒนาระบบการบรหารจดการ

การประเมนพฒนาการผเรยนดวยวธการท�หลากหลาย

สงเสรมใหครจดทางานวจยในช�นเรยน

การจดกจกรรมท�กระตนการคดวเคราะห/สงเคราะห/สรางสรรค/แกปญหา/ตดสนใจ

การนาภมปญญาทองถ�นมาประยกตใชในการเรยนการสอน

พฒนา/ประเมน หลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอนท�มประสทธภาพ

ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถ�นใหเอ�อตอการเรยนการสอน

พฒนาแหลงเรยนรภายในใหเอ�อตอการเรยนของผเรยน

พฒนาส�อการเรยนการสอน/นวตกรรม/อปกรณปฏบตการวชาตางๆ

หองสมดท�ทนสมย/หองสมดอเลกทรอนกส/หนงสอเพยงพอและหลากหลาย สามารถใหผเรยนศกษา

คนควา

�. แนวทางการพฒนาในอนาคต

แนวทางการพฒนาในอนาคต

ดานคร

การเขยนแผนการเรยนรอยางเช�ยวชาญ

ครผสอนไดรบการพฒนารปแบบการเรยนการสอนโดยใชเทคนควธ และนวตกรรมท�หลากหลาย

นาวถพทธมาฝกสมาธใหผเรยน

ปรบปรงการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ/เนนสอนแบบโครงงาน/เนนสอนแบบบรณาการ/

เนนการสอนบทบาทสมมต

ปรบสภาพแวดลอมเพ�มความหลากหลายในการเรยนร

พฒนาการเรยนรท�เนนการปฏบต

พฒนาผเรยนใหมประสบการณจรง/การดารงชวต/การใชชวตประจาวน

สงเสรมดานการใชส�อเทคโนโลยทางการศกษา

สงเสรมใหครทาวจยในช�นเรยน

สงเสรมใหมการนาภมปญญาทองถ�นมาใชในการเรยนการสอน

ประเมนผลตามสภาพจรงและนาผลมาใช

พมนาบคลากรใหมความร ความสามารถเทคนคและทกษะในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

มจานวนครเพยงพอกบนกเรยน

จดหาครตางชาตมาสอนภาษาตางประเทศโดยตรง

ความเปนผนา ความสามารถในการบรหารจดการ

แตงต�งผรบผดชอบในการบรหารและดาเนนการอยางมระบบ

มการวางระบบและระเบยบสาหรบการบรหารงานอยางเหมาะสม

สงเสรมและสรางขวญกาลงใจใหแกบคลากร

การบรหารจดการแบบมสวนรวม

ใหบคลากรมสวนรวม/มความเขาใจ ในการบรหารงาน

สงเสรมใหทางานเปนทม

ผเรยนมระเบยบ วนย/รบผดชอบตอหนาท�

จดกจกรรมสงเสรม ปลกจตสานก ใหผเรยน เหนคณคาส�งแวดลอม ทรพยากร

จดทาบนทกความด

ผเรยนมสขนสยท�ด รจกการออมทรพยและการใชทรพยากรอยางประหยด

รจกพษภยและหางไกลยาเสพตด

ปลกจตสานกผเรยนโดยใชหลกเศรษฐกจพอเพยง

พฒนาใหผเรยนมคณภาพชวตท�ด สงคมท�ด

มคณธรรมจรยธรรม คานยมอนพงประสงค จตสานกท�ด

รกความเปนไทย/มสมมาคารวะ/พดจาไพเราะ/มความสภาพเรยบรอย/มมารยาท

รคณคาการอนรกษพลงงานและส�งแวดลอม

ฝกผเรยนใหกลาคด กลาแสดงออก

พฒนาผเรยนใหเปนผใฝเรยนร/มความกระตอรอรน

การอยรวมกบผอ�น/พ�งพาตนเองได

ฝกความเปนผนา/ผตาม

ฝกกระบวนการทางานอยางเปนข�นตอน

ฝกกระบวนการทางานเปนกลม

สงเสรมความรก สามคค

การออกกาลงกาย

จดกจกรรมสงเสรม/พฒนา พฤตกรรม บคลกภาพ และศกยภาพของผเรยน

การทาโครงงาน

จดกจกรรมสงเสรมทกษะดานมตสมพนธ

พฒนาทกษะการพด/อาน/เขยน

สงเสรมใหผเรยนมทกษะการคด/การแกปญหา/สามารถตดสนใจได

สงเคราะห วเคราะห อธบายเหตการณได

ผเรยนมผลสมฤทธ� ทางการเรยนสงข�นทกกลมสาระการเรยนร

มผลสมฤทธ� สงตามเกณฑมาตรฐาน/สามารถศกษาตอในระดบสงไดอยางด

สนบสนนใหผเรยนแขงขนดานวชาการใหมากข�น

ผเรยนมความรความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถเรยนร และทบทวนบทเรยนบน

Learning Space ในวชาตางๆ

ผเรยนทกคนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนการสอนท�งในและนอกหองเรยน

พฒนาผเรยนดานศลปะ ดนตร กฬา/ใหผเรยนรวมกจกรรมตามความถนด สนใจ

วางแผนงบประมาณใหเปนไปตามแผนปฏบตการ

มการประเมน/ตรวจสอบ/นเทศ

พฒนางานระบบสารสนเทศ

นาเทคโนโลยมาใชกบการจดการศกษาในโรงเรยน

พฒนาระบบงานสารสนเทศ

นาเทคโนโลยมาใชกบการจดการศกษาในโรงเรยน

นาชมชน ภมปญญาทองถ�น องคกรตางๆเขามามบทบาทในการพฒนาการจดการศกษา

มสมพนธท�ดกบชมชน/ผปกครอง/ผเรยน/คร

จดการศกษาโดยใหชมชนเขามามสวนรวม/ประสานความรวมมอกบหนวยงานภายนอก

ประชาสมพนธกจกรรมของสถานศกษาใหท�วถง

สงเสรมกจกรรมทศนศกษา

สงเสรมดานจตสาธารณะ

ปรบการจดการเรยนการสอน/แผนการเรยนรท�เนนผเรยนเปนสาคญ

นานวตกรรมการเรยนการสอนแบบโครงการ

พฒนาส�อการเรยนการสอน

พฒนาคร/สนบสนนใชส�อ/อบรม/นเทศ/ดงาน

สงเสรมการรกการอาน/ใฝรใฝเรยน

พฒนาแหลงเรยนรภายใน/ส�งอานวยความสะดวกตางๆ เอ�อตอการเรยนร

พฒนาหองสมดอเลกทรอนกส/จดหาหนงสอ/ส�อเทคโนโลยท�ทนสมย

สงเสรมการใชแหลงเรยนรภายนอกและภมปญญาทองถ�น

�. ความตองการความชวยเหลอ

ความตองการความชวยเหลอ

ดานคร

ความร ความเขาใจในเร�องการจดทาแผนการเรยนการสอนท�ถกตอง

การใชเทคโนโลยทางการศกษา

การอบรมเก�ยวกบการเรยนรของเดกปฐมวย

การแนะแนวทางบรหารหลกสตร/บรหารจดการท�ด

ใหผเรยนมความรบผดชอบ/ใชของอยางมคณคา/ประหยด

พฒนาผลสมฤทธ� ของผเรยน

เปดโอกาสใหผเรยนไดแขงขนทกษะทางวชาการ

ใหผเรยนไปทศนศกษา/เรยนรนอกหองเรยน

การตดตามตรวจสอบ/ประเมนผลการปฏบตงานอยางเปนระบบ

วทยากรใหความร ดานเทคนคการจดการเรยนการสอน/ทกษะกระบวนการ

กระบวนการจดการเรยนรและนวตกรรม

ส�อการเรยนการสอน/เทคโนโลย/หนงสอคนควา

ภาคผนวก

คาส�งโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ

ท� ��/��

เร�อง แตงต�งคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

________________________

เพ�อใหเปนไปตามมาตรา �� แหงพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. �� แกไขเพ�มเตม (ฉบบท� �)

พ.ศ. �� และมาตรา �� มาตรา �� แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ��

อาศยอานาจตามมาตรา �� แหงพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. �� ผอานวยการโรงเรยน โดย

ความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน จงมคาส�งแตงต�งคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถาน

ศกษาข�น ดงตอไปน�

�. คณะกรรมการดาเนนงาน มหนาท�วางแผน ดาเนนการตามกลยทธท�กาหนดไวในแผนพฒนาคณภาพ

การศกษา พ.ศ. �� – �� และตามแผนปฏบตการประจาป ใหเกดผล ตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

พ.ศ. 2554 (ระดบปฐมวย �� มาตรฐาน �� ตวบงช� ระดบการศกษาข�นพ�นฐาน �� มาตรฐาน �� ตวบงช� )

ประกอบดวย

�.� นายเทพพงษ วงศวเศษ ประธานกรรมการ

�.� นางวรรณรตน วงศวเศษ กรรมการ

�.� นางสาวพทยา ยงสข กรรมการ

�.� นางศศธร จนทรทก กรรมการ

�.� นายวฒชย สขเกด กรรมการ

1.6 นางสารวย จารจารต กรรมการ

�.� นางสาวสชพ ชวลตสกลชย กรรมการ

�.� นางสนฑตา กลดวง กรรมการ

�.� นายกาพล นาคเกษม กรรมการ

�.�� นางกรรณการ สขสงค กรรมการ

�.�� นางสาวบปผา วงสวาง กรรมการ

�.�� นางเยาวลกษณ หมนหลน กรรมการและเลขานการ

�.� นางสาวจไรรตน ชวยรอด กรรมการและผชวยเลขานการ

�. คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาเปนรายมาตรฐาน/ตวบงช� มหนาท� รวมกนดาเนนการในทก

ข�นตอน ตามท�คณะกรรมการดาเนนการมอบหมาย กาหนดรายละเอยดในการดาเนนการในแตละมาตรฐาน /

ตวบงช� และพฒนาการอยางเปนระบบและตอเน�อง รองรบการตรวจสอบประเมนผลจากคณะกรรมการประเมน

คณภาพการศกษาและจดทารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ตามรายละเอยด ดงตอไปน�

มาตรฐาน/ตวบงช� ผรบผดชอบ

�.� มน�าหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

�.� มทกษะการเคล�อนไหวตามวย

�.� มสขนสยในการดแลสขภาพของตน

�.� หลกเล�ยงตอสภาวะท�เส�ยงตอโรค อบตเหต ภย และส�ง

เสพตด

�.� ราเรงแจมใส มความรสกดตอตนเอง

�.� มความม�นใจและกลาแสดงออก

�.� ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย

�.� ช�นชมศลปะ ดนตร การเคล�อนไหว และรกธรรมชาต

�.� มวนย รบผดชอบ เช�อฟงคาส�งสอนของพอแม ครอาจารย

�.� มความซ�อสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน

�.� เลนและทางานรวมกบผอ�นได

�.� ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาท�ตนนบถอ

�.� สนใจเรยนรส�งรอบตว ซกถามอยางต�งใจ และรกการเรยนร

�.� มความคดรวบยอดเก�ยวกบส�งตางๆ ท�เกดจากประสบการณ

�.� มทกษะทางภาษาท�เหมาะสมกบวย

�.� มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

�.� มจนตนาการและความคดสรางสรรค

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนว

ทางปฏรปการศกษาเพ�อยกระดบคณภาพใหสงข�น

��.� จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเก�ยว

กบการจดการศกษาปฐมวย

��.� ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย

มาตรฐานท� �� เดกทาสมาธได ไหวพระกอนนอน และไหว

สวย

�. ฝายวชาการกอนประถมศกษา

�. ฝายกจการนกเรยนกอนประถมศกษา

��.� จดใหมกจกรรม ฝกการทาสมาธ ไหวพระกอนนอน และ

ทาความเคารพโดยการไหวเปนประจาทกวน

��.� เดกทกคน ทาสมาธได ไหวพระกอนนอนได และไหว

สวย

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธ

ภาพและเกดประสทธผล

�.� ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการ

ศกษาปฐมวย และสามารถนามาประยกตใชในการจดประสบ

การณ

�.� ครจดทาแผนการจดประสบการณท�สอดคลองกบหลกสตร

การศกษาปฐมวย และสามารถจดประสบการณการเรยนรท�

หลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล

�.� ครบรหารจดการช�นเรยนสรางวนยเชงบวก

�.� ครใชส�อและเทคโนโลยท�เหมาะสม สอดคลองกบพฒนา

การของเดก

�.� ครใชเคร�องมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยาง

หลากหลายและสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง

ทกภาคเรยน

�.� ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรท�ตนรบผดชอบ และใช

ผลในการปรบการจดประสบการณ

�.� ครจดส�งแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา

�.� ครมปฏสมพนธท�ดกบเดก และผปกครองดวยความเสมอ

ภาค

�.� ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย

�.�� ครจดทาสารนทศนและนามาไตรตรองเพ�อใชประโยชน

ในการพฒนาเดก

�. ฝายบคลากร

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางม

�.� ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย

�.� ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเร�มท�เนน

การพฒนาเดกปฐมวย

�. สานกงานผอานวยการโรงเรยน

�.� ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมล

การประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดท�งดานวชาการและการ

จดการ

�.� ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาและแผนปฏบตการของ

�.� ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธ

ภาพอยางสม�าเสมอ

�.� ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใส

การจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา

�.� เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการ

ศกษาปฐมวย

มาตรฐานท� � สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามท�กาหนดในกฎกระทรวง

�.� กาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา

�.� จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาและ

แผนปฏบตการของสถานศกษาท�มงพฒนาคณภาพตามมาตร

ฐานการศกษาของสถานศกษา

�.� จดระบบขอมลสารสนเทศท�เปนปจจบนและใชสารสนเทศ

ในการบรหารจดการ

�.� ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดาเนนงานคณภาพ

ภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาตามระยะเวลาท�

กาหนด

�.� นาผลการประเมนคณภาพท�งภายในและภายนอกไปใชวาง

แผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเน�อง

�.� จดทารายงานประจาปท�เปนรายงานการประเมนคณภาพ

ภายใน

มาตรฐานท� � แนวการจดการศกษา

�.� มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและนาไปส

การปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

�.� มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขา

ใจการจดการศกษาปฐมวย

�.� จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและเขาใจหลกการ

จดการศกษาปฐมวย

�.� สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง

และชมชน และทองถ�น

�.� จดส�งอานวยความสะดวกเพ�อพฒนาเดกอยางรอบดาน

มาตรฐานท� � สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนให

�.� เปนแหลงเรยนรเพ�อพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากร

ในสถานศกษา

�.� มการแลกเปล�ยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวาง

สถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท�เก�ยวของ

�. ฝายประชาสมพนธและบรการชมชน

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาในบรรลเปาหมายตาม

ปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย “เรยนร

��.� จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย

ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของ

สถานศกษา “เรยนร คคณธรรม นาชมชน”

��.� ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย “เรยนร คคณธรรม

นาชมชน”

�. ฝายกจการนกเรยนกอนประถมศกษา

มาตรฐานท� � ผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ

�.� มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลงกาย สม�าเสมอ

�.� มน�าหนกสวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

�.� ปองกนตนเองจากส�งเสพตดใหโทษและหลกเล�ยงตนเอง

จากสภาวะท�เส�ยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และ

ปญหาทางเพศ

�.� เหนคณคาในตนเอง มความม�นใจ กลาแสดงออกอยาง

�. ฝายวชาการประถมศกษา

�. ฝายกจกรรมพฒนาผเรยน

�. ฝายกจการนกเรยนประถมศกษา

�.� มมนษยสมพนธท�ดและใหเกยรตผอ�น

�.� สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/

นาฎศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการทกภาคเรยน

มาตรฐานท� � ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�พง

ประสงค

�.� มคณลกษณะท�พงประสงคตามหลกสตร

�.� เอ�ออาทรผอ�นและกตญ�กตเวทตอผมพระคณ

�.� ยอมรบความคดและวฒนธรรมท�แตกตาง

�.� ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาส�งแวดลอม

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง

รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเน�อง

�.� มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหอง

สมด แหลงเรยนรและส�อตางๆ รอบตว

�.� มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต�งคาถามเพ�อ

คนควาหาความรเพ�มเตม

�.� เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปล�ยนความคดเหนเพ�อการ

เรยนรระหวางกน

�.� ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงานไดอยาง

มาตรฐานท� � ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ

คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

�.� สรปความคดจากเร�องท�อาน ฟง และด และส�อสารโดย

การพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

�.� นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

�.� กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหต

ผลประกอบ

�.� มความคดรเร�ม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

�.� ผลสมฤทธ� ทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

�.� ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตาม

เกณฑ

�.� ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตาม

เกณฑ

�.� ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานท� � ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน

สามารถทางานรวมกบผอ�นได และมเจตคตท�ดตออาชพสจรต

�.� วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ

�.� ทางานอยางมความสข มงม�นพฒนางาน และภมใจในผล

งานของตนเอง

�.� ทางานรวมกบผอ�นได

�.� มความรสกท�ดตออาชพสจรตและหาความรเก�ยวกบอาชพ

ท�ตนเองสนใจ

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการ

เรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

��.� หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถ�น

��.� จดรายวชาเพ�มเตมท�หลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตาม

ความถนด และความสนใจของผเรยน

��.� จดกจกรรมพฒนาผเรยนท�สงเสรมและตอบสนองความ

ตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

��.� สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรท�ใหผเรยนไดลง

มอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

��.� นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบ

ปรงการเรยนการสอนอยางสม�าเสมอ

��.� จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนท�มประสทธภาพและครอบ

คลมถงผเรยนทกคน

มาตรฐานท� �� การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา และจดเนนท�กาหนดข�น “เรยนร คคณ

ธรรม นาชมชน”

��.� จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมใหผเรยนบรรลตาม

เปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

��.� ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา “เรยนร คคณ

ธรรม นาชมชน”

มาตรฐานท� �� การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง

การปฏรปการศกษาเพ�อพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยก

ระดบคณภาพสงข�น

��.� จดโครงการ กจกรรมพเศษเพ�อตอบสนองนโยบาย จดเนน

ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

��.� ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย

��.� จดใหมกจกรรม ฝกการทาสมาธ ทองสตรคณ และทา

ความเคารพโดยการไหว

��.� ผเรยนทกคน ทาสมาธได จาสตรคณได และไหวสวย

มาตรฐานท� � ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธ

ภาพและเกดประสทธผล

�.� ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนท�งดานความร

ทกษะกระบวนการสมรรถนะ และคณลกษณะท�พงประสงค

อยางชดเจน

�.� ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการ

วางแผนการจดการเรยนรเพ�อพฒนาศกยภาพของผเรยน

�.� ครออกแบบและจดการเรยนรท�ตอบสนองความแตกตาง

ระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

�.� ครใชส�อและเทคโนโลยท�เหมาะสมผนวกกบการนาบรบท

และภมปญญาทองถ�นมาบรณาการในการจดการเรยนรอยาง

�.� ครมการวดและประเมนผลท�มงเนนการพฒนาการเรยนร

ของผเรยน ดวยวธการท�หลากหลาย

�.� ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน

ดวยวธการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

�.� ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาท�

ตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

�. ฝายบคลากร

�.� ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางท�ด และเปนสมาชกท�

ดของสถานศกษา

�.� ครจดการเรยนการสอนตามวชาท�ไดรบมอบหมายเตมเวลา

เตมความสามารถ

มาตรฐานท� � ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางม

�.� ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเร�มท�เนน

การพฒนาผเรยน

�.� ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมล

ผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดท�งดานวชาการและ

การจดการ

�.� ผบรหารสามารถจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท�

กาหนดไวในแผนปฏบตการ

�.� ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบ

การกระจายอานาจ

�.� นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการ

จดการศกษา

�.� ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใส

การจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

มาตรฐานท� � คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชม

ชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกด

�.� คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท�ตามท�ระเบยบ

กาหนด

�.� คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบ

เคล�อนการดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตาม

เปาหมายอยางเปนระบบ

�.� ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถาน

ศกษา

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามท�กาหนดในกฎกระทรวง

�. สานกงานผอานวยการโรงเรยน

��.� กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

��.� จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาและ

แผนปฏบตการ ของสถานศกษาท�มงพฒนาคณภาพตามมาตร

ฐานการศกษาของสถานศกษา

��.� จดระบบขอมลสารสนเทศท�เปนปจจบนและใชสารสน

เทศในการบรหารจดการเพ�อพฒนาคณภาพสถานศกษา

��.� ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตร

ฐานการศกษาของสถานศกษาตามระยะเวลาท�กาหนด

��.� นาผลการประเมนคณภาพท�งภายในและภายนอกไปใช

วางแผนการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเน�อง

��.� จดทารายงานประจาปเปนรายงานการประเมนคณภาพ

ภายในตามความเปนจรง

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการ

บรการท�สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

��.� หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนม�นคง สะอาดและ

ปลอดภย มส�งอานวยความสะดวก พอเพยงอยในสภาพใชการ

ไดด สภาพแวดลอมรมร�น และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน

อยางเหมาะสม

��.� จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมสขภาพอนามยและความ

ปลอดภยของผเรยน

��.� จดใหสมดท�ใหบรการส�อและเทคโนโลยสารสนเทศท�เอ�อ

ใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม

�. ฝายอาคารสถานท�

มาตรฐานท� �� สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนให

��.� มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและ

ใชประโยชนจากแหลงเรยนรท�งภายในและภายนอกสถาน

ศกษา อยางเปนระบบ เพ�อพฒนาการเรยนรของผเรยนและ

บคลากรของสถาน

ศกษา เพ�อพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถาน

ศกษา รวมท�งผท�เก�ยวของ

��.� มการแลกเปล�ยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถาน

�. ฝายอาคารสถานท�

ศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท�

เก�ยวของ

ใหคณะกรรมการท�ไดรบการแตงต�งตามคาส�งน� ไดรวมกนประชมปรกษาหารอ และรวมกนดาเนนการตาม

รายละเอยดในคาส�ง และดาเนนการอ�นๆ ตามท�เหนสมควรเพ�อใหเกดผลในเชงรปธรรมและรองรบการประเมนคณ

ภาพการศกษาตอไป

ท�งน�ต�งแตบดน� เปนตนไป

ส�ง ณ วนท� �� สงหาคม ��

(นาย เทพพงษ วงศวเศษ)

ผอานวยการโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ

คาส�งโรงเรยนหลงสวนเทศบาลอปถมภ

ท� ��/��

เร�อง แตงต�งคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษา และจดทารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา

ปการศกษา ��

________________________

เพ�อใหเปนไปตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช �� ท�กาหนดใหโรงเรยนจด

ใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหน�ง

ของกระบวนการบรหารการศกษา โดยมการจดทารายงานประจาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงาน

ท�เก�ยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพ�อนาไปสการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา เพ�อรองรบการประเมน

คณภาพภายนอก จงเหนสมควรแตงต�งคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษา และจดทาราย

งานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา �� ข�น ดงตอไปน�

�. คณะกรรมการดาเนนงาน มหนาท�วางแผน ดาเนนการ ควบคม ดแล สงเสรม และประสาน

งาน รวมท�งการแกปญหาตางๆ อนอาจจะเกดข�น ประกอบดวย

�.� นายเทพพงษ วงศวเศษ (ผอานวยการโรงเรยน) ประธานกรรมการ

�.� นางเยาวลกษณ หมนหลน (รองผอานวยการโรงเรยน) กรรมการ

�.� นายกาพล นาคเกษม (รองผอานวยการโรงเรยน) กรรมการ

�.� นางพวงผกา ณ ระนอง (หวหนาระดบกอนประถมศกษา) กรรมการ

�.� นายสมพร โสพร (ผแทนคณะกรรมการบรหารโรงเรยน) กรรมการ

�.� นายสพจน ทองปรชา (ผทรงคณวฒจาก สช.) กรรมการและเลขานการ

�.� นางสาวจไรรตน ชวยรอด คร กรรมการและผชวยเลขานการ

�. คณะกรรมการประเมนคณภาพตวบงช� มหนาท�ประเมนผลการพฒนาคณภาพในแตละตวบงช�

ประกอบดวย

มาตรฐาน/ตวบงช� กรรมการ/ผประเมน

การศกษาปฐมวย

�. ทกตวบงช� ในมาตรฐานท� �-� และตวบงช� ��.�

ครประจาช�น

�. ทกตวบงช� ในมาตรฐานท� � นายพรชย บญโสภา

นางพวงผกา ณ ระนอง

นางสารวย จารจารต

�. ทกตวบงช� ในมาตรฐานท� �-�� และตวบงช� ��.�

นายเทพพงษ วงศวเศษ

นายพรชย บญโสภา

นายศภวชญ เวชพสฐปกรณ

การศกษาข�นพ�นฐาน

�. ตวบงช� �.�, �.�, �.�, �.�, ��.� และทกตวบงช� ใน

มาตรฐานท� �, �,�, �, �

�. ตวบงช� �.� ครประจาช�นและครประจาวชาสขศกษาและพลศกษา

�. ตวบงช� �.� ครประจาวชาศลปะและครประจาวชาสขศกษาและ

พลศกษา

�. ทกตวบงช� ในมาตรฐานท� � นายพรชย บญโสภา

นางเยาวลกษณ หมนหลน

นางสาวสชพ ชวลตสกลชย

�. ทกตวบงช� ในมาตรฐานท� �-�� และตวบงช� ��.� นายเทพพงษ วงศวเศษ

นายพรชย บญโสภา

นายศภวชญ เวชพสฐปกรณ

�. คณะกรรมการสรปผลการประเมนและยกรางรายงานคณภาพการศกษา ปการศกษา �� มหนาท�

ตรวจสอบ สรปผลและวเคราะหผลการประเมนในทกมาตรฐาน หาขอมลอ�นๆ เขยนและพมพตนฉบบ

ตามรปแบบท� สช. กาหนด ประกอบดวย

�.� นายสพจน ทองปรชา ประธานกรรมการ

�.� นายสมพร โสพร กรรมการ

3.3 นางสาวศรประภา สวรรณเนาว กรรมการ

�.� นางสาวจไรรตน ชวยรอด กรรมการและเลขานการ

ใหคณะกรรมการท�ไดแตงต�งตามคาส�งน� รวมกนปรกษาหารอ และดาเนนการตามรายละเอยดใน

คาส�ง หากมขอสงสยใหปรกษาประธานกรรมการสรปผลฯ ท�งน� ใหเปนไปตามแผนการประเมนเพ�อจด

สงให สช. ตามท�กาหนดไวตอไป

ส�ง ณ วนท� �� กนยายน ��

(นายเทพพงษ วงศวเศษ)

ผรบใบอนญาต

แผนการประเมนคณภาพการศกษาและจดทา SAR ปการศกษา ��

วน เดอน ป ภาระงานท�ตองปฏบต ผรบผดชอบ

24 ก.พ. ��

� ม.ค. ��

�� ม.ค. ��

มาตรฐาน / ตวบงช�

ปฐมวย ข�นพ�นฐาน

ม.�

ม.� (ยกเวน �.�)

ม.�

31 ม.ค. �� ม.� ม.�

ม.� ม.�

ม.�� ม.��

ม.��.�

ม.� ม.�

ม.�� ม.��

ม.��.�

เทพพงษ

พรชย

ศภวชญ

�� เม.ย. �� ม.�.� ครประจาช�น, กลมสาระสขศกษา ฯ

ม.��.� ม.� ม.��.� ครประจาช�น, บปผา, กรรณการ, พรทพย

�� เม.ย. �� ม.� ม.� ปฐมวย

พรชย, พวงผกา, สารวย

ข�นพ�นฐาน

พรชย, เยาวลกษณ, สชพ

� พ.ค. �� ตรวจสอบ, วเคราะห, สรป

เขยน, พมพ (เปนรปเลม) สพจน, จไรรตน, ศรประภา

25 พ.ค. �� ประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

เยบเลม

ผอ. ร.ร.

ฝายธรการ

�� พ.ค. �� สง สพป.ชพ.�, สช. ฝายธรการ

คณะกรรมการบรหารโรงเรยน ไดรวมกนพจารณาผลการประเมนคณภาพการศกษาปการศกษา

�� และพจารณา รางรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา �� ตามท�โรงเรยนไดแตง

ต�งคณะกรรมการข�นมาดาเนนการแลว มมตเหนชอบ ผลการดาเนนการ และอนญาตใหนา “รายงานประเมนคณ

ภาพภายในสถานศกษา 2557” น� รายงานตอสานกงานเขตพ�นท�การศกษาประถมศกษาชมพร เขต � สานกงาน

คณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน และหนวยงานท�เก�ยวของ ตลอดจนเผยแพรตอสาธารณชนได

บนทกคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

บทที - lto.ac.th · พ.ศ....

Documents

บทที...

๐๐๖.๐๓. ตารางถือ...

300...

ภาคผนวก - thaifta · ผ.1/บทที 2...

บทที 2...

บทที 4...

บทที 2...

ติวสบาย ฟิสิกส์ เล่ม y...

บทที สรีรวิทยาของดอก...

มาตรฐาน...

บทที 1 บทนํา - payaptechno.ac.th ·...

ติวสบาย ฟิสิกส์ เล่ม z...

บทที 1 บทนํา -...

บทที...

บทที 2...

บทที...

บทที ๘...

บทที ๓ แผนปฏิบัติการ...

บทที 1 บทนํา¸£ายงาน... · 1...

บทที2 แนวคิด...