¸«น่วย... · web viewง1.1 ม.4-6/1-7 ง3.1 ม.4-6/11-12 การงานอาช...

.

หนวยการเรยนรรายวชาพนฐานบรณาการแบบสหวทยาการ

เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง

ระดบชนมธยมศกษาปท 6

เรอง นำาสมนไพรใสใจสขภาพ

โครงสรางรายหนวยกลมสาระการเรยนร บรณาการ 8 กลมสาระการเรยนรรายวชาพนฐานและเพมเตม บรณาการแบบสหวทยาการ เวลา 23 ชวโมงภาคเรยนท 1 ระดบชนมธยมศกษาปท 6 เรอง นำาสมนไพรไทยใสใจสขภาพ

...................................................จดมงหมายรายหนวย

เพอใหผเรยน

1. บอกสมบตของสารละลายอเลกโทรไลต สารละลายนอนอเลกโทรไลตและระบประเภทของ สารละลายอเลกโทรไลตได2. อธบายการเปลยนแปลงเมอกรดหรอเบสละลายในนำ(า พรอมท(งระบชนดของไอออน ททำาให สารละลายแสดงสมบตเปนกรดหรอเบสได3. มความรความเขาใจในหลกการเขยนแสดงทรรศนะ สามารถเขยนแสดงทรรศนะ ถายทอดความร ความเขาใจในการปฏบตตนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

4. มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม สามารถนำาองคความรจากการพฒนา อยางยงยน มาประยกตใชในการวางแผนจดการอนรกษสมนไพรไทย และดำารงชวตไดอยางพอเพยง5. เพอใหผเรยน เลอกกนอาหารสมนไพรทเหมาะสมไดสดสวน และเคลอนไหวรางกายในการลดความอวน

เพอผลดตอการเจรญเตบโตและพฒนาการตามวย7. นกเรยนสามารถเขยนบทความเกยวกบสมนไพร และแนวคดเศรษฐกจพอเพยง8. นกเรยนมความเขาใจและนอมนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในชวตประจำาวน 9. นกเรยนเขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมลและวธสำารวจความคดเหนอยางงาย10. นกเรยนบอกชอพชเครองดมสมนไพร ได11. นกเรยนอธบายวธการทำาเครองดมสมนไพร แตละชนดได 12. สรางสรรคผลงานทางนาฏศลปได13.วเคราะหและประเมนองคประกอบของการแสดงได

คำาอธบายรายหนวยรายวชาพนฐาน 8 กลมสาระการเรยนร บรณาการแบบสหวทยาการ

เรอง นำาสมนไพรใสใจสขภาพ ภาคเรยนท 1 ชนมธยมศกษาปท 6 เวลา 23 ชวโมง

ศกษาวางแผนดแลสขภาพตามภาวะการเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคลในครอบครว วเคราะห อทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพเพอการเลอกบรโภค ปฏบตตนตามสทธของผบรโภค วางแผนและปฏบตตามแผนการพฒนาสขภาพของตนเองและครอบครว การตรวจสอบสมบตบางประการของสารละลายอเลกโทรไลต ทดสอบความเปนกรด-เบสของสารศกษาและปฏบตเกยวกบการละครของไทย ละครสากล ละครสรางสรรค การแสดงนาฏศลปไทย บคคลสำาคญและววฒนาการของนาฏศลปและการละครไทย หลกการสรางสรรคและวจารณการแสดง และการสรางสรรคผลงานการแสดงนาฏศลป กจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดฝกคดวเคราะห สงเคราะห จากใบความร ภาพการแสดงนาฏศลปโดยใชกระบวนการคดวเคราะห การวพากษ วจารณ จำาแนกประเภท อธบาย เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตาง การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพ การปฏบตทารำาตาง ๆ เพอใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ สรางและนำาเสนอผลงานดานนาฏศลปใหไดผลตามทตองการ สามารถสอสารถายทอดความรสก ความคดใหผอนเขาใจได สามารถเขาใจความไพเราะงดงามของนาฏศลป และบรรยายเกยวกบนาฏศลปไดสมพนธ เชอมโยงกบประวตศาสตรและวฒนธรรมประเพณของชาต ศกษาพชเครองดมสมนไพร การอนรกษสมนไพรไทย เนนภมปญญาทองถน และการรจกพงตนเอง โดยใชกระบวนการกลม กระบวนการสบคน กระบวนการคดวเคราะห และทกษะการแสวงหาความรเพอใหผเรยนมจตสำานกทดมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

โดยใชกระบวนการสบคน กระบวนการคดวเคราะห กระบวนการทดลอง กระบวนการแกปญหา กระบวนการทางคณตศาสตร กระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตร กระบวนการ

กระบวนการกลม กระบวนการวางแผนคดวเคราะห กระบวนการมสวนรวมแสดง กระบวนการทกษะปฏบตปฏบตทางทศนศลป กระบวนการสอสาร กระบวนการทกษะการจดการ ทกษะการแสวงหาความร

เพอใหผเรยนมจตวทยาศาสตร ตระหนกในคณคาของคณตศาสตร ความรความเขาใจ มความสามารถในการคด แกปญหา การสอสาร การใชเทคโนโลยการใชทกษะชวตทถกตอง รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มงมนในการทำางาน อยอยางพอเพยง มจตสาธารณะ มสขภาพจตทด ราเรง แจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน มนำ(าหนก สวนสง ตามเกณฑมาตรฐาน มระเบยบวนย มคณธรรมในการเรยน นำาไปประยกตปฏบตใชใหเกดประโยชนในชวตประจำาวนอยางมความสขเปนปกตวสย และสบทอดใหคงอยกบสงคมไทยตลอดไป

มจตสำานกในการใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา มคณธรรม จรยธรรม สามารถตดสนใจนำาความรทไดไปประยกตใชในชวตประจำาวนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รหสตวช(วดค 5.1 ม.4-6/1ค 6.1 ม.4-6/1

ง 1.1 ม.4-6/1-7 ง 3.1 ม.4-6/11-12

ส 5.2 ม 4-6/1, ม 4-6/2 , ม 4-6/3 ,ม 4-6/4 , ม 4-6/5 ว 3.2 ม. 3.2 /1, 2

ท 2.1 ม.4-6/1

ต 1.3 ม 6/1ต 3.1 ม 6/1ต 4.1 ม 6/1ต 4.2 ม 6/1พ 1.1 ม.4-6/1-2

พ 4.1 ม.4-6/2-3,5 ศ 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/8

ศ 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

รวมท(งหมด 31 ตวช(วด

กำาหนดการจดการเรยนร

ชอหนวย

มาตรฐาน/ตวชวด

กลมสาระการเรยน

ร

สาระสำาคญ/ความคดรวบ

ยอด

ภาระงาน/ชน

งาน

เวลา(ชวโม

ง)

นำาหนกคะแนน

นำาสมนไพรใสใจสขภาพ

ทกกลมสาระการเรยนร

ปฐมนเทศแนวทางการเรยน/การประเมนผลรวม

1

ส 5.2 ม 4-6/1, ม 4-6/2 ,ม 4-6/3 ,ม 4-6/4 , ม 4-6/5

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

การอนรกษสมนไพรไทย เปนการรจกพงตนเองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เนนภมปญญาทองถน และการมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตเปนสำาคญ

-โครงงานการอนรกษสมนไพรไทย-รายงาน-นำาเสนอโครงงาน

6 20

ค 5.1 ม.4-6/1ค 6.1 ม.4-6/1

คณตศาสตร

สถตและขอมล การเกบรวบรวมขอมล นำาเสนอขอมล และใชขอมลขาวสารชวยในการตดสนใจ

- 2 10

ว 3.2 ม .3.2

เคม 3 สารละลายทแสดงสมบตเปนกรดหรอเบสสามารนำาไฟฟาได สวนสารละลายทเปนกลาง มท(งนำาไฟฟาไดและไมนำาไฟฟา ดงน(น สารละลายอเลกโทรไลตอาจมท(ง

-ทดสอบการนำาไฟฟา และความเปนกรด-เบส ของสาร

2 10

เปน กรด เบส หรอเปนกลางกได

ท 2.1 ม.4-6/1

ภาษาไทย การเขยนแสดงทรรศนะเปนการเขยนเพอแสดงความรสกเกยวกบภมปญญาสมนไพร ทสะทอนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เขยนแสดงทรรศนะในหวขอ ภมปญญา“

สมนไพร สะทอนในเศรษฐกจพอเพยง”

2 10

ต 1.3 ม 6/1 ม 6/1ต 3.1 ม 6/1ต 4.1 ม 6/1ต 4.2 ม 6/1

ภาษาตาง

ประเทศ

การเขยนเรยงความอยางถกตองตามโครงสราง โดยบรณาการระหวางหลกเศรษฐกจพอเพยงกบสมนไพร

- เขยนเรยงความเกยวกบสมนไพร-เรยงความสมนไพรตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

2 10

ศ 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/8ศ 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

ศลปะ ในการสรางสรรคผลงานทางนาฏศลป จะมองคประกอบหลายประการ เชน การประดษฐทารำา การแตงกายและการใชอปกรณ

7.1 ผลการทำาแบบทดสอบ 7.2 ออกแบบการปฏบตทารำาเพลงวานมงคล

2 10

กำาหนดการจดการเรยนร

ชอหนวย

มาตรฐาน/ตวชวด

กลมสาระการเรยน

สาระสำาคญ/

ภาระงาน/ชนงาน

เวลา(ชวโม

นำาหนกคะแนน

รความคดรวบยอด

ง)

นำาสมนไพรใสใจสขภาพ

พ 1.1 ม.4-6/1-2 พ 4.1 ม.4-6/2-3,5

สขศกษา และ

พลศกษา

การวางแผนดแลสขภาพตามภาวะการเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคลในครอบครวอทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพเพอการเลอกบรโภคการปฏบตตนตามตามสทธของผบรโภค การวางแผนและปฏบตตามแผนการพฒนาสขภาพของตนเองครอบครว ทำาใหเกดความสามารถในการคด แกปญหา การสอสาร การใชเทคโนโลย และความสามารถในการใชทกษะชวต

แผนงานเกรดความรเกยวกบการดแลสขภาพดวยสมนไพรและแผน CD โครงงานกจกรรมการเคลอนไหวรางกายในการลดความอวน

2 10

ง 1.1 ม.4-6/1-7 ง 3.1 ม.4-6/11-12

การงานอาชพและ

เทคโนโลย

เพอใหมความร ความเขาใจ และมทกษะเกยวกบการประยกตใชพชสมนไพรมาผลตเปนเครองดม พรอมกบการจำาหนายได

รายงาน เรอง พชเครองดมสมนไพร แบบทดสอบ เรอง พชเครองดมสมนไพร

4 10

ทกกลมสาระการเรยนร

จดนทรรศการนำา

เสนอโครงงานผลตขาวหลาม

- แผงโครงงาน- รายงานโครงงาน-นำาเสนอโครงงาน

1 วน 90

ผงภาพท 1 ผงวเคราะหหนวยการเรยนรบรณาการ เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง แบบสหวทยาการ

เรอง นำาสมนไพรใสใจสขภาพ ชนมธยมศกษาปท 6 เวลา 21 ชวโมง

สมรรถนะสำาคญ-การสอสาร - การคด -การใชทกษะชวต-การแกปญหา -การใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค-รกชาต ศาสน กษตรย -ซอสตยสจรต -มวนย -ใฝเรยนร -อยอยางพอเพยง -มงมนในการทำางาน -รกความเปนไทย -มจตสาธารณะ

คณตศาสตร (2 ชวโมง)เรอง การสำารวจความคดเหน

ค5.1 ม.4-6/1ค6.1 ม.4-6/1

การทำาแบบสำารวจความคดเหนศลปะ ( 2 ชวโมง)เรอง สมนไพรใสใจสขภาพ

ศ 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/8

ศ 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

การงานอาชพและเทคโนโลย (4 ชวโมง)

เรอง พชเครองดมสมนไพรง1.1 ม.4-6/1-7 ง3.1 ม.4-6/11-12

วทยาศาสตร (2 ชวโมง)เรอง สารละลายอเลกโทรไลต

และนอนอเลกโทรไลตว 3.2 ม.3.2

สขศกษาและพลศกษา (2 ชวโมง)เรอง สมนไพร ใสใจสภาพ

พ 1.1 ม.4-6/1-2 พ 4.1 ม.4-6/2-3,5

รปราง สขภาพด ดวยสมนไพรและเคลอนไหวรางกาย

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม (6 ชวโมง)

เรอง การอนรกษสมนไพรไทยส 5.2 ม 4-6/1, ม 4-6/2 ,ม 4-6/3 ,ม 4-

6/4 , ม 4-6/5โครงงานการอนรกษสมนไพรไทย

ภาษาไทย (2 ชวโมง)เรอง ภมปญญาสมนไพร “

สะทอนในเศรษฐกจพอเพยง”ท 2.1 ม.4-6/1

การเขยนแสดงทรรศนะ

ภาษาตางประเทศ (2 ชวโมง)เรอง Herb is Dearer than Gold

ต 1.3 ม6/1 ต 3.1 ม6/1ต 4.1 ม6/1 ต 4.2 ม6/1

การเขยนเรยงความอยางถกตองตามโครงสราง โดยบรณาการระหวางหลกเศรษฐกจพอเพยงกบ

สมนไพร

สมนไพรใสใจสขภาพ

ปฐมนเทศ (1 ชวโมง)

ช(แจง เตรยมพรอมกอนเรยน

ภาระงาน/ช(นงาน-โครงงานการอนรกษ

สมนไพรไทย- รายงานและนำาเสนอโครง

งาน

ผงภาพท 2 ผงแสดงการออกแบบการเรยนรแบบยอนกลบ (BwD) หนวยการเรยนรบรณาการ เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง แบบสห

วทยาการ เรอง นำาสมนไพรใสใจสขภาพ ชนมธยมศกษาปท 6 เวลา 21 ชวโมง

เปาหมายการเรยน กจกรรมการเรยนร หลกฐานการเรยนร

มาตรฐาน/ตวช(

วด

สาระสำาคญ

สาระการเรยนร สมรรถนะสำาคญ

คณลกษณะทพงประสงค

กจกรรมการเรยนรข(นอยกบธรรมชาตวชา

สอการเรยนร

เวลา(ชม) ภาระงาน ช(นงาน

การวดและประเมนผล

จำานวน 31 ตงช(วด

นำ(าสมนไพรใสใจสขภาพ

สงคมศกษา -การอนรกษสมนไพรคณตศาสตร –การสำารวจความคดเหนเคม 3 -การตรวจสอบคณสมบตกรด-เบส

การสอสารการแกปญหาการคดการใชทกษะชวตการใชเทคโนโลย

1 รกชาต ศาสน กษตรย2 ซอสตยสจรต3 มวนย4 ใฝเรยนร

สงคมศกษาจดทำาโครงงานทแสดงถงการอนรกษสมนไพรไทย คณตศาสตรวเคราะหขอมลและวธสำารวจความคดโดยใชวธการทางสถตเคม ทดสอบสมบตความเปนกรด-เบสภาษาไทย การเขยนแสดง

ข(นอยกบกจกรรมแตละกลมสาระ เชน อนเตอรเนตใบงานใบความร CD

23 ชม.ปฐมนเทศ 1 ชมสงคม 6 ชมคณต 2 ชมวทย 2 ชมไทย 2

- แผงนำาเสนอโครงงาน - ผลตภณฑนำ(าสมนไพร - ทฤษฎโครงงาน - ปฏบตการเคลอนไหวรางกาย

โครงงาน

รปเลมรายงาน

วธการ-ตรวจผลงาน-สงเกตพฤตกรรม

เครองมอ -แบบประเมนผลงาน

ภาษาไทย –การเขยนแสดงทศนะภาษาตางประเทศ –การเขยนเรยงความศลปะ-การแสดงประกอบเพลงสขศกษา และพลศกษา

-การวางแผนดแลสขภา

การงานอาชพ - พชเครองดมสมนไพร

ต(งใจ 5 อยอยางพอเพยง6.6 มงมนในการทำางาน6.7 รกความเปนไทย6.8 มจตสาธารณะ

ทรรศนะแลวนำาความรความเขาใจมาเขยนแสดงทรรศนะ ภาษาตางประเทศศกษาการเขยนเรยงความเรอง Herb is Dearer than Gold ศลปะ ประดษฐทารายรำาวานมงคล แลวนำาเสนอสขศกษาวเคราะหเลอกกนอาหารสมนไพรทเหมาะสมการงานอาชพ สบคนขอมล เขยนรายงาน เรอง พชเครองดมสมนไพร และอธบายประโยชนของพชเครองดมสมนไพร

ชมศลปะ 2 ชมการงาน 4 ชมสขศกษา 2 ชมองกฤษ 2 ชม

- รายงาน

- การแสดงรายรำาประกอบเพลง

-แบบประเมนพฤตกรรม

เกณฑ- ระดบ 2 ข(นไปผานเกณฑ-ตอบถกรอยละ 50 ข(นไป

โครงสรางหนวยการเรยนรรายวชาพนฐานบรณาการแบบสหวทยาการ

1. ชอหนวยการเรยนร นำาสมนไพรใสใจสขภาพ ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 21 ชวโมง

2. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 2.1 กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรม มจตสำานก และมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม เพอการพฒนาทยงยน

ส 5.2 ม 4-6/2 ระบมาตรการปองกนและแกไขปญหา บทบาทขององคการและการประสานความรวมมอท(งในประเทศและนอกประเทศเกยวกบกฎหมายสงแวดลอม การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ส 5.2 ม 4-6/3 ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในภมภาคตาง ๆ ของโลก

ส 5.2 ม 4-6/4 อธบายการใชประโยชนจากสงแวดลอมในการสรางสรรควฒนธรรม อนเปนเอกลกษณของทองถนท(งในประเทศไทยและโลก

ส 5.2 ม 4-6/5 มสวนรวมในการแกปญหาและการดำาเนนชวตตามแนวทางการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน 2.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมลม.4-6/1 เขาใจวธสำารวจความคดเหนอยางงายค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการ

คาดการณไดอยางสมเหตสมผล

ม 4-6/1 นำาผลทไดจากการสำารวจความคดเหนไปใชคาดการณในสถานการณทกำาหนดใหค 5.3 ใชความรเกยวกบสถตและความนาจะเปนชวยในการแก

ปญหาและตดสนใจม 4-6/1 ใชขอมลขาวสารและคาสถตชวยในการตดสนใจค 6.1 มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การ

สอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตร และการนำาเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ และมความคดสรางสรรค

ม 4-6/1 ใชวธการทหลากหลายในการแกปญหาม.4-6/2 ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรและเทคโนโลยในการแกปญหาใน

สถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสมม.4-6/3 ใหเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสมม.4- 6/4 ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการ

นำาเสนอไดอยางถกตองและชดเจนม.4-6/5 เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และนำาความร หลกการ กระบวนการทาง

คณตศาสตรไปเชอมโยงกบศาสตรอน ๆ

ม.4-6/6 มความคดรเรมสรางสรรค 2.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนสถานะของสาร การเกดสารละลาย การเกดปฏกรยาเคม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน ผลการเรยนร

1 เปรยบเทยบสมบตของสารละลายอเลกโทรไลตกบสารละลายนอนอเลกโทรไลต และระบประเภทของสารละลายอเลกโทรไลตได

2 อธบายสมบตบางประการของสารละลายได3. ระบสมบตทสำาคญของสารละลายกรด-เบส พรอมท(งนำาความร

ไปใชในชวตประจำาวนได 2.4 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ท 2.1 ม.4-6/1 เขยนสอสารในรปแบบตางๆไดตรงตามวตถประสงคโดยใชภาษาเรยบเรยงถกตอง มขอมลและสาระสำาคญชดเจน ท 2.1 ม.4-6/8 มมารยาทในการเขยน 2.5 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ต 1.3 นำาเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆ โดยการพดและการเขยน ต 1.3 ม. 6/1 พดและเขยนนำาเสนอขอมลเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ เรองและประเดนตางๆ ตามความสนใจของสงคม ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และนำาไปใช ไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ ต 2.1 ม. 6/1 เลอกใชภาษา นำ(าเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

ต 3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพ(นฐานในการพฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทศนของตน ต 3.1 ม. 6/1 คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ต 4.1 ใชภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆ ท(งในสถานศกษา ชมชน และสงคม ต 4.1 ม. 6/1 ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดข(นในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม ต 4.2 ใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอพ(นฐานในการศกษาตอ การประกอบอาชพ และการแลกเปลยนเรยนรกบสงคมโลก ต.4.2 ม. 6/1 ใชภาษาตางประเทศในการสบคน/คนควา รวบรวม วเคราะห และสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ 2.6 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ 1.1 ม.4 – 6/2 วางแผนดแลสขภาพตามภาวการณเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและ พ 4.1 ม.4 – 6/2 วเคราะหอทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพเพอการเลอกบรโภค พ 4.1 ม.4 – 6/3 ปฏบตตนตามสทธของผบรโภค พ 4.1 ม.4 – 6/5 วางแผนและปฏบตตามแผนการพฒนาสขภาพของตนเองและครอบครว 2.7 กลมสาระการเรยนรศลปะ

ศ 3.1 ม. 1/2 ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง

ศ 3.1 ม. 1/3 แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงายๆ 2.8 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ง 1.1 ม.4-6 /1 อธบายวธการทำางานเพอการดำารงชวต

3. สาระสำาคญ“สมนไพรใสใจสขภาพ สมนไพรไทย คอภมปญญาทองถน ททก”

คนควรมสวนรวมในการอนรกษเปนสำาคญ จงควรไดรบ การพฒนาใหมคณภาพเปนทตองการของตลาด โดยวางแผนการผลตใหมสวนผสมตามอตราสวนทเหมาะสม ดำาเนนการผลตอยางมคณภาพ มการตรวจสอบสมบตบางประการของสารละลายกรด-เบส การวางแผนดแลสขภาพตามภาวะ การเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคลในครอบครว อทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพเพอการเลอกบรโภค การปฏบตตนตามตามสทธของผบรโภค การวางแผนและปฏบตตามแผนการพฒนาสขภาพของตนเองและครอบครว ทำาใหเกดความสามารถในการคด การแกปญหา การสอสาร การใชเทคโนโลย และความสามารถในการใชทกษะชวต การเขยนแสดงทรรศนะในคณคาของนำ(าสมนไพรกบสขภาพ สอความหมายความเปนสากลดวยภาษาตางประเทศ ใชงานทศนศลปออกแบบจดปายนเทศเพอโฆษณา

4. สาระการเรยนร4.1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม 4.1.1 การอนรกษสมนไพรไทย

4.1.2 โครงงานการอนรกษสมนไพรไทย4.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

4.2.1 การสำารวจความคดเหน

4.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร4.3.1 สารละลายอเลกโทรไลตและสารละลายนอนอเลกโทรไลต4.3.2 สมบตบางประการของสารละลายกรด-เบส

4.4 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย4.4.1 การเขยนแสดงทรรศนะ

4.5 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 4.5.1 ประโยชนของการปลกพชสมนไพรในทองถน

ภเกต 4.5.2 คำาศพทพชสมนไพร และ Transitional

Words ทใชในการเขยนเรยงความ 4.5.3 โครงสรางการเขยนเรยงความ (Expository

Writing)4.6 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพละศกษา

4.6.1 การวางแผนการดแลสขภาพของตนเองและบคคลในครอบครว

4.6.2 อทธพลของสอโฆษณาเกยวกบสขภาพ 4.6.3 แนวทางการเลอกบรโภคอยางฉลาดและปลอดภย 4.6.4 การวางแผนการพฒนาสขภาพของตนเองและ

ครอบครว4.7 กลมสาระการเรยนรศลปะ

4.7.1 ชนชมและเหนคณคาของการแสดงนาฏศลปพ(นเมอง ถายทอดลลา การเคลอนไหวตามหลก

4.8 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 4.8.1 พชเครองดมสมนไพร 10 ชนด

4.8.2 วธการพชเครองดมสมนไพร 5 ชนด

5. สมรรถนะสำาคญ

5.1 ความสามารถในการสอสาร 5.1.1 มความสามารถในการรบร ถายทอดความร ความคดในการอนรกษสมนไพรไทยได

5.1.2 สอสารไดอยางมเหตมผลในการเชญชวนใหทกคน ทกฝายมสวนรวมในการอนรกษสมนไพรไทย

5.1.3 มสามารถในการเขยนรายงาน อธบาย อภปราย นำาเสนองาน อานแปลความ อานขยายความ ฟงดวยความเขาใจ 5.2 ความสามารถในการคด

5.2.1 มความสามารถในการคด วเคราะห อยางมวจารณญาณในการสงเสรมใหมการอนรกษสมนไพรไทย

5.2.2 สามารถคดและถายทอดความคดในการอนรกษสมนไพรไทยอยางเปนรปธรรมได

5.2.3 มความสามารถในการคดวเคราะห คดสรางสรรคผลงาน คดตดสนใจ สงเกต สำารวจคนหา เปรยบเทยบและจำาแนกประเภท 5.3 ความสามารถในการแกปญหา

5.3.1 สามารถแสวงหาความร สรปเปนองคความรในการจดการอนรกษสมนไพรไทยได

5.3.2 สามารถนำาองคความรจากการพฒนาอยางยงยน และการใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการวางแผนจดการอนรกษสมนไพรไทยได

5.3.3 มความสามารถในการแกปญหาในเชงวทยาศาสตรอยางเปนระบบระหวางการปฏบตกจกรรมในทกกจกรรม 5.4 ความสามารถในการใชทกษะชวต

5.4.1 สามารถทำางานกลมรวมกบผอนได 5.4.2 สามารถนำาองคความรจากการพฒนาอยางยงยน และ

หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดำารงชวตไดอยางเพยงพอ

5.4.3 สรางความสมพนธระหวางบคคลในการทำางานเพอนำาประสบการณไปปรบใชในชวตประจำาวน

5.5 ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.5.1 สามารถใชสอเทคโนโลยตาง ๆ ในการสบคนขอมล

องคความรเกยวกบสมนไพรไทย และการอนรกษได 5.5.2 สามารถนำาเสนอโครงงานหรอวธการอนรกษสมนไพร

ไทยผานสอเทคโนโลยในรปแบบตาง ๆ ได 5.5.3 มความสามารถสบคนขอมล สรปผลหรอสรางสรรคผล

งานดวยเครองมออเลคทรอนกส

6. คณลกษณะอนพงประสงค 6.1 รกชาต ศาสน กษตรย

ตระหนกถงความสำาคญและสบทอดเทดทนสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย 6.2 ซอสตยสจรต

รกความซอสตย พดความจรง ประพฤตตนถกตอง จรงใจตอตนเองและผอน 6.3 มวนย

ประพฤตปฏบตตนถกระเบยบ มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา 6.4 ใฝเรยนร

ต(งใจเรยน แสวงหาความรใหมๆ จากแหลงเรยนรหรอกจกรรมจากการจดการเรยนร 6.5 อยอยางพอเพยง

คดวเคราะหในการปฏบตกจกรรมในทกกจกรรมอยางเหมาะสมและสมเหตสมผล มการเตรยมพรอมและวางแผนปฏบตกจกรรมดวยความมสตรอบคอบ โดยใชความรเกยวกบวชาการตางๆควบคกบคณธรรมมาประกอบการตดสนใจสรปความคดและนำาไปปฏบตเกยวกบ

การทำาโครงงานสมนไพรใสใจสขภาพ การปฏบตเกยวกบในการเลอกอาหารรบประทานและเลอกใชผลตภณฑและการทำาโครงงานการเคลอนไหวรางกายในการลดความอวน 6.6 มงมนในการทำางาน

มความมงมนในการทำางานใหบรรลผลตามความสามารถดวยความเพยรพยายาม อดทน 6.7 รกความเปนไทย

แสดงความภาคภมใจในภมปญญาทองถนของชมชนและตองการอนรกษไว 6.8 มจตสาธารณะ

มจตสาธารณะรจกการใหโดยไมหวงผลตอบแทน รจกแบงปน เอ(อเฟ( อเผอแผ มนำ(าใจและใสใจตอบคคลอนอยเสมอ

7. ภาระงาน/ชนงาน 7.1 ภาระงาน

7.1.2 จดทำาและนำาเสนอโครงงานการอนรกษสมนไพรไทย7.1.3 เขยนบนทกรกการอานการดแลสขภาพดวยสมนไพร7.1.4 จดทำาและนำาเสนอโครงงานเรอง การเคลอนไหว

รางกายในการลดความอวน7.1.5 การเขยนเรยงความเรองสมนไพร Herb is

Dearer than Gold 7.1.6 เขยนรายงาน เรอง พชเครองดมสมนไพร 7.1.7 ทำาแบบทดสอบ เรอง พชเครองดมสมนไพร

7.1.8 ออกแบบทารำาประกอบเพลงวานมงคล 7.2 ชนงาน

7.2.1 โครงงานการอนรกษสมนไพรไทย7.2.2 บนทกรกการอานการดแลสขภาพดวยสมนไพร7.2.3 โครงงานการเคลอนไหวรางกายในการลดความอวน

7.2.4 เรยงความเรอง สมนไพร Herb is Dearer than Gold

7.2.5 รายงาน เรอง พชเครองดมสมนไพร

8. การวดและประเมนผลการเรยนร

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ตรวจโครงงานการอนรกษสมนไพรไทยตรวจรายงานบนทกรกการอานการดแลสขภาพดวยสมนไพร

แบบประเมนโครงงานแบบประเมนรายงาน

เกณฑการประเมน 4 ระดบดงน(-ระดบ 4 หมายถง ดมาก-ระดบ 3 หมายถง ด-ระดบ 2 หมายถง พอใช-ระดบ 1 หมายถง ปรบปรงไดระดบ 2 ข(นไปผาน

ตรวจช(นงานประกอบดวย - แผงนำาเสนอโครงงาน - ผลตภณฑนำ(าสมนไพร - ทฤษฎโครงงาน - ปฏบตการเคลอนไหวรางกาย - รายงาน - การแสดงรายรำาประกอบเพลง

แบบประเมนช(นงานของแตละช(นงาน

ประเมนการนำาเสนอโครงงาน

แบบประเมนการนำาเสนอโครงงาน

ประเมนการทำางานกลม

แบบประเมนผลงานกลม

เกณฑการประเมน 4 ระดบ

ดงน(-ระดบ 4 หมายถง ดมาก-ระดบ 3 หมายถง ด-ระดบ 2 หมายถง พอใช-ระดบ 1 หมายถง ปรบปรงไดระดบ 2 ข(นไปผาน

9. กจกรรมการเรยนรกจกรรมปฐมนเทศ (1 ชวโมง)ครทสอนทกคนรวมประชมช(แจงแนวทางการจดการเรยนรและ

แนวทางการวดและการประเมนผลแกนกเรยนช (นมธยมศกษาปท 6

- กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม (6 ชวโมง) นกเรยนแบงกลมสบคนขอมล จดทำาโครงงานทแสดงถงการอนรกษสมนไพรไทยมากลมละ 1 โครงงาน โดยมวตถประสงคเพอใหรจกปฏบตตนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง สามารถพงตนเองได และมสวนรวมในการอนรกษสมนไพรไทยในทองถนของตนใหเกดประโยชนอยางแทจรง

- กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร (2 ชวโมง) นกเรยนเขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมลและ

วธสำารวจความคดเหนอยางงาย เกยวกบ เรองนำ(าสมนไพร - กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (2 ชวโมง)

นกเรยนทำาการทดลอง ทดสอบสมบตบางประการของสารในเรองการนำาไฟฟา สมบตความเปนกรด-เบสของสารละลาย

- กลมสาระการเรยนรภาษาไทย (2 ชวโมง) นกเรยนศกษาหลกการเขยนแสดงทรรศนะ แลวนำาความร

ความเขาใจมาเขยนแสดงทรรศนะ ในหวขอ ภมปญญาสมนไพร สะทอน“ในเศรษฐกจพอเพยง ”

- กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (2 ชวโมง) นกเรยนฝกเขยนเรยงความเรอง Herb is Dearer than

Gold และอธบายประโยชนของการปลกสมนไพรไวทสวนใกลบาน - กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ( 2 ชวโมง)

นกเรยนเลอกเลอกกนอาหารสมนไพรทเหมาะสมไดสดสวน และเคลอนไหวรางกายในการลดความอวน เพอผลดตอการเจรญเตบโตและพฒนาการตามวย

- กลมสาระการเรยนรศลปะ (2 ชวโมง)นกเรยนศกษาขอมลเกยวกบวานมงคลและประดษฐทารายรำา

วานมงคล แลวนำาเสนอหนาช(นเรยน- กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (4

ชวโมง)นกเรยนเขยนรายงาน เรอง พชเครองดมสมนไพร และ

อธบายประโยชนของพชเครองดมสมนไพร

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ผลการวเคราะหลกษณะการบรณาการกจกรรมการเรยนร

ของหนวยการเรยนรบรณาการแบบสหวทยาการเพอเสรมสราง คณลกษณะอยอยางพอเพยง หนวยการเรยนร สมนไพร ใสใจสขภาพ

ภาคผนวก ข ตารางประเมนการเรยนรตามสภาพจรงของหนวยการเรยนร

สมนไพร ใสใจสขภาพภาคผนวก ค ตารางวเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหนวยการเรยนร

สมนไพร ใสใจสขภาพ

ภาคผนวก กตารางท 1 ผลการวเคราะหลกษณะการบรณาการกจกรรมการเรยนรของหนวยการเรยนร นำ(าสมนไพรใสใจสขภาพ

ลกษณะของการบรณาการกลมสาระการเรยนรกจกรรมการเรยนร

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษาศาสนา

และวฒนธรรม

สขศกษาและพลศกษา

ศลปะ การงาน

อาชพและ

เทคโนโลย

ภาษาตาง

ประเทศ

ขนนำาเขาสบท

เรยน

ครนำาขาวจากหนงสอพมพอานใหนกเรยนฟงแลวซกถามความคดเหน

ครใหนกเรยน

ยกตวอยาง

การสำารวจ

ความคดเหน

(โพล) ทนกเรยน

รจก

กระตนดวย

คำาถามชวนคดเพอใหสงเกตสงสยและต(ง

สมมตฐาน

นำาสมนไพรไทยหลากหลาย

ชนดมาให

นกเรยนด และสอบถา

มนกเรย

นวารจก

สมนไพรไทย

ชนดใดบาง

พรอมใหระบ

ประโยชนของ

สมนไพรไทย

ดวดทศ

นเกยวกบ

ความอวนและแผน

โฆษณาเกยว

กบการ

เลอกบรโภคแลว

ต(งคำาถา

ม

แจงจด

ประสงค

ทดสอบกอนเรยนสนทนาการประดษฐ

ทางรำาท

สอดคลอง

กบพชสมนไพร

แจงจดประสงค การเรยนรใหความรเกยวกบพชเครองดมสมนไพร

ระดมความคดเกยวกบ

พชสมนไพร

และประโยชนของการ

ปลกสมนไพรใกลบาน

ดงกลาวมา

พอสงเขป

ขนจดกจกร

รมการ

เรยนร

นกเรยนแบงกลมศกษาใบความรเรองการเขยนแสดงทรรศนะ และตวอยางการเขยนแสดงทรรศนะ พรอมใหนกเรยนเขยนแสดงทรรศนะ

จดทำาแบบสอบถามเพอ

สำารวจ ความคด

เหน

วางแผน สำารวจสบสอบ

ดวยกระบวน

ทางวทยาศาส

ตรเพอตรวจ

สอบสมบตบาง

ประการของ

สารละลายทเปนอเลกโทรไลต และนอนอเลกโทร

ไลต กรด-เบส

กระบวนการคดวเคราะหสบคนขอมล ทกษะการทำางานกลม การมสวนรวมในการอนรกษสมนไพรไทย

แบงกลมอภปรายและนำาเสนอทฤษฎกจกรรมโครงงานการเคลอนไหวรางกาย

แบงกลมคนขอมล ประดษฐทารำาวานมงคล

แบงกลม

อภปรายและนำาเสนอพช

เครองดม

สมนไพร

ใชกระบวนการเขยนแบบ Expository Writing โดยแสดงความคดเหนของตนเองเกยวกบประโยชนของการปลกสมนไพรทบาน

ตารางท 1(ตอ) ผลการวเคราะหลกษณะการบรณาการกจกรรมการเรยนรของหนวยการเรยนร

นำ(าสมนไพรใสใจสขภาพ

ลกษณะของการบรณาการกลมสาระการเรยนรกจกรรมการเรยนร

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษาศาสนา

และวฒนธรรม

สขศกษาและ

พลศกษา

ศลปะ การงาน

อาชพและ

เทคโนโลย

ภาษาตางประเทศ

ขนสรป

นำาเสนอผลงานภายในกลมเพอคดเลอกงานทดทสดของกลมไปนำาเสนอหนาช (นเรยนสรปการเขยนแสดงทรรศนะ ในหวขอ ภมป“

ญญาสมนไพร

นำาเสนอขอมลสรปผล และตความผลการสำารวจความคดเหน

อภปรายสรปแลก

เปลยนเรยนร

วเคราะห ถอดบทเรยนความพอ

เพยงทไดจาก

กระบวนการ

เรยนร

นำาเสนอผลงานโครงงานการอนรกษสมนไพรไทยและปลกฝงการมสวนรวมในการอนรกษสมนไพรไทย โดยการจดใหมการแลกเปลยน

อาหารสมนไพร และการเคลอนไหวรางกายเปนปจจยทมผลกระทบตอการเจรญเตบโต

นำาเสนอทารำาวานมงคลหนาช (นเรยน

สรปและนำาเสนอพชเครองดมสมนไพร ทำาแบบฝกหด

ถอดบทเรยนจากการเรยนร และการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการเรยนร

สะทอนในเศรษฐกจพอเพยง”

สมนไพรไทยกนคนละ 1 ชนด โดยใชชอโครงการน(วา สมนไ“

พร...ใหเธอ”

ภาคผนวก ขตารางประเมนการเรยนรตามสภาพจรงของหนวยการเรยนรนำา

สมนไพรใสใจสขภาพ

รายการประเมน

การประเมนผประเมน

เวลาทประเมน

สถานท

ประเมน

เครองมอ

วธการ เกณฑการผาน

ดานความร 1.รวธการทำาโครงงานทแสดงถงการอนรกษสมนไพรไทย2. ประโยชนของสมนไพรไทย และแนวทางการอนรกษสมนไพรไทย3.รสภาพการ แนวทาง การแกปญหาการดแลสขภาพ4.วธการดแลสขภาพ5.การเลอกใชสมนไพรในการดแลสขภาพ6.การนำาเสนอ

- แบบสงเกต- ใบงาน- แบบประเมน

- ตรวจกจกรรมใบงาน-ตรวจแบบประเมน

ระดบ 2 ข(นไปผานเกณฑ

คร ระหวางเรยน

โรงเรยน

โครงงานการดแลสขภาพดวยการเคลอนไหวรางกาย7.นำาเสนอรายงานพชสมนไพร8. การรำาประกอบเพลงวานมงคล

ดานกระบวนการ

1. ทกษะการทำางานกลม2. ทกษะการปฏบต3.ทกษะการทดลอง/การสบคน/การสอสาร4. ทกษะการคดวเคราะห/จำาแนก/เปรยบเทยบ/สรางสรรค

- แบบประเมน

- แบบสงเกต- ชดคำาถามในกจกรรม

- ประเมน

- สงเกต- ตรวจสอบคำาตอบ

- ระดบ 2 ข(นไปผานเกณฑ

-ตอบถกรอยละ 50 ข(นไป

- คร- เพอน- ตนเอง

- ระหวาง เรยน- หลงเรยน

- โรงเรยน-หองเรยน- แหลงเรยนร ทเกยวของ

ดานคณลกษณะ อนพงประสงค

แบบประเมน

ประเมน ระดบ 2 ข(นไปผานเกณฑ

- คร- เพอน- ตนเอง-ผปกครอ

-ระหวางเรยน

- นอกเวลาเรยน

-แหลงตางๆทเกยวของ

ง

ภาคผนวก คตาราง วเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหนวยการเรยนร นำา

สมนไพรใสใจสขภาพ

1. ผสอนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

หลก พอเพยงประเดน

ความพอประมาณ

มเหตผล มภมคมกนในตวทด

เนอหา - จดสาระการเรยนรโดยเนนการอนรกษสมนไพรไทย และนำามาประยกตใชกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- เน(อหาทกำาหนดข(นสอดคลองกบมาตรฐานและตวช(วด- สอนใหตระหนกถงคณคาความสำาคญของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชวตประจำาวน

- เตรยมความพรอมใหนกเรยนสามารถรบการเปลยนแปลงทจะเกดข(นในชวตไดอยางเหมาะสมทนทวงทโดยสอนทกษะการคดวเคราะห และการนำาไปใชไดอยางถกตองเหมาะสม

เวลา - กำาหนดเวลาไดเหมาะสมกบเน(อหา กจกรรมการเรยนร การประเมนผล วยของผเรยนและบรบทของทองถน

- มการจดทำาโครงงานเกยวกบการอนรกษสมนไพรไทย โดยตองใชหลกเหตผลในการคดวเคราะห

- ใชเวลาคมคาเหมาะสมในการจดกจกรรม โดยแนะนำา และยกตวอยางใหเหนเดนชดจนนกเรยนสามารถคดวเคราะหไดดวยตนเอง

งายตอการหาวสดอปกรณ

กอนนำาเสนอเสมอ

วธการจดกจกรรม

- ใชทกษะการคด วเคราะหทกษะการสอสาร, ทกษะชวต รจกแกปญหา และการใชเทคโนโลย

- นกเรยนระดบ ม. 6 รจกคด วเคราะห มทกษะชวต รจกการแกปญหา และใชเทคโนโลยไดด จงสามารถเสนอผลงานไดอยางเปนรปธรรม

- ครจดการเรยนรไดตรงตามมาตรฐานและตวช(วดของหลกสตร

หลก พอเพยงประเดน

ความพอประมาณ

มเหตผล มภมคมกนในตวทด

แหลงเรยนร - นกเรยนไดเรยนรกบแหลงเรยนรในทองถนของผเรยน เปนสงทหางาย ไมตองลงทนมาก และเกดผลคมคา

- สามารถใชแหลงเรยนรไดหลากหลาย- เนนความสำาคญของแหลงเรยนรจากภมปญญาทอง

- ครแนะนำาแหลงเรยนรท(งดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม เพอใหนกเรยนพรอมรบสถานการณ และปรบตวไดอยางทนทวงท

ถน

สอ/อปกรณ -เตรยมสอวดทศน ,ภาพประกอบ,วสดอปกรณจรง รวมท(งสอขอมลแหลงเรยนรตาง ๆ เชอมโยงสการสอน- จดสออปกรณใหเหมาะสมไมงายหรอยากเกนไปสอดคลองกบตวช(วด กจกรรม วยผเรยนและเวลา- ใชสออปกรณในทองถน เปนการประหยดงบประมาณเคลอนยายสะดวก

- เลอกอปกรณ ในการปฏบตงานใหผเรยนเกดการเรยนร ไดดวยตนเอง- สออปกรณมสวนชวยใหผเรยนมความเขาใจและเรยนรไดเรวข(น

- วสดอปกรณทผเรยนตองเตรยมมาปฏบตครตองแจงใหนกเรยนทราบกอน- คร ช(แจงการใชสออปกรณ หรอสาธตใหนกเรยนดกอนปฏบต- จดเกบสออยางเปนระบบ

การประเมนผล -มการออกแบบการวดผล ประเมนผลไดเหมาะสมกบตวช(วดของหลกสตร และประเมนผลงานตามสภาพจรง

- การประเมนผลดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสมตรงตวช(วดทำาใหผลสมฤทธทางการเรยนสงข(น

- วางแผนการออกแบบเครองมอประเมนผลตรงกบตวช(วด มผตรวจสอบ- มวธการวดทหลากหลาย เทยงตรง มความเชอมนตรงตามจดประสงค

หลก พอเพยงประเดน

ความพอประมาณ

มเหตผล มภมคมกนในตวทด

ความรทครจำาเปนตองม

- รประโยชนและคณคาของการอนรกษสมนไพรไทย - มเทคนควธการสอนทหลากหลาย จงใจใหเกดการเรยนร- วธการจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ- หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คณธรรมของคร

- ปฏบตตนเปนสมาชกทดของสงคม รจกดำารงชวตอยอยางพอเพยง- สนใจใฝเรยนรอยเสมอ

- มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของไทย

2. ผลทเกดขนกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากการจดกจกรรมการเรยนร

2.1 ผเรยนไดเรยนรหลกคด และฝกปฏบต ตาม 3 หวง 2 เงอน 4 มตดงน

ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด- กำาหนดหนาทของสมาชกภายในกลมไดเหมาะสมกบความสามารถของสมาชก- กำาหนดขอบขายการทำางานไดเหมาะสมกบเวลาทกำาหนดและจำานวนสมาชกในกลม- จดทำาโครงงานเกยวกบการอนรกษสมนไพรไทยได โดยประยกตใชตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- มการฝกทกษะการคดวเคราะหจากเหตการณ หรอสภาพขาวปจจบน โดยคดเชอมโยงหรอ บรณาการความรเขากบ การทำาโครงงานการอนรกษสมนไพรไทย เพอการพฒนาอยางยงยนได - สามารถเสนอผลงานจากการคด วเคราะห ประยกตใช และนำาเสนออยางเปนรปธรรมได

- มทกษะในการสอสาร รจกแกปญหา และใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม- มทกษะกระบวนการคดอยางรอบคอบกอนตดสนใจ- พดแสดงความคดเหน ยกตวอยางประกอบไดอยางมเหตมผล- มช(นงาน/ โครงงานทแสดงถงการอนรกษสมนไพรไทยอยางเปนรปธรรม

ความรทตองมกอนการเรยน

- ปญหา/สถานการณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทถกทำาลายในปจจบน- รประโยชนและคณคาของการอนรกษสมนไพรไทย - การทำาโครงงานเกยวกบการอนรกษสมนไพรไทย

คณธรรม- มความขยนหมนเพยร มความรบผดชอบ และสนใจใฝเรยนร - ตระหนกและเหนคณคาความสำาคญของการปฏบตตนเปนสมาชกทดของสงคม- มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของไทย

2.2 ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน 4 มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน( ดานองคประกอบ

สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆวตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร - สอภาพประกอบ- สอวสดของจรง- ภมปญญาทองถน-โครงงาน

- สมพนธภาพระหวางนกเรยนในช(นเรยน และระหวางครกบนกเรยน

- เหนความสำาคญของการอยรวมกนในสงคมอยางสนตมากยงข(น

- เรยนร ภมปญญาทองถนผานความแตกตางทางวฒนธรรม

ทกษะ -โครงงาน-การเลอกใชแหลงเรยนร ท(งภายใน และภายนอกโรงเรยน

- ทกษะการคดวเคราะห- ทกษะการสบคน- ทกษะกระบวนการกลม

- รจกปฏบตตนเปนสมาชกทดของสงคม รอนรกษสมนไพรไทย และทรพยากรธรรมชาตในทองถนได

- การยอมรบความคดเหนของผอน- การเรยนรและปรบตวใหเขากบ ภมปญญาทองถนของตนไดอยางเหมาะสม

คานยม - รประโยชนและคณคาของการอนรกษสมนไพรไทย โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- รวมชนชมผลงานของตนเองและผอน

- เหนคณคา และความสำาคญของทำาโครงงานอนรกษสมนไพรไทย เพอการพฒนาอยางยงยน

- เรยนร และเลอกรบวฒนธรรมทดงามมาประยกตใชในการดำารงชวตอยอยางพอเพยง ถกตองเหมาะ

สม