คำนำ · web viewใบงานท 1 การกำหนดความส มพ นธ...

คำ�นำ�หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช เปนหลกสตร

แกนกลางของประเทศทมมาตรฐานการเรยนรในขอกำาหนดคณภาพของผเรยนทงตวความร ทกษะ และกระบวนการคณธรรม จรยธรรม และคานยม มสาระการเรยนรเปนการกำาหนดองคความรทเปนเนอหาสาระครอบคลมการศกษาเนองจากในยคแหงสงคมขาวสาร ภาษาตางประเทศมความจำาเปน และสำาคญในการสอสารเปนอยางยง ภาษาจนเปนภาษาหนงทใชในการสอสารอยางกวางขวาง

ดงนนโรงเรยนรงสตวทยาจงตระหนกในความจำาเปน และเหนความสำาคญของภาษาจน จงเหนสมควรตอการปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน

เพอพฒนาความสามารถของผเรยนใหมทกษะ การฟง พด อาน เขยน สามารถตดตอสอสารรบขาวสาร พฒนาภาษาเพอการศกษาตอและประกอบอาชพได

โรงเรยนรงสตวทยา หวงเปนอยางยงวาการจดทำาหลกสตรสถานศกษาจะเปนประโยชนตอการนำาไปใชเปนแนวทางในการพฒนาผเรยนใหมคณภาพ

คณะผจดทำาหลงสตรภาษาจนโรงเรยนรงสตวทยา

วสยทศนโรงเรยนรงสตวทยามงเนนความเปนเลศทาง

ภาษาจน และสงเสรมการเรยนภาษาจนเพอเขาสสงคม และวฒนธรรมในการใชภาษาเพอสอความไดถกตองตามหลกภาษาและเหมาะสมกบสถานการณ โดยฝกเปนแนวปฏบตระหวางผเรยนกบผเรยนอนกอใหเกดความสามารถในการใชภาษาจน เพอสอสารไดอยางแทจรง ใหเตมศกยภาพเหมาะสมกบผเรยนแตละวย การจดสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร พรอมสงเสรมคณธรรม และจรยธรรม

ภ�รกจ1. สงเสรมการพฒนาบคลากรดานภาษา

จน2. สงเสรมใหผเรยนไดฝกปฏบตจรง3. จดใหมการสอนภาษาจนในทองถน4. จดสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร 5. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม และ

จรยธรรม

เปาหมาย

1. บคลากรรอยละ 80 ไดรบการพฒนาอยางตอเนอง

2. นกเรยนรอยละ 70 มผลสมฤทธในการฝกปฏบต

3. ชมชนในทองถนไดรภาษาจนมากยงขน

4. สภาพแวดลอมของโรงเรยนไดรบการพฒนา

5. นกเรยนทกคนมคณธรรมและจรยธรรม

การกำาหนดโครงสรางรายวชาชวงชน เวลาเรยน / ชวโมง

ชวงชนท 1 (ป.1-ป.3) 5 ชวโมง/สปดาห 200 ชวโมง / ป

ชนประถมศกษาปท 1 200 ชวโมง / ป

ชนประถมศกษาปท 2 ชนประถมศกษาปท 3

200 ชวโมง / ป200 ชวโมง / ป

ใบง�นท 1ก�รกำ�หนดคว�มสมพนธระหว�งม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวงชนและส�ระก�รเรยนรชวงชน

ม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวงชนท 2 ส�ระก�รเรยนรชวงชน ชวงชนท 2ป.4 ป.5 ป.6

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.11 เขาใจกระบวนการฟง และการอานสมารถตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและนำาความรมาใชอยางมวจารญาณ 1. เขาใจคำาสง คำารอง ภาษาทาทาง และคำาแนะนำาในสงคมครอบครว

1.1 เขาใจคำาสง1.2 เขาใจคำาสง คำาขอรอง1.3 เขาใจคำาสง คำาขอรอง คำา

แนะนำาในสงคมรอบตว

2. อานออกเสยงคำา ประโยค และขอความงายๆไดถกตองตามหลกการอานออกเสยง

2.1 เขาใจคำา2.2 เขาใจคำาและประโยค2.3 เขาใจคำา ประโยค และขอความ

ตางๆ 3. เขาใจประโยคขอความสนๆโดยถายโอนเปนภาพหรอสญลกษณและถายโอนขอมลจากภาพ หรอสญลกษณเปนประโยค หรอขอความสนๆ

3.1 เขาใจประโยคและขอความสนๆ3.2 เขาใจประโยคขอความสนโดยถาย

โอนเปนภาพหรอสญลกษณ3.3 สามารถายโอนขอมลจากภาพหรอ

สญลกษณเปนประโยคหรอขอความสนๆ

4. เขาใจบทสนทนา เรองสน เรองเลาและนทาน

4.1 เขาใจบทสนทนา4.2 เขาใจบทสนทนา เรองสน4.3 เขาใจบทสนทนา เรองสน เรองเลา

และนทาน

ม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวงชนท 2 ส�ระก�รเรยนรชวงชน ชวงชนท 21.1 ป.4 ป.5 ป.6

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.12 มทกษะในการสอสารทางภาษา แลกเปลยนขอมลขาวสารและแสดงความรสกและความคดเหนโดยใชเทคโนโลยและการจดการทเหมาะสมเพอการเรยนรตลอดชวต 1. ใชภาษางายๆเพอสรางความสมพนธระหวางบคคลโดยใชนวตกรรมงายๆ และสอเทคโนโลยทมอยในสถานศกษา

1.2 ใชภาษางายๆ เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล

1.3 ใชภาษางายๆเพอสรางความสมพนธระหวางบคคลโดยใชนวตกรรมงายๆ

1.4 ใชภาษางายๆเพอสรางความสมพนธระหวางบคคลโดยใชนวตกรรมงายๆและสอเทคโนโลยทมอยในสถานศกษา

2. ใชภาษางายๆ เพอแสดงความตองการของตนเสนอความชวยเหลอแกผอน และแลก

2.1 ใชภาษาตางๆ2.2 ใชภาษางายๆ เพอแสดงความ

ตองการของตน

เปลยนความคดเหนโดยใชสอเทคโนโลยทมอยในสถานศกษา

2.3 ใชภาษางายๆ เพอแสดงความตองการของตนเสนอ

ความชวยเหลอและแลกเปลยนความคดเหน

3. ใชภาษาตางๆ เพอขอและใหขอมลอธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆทพบเหนในชวตประจำาวนและสรางองคความรโดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษาและผลจากการฝกทกษะตางๆ

3.1 ภาษาเพอขอและใหขอมล3.2 อธบายเกยวกบบคคล3.3 อธบายเกยวกบสงตางๆทพบเหน

ในชวตประจำาวน

4. ใชภาษางาย ๆ เพอแสดงความรสกของตนและบอกเหตผลโดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษา และผลจากการฝกทกษะตางๆ รวมทงวธการเรยนภาษาตางประเทศทไดผล

4.1 ภาษางายๆ4.2 ภาษางายๆ เพอแสดงความรสก

ของตน4.3 ภาษางายๆ เพอแสดงความรสก

ของตนและบอกเหตผล

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.13 เขาใจการพด การเขยนและการสอสารขอมลความคดเหนและความคดรวบยอดในเรองตางๆไดอยางสรางสรรคมประสทธภาพ และมสนทรยภาพ 1. ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง สงแวดลอมและสงคมใกลตว ดวยขอความสน ๆ

2. นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองตางๆใกลตว 3. นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆ ทใกลตวไดอยางมวจารณญาณ 4. นำาเสนอบทเพลงหรอบทกวทเปนทรจกหรอขอมลเกยวกบสอประเทภตางๆ ตามความสนใจดวยความสนกสนาน

1.1 ขอมลงายๆเกยวกบตวเอง1.2 ขอมลงายๆเกยวกบตวเองและสง

แวดลอมขอมลงายๆ เกยงกบตวเองและสงแวดลอมและสงคมใกลตว2.1 เรองตางๆทใกลตว3.1 เรองตางๆทใกลตว

4.1 บทเพลงและบทกวทรจก4.2 ขอมลจากสอประเภทตางๆ

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและนำาไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาละเทศะ 1. เขาใจรปแบบ พฤตกรรม และการใชถอยคำา สำานวน ในการตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมของเจาของภาษา

2. รจกขนบธรรมเนยมประเพณ เทศกาล งานฉลองในวฒนธรรมของเจาของภาษา

1.1 ถอยคำาและสำานวน1.2 ถอยคำาและสำานวนในการตดตอสอสาร1.3 ถอยคำา สำานวนในการตดตอสอสาร

ตามวฒนธรรมของเจาของภาษา

2.1 ขนบธรรมเนยมและประเพณ2.2 ขนบธรรมเนยม ประเพณและ

เทศกาล2.3 ขนบธรรมเนยม ประเพณและ

เทศกาล งานฉลองตางๆ

ใบงานท 1การกำาหนดความสมพนธระหวางมาตรฐานการเรยนรชวงชนและสาระการเรยนรชวงชน

มาตรฐานการเรยนรชวงชนท 2 สาระการเรยนรชวงชน ชวงชนท 2ป.4 ป.5 ป.6

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.2 เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและวฒนธรรมไทย และนำามาใชอยางมวจารณญาณ 1. เขาใจความแตกตางระหวางภาษาตางประเทศกบภาษาไทยในเรองเสยง สระ พยญชนะ คำา วล ประโยคและขอความงายๆ และนำาไปใชอยางถกตอง

2. เขาใจความเหมอนและความแตก

1.1 เสยงสระและพยญชนะ1.2 เสยงสระ พยญชนะ คำา และวล1.3 เสยงสระ พยญชนะ คำา วล ประโยค

และขอความงายๆ

2.1 กจกรรมทางภาษา2.2 กจกรรมทางวฒนธรรม

3.1 กจกรรมทางภาษา

ตางระหวางวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยทมอทธพลตอการใชภาษาและนำาไปใชอยางเหมาะสม

3. เหนประโยชนของการใชภาษาตางประเทศในการแสวงหาความร ความบนเทง และการเขาสสงคม

4. สนใจเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม

3.2 กจกรรมทางวฒนธรรม

4.1 กจกรรมทางภาษา4.2 กจกรรมทางวฒนธรรม

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต.3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพน 1.1 เนอหาสาระภาษาตางประเทศ

ฐานในการพฒนาและเปดโลกทศนของตน 1. เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาตางประเทศงายๆ ทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

2. เขาใจและถายทอดเนอหาสาระทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆทเปนภาษาตางประเทศ

1.2 เนอหาสาระภาษาตางประเทศทเกยวกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

2.1 เนอหาสาระภาษาตางประเทศงายๆ

2.2 เนอหาสาระภาษาตางประเทศงายๆทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชน

และโลกมาตรฐานท ต.4.1 สามารถใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม 1. ใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆ ในสถานศกษาดวยวธการและรปแบบงายๆ

2. ใชภาษาตางประเทศ สอสารกบบคคลในสถานศกษา

1.1 ภาษาตามสถานการณตางๆในโรงเรยน

2.1 ภาษาตามสถานการณตางๆในโรงเรยน

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐาน ต.4.2 สามารถใชภาษาประเทศเปนเครองมอในการเรยนร ศกษาตอ การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอ และการอยรวมกนในสงคม

1. ใชภาษาตางประเทศเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ ในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรง

2. ใชภาษาตางประเทศในการปฏบตงานรวมกบผอนอยางมความสข โดยรจกรบฟงความคดเหนของผอนและแสดงความคดเหนของตน

1.1 ภาษาเพอการสอสารตามสถานการณตางๆ

2.1 ภาษาเพอการสอสารตามสถานการณตางๆ

อยางเหมาะสม

ใบง�นท 2ก�รกำ�หนดผลก�รเรยนรท�ค�ดหวงร�ยป

ม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวงชน

ผลก�รเรยนรทค�ดหวงร�ยปชน ป.4 ชน ป.5 ชน ป.6

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.11 เขาใจกระบวนการฟง และการอานสามารถตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและนำาความรมาใชอยางมวจารญาณ

1. เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยงความรสกของผพดรวมทงเขาใจคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาอธบาย

1.1 เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสก

1.2 เขาใจคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา

2.1 อานออกเสยงบทอาน

3.1 เขาใจและตความสอทไมใช

1.1 เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสก1.2 เขาใจคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา13. เขาใจคำาอธบาย

2.1 อานออกเสยงบทอาน2.2 หลกการออกเสยง

1.1 เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสก1.2 เขาใจคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา13. เขาใจคำาอธบาย

2.1 อานออกเสยงบทอาน2.2 หลกการออกเสยง

ทพบในสอจรง

2. อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการออกเสยงและเหมะกบเนอหาทอาน

3.เขาใจและตความสอทไมใชความเรยงในรปแบบตางๆ โดยถายโอนเปนขอความทใชถอยคำาของตนเองหรอถายโอนขอความสอทไมใชความเรยง

4. เขาใจบทสนทนา เรองสน เรองเลา ขอมลและขาวสารจากสอสงพมพ หรอสออเลกทรอนกสในชวตประจำาวน

ความเรยง3.2 ถายโอนขอมล

4.1 เขาใจตความและแสดงความคดเหนเกยวกบขอความและอเลกทรอนกส

3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยง3.2 ถายโอนขอมล

3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยง3.3 ถายโอนขอมล

สาระท1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.2 มทกษะในการสอสารทางภาษา แลกเปลยนขอมลขาวสารและแสดงความ

รสก ความคดเหนโดยใชเทคโนโลยและการจดการทเหมาะสมเพอการเรยนรตลอดชวต

1. ใชภาษางายๆ เพอสรางความสมพนธ

ระหวางบคคลโดยใชนวตกรรมงายๆ และสอเทคโนโลยทมอยในสถานศกษา

2. ใชภาษางายๆเพอแสดงความตองกา

ของตนเอง เสนอความชวยเหลอแกผอนและแลกเปลยนความคดเหนโดยใชสอเทคโนโลยทมอยในแหลงการเรยนร

3. ใชภาษางายๆเพอขอและใหขอมลอธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆทพบเหนในชวตประจำาวนและสรางองคความรโดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษาและผลจาก

1.1 ใชภาษาจนเพอสรางความสมพนธระหวางบคคล

2.1 ใชภาษาจนเพอแสดงความตองการของตน

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล3.2 ใชภาษาจนเพออธบายเกยวกบบคคลและ สงตางๆทพบเหนในชวตประจำาวน

2.1 ใชภาษาจนเพอแสดงความตองการของตน2.2 ใชภาษาจนเพอเสนอความชวยเหลอผอน

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล3.2 ใชภาษาจนเพออธบายเกยวกบบคคลและ สงตางๆทพบเหนในชวตประจำาวน

2.1 ใชภาษาจนเพอแสดงความตองการของตน2.2 ใชภาษาจนเพอเสนอความชวยเหลอผอน2.3 ใชภาษาจนเพอแลกเปลยนความคดเหน โดยใชสอเทคโนโลย3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล3.2 ใชภาษาจนเพออธบายเกยวกบบคคลและ สงตางๆทพบเหนในชวตประจำาวน3.3 ใชภาษาสรางองคความร โดยใช ประโยชน จากสอการเรยนและผลจาก การฝกทกษะตางๆ

การฝกทกษะตางๆ

สาระท1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.2

4. ใชภาษางายๆ เพอแสดงความรสกของตนและบอกเหตผลโดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษาและผลจากการฝกทกษะตางๆรวมทเลอกวธการเรยนภาษาตางประเทศทไดผล

4.1 ใชภาษางายๆ เพอแสดงความรสกของตน

4.1 ใชภาษางายๆ เพอแสดงความรสกของตน4.2 ใชภาษางายๆเพอบอกเหตผลโดยใช ประโยชนจากสอการเรยนทางภาษา

4.1 ใชภาษางายๆ เพอแสดงความรสกของตน4.2 ใชภาษางายๆเพอบอกเหตผลโดยใช ประโยชนจากสอการเรยนทางภาษา4.3 ใชภาษาเพอฝกทกษะ

ตางๆและเลอกวธการเรยนภาษาจนทไดผล

สาระท 1มาตรฐาน ต 1.3 เขาใจกระบวนการพด การเขยน และสอสารขอมลความคดเหนและความคดรวบยอดในเรองตางๆ ไดอยางสรางสรรคมประสทธภาพและมสนทรยภาพ

1. ใหขอมลงายๆ เกยวกบตนเองสงแวด

ลอมและสงคมใกลตวดวยขอความสนๆ

2. นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองตางๆทใกล

1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง

2. 1 นำาเสนอความคดรวบยอดทเกยวของกบ ชวตประจำาวน

1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง1.2 ใหขอมลงายๆเกยวกบสงแวดลอมและสงคมใกลตว2. 1 นำาเสนอความคดรวบยอดทเกยวของกบ ชวตประจำาวน2.2 นำาเสนอความคดรวบยอดทเกยวกบเรอง ใกลตว

1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง1.2 ใหขอมลงายๆเกยวกบสงแวดลอมและ สงคมใกลตวดวยขอความสนๆ2. 1 นำาเสนอความคดรวบยอดทเกยวของกบ ชวตประจำาวน

2.2นำาเสนอความคดรวบ

ตว

3. นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆทใกลตวไดอยางมวจารณญาณ

4. นำาเสนอบทเพลงหรอบทกวทเปนทรจกหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ ตามความสนใจดวยความสนกสนาน

3.1 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองใกลตว

4.1 นำาเสนอบทเพลงของเดกจากสอประเภทตางๆ

4.1 นำาเสนอบทเพลงของเดกจากสอประเภทตางๆตามความสนใจ

ยอดทเกยวกบเรองใกลตวและเรองตางๆทพบเหน

4.1 นำาเสนอบทเพลงของเดกจากสอประเภทตางๆตามความสนใจ

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและนำาไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาละเทศะ

1.1 เขาใจรปแบบการใชถอยคำา สำานวนงายๆ

1.1 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวนสน ๆ

1. เขาใจรปแบบพฤตกรรมและการใชถอยคำา สำานวน ในการตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมของเจาของภาษา

2. รจกขนบธรรมเนยมประเพณเทศกาล งานฉลองในวฒนธรรมของเจาของภาษา

2.1 รจกขนบธรรมเนยมประเพณของจน

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำา สำานวนใน การตดตอปฏสมพนธ

2.2 รจกขนบธรรมเนยมประเพณเทศกาล งานฉลองของจน

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำา สำานวนใน การตดตอปฏสมพนธ

2.3 รจกขนบธรรมเนยมประเพณเทศกาล งานฉลองของจน

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.2 เขาใจความเหมอนและความแตกตาง

ระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและวฒนธรรมไทย และนำามาใชอยางมวจารณญาณ 1. เขาใจความแตกตางระหวางภาษาตางประเทศกบภาษาไทยในเรองเสยง สระ พยญชนะ คำา วล ประโยคและขอความงายๆ และนำาไปใชอยางถกตอง

2. เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยทมอทธพลตอการใชภาษาและนำาไปใชอยางเหมาะสม

1.1 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจน กบภาษาไทย

2.1 เขาใจความเหมอนและความแตกตาง ระหวางวฒนธรรมของจนกบไทย

1.1 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจน กบภาษาไทย1.2 เขาใจความแตกตางใน

เรองเสยง สระ พยญชนะ คำาวล ประโยค

2.1 เขาใจความเหมอนและความแตกตาง ระหวางวฒนธรรมของจนกบไทย 2.2 เขาใจความเหมอนและความแตกตาง

ของการใชภาษาจนกบภาษาไทยและนำา

ไปใชอยางเหมาะสม

1.1 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจน กบภาษาไทย1.2 เขาใจความแตกตางในเรองเสยง สระ พยญชนะ คำาวล ประโยค1.3 เขาใจความแตกตางของ

ขอความงายๆ และนำาไปใชไดอยางถกตอง

2.1 เขาใจความเหมอนและความแตกตาง ระหวางวฒนธรรมของจนกบไทย 2.2 เขาใจความเหมอนและความแตกตาง

ของการใชภาษาจนกบภาษาไทยและนำา

ไปใชอยางเหมาะสม

3. เหนประโยชนของการใชภาษาตางประเทศในการแสวงหาความร ความบนเทง และการเขาสสงคม

4. สนใจเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม

3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจนทนำามาใชในชวตประจำาวน

4.1 เขารวมกจกรรมภาษาจน

3..1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน3.2 เหนความสำาคญของการ

รภาษาจนในการแสวงหาความรเขาสสงคม

4.1 เขารวมกจกรรมภาษาจนและวฒนธรรม

3..1 เหนความสำาคญของการร ภาษาจน3.3 เหนความสำาคญของการ

รภาษาจนในการแสวงหาความรเขาสสงคม

4.1 เขารวมกจกรรมภาษาจนและวฒนธรรม

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต.3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพนฐานในการพฒนาและเปดโลกทศนของตน 1. เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาตางประเทศงายๆ ทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

2. เขาใจและถายทอดเนอหาสาระทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆทเปนภาษาตางประเทศ

1.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน

2.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระทเกยว

ของ กบกลมสาระการเรยนรอนๆเปน ภาษาจน

1.2 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจนทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐานท ต.4.1 สามารถใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม 1. ใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆ ในสถานศกษาดวยวธการและรปแบบงายๆ

2. ใชภาษาตางประเทศ สอสารกบบคคลในสถานศกษา

1.1 ใชภาษาจนตามสถานการณตางๆ

2.1 ใชภาษาจนสอสารกบบคคลในสถาน ศกษา

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธมาตรฐาน ต.4.2 สามารถใชภาษาประเทศเปนเครองมอในการเรยนร ศกษาตอ การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอ และการอยรวมกนในสงคม

1. ใชภาษาตางประเทศเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ ใน

1.1 ใชภาษาจนเพอการสอสารขนพนฐาน

2.1 ใชภาษาจนในการปฏบตรวมกบผอน

1.1 ใชภาษาจนเพอการสอสารชนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ

2.1 ใชภาษาจนในการ

1.1 ใชภาษาจนเพอการสอสารชนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ ในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรง

สถานการณจำาลองหรอสถานการณจรง

2. ใชภาษาตางประเทศเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ ในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรง

ปฏบตรวมกบผอน2.2 การรบฟงความคด

เหนของผอน

2.1 ใชภาษาจนในการปฏบตรวมกบผอน

2.2 การรบฟงความคดเหนของผอน

2.3 การรบฟงความคดเหนของผอนและแสดงความคดเหนของตนเองอยางเหมาะสม

ใบง�นท 3ก�รกำ�หนดส�ระก�รเรยนรร�ยป

ส�ระก�รเรยนรร�ยปชน ป.4 ชน ป.5 ชน ป.6

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารสาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.11 เขาใจกระบวนการฟง และการอานสามารถตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและนำาความรมาใชอยางมวจารญาณ

1. เขาใจภาษาทาทาง

2 อานออกเสยงคำา กลมคำา และประโยคสนๆไดถกตองตามหลกการ

1.1 เขาใจภาษา ทาทาง นำาเสยง ความรสก

- การตอบรบ- การปฏเสธ

2.1 อานออกเสยงคำา

- คำาขอรอง- แนะนำาตนเองกบผอน

- การตอบรบ - การปฏเสธ

2.1 อานออกเสยงคำาและประโยค

- การตอบรบ - การปฏเสธ - ประโยคตอบรบ - ปฏเสธ

2.1 อานออกเสยงคำาและประโยคขอความไดถกตองตามหลกการออกเสยง - คำาขอรอง

- แนะนำาตนเองกบผอน

ออกเสยง

3 การเขาใจและตความสอทใชความเรยงในรปแบบตางๆ

4. การเขาใจบทสนทนา เรองสน เรองเลา ขอ มลและขางวารสารจากสอสงพมพและอเลก ทรอนกส

3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยงในรปแบบงายๆ-เครองหมายวรรคตอน

4.1 เขาใจบทสนทนา ขอมล-บทสนทนาเรองสนในชวตประจำาวน

4.1 เขาใจบทสนทนา ขอมล ขาวสาร -เรองเลาสนๆ ในชวตประจำาวน

4.1 เขาใจบทสนทนา ขอมล ขางสารจากสอสงพมพและอเลกทรอนกส - เรองเลาสนๆ จากประกาศใบปลว - หนงสอพมพ

สาระท1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.2 มทกษะในการสอสารทางภาษา แลกเปลยนขอมลขาวสารและแสดงความรสก ความคดเหนโดยใชเทคโนโลยและการจดการทเหมาะสมเพอการเรยนรตลอดชวต1.ใชภาษางายๆ เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล

2. ใชภาษางายๆ เพอแสดงความตองการของ

1.1 ใชภาษาจนเพอสรางความสมพนธระหวาง - ทกทาย - แนะนำาตนเอง

2.1 ใชภาษาจนเพอแสดงความตองการของตน - ขอมลเกยวกบตนเอง

1.1 ใชภาษาจนเพอสรางความสมพนธระหวาง - ทกทาย - แนะนำาตนเองและแนะนำาสถานท

2.1 ใชภาษาจนเพอแสดงความตองการของตน - ขอมลเกยวกบตนเอง - เรองราวในชวตประจำาวน

1.1 ใชภาษาจนเพอสรางความสมพนธระหวาง - ทกทาย - แนะนำาตนเองและแนะนำาสถานท

2.1 ใชภาษาจนเพอแสดงความตองการของตน - ขอมลเกยวกบตนเอง - เรองราวในชวตประจำาวน

ภาพ เสนอความชวยเหลอแกผอน และแลกเปลยนความคดเหนโดยใชสอเทคโนโลยทมอยในแหลงการเรยนรทงใน

และนอกสถานศกษา

3. ใชภาษางายๆ เพอขอและใหขอมล อธบาย เกยวกบบคคลและสงตางๆ

4. การใชภาษางายๆ เพอแสดงความ รสกของตนเองและ

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล - บอกประวตตนเอง

4.1 ใชภ�ษ�ง�ยๆ เพอบอกเหตผลโดย

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล - บอกประวตตนเอง - บอกประวตของแม

4.1 ใชภ�ษ�ง�ยๆ เพอบอกเหตผลโดยใชประโยชนจ�กสอก�ร

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล - บอกประวตตนเอง - บอกประวตของแม

4.1 ใชภ�ษ�ง�ยๆ เพอบอกเหตผลโดย

ใชประโยชนจ�กสอ

บอกเหตผลโดย ใชประโยชนจากสอการเรยนทาง ภาษา

- แสดงคว�มคดเหนสงทอยใกลตว

เรยนท�ง ภ�ษ� - แสดงคว�มคดเหนสงทอยใกลตว

ก�รเรยนท�ง ภ�ษ� - แสดงคว�มคดเหนสงทอยใกลตว 4.2 ใชภ�ษ�เพอฝกทกษะต�งๆ และ เลอกวธก�รเรยนภ�ษ�จนทไดผล4.3 ใชภ�ษ�เพอฝกทกษะต�งๆ และ เลอกวธก�รเรยนภ�ษ�จนทไดผล - ภ�ษ�สภ�พต�มขนบธรรมเนยม ประเพณจน

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐานท ต. 1.3 เขาใจกระบวนการพด การเขยน และสอสาร ขอมลความคดเหน และความคดรวบยอดในเรองตางๆ ไดอยางสรางสรรคมประสทธภาพและมสนทรยภาพ1. ใหขอมลงายๆ เกยวกบตนเอง สง แวดลอมและสงคมใกลตวดวยขอ ความสนๆ

2. นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบ เรองตางๆทใกลตว

1.1 ใหขอมลงายๆ เกยวกบตนเอง - เลาเรองครอบครวของตนเอง

2.1 นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองใกลตว

- เลาเรองจากบทความ

1.1 ใหขอมลงาย ๆ เกยวกบตนเอง - เลาเรองครอบครวของตนเอง

2.1 นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองใกลตว- เลาเรองจากหนงสอพมพ

1.1 ใหขอมลงาย ๆ เกยวกบตนเอง - เลาเรองครอบครวของตนเอง โรงเรยนและสถานทรอบขาง

2.1 นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบ เรองใกลตว- เลาเรองจากหนงสอพมพตางๆ

3. นำาเสนอความคดเหนทมตอเรอง ตางๆทใกลตวไดอยางมวจารณญาณ

4. นำาเสนอบทเพลงหรอบทกวทเปนทร จกหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ ตามความสนใจดวยความสนกสนาน

3.1 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆทใกลตว- ขอมลเกยวกบชมชนของตนเอง

4.1 นำาเสนอบทเพลงหรอขอมลจากสอ

ประเภทตางๆตามความสนใจ- บทเพลงสำาหรบเดก

4.2 นำาเสนอบทกวหรอ

3.2 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆทใกลตวไดอยางมวจารณญาณ- ขอมลเกยวกบสงแวดลอม

ประเภทตางๆตามความ

3.2 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆทใกลตวไดอยางมวจารณญาณ

- ขอมลเกยวกบสงแวดลอม

ประเภทตางๆตามความ

ขอมลจากสอ

- บทกวสนๆ

สนใจ- บทเพลงสำาหรบเดก

4.2 นำาเสนอบทกวหรอขอมลจากสอ ประเภทตางๆตามความสนใจ ดวย ความสนกสนาน - บทละครสนๆ

สนใจ- บทเพลงสำาหรบเดก

4.2 นำาเสนอบทกวหรอขอมลจากสอ ประเภทตางๆตามความสนใจ ดวย ความสนกสนาน - บทละครสนๆ - บทสนทนา

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรม1. เขาใจรปแบบพฤตกรรมและการใช ถอยคำาสำานวน ในการตดตอ

1.1 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวน

- สำานวนจนสนๆ1.2 เขาใจรปแบบการใช

ถอยคำา

- สำานวนจนสนๆ1.3 เขาใจรปแบบการใช

ถอยคำา สำานวน

- สำานวนจนสนๆ1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำา สำานวน

ปฏสมพนธตามวฒนธรรมของเจา ของภาษา

2. รจกขนบธรรมเนยมประเพณ และเทศกาลงานฉลองในวฒนธรรมของเจาของภาษา

- วฒนธรรมจน

2.1 รจกขนบธรรมเนยมประเพณ- เทศกาลตรษจน

2.2 เขาใจความแตกตางของอทธพล ของจนและไทย

- สำานวนภาษาตาง ๆ

การตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมของจน

- สำานวนจนทใชในโอกาสตางๆ

2.2 เขาใจความแตกตางของอทธพล

ของจนและไทย - สำานวนภาษา

การตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมของจน

2.1 รจกขนบธรรมเนยมประเพณ - เทศกาลตรษจน2.2 เขาใจความแตกตางของอทธพล

ของจนและไทย - สำานวนภาษา

ม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวง ส�ระก�รเรยนรร�ยป

ชน ชน ป.4 ชน ป.5 ชน ป.63. เหนประโยชนของการรภาษาตางๆ ประเทศในการแสวงหาความรความบนเทงและการเขาสสงคม

4. สนใจเขารวมกจกรรมทางภาษาและ วฒนธรรม

3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน - ภาษาจนขนพนฐาน3.2 เหนความสำาคญในการแสวงหา ความรเขาสตน

- การแนะนำาตวเปนภาษาจน

4.1 เขารวมกจกรรมเปนภาษาจน- บทละครสนๆ

3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน - ภาษาจนขนพนฐาน3.2 เหนความสำาคญในการแสวงหา ความรเขาสสงคม

- การแนะนำาญาตเปนภาษาจน

4.1 เขารวมกจกรรมเปนภาษาจน

- บทละครสนๆ

3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน - ภาษาจนขนพนฐาน3.2 เหนความสำาคญในการแสวงหา ความรเขาสสงคม- การแนะนำาเพอนๆ เปนภาษาจน

- บทละครสนๆ

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.2 เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทยและนำามาใชอยางมวจารณญาณ

1. เขาใจ ความแตกตางระหวางภาษาตางประเทศกบภาษาไทยในเรองเสยง สระ พยญชนะ คำา วล ประโยค และขอความงาย ๆ และนำาไปใชอยางถกตอง

1.1 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจนกบภาษาไทย- ระบบเสยงภาษาจน

1.1 เขาใจความแตกตางระหวาง

ภาษาจนกบภาษาไทย

- สระ เสยงสระ

1.1 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจนกบภาษาไทย

- สระ เสยงสระ พยญชนะ

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต.3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพนฐานในการพฒนาและเปดโลกทศนของตน1. เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาตางประเทศงายๆทเกยงของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ

1.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน- ตวเลขจำานวนนบ

1.2 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน- หมายเลขโทรศพทภายในจงหวด

2.1 เขาใจถายทอดเนอหา

- ตวเลขจำานวนนบ1.2 เขาใจและถายทอด

เนอหาสาระภาษาจนงายๆ เกยวกบกลมสาระการเรยนร

- หมายเลขโทรศพทภายในประเทศ

- ตวเลขจำานวนนบ1.2 เขาใจและถายทอด

เนอหาสาระภาษาจนงายๆเกยวกบกลมสาระการเรยนร- หมายเลขโทรศพทตางประเทศ- เวลา

2. เขาใจและถายทอดเนอหาสาระทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆเปนภาษาตางประเทศ

สาระการเรยนร- มารยาทในการรยประทานอาหาร

2.1 เขาใจถายทอดเนอหาสาระการเรยนร

- มารยาทในการรยประทานอาหาร

2.1 เขาใจถายทอดเนอหาสาระการเรยนร

- มารยาทในการรยประทานอาหาร

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธชมชนและโลกมาตรฐาน ต. 4.1 สามารถใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชนและสงคม

1.1 ใชภาษาจนตามสถานการณตาง ๆ- เขยนบทกลอน

1.1 ใชภาษาจนตามสถานทศกษาโดยวธการและรปแบบตาง ๆ

1. ใชภาษาตางประเทศตามสถานการณตางๆ ในสถานศกษาดวยวธการและรปแบบงายๆ

2. ใชภาษาตางประเทศสอสารกบบคคลภายในสถานศกษา

2.1 ใชภาษาจนสอสารกบบคคลในสถานศกษา- เขยนบตรอวยพร

- เขยนบทกลอน

2.1 ใชภาษาจนสอสารกบบคคลใน สถานศกษา - เขยนบตรอวยพร - บตรเชญ

- เขยนบทกลอน.- เขยนสำานวน

2.1 ใชภาษาจนสอสารกบบคคลในสถานศกษา

- เขยนบตรอวยพร - บตรเชญ

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐาน ต. 4.2 สามารถใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอในการเรยนร

การศกษาตอ การประกอบอาชพ การสรางความรวมมอและการอยรวมกนในสงคม1. ใชภาษาตางประเทศเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรง

1.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐาน- การทกทาย- การแนะนำาเพอน

1.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตาง ๆ- การสนทนา- การแนะนำาบคคลในครอบครว

1.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐาน เกยวกบอาชพตางในสถานการณ ตางๆ - บนทกเหตการณ - จดหมายลาคร

ม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวง ส�ระก�รเรยนรร�ยป

ชน ชน ป.4 ชน ป.5 ชน ป.62. ใชภาษาตางประเทศในการปฏบตงานรวมกบผอนอยางมความสข โดยรจกรบฟงความคดเหนของผอนและแสดงความคดเหนของทานอยางเหมาะสม

2.1 ใชภาษาจนในการปฏบตงานรวมกบผอน- การสนทนา

2.1 ใชภาษาจนในการปฏบตงานและการฟงความคดเหนของผอน- การสนทนา

2.1 ใชภาษาจนในการปฏบตงาน กบฟงความคดเหนและแสดงความคดเหนของตน- การสนทนา

คว�มสมพนธระหว�งผลก�รเรยนทค�ดหวงและส�ระก�รเรยนรร�ยปผลก�รเรยนรทค�ดหวงร�ยปชนประถมศกษ�ปท 4 ส�ระก�รเรยนรร�ยปชนประถมศกษ�ปท 4

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต. 1.1

1.1 เขาใจภาษาทาทาง 1.1 เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสก

3.1 ขาใจและตความสอทไมใชความเรยงแบบงายๆ

4.1 เขาใจบทสนทนา

- การตอบ- การปฏเสธ

2.1 เขาใจคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา- คำาขอรอง- แนะนำาตนเองกบผอน

3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยงแบบงายๆ- เครองหมายวรรคตอน

4.1 เขาใจบทสนทนา- บทสนทนา เรองสนในชวตประจำาวน

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.2

1.1 ใชภาษาจน เพอการแสดงความสมพนธระหวางบคคล

1.1 ใชภาษาจน เพอการแสดงความสมพนธระหวางบคคล- ทกทาย- แนะนำาตนเอง

2.1 ใชภาษาจน เพอแสดงความตองการของตน

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล

3.2 ใชภาษาจนเพออธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆทพบเหนในชวตประจำาวน

4. .1 ใชภาษางายๆ เพอแสดงความรสกของตน

2.1 ใชภาษาจน เพอแสดงความตองการของตน- ขอมลเกยวกบตนเอง

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล- บอกประวตตนเอง

- ขอมลเกยวกบครอบครว

4.1 ใชภาษางายๆ เพอแสดงความรสกของตน - ประโยคแสดงความตองการ

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.13 1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง

2.1 นำาเสนอความคดเรองตางๆทเกยวกบชวตประจำาวน

1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง- เลาเรองครอบครวของตนเอง

2.1 ทำาเสนอความคดเรองตาง ๆทเกยวของกบชวตประจำาวน

3.1 นำาเสนอความคดเหนทมตอ เรองตางๆทใกลตว

4.1 นำาเสนอบทเพลงหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ ตามความใจ

- เลาเรองสนๆ

3.1 นำาเสนอความคดเหนทมตอ เรองตางๆทใกลตว- ขอมลเกยวกบชมชนของตนเอง

4.1 นำาเสนอบทเพลงหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ ตามความใจ- บทเพลงสำาหรบเดก

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.1

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวนในการตดตอปฎสมพนธ

1.1 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวน- สำานวนจน

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวนในการตดตอปฎสมพนธ

ตามวฒนธรรมของเจา

2.1 รจกขนบธรรมเนยมประเพณ

22. รจกขนบธรรมเนยมประเพณ เทศกาลในวฒนธรรมของเจาของภาษา

ตามวฒนธรรมของเจาของ- สำานวนจนทใชในโอกาสตางๆ

22. รจกขนบธรรมเนยมประเพณ เทศกาลในวฒนธรรมของเจาของภาษา

- งานฉลองตรษจน

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต.3.1

2.1 เขาใจถายทอดเนอหาสาระทเกยวของกบกลมสาระการเรยนร

1.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน- ตวเลขจำานวนนบ

2.1 เขาใจถายทอดเนอหาสาระทเกยวของกบกลมสาระการเรยนร - มารยาทในการรบประทานอาหาร

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐานท ต.4.1

4.2 ใชภาษาจนสอสารกบบคคลในการศกษา

4.1 ใชภาษาจนตามสถานการณตางๆ- เขยนบทกลอน

4.2 ใชภาษาจนสอสารกบบคคลในการศกษา- เขยนบตรอวยพร

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐาน ต.4.2

4.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐาน

4.2 ใชภาษาจนในการปฎบตงานรวมกบผอน

4.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐาน- การทกทาย- การแนะนำาเพอน

4.2 ใชภาษาจนในการปฎบตงานรวมกบผอน - การสนทนา

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต. 1.1

1.1 เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสก

1.1 เขาใจภาษาทาทาง นำาเสยง ความรสก- การตอบรบ- การปฏเสธ- ประโยคตอบรบ – ปฎเสธ

3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยงในรปแบบงายๆ

4.1 เขาใจบทสนทนาเรองสนในชวตประจำาวน

3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยงในรปแบบงายๆ- เครองหมายวรรคตอน

4.1 เขาใจบทสนทนา ขอมล ขาวสาร- เรองเลาสนในชวตประจำาวน

1. ใชภาษาจนเพอสรางความสมพนธระหวางบคคล

1. ใชภาษาจนเพอสรางความสมพนธระหวางบคคล - ทกทาย - แนะนำาตนเอง - แนะนำาสถานท

2.2 ใชภาษาจนเพอเสนอความชวยเหลอผอน

- ขอมลเกยวกบตนเอง

2.2 ใชภาษาจนเพอเสนอความชวยเหลอผอน - เรองราวในชวตประจำาวน

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล

3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล- บอกประวตตนเอง- บอกประวตพอ แม

- ขอมลเกยวกบครอบครว- ขอมลเกยวกบสถานทอย

4.1 ใชภาษางายๆเพอแสดงความรสกของตน

4.2 ใชภาษางายๆ เพอบอกเหตผลโดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษา

4.1 ใชภาษางายๆเพอแสดงความรสกของตน- ประโยคแสดงความตองการ

4.2 ใชภาษางายๆ เพอบอกเหตผลโดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษา- แสดงความคดเหนสงทอยใกลตว

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.13

1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง

1.2 ใหขอมลงายๆเกยวกบสงแวดลอมและสงคมใกลตว

1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง- เลาเรองครอบครวของตนเอง

1.2 ใหขอมลงายๆเกยวกบสงแวดลอมและสงคมใกลตว- เลาเรองของโรงเรยน

2.1 นำาเสนอความคดเรองตางๆเกยวของกบชวตประจำาวน

2.2 นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองใกลตว

2.1 นำาเสนอความคดเรองตางๆเกยวของกบชวตประจำาวน- เลาเรองสนๆในชวตประจำาวน

2.2 นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองใกลตว- เลาเรองจากหนงสอพมพ

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.13

3.1 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆ ทใกลตว

3.1 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆ ทใกลตว- ขอมลเกยวกบชมชนของตนเอง

- ขอมลเกยวกบสงแวดลอม

4.1 นำาเสนอบทเพลงหรอขอมลจากสอประเภทตางๆตามความสนใจ

4.2 นำาเสนอบทกวหรอขอมลจากสอประเภทตางๆตามความสนใจดวยความสนกสนาน

- บทเพลง

4.2 นำาเสนอบทกวหรอขอมลจากสอประเภทตางๆตามความสนใจดวยความสนกสนาน

- บทละครสน

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.1

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวนในการตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรม

1.1 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวน- สำานวนจน

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวนการตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมจน

- สำานวนจนในโอกาสตางๆ

2.2 รจกขนบธรรมเนยมประเพณ เทศกาลในวฒนธรรมของเจาของภาษา

- งานฉลองตรษจน

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานท ต.2.21.1 เขาใจความแตกตางในเรองเสยง สระ พยญชนะ คำา วล

ประโยค

1.2 เขาใจความแตกตางในเรองเสยงสระ พยญชนะ คำา วล ประโยค

2.1 เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรมของจนกบไทย

1.2 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจนกบภาษาไทย- สระ เสยงสระ

1.2 เขาใจความแตกตางในเรองเสยงสระ พยญชนะ คำา วล ประโยค - โครงสรางการผนเสยง2.1 เขาใจความแตกตางวฒนธรรมจนกบไทย - อาหารและเครองดม2.2 เขาใจความแตกตางของอทธพลของจนและไทย

2.2 เขาใจความแตกตางของจนและของไทยทมอธพลตอการใชภาษาและนำามาใชอยาง เหมาะสม3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน

3.2 เหนความสำาคญของภาษาจนในการแสวงหาความรเขาสสงคม

4.1 เขารวมกจกรรมทางภาษาจนและวฒนธรรม

- สำานวนภาษา3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน - ภาษาจนพนฐาน3.2 เหนความสำาคญในการแสวงหาความรเขาสสงคม - การแนะนำาตวเปนภาษาจน4.1 เขารวมกจกรรมเปนภาษาจน - บทละคร

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต.3.1 1.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน

1.2 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจนงายๆทเกยวของกบ

1.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน - ตวเลขจำานวนนบ1.2 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจนงายๆทเกยวของกบ

กลมสาระการเรยนรอนๆ

2.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระทเกยวกบกลมสาระการเรยนรอนๆเปนภาษาจน

กลมสาระการเรยนร อนๆ

- หมายเลขโทรศพท2.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระทเกยวกบกลมสาระการเรยนรอนๆเปนภาษาจน - มารยาทในการรบประทานอาหาร

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธชมชนและโลกมาตรฐาน ต.4.11.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ

2.1 ใชภาษาจนในการปฏบตงานรวมกบผอนโดยรจกรบฟงความ

1.1 ใชภาษาจนตามสถานศกษาโดยวธการและรปแบบงายๆ - เขยนบทกลอน

คดเหนของผอนและ แสดงความคดเหนของตนเอง

- เขยนบตรอวยพร - บตรเชญ

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนโลกมาตรฐาน ต.4.2

4.1 ใชภาษาจน เพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ

4.2 ใชภาษาจนในการปฏบตงานรวมกบผอนโดยรจกรบฟงความ

4.1 ใชภาษาจน เพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆ - การทกทาย - การแนะนำาบคคลในครอบครว

4.2 ใชภาษาจนในการปฏบตงานและรบฟงความคดเหนของผอน

คดเหนของผอนและ แสดงความคดเหนของตนเอง

- การสนทนา

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.1 1.1 เขาใจภาษาทาทาง

3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยงในรปแบบตางๆ

1.1 เขาใจภาษาทาทาง- การตอบรบ- การปฏเสธ- ประโยคตอบรบ-ปฏเสธ

2.1 เขาใจคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา - คำาขอรอง - แนะนำาตนเองกบผอน3.1 เขาใจและตความสอทไมใชความเรยงในรปแบบตางๆ

3.2 เขาใจการถายโอนขอความ

4.1 เขาใจบทสนทนาเรองสน เรองเลา ขอมลและขาวสารจากสงพมพและสอ อเลกทรอนกส

- เครองหมายวรรคตอน 3.2 เขาใจการถายโอนขอความ - ถายโอนขอความ4.1 เขาใจบทสนทนาเรองสน เรองเลา ขอมลและขาวสารจากสงพมพและสอ อเลกทรอนกส - เรองเลาสนๆ จากประกาศใบปลว - หนงสอพมพ

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.21.1 ใชภาษาตางๆ เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล

3.1 ใชภาษาจน เพอขอและใหขอมล

1.1 ใชภาษาตางๆ เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล - ทกทาย - แนะนำาตนเอง - แนะนำาสถานท2.1 ใชภาษาจนเพอแสดงความตองการของตน - ขอมลเกยวกบตนเอง - เรองราวในชวตประจำาวน3.1 ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล

4.1 ใชภาษางายๆเพอแสดงความรสกของตน

4.2 ใชภาษางายๆเพอบอกเหตโดยใชประโยชนจากสอการเรยน

4.3 ใชภาษาเพอฝกทกษะตางๆ และเลอกวธการเรยกภาษาจนได

- บอกประวตตนเอง - บอกประวตพอแม3.2 ใชภาษาจนเพออธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆทพบเหนในชวตประจำาวน - ขอมลเกยวกบครอบครว - ขอมลเกยวกบสถานทอยและสถานทใกลเคยง4.1 ใชภาษางายๆเพอแสดงความรสกของตน - ประโยคแสดงความตองการ4.2 ใชภาษางายๆเพอบอกเหตโดยใชประโยชนจากสอการเรยน - แสดงความคดเหนทอยใกลตว4.3 ใชภาษาเพอฝกทกษะตางๆ และเลอกวธการเรยกภาษาจนได - ภาษาสภาพตามขนบธรรมเนยมประเพณจน

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.3 1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง

1.2 ใหขอมลงายๆเกยวกบสงแวดลอมและสงคมใกลตว

1.1 ใหขอมลงายๆเกยวกบตนเอง - เลาเรองครอบครวของตนเอง โรงเรยนและสถานทรอบขาง

1.2 ใหขอมลงายๆเกยวกบสงแวดลอมและสงคมใกลตว - เลาเรองของโรงเรยน

1.3 ใหขอมลเกยวกบตนเอง สงแวดลอม สงคม และขอความ

2.1 นำาเสนอความคดเรองตางๆ ทเกยวของกบชวตประจำาวน

1.3 ใหขอมลเกยวกบตนเอง สงแวดลอม สงคม และขอความ - เลาเรองขาวเกยวกบชวตประจำาวน

2.1 นำาเสนอความคดเรองตางๆ ทเกยวของกบชวตประจำาวน - เลาเรองสนๆ จากประสบการณ

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต.1.3 2.2 นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองใกลตว

3.1 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆทใกลตว

2.2 นำาเสนอความคดรวบยอดเกยวกบเรองใกลตว - เลาเรองจากหนงสอพมพตางๆ

4.2 นำาเสนอบทกวหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ ตามความสนใจดวยความสนก สนาน

3.2 นำาเสนอความคดเหนทมตอเรองตางๆทใกลตวไดอยางมวจารณญาณ - ขอมลเกยวกบสงแวดลอม

4.1 นำาเสนอบทเพลงหรอขอมลจากสอประเภทตางๆตามความสนใจ - บทเพลง

4.2 นำาเสนอบทกวหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ ตามความสนใจดวยความสนก สนาน - บทละคร บทสนทนา

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐาน ต.2.11.1 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวน

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำา สำานวน การตดตอปฎสมพนธตามวฒนธรรมจน

1.1 เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวน - สำานวนจน

1.2 เขาใจรปแบบการใชถอยคำา สำานวน การตดตอปฎสมพนธตามวฒนธรรมจน

22. รจกขนบธรรมเนยม ประเพณ เทศกาลงานฉลองในวฒนธรรมจน

2.1 รจกขนบธรรมเนยมประเพณ - เทศกาลตรษจน

22. รจกขนบธรรมเนยม ประเพณ เทศกาลงานฉลองในวฒนธรรมจน - งานฉลองตรษจน

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐาน ต.2.2 1.1 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจนกบภาษาไทย

1.2 เขาใจความแตกตางในเรอง เสยงสระ พยญชนะ คำา วล

1.1 เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจนกบภาษาไทย - สระ เสยงสระ - พยญชนะ

1.2 เขาใจความแตกตางในเรอง เสยงสระ พยญชนะ คำา วล

ประโยค

1.3 เขาใจความแตกตางของขอความงายๆ และนำาไปใชอยางถกตอง

ประโยค - โครงสรางการผนเสยงทซบซอน

1.3 เขาใจความแตกตางของขอความงายๆ และนำาไปใชอยางถกตอง - สำานวน ประโยค

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐาน ต.2.2 2.1 เขาใจความแตกตางวฒนธรรมจนกบไทย

2.2 เขาใจความแตกตางของอทธพลของจนและไทย

2.1 เขาใจความแตกตางวฒนธรรมจนกบไทย - อาหารและเครองดม

2.2 เขาใจความแตกตางของอทธพลของจนและไทย - สำานวนภาษา

3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน

3.2 เหนความสำาคญในการแสวงหาความรเขาสสงคม

3.1 เหนความสำาคญของการรภาษาจน - ภาษาจนพนฐาน

3.2 เหนความสำาคญในการแสวงหาความรเขาสสงคม - การแนะนำาตวเปนภาษาจน

4.1 เขารวมกจกรรมเปนภาษาจน - บทละคร

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรมาตรฐาน ต.3.11.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน

1.2 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจนงายๆเกยวกบกลมการเรยนรอน

1.1 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจน - ตวเลขจำานวนนบ

1.2 เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาจนงายๆเกยวกบกลมการเรยนรอน - หมายเลขโทรศพท - เวลา

2.1 เขาใจถายทอดเนอหาสาระการเรยนร 2.1 เขาใจถายทอดเนอหาสาระการเรยนร - มารยาทในการรบประทานอาหาร

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐาน ต.4.11.1 ใชภาษาจนตามสถานศกษาโดยวธการและรปแบบตางๆ

1.1 ใชภาษาจนตามสถานศกษาโดยวธการและรปแบบตางๆ - เขยนบทกลอน - เขยนสำานวน

1.2 ใชภาษาจนสอสารกบบคคลในสถานศกษา - เขยนบตรอวยพร - บตรเชญ

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐาน ต.4.2

1.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆในสถานการณตางๆ

1.2 ใชภาษาจนในการปฏบตงานรบฟงความคดเหนและแสดง

1.1 ใชภาษาจนเพอสอสารขนพนฐานเกยวกบอาชพตางๆในสถานการณตางๆ - บนทกเหตการณ - จดหมายลาคร

1.2 ใชภาษาจนในการปฏบตงานรบฟงความคดเหนและแสดง

ความคดเหนของตน ความคดเหนของตน - การสนทนา

คำาอธบายรายวชากลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ต�งประเทศรายวชา ภาษาจน ชน ประถม

ศกษาปท 4จำ�นวน 200

ชวโมง/ป

ศกษาภาษาทาทาง คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา เขาใจและตความ สอทไมใชความเรยงในรปแบบงายๆ บทสนทนาใชภาษาจนเพอแสดงความสมพนธระหวางบคคล แสดงความตองการของคน ใชภาษาจนเพอขอและใหขอมล อธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆ ในชวตประจำาวน นำาเสนอความคดเรองตางๆ ทเกยวของกบชวตประจำาวน นำาเสนอบทเพลงหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ เขาใจรปแบบการใชถอยคำาสำานวน รจกขนบธรรมเนยมประเพณเทศกาลและวฒนธรรมจน ความแตกตางระหวางภาษาจนกบภาษาไทย วฒนธรรมของจนกบไทย ความสำาคญของการรภาษาจน กจกรรมทางภาษาจนถายทอดเนอหาสาระภาษาจนทเกยวกบกลมสาระการเรยนรใชภาษาตามสถานการตางๆ ใชภาษาจนสอสารกบบคคลภายในสถานศกษาและการปฏบตงาน

ชวโมง/ป

ศกษาภาษาทาทาง คำาสง คำาขอรอง ตความสอทไมใชความเรยงในรปแบบตางๆบทสนทนาเรองสน ใชภาษาจนเพอสรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความตองการขอความชวยเหลอ ขอและใหขอมล ภาษางายๆเพอบอกเหตผลโดยใชประโยชนจากสอการเรยนทางภาษา นำาเสนอความคดเรองตางๆ เกยวของกบชวตประจำาวน นำาเสนอบทเพลงหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ รปแบบการใชถอยคำาสำานวนในการตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ เทศกาลในวฒนธรรมของเจาของภาษาความแตกตางในเรองเสยงสระ พยญชนะ คำา วล ประโยค ความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรมจนกบไทย ความสำาคญของการรภาษาจน กจกรรมทางภาษาจน ถายทอด

เนอหาสาระภาษาจนทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน ภาษาจนเพอการสอสารขนพนฐานในการปฏบตงานรวมกบผอน และแสดงความคดเหนของตนเอง

ชวโมง/ป

ศกษาภาษาทาทาง คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา ตความสอทไมใชความเรยง การถายโอนขอความ บทสนทนา เรองสน เรองเลา ขอมลและขาวสารจากสงพมพและอเลกทรอนกส ภาษางายๆ

เพอแสดงความสมพนธระหวางบคคล แสดงความตองการของตนขอและใหขอมล อธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆ ทไดพบเหนใชภาษาเพอฝกทกษะตางๆ และเลอกวธการเรยนภาษาจนได ขอมลเกยวกบตนเอง สงแวดลอม สงคม เรองใกลตว นำาเสนอบทเพลง บทกวหรอขอมลจากสอประเภทตางๆ รปแบบการใชถอยคำา สำานวน การตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมของจน ขนบธรรมเนยมประเพณ เทศกาลงานฉลองในวฒนธรรมจน ความแตกตางระหวางภาษาจนกบภาษาไทยในเรองเสยงสระ พยญชนะ คำา วล ประโยค ความสำาคญของการรภาษาจน เขาใจและถายทอดเนอหา สาระภาษาจน เกยวกบกลมสาระการเรยนรอน ใชภาษาจนสอสารกบบคคลในสถานศกษาในการปฎบตงานและแสดงความคดเหนของตน

หนวยการเรยนร ร�ยวช� ภ�ษ�จนชน ป.4

จำ�นวน 360 ชวโมงหนวย ชอหนวย สาระการเรยนร จำ�นวน

ค�บ1. ความซอสตย - การตรงตอเวลา

- ความสจรต- คำาศพท- ความหมายของคำาศพท- แตงประโยคจากคำาศพท- อานออกเสยงเนอเรอง- ประโยคบอกเลา- เขยนประโยคใหม- ประโยคคำาถาม- หลกการเขยน

2 การประหยด - การใชจายเงน- คำาศพท- ความหมายของคำาศพท- แตงประโยคจากคำาศพท- อานออกเสยงเนอเรอง- ประโยคบอกเลา- เขยนประโยคใหม- ประโยคคำาถาม- หลกการเขยน

3. ททำาการไปรษณย - ไปรษณย- การสงจดหมาย- ขนตอนการสงจดหมาย- คำาศพท- ความหมายของคำาศพท- แตงประโยคจากคำาศพท- อานออกเสยงเนอเรอง- ประโยคบอกเลา- เขยนประโยคใหม

- ประโยคคำาถาม- หลกการเขยน

ค�บ- 30

4 ถงจดหมายปลายทาง - ก�รเดนท�งถงจดมงหม�ย

- นำาคำายากมาแตงประโยค- วาดภาพจากคำาศพท- อานจบใจความ- สะกดคำา- เขยนอานเปนประโยค- หลกการเขยน

5 วนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

- วนสำ�คญ- ระยะเวลาในการเดนทาง- เนอเรอง- คำาศพทและความหมาย- เขยนเรองพอ- บตรอวยพรวนพอ- เขยนจดหมายถงพอ- อานและเขยนประโยค- หลกการเขยน- สะกดคำา

6 การทศนาจร - พ�หะในก�รเดนท�ง- ระยะเวลาในการเดนทาง- เนอเรอง- คำาศพทและความหมาย- วาดภาพประกอบคำาศพท- เขยนบนทกเรองการเดนทางสนๆ- อานและเขยนประโยค

- คดประโยค- หลกการเขยน- สะกดคำา- คำาทมความหมายตรงขาม- หลกการเขยน

ค�บ7 แมของฉน - อานเนอเรอง

- แปลเรอง (1 คาบ)- คำาศพทและความหมาย- วนประกอบของคำา- หลกการเขยน- การสะกดคำา

8 ผลไม - วาดภาพผลไมประกอบคำาบรรยาย- วาดภาพศพทประกอบคำาศพท- เขยนประโยคของผกและผลไม- อานเนอเรอง- ตอบคำาถามจากเนอเรอง- สวนประกอบของคำา- อานและเขยนประโยค- หลกการเขยน- สะกดคำา- คดลายมอ

9 นทาน - การเลานทาน- ฟงนทาน- อานนทาน- การสะกดคำา

10 การขามถนน - สญญาณไฟจราจร- การเขาแถว- ความมระเบยบวนย

- ยานพาหนะ- เขยนคำาศพทจากเนอเรอง- เขยนคำาบรรยายภาพ- คำาตรงขาม- หลกการเขยน- สะกดคำา

ค�บ11 ภาษาทาทาง - ก�รทำ�คว�มเค�รพ

- อานเนอเรอง- ตอบคำาถาม- คำาศพทและความหมาย- แตงประโยคจากคำาศพท- สวนประกอบของคำา- อานเขยนประโยค- แปลประโยค- หลกการเขยน- สะกดคำา- แตงประโยคจากคำาศพท

12 ความดใจ - เขยนคำ�บรรย�ยภ�พ- เนอเรอง- คำาศพทและความหมาย- แตงประโยคจากคำาศพท- เขยนเรองความดใจ- อานเขยนประโยค

ค�บ1 เวลา - อ�นเนอเรอง

- หาคำาศพทจากเนอเรอง- เขยนคำาใหม- เขยนคำายาก- ตอบคำาถามจากเนอเรอง- แตงประโยคจากคำาศพท- เรยงคำาใหเปนประโยค- ประโยคคำาถาม- การเปรยบเทยบคำา- หลกการเขยน

2 ความทกขสข - อ�นบทเรยนตอนท 1- ตอบคำาถาม- เขยนคำาศพท- อานบทเรยนตอนท 2- ตอบคำาถาม- เขยนคำาศพท- แตงประโยคจากคำา- หลกการเขยน

- สะกดคำา3 วนเกด - อวยพรวนเกด

- อานเนอเรอง- ตอบคำาถาม- คำาศพทและความหมาย- เตมขอความใหสมบรณ- วาดภาพจากคำาศพท- การตงคำาถามและตอบคำาถาม- หลกการเขยน- คดลายมอ- สะกดคำา

ค�บ4. รปภาพ - ว�ดภ�พธรรมช�ต

- พาหนะทใชในการเดนทาง- อานเนอเรอง- การทบทวนจากเนอเรอง- ความหมายของคำาศพท- แตงประโยคจากคำา- คำาลกษณนาม- อานและเขยนประโยค- หลกการเขยน- สะกดคำา

5 ไดโนเสาร - อ�นบทเรยน- ความหมายของคำาศพท- เขยนเรองจากภาพ- การตอบคำาถาม- เขยนคำาศพทจากภาพ- การเปลยนประโยคบอกเลาใหเปน

ประโยคคำาถาม- แตงประโยคจากภาพ- หลกการเขยน- การสะกดคำา- คดลายมอ

ค�บ6 ชวยงานคณคร - อ�นเนอเรอง

- ตงคำาถามและคำาตอบ- เขยนประโยคจากคำา- อานประโยค- เขยนประโยค- ตอบคำาถาม- หลกการเขยน- การสะกดคำา

- เขยนคำาอาน- เขยนเรองจากภาพ

7 เลกเรยน - คว�มหม�ยของคำ�ศพท

- อ�นเนอเรอง- ตงคำาถามและคำาตอบ- เขยนประโยคจากคำา- อานเขยนประโยค- อานบทสนทนา- สะกดคำา- เขยนคำาอาน- หลกการเขยน

- ก�รเปลยนเปนรปประโยค

ค�บ8 พวกเราไปถายรป - อ�นเนอเรอง

- ความหมายของคำาศพท- ตงคำาถามตอบคำาถามจากเนอ

เรอง- แตงประโยคจากคำา- เรยงประโยค- คำาตรงขาม- หลกการเขยน- คดลายมอ- การสะกดคำา- เขยนตามคำาบอก

9 โลกบหอก - อ�นเนอเรอง- ความหมายของคำาศพท- การสะกดคำา- การแตงประโยคจากคำา- การเรยงประโยค- การเขยนประโยคคำาถาม- อานขอความ- หลกการเขยน- คดลายมอ- การแปลความหมาย

ค�บ

10 นทาน - อ�นเนอเรอง- ความหมายของคำาศพท- แตงประโยค- การรวมประโยคสองประโยค- บทสนทนา- บทอานเสรม- เขยนประโยคตามคำาบอก- คำาลกษณนาม- เลาเรองกระตายกบเตา- เขยนคำาสนทนา

11 เพราะอะไรใบไมจงเปนสเขยว - อ�นเนอเรอง- ความหมายของคำาศพท- แตงประโยคดวยคำาศพท- เขยนตราคำาบอก- ประโยชนของตนไม- แตงประโยคดวยการใชลกษณ

นาม- เรองกจวตรประจำาวน- เขยนประโยคคำาสง- เลาความแตกตางสของใบไม

ค�บ12 นองสาวตนนอน - อ�นเนอเรอง

- สะกดสทอกษร- ความหมายของคำาศพท- เลาประโยชนของการทำาความ

สะอาดรางกาย- หนาทของบตรทด- แตงประโยค- เขยนเรองการตนนอน- สนทนาเรองการตนนอน- เรองกจวตรประจำาวน- คำาลกษณนาม

13 โรคไขเลอดออก - อ�นเนอเรอง- สะกดสทอกษร- ความหมายของคำาศพท

- แตงประโยค- เลาโทษของยงลาย- อานบทความ- เลาเรองจากภาพ- เขยนเรองจากภาพ- เขยนตามคำาบอก- การสรางประโยคจากคำา

ค�บ14 สนขปาเจาเลห - อ�นเนอเรอง

- การเลาเรอง- การอานออกเสยง- การแตงประโยค- เลาเรองจากภาพ- คำาศพทและความหมาย- การสรางประโยค- คำาลกษณนาม- บทขยายประโยค- บทสนทนา

15 อากาศ - อ�นเนอเรอง- สะกดคำา- ประโยชนของอากาศ- แตงประโยค- การเลาเรอง- เขยนเรองลกโปงในอากาศ- สตางๆ- เขยนตามคำาบอก- อานเปนประโยค

16 การพายเรอ - อ�นเนอเรอง- วนหยด- การใชเวลาวาง- แตงเรองจากภาพ- ความหมายของคำาศพท- บทสนทนา- เลาประโยชนของการพายเรอ- เขยนตามคำาบอก- อานสทอกษร- เขยนประโยค

หนวยการเรยนร ร�ยวช� ภ�ษ�จน

ชน ป.5จำ�นวน 360 ชวโมง

หนวย ชอหนวย สาระการเรยนร จำ�นวนค�บ

17 เมฆ - ธรรมช�ต- ความสำาคญของธรรมชาต- แตงประโยค- อานบทความ- แตงเรองจากภาพ- ความหมายของคำาศพท- เลานทาน เรองไอนำา“ ”- เขยนสทอกษร- ตอบคำาถามจากเนอเรอง- คำาสภาษต

18 การทศนาจร - ม�รย�ทในก�รเดนท�ง

- กาลเทศะ- อานเนอเรอง- ตอบคำาถาม- แตงประโยคจากภาพ- แตงเรองจากภาพ- เขยนสทอกษร- เลาเรองในบทเรยน- แตงนทาน

ค�บ19 การเปรยบเทยบ - ก�รปฏบตตวในก�ร

แขงขน- แตงประโยคจากคำาศพท- การบรรยายภาพ- แตงเรองจากภาพ- แตงเรองแลวเขยนภาพประกอบ- เขยนคำาศพท- การตอบคำาถาม- อานบทความ- ความหมายของคำาศพท- เขยนคำาตามคำาบอก

20 สตว - ม�รย�ทในก�รเดนท�ง

- การเขยนจดหมายนด- วธอนรกษสงแวดลอม- รคณคาของสตวปา- การเขยนภาพอนรกษสงแวดลอม- การแตงประโยค- การแตงเรอง- ความหมายของคำาศพท- เขยนเรอง ฉนรกสตร“ ”- การสนทนาเรองอนรกษสง

แวดลอม

หนวยการเรยนร ร�ยวช� ภ�ษ�จนชน ป.6 จำ�นวน

360 ชวโมงหนวย ชอหนวย สาระการเรยนร จำ�นวน

ค�บ14 รบโทรศพท - ม�รย�ทในก�รรบ

โทรศพท- คำาเรยกขานเพอน- บทเรยน- คำาสภาพ- บทสนทนาการใชคำาสภาพ- ความหมายของคำาศพท- สนทนาทางโทรศพท- แตงเรองจากภาพ- เขยนคำาศพท- การตอบคำาถาม

15 ความรบผดชอบ - เรองคว�มรบผดขอบ- บทเรยน- ความหมายของคำาศพท- เรองสขศกษาและดแลสขภาพ- การตอบคำาถาม- เขยนเรองจากภาพ- การยอเรอง- บทสนทนา- การเขยนเรอง- บทสนทนา- การเขยนเรอง

ค�บ16 การมสขภาพด - ชอผก ผลไม เนอ

- อาหารหลก 5 หม- อาหารทมประโยชน- การตอบคำาถามเรองอาหารทรบ

ประทานในตอนเชา- บทสนทนาเรองอาหาร- แตงเรองจากคำาศพท- เลาเรองทแตงเอง- เขยนเรอง อาหารทฉนชอบ“ ”- บทสนทนาเรองอาย- หลกการเขยน

17 ปวดฟน - วธรกษ�ฟน- ชอสงททำาใหฟนผ- ความหมายของบตรภาพ- การเลาเรองจากภาพ- การเขยนคำาบรรยายจากภาพ- การตอบคำาถาม เรองลกษณนาม- การวาดภาพประกอบ

- เลาเรองการรกษาฟน- เขยนตามคำาบอก

หนวยการเรยนร ร�ยวช� ภ�ษ�จนชน ป.6 จำ�นวน

360 ชวโมงหนวย ชอหนวย สาระการเรยนร จำ�นวน

ค�บ18 เปนเดกด - วธปฏบตตนในก�ร

เปนเดกด- งานบาน- กจวตรประจำาวน- การจดเกบกวาดหอง- การแบงปนสงของ- การชวยเหลอเพอนฝง- การตอบคำาถาม- การเขยนเรอง- การเลาเรองกจวตรประจำาวน- การสรปและตอบคำาถาม

19 อนรกษสงแวดลอม - วธอนรกษสงแวดลอม- รคณคาของปาไมและการปลกปา- การเขยนภาพอนรกษสงแวดลอม- การแตงประโยค- การแตงเรอง

- ความหมายของคำาศพท- เขยนเรอง ฉนรกตนไม“ ”- บทสนทนาเรองอนรกษสง

แวดลอม- การสรปเนอหาจากบทความ- เขยนคำาศพท

ค�บ20 วนสงกรานต - ประเพณ

- การเขยนภาพ- การแตงประโยค- การแตงเรอง- ความหมายของคำาศพท- เขยนเรอง การเคารพผใหญ“ ”- บทสนทนาเรอง วนสงกรานต“ ”- การสรปเนอหาจากบทความ- หลกการเขยน- อานเสรมบทเรยน

บรรณนกรม

กระทรวงศกษาธการ.สาระและมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544

คำนำ · web viewใบงานท 1 การกำหนดความส มพ นธ...

Documents

สาระที่1 · web...

ใบงานท 2 boo_boo

ใบงานท 9-16

ใบงานท 3

ใบงานท 2-8

ใบงานท 9-16

ใบงานท 4-8

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ·...

ใบงานท 2-8

unit5ระหว างปท.asia

ใบงานท 2-8.pdf

ความสัันธมพ ระหว...

ใบงานท 4

ใบงานท 9

ใบงานท 2

ใบงานท 11

ใบงานท ...

ใบงานท 3 ...

ใบงานท 2-16

ใบงานท 2-8งานคอม