บทที่ 10 -...

บทท 10 การน าหลกสตรไปใช

Dr. Bualak Petchngam

ในการใชหลกสตรควรท าความเขาใจ เพอน าไปปฏบตอยางถกตองนน ม 3 งานส าคญ คอ งานบรหารและบรการหลกสตร งานด าเนนการเรยนการสอนตามหลกสตร และงานสนบสนนและสงเสรมการใชหลกสตร

งานบรหารและบรการหลกสตร

1. งานเตรยมบคลากรผใชหลกสตร เพอใหเขาใจจดหมาย หลกการ โครงสราง แนวทางการจดกจกรรมการเรยนการสอนและวธวดประเมนผลของหลกสตร 2. การจดครเขาสอนตามหลกสตร

3. การบรหารและบรการวสดหลกสตร ไดแก เอกสารหลกสตร สอการเรยนการสอน และเครองมอวดประเมนผล รวมท งจดเตรยมงบประมาณสนบสนนการผลตสอตางๆ แกผสอนใหไปถงผใชหลกสตร

4. การบรการหลกสตรภายในโรงเรยน ไดแก การจดสงอ านวยความสะดวกใหแกผสอน เชน การใหบรการหองเรยนเฉพาะวชา

งานด าเนนการเรยนการสอนตามหลกสตร

1. การปรบปรงหลกสตรใหเหมาะสมกบสภาพทองถน

2. การบรหารงานวชาการ 2.1 การจดชนเรยน

2.2. การจดครเขาสอน

- จดกลมผเรยนเปนชน - จดกลมผเรยนตามความสามารถ

- จดกลมผเรยนตามความสนใจ

- การจดผสอนประจ าชน

- การจดครแนะแนว

- การจดครประจ ากลมสาระการเรยนร

- การจดครสอนเปนคณะ -การจดตารางสอนหรอตารางเรยน

งานด าเนนการเรยนการสอนตามหลกสตร

3. การจดท าแผนการจดการเรยนร

4. การจดกจกรรมการเรยนการสอน

5. การวดและประเมนผลการเรยนการสอน

งานสนบสนนและสงเสรมการใชหลกสตร

รจร ภสาระ และจนทราน สงวนนาม (2545) ไดสรปหลกการในการนเทศการใชหลกสตรไวดงน 1. ชวยใหผสอนและบคลากรทเกยวของเขาใจหลกการและจดมงหมายทแทจรงของหลกสตร 2. กระตนใหผสอนเปนผน าทางวชาการใหแกผเรยนและชมชนทอยใกลเคยง 3. ชวยใหผสอนกลาแสดงออกในการอภปรายปญหาตางๆ ทเกดจากการน าหลกสตรไปใช 4. ชวยใหการพฒนาหลกสตรสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ

งานสนบสนนและสงเสรมการใชหลกสตร

5. จดกจกรรมอนๆ ทสงเสรมงานวชาการ ไดแก 5.1. การใหรางวลชมเชยแกผทมพฤตกรรมดเดนหรอเปลยนแปลงพฤตกรรมไปในทางทดขน

5.2. ก าหนดนโยบายการใหการบานผเรยนใหชดเจนวาควรจดท าหรอไม ถาจดท าควรจดท าในรปแบบใดทจะท าใหผเรยนรกในการศกษาคนความากกวาจะเปนภาระทงของผเรยนและผปกครอง

5.3 จดกจกรรมสงเสรมในดานคณธรรม จรยธรรมนอกเหนอจากกจกรรมทผสอนจดในชนเรยน 5.4 จดสรางเครอขายวชาการภายในสถานศกษา โดยอาจใชระบบเทคโนโลยเขามาใหผเรยนรจกใช

งานสนบสนนและสงเสรมการใชหลกสตร

5. จดกจกรรมอนๆ ทสงเสรมงานวชาการ ไดแก 5.1. การใหรางวลชมเชยแกผทมพฤตกรรมดเดนหรอเปลยนแปลงพฤตกรรมไปในทางทดขน

5.2. ก าหนดนโยบายการใหการบานผเรยนใหชดเจนวาควรจดท าหรอไม ถาจดท าควรจดท าในรปแบบใดทจะท าใหผเรยนรกในการศกษาคนความากกวาจะเปนภาระทงของผเรยนและผปกครอง

5.3 จดกจกรรมสงเสรมในดานคณธรรม จรยธรรมนอกเหนอจากกจกรรมทผสอนจดในชนเรยน 5.4 จดสรางเครอขายวชาการภายในสถานศกษา โดยอาจใชระบบเทคโนโลยเขามาใหผเรยนรจกใช

อมรา เลกเรงสนธ, 2540: 150-152 1. การสงเสรมใหเกดความเขาใจ

2. การบรการเกยวกบหลกสตร

บทบาทหนาทของผบรหารสถานศกษาในการใชหลกสตร

3. การบรหารเกยวกบอาคารสถานท

4. การสนบสนนดานวสดอปกรณและเอกสารประกอบการสอน 5. การนเทศการสอน

1. ศกษาท าความเขาใจกบหลกการ จดหมาย โครงสราง แนวด าเนนการของหลกสตรใหม 2. ศกษาท าความเขาใจเกยวกบวธสอนทเออตอหลกสตร

บทบาทหนาทของผสอนในการใชหลกสตร

3.คดคนควาและแสวงหาแนวทางและวธใหมๆ มาใชจดการเรยนการสอน

4. ศกษาแผนการจดการเรยนร คมอคร ใหเขาใจชดเจนกอนท าการสอน

5.เตรยมการสอน จดกจกรรมการเรยนการสอน ตามแนวหลกสตรใหม

6. วเคราะหมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และเลอกกระบวนการเรยนการสอนทเหมาะสมและสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร 7.ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนใหเหมาะสมสอดคลองกบตวชวด และสาระการเรยนรและตวผเรยน 8. วางแผนการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบกาลสมย และกาวทนตอการเปลยนแปลงของวทยาการใหมๆ

9. ใชแหลงวทยาการทมอยในโรงเรยน ในทองถน ใหเปนประโยชนตอการเรยนการสอนใหมาก 10. สงเสรมใหผเรยนมความเขาใจในชมชนของตนและชมชนอนๆ

บทบาทหนาทของผสอนในการใชหลกสตร

11.คดคนควาและแสวงหาแนวทางและวธใหมๆ มาใชจดการเรยนการสอน 12. สงเสรมผเรยนเขาไปมสวนรวมและรวมมอในกจกรรมตางๆ อนเปนประโยชนตอสงคมและชมชนของตน

วชร บรณสงห, 2544: 47-48) สรปบทบาทหนาทของผสอนในการใชหลกสตร

หนาทของผบรหาร หนาทของผสอน 1. เปนผน าในการใชหลกสตรและการเปลยนแปลงแกไขหลกสตร

1. ใชหลกสตรตามทไดรบมอบหมาย

2. ศกษาและท าความเขาใจในหลกสตรอยางกระจางชด สามารถควบคมดแลและใหค าแนะน าแกผสอนใหด าเนนการจนบรรลจดหมายของหลกสตร

2. ศกษาและท าความเขาใจองคประกอบของหลกสตรทกสวน

3. ก าหนดมาตรการและแนวปฏบตในการใชหลกสตร 3. ปฏบตตามแนวทางทโรงเรยนก าหนด

4. จดหาวสดหลกสตรททนสมยและใหมจ านวนเพยงพอตอจ านวนผสอน

4. ใชวสดหลกสตรอยางมประสทธภาพ

5. ควบคมดแลตดตามผลการใชหลกสตร สนบสนนสงเสรมและนเทศการใชหลกสตรและการสอน วธการ ใหก าลงใจและชวยแกไขปญหาทเกดขน

5. วเคราะหหลกสตร แปลความและตความหลกสตรสแนวปฏบตและเลอกใชวธการสอน และเทคนคการสอนทเหมาะสม

6. ประเมนผลการใชหลกสตรและพฒนาหลกสตรส าหรบโรงเรยนของตน

6. ประเมนผลการเรยนการสอนเพอน าไปสการประเมนผลการใชหลกสตรและการพฒนาหลกสตร

13

ปญหาการน าหลกสตรไปใช 1. ปญหาการเตรยมความพรอมในการน าหลกสตรไปใช

- ปญหาการเตรยมความพรอมใหผบรหาร

- ปญหาการเตรยมผสอนและสอการเรยนร

- ปญหาการน าภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนร

- ปญหาการจดการเรยนรและการวดประเมนผล

- ปญหาการนเทศตดตามการใชหลกสตร

2. ปญหาระหวางการน าหลกสตรไปใช

Group Work จากการศกษาการก าหนด จดมงหมายของหลกสตร ให น.ศ เขยน หลกสตรทองถน

การน าสาระการเรยนรทองถนไปทดลองใช

แผนการจดการเรยนร

หวขอในเลมหลกสตรฯ

ความเปนมา หลกการ จดมงหมาย

โครงสราง การจดกจกรรมการเรยนร

สอ/ แหลงการเรยนร

การวดผลประเมนผล

ค าอธบายรายวชา การบรณาการกบกลมสาระการเรยนรตาง ๆ

การน าสาระการเรยนรทองถนไปทดลองใช

แผนการจดการเรยนร

ภาคผนวก

Home Work

Company

LOGO

www.themegallery.com

SSRU.ac.th

Live like you will die tomorrow, learn like you will live forever.

ใชชวตเหมอนมนจะสนสดลงวนพรงน, เรยนรใหเหมอนชวตจะไมมวนจบลง.