คํานํา · คํานํา แบบฝ กทักษะการใช...

คํานํา

แบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน รายวิชาภาษาจีนพื้นฐาน 5 (จ 33201) สําหรับนักเรียนช้ัน

มัธยมศึกษาปที่ 6 กลุมสาระการเรยีนรูภาษาตางประเทศ ที่จัดทําข้ึนน้ีมีวัตถุประสงคเพื่อใชประกอบกิจกรรมการ

เรียนรูใหผูเรียนมีความรูความเขาใจในการใชภาษาใหถูกตองตามหลักไวยากรณภาษาจีน และสามารถนําไป

ประยุกตใชในระดับที่สูงข้ึน จนกระทั่งในชีวิตประจําวันได ตลอดจนเห็นคุณคาของการเรียนภาษาจีน และได

ทํากิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนนผูเรียนเปนสําคัญ

ในการจัดทําแบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน สําหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่6 ผูจัดทาํ

ไดจัดทําทั้งหมด 7 เลม ดังน้ี

เลมที่ 1 เรื่อง คํานาม（名词 míngcí） เลมที่ 2 เรื่อง คํากริยา（动词 dòngcí） เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห（助动词 zhùdòngcí） เลมที่ 4 เรื่อง คําคุณศัพท（形容词 xíngróngcí） เลมที่ 5 เรื่อง คําลักษณนาม（量词 liàngcí） เลมที่ 6 เรื่อง คําบุพบท（介词 jiècí） เลมที่ 7 เรื่อง คําสันธานหรือคําเช่ือม（连词 liáncí） แบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีนเลมน้ีเปนเลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห（助动词）

ภายในเลมไดจัดทําคําแนะนําในการใชสําหรับครูและนักเรียน มีกิจกรรมฝกทักษะการเรียนรูเกี่ยวกับคํากริยานุเคราะห

จํานวน 3 กิจกรรม มีแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียนพรอมเฉลยทุกกิจกรรม

สวนการวัดและประเมินผลเปดโอกาสใหนักเรียนไดมีสวนรวมในการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง

โดยนักเรียนมีโอกาสในการเสนอแนะ การประเมินผล และมีสวนรวมในการประเมินผลงานทั้งของเพื่อนและ

ตนเองตามเกณฑการประเมินที่กําหนด โดยการจัดทําครั้งน้ีผูจัดทําไดศึกษาเน้ือหาในตํารา เอกสารตางๆ เพื่อนํามา

รวบรวมเปนแบบฝกทักษะเลมน้ี พรอมทั้งไดคําแนะนําจากผูที่เกี่ยวของ จนทําใหเอกสารเลมน้ีมีความสมบูรณ

มากที่สุด ผูจัดทําหวังวาแบบฝกทักษะไวยากรณภาษาจีนเลมน้ีจะเปนประโยชนตอนักเรียน ครูผูสอนภาษาจีน

และผูที่สนใจตอไป

ณัฐพล เพ็งโสภา

สารบัญ

หนา

คํานํา ก

สารบัญ ข

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะสําหรบัคร ู ค

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะสําหรบันักเรียน ง

จุดประสงคการเรียนรู จ

แบบทดสอบกอนเรียน (Pre – test) 1

ใบความรูเรื่อง คํากริยานุเคราะห（助动词） 2

แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.1 6

แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.2 7

แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.3 8

แบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) 9

เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.1 10

เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.2 11

เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.3 12

เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน – หลงัเรียน 13

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะ : สําหรับครู

การนําแบบฝกทักษะไวยากรณไปใช เพื่อใหเกิดผลสําเรจ็ ครูควรทําความเขาใจและปฏิบัติตาม

ข้ันตอนดังน้ี

1. ทําความเขาใจและศึกษาแบบฝกทักษะไวยากรณใหเขาใจตลอดทั้งเลม

2. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรูที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห（助动词）โดยละเอียด และปฏิบัติ

ตามกิจกรรมของแผนการจัดการเรียนรูใหครบทุกข้ันตอน คือ ข้ันนําเขาสูบทเรียน กจิกรรมการ

เรียนการสอน ข้ันสรปุบทเรียน และข้ันวัดประเมินผล

3. เตรียมแบบฝกทกัษะ เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห（助动词）ใหครบตามจํานวน

นักเรียน

4. เตรียมแบบเฉลยแบบทดสอบและแบบเฉลยแบบฝกทักษะใหพรอม

5. ตรวจทานความถูกตองทั้งกจิกรรมและแบบเฉลย เตรียมกจิกรรมที่ชัดเจนใหกบัผูเรียน

6. แจกแบบฝกทักษะใหกับนักเรียนคนละ 1 เลม

7. เมื่อนักเรียนศึกษาและทําแบบฝกทักษะเสร็จแลว ใหนักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจสอบ

ผลงาน ประเมินผลการเรียนรูของนักเรียน เพื่อนําผลการประเมินไปใชพฒันาแบบฝกทกัษะและ

กิจกรรมการเรียนรูครัง้ตอไป

คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะ : สําหรับนักเรียน

เพื่อใหเกิดประโยชนสําหรับนักเรียน นักเรียนจึงควรปฏิบัติตามข้ันตอน ดังน้ี

1. ศึกษาคําช้ีแจงการใชแบบฝกทกัษะ เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห（助动词）

และจุดประสงคการเรียนรูใหเขาใจ

2. ศึกษาใบความรู เรื่อง คํากริยานุเคราะห（助动词）

3. ปฏิบัติตามคําสัง่และตามข้ันตอนของกจิกรรม

4. อานคําช้ีแจงใหเขาใจกอนลงมือทํา

5. ทําแบบทดสอบกอนเรียน แบบฝกทักษะ และแบบทดสอบหลังเรียน

6. ตรวจคําตอบในเฉลยแบบฝกหัด และคําเฉลยแบบทดสอบ

จุดประสงคการเรียนรู

เมื่อนักเรียนไดศึกษาแบบฝกทักษะเลมน้ีจบแลว นักเรียนจะสามารถปฏิบัติ ดังน้ี

1. สามารถบอกคําศัพทและประโยคเกี่ยวกับคํากริยานุเคราะห（助动词）ไดอยางถูกตอง

2. สามารถฟง พูด อาน เขียนคําศัพท และนําคําศัพทเกี่ยวกบัคํากริยานุเคราะห（助动词）

ไปใชในประโยคไดอยางถูกตอง

3. นักเรียนมีวินัย ใฝเรียนรู มีความมุงมั่นในการทํางาน