หมวดที่ 2 - nstruedu.nstru.ac.th/.../filedocument/1_191118_103211.docx · web...

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 1025803 การปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 6(450)

Professional Teaching Practice I2. หลกสตรและประเภทของรายวชา วชาบงคบเรยนทกสาขาวชาในหลกสตรครศาสตรบณฑต

3. อาจารยผรบผดชอบรายวชา/อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณ ภาคสนาม คณะกรรมการฝายฝกประสบการณวชาชพคร และอาจารยนเทศกทกคน

4. ภาคการศกษา/ชนปทกำาหนดใหมการฝกประสบการณภาคสนามตามแผนการศกษาของหลกสตร

ภาคการศกษาท 1 ชนปท 55. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาปฏบตการภาค

สนามครงลาสด วนท 11 เมษายน 2561

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค1. จดมงหมายของประสบการณภาคสนาม เพอใหนกศกษา

1.1 จดทำาแผนและจดการเรยนรในรายวชาทสอดคลองกบสาขาวชาทเรยนไดอยางมคณภาพ

1.2 เลอกใชหรอผลตสอ และนวตกรรมทสอดคลองกบการจดเรยนรไดอยางมคณภาพ

1.3 ดำาเนนการวดและประเมนผลการเรยนรไดตามสภาพจรง

รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4)

คณะครศาสตร มหาวทยาลย

1.4 จดทำาบนทกและรายงานผลการจดการเรยนรได1.5 ทำาวจยเพอพฒนาการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ1.6 ดำาเนนงานการการดแลชวยเหลอนกเรยนไดอยางเปนระบบและเหมาะสม1.7 จดทำาโครงการสงเสรมวชาการและรายงานผลการดำาเนนงานได

อยางมคณภาพ1.8 ปฏบตงานครดานอนๆ ทไมใชงานสอนโดยตรงไดถกตอง1.9 เขารวมสมมนาทางการศกษาไดอยางเหมาะสม1.10 มเจตคตทดและศรทธาตอวชาชพคร

2. วตถประสงคของการพฒนาหรอปรบปรงประสบการณภาคสนาม เพอใหผเรยนสามารถบรณาการความรทงหมดทไดจากการเรยน

สำาหรบปฏบตงานดานการจดการเรยนร ผลตสอ การจดกจกรรมพฒนาผเรยนและปฏบตงานอนๆ ในโรงเรยนใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานวชาชพครของครสภา/มาตรฐานคณวฒระดบระดบปรญญาตร สาขาครศาสตร (หลกสตรหาป)

หมวดท 3 การพฒนาผลการเรยนร

รายวชา

คณธรรม

จรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความ

สมพนธระหวางบคคล

และความ

ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การ

ทกษะการจดการเรยน

ร

รบผดชอบ

สอสาร และ

เทคโนโลย

สารสนเทศ

1 2 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4การ

ปฏบตงาน

วชาชพครในสถาน

ศกษา 1

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม 1) มพฤตกรรมทแสดงออกดานคณธรรม จรยธรรม สำาหรบคร

2) มจรรยาบรรณวชาชพคร 1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและ

จรยธรรม กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกรเพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการทำางาน สงงาน ใหตรงเวลา มความซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรต เชน คดลอกขอมลของผอนโดยไมอางอง เปนตน นอกจากนอาจารยนเทศก ครพเลยงทกคนและผเกยวของทกฝายตองบรณาการเรองคณธรรมจรยธรรม ในการนเทศการดำาเนนงานเกยวกบการปฏบตงานวชาชพครของนกศกษา เพอเปนแบบอยางทดแกนกศกษารวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาททำาด ทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ เปนตน

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

1) ประเมนโดยใชแบบประเมนคณลกษณะความเปนครทมรายการครอบคลมพฤตกรรมทเกยวของ

2) ประเมนจากการสงเกต ตรวจผลงาน และสมภาษณผเกยวของ3) ประเมนโดยผเกยวของหลายฝาย ไดแก ผบรหารโรงเรยน ครพ

เลยง อาจารยนเทศกวชาเอกและอาจารยนเทศกวชาชพคร

2. ดานความร2.1 ผลการเรยนรดานความร บรณาการของความรเกยวกบการ

ศกษาและวชาชพคร ไดแก 1) ความรวชาชพครตามทครสภากำาหนด

1.1) ภาษาและเทคโนโลยสำาหรบคร 1.2) การพฒนาหลกสตร

1.3) การจดการเรยนร1.4) จตวทยาสำาหรบคร1.5) การวดและประเมนผลการศกษา1.6) การบรหารจดการในหองเรยน1.7) การวจยทางการศกษา1.8) นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา1.9) ความเปนคร

2) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาชพเฉพาะ2.1) จตวทยาครสำาหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษา

และวชาเอก2.2) การพฒนาหลกสตรวชาเฉพาะสำาหรบการจดการเรยนร

แตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.3) การจดการเรยนรวชาเฉพาะสำาหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและ

วชาเอก2.4) การจดการชนเรยนแตละระดบการศกษาและวชาเอก2.5) นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการ

ศกษาสำาหรบการจดการ เรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.6) การวดและประเมนผลการศกษาวชาเฉพาะสำาหรบการจดการเรยนรแตละระดบ

การศกษาและวชาเอก2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

1) จดปฐมนเทศ สมมนาระหวางและหลงการฝกประสบการณวชาชพคร

2) ปฏบตการจดการเรยนรและงานครอนๆ รวมกบครพเลยง 2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

1) พจารณาจากแบบวดและประเมนผลดานตางๆ ทเกยวของ 2) ประเมนผลการปฏบตงานวชาชพครตลอดภาคการศกษาจาก

รายงานสรปผลการจดการปฏบตการสอนและสรปผลงานอนๆทไดปฏบตมาตลอดภาคการศกษา

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมลสารสนเทศและแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชในการปฏบตงานสอนและงานคร รวมทงการวนจฉยผเรยนและการวจยเพอพฒนาผเรยน

2)สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทมความสลบซบซอน เสนอทางออกและนำาไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค

3) มความเปนผนำาทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรอยางสรางสรรคและมวสยทศน

3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) การวเคราะหผเรยน หลกสตรและเนอหาวชาเพอจดกระบวนการเรยนร

2) วเคราะหกรณศกษาและสะทอนความคดการวเคราะหผลงานตาง ๆ

3) การถอดบทเรยนจากประสบการณการเรยนรเพอใชในการพฒนางานและการสรางองคความรดวยตนเอง

4) วเคราะหผเรยน สภาพปญหา ความตองการ เพอนำาไปสการออกแบบกระบวนการวจย

พฒนาการเรยนรของผเรยน5) ดำาเนนการดแลชวยเหลอนกเรยน ตามระบบการดแลชวยเหลอ

นกเรยนและรายงานผล6) ดำาเนนงานโครงการสงเสรมวชาการและรายงานผลการดำาเนน

งาน7) สงเสรมใหมการเผยแพรผลงานวจย นวตกรรมการเรยนการ

สอนและใหมการเรยนร รวมกน

3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) ประเมนตามสภาพจรงจากผลงานและการปฏบตของนกศกษา

ไดแก แผนการจดการเรยนร การจดการเรยนร การออกแบบกระบวนการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน ผลงานวจย นวตกรรมการเรยนการสอน การดแลชวยเหลอนกเรยนหรอการศกษาผเรยนรายกรณ การดำาเนนโครงการสงเสรมวชาการและรายงานผลโครงการ

2) พจารณาโดยใชแบบวดและประเมนผลดานตางๆทเกยวของ จากรายงานสรปผลการจดการปฏบตการสอนและสรปผลงานอนๆ ทไดฝกปฏบตมาตลอดภาค

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ 1) มความไวในการรบความรสกของผเรยนดวยความเขาใจ และความ

รสกเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณและทางสงคม2) มความเอาใจใส มสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความ

สมพนธในกลมและระหวางกลมผเรยนไดอยางสรางสรรค3) มความสมพนธทดกบผเรยน เปนผนำาและผตามทมความรบผด

ชอบตอสวนรวมทงดานเศรษฐกจสงคมและสงแวดลอม4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความ

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ กำาหนดกจกรรมการฝกประสบการณวชาชพครใหมการทำางาน

เปนกลม การทำางานทตองประสานงานกบผอนขามวชาเอกหรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอนหรอผมประสบการณโดยมความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนำาเสนอผลการ ฝกประสบการณ การสมมนาและสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตางๆ และความครบถวนชดเจน ตรงประเดนของขอมล ตามแบบวดและประเมนผลทเกยวของ

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยางรวดเรว

ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปล

ความหมาย และเลอกใชขอมลสารสนเทศทเกยวของกบวชาทสอนและงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดด

3) มความสามารถในการสอสารกบผเรยน เพอนรวมวชาชพอยางมประสทธภาพ ทงการพด

การเขยนและการนำาเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมเปาหมาย

5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร

และการใชเทคโนโลย1) ใหนกศกษาไดวเคราะหขอมลเพอดำาเนนงานสอนและงานอนๆ ให

วเคราะหสถานการณจำาลองและสถานการณเสมอนจรง และนำาเสนอการแกปญหาท

เหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

2) จดกจกรรมสมมนาการปฏบตงานวชาชพครทใหนกศกษาไดออกแบบนำาเสนอผลการศกษา

การปฏบตงานดวยสอเทคโนโลยและรปแบบทหลากหลาย5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลย1) ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอ การจดการเรยนร โดยใช

เทคโนโลยสารสนเทศหรอคณตศาสตรและสถต

2) ประเมนจากความสามารถในการอธบายการอภปรายกรณศกษาตางๆ ทมการนำาเสนอตอ

ชนเรยน การจดกจกรรมการเรยนร 3) ประเมนจากการตรวจผลงานทเกยวของ

6. ดานทกษะการจดการเรยนร6.1 ผลการเรยนรดานการจดการเรยนร

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปนทางการ

รปแบบกงทางการและรปแบบไมเปนทางการอยางสรางสรรค2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสำาหรบผเรยนทหลากหลาย

ทงผเรยนทมความสามารถพเศษทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความ

ตองการพเศษอยางมนวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในสาขาวชาทจะสอนอยางบรณาการ

6.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานการจดการเรยนร

1) การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2) การนเทศจากอาจารยนเทศและครพเลยง

6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร1) ประเมนโดยใชแบบประเมนความสามารถในการจดการเรยนร

และทเกยวของ2) ประเมนโดยการสงเกต สมภาษณนกเรยนและผทเกยวของ และ

ตรวจแผนการจดการ เรยนรและบนทกหลงจดการเรยนร

3) ประเมนการจดการเรยนร โดยผเรยน ตนเอง ครพเลยงและอาจารยนเทศ

หมวดท 4 ลกษณะและการดำาเนนงาน1. คำาอธบายรายวชา

1025803 การปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 (Professional Teaching Practice I)

ปฏบตงานในหนาทคร การจดการเรยนรในวชาเฉพาะงานสนบสนนการเรยนการสอนการวจยพฒนาผเรยน และงานโครงการเฉพาะอนๆ ภายใตการนเทศของอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยผสอนหรอผทไดรบมอบหมายจากคณะครศาสตร และครพเลยงในสถานศกษา รวบรวมและสรปผลการปฏบตงานดานตางๆ นำาเสนอในชวงการสมมนาระหวางและหลงการปฏบตงานวชาชพคร

2.กจกรรมของนกศกษา ฝกงานสอนและงานครดานอนๆ เปนระยะเวลา 1 ภาคเรยน โดยปฏบตการสอน 8 - 12 ชวโมงตอสปดาหและงานอนๆในโรงเรยนทเกยวของกบนกเรยน เชน งานวชาการ งานดานกจการนกเรยน งานธรการ งานบรหารทรพยากรมนษย งานประชาสมพนธ งานทะเบยน งานครประจำาชน หรองานอนๆ ทไดรบมอบหมาย

3. งานทนกศกษาไดรบมอบหมาย 3.1. การพฒนาตนเองและคณลกษณะความเปนคร

1) ดำาเนนการประเมนตนเองตามแบบทกำาหนด 2) บนทกขอมลพนฐานเกยวกบตนเอง โรงเรยนฝกประสบการณ

วชาชพคร 3) จดทำาแผนปฏบตงานตามกรอบภาระงานและงานอนทโรงเรยน

มอบหมาย 4) บนทกการปฏบตงานประจำาสปดาหและพฒนาคณลกษณะความ

เปนคร 3.2 งานการจดการเรยนร

1) สงเกตการสอนของเพอนนกศกษา /ครประจำาการและวเคราะหผล

2) ศกษาวเคราะหหลกสตรและจดการทำาแผนการจดการเรยนร 3) จดการเรยนรตามแผนและรายงานผลการจดการเรยนรและสอน

ซอมเสรม 4) วางแผนและดำาเนนการจดปายนเทศตามสาระ/วชาทรบผดชอบและ ตาม

เหตการณ/วนสำาคญ 3.3 การวจยเพอพฒนาการเรยนร

1) สำารวจสภาพปญหาของการจดการเรยนรตามกลมสาระทรบผดชอบ

2) ศกษาวเคราะหปญหาและแนวทางในการแกปญหาการจดการเรยนร

3) เขยนเคาโครงวจยเพอพฒนาการเรยนร 4) ดำาเนนการวจย 5) เขยนรายงานการวจย 3.4 การดำาเนนงานโครงการสงเสรมวชาการ (รายโรงเรยน)

1) ศกษาบรบทความตองการจำาเปนในการทำาโครงการสงเสรมวชาการ

2) เขยนโครงการและเสนอโครงการ 3) เตรยมการ/วางแผนดำาเนนการ 4) จดกจกรรม/ดำาเนนโครงการ 5) ประเมนและรายงานผลโครงการ

3.5 ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน/การศกษาผเรยนรายกรณ 1) ศกษาและวางแผนการดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอ

นกเรยน/การศกษาผเรยนรายกรณ 2) ปฏบตงาน/ดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน - การรจกผเรยนเปนรายบคคล

- การคดกรอง- การสงเสรมนกเรยน

- การปองกนและแกไข- การสงตอหรอการศกษาผเรยนเปนรายกรณ

3) วเคราะห สรปขอมลและรายงานผลการดำาเนนงาน 4) จดทำารายงานการดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน/การศกษาผเรยนเปนรายกรณ

4. การตดตามผลการเรยนรการฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

กอนเปดภาคเรยน

เตรยมความพรอมกอนออกปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา- คณะครศาสตร จดปฐมนเทศเพอจดกจกรรมสงเสรมความเปนคร ทบทวนความรและเพมสมรรถนะในการปฏบตงาน ไดแก การออกแบบการจดการเรยนร การวจยเพอพฒนาการเรยนร การวางแผนดำาเนนการ รายงานผลโครงการ การดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนหรอการศกษาผเรยนเปนรายกรณ การปฏบตงานดานอน ๆการปลกฝงจตวญญาณความเปนครการทำางานรวมกนและประเมนความพรอมของนกศกษากอนปฏบตงาน

1 เตรยมความพรอมและวางแผนการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา- โรงเรยนจดปฐมนเทศใหนกศกษาไดรบรเกยวกบโรงเรยน เชน ปรชญา วสยทศน นโยบาย ระบบบรหาร ระเบยบวนย ขอบงคบตางๆ ของโรงเรยน เพอนกศกษาจะไดปฏบตตนใหถกตอง นกศกษาพบครพเลยงเพอเรยนรเรองทวไปเกยวกบโรงเรยน การบรหารทวไป งานกจการนกเรยนหรอฝายปกครอง งานทะเบยนนกเรยน งานประชาสมพนธหรองานททางโรงเรยนไดมอบหมาย และวางแผนการเรยนร/การฝก-ปฏบตงานดานตางๆ ตลอดภาคการศกษา - นกศกษาศกษาขอมลเกยวกบนกเรยน หลกสตร ระดบชนทสอนและ แหลงขอมลการเรยนการสอน- นกศกษาจดทำาโครงสรางรายวชา (กำาหนดการสอน) หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนรอยางนอยหนวยการเรยนรท 1 รวมกบครพเลยง

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

1 - 4 ปฏบตการจดการเรยนการสอนโดยมอาจารยนเทศก/ครพเลยงใหคำาปรกษา - นกศกษาตองสงแผนการจดการเรยนรกอนสอน อยางนอย 1 สปดาห เพอใหครพเลยงตรวจสอบความถกตองของเนอหา วธการ และสามารถใหคำาปรกษา แนะนำานกศกษาลวงหนา กอนนำาแผนการจดการเรยนรไปปฏบตจรง- ครพเลยงสงเกตการสอนของนกศกษาทกครงทนกศกษาปฏบตการจดการเรยนร- ครพเลยงใหคำาแนะนำาและรวมอภปรายผลหลงการจดการเรยนรของนกศกษา เพอตดตามการพฒนาในการปฏบตงานวชาชพครของนกศกษา- นกศกษาวางแผนการดำาเนนงานวจยเพอพฒนาการเรยนร การดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนหรอการศกษาผเรยนรายกรณ และโครงการสงเสรมวชาการ- นกศกษาวางแผนสงเกตการสอนของครพเลยงหรอของเพอนนกศกษา- นกศกษาเรยนร/ฝกปฏบตงานอน ๆ ทไดรบมอบหมาย

4 ประเมนผลครงท 1 โดยครพเลยง ผบรหารโรงเรยน และอาจารยนเทศก ใหคะแนนความกาวหนาในการปฏบตงานวชาชพครลงในแบบประเมนทกำาหนดและใหขอมลยอนกลบเพอการปรบปรงและพฒนาการปฏบตงานวชาชพครของนกศกษา

5 - 6 ปฏบตการจดการเรยนการสอนโดยปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะจากการประเมนครงท 1 - นกศกษาปฏบตการจดการเรยนการสอนโดยปรบปรง แกไขตามขอเสนอแนะของอาจารยนเทศก/ครพเลยง เนนการทำาบนทกหลงจดการเรยนร คมชนเรยน การตรวจงานนกเรยน การแกปญหา ในระหวางการสอนอยางมประสทธภาพ - นกศกษาดำาเนนงานวจยเพอพฒนาการเรยนร ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน/การศกษาผเรยนเปนรายกรณและโครงการสงเสรมวชาการพรอมทงเรยนรงานอนๆ ในหนาทคร

7 - 8 ประเมนผลครงท 2 โดยครพเลยง ผบรหารโรงเรยน และอาจารยนเทศก ใหคะแนนความกาวหนาในการปฏบตงานวชาชพครลงในแบบประเมนทกำาหนดและใหขอมลยอนกลบ เพอการปรบปรงพฒนาของนกศกษา

9 โครงการสมมนานกศกษาระหวางปฏบตงานวชาชพคร 9 - 11

ปฏบตการจดการเรยนการสอนโดยปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะของอาจารยนเทศกจากการประเมนครงท 2 - นกศกษาปฏบตการสอนโดยอสระเ นนการผลตสอการสอนการประเมนผลนกเรยน รวมทงการตดตามผล - นกศกษาดำาเนนการดำาเนนงานวจยเพอพฒนาการเรยนร ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน/การศกษาผเรยนเปนรายกรณ และโครงการสงเสรมวชาการ พรอมทงเรยนรงานอน ๆในหนาทคร

12 - 13

ประเมนผลครงท 3 โดยครพเลยง ผบรหารโรงเรยน และอาจารยนเทศก ใหคะแนนความกาวหนาในการปฏบตงานวชาชพครลงในแบบประเมนทกำาหนดและใหขอมลยอนกลบ เพอการปรบปรงพฒนาของนกศกษา

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

14 - 16

ปฏบตการจดการเรยนการสอนโดยปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะของอาจารยนเทศกจากการประเมนครงท 3 - นกศกษาปฏบตการสอนโดยอสระเ นนการผลตสอการสอนการประเมนผลนกเรยน รวมทงการตดตามผล - นกศกษาดำาเนนการดำาเนนงานวจยเพอพฒนาการเรยนร ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน/การศกษาผเรยนเปนรายกรณ และโครงการสงเสรมวชาการ พรอมทงเรยนรงานอนๆ ในหนาทคร

17 ประเมนผลครงท 4 โดยครพเลยง ผบรหารโรงเรยน และอาจารยนเทศก ใหคะแนนความกาวหนาในการปฏบตงานวชาชพครลงในแบบประเมนทกำาหนดและใหขอมลยอนกลบ เพอสรปผลการปฏบตงาน

18 ปฏบตการจดการเรยนการสอนโดยปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะของอาจารยนเทศกจากการประเมนครงท 4 - นกศกษาปฏบตการสอนโดยอสระ การประเมนผลนกเรยน รวมทงการตดตามผล เนนการประเมนและรายงานผลการปฏบตงานทกๆดาน - ใหนกเรยนประเมนการสอน - นกศกษาประเมนตนเองหลงปฏบตงานวชาชพคร - นกศกษาบนทกขอมลลงสมดปฏบตงานใหสมบรณ และทำารายงานตามกรอบภาระงานสงใหอาจารยนเทศกแตละสาขาวชา เพอประเมนสรปผลตอไป

18 - สมมนาหลงปฏบตงานวชาชพครสถานศกษา - นกศกษาปฏบตงานทเกยวของ ณ สถานศกษาใหแลวเสรจและสมบรณตามทไดรบมอบหมาย

19 - 20

ประเมนสรปผล โดยครพเลยง ผบรหารโรงเรยน และอาจารยนเทศก ประเมนสรปผลการปฏบตงานวชาชพครของนกศกษา เสนอแนะแนวทางเพอการปรบปรงพฒนาตนเองของนกศกษาและวชาชพครในอนาคต ผานระบบการประเมนสรปผล online

21 - 22

- ประมวลผลและตดสนผลการปฏบตงาน (ตดเกรด)- โรงเรยนสงตวนกศกษากลบมหาวทยาลย

5. บทบาทของผเกยวของกบการฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา

การฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษาจะบรรลเปาหมายทกำาหนดไวได จะตองประกอบดวยองคกรทมประสทธภาพ โดยเฉพาะดานบคลากรซงประกอบดวยบคคลหลายฝายทสำาคญคอ ฝายฝกประสบการณวชาชพคร (Training Experience of Education) อาจารยนเทศก (Supervisor) ครพเลยง (Classroom Cooperating Teacher) และผบรหารโรงเรยนฝก-ประสบการณวชาชพ (School Admistrator) โดยแบงบคลากรทเกยวของเปน 2 ฝาย และแตละฝายมบทบาทหนาทดงน

5.1 ฝายมหาวทยาลย แบงเปน 5.1.1 คณะกรรมการฝายฝกประสบการณวชาชพคร ประกอบ

ดวยรองคณบดคณะครศาสตรทไดรบมอบหมาย กรรมการประจำาหลกสตร และอาจารยคณะครศาสตรทเกยวของมบทบาทและหนาท ดงน1) วางแผนการฝกประสบการณภาคสนามทกขนตอนของ

นกศกษาตลอดหลกสตร2) จดอาจารยนเทศกของการฝกประสบการณภาคสนาม

ทกขนตอน3) เสนอชอโรงเรยนฝกประสบการณวชาชพครและวนเวลา

ออกไปนเทศ 4) จดทำาแบบบนทกและแบบประเมนการฝกประสบการณ

ภาคสนาม5) จดทำาคมอการฝกประสบการณภาคสนาม

6) รวมปฐมนเทศและสมมนานกศกษาทงกอน ระหวางและหลงการฝกประสบการณภาคสนาม

7) กำาหนดบทบาทหนาทของอาจารยนเทศกและครพเลยง 8) ประชมทำาความเขาใจกบครพเลยง อาจารยนเทศก 9) ประมวลและตดสนผลการฝกประสบการณภาคสนาม10) ปรบปรงการจดประสบการณภาคสนามใหบงเกดผลตอ

การพฒนาคณภาพนกศกษามากยงขน11) พจารณาแกปญหา ใหขอเสนอแนะทเปนประโยชนและ

สรางสรรคตอการฝก ประสบการณ 5.1.2 อาจารยนเทศก เปนอาจารยทไดรบการแตงตงจาก

มหาวทยาลยใหเปนอาจารย นเทศก แบงเปนอาจารยนเทศกวชาเอกและอาจารยนเทศกวชาชพครมบทบาท และหนาท ดงน

1) ปฐมนเทศนกศกษาและสงมอบนกศกษาไปประจำาโรงเรยนในวนแรกของ

การฝกประสบการณภาคสนาม 2) เปนตวแทนของมหาวทยาลยในการประสานงาน กบโรงเรยนเกยวกบการ ฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา 3) เปนทปรกษาและใหคำาแนะนำาแกนกศกษาเพอแกปญหาการทงดานการ ปฏบตงานและการปฏบตงานใหเปนไปตามคณลกษณะความเปนครตามกรอบ ภาระงานทกำาหนด

4) ใหคำาแนะนำาการปฏบตงานวชาชพครทกๆ ดาน โดยอาจารยนเทศวชาเอก

เนนการนเทศดานการจดการเรยนร และการวจยเพอพฒนาการเรยนรสวน อาจารยนเทศวชาชพคร เนนการประสานงานกบโรงเรยน การนเทศงานดาน การดำาเนนงาน

โครงการสงเสรมวชาการ การศกษารายกรณ การพฒนาตนเอง ของนกศกษาในการเรยนรและการฝกปฏบตงานดานอนๆ ของโรงเรยน

5) เสนอขอคดเหนทเปนประโยชนตอการพฒนากระบวนการจดประสบการณ ภาคสนาม6) สรางสมพนธภาพทดระหวางโรงเรยนกบมหาวทยาลย นกศกษากบมหาวทยาลยและ

โรงเรยนกบนกศกษาและบคลากรในโรงเรยน

7) นเทศและประเมนการปฏบตงานวชาชพครของนกศกษาตามระยะทกำาหนด

8) รวมสรปผลการประเมนการฝกประสบการณภาคสนาม5.2 ฝายโรงเรยน แบงเปน

5.2.1 ผบรหารโรงเรยน ผบรหารโรงเรยน หมายถง หวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมายจากหวหนาสถานศกษาใหปฏบตหนาทรบผดชอบเปนผทมบทบาทสำาคญยงในการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษาซงอาจจำาแนกบทบาทหนาทของผบรหารโรงเรยน

1) ดานการจดการปฏบตการสอนในสถานศกษาในโรงเรยน 1.1) ใหความรวมมอกบมหาวทยาลยในการผลตครเพอ

ใหสอดคลองกบความ ตองการของผใชคร

1.2) ใหใชโรงเรยนเปนสถานทฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา

1.3) มสวนรวมในการดำาเนนงานทเกยวของกบการจดประสบการณภาคสนาม

ใหคำาแนะนำา ขอเสนอแนะและเขาประชมอยางนอยปละ 1 ครง

1.4 รวมประเมนผลการปฏบตงานวชาชพครของนกศกษาตามแบบประเมนท

กำาหนด2) ดานการปฐมนเทศนกศกษา

2.1) แนะนำาเกยวกบสถานทและสภาพทวไปของโรงเรยนและชมชน

2.2) แนะนำาใหรจกกบบคลากรในโรงเรยน เชน คณะผบรหารโรงเรยน ครประจำาชน

ครผสอน ครพเลยงตลอดจนวทยากรพเศษและผทรงคณวฒของโรงเรยน

2.3) ชแจงเกยวกบภารกจของโรงเรยนและสภาพบรบทของโรงเรยน

2.4) ชแจงเกยวกบระเบยบขอบงคบ ขอตกลงหรอกตกาของโรงเรยนทจะตอง

ยดถอเปนแนวปฏบต2.5) แนะนำาเกยวกบสงอำานวยความสะดวกหรอบรการตางๆ ของโรงเรยน และ

สถานททำางานของนกศกษา 2.6) หาโอกาสแนะนำาใหรจกบคคลสำาคญของทองถน

ขนบธรรมเนยมประเพณ ของทองถนและการมสวนรวมในกจกรรมของ

ทองถน 3) ดานการจดหาครผประสานงาน ครพเลยง

3.1) จดบคลากรของโรงเรยนคนใดคนหนงใหเปนผประสานงานกบ

มหาวทยาลย อาจารยนเทศก และนกศกษาทไปปฏบตการสอนใน

สถานศกษา3.2) พจารณาจดครพเลยงใหกบนกศกษาฝก

ประสบการณภาคสนามใน ขนตอนตางๆ 3.3) สนบสนนใหบคลากรตามขอ 3.1 และ 3.2 ไดเขา

รวมประชมสมมนา เกยวกบการฝกประสบการณภาคสนามท

มหาวทยาลยจดขน

4) ดานการประสานงานกบอาจารยนเทศของมหาวทยาลย4.1) อำานวยความสะดวกในการตดตอประสานงานและการ

นเทศนกศกษาของอาจารยนเทศก4.2) แลกเปลยนความคดเหนกบอาจารยนเทศกและ

กรรมการฝายฝก-ประสบการณวชาชพครของมหาวทยาลย

4.3) ใหขอเสนอแนะเพอปรบปรงกระบวนการจดประสบการณภาคสนามใหดยงขน

5) ดานการปฏบตงานของนกศกษา 5.1) มอบหมายงานตามขนตอนการฝกประสบการณภาค

สนามใหกบนกศกษา5.2) นเทศและตดตามผลการฝกประสบการณภาคสนาม

5.3) ควบคมดแลและแกไขปญหาในดานการปฏบตของนกศกษา

5.4) ใหคำาปรกษาแกนกศกษาฝกประสบการณภาคสนาม5.5) จดสวสดการทจำาเปนแกนกศกษา

5.6) พจารณาและอนมตโครงการตางๆ ทนกศกษาจดทำาขน

5.7) ประเมนผลการฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา

5.2.2 ครพเลยง ครพเลยง หมายถง ครทอยในสายชนทนกศกษาไปฝกประสบการณภาคสนามหรอผทไดรบมอบหมายใหทำาหนาทเปนพเลยงของนกศกษา เปนทปรกษาคอยชวยเหลอใหความร ใหคำาแนะนำาแกนกศกษาในเรองการจดการเรยนร การบรหารและการจดชนเรยน การปฏบตตนของนกศกษาระหวางการฝกประสบการณในโรงเรยน นอกจากนครพลยงอาจหมายรวมถงครในโรงเรยนทเกยวของกบงานทนกศกษาตองไปฝกประสบการณภาคสนาม ครพเลยงมบทบาทและหนาทรบผดชอบ ดงน 1) แนะนำานกศกษาตอนกเรยนในชนเรยน

2) แนะนำาใหนกศกษาใหมความเขาใจสภาพทวไปและสภาพการเรยนของ

นกเรยนการปกครองชนเรยน ตลอดจนการทำางานประจำาชนตาง ๆ

3) เปดโอกาสใหนกศกษาไดสงเกตการสอนของตนเปนเวลา 1 สปดาห กอน

ลงมอสอนจรง4) ชวยแนะนำา สาธตการสอนและกระทำากจกรรมตางๆ

ในชนเรยนเปน แบบอยางแกนกศกษา5) ใหคำาแนะนำาแกนกศกษาในเรองการทำากำาหนดการสอนหนวยการเรยนร

แผนการจดการเรยนรและเรองอนๆ ตามภาระงานทกำาหนด6) สงเกตการจดการเรยนรและการทำางานในชนเรยนของนกศกษา การ

จดการเรยนรโดยสมำาเสมอ ไมปลอยใหนกศกษาปฏบตการสอนโดย

ลำาพง เมอพบวางานใดบกพรองหรอไมถกตองตามหลกการตองให

คำาแนะนำา เพอใหการปฏบตการสอนในสถานศกษาดำาเนนการไปดวยด

7) ตรวจแผนการจดการเรยนรของนกศกษา พรอมทงใหขอเสนอแนะใน

การสอนนนดวย เพอนกศกษาไดแกไขปรบปรงกอนสอน8) ชวยเหลอใหคำาแนะนำานกศกษาในเรองการจดทำา

และการใชสออปกรณการสอน ตลอดจนแหลงวทยาการในชมชน

9) แนะนำานกศกษาใหรจกนำานวตกรรมและภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนการสอน

10) ปรกษาหารอกบอาจารยนเทศกเมอการสอนและงานดานตางๆ ของ

นกศกษามปญหา และรวมกนวางแผนเพอปรบปรงและพฒนาการ

ปฏบตงานของนกศกษาดานตางๆ 11) เปนแบบอยางแกนกศกษาในการชกชวนให

ประชาชนใหความสนใจและ รวมมอกบโรงเรยนในการพฒนาโรงเรยนและ

ทองถน

12) ประเมนผลการฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา

5.3 การปฏบตของนกศกษา นกศกษาทออกฝกประสบการณภาคสนามมแนวทางในการปฏบตตนเพอใหการดำาเนนงานเปนไปอยางมประสทธภาพ ดงน5.3.1 การตดตอและรายงานตว

1) นกศกษาทกคนตองไปตดตอกบโรงเรยนลวงหนากอนสงตวเปนทางการเพอรบวชาทจะสอน ระดบชนทจะสอน เนอหาทจะสอน เพอนำามาศกษาและวางแผนการจดการเรยนรลวงหนากอนไปสอนจรง

2) การสงตวและการรายงานตวอยางเปนทางการใหนกศกษารบหนงสอสงตวจากฝายฝกประสบการณวชาชพคร นกศกษาทกคนในแตละหนวยโรงเรยนนดหมายไปรายงานตวกบผบรหารโรงเรยนโดยพรอมเพรยงกนในวนทกำาหนดคอในวนเรมปฏบตงานการปฏบตการสอนในสถานศกษา

3) เขารบการปฐมนเทศจากผบรหารโรงเรยน4) เขาพบหวหนาสายชนและครพเลยงตามทผบรหาร

โรงเรยนจดให5) รบมอบหมายงานหนาทครประจำาชน

5.3.2 การแตงกาย นกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร จะตองแตงกาย

ตามระเบยบของมหาวทยาลย หรอตามขอกำาหนดในกจกรรมของสถานศกษา แตงกายสภาพเหมาะสมกบความเปนคร

5.3.3 ความประพฤต1) นกศกษาตองประพฤตตนใหเหมาะสมกบเปนนกศกษาคร2) ประพฤตตนตามระเบยบของโรงเรยนและมหาวทยาลย

3) ความประพฤตทถอเปนความผดรายแรง ไดแก3.1) การดมสรา3.2) การเลนการพนน3.3) การเสพ การขายหรอมสงเสพตดไวในครอบครอง3.4) การประพฤตเสอมเสยในเรองชสาว3.5) การมอาวธสอเจตนาทกอเหตรายแรง3.6) การกอการทะเลาะววาท3.7) การเปนตวการกอใหเกดการแตกแยกสามคคภายใน

หนวยปฏบตการ สอนในสถานศกษา

3.8) การปลอมแปลงขอมลการปฏบตงานวชาชพคร3.9) ความผดอนใดทคณะกรรมการฝายฝกประสบการณ

วชาชพครลงมตวาเปนความผดรายแรง การลงโทษกรณความผดรายแรงใหเสนอฝายฝกประสบการณ

วชาชพครตงคณะกรรมการพจารณาลงโทษ5.3.4 การปฏบตงาน

1) ตองเรมปฏบตงานทโรงเรยนกอนโรงเรยนเขาอยางนอย 20 นาท ถาเปนเวรตองเรมปฏบตงานกอนโรงเรยนเขาอยางนอย 30 นาทหรอเปนไปตามทโรงเรยนกำาหนด

2) ลงเวลาทำางานในสมดลงเวลาตอนเชาเมอเรมปฏบตงานและลงเวลากลบเมอเลกปฏบตงานตอนเยนตามเวลาจรง การลงเวลาแทนกนหรอการลงเวลายอนหลงในกรณทขาดถอเปนความผดรายแรง

3) นกศกษาจะขาดหายไปเฉยๆ โดยไมแจงใหโรงเรยนทราบไมได

4) นกศกษาไมสามารถลากจสวนตว หากมความจำาเปนยงยวดและเหตอนสมควรทจะตองลา ใหลาตอหวหนาสถานศกษา

5) นกศกษาทลาปวยจะตองมใบรบรองแพทย6) ใบลาแตละครงตองทำาสำาเนาไว 1 ชดดวยเพอรวบรวมไว

เปนหลกฐานสงตออาจารยนเทศกพรอมบญชลงเวลา เมอเสรจสนการปฏบตการสอนในสถานศกษาแลวหรอกรณทอาจารยนเทศกเรยกดในระหวางการนเทศ

7) การออกนอกบรเวณโรงเรยนเปนบางชวงเวลาใหขออนญาตทงผบรหารโรงเรยน หวหนาสายชนและครพเลยง แตตองเปนกรณทจำาเปนเทานน

8) การกลบไปชวยงานอาจารยหรอหนวยงานตางๆของมหาวทยาลยในชวงเวลาปฏบตการสอนในสถานศกษาตองมการขอตวเปนระบบราชการจากสถาบนไปยงโรงเรยน โดยตองแจงใหฝายฝกประสบการณวชาชพครทราบลวงหนาทกครง

9) นกศกษาตองมเวลาปฏบตงาน ณ สถานศกษาไมนอยกวา 95% ของชวงเวลาปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษาทกำาหนด เวลาการปฏบตงานทขาดไปนนตองเปนกรณเจบปวยหรอมการลากจธระทจำาเปนเทานน ตองไมเปนการจงใจหรอสอไปในทางตงใจจะหยดใหเตมสทธโดยไมมความจำาเปน

10) นกศกษาตองปฏบตงานตามระเบยบและ ประเพณของโรงเรยนทเปนหนวยปฏบตการในสถานศกษาโดยไมอางภาระหนาทของมหาวทยาลย เชน งานพเศษในวนหยดของมหาวทยาลยเปนตน

5.3.5 ขอเสนอแนะในการปฏบตหนาทของนกศกษาระหวาง การฝกประสบการณภาคสนาม

การปฏบตงานในสถานศกษาจะประสบผลสำาเรจดวยดตองมความตงใจจรงทจะทำางานสอนและฝกปฏบตงานในหนาทความรบผดชอบ มความขยนหมนเพยร เสยสละ และ

ใฝร ดงนน คณลกษณะของครควรประกอบดวยลกษณะตางๆ ดงตอไปน1) ความรบผดชอบนกศกษาครควรอทศแรงกาย กำาลง

ความคดเหนอยางเตมสตกำาลงและอทศเวลาทงหมดเพอการฝกปฏบต โดยไมถอโอกาสยามวางไปทำากจกรรมอนทไมใชงานในหนาทคร

2) ความอตสาหพยายาม นกศกษาครพงตงใจทำางานในหนาทดวยความขยนขนแขง เอางานเอาการ ไมปลอยเวลาใหลวงไปโดยเปลาประโยชน มความพากเพยรทจะปฏบตงานใหลลวงไปอยางมคณภาพและสำาเรจลงดวยด

3) กระตอรอรน นกศกษาครควรทำางานดวยความสนใจ หาขอบกพรองแลวรบแกไข พยายามพฒนางานใหดขนทกวถทาง สงใดควรทำารบทำาทนทและเสรจทนเวลาเสมอ

4) ความซอสตยตอหนาท นกศกษาครนอกจากจะทำางานสอนแลวยงตองรบผดชอบงานในหนาทคร จงควรปฏบตตนใหเปนทไววางใจ ตรงตอเวลา ไมหลกเลยงงาน ทำาหนาทของตนใหสมบรณโดยไมตองวากลาวตกเตอน

5) การปรบปรงตนเอง นกศกษาครจะตองยอมรบฟงคำาวจารณและตกเตอนจากผเกยวของดวยความเตมใจ พยายามปรบปรงแกไขในสงทตนบกพรอง หมนตรวจตรางานอยตลอดเวลา ทงนเพอสรางสมรรถภาพแหงตนใหปฏบตสำาเรจลลวงไปดวยด

6) ความตรงตอเวลา นกศกษาครตองเปนคนตรงตอเวลาเสมอ ทงการไปถงโรงเรยนในตอนเชา กอนเวลาโรงเรยนเขา เพอทบทวนวชาทจะสอน ตรวจสอบอปกรณใหพรอมทจะใชตลอดจนศกษาระเบยบขอบงคบหรอประกาศของทางโรงเรยน เขาหองสอนและเลกตรงตอเวลาการปฏบต

เชนนแสดงถงความเอาใจใสตอหนาทและเปนตวอยางทดของนกเรยนดวย

7) ความรวมมอ นอกจากงานประจำาแลวนกศกษาครจำาเปนตองใหความรวมมอในกจกรรมตางๆ ของโรงเรยน นบเปนโอกาสอนดทจะไดใชความสามารถและประสบการณทตนมอย การชวยเหลอกจกรรมของโรงเรยน การทำาประโยชนสวนรวม การแสดงความมนำาใจ ซงนอกจะสงผลใหเกดความสามคครวมแรงรวมใจระหวางคร อาจารย นกศกษาแลวยงนำาชอเสยงมาสมหาวทยาลยการศกษาของนกศกษาครอกดวย

8) การสงงาน นกศกษาครทดควรสงงานตามเวลาทอาจารยกำาหนดอยางเครงครดไมควรหลกเลยงผดวนประกนพรง อางเหตผลสวนตวนานาประการ พงสำานกวางานตางๆ ทกำาหนดใหนนเปนประโยชนแกตนเองทจะทำาใหการสอนไมผดพลาดชวยใหเกดความมนใจในตนเองและเปนความกาวหนาในการปฏบตงานในสถานศกษาซงจะเปนหลกในการปรบปรงแกไขใหดยงขนตอไป

5.3.6 บทบาทและหนาทของนกศกษา นกศกษามบทบาทหนาทจะตองปฏบตดงน1) นกศกษาตองเตรยมแฟมประวตสวนตว ผลการเรยนและ

ความรความสามารถพเศษใหครพเลยงหรอผเกยวของศกษา เพอมอบหมายงานใหสอดคลองกบความรความสามารถ

2) เขารบการปฐมนเทศจากฝายฝกประสบการณวชาชพคร คณะครศาสตรของมหาวทยาลยและรบการปฐมนเทศจากโรงเรยนเมอไดรบการสงตวไปโรงเรยนเรยบรอยแลว

3) ศกษารายละเอยดในคมอและเอกสารทเกยวของกบการฝกประสบการณภาคสนามไดเขาใจชดเจน

4) พบครพเลยงเพอรบการมอบหมายภาระงาน5) ดำาเนนการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายดงน

5.1) วางแผนการปฏบตงานในแตละสปดาหตามภารกจทตองปฏบต

5.2) ศกษาคนควาเนอหาและวางแผนการสอนทไดรบมอบหมายโดยทำากำาหนดการสอนใหเสรจอยางชาในสปดาหแรก จดทำาแผนการสอนใหเสรจลวงหนาอยางนอย 1 สปดาห สงใหครพเลยงตรวจกอนนำาไปสอนทกสปดาห

5.3) จดเตรยมสอการสอนตามแผนการจดการเรยนรทวางไว

5.4) ปฏบตการสอนตามตารางสอนทไดรบมอบหมาย5.5) รบการนเทศจากครพเลยงอยางนอยสปดาห

ละ 2 ครง รบฟงคำาแนะนำาปรบปรงแกไข 5.6) รบการนเทศจากอาจารยนเทศก แกไขปรบปรงตาม

ขอเสนอแนะ5.7) ปฏบตงานในหนาทครประจำาชนคนละ 1 ชนเรยน5.8) ปฏบตงานอนตามงานทนกศกษาตองปฏบตหรอ

งานทไดรบมอบหมายจากทางโรงเรยน5.9) ประชมรวมกนระหวางนกศกษาเพอวางแผน

โครงการ ปรกษาหารอและแลกเปลยนความคดเหนและรวมแกไขปญหาตางๆ รวมกนเปนประจำาสปดาหละ 1 ครง บนทกการประชมทกครงและเสนออาจารยนเทศวชาชพคร

ตรวจและรบทราบ5.10) เขารวมสมมนาระหวางและหลงฝก-ประสบการณ

วชาชพคร

5.11) ตดตามใหผบรหารโรงเรยน ครพเลยงและอาจารยนเทศกประเมนผลการปฏบตงานทกำาหนด

6. การเตรยมการในการแนะแนวและชวยเหลอนกศกษา คณะครศาสตรดำาเนนการแนะแนวและชวยเหลอ

นกศกษา เพอใหนกศกษามความรความเขาใจและสามารถปฏบตงานวชาชพครตามกรอบภาระงานทกำาหนดในการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา โดยดำาเนนการดงน

6.1 จดทำาคมอการฝกประสบการณวชาชพคร สมดบนทกการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา เพอเปนแนวทางในการดำาเนนงาน และใหคำาแนะนำากบนกศกษา

6.2 จดประชมผบรหารโรงเรยนและผดแลงานฝก-ประสบการณวชาชพครของโรงเรยนเพอสรางความเขาใจแนวทางและกระบวนการฝกประสบการณวชาชพครสำาหรบนกศกษาครของมหาวทยาลย

6.3 จดประชมสมมนาครพเลยง อาจารยนเทศกเพอชแจงทำาความเขาใจกรอบภาระงานและแนวทางการนเทศนกศกษารวมทงรบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะและแลกเปลยนเรยนรการใหคำาแนะนำาและการชวยเหลอนกศกษาในการปฏบตงาน

6.4 กำาหนดการมการนเทศตดตามนกศกษาขณะปฏบตงานในสถานศกษาและเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถตดตอประสานงานกบอาจารยนเทศกและฝายฝกประสบการณวชาชพครในกรณมปญหารนแรงเกดขนเพอทางคณะจะไดชวยดำาเนนการแกปญหาและใหการชวยเหลอตอไป

7. สงอำานวยความสะดวกและการสนบสนน ทตองการจากสถานททจดประสบการณภาคสนาม/สถานประกอบการ

คณะครศาสตรและโรงเรยนเปนผดำาเนนการจดสรรสงอำานวยความสะดวกตางๆ เชน คอมพวเตอรและวสดทางการศกษาทจำาเปนในการเรยนการสอนและการปฏบตงานอน ๆ ทเกยวของ

หมวดท 5 การวางแผนและการเตรยมการ

1. การกำาหนดสถานท ในการปฏบตการสอน คณะครศาสตรมโรงเรยนเครอขายปฏบต

การวชาชพ โดยนกศกษา ฝายฝกประสบการณวชาชพครและหวหนาอาจารยนเทศกในแตละสาขาวชาเปนผรวมกนกำาหนดโรงเรยนสำาหรบนกศกษาฝกประสบการณวชาชพครใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของครสภา

2. การเตรยมนกศกษา จดปฐมนเทศนกศกษากอนไปปฏบตงานวชาชพคร โดยมการ

ใหความรในเรองทกษะการสอน ทกษะการปฏบตงานครอน ๆ การนเทศ การประเมนผล ชแจงกฎ ระเบยบ ทนกศกษาควรทราบและปฏบต

3. การเตรยมอาจารยทปรกษา/อาจารยนเทศกฝายฝกประสบการณวชาชพครจดประชมสมมนาอาจารยนเทศก

คณะครศาสตร โดยมคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษาและคมอการนเทศมอบใหกบอาจารยนเทศก

4. การเตรยมครพเลยงในสถานทฝก ฝายฝกประสบการณวชาชพครจดประชมสมมนาครพเลยง เพอ

ทำาความเขาใจในบทบาทของครพเลยง ผบรหารโรงเรยนในการดแลนกศกษา โดยมคมอการปฏบตงานวชาชพคร สมดปฏบตงานและคมอการนเทศมอบใหกบผเกยวของ

5. การจดการความเสยง ฝายฝกประสบการณวชาชพคร อาจารยนเทศคณะครศาสตร จด

ประชมวางแผนในเรองการจดการความเสยงในเรองการปฏบตการวชาชพทางดานวชาการ ความเครยด และดานสวสดภาพอน ๆ โดยมการวางแผนเพอการประชมใหนกศกษารบทราบขอมลตางๆ อยางเปนระบบ พรอมเอกสารการปฏบตการวชาชพคร วางแผนการตดตาม ดแลและชวยเหลอนกศกษาในกรณเกดเหตการณทไมคาดคด โดยใหมลำาดบขนตอนในการ

ชวยเหลอ คอ อาจารยนเทศกวชาเอก อาจารยนเทศกวชาชพคร ครพเลยง ผบรหารโรงเรยน ฝายฝกประสบการณวชาชพครเพอการแกไขปญหาอยางเปนขนตอน

หมวดท 6 การประเมนนกศกษา1. กรอบการประเมน

1.1 การประเมนตามจดมงหมายของประสบการณภาคสนามและขอบขายภาระงานการฝกประสบการณวชาชพคร ซงอางองตามเกณฑทกำาหนดโดยครสภาและผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาครศาสตรบณฑต(หลกสตรหาป) มรายละเอยดดงน

ผประเมน

องคประกอบ

คณ ล

กษณ

ะควา

มเปน

ครกา

รจดก

ารเร

ยนร

การว

จยเพ

อพฒ

นา

การเ

รยนร

โค

รงกา

รสงเ

สรม

วชาก

ารระ

บบดแ

ลชวย

เหลอ

นกเร

ยน/ก

ารศก

ษารา

ยรวม

คะแนน

คะแนนเตม 22 50 12 8 8 100ผบรหาร 4 - - 4 - 8ครพเลยง 4 30 4 - 4 42อาจารยนเทศกวชาเอก 2 20 8 - - 30อาจารยนเทศกวชาชพคร 2 - - 4 4 10กรรมการฝายฝกประสบการณวชาชพคร 10 - -- - - 10

1.2 เกณฑการตดสนผลการประเมนคะแนนรอยละ เกรด

90.00 – 100.00 A85.00 – 89.99 B+80.00 – 84.99 B75.00 – 79.99 C+70.00 – 74.99 C65.00 – 69.99 D+60.00 – 64.99 D

ตำากวารอยละ 59.99 E

สำาหรบกรณตอไปน1) นกศกษาไมไดเขารวมกจกรรมปฐมนเทศ สมมนาระหวางแล

หลงการปฏบตงานวชาชพคร 2) นกศกษาไดเขารวมกจกรรมปฐมนเทศ สมมนาระหวางและหลง

ปฏบตงานวชาชพครแตไมครบถวนตามเวลาและไมครบถวนตามกระบวนการ

3) นกศกษาไมปฏบตตามแนวปฏบต ระเบยบของการฝก-ประสบการณวชาชพคร และ/หรอ แสดง/สอถงพฤตกรรมทจรตหรอพฤตกรรมไมเหมาะสม ในกระบวนใดกระบวนการหนงของการฝกประสบการณวชาชพคร

การประเมนผลในกรณดงกลาวหรอขอใดขอหนง ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการฝายฝกประสบการณวชาชพครคณะครศาสตรเปนผพจารณาตดสนและใหถอผลการพจารณาของคณะกรรมการฝายฝกประสบการณวชาชพครคณะครศาสตรเปนทสนสด1.3 เกณฑการผาน

นกศกษาตองไดรบเกรดการตดสนผลการเรยนไมนอยกวาเกรด C จงผานเกณฑการประเมนการปฏบตงานวชาชพคร

2. กระบวนการประเมนผลการปฏบตงานของนกศกษา

2.1 ผบรหารโรงเรยน ครพเลยง อาจารยนเทศกวชาเอก อาจารยนเทศวชาชพครและฝายฝก-ประสบการณวชาชพคร ประเมนตามแบบฟอรมทกำาหนด

2.2 การประเมนครงท 1 – 4 เปนการประเมนความกาวหนาเพอการปรบปรงและพฒนาการปฏบตงาน สวนการประเมนสรปผลผานระบบออนไลน เปนการประเมนสรปผลและนำาคะแนนของการประเมนไปคำานวณเพอตดสนผลการเรยนร)

2.3 อาจารยฝายฝกประสบการณวชาชพครของแตละหลกสตรประมวลคะแนนตามหลกเกณฑทไดระบไว โดยรวมคะแนนของแตละฝายตามสดสวนทกำาหนดแลวสรปเปนเกรด

3. ความรบผดชอบของครพเลยงตอการประเมนนกศกษา ครพเลยงเปนผมความใกลชดในการปฏบตงานของนกศกษา

มากทสด จงมสดสวนคะแนนมากทสดดวย โดยประเมนนกศกษาในดานตอไปน ไดแก 1) คณลกษณะความเปนคร 2) การจดการเรยนร 3) การวจยเพอพฒนาการเรยนรและ 4) ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน/การศกษาผเรยนรายกรณ

อนง ครพเลยงทำาการประเมนนกศกษาดานสมรรถนะของผจะประกอบวชาชพคร ผลการประเมนจะไมนำาไปคำานวณและตดสนผลการเรยน (ประเมนสรปผลผานระบบ online)

4. การสรปผลการประเมนทแตกตาง ฝายฝกประสบการณวชาชพประสานงานกบโรงเรยนและหลกสตร

เพอตรวจสอบ และทำาความเขาใจเมอการประเมนมความแตกตางกนอยางมนยสำาคญ และกรณจำาเปน โดยประสานงานหรอจดประชมเพอพจารณาหาขอสรปทยตธรรมและดำาเนนการตอไป

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของการฝกประสบการณภาคสนาม

1. กระบวนการประเมนการฝกประสบการณภาคสนามจากผเกยวของตอไปน1.1 นกศกษา

1) การตอบแบบสอบถาม 2) การประชมสมมนาระหวางและหลงการฝกประสบการณภาค

สนาม 1.2ครพเลยง 1) นเทศและประเมนผลฝกประสบการณภาคสนาม ทงการสอนและ

การปฏบตงานครอนๆ ในแบบฟอรมของคณะครศาสตร 2) การประชมครพเลยงเพอประเมนผลการฝกประสบการณภาค

สนามของนกศกษาและกระบวนการจดประสบการณภาคสนามของคณะครศาสตร

1.3 อาจารยนเทศก 1) นเทศและประเมนผลฝกประสบการณภาคสนามทงการสอนและการปฏบตงานครอนๆ ใน

แบบฟอรมของ คณะครศาสตร 2) การประชมอาจารยนเทศกเพอประเมนผลการฝก-ประสบการณ

ภาคสนามของนกศกษาและกระบวนการจดประสบการณภาคสนามของคณะครศาสตร

2. กระบวนการทบทวนผลประเมนและการวางแผนปรบปรง ฝายฝกประสบการณวชาชพครของคณะและแตละหลกสตร

ประมวลผลการประชมอาจารยนเทศก ครพเลยง สอบถามความพงพอใจของคณะผบรหารโรงเรยน รวมพจารณาประสทธผลของการฝกประสบการณภาคสนาม วเคราะหปญหาและกำาหนดแผนพฒนาปรบปรงสำาหรบใชในภาคการศกษาตอไป โดยแสดงไวในรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตร