นางสาวนิศากร สิทธิผล€¦ · web viewรายงาน....
Post on 13-Sep-2019
7 Views
Preview:
TRANSCRIPT
รายงานเรอง การจดการชนเรยน ประถมศกษา : การวเคราะห
ปฏสมพนธระหวางบคคล
Primary Management : Transactional Analysis
นำาเสนอ
ดร.ประกอบ ใจมน
จดทำาโดย
นางสาวนศากร สทธผล
รหสนกศกษา 5411114014 คณะครศาสตร หลกสตรภาษาองกฤษ
รายงานนเปนสวนหนงของรายวชาการบรหารจดการในชนเรยน
มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช
ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556
คำานำา
ผจดทำาไดทำารายงานเรอง การจดการชนเรยน ประถมศกษา “ : การวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล - Primary Management : Transactional Analysis ” ขนเพอเปนการศกษากระบวนการเรยนการสอนในกรณศกษาของครและนกเรยนทโรงเรยนเกรนมดเดล ในเมองฮารโรล โดยใชหลกการวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล เพอใหผทสนใจไดศกษาและสามารถนำาไปใชไดอยางมประสทธภาพ
ผจดทำาหวงเปนอยางยงวา รายงานฉบบนคงจะเปนประโยชนตอผทเกยวของทกฝายทจะชวยสรางความร ความเขาใจเกยวกบการจดการชนเรยน
นศากร สทธผล
สารบญ
เรอง หนา
บทนำา 1
กระบวนการจดการชนเรยน 2
การวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล3
- ความหมายของการวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล
- ประโยชนของการวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล
โครงสรางบคลกภาพ 4
บรรณานกรม
1
การจดการชนเรยน ประถมศกษา : การวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล - Primary Management : Transactional
Analysis
บทนำา
นกเรยน และครทโรงเรยนเกรนมดเดล ในเมองฮารโรล ใชการวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล เพอชวยพฒนาการเรยนรทางอารมณ และปรบปรงพฤตกรรม การวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคลถกนำามาใชโดยนกจตวทยาในการใหคำาปรกษา และเรมไดรบความนยมนำามาใชในโรงเรยนเมอไมนานมาน การวเคราะหนมทมาจากทฤษฎของฟรอยด และทำางานดวยการพฒนาการรจกบคลกภาพสวนตน 3 สภาวะไดแก บคลกภาพททำาตวเปนผปกครอง บคลกภาพของผทมวฒภาวะสมบรณ หรอทำาตวเปนผใหญ และบคลกภาพแบบเดก เดกสามารถระบไดวาบคลกภาพสวนตนทพวกเขาใชในชวงเวลาหนงคออะไร และมนเปนบคลกภาพทเหมาะสมทสดทจะนำามาใชในชวงเวลานนหรอไม การวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคลขนอยกบการพบปะกนเปนประจำา และการทำากจกรรมเสรมประสบการณ ซงเดกๆ จะไดรบการกระตนใหพฒนาทกษะความสมพนธระหวางกน ผานการอภปรายในชนเรยน ประเดนสำาคญในเรองการวเคราะหการสอสารคอ ชวยปรบปรงพฤตกรรมในหองเรยน ชวยใหนกเรยนสามารถแสดงตวตนไดดขน ชวยสรางบรรยากาศการทำางาน และการเรยนรทมความสขขน
2
กระบวนการจดการชนเรยน
ในสงทไดรบชมในวดทศนน มกรณศกษาทสำาคญเกดขน 3 เหตการณ นนกคอ
กรณแรกคอเดกนกเรยนทใชความรนแรงและคำาพดหยาบคายในการระบายอารมณ ครไดใหนกเรยนระบายสเพอเปนการระบายความโกรธ ทำาใหนกเรยนรสกดขน และครยงไดใหคำาแนะนำาวาตองไปขอโทษคนทตนไดตะโกนหยาบคายใส
กรณทสองครใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมตเกยวกบการทะเลาะกนและใชภาษาเขามามสวนรวมในการหามหรอยตการทะเลาะ โดยใหนกเรยนคดบทบาทและคำาพดดวยตวเอง จากนนครกจะแสดงความคดเหน แสดงใหเหนวาภาษามความสำาคญเพอใชวเคราะหสถานการณ
และกรณสดทายคอเดกนกเรยนสองคนใชความรนแรงทะเลาะกนครจงแนะนำาใหหนมาพดคยกนเพอคลคลายปญหา
3
ความหมายของการวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล
การวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล หมายถง การวเคราะหการตดตอสมพนธระหวางกนของบคคลตงแตสองคนขนไปทมาเกยวของกนโดยเนนการวเคราะหพฤตกรรมตางๆเพอชวยใหบคคลเขาใจความสมพนธทมตอผอนดขนและเพอบคคลนนจะไดพฒนาการสอสาร และมนษยสมพนธของบคคลตอบคคลอนใหดยงขน
ความเชอเกยวกบธรรมชาตของมนษย ( View of Human Nature )
นกจตวทยากลมนเชอวา บคคลสามารถทจะเขาใจบคลกภาพทเปนผลมาจากประสบการณในอดตของตนได และบคคลสามารถตดสนใจเลอกแนวทางการดำาเนนชวตใหมไดถาเขากลาทจะเปลยนแปลงตนเอง โดยการเปลยนบทบาทและตำาแหนงชวตของตนเองเสยใหม วางเปาหมายทจะนำาไปสพฤตกรรมใหมๆ ในอนาคต แตทงนไมไดหมายความวาบคคลจะมอสระจากอทธพลของสงคมหรอบคคลสามารถตดสนใจไดอยางอสระโดยขนอยกบความตองการของตวเองเทานน ในสภาพความเปนจรง บคคลเกดมาอยางอสระ มเสรภาพ แตบคคลไดรบอทธพลของความคาดหวง ความตองการของบคคลอนรอบตวเขาทมตอเขาตงแตยงเปนเดก เนองจากเขาตองพงพาและทำาตามผมอทธพลเหนอกวาเชน ผเลยงด พอ
แม ทบอกใหทำาอยางโนนอยางน ฉะนนถาบคคลไดมการสำารวจและเขาใจบคลกภาพของตนเองไดอยางมเหตผลและพรอมทจะเปลยนแปลงบทบาทชวต ตำาแหนงชวตและแบบแผนในการดำาเนนชวต โดยกลาทจะสลดวธการใชชวตแบบเดมๆ กลาหลดจากอทธพลของชวตทสบเนองมาจากทศนคตทพอแมถายทอดให บคคลทสามารถเปลยนแปลงตนเองและเปนตวของตวเองไดอยางเตมท กลาตดสนใจเลอก โดยเชอมนในความสามารถทจะพงพาตนเองใหเตมศกยภาพ อาภา จนทรสกล ( 2529:145)
ประโยชนของการวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล
1. ทำาใหเขาใจพฤตกรรมการสอสารของมนษย เชน วตถประสงค วธการและผล
2. ทำาใหเขาใจคนอนและลดความรสกไมดทมตอบคคลอน
3. ทำาใหเขาใจผรวมงานไดดยงขน
4. ชวยกระตนใหเกดพฒนาการในดานตางๆ เชน การใชคำาพดลกษณะการเปนผนำา
5. ทำาใหเกดการปรบตนเพอพฒนาการและสมฤทธผลในการตดตอสอสารกบบคคลอน
6. ทำาใหเกดการทำางานเปนทมทมประสทธภาพเพมขน
4
โครงสรางบคลกภาพ ( Structure of Ppersonality )
อรค เบอรน (Eric Berne ค.ศ. 1910-1970 ) จตแพทยชาวแคนนาดา ผสรางทฤษฏ ไดอธบายเรองของโครงสรางบคลกภาพวา
บคลกภาพของบคคลประกอบดวยสวนทเรยกวา Ego State หรอลกษณะของสภาวะและในตวบคคลจะม Ego State อยดวยกน 3 สวนบคคลแตละคนจะมบคลกภาพทงสามสวนมากนอยตางกน ซงเปนลกษณะทบคคลสะสมและสรางบคลกภาพมาตงแตยงเลกๆ โดยไมรตว สภาวะเปนบคลกภาพทบคคลแสดงออกในการดำาเนนชวตในสงคม โดยแบงสภาวะของบคคลออกเปน 3 แบบดวยกน ดงน
1. สภาวะ พอ แม (Parent Ego State - P) คอ บคลกภาพทมลกษณะคลายพอแม หรอ
ผปกครอง ลกษณะบคลกภาพเชน ชอบสงสอน ตำาหน ใหความเอาใจใสดแลอยเกอบตลอดเวลา
2. สภาวะผใหญ (Adult Ego State - A) คอ บคลกภาพทมลกษณะเปนผใหญ หรอ ผม
วฒภาวะสมบรณ ลกษณะบคลกภาพทชอบใชเหตผล หลกของความจรง
3. สภาวะเดก (Child Ego State - C) คอ บคลกภาพทมลกษณะของความเปนเดก ไดแกลกษณะบคลกภาพของคนชอบเลน แสดงตนเปดเผย เอาแตใจ
บคคลโดยทวไปจะตองมบคลกภาพทงสามสวนนอยในตว แตบคลกภาพตางๆทปรากฎหรอแสดงออกจะเปนเพยงแบบใดแบบหนงเทานน เชน ถาบคคลใดกำาลงอยในสภาวะเดก สำาหรบสภาวะพอ แม หรอสภาวะผใหญกจะไมปรากฏใหเหน การทบคคลจะแสดงบคลกภาพเปนลกษณะใดขนอยกบอารมณ เหตผล สถานการณบรรยากาศของการตดตอเกยวของ การวนจฉยสงการ เปนตน
1. สภาวะพอ แม คอ บคลกภาพทแสดงออกเมอบคคลมปฏสมพนธกบผอนจะม
ลกษณะปกปอง และแสดงใหเหนถงความมอำานาจ ตลอดจนแสดงออกถงความรบผดชอบ ซงมลกษณะแยกยอย ดงน
1.1 สภาวะพอ แม ทเจาระเบยบ (Critical Parent - CP) การแสดงออกจะเปนไปในลกษณะทเอาแตใจตวเอง ออกคำาสง เขมงวด จกจก จจ และวพากษวจารณ
1.2 สภาวะพอ แม ทมเมตตากรณา (Nurtering Parent - NP) การแสดงออกจะเปนไปในลกษณะทเอาใจใส ยกยอง ชมเชย ปกปอง คมครอง ชวยเหลอ
3. สภาวะผใหญ คอ บคลกภาพทแสดงออกเมอบคคลมปฏสมพนธกบบคคลอนโดยใชเหตผลและความคดทมลกษณะเปนตรรกศาสตร การดำาเนนงานหรอการตดสนใจของบคคลทมสภาวะจตแบบผใหญจะไมมการใชอารมณหรอความรสกใด ๆ มาเกยวของ แตจะใชขอมลทเปนขอเทจจรงเปนปจจยในการตดสนใจ
5
3. สภาวะเดก คอ บคลกภาพทแสดงออกตามธรรมชาตตามความตองการของตนเองและตามสภาวะอารมณตาง ๆ นนคอ บคคลจะแสดงออกในสงทตนเองตองการทจะกระทำาโดยไมสนใจเรองของเหตผล ดงนน พฤตกรรมในสภาวะนจะเปนพฤตกรรมชอบเลน ชอบเยาแหยคนอน ๆ หวเราะ รองไห ฯลฯ ซงมลกษณะแยกยอย ดงน
3.1 สภาวะเดกทมความคด ( Little Professor- LP ) เปนสวนของ Child ego state ทแสดงออกถงลกษณะบางสวนทรจกใชความคด เหตผล การพจารณาสงตางๆ เปนสวนของความสามารถทางสตปญญาความเฉลยวฉลาดและสวนของความคดรเรมสรางสรรค โดยเขยนเปนภาพของโครงสรางบคลกภาพทงหมดได ดงน
3.2 สภาวะเดกปรบตว (Adapted Child - AC) คอ บคลกภาพทมการปรบตวเพอใหบคคลอนเกดความพงพอใจซงจะอยรวมกบบคคลอนไดอยางมความสขเพราะเชอฟงยอมทำาตาม พงคนอน
3.3 สภาวะเดกตามธรรมชาต (Natural Child - NC) คอ บคลกภาพทมลกษณะเปนไปตามธรรมชาต มการแสดงออกตามความตองการของตนเอง เชน ทบต เยาแหย หวเราะ รองไห ชอบเลน เปนบคลกภาพทแสดงออกมาตรงๆ โดยไมมการควบคม
ซงในสถานการณทไดรบชมจะเนนทฤษฎของซกมนด ฟรอยด ซงมรายละเอยดดงน
ทฤษฎจตวเคราะหคดคนโดย Sigmund Freud (1856-1939) ซงเปนจตแพทยชาวเวยนนส ทฤษฎของเขาไดรบการยอมรบเปนอยางมากในยคนน มแนวคดตาง ๆ เกยวกบปญหาดานจตใจทพฒนาตามมาอกมากมาย แมในปจจบนความสำาคญของทฤษฎจตวเคราะหจะมบทบาทลดลง ทฤษฎดานชวภาพและการรกษาดวยยามบทบาทมากขน แตกยงเปนทยอมรบกนวา ทฤษฎจตวเคราะหเปนสวนทชวยใหเขาใจปรากฏการณตาง ๆ ของจตใจไดเปนอยางด
ทฤษฎพนฐาน
จตใจของคนเราสามารถแบงไดเปน 3 ระดบตามการรบร ไดแก
1. จตสำานก (The conscious) เปนสวนของจตใจทคนเรารสกนกคดอยในแตละขณะ
2. จตกอนสำานก (The preconscious) เปนสวนของจตใจทตามปกตแลวเราไมไดตระหนกถง แตหากใชความตงใจกจะขนมาสจตสำานกได เชน การพยายามนกถงเหตการณบางอยางในอดต
3. จตไรสำานก (The unconscious) เปนความรสกนกคด หรอความตองการทอยในสวนลกของจตใจ ตามปกตไมอาจขนมาในระดบจตสำานกได อาจแสดงออกมาในความฝน หรอแสดงเปนอาการตาง ๆ ของผปวย ซงจะเบยงเบนไปจากความคดหรอความตองการดงเดม
และฟรอยดยงแบงกระบวนการคดออกเปน 2 ลกษณะ
6
1. Secondary Process เปนกระบวนการคดทเราคนเคยและใชกนอย ในระดบจตสำานกและจตกอนสำานกมกระบวนการคดเชนน เปนการคดทยดเหตผล มองสงตาง ๆ ตามความเปนจรง (reality principle) เชน คนเราบางครงผดหวงและบางครงกมสมหวง หรอสงทตองการบางอยางอาจตองรอคอยบาง
2. Primary Process เปนกระบวนการคดในระดบจตไรสำานก วธคดเปนแบบเดก ๆ ไมเปนเหตเปนผล ไมสนใจเรองเวลาหรอสถานท สงทตองการคอความสข ความสมหวง ซงหากตองการกจะตองไดรบการตอบสนองทนทจงจะพอใจ โดยไมคำานงวาผลตามมาจะเปนอยางไร (pleasure principle)
ฟรอยดยงแบงโครงสรางของจตใจออกตามหนาทออกเปน 3 สวนดวยกน ไดแก
1. Id เปนสวนทอยในจตไรสำานกเทานน เปนแรงผลกดนดงเดมของคนเรา แบงออกเปนแรงผลกดนทางเพศ (libidinal drive) และแรงผลกดนทางความกาวราว (aggressive drive) การแสดงออกของ id เปนไปตาม primary process และ pleasure principle
2. Ego เปนสวนททำาหนาทอยทง 3 ระดบของจตใจ โดยจะควบคม บรหารจดการ ตอแรงผลกดนตาง ๆ ทมามปฏสมพนธกน ทำาหนาทประนประนอมระหวางแรงผลกดนจาก id กบระเบยบหรอขอจำากดจากสภาพเปนจรงภายนอก และแรงตอตานจาก superego โดยการทำาหนาทเปนไปตาม secondary process และ reality principle
3. Superego เปนสวนของจตใจทพฒาขนมาในระยะ edipal แบงออกเปน conscience หรอมโนธรรมซงมหนาทคอยตดสนความคด การกระทำาวาถกหรอผด และ ego ideal ซงเปนสวนของบคคลในอดมคตทเราอยากเปนหรออยากเอาแบบอยาง
บรรณานกรม
อาภา จนทรสกล. การวเคราะหปฏสมพนธระหวางบคคล. กรงเทพฯ : ไทยวฒนา , 2529.
สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ. การจดการชนเรยน. [ออนไลน]. เขาถงไดจาก http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3003
(วนทสบคนขอมล : 20 มถนายน 2556 ).
top related