หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 - wordpress.com · web...

แผนการจดการเรยนรท 2เรอง การเลอกใชซอฟตแวรในการทำางานหนวยการเรยนรท 1 ซอฟตแวรและการเลอกใช

ชนมธยมศกษาปท 2 เวลา 6 ชวโมง

สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การเลอกใชซอฟตแวรตางๆ ใหเหมาะสมกบงานจะชวยใหการทำางานมความสะดวกรวดเรว และไดงานทมประสทธภาพ

ต ว ช ว ด /จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า ร เ ร ย น ร 2.1 ตวชวด

ง 3.1 ม.2/4 ใชซอฟตแวรในการทำางาน2.2 จดประสงคการเรยนร

1) อธบายลกษณะการทำางานของซอฟตแวรระบบและซอฟตแวรประยกตได

2) ใชซอฟตแวรระบบบบอด ขยาย โอนยายขอมล ตรวจสอบไวรสคอมพวเตอรได

3) ใชซอฟตแวรประยกตชวยในการคำานวณและจดเรยงขอมล คนหาคำาศพทหรอความหมาย และใชเพอความบนเทงได

ส า ร ะ ก า ร เ ร ย น ร 3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

1) ใชซอฟตแวรระบบชวยในการทำางาน เชน บบอด ขยาย โอนยายขอมล ตรวจสอบไวรส

คอมพวเตอร2) ใชซอฟตแวรประยกตชวยในการทำางาน เชน ใชโปรแกรมในการ

คำานวณและจดเรยงขอมล

19

ใชโปรแกรมชวยคนหาคำาศพทหรอความหมาย ใชโปรแกรมเพอความบนเทง

3.2 สาระการเรยนรทองถน-

ส ม ร ร ถ น ะ ส ำา ค ญ ข อ ง ผ เ ร ย น4.2 ความสามารถในการคด

1) ทกษะการนำาความรไปใช 4.2 ความสามารถในการใชทกษะชวต

1) กระบวนการทำางานกลม2) กระบวนการปฏบต

คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนในการทำางาน4. มความรบผดชอบ

กจกรรมการเรยนร (วธสอนโดยเนนกระบวนการ : ก ร ะ บ ว น ก า ร ก ล ม , ก ร ะ บ ว น ก า ร ป ฏ บ ต )

1. ครใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางซอฟตแวรทนำามาใชประโยชนในการทำางาน โดยบอกชอ

ซอฟตแวร และหนาทของซอฟตแวรอยางคราวๆ 2. ครชแจงใหนกเรยนทราบวา ซอฟตแวรมความสำาคญตอการใชงาน

คอมพวเตอร จงตองศกษาและเลอกใชใหเหมาะสมกบลกษณะงาน เพอประสทธภาพของงานทจะได

รบ3.ครใหนกเรยนรวมกลมกน กลมละ 6 คน โดยใหสมาชกในแตละกลม

รวมกนศกษาและสบคน

20

ชวโมงท 1

ขอมลเกยวกบซอฟตแวรระบบแตละประเภทตามทครกำาหนด ดงน1)ซอฟตแวรระบบปฏบตการ2)ซอฟตแวรโปรแกรมแปลภาษาคอมพวเตอร3)ซอฟตแวรโปรแกรมอรรถประโยชน

4. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปความรของการทำางานและประโยชนของ

ซอฟตแวรระบบแตละประเภท5.ครชวยสรปความรเพมเตมเพอใหนกเรยนมความรความเขาใจมาก

ยงขน จากนนใหนกเรยนทำาใบงานท 2.1 เรอง ซอฟตแวรระบบ เมอทำาเสรจแลวใหตวแทน

นกเรยนเกบรวบรวมใบงานสงครตรวจ

(ครควรจดเตรยมไฟลงาน และตดตงโปรแกรมตางๆ ใหพรอมสำาหรบการปฏบตกจกรรมการใชโปรแกรม

อรรถประโยชน)1. ครใหนกเรยนรวมกนทบทวนความรเรอง ซอฟตแวรระบบ จาก

นนใหนกเรยนยกตวอยางการใชงานของโปรแกรมอรรถประโยชนทง 2 ชนด

2. ครชแจงใหนกเรยนทราบวา การใชงานโปรแกรมอรรถประโยชนจะตองศกษาและนำาไปฝก

ปฏบตใหเกดความชำานาญ 3.ครนำานกเรยนไปทหองปฏบตการคอมพวเตอรเพอฝกปฏบตการใช

โปรแกรมอรรถประโยชน จากนนใหนกเรยนเปดเครองคอมพวเตอรอยางถกวธ

21

ชวโมงท 2-3

4. ใหนกเรยนฝกปฏบตการใชโปรแกรมอรรถประโยชน ตามลำาดบทไดศกษา จากหนงสอเรยน

โดยครเปนผกำาหนดคำาสงในการปฏบตงาน ดงน1) การใชโปรแกรมอรรถประโยชนจดการไฟล (file manager) 2) การใชโปรแกรมยกเลกการตดตงโปรแกรม (uninstaller) 3) การใชโปรแกรมอรรถประโยชนสแกนดสก (disk scanner) 4) การใชโปรแกรมจดเรยงพนทจดเกบขอมลของฮารดดสก (disk

defragmenter) 5) การใชโปรแกรมรกษาหนาจอ (screen saver) 6) การใชโปรแกรมปองกนไวรส (anti-virus program) 7) การใชโปรแกรมไฟรวอลล (firewall) 8) การใชโปรแกรมบบอดไฟล (file compression utility)

5.ครสงเกตการปฏบตงานของนกเรยนเปนรายบคคล หากนกเรยนคนใดปฏบตบกพรองให

เสนอแนะใหนกเรยนแกไขใหถกตอง

1. ครตงประเดนคำาถามใหนกเรยนชวยกนตอบ หรอแนะนำาโปรแกรมทเหมาะสมกบความตองการ

ของบคคลทครกำาหนด ดงน

22

ชวโมงท 4-5

บวชมพ จะตองทำารายงานเพอเสนอโครงการสวนสมนไพรในชมชนทสมาชกในชมชนอยากใหจดขน ทงนจะตองเตรยมทำาหนงสอเวยนเพอทจะเชญผทมสวนเกยวของมาประชมกน บวชมพควรจะเลอกใชโปรแกรมใดจงจะสามารถชมพ ตองการทำาแฟมสะสมคะแนนของแตละภาคเรยนของตนเอง เพอเปรยบเทยบระดบคะแนนในวชาตางๆ ในแตละภาคเรยน ทงนชมพตองการนำาขอมลดงกลาวมาวเคราะห และเปรยบเทยบเพอนำามาพฒนาและปรบปรงขอบกพรองในการ

กานพล ตองการนำาเสนอผลงานตางๆ ในรอบปของมลนธ แตเธอเปนคนทไมมความมนใจในตนเอง จงไมสามารถนำาเสนอผลงานตางๆ ได ทงทเธอเปนคนทปฏบตหนาทในมลนธไดอยางดเยยม กานพลคดวา ถาเธอนำาความรทางดานคอมพวเตอรเขามาชวยคงจะเปนประโยชนตอการนำาเสนอผล

2. ครใหนกเรยนตอบ หรอแนะนำาโปรแกรมทเหมาะสมกบความตองการของบคคลตางๆ อยาง

อสระ จากนนครชแจงใหนกเรยนทราบวา การเลอกใชโปรแกรมตางๆ ควรเลอกใหเหมาะสม

กบการใชงาน เชน- บวชมพ ควรเลอกใชโปรแกรม Microsoft Word ,

PageMaker- ชมพ ควรเลอกใชโปรแกรม Microsoft Excel , Open

Office Calc- กานพล ควรเลอกใชโปรแกรม Microsoft Office Power

Point , Pladao Office 3.ครใหนกเรยนจบคกบเพอน ตามความสมครใจ จากนนใหนกเรยน

ชวยกนศกษาความรเรอง ซอฟตแวรประยกตชวยในการทำางาน จากหนงสอเรยน

4.ครอธบายลกษณะการใชงานแตละโปรแกรม เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจและสามารถ

นำาไปใชไดอยางเหมาะสม5.ครนำานกเรยนไปทหองปฏบตการคอมพวเตอรเพอฝกปฏบตการใช

โปรแกรมประยกตในการทำางานตางๆ จากนนใหนกเรยนเปดเครองคอมพวเตอรอยางถกวธ

6. ใหนกเรยนฝกปฏบตการใชโปรแกรมประยกต โดยครเปนผกำาหนดคำาสงในการปฏบตงาน

จากนนครตรวจสอบผลงานของนกเรยนเปนรายบคคล ตามผลงานบนหนาจอคอมพวเตอร

7.ครประเมนความรความเขาใจเบองตนจากผลงานของนกเรยนแตละคน แลวครเสนอแนะเพมเตม

23

ในสวนทมความบกพรอง เพอใหนกเรยนสามารถนำาไปแกไขใหเกดประโยชนไดมากทสด

8. ใหนกเรยนทำาใบงานท 2.2 เรอง การใชงานซอฟตแวรประยกต เมอนกเรยนทำาเสรจแลวใหสง

พมพผลงานออกทางเครองพมพ จากนนพบเปนแผนพบ 4 ตอน แลวนำาสงครตรวจ

1. ครนำาตวอยางผลงานททำาจากซอฟตแวรทางดานกราฟกและมลตมเดย (ตวอยางมวสกวดโอ

การตนเคลอนไหว) มาเปดใหนกเรยนด 2. ครกลาวถงประโยชนทไดรบจากการใชโปรแกรมซอฟตแวรทางดาน

กราฟกและมลตมเดยในชวตประจำาวนและการนำามาใชประโยชนในดานธรกจ

3. ใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางการใชโปรแกรมซอฟตแวรทางดานกราฟกและมลตมเดยมาใช

ประโยชนในดานธรกจ เชน- การตดตอภาพเคลอนไหว- การออกแบบสอสงพมพ เชน โบรชวร นตยสาร ปายโฆษณา- การออกแบบและจดทำาเวบไซต

4.ครอธบายเพมเตมเกยวกบการนำาซอฟตแวรประยกตมาใชในการทำางาน ซงอาจมขอจำากดในการ

ใชงาน จงไดมการพฒนาซอฟตแวรทมความเหมาะสมกบการใชงานแตละลกษณะขนมา เพอ

อำานวยความสะดวกในการทำางาน เรยกวา ซอฟตแวรประยกตเฉพาะงาน

5.ครมอบหมายใหนกเรยนแตละคนเลอกใชซอฟตแวรทเหมาะสมในการนำาเสนอผลงานเรอง

โรงเรยนของฉน แลวบนทกลงในแผนซดสงครตรวจ (ปฏบตงานนอกเวลาเรยน)

24

ชวโมงท 6

นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล วธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจใบงานท 2.1 ใบงานท 2.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจใบงานท 2.2 ใบงานท 2.2 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ประเมนการใชซอฟตแวรนำาเสนอผลงาน เรอง โรงเรยนของฉน

แบบประเมนการใชซอฟตแวรนำาเสนอผลงาน เรอง โรงเรยนของฉน

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

สอ/แหลงการเรยนร8.1 ส อ ก า ร เ ร ย น ร

1)หนงสอเรยน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ม.22)หนงสออานเพมเตม - สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ,

กระทรวงศกษาธการ. หนงสอเรยนสาระการเรยนรเพมเตม ซอฟตแวรประยกต กลมสาระการ

เรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชวงช นท 3 ชนมธยมศกษาปท 1-3 ตาม

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพคร งท 2. กรงเทพฯ : โรงพมพ

ครสภา ลาดพราว, 2551.3) ตวอยางมวสกวดโอ การตนเคลอนไหว4)ใบงานท 2.1 เรอง ซอฟตแวรระบบ

25

แบบประเมนการใชซอฟตแวรนำาเสนอผลงาน เรอง โรงเรยนของฉน

5)ใบงานท 2.2 เรอง การใชงานซอฟตแวรประยกต8.2 แหลงการเรยนร

1)หองสมด2)หองปฏบตการคอมพวเตอร

ชอ-นามสกล เลขท ชน

ลำาดบท

รายการประเมนคณภาพผลงาน

4 3 2 1

1 การวางแผนการทำางาน2 การรวบรวมขอมล3 การเลอกใชซอฟตแวร4 รปแบบการนำาเสนอผลงาน

26

รวม

ลงชอ..............................................................................ผประเมน

......................./.........................../........................

เกณฑการใหคะแนน เกณฑการตดสนคณภาพ

ดมาก = 4 ชวงคะแนน

ระดบคณภาพ

ด = 3 14-16 ดมากพอใช = 2 11-13 ดปรบปรง = 1 8-10 พอใช

ตำากวา 8 ปรบปรง

ใบงานท 2.1 เรอง ซอฟตแวรระบบ

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคำาถามทกำาหนดใหถกตอง

27

1. เพราะเหตใดระบบปฏบตการวนโดวส จงไดรบความนยมสงมากในเครองไมโครคอมพวเตอร

2. ระบบปฏบตการซมเบยน (Symbian OS) มประโยชนตอเทคโนโลยการสอสารอยางไร

3. โปรแกรมรกษาหนจอ (screen saver) มประโยชนอยางไร

28

.

.

.

ใบงานท 2.1 เรอง ซอฟตแวรระบบ

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคำาถามทกำาหนดใหถกตอง

1. เพราะเหตใดระบบปฏบตการวนโดวส จงไดรบความนยมสงมากในเครองไมโครคอมพวเตอร

2. ระบบปฏบตการซมเบยน (Symbian OS) มประโยชนตอเทคโนโลยการสอสารอยางไร

3. โปรแกรมรกษาหนจอ (screen saver) มประโยชนอยางไร

29

. ระบบปฏบตการวนโดวส ไดรบความนยมสงมากใน เครองไมโครคอมพวเตอร เพราะใชงานไดงาย และมซอฟตแวร ประยกตทสามารถใชงานไดบนระบบปฏบตการ หลายประเภท ซงสามารถชวยอำานวยความสะดวกในการทำางานของผใชทกๆ ดาน จงทำา ใหเกดการใชงานทแพรหลาย

. ระบบปฏบตการซมเบยน ( Symbian OS) มประโยชน ตอเทคโนโลยการสอสาร โดยถกออกแบบมาเพอรองรบกบ เทคโนโลยการสอสารแบบไรสาย ( Wireless ) โดยเฉพาะ โทรศพทมอถอแบบสมารตโฟน

. โปรแกรมรกษาหนาจอ (screen saver) มประโยชนใน การรกษาอายการใชงาน ของจอภาพคอมพวเตอร เพราะการ เปดจอภาพคอมพวเตอรเปนเวลานานโดยไมมการเคลอนไหวใดๆ จะทำาใหเกดรอยไหมบนสารเรองแสงทฉาบผวจอ และไม สามารถลบ ออกได

ใบงานท 2.2 เรอง การใชงานซอฟตแวรประยกต

คำาชแจง ใหนกเรยนทำาแผนพบ 4 ตอน โดยเลอกใชซอฟตแวรทเหมาะสมในการจดทำาแผนพบ

ใหมความสวยงาม โดยพมพผลงานออกทางเครองพมพ จากนนพบเปนแผนพบ 4 ตอน

แลวนำาสงครตรวจ

30

ตอนท รรรรรร + รรรรรรรรรรรรร

ตอนทรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรร

รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร

ตอนท รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร

รร

ตอนท รรรรรรรรรรรรรรร+รรรรรรรรรร

ใบงานท 2.2 เรอง การใชงานซอฟตแวรประยกต

คำาชแจง ใหนกเรยนทำาแผนพบ 4 ตอน โดยเลอกใชซอฟตแวรทเหมาะสมในการจดทำาแผนพบ

ใหมความสวยงาม โดยพมพผลงานออกทางเครองพมพ จากนนพบเปนแผนพบ 4 ตอน

แลวนำาสงครตรวจ

31

ตอนท รรรรรร + รรรรรรรรรรรรร

ตอนทรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรร

รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร

ตอนท รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร

รร

ตอนท รรรรรรรรรรรรรรร+รรรรรรรรรร

(พจารณาจากผลงานของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)

ลำาดบท

ชอ – สกล

ของผรบการ

ประเมน

ความมวนย

การทำางาน

ตามทไดรบมอบหมาย

การรบฟงความคดเหน

ของผอน

ความมนำาใจ

การรวมมอในการ

ทำางานสวนรวม

รวม20 คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให 4

คะแนน

32

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

สรปผลจากการประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ประจำาหนวยการเรยนร ระดบคณภาพดมาก จำานวน คน คดเปนรอยละ ระดบคณภาพด จำานวน คน คดเปนรอยละ ระดบคณภาพพอใช จำานวน คน คดเปนรอยละ

ระดบคณภาพปรบปรง จำานวน คน คดเปนรอยละ

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวง

คะแนนระดบ

คณภาพ18-20 ดมาก14-17 ด10-13 พอใชตำากวา 10

ปรบปรง

บนทกหลงหนวยการเรยนรองมาตรฐาน

ตอนท 1 นกเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดของหนวยการเรยนร ตอไปน ง 3.1 (ม.2/4)

ดานความร

( จำานวน คน คดเปนรอยละ )

ดานสมรรถนะสำาคญของผเรยน ดานคณลกษณะอนพงประสงค

33

ปญหา/อปสรรค

แนวทางการแกไข

ความเหนของผบรหารสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย

ขอเสนอแนะ

ลงชอ ( )

ตำาแหนง

ตอนท 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพอเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบการศกษาขนพนฐาน

รอยละ

1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1.1. เปนนกเรยนทดของโรงเรยน 1) ความซอสตย สจรต 2) มวนย 3) มงมนในการทำางาน 1.2. เปนลกทดของพอแม ผปกครอง 1) อยอยางพอเพยง 2) มความเอออาทร 3) มความกตญญกตเวท 1.3 เปนสมาชกทดของชมชน

1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) รกความเปนไทย

34

3) มจตสาธารณะ2. นกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 2.1 มสขภาพด มนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑ รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย

1)สขภาพด 2) มนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตาม

เกณฑ 3) รจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภย 2.2 มสขภาพจตด มมนษยสมพนธทดตอผอน และม

สนทรยภาพ 1) มสขภาพจตด 2) มมนษยสมพนธด 3) มสนทรยภาพ3. นกเรยนมความใฝรใฝเรยน 3.1 มนสยรกการอาน สนใจ แสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว และสามารถเรยนร ดวยตนเองได 1) รกการอาน สนใจการอาน 2) สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 3) สามารถเรยนรดวยตนเอง 3.2 นกเรยนสามารถเรยนรเปนทมได 1) ใชกระบวนการเรยนรระหวางกน 2) เรยนรเปนทม

ตอนท 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพอเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบการศกษาขนพนฐาน

รอยละ

3.3 สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนร 1) การรจกเลอกใชเทคโนโลย 2) มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย 3) มการเรยนร การสอสาร การทำางาน4. นกเรยนคดเปน

35

4.1 มความสามารถในการคดเปนระบบ 1) สามารถจำาแนกแยกแยะองคประกอบ

2) สามารถพจารณาความสมพนธเชอมโยง 3) สามารถกำาหนดประเดน วเคราะหประเดน 4) สามารถประสมประสาน และหลอมองคประกอบ

ตางๆ ไดสามารถสรปความคดได ตอยอดความคดได 4.2 มความสามารถในการคดสรางสรรค 1) มความรความเขาใจในการพฒนาความคดสรางสรรค 2) สามารถใชกระบวนการคดสรางสรรค 3) มผลงานจากความคดสรางสรรค 4.3 ความสามารถในการคดแกปญหา 1) มการศกษาขอมลเพอการตดสนใจ 2) ตดสนใจไดอยางสมเหตสมผล 3) ใชกระบวนการในการคดแกปญหา 4) สามารถคดแกปญหาได5.นกเรยนมผลสมฤทธตามหลกสตร (ตามมาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวดขอ...............................)

5.1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 5.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 5.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ

วฒนธรรม 5.5 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 5.6 กลมสาระการเรยนรศลปะ 5.7 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

36