ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา...
Post on 03-Sep-2019
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ผดพลาด! ตวเลขไมสามารถถกแสดงในรปแบบทระบ
แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
ชนมธยมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๖
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๑
ค าน า
การพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๒ ไดด าเนนการเชงรกและยกระดบคณภาพโรงเรยนแบบกาวกระโดด บคลากรระดบส านกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารโรงเรยน และครผสอน ตางมจดมงหมายเดยวกนคอพฒนาผ เรยนใหเปนคนด คนเกงและมความสข จงนอมน าพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทวา “เขาใจ เขาถง พฒนา” เปนหลกในการท างานของขาราชการ และเปนหลกในการปฏรปการสอนเพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบของส านกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๒ โดยจดใหมกจกรรมวเคราะหผลสอบ O-net การจดท าตวอยางแผนการจดการเรยนร การจดท าเครองมอวดและประเมนผล เพอเปนขอมลยอนกลบใหแกผบรหารโรงเรยน และคร ไดเหนประเดนทจะน าไปพฒนา
เอกสารแผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓ เลมน เปนสวนหนงของโครงการปฏรปการเรยนการสอน เพอพฒนาคณภาพการศกษาทงระบบซงครผ สอนสามารถน าไปประยกตใชพฒนานกเรยนได
ขอขอบคณคณะผ จดท าทกทานทอทศเวลาอนมคา รวมกนจดท าเพอประโยชนของการศกษาทจะมงพฒนาใหแกนกเรยนใหมคณภาพตามเปาหมายตอไป
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๒
๒๐ มถนายน ๒๕๕๖
หมายเหต : เอกสารแผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓ ฉบบน อยระหวาง
ด าเนนการ ยงมการเปลยนแปลงและเพมเตมใหครบทกหนวยในโอกาสตอไป
๒
แผนการจดการเรยนร
รหส ท ๒๓๑๐๑ ชอรายวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
หนวยการเรยนรเรองมหศจรรยแหงมะละกอ ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จ านวน ๘
ชวโมง
แผนการเรยนรท ๑ เรองการอานจบใจความส าคญเวลา ๑ ชวโมง
ผสอน.................................................................. โรงเรยน........................................
วนท........................เดอน............................................................พ.ศ...............................................
สาระท ๑ การอาน
มาตรฐาน ท ๑.๑ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนน
ชวต และมนสยรกการอาน
๑. สาระส าคญ
การอานเพอจบใจความส าคญ เปนพนฐานทจ าเปนในการศกษาหาความร จงควรฝกฝนใหเกดความช านาญจนสามารถจบใจความส าคญในงานเยนทกประเภท
๒. ตวชวด
มาตรฐาน ท ๑.๑ ม.๓/๓ระบใจความส าคญและรายละเอยดองอมลทสนบสนนจากเรองทอาน
๓. สาระการเรยนร
- การอานในใจ อานจบใจความบทเรยนเรองมหศจรรยแหงมะละกอ
๔. จดประสงคการเรยนร
๔.๑. สามารถบอกหลกในการอานในใจทถกตองได ๔.๒.สามารถจบใจความส าคญแสดงความคดเหนเชงวเคราะหไดอยางมเหตผล
๕. สมรรถนะทส าคญ
๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการคด
๕.๓ ความสามารถในการแกปญหา
๕.๔ ความสามารถในการใชทกษะการคด
๕.๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย
๓
๖. คณลกษณะอนพงประสงค
๖.๑ รกและชนชมในเอกลกษณไทย
๖.๒ มความซอสตยสจรต
๖.๓ มวนยในตนเอง
๖.๔ มความสนใจใฝเรยนร
๖.๕ อยอยางพอเพยง
๖.๖ มงมนในการท างาน
๖.๗รกความเปนไทย
๖.๘มจตสาธารณะ
๗. กจกรรมการเรยนร ๗.๑ครน ารปภาพมะละกอ หรอน าผลมะละกอจรงมาใหนกเรยนด แลวสนทนากบนกเรยนเรอง
“มหศจรรยแหงมะละกอ”
๗.๒ นกเรยนอาน เรอง “มหศจรรยแหงมะละกอ” จากหนงสอเรยนววธภาษา
๗.๓ เมอนกเรยนอานจบแลวใหนกเรยนชวยกนเลาเรองตอๆกนและตอบค าถามปากเปลา
๗.๔ นกเรยนท าแบบทดสอบเรอง“มหศจรรยแหงมะละกอ” ท าเสรจแลวสง ใหครตรวจ
๗.๕ ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการตอบค าถามองนกเรยนจากใบงาน และสรปพฤตกรรมความพอเพยงทนกเรยนไดจากการเรยนในชวโมงน ๗.๖นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ ( ทายแผน ) เสรจแลว น าสงครตรวจสอบประเมนผลและ
ประกาศผลการประเมน พรอมทงแนะน าแกไอบกพรองเปนรายๆ
๗.๗ นกเรยนทกคนท าแบบทดสอบกอนเรยนบทท ๗“ มหศจรรยแหงมะละกอ ” เสรจแลว
น าสงครตรวจสอบความถกตองและประกาศผลโดยทยงไมตองเฉลย
๘. สอ / แหลงการเรยนร ๘.๑ หนงสอวรรณคดวจกษชนมธยมศกษาปท๓
๘.๒ ใบงาน
๙. วดและประเมนผล ๙.๑วธการ ๙.๑.๑ สงเกต
- พฤตกรรมการเรยนองนกเรยน
- การซกถาม และการตอบค าถาม
๔
- การรวมกจกรรม
๙.๑.๒ ตรวจ
- ตรวจใบงาน - ตรวจแบบทดสอบ
๙.๒ เครองมอวดและประเมนผล
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน
- แบบทดสอบ
๙.๓ เกณฑการวดและประเมนผล
ถอเกณฑการผานรอยละ ๗๐
๑๐. กจกรรเสนอแนะ
ในกจกรรมการสอนภาษาไทยทกชวโมง ครตองกวดนใหนกเรยนใชตวเลไทย เพอใหเกดความเคย
ชนและตดเปนนสย อกทงใหมความภมใจในการใชตวเลไทย อนเปนสมบตองชาต
๑๑. บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..............…………………………
ลงชอ.............................................
(..............................................)
ผอ านวยการโรงเรยน....................
............/......................./.........
๕
๑๒. บนทกผลหลงการสอน
๑๒.๑ การจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………… ๑๒.๒ ปญหา / อปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………… ๑๒.๓ แนวทางแกไ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………..........................................................................………
ลงชอ..................................................ผบนทก
(..................................................)
............../..................../..........
๖
แบบทดสอบกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓
เรอง มหศจรรยแหงมะละกอ
ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสด หรอเหมาะสมทสดเพยงค าตอบเดยว ๑. ค าวา “มะละกอ” ชาวไทยภาคใตเรยกวาอะไร ก. บกหง . มอกอ ค. หมกหง ง. มะกวยเตด ๒. ผลมะละกอใหวตามนอะไรแกรางกาย ก. วตามนเอ . วตามนบ ค. วตามนซ ง. ถกทง ก และ ๓. สารอาหารในอใด ไมได จากการรบประทานมะละกอ ก. โปรตน . แคลเซยม ค. ฟอสฟอรส ง. เบตาแคโรทน ๔. สารเบตาแคโรทน มประโยชนตอรางกายอยางไร ก.ชวยบ ารงเลอด . ชวยบ ารงสายตา ค. ชวยบ ารงผวพรรณใหสดใส ง. ชวยท าใหกระดกและฟนแงแรง ๕. สารอาหารในอใด ทชวยปองกนและรกษาโรคหวด โรคเลอดออกตามไรฟนและ ใตผวหนง ก. เหลก . วตามนซ ค. แคลเซยม ง. ฟอสฟอรส ๖. สวนใดองมะละกอ ทชวยแกรอนใน กระหายน า บ ารงกระเพาะ ชวยในการปสสาวะ ก. ใบ เมลด ค. เนอองผลสก ง. เนออง ผลดบ ๗. สวนใดองมะละกอทน าไปตากแหงบดเปนผงใชรบประทานณะทองวางในตอนเชา จะชวย บพยาธตวตดและพยาธตวกลม ก. ดอก ราก ค. เมลด ง. เนออง ผลดบ ๘. สวนใดองมะละกอทน ามาบดเปนผง ใชทาแกกลาก เกลอน และโรคผวหนง ก ใบ . ราก ค. เมลด ง. ล าตน
๗
๙. สวนใดองมะละกอทน าไปตม ใชดม บปสสาวะ ก. ใบ . ดอก ค. ราก ง. เมลด ๑๐. สวนใดองมะละกอทน าไปตากแหง ชงเปนเครองดม แกไ แกโรคดซาน ก. ใบ . ดอก ค. ราก ง. เมลด
เฉลยแบบทดสอบกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓ เรอง “มหศจรรยแหงมะละกอ”
๑. ๒. ง ๓. ก ๔. ค ๕. ๖. ค ๗. ง ๘. ง ๙. ค ๑๐.
๘
ค าชแจงใหนกเรยนวเคราะหรายละเอยดทไดจากการศกษาบทประพนธ “ มหศจรรยแหงมะละกอ”ในแผนภาพความคดใหสมบรณ
แบบฝกหดท ๑
ชอ.................................................................เลขท ..................... ชน...............
มหศจรรย แหงมะละกอ
ความเชอ
อนๆ
คณคาทางวฒนธรรม คณคาทางสงคม
๙
ค าชแจงใหนกเรยนวเคราะหรายละเอยดองมะละกอ ตามลกษณะทก าหนดให
ในแผนภาพความคดใหสมบรณ
แบบฝกหดท ๒
ชอ.................................................................เลขท ..................... ชน...............
มะละกอ
คณคาทางโภชนาการ
สรรพคณทางยา
สายพนธ รายการปรงอาหาร
๑๐
แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน วนท......เดอน.......…………............ พ.ศ. ...........ครงท ........ปการศกษา........................
ท
ชอ - สกล
รายการสงเกต
รวม
การเล
าเรอง
การซกถาม
ตอบค
าถาม
การรวม
กจกรรม
ความสน
ใจ
๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒
๑๑
เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
รายการประเมน เกณฑการใหคะแนน
๓ ๒ ๑ ๑. มความสนใจ ใฝเรยนร
มความสนใจ ตงใจเรยนอยางด ตลอดเวลาทเรยน กลาซกถามอสงสย รจกประยกตองคความร
มความสนใจ ตงใจเรยนในระดบด าดสมาธในการเรยนบางในบางเวลา
ไมสนใจ ไมคอยตงใจเรยน ไมใสใจและไมมสมาธในการเรยน หรอมนอยมาก
๒. มความ รบผดชอบ
ท างานทไดรบมอบหมายทกอยางเสรจเรยบรอยด
ตงใจท างาน พยายามท าใบงานทมอบหมายใหบางสวน
ไมตงใจท างาน ไมพยายามท าใบงานทมอบหมายให
๓. นยมไทยใช องไทย
แสดงความภาคภมใจตอ ภาษาและทองถนองตนเองอยางมาก รวมอนรกษและปกปองสมบตสวนรวมเปนอยางด
แสดงความภาคภมใจตอภาษาและทองถนตนเอง ปานกลาง รวมอนรกษและปกปองสมบตสวนรวม
แสดงความภาคภมใจตอภาษาและทองถนตนเองนอย ไมคอยสนใจรวมอนรกษและปกปองสมบตสวนรวม
๔. ท างานและ อยรวมกบ ผอนได
ใหความรวมมอในการท ากจกรรมกลมกบเพอนสมาชกในกลมอยางด ปฏบตตามหนาท ทไดรบมอบหมายจากกลมด
ใหความรวมมอในการท ากจกรรมกลมกบเพอนสมาชกในกลมบางสวนรวมปฏบตงานในกลมเปนสวนใหญ
ไมใหความรวมมอในการท ากจกรรมกลมกบเพอนสมาชกในกลม ไมพยายามปฏบตตามหนาท ทไดรบมอบหมายจากกลม
๕. ประหยดและ อยอยาง พอเพยง
ใชวสดอปกรณในการเรยนอยางประหยดและคมคาใชองดราคาถก
ใชวสดอปกรณในการเรยนอยางประหยดและคมคาใชองดราคาคอนางแพง
ใชวสดอปกรณในการเรยนไมคอยรจกประหยดและไมคอยคมคาใชองดราคาคอนางแพง
๑๒
แบบบนทกผลการประเมนการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓ เรองการอานจบใจความ
เลท
ชอ – สกล
ดานคณลกษณะอนพงประสงค
รวมค
ะแนน
ดานค
ณลกษ
ณะ ฯ
ดานผลงาน
รวม
ผาน
/ ไมผ
าน
รกและชนช
มในเอกลกษณ
ไทย
มความซ
อสตยสจรต
มวนย
ในตน
เอง
มความส
นใจใฝเร
ยนร
ประห
ยดและอยอยางพอเพ
ยง
ท าแบ
บทดส
อบกอนเรยน
ท าแบ
บฝกเส
รมทก
ษะ ชด
ท ๑ –
๒
๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๒๐ ๒๐ ๕๐
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔
ความหมายระดบคณภาพ ๓หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๔๕ – ๕๐ = ๓ ๒หมายถง พอใช ๓๐ – ๔๔ = ๒
๑หมายถงปรบปรง ๑๐ - ๒๙ = ๑ เกณฑการผาน ไดคะแนน ๒นไป
ลงชอ...........................................ผประเมน ( ........................................... )
๑๓
แผนการจดการเรยนร
รหส ท ๒๓๑๐๒ชอรายวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
หนวยการเรยนรเรองพระบรมราโชวาท ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒
จ านวน ๑๐ ชวโมงแผนการเรยนรท ๕ เรองภาษาการประพนธเวลา ๑ ชวโมง
ครผสอน.................................................................. โรงเรยน.................................................
วนท........................เดอน............................................................พ.ศ..........................................................
...................................................................................................................................................
สาระท ๑ การอาน
มาตรฐาน ท ๑.๑ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจแกปญหาในการด าเนน
ชวต และมนสยรกการอาน
๑. สาระส าคญ
การประพนธมการใชภาษามากมาย อาจเปนภาษาทเลยนเสยงจากธรรมชาต เสยงองการเคลอนไหว หรอการหาวรรคเลนเสยงพยญชนะ
๒. ตวชวด
มาตรฐาน ท๑.๑ ม.๓ /๕วเคราะห วจารณ และประเมนเรองทอานโดยใชกลวธการเปรยบเทยบ
เพอใหผอานเาใจไดดน
๓. สาระการเรยนร
- การพจารณาภาษาทใชในการประพนธ
๔. จดประสงคการเรยนร
- พจารณาภาษาทใชในการประพนธ ในเรองพระบรมราโชวาทได
๕. สมรรถนะทส าคญ
๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการคด
๕.๓ ความสามารถในการแกปญหา
๕.๔ ความสามารถในการใชทกษะการคด
๕.๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย
๑๔
๖. คณลกษณะอนพงประสงค
๖.๑ รกและชนชมในเอกลกษณไทย
๖.๒ มความซอสตยสจรต
๖.๓ มวนยในตนเอง
๖.๔ มความสนใจใฝเรยนร
๖.๕ อยอยางพอเพยง
๖.๖ มงมนในการท างาน
๖.๗รกความเปนไทย
๖.๘มจตสาธารณะ
๗. กจกรรมการเรยนร ๗.๑ ครน าพระบรมราโชวาท ตอนหนงมาเยนบนกระดานด า ใหนกเรยนอาน “... เงนทองทจะ
ใชสอยในคากนอย นงหม หรอใชสอยเบดเสรจทงปวง จงเมดแมใชเพยงพอทอนญาตใหใช อยาท าใจ
โตมอโตสรยสราย...”
๗.๒ สนทนากบนกเรยนเรองการพจารณาภาษาการประพนธ เชน ในพระบรมราโชวาท มค าวา
“ใจโตมอโต” นาจะหมายถง ใจใหญใจโตและมอเตบ ซงหมายถง มใจเออเฟอเผอแผเกนฐานะ และใช
จายมากเกนความจ าเปนและค าวา “ เศรษฐกจพอเพยง “ หมายถงอะไร
๗.๓ ครแบงนกเรยนออกเปน ๕ กลม ใหแตละกลม ท ากจกรรมดงตอไปน
กลม ๑ หาอความในพระบรมราโชวาททใชในภาษางาย ๆ กระชบไมเยนเยอ
กลม ๒ หาเทศนาโวหาร (โวหารทเปนค าสอน) ทประทบใจ
กลม ๓ หาอปมาโวหาร (โวหารเปรยบเทยบ) ทกระทบใจ
กลม ๔ หาค ากลมค าในพระบรมราโชวาททใชตางไป จากในปจจบน
กลม ๕ หาพระบรมราชโรวาทองพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทเกยวองกบเศรษฐกจพอเพยง
๗.๔ เมอหาไดแลวใหสงตวแทนน ามาเสนอใหเพอน ๆ กลมอนฟง เสรจแลวสงรายงานใหครตรวจ
๗.๕ ครสรปผลการท ากจกรรมองนกเรยนแตละกลมและพฤตกรรมดานความพอเพยง ๗.๖ นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ ( ทายแผน ) เสรจแลวน าสงครตรวจสอบและประเมนผล
๘. สอ / แหลงการเรยนร ๘.๑ หนงสอวรรณคดวจกษชนมธยมศกษาปท๓
๘.๒ แบบฝกหดภาษาไทยชนมธยมศกษาปท๓
๑๕
๘.๓ ใบงาน
๙. วดและประเมนผล ๙.๑วธการ
๙.๑.๑ สงเกต
- พฤตกรรมการเรยนองนกเรยน
- การซกถาม และการตอบค าถาม
- การรายงานองนกเรยน
- กระบวนการท างานกลม
๙.๑.๒ ตรวจ
- ตรวจใบงาน - ตรวจแบบฝกหด
๙.๒ เครองมอวดและประเมนผล
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน
-แบบประเมนผลงานกลม
- แบบบนทกผลการประเมน
๙.๓ เกณฑการวดและประเมนผล
ถอเกณฑการผานรอยละ ๗๐
๑๐. กจกรรเสนอแนะ
ในกจกรรมการสอนภาษาไทยทกชวโมง ครตองกวดนใหนกเรยนใชตวเลไทย เพอใหเกด
ความเคยชนและตดเปนนสย อกทงใหมความภมใจในการใชตวเลไทย อนเปนสมบตองชาต
๑๑. บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………….....
ลงชอ.............................................
(..............................................)
ผอ านวยการโรงเรยน...............................
............/......................./...........
๑๖
๑๒. บนทกผลหลงการสอน
๑๒.๑ การจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………..........................................................................…………………………… ๑๒.๒ ปญหา / อปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................…………………………… ๑๒.๓ แนวทางแกไ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………..........................................................................………
ลงชอ..................................................ผบนทก
(..................................................)
............../..................../..........
๑๗
ค าชแจงใหนกเรยนบอกลกษณะความหมายองวลทก าหนดใหตอไปน
๑. ทวพาราเมองไทยใกลเกอบสญ ตรงกบอ ....................................... ๒. ถงหนทางใกลไกลไปตะบง ตรงกบอ ....................................... ๓. ยามเยองยางยงสงางามทาท ตรงกบอ ...................................... ๔. กายก าย างามระหงทรงสลาง ตรงกบอ ...................................... ๕. บทรอยกรองแสนนมนวลควรอบรม ตรงกบอ ......................................
๖. คนใชรถยนตแทนแลนทวถง ตรงกบอ ...................................... ๗. เปนชะวากวงเวงตะเพงพก ตรงกบอ ...................................... ๘. น าทะลกทวมไรนาพาเสยหาย ตรงกบอ ...................................... ๙. ปจจบนรถมาหายไปเกอบหมด ตรงกบอ ...................................... ๑๐. แตกเปรยงเปรยงค ารามถงสามภพ ตรงกบอ ......................................
ชอ.................................................................เลขท ..................... ชน...............
ลกษณะการแสดงความหมาย
๑. วลทแสดงความเคลอนไหวอยางรวดเรว ๒. วลทแสดงความเคลอนไหวอยางชาๆ
๓. วลแสดงจ านวนมาก ๔. วลแสดงจ านวนนอย
๕. วลแสดงลกษณะตางๆ ๖. วลแสดงเสยง
๗. วลแสดงส
แบบฝกหดท ๑
๑๘
ค าชแจง ใหนกเรยนคดลอกอความใน “ พระบรมราโชวาท ทตรงกบลกษณะ ทก าหนดใหตอไปน อยางละ ๒ บรรทด
แบบฝกหดท ๒
การใชพรรณนาโวหารตรง
..............................................................................................................
.............................................................................................................
การใชส านวนท าใหเกดความประทบใจ
..............................................................................................................
.............................................................................................................
การเลนเสยงพยญชนะทกลมกลน
..............................................................................................................
.............................................................................................................
การใชอปมาโวหาร
..............................................................................................................
.............................................................................................................
การบรรยายใหเกดภาพพจน
..............................................................................................................
.............................................................................................................
ชอ.................................................................เลท ..................... ชน...............
๑๙
แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน วนท......เดอน.......…………............ พ.ศ. ...........ครงท ........ปการศกษา........................
ท
ชอ - สกล
รายการสงเกต
รวม
การน าเส
นอ
การซกถาม
ตอบค
าถาม
การรวม
กจกรรม
ความสน
ใจ
๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒
๒๐
เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
รายการประเมน เกณฑการใหคะแนน
๓ ๒ ๑ ๑. มความสนใจ ใฝเรยนร
มความสนใจ ตงใจเรยนอยางด ตลอดเวลาทเรยน กลาซกถามอสงสย รจกประยกตองคความร
มความสนใจ ตงใจเรยนในระดบด าดสมาธในการเรยนบางในบางเวลา
ไมสนใจ ไมคอยตงใจเรยน ไมใสใจและไมมสมาธในการเรยน หรอมนอยมาก
๒. มความ รบผดชอบ
ท างานทไดรบมอบหมายทกอยางเสรจเรยบรอยด
ตงใจท างาน พยายามท าใบงานทมอบหมายใหบางสวน
ไมตงใจท างาน ไมพยายามท าใบงานทมอบหมายให
๓. นยมไทยใช องไทย
แสดงความภาคภมใจตอ ภาษาและทองถนองตนเองอยางมาก รวมอนรกษและปกปองสมบตสวนรวมเปนอยางด
แสดงความภาคภมใจตอภาษาและทองถนตนเอง ปานกลาง รวมอนรกษและปกปองสมบตสวนรวม
แสดงความภาคภมใจตอภาษาและทองถนตนเองนอย ไมคอยสนใจรวมอนรกษและปกปองสมบตสวนรวม
๔. ท างานและ อยรวมกบ ผอนได
ใหความรวมมอในการท ากจกรรมกลมกบเพอนสมาชกในกลมอยางด ปฏบตตามหนาท ทไดรบมอบหมายจากกลมด
ใหความรวมมอในการท ากจกรรมกลมกบเพอนสมาชกในกลมบางสวนรวมปฏบตงานในกลมเปนสวนใหญ
ไมใหความรวมมอในการท ากจกรรมกลมกบเพอนสมาชกในกลม ไมพยายามปฏบตตามหนาท ทไดรบมอบหมายจากกลม
๕. ประหยดและ อยอยาง พอเพยง
ใชวสดอปกรณในการเรยนอยางประหยดและคมคาใชองดราคาถก
ใชวสดอปกรณในการเรยนอยางประหยดและคมคาใชองดราคาคอนางแพง
ใชวสดอปกรณในการเรยนไมคอยรจกประหยดและไมคอยคมคาใชองดราคาคอนางแพง
๒๑
แบบบนทกผลการประเมนการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓ เรองภาษาการประพนธ
เลขท
ชอ – สกล
ดานคณลกษณะอนพงประสงค
รวมคะแนนดานคณลกษณ
ะ ฯ
ดานผลงาน
รวม
ผาน
/ ไมผาน
รกและชนชมในเอกลกษณ
ไทย
มความซอสตยสจรต
มวนยในตนเอง
มความสนใจใฝเรยนร
ประหยดและอยอยางพอเพย
ง
ท าแบบฝกเสรมทกษ
ะ ชดท ๑
ท าแบบฝกเสรมทกษ
ะ ชดท ๒
๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ความหมายระดบคณภาพ๓หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๓
๒หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๒ ๑หมายถง ปรบปรง ๑๐ - ๑๗ = ๑
เกณฑการผาน ไดคะแนน ๒ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน
( ........................................... )
๒๒
แผนการจดการเรยนร
รหส ท ๒๓๑๐๑ ชอรายวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
หนวยการเรยนรเรอง รต านานสบสานวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑
จ านวน ๕ ชวโมง
แผนการเรยนรท ๑ เรอง การใชค าเชอมประโยค เวลา ๑ ชวโมง
ผสอน........................................................ โรงเรยน...................................................
วนท........................เดอน.....................................................พ.ศ.....................................
......................................................................................................................................................
สาระท ๔หลกการใชภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เาใจธรรมชาตองภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงองภาษาและพลงองภาษา
ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตองชาต
๑. สาระส าคญ ค าเชอม ท ซง อน เปนค าทปรากฏรวมกบประโยคในประโยคซอน ใชยายประโยคใหยาวและซบซอนน ๒. ตวชวด
มาตรฐาน ท ๔.๑ ม.๓ / ๒วเคราะหโครงสรางประโยคซบซอน ๓. สาระการเรยนร - ค าเชอม ท ซง อน ๔. จดประสงคการเรยนร
๔.๑ แตงประโยคโดยใชค าเชอม ท ซง อน ได ๔.๒ วเคราะหลกษณะการใชค าเชอมได
๕. สมรรถนะทส าคญ
๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการคด
๕.๓ ความสามารถในการแกปญหา
๕.๔ ความสามารถในการใชทกษะการคด
๕.๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย
๒๓
๖. คณลกษณะอนพงประสงค
๖.๑ รกและชนชมในเอกลกษณไทย
๖.๒ มความซอสตยสจรต
๖.๓ มวนยในตนเอง
๖.๔ มความสนใจใฝเรยนร
๖.๕ อยอยางพอเพยง
๖.๖ มงมนในการท างาน
๖.๗รกความเปนไทย
๖.๘มจตสาธารณะ
๗. กจกรรมการเรยนร ๗.๑ ครสนทนากบนกเรยนวา “ ประโยคทมใจความส าคญเปนประโยคหลก และมประโยคยอยแทรกอย
ดวย ” เราเรยกประโยคชนดนวาประโยคอะไร แลวสนทนากบนกเรยน เรอง “ประโยคซอน”
๗.๒ นกเรยนอาน เรอง “การใชค าเชอม ท ซง อน” จากหนงสอเรยน ววธภาษา ๗.๓ นกเรยนแบงกลม ใหแตละกลมแตงประโยคซอนโดยใชท ซง อน เปนค าเชอม มาค าละ
๕ ประโยค และวเคราะหลกษณะการใช ท ซง อน โดยใหแตละกลม สงตวแทนออกมาน าเสนอผลการ
แตงประโยคใหเพอน ๆ กลมอนฟง เสรจแลวสงรายงานทคร
๗.๔ ครและนกเรยนรวมกนสรปผลการแตงประโยคองนกเรยนแตละกลม แลวใหแตละกลม
ชวยกนหาประโยคซอนจากหนงสอพมพ วารสาร ทมค าเชอม ท ซง อน มากลมละ ๑ ประโยค โดยให
ออกมาเยนบน กระดานด า
๗.๕ ครและนกเรยนรวมกนสรปถงค าเชอมในภาษาไทย และสรปเกยวกบพฤตกรรมความพอเพยง อน
เปนคณธรรมทจะท าใหนกเรยนมความสในชวต
๗.๖นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๑-๒ เสรจแลว น าสงครตรวจสอบประเมนผลและ
ประกาศผลการประเมน พรอมทงแนะน าแกไอบกพรองเปนรายๆ
๘. สอ / แหลงเรยนร
๘.๑ หนงสอววธภาษา ชนมธยมศกษาปท๓ ๘.๒ แบบฝกหดภาษาไทย
๘.๓ ใบงาน
๒๔
๙. การวดผลและประเมนผล
๙.๑วธการ ๙.๑.๑ สงเกต
- พฤตกรรมการเรยนองนกเรยน
- การรายงานองนกเรยน
- การซกถามและการตอบค าถาม
- กระบวนการท างานกลม
๙.๒ ตรวจ
- ตรวจใบงาน
- ตรวจแบบฝกหด
๙.๒ เครองมอวดและประเมนผล
- ใบงาน
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน
๙.๓ เกณฑการวดและประเมนผล
ถอเกณฑการผานรอยละ ๗๐
๑๐. กจกรรมเสนอแนะ
ในกจกรรมการสอนภาษาไทยทกชวโมง ครตองกวดนใหนกเรยนใชตวเลไทย เพอใหเกดความเคยชนและตดเปนนสย อกทงใหมความภมใจในการใชตวเลไทย อนเปนสมบตองชาต ๑๑. บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………….....
ลงชอ.............................................
(..............................................)
ผอ านวยการโรงเรยน...............................
............/......................./...........
๒๕
๑๒. บนทกผลหลงการสอน
๑๒.๑ การจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………… ๑๒.๒ ปญหา / อปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………… ๑๒.๓ แนวทางแกไ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
ลงชอ..................................................ผบนทก
(..................................................)
............../..................../..........
๒๖
ค าชแจงน าค าเชอมตอไปนเตมลงในอความใหเปนเหตเปนผลกนและไดความหมายชดเจน
๑. จง ๒. เพราะ ๓. เพราะฉะนน.....จง
๔. ฉะนน ๕. โดยท ๖. ดงนน....จง
๗. เพราะฉะนน ๘.ดงนน
แบบฝกหดท ๑
๑. เาไมสบาย ..............................เาเดนตากฝนเมอวานน
๒. มานะไมทบทวนบทเรยน .............................เา................สอบตก
๓. แดงจะใสบาตร เา...................ตนแตเชาเพอเตรยมองถวายพระ
๔. เาชวยเหลอเดกจากการตกน า..........................เา ........ไดรบการสรรเสรญ
๕. เราไมสามารถสอบผานได ................................ไมอานหนงสอ
๖. คณพอนอนดก................................คณพอจงตนสาย
๗. คณปใจด......................ทกคนจงรกและเคารพทาน
๘. เาวายน าไมเปน..............................เาจงไมชอบไปเทยวทะเล
๙. นอยสอบตก.............................นอยไมทบทวนบทเรยน
๑๐. ฉนชอบสแดง...............................ฉนเกดวนอาทตย
ชอ ................................................................. เลท ................ ชน...........
๒๗
ค าชแจง ใหนกเรยนเยนเรองตามจนตนาการองตนเองโดยใชค าเชอม ท ซง อน
พรอมกบดเสนใตค าทน าไปแตงเรอง
ชอ...........................................................................เลขท ................... ชน
...............
แบบฝกหดท ๒
นก – ตนไม – เดกซกซน –หนงสตก– ๑ ตว – บน – วง – ตกหลม
ทรมาน – ด – ประโยชน – โดนต – ซ าราย – าเจบ – จนตาย
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
๒๘
เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
รายการประเมน เกณฑการใหคะแนน
๓ ๒ ๑
๑. มความสนใจ
ใฝเรยนร
มความสนใจ ตงใจเรยนอยาง
ด ตลอดเวลาทเรยน
กลาซกถามอสงสย รจก
ประยกตองคความร
มความสนใจ ตงใจเรยนใน
ระดบด าดสมาธในการ
เรยนบางในบางเวลา
ไมสนใจ ไมคอยตงใจเรยน
ไมใสใจและไมมสมาธใน
การเรยน หรอมนอยมาก
๒. มความ
รบผดชอบ
ท างานทไดรบมอบหมายทก
อยางเสรจเรยบรอยด
ตงใจท างาน พยายามท าใบ
งานทมอบหมายให
บางสวน
ไมตงใจท างาน ไมพยายามท า
ใบงานทมอบหมายให
๓. นยมไทยใช
องไทย
แสดงความภาคภมใจตอ
ภาษาและทองถนองตนเอง
อยางมาก รวมอนรกษและ
ปกปองสมบตสวนรวมเปน
อยางด
แสดงความภาคภมใจตอ
ภาษาและทองถนตนเอง
ปานกลาง รวมอนรกษและ
ปกปองสมบตสวนรวม
แสดงความภาคภมใจตอ
ภาษาและทองถนตนเองนอย
ไมคอยสนใจรวมอนรกษและ
ปกปองสมบตสวนรวม
๔. ท างานและ
อยรวมกบผอนได
ใหความรวมมอในการท า
กจกรรมกลมกบเพอนสมาชก
ในกลมอยางด ปฏบตตาม
หนาท ทไดรบมอบหมายจาก
กลมด
ใหความรวมมอในการท า
กจกรรมกลมกบเพอน
สมาชกในกลมบางสวน
รวมปฏบตงานในกลมเปน
สวนใหญ
ไมใหความรวมมอในการท า
กจกรรมกลมกบเพอนสมาชก
ในกลม ไมพยายามปฏบต
ตามหนาท ทไดรบมอบหมาย
จากกลม
๕. ประหยดและอย
อยางพอเพยง
ใชวสดอปกรณในการเรยน
อยางประหยดและคมคาใช
องดราคาถก
ใชวสดอปกรณในการเรยน
อยางประหยดและคมคาใช
องดราคาคอนางแพง
ใชวสดอปกรณในการเรยน
ไมคอยรจกประหยดและไม
คอยคมคาใชองดราคา
คอนางแพง
๒๙
แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓ เรองการใชค าเชอม
เล
ท
ชอ – สกล
ดานคณลกษณะอนพงประสงค
รวมค
ะแนน
ดานค
ณลกษ
ณะ ฯ
ดานผลงาน
รวม
รกและชนช
มในเอกลกษณ
ไทย
มความซอ
สตยสจรต
มวนยในตน
เอง
มความส
นใจใฝเร
ยนร
ประห
ยดและอยอยางพอเพ
ยง
ท าแบ
บฝกเส
รมทก
ษะ ชด
ท ๑
ท าแบ
บฝกเส
รมทก
ษะ ชด
ท ๒
ผาน
/ ไมผ
าน
๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙. ๑๐. ความหมายระดบคณภาพ ๓หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๓
๒หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๒ ๑หมายถง ปรบปรง ๑๐ - ๑๗ = ๑
เกณฑการผาน ไดคะแนน ๒นไป ลงชอ...........................................ผประเมน
( ........................................... )
๓๐
แผนการจดการเรยนร
รหส ท ๒๓๑๐๑ รายวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
หนวยการเรยนรเรอง บทละครพดเรองเหนแกลก ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑
จ านวน ๑๐ ชวโมง
แผนการเรยนรท ๑ เรอง การวเคราะหบทละครพดเรองเหนแกลก เวลา ๑ ชวโมง
ผสอน.................................................................. โรงเรยน........................................
วนท........................เดอน...................................................................พ.ศ...............................................
......................................................................................................................................................
สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑เาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและ
น ามาประยกตใชในชวตจรง
๑. สาระส าคญ
การอานวรรณคดหรอวรรณกรรม จะตองอานอยางพนจวเคราะห ใชความคดไตรตรองเพอแยกแยะ หาเหต
และผลแยกแยะสวนทดและไมด สวนทเปนประโยชนและโทษ เพอประเมนคณคาองสงนน รวมทงการ
วนจฉยเพอน าไปใชในชวตจรง
๒. ตวชวด
มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๓ / ๒ วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรมทอาน
มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๓ / ๓ สรปความรและอคดจากการอาน เพอน าไปใชในชวตจรง
๓. สาระการเรยนร ๓.๑การวเคราะหเนอหาบทละครพดเรองเหนแกลก
๓.๒ คณคาและอคด องบทละครพดเรองเหนแกลก
๔. จดประสงคการเรยนร
๔.๑ นกเรยนวเคราะหเนอหา บทละครพดเรองเหนแกลกได
๔.๒ นกเรยนบอกคณคาและอคดทไดจากบทละครพดเรองเหนแกลกได
๓๑
๕. สมรรถนะทส าคญ
๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการคด
๕.๓ ความสามารถในการแกปญหา
๕.๔ ความสามารถในการใชทกษะการคด
๕.๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย
๖. คณลกษณะอนพงประสงค
๖.๑ รกและชนชมในเอกลกษณไทย
๖.๒ มความซอสตยสจรต
๖.๓ มวนยในตนเอง
๖.๔ มความสนใจใฝเรยนร
๖.๕ อยอยางพอเพยง
๖.๖ มงมนในการท างาน
๖.๗รกความเปนไทย
๖.๘มจตสาธารณะ
๗. การจดกระบวนการจดการเรยนร
๗.๑ครแจงตวชวดและใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน
๗.๒นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และต า ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน ๗.๓นกเรยนแตละกลมอานบทละครเรองเหนแกลก จากหนงสอเรยนภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท
๓ ชดวรรณคดวจกษหนา ๒๖-๒๙ โดยอานในใจ แลววเคราะหวจารณตามหวอกลมละ ๑ หวอ คอ
บทละครพด บทละครพดเหนแกลก ความ “ เหนแกลก” องนายล า ความ “ เหนแกลก” องพระยาภกดนฤนาถ โดยใหแตละกลมเยนสรปดวยส านวนองกลมตนเองสงตวแทนออกมาน าเสนอการรายงาน
หนาชน
๓๒
๗.๔รวมกนสนทนาถงเรองราวเกยวกบการเลยงลกองคนอนทนอกเหนอจากเรอง “ บทละครพด
เหนแกลก”
๗.๕ครและนกเรยนรวมกนสรปคณคาองบทละครพดเรองเหนแกลก
๗.๖ท าแบบทดสอบหลงเรยน
๗.๗ ใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๑ และชดท ๒ เปนการบาน
๘. สอ / แหลงเรยนร
๘.๑ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๓
๘.๒ แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน
๘.๓ แบบฝกเสรมทกษะชดท ๑ชดท ๒
๙. วดและประเมนผล ๙.๑วธการ ๙.๑.๑ สงเกต
- พฤตกรรมการเรยนองนกเรยน
- การน าเสนองานองนกเรยน
- การซกถาม และการตอบค าถาม
- การรวมกจกรรม
- กระบวนการท างานกลม
๙.๑.๒ ตรวจ
- ตรวจแบบฝกหด
- ตรวจแบบทดสอบ
๙.๒ เครองมอวดและประเมนผล
- แบบทดสอบกอนเรยน
- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน
-แบบประเมนผลงานกลม
- แบบบนทกผลการประเมน
๙.๓ เกณฑการวดและประเมนผล
ถอเกณฑการผานรอยละ ๗๐
๓๓
๑๐. กจกรรมเสนอแนะ
ในกจกรรมการสอนภาษาไทยทกชวโมง ครตองกวดนใหนกเรยนใชตวเลไทย เพอใหเกดความเคยชนและตดเปนนสย อกทงใหมความภมใจในการใชตวเลไทย อนเปนสมบตองชาต
๑๑. บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………..............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………..............…
ลงชอ.............................................
(..............................................)
ผอ านวยการโรงเรยน..................
............/......................./...........
๑๒. บนทกผลหลงการสอน
๑๒.๑ การจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๑๒.๒ ปญหา / อปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๑๒.๓ แนวทางแกไ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………
ลงชอ..................................................ผบนทก
(..................................................)
............../..................../..........
๓๔
ชนมธยมศกษาปท ๓ กลมสาระการเรยนรวชาภาษาไทย ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงอเดยว
๑. ใครเปนคนแตงบทละครพด เรอง เหนแกลก
ก. คณหญงศรนาถสรยะ . พระยาอปกตศบปสาร
ค. ดอกไมสด ง. รชกาลท๖
๒. อใดมความส าคญทสดในบทละครพด
ก. ฉาก . บทบรรยาย
ค. บทสนทนา ง. ความสมจรง
๓. พฤตกรรมทวไปองนายล า แสดงใหเหนวาเปนคนเชนไร
ก. โกง . เกยจคราน
ค. ไมรบผดชอบ ง. ไมชอบท างานประจ า
๔. บทละครพด เรอง เหนแกลก มกลวธการเยนตางจากปจจบนทอใด
ก. สรรพนามทใช . การน าเสนอเรอง
ค. เครองหมายวรรคตอน ง. การเรยงล าดบค าในประโยค
๕. บทบรรยายในบทละครพด มประโยชนมากทสดในอใด
ก. เสรมเนอเรอง . เสรมบทสนทนา
ค. เชอมบทสนทนา ง. ก ากบบทใหตวละครแสดง
๖. “เครองประดบประดาเปนองไมมราคา แตใชไดด ๆ” นกเรยนคดวาอความ
างตนแสดงใหเหนลกษณะองเจาองบานไดตรงกบอใด
ก. สมถะ . ยากจน
ค. ไมฟมเฟอย ง. ตระหนถเหนยว
๗. “เหนไดวาเปนคนกนเหลาจด แตงกายจะคอนางจะปอน ๆ แตยงเหนไดวา
เคยเปนผดมาครงหนงแลว” นกเรยนคดวาอใดแสดงใหเหนวาเคยเปนผด
ก. ค าพด . รปราง
ค. หนาตา ง. บคลกภาพ
แบบทดสอบ
๓๕
๘. อายค าปฏบตตอแกองนายเหมาะสมหรอไม เพราะเหตใด
ก. เหมาะสม เพราะสภาพและรกษาประโยชนองนาย
. เหมาะสม เพราะแสดงทาทางใหแกเหนวาไมไวใจอยางชดเจน
ค. ไมเหมาะสม เพราะไมควรใหแกเาบานเมอไมนาไววางใจ
ง. ไมเหมาะสาม เพราะแสดงความสภาพออนนอมมากเกนไป
๙. นกเรยนคดวา อใดเปนค ากลาวทไมเหมาะสมแกสถานการณ
ก. แกไมตองนงคอยอยกบฉนหรอก มธระอะไรกไปท าเสยเถอะ
. ถาจะตองคอยอยเพราะฉนละก ฉนอบอกวาไมจ าเปน แกจะไปกได
ค. ฮะ ๆ ฮะ ๆ แกเหนทาทางฉนมนไมไดการกระมง
ง. แตทจรงฉนนะเปนผดเหมอนกน มตระกลไมต าไมเลวไปกวาเจาคณภกดเลย
๑๐. เพราะเหตใดพระยาภกดฯ จงใหเงนนายล าและอรองแกมบงคบใหรบหนไป
ก. ใหไปตงตวใหม
. ใหตอบแทนทส านกตวได
ค. ตอบแทนนายล าทยกแมลออให
ง. ใหเปนสนน าใจในฐานะเพอนเกา
๓๖
ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหวจารณตามหวอตอไปนดวยส านวนองกลมตนเอง
กลมท........................ สมาชก ๑...........................................๒................................................๓........................................... ๔.......................................... ๕.................................................
แบบฝกหดท ๑
บทละครพด
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
บทละครพดเหนแกลก
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ความ “ เหนแกลก” ของนายล า
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ความ “ เหนแกลก” ของพระยาภกดนฤนาถ
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
๓๗
ค าชแจง ใหนกเรยนบอกความหมายค าทก าหนดให ท ค าศพท ความหมาย ๑ เกลอ ๒ เหยา ๓ บาญช ๔ เกลาผม ๕ ตกรก ๖ อาญาจกร ๗ อาย ๘ อรบ ๙ เกดความ ๑๐ อนง ๑๑ เงนชง ๑๒ แสมา ๑๓ เดยรฉาน ๑๔ ออกเรอน ๑๕ ปอน
ชอ..................................................................................ชน...................................เลท.....................
แบบฝกหดท ๒
๓๘
แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน วนท......เดอน.......…………............ พ.ศ. ...........ครงท ........ปการศกษา........................
ท
ชอ - สกล
รายการสงเกต
รวม
การน าเส
นองาน
การซกถาม
ตอบค
าถาม
การรวม
กจกรรม
กระบ
วนการ
ท างานก
ลม
๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒ ๐ ๑ ๒
๓๙
แบบประเมนผลงานกลม
รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การรวมสนทนา
๒. การวเคราะหเนอหา
๓. การน าเสนอผลงาน
ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม
๓๐
ผลการประเมน
๑
๑๐
๒
๑๐
๓
๑๐
ความหมายระดบคณภาพ ๒หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒
๑หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑
๐หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐
เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑นไป
ลงชอ...........................................ผประเมน
(…………………………….)
๔๐
เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
รายการประเมน เกณฑการใหคะแนน
๓ ๒ ๑
๑. มความสนใจ
ใฝเรยนร
มความสนใจ ตงใจเรยน
อยางด ตลอดเวลาทเรยน
กลาซกถามอสงสย รจก
ประยกตองคความร
มความสนใจ ตงใจเรยน
ในระดบด าดสมาธใน
การเรยนบางในบางเวลา
ไมสนใจ ไมคอยตงใจ
เรยน ไมใสใจและไมม
สมาธในการเรยน หรอ
มนอยมาก
๒. มความ
รบผดชอบ
ท างานทไดรบมอบหมาย
ทกอยางเสรจเรยบรอยด
ตงใจท างาน พยายามท า
ใบงานทมอบหมายให
บางสวน
ไมตงใจท างาน ไม
พยายามท าใบงานท
มอบหมายให
๓. นยมไทยใช
องไทย
แสดงความภาคภมใจตอ
ภาษาและทองถนอง
ตนเองอยางมาก รวม
อนรกษและปกปองสมบต
สวนรวมเปนอยางด
แสดงความภาคภมใจตอ
ภาษาและทองถนตนเอง
ปานกลาง รวมอนรกษ
และปกปองสมบต
สวนรวม
แสดงความภาคภมใจ
ตอภาษาและทองถน
ตนเองนอย ไมคอย
สนใจรวมอนรกษและ
ปกปองสมบต
สวนรวม
๔. ท างานและ
อยรวมกบ
ผอนได
ใหความรวมมอในการท า
กจกรรมกลมกบเพอน
สมาชกในกลมอยางด
ปฏบตตามหนาท ทไดรบ
มอบหมายจากกลมด
ใหความรวมมอในการ
ท ากจกรรมกลมกบเพอน
สมาชกในกลมบางสวน
รวมปฏบตงานในกลม
เปนสวนใหญ
ไมใหความรวมมอใน
การท ากจกรรมกลมกบ
เพอนสมาชกในกลม
ไมพยายามปฏบตตาม
หนาท ทไดรบ
มอบหมายจากกลม
๕. ประหยดและ
อยอยาง
พอเพยง
ใชวสดอปกรณในการเรยน
อยางประหยดและคมคาใช
องดราคาถก
ใชวสดอปกรณในการ
เรยนอยางประหยดและ
คมคาใชองดราคา
คอนางแพง
ใชวสดอปกรณในการ
เรยนไมคอยรจก
ประหยดและไมคอย
คมคาใชองดราคา
คอนางแพง
๔๑
แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓
เลท
ชอ – สกล
ดานคณลกษณะอนพงประสงค
รวมค
ะแนน
ดานค
ณลกษ
ณะ ฯ
ดานผลงาน
รวม
ผาน
/ ไมผ
าน
รกและชนช
มในเอกลกษณ
ไทย
มความซอ
สตยสจรต
มวนยในตน
เอง
มความส
นใจใฝเร
ยนร
ประห
ยดและอยอยางพอเพ
ยง
ท าแบ
บฝกเส
รมทก
ษะ ชด
ท ๑
ท าแบ
บฝกเส
รมทก
ษะ ชด
ท ๒
๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐
๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
ความหมายระดบคณภาพ ๓หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๓
๒หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๒
๑หมายถง ปรบปรง ๑๐ - ๑๗ = ๑
เกณฑการผาน ไดคะแนน ๒นไป
ลงชอ...........................................ผประเมน
( ........................................... )
๔๒
แผนการจดการเรยนร
รหส ท ๒๓๑๐๒ ชอรายวชาภาษาไทย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย
หนวยการเรยนรเรองอศรญาณภาษตชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒จ านวน ๑๐ ชวโมง
แผนการเรยนรท ๕ เรองการประยกตใชเวลา ๑ ชวโมง
ผสอน.................................................................. โรงเรยน.................................................
วนท........................เดอน............................................................พ.ศ..........................................................
...................................................................................................................................................
สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและ
น ามาประยกตใชในชวตจรง
๑. สาระส าคญ
อศรญาณภาษต เปนพระราชด ารสองพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทเราควรนอมน ามาศกษาและ
ปฏบต
๒. ตวชวด มาตรฐาน ท ๕.๑ ม.๓ / ๓สรปความรและอคดจากการอาน เพอน าไปประยกตใชในชวตจรง
๓.สาระการเรยนร
การน าอศรญาณภาษตไปปฏบตในชวตประจ าวน
๔. จดประสงคการเรยนร
สามารถน าอศรญาณภาษตไปปฏบตในชวตประจ าวนได ๕. สมรรถนะทส าคญ
๕.๑ ความสามารถในการสอสาร
๕.๒ ความสามารถในการคด
๕.๓ ความสามารถในการแกปญหา
๕.๔ ความสามารถในการใชทกษะการคด
๕.๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย
๔๓
๖. คณลกษณะอนพงประสงค
๖.๑ รกและชนชมในเอกลกษณไทย
๖.๒ มความซอสตยสจรต
๖.๓ มวนยในตนเอง
๖.๔ มความสนใจใฝเรยนร
๖.๕ อยอยางพอเพยง
๖.๖ มงมนในการท างาน
๖.๗รกความเปนไทย
๖.๘มจตสาธารณะ
๗. กจกรรมการเรยนร
๗.๑ ครเยนอความตอไปนบนกระดานด า “ ถงรจรงนงไวอยาไร” แลวอธบาย ความหมาย ให
นกเรยนฟงวา หมายถง ถงแมจะรเรองนนจรงๆ เรากไมตองอวดวาเราร
๗.๒ นกเรยนแบงกลม ใหแตละกลมอธบายความหมายองอความ พรอมทงหาอคดและบอกถง
ประโยชนการน าไปใชองอคดนน ๆ ดวย จากใบกจกรรมทครแจกให
๗. ๓ เมอท าเสรจแลว ใหสงตวแทนออกมาน าเสนอใหเพอนฟง เสรจแลวสงรายงานทคร
๗. ๔จากการศกษา อศรญาณภาษต มภาษตใดบางทสอดคลองเกยวองกบความพอเพยงท
นกเรยนสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได
๗.๕ นกเรยนทกคน จดบนทก ท ารายงาน สงใหครตรวจ
๗.๖นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๑๑ – ๑๒ ( ทายแผน ) เสรจแลวน าสงครตรวจสอบและประเมนผล ๘. สอ / แหลงการเรยนร
๘.๑ หนงสอวรรณคดวจกษชนมธยมศกษาปท๓
๘.๒ แบบฝกหดภาษาไทยชนมธยมศกษาปท๓
๘.๓ ใบงาน
๙. การวดผลและประเมนผล
๙.๑วธการ ๙.๑.๑ สงเกต
๔๔
-พฤตกรรมการเรยนองนกเรยน -การรายงานองนกเรยน -การซกถามและการตอบค าถาม -กระบวนการท างานกลม
๙.๑.๒ ตรวจ
-ตรวจใบงาน -ตรวจแบบฝกหด
๙.๒ เครองมอวดและประเมนผล
-ใบงาน -แบบทดสอบ -แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน
๙.๓ เกณฑการวดและประเมนผล
ถอเกณฑการผานรอยละ ๗๐
๑๐. กจกรรมเสนอแนะ
ในกจกรรมการสอนภาษาไทยทกชวโมง ครตองกวดนใหนกเรยนใชตวเลไทย เพอใหเกดความเคยชนและตดเปนนสย อกทงใหมความภมใจในการใชตวเลไทย อนเปนสมบตองชาต
๑๑. บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………..............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………..............…
ลงชอ.............................................
(..............................................)
ผอ านวยการโรงเรยน..................
............/......................./...........
๔๕
๑๒. บนทกผลหลงการสอน
๑๒.๑ การจดการเรยนร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………..........................................................................…………………………… ๑๒.๒ ปญหา / อปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................…………………………… ๑๒.๓ แนวทางแกไ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………..........................................................................………
ลงชอ..................................................ผบนทก
(..................................................)
............../..................../..........
๔๖
ค าชแจง ใหนกเรยนบอกความหมายอคดและการน าอศรญาณภาษตไปใชประโยชนในชวตประจ าวน
๑. ชายาวเปลอกหญงาวสารโบราณวา น าพงเรอเสอพงปาอชฌาสย ความหมาย.....................................................................................................
.......................................................................................................................
อคด.............................................................................................................
......................................................................................................................
น าไปใชประโยชน.........................................................................................
......................................................................................................................
๒. เอาหลงตากแดดเปนนดคดค านวณ รถถวนจงสบายเมอปลายมอ
ความหมาย....................................................................................................
......................................................................................................................
อคด.............................................................................................................
......................................................................................................................
น าไปใชประโยชน.........................................................................................
......................................................................................................................
๓. เหนต าตาแลวอยาอยากท าปากบอน ตรองเสยกอนจงคอยท ากรรมทงมวล
ความหมาย....................................................................................................
......................................................................................................................
อคด.............................................................................................................
......................................................................................................................
น าไปใชประโยชน.........................................................................................
......................................................................................................................
แบบฝกหด ชดท ๑
๔๗
๔. สงอยาใหสงกวาฐานนานไปลม ความหมาย....................................................................................................
......................................................................................................................
อคด.............................................................................................................
......................................................................................................................
น าไปใชประโยชน.........................................................................................
......................................................................................................................
๕ อยากใชเาเราตองกมประนมกร ใครเลยหอนจะวาตวเปนววมอ
ความหมาย....................................................................................................
......................................................................................................................
อคด.............................................................................................................
......................................................................................................................
น าไปใชประโยชน.........................................................................................
......................................................................................................................
ชอ.................................................................เลขท ..................... ชน...............
๔๘
ค าชแจง ใหนกเรยนคดลอกค าประพนธจากอศรญาณภาษตทตรงกบสถานการณทเกยวองกบ
ชวตประจ าวนทก าหนดใหตอไปน
แบบฝกหด ชดท ๒
๑. การพงพาอาศยกน
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
๒. การวางตวในสงคม
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
๓. วธการผกมตร
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
๔๙
๔. การเชอฟงค าสอนของผใหญ
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
๕. การมงมนพยายาม
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
๖. วธการหลกเลยงภยอนตราย
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
ชอ.................................................................เลขท ..................... ชน...............
๕๐
เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
รายการประเมน เกณฑการใหคะแนน
๓ ๒ ๑
๑. มความสนใจ
ใฝเรยนร
มความสนใจ ตงใจเรยนอยาง
ด ตลอดเวลาทเรยน
กลาซกถามอสงสย รจก
ประยกตองคความร
มความสนใจ ตงใจเรยนใน
ระดบด าดสมาธในการเรยน
บางในบางเวลา
ไมสนใจ ไมคอยตงใจ
เรยน ไมใสใจและไมม
สมาธในการเรยน หรอม
นอยมาก
๒. มความ
รบผดชอบ
ท างานทไดรบมอบหมายทก
อยางเสรจเรยบรอยด
ตงใจท างาน พยายามท าใบงาน
ทมอบหมายใหบางสวน
ไมตงใจท างาน ไม
พยายามท าใบงานท
มอบหมายให
๓. นยมไทยใช
องไทย
แสดงความภาคภมใจตอ
ภาษาและทองถนองตนเอง
อยางมาก รวมอนรกษและ
ปกปองสมบตสวนรวมเปน
อยางด
แสดงความภาคภมใจตอภาษา
และทองถนตนเอง ปานกลาง
รวมอนรกษและปกปองสมบต
สวนรวม
แสดงความภาคภมใจตอ
ภาษาและทองถนตนเอง
นอย ไมคอยสนใจรวม
อนรกษและปกปอง
สมบตสวนรวม
๔. ท างานและ
อยรวมกบ
ผอนได
ใหความรวมมอในการท า
กจกรรมกลมกบเพอนสมาชก
ในกลมอยางด ปฏบตตาม
หนาท ทไดรบมอบหมายจาก
กลมด
ใหความรวมมอในการท า
กจกรรมกลมกบเพอนสมาชก
ในกลมบางสวนรวมปฏบตงาน
ในกลมเปนสวนใหญ
ไมใหความรวมมอในการ
ท ากจกรรมกลมกบเพอน
สมาชกในกลม ไม
พยายามปฏบตตามหนาท
ทไดรบมอบหมายจาก
กลม
๕. ประหยดและ
อยอยาง
พอเพยง
ใชวสดอปกรณในการเรยน
อยางประหยดและคมคาใช
องดราคาถก
ใชวสดอปกรณในการเรยน
อยางประหยดและคมคาใชอง
ดราคาคอนางแพง
ใชวสดอปกรณในการ
เรยนไมคอยรจกประหยด
และไมคอยคมคาใชองด
ราคาคอนางแพง
๕๑
แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓
เรอง การประยกตใช เลท
ชอ – สกล
ดานคณลกษณะอนพงประสงค
รวมค
ะแนน
ดานค
ณลกษ
ณะ ฯ
ดานผลงาน
รวม
ผาน
/ ไมผ
าน
รกและชนช
มในเอกลกษณ
ไทย
มความซอ
สตยสจรต
มวนยในตน
เอง
มความส
นใจใฝเร
ยนร
ประห
ยดและอยอยางพอเพ
ยง
ท าแบ
บฝกเส
รมทก
ษะ ชด
ท ๑๑
ท าแบ
บฝกเส
รมทก
ษะ ชด
ท ๑๒
๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐
๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ความหมายระดบคณภาพ ๓หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๓
๒หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๒ ๑หมายถง ปรบปรง ๑๐ - ๑๗ = ๑
เกณฑการผาน ไดคะแนน ๒นไป ลงชอ...........................................ผประเมน
( ........................................... )
๕๒
คณะผจดท า
ทปรกษา
๑. นางอรฤด พลศร ผอ านวยการ สพป.สมทรปราการ เขต ๒
๒. นายวชฤทธเพชรเมอง รองผอ านวยการ สพป.สมทรปราการ เขต ๒
๓. นางนรมล โพธะ ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา
คณะผจดท า : แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๓
๑. นางนรมล ศรสมบต ผอ านวยการโรงเรยนวดเสาธงกลาง
๒. นายวฑรย ชงโต ศกษานเทศกช านาญการพเศษ
๓.นางสาวพรพมล ธนะศร ศกษานเทศกช านาญการพเศษ
๔. นางนรมล บญสลา ครช านาญการพเศษ โรงเรยนวดเสาธงลาง
๕. น.ส.อนนตทตา นาคทอง ครช านาญการ โรงเรยนวดสลด
top related