แฟ้มประกอบการประเมิน · 2019-11-23 · -...
Post on 07-Feb-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
แฟมประกอบการประเมน
ดานท 1 ดานการจดการเรยนการสอน
โรงเรยนวดโขดหนมตรภาพท 42 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1
ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ
นางวราภรณ ณ นคร ต าแหนง คร วทยฐานะ ครช านาญการ
1.2 การจดการเรยนร หมายถง การจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหมความร ทกษะ คณลกษณะตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญและคณลกษณะอนพงประสงคโดยจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ใหเรยนรดวยวธการปฏบต สงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองตามธรรมชตและเตมศกยภาพ โดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคล
1.2.1 การออกแบบ
หนวยการเรยนร
แฟมประกอบการประเมน
ดานท 1 ดานการจดการเรยนการสอน
โรงเรยนวดโขดหนมตรภาพท 42 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1
ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ
นางวราภรณ ณ นคร ต าแหนง คร วทยฐานะ ครช านาญการ
1.2.1 การออกแบบหนวยการเรยนร การออกแบบหนวยการเรยนร หมายถง การจดท าและหรอพฒนาหนวยการเรยนรทสอดคลองกบค าอธบายรายวชา ธรรมชาตของสาระการเรยนร เหมาะสมกบผเรยน บรบทของสถานศกษาและทองถน มกจกรรมการเรยนรดวยวธการปฏบต (Active Learning) โดยเลอกรปแบบการจดการเรยนร สอ นวตกรรม เทคโนโลย แหลงเรยนร และการวดและประเมนผล เพอใหผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ บรรลตามมาตรฐานการเรยนร และประเมนผลหนวยการเรยนร
ระดบคณภาพ
ระดบ 5
1.ออกแบบหนวยการเรยนรโดยการปรบประยกตใหสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถนและเหมาะสมกบผเรยน 2.มกจกรรมการเรยนรดวยวธการปฏบตทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรอยางหลากหลายและสามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.ประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาใหมคณภาพสงขน 4.เปนแบบอยางทด เปนผน า เปนพเลยงและเปนทปรกษาดานการออกแบบหนวยการเรยนร
ระดบคณภาพ
ระดบ 4
1.ออกแบบหนวยการเรยนรโดยการปรบประยกตใหสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถนและเหมาะสมกบผเรยน 2.มกจกรรมการเรยนรดวยวธการปฏบตทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรอยางหลากหลายและสามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.ประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาใหมคณภาพสงขน 4.เปนแบบอยางทด เปนพเลยงและหรอเปนทปรกษาดานการออกแบบหนวยการเรยนร
ระดบคณภาพ
ระดบ 3
1.ออกแบบหนวยการเรยนรโดยการปรบประยกตใหสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถนและเหมาะสมกบผเรยน 2.มกจกรรมการเรยนรดวยวธการปฏบตทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรอยางหลากหลายและสามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.ประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาใหมคณภาพสงขน 4.เปนพเลยงหรอรวมปรกษาแลกเปลยนเรยนรดานการออกแบบหนวยการเรยนร
ระดบคณภาพ
ระดบ 2
1.ออกแบบหนวยการเรยนรโดยการปรบประยกตใหสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถนและเหมาะสมกบผเรยน 2.มกจกรรมการเรยนรดวยวธการปฏบตทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรอยางหลากหลายและสามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.ประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและน าผลการประเมนมาปรบปรงพฒนาใหมคณภาพสงขน
ระดบคณภาพ
ระดบ 1
1.ออกแบบหนวยการเรยนรโดยการปรบประยกตใหสอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ทองถนและเหมาะสมกบผเรยน 2.มกจกรรมการเรยนรดวยวธการปฏบตทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรและสามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.ประเมนผลการใชหนวยการเรยนร
หลกฐาน/รองรอย
ประกอบการประเมน
ปการศกษา 2561
หลกฐาน/รองรอยประกอบการประเมน 1.ออกแบบหนวยการเรยนรโดยการปรบ ประยกตใหสอดคลองกบบรบทของ สถานศกษา ทองถนและเหมาะสมกบผเรยน
หลกฐาน/รองรอยประกอบการประเมน 2.มกจกรรมการเรยนรดวยวธการปฏบตท สอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนร อยางหลากหลายและสามารถน าไปปฏบต ไดจรง
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 1 จ านวนนบไมเกน
100,000
1. ทบทวนจ านวนนบไมเกน 1,000
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
2. จ านวนนบไมเกน 10,000
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
3. จ านวนนบไมเกน 100,000
- วธสอนแบบกระบวนการกลมสมพนธ
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
4. หลก คาประจ าหลก และคาของเลขโดด ในแตละหลก
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
5. การเขยนตวเลข ในรปกระจาย
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเรยงล าดบ
1
6. การใช 0 เพอยด ต าแหนงของหลก
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเรยงล าดบ
1
7. การเปรยบเทยบจ านวน (เทากน ไมเทากน)
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
- ทกษะการเปรยบเทยบ 1
8. การเปรยบเทยบจ านวน (มากกวา นอยกวา)
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
- ทกษะการเปรยบเทยบ 1
9. การเรยงล าดบจ านวนนบไมเกน 100,000
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเรยงล าดบ
1
10. การนบเพมทละ 3 - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
กลยทธ วธสอน กระบวนการจดการเรยนร รายวชาคณตศาสตร ป.3
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 1 จ านวนนบไมเกน 100,000 (ตอ)
11. การนบเพมทละ 4 - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
12. การนบเพมทละ 25 และทละ 50
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
13. การนบลดทละ 3 และทละ 4
- วธสอนแบบกระบวนการกลมสมพนธ
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
14. การนบลดทละ 5 และทละ 25
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
15. การนบลดทละ 50 - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
16. การนบเพมและการนบลด
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคตรวจสอบ
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
หนวยการเรยนรท 2 การบวกจ านวนทม
ผลบวกไมเกน 100,000
1. ทบทวนการบวกจ านวนทมผลบวก ไมเกน 1,000 (ไมมทด) โดยใชตารางหลก
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
2. ทบทวนการบวกจ านวนทมผลบวก ไมเกน 1,000 (ไมมทด) โดยวธลด
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 2 การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 100,000 (ตอ)
3. ทบทวนการบวกจ านวนทมผลบวก ไมเกน 1,000 (มทด) โดยใชตารางหลก
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
4. ทบทวนการบวกจ านวนทมผลบวก ไมเกน 1,000 (มทด) โดยวธลด
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
5. การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 10,000 (ไมมทด) โดยใชตารางหลก
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
6. การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 10,000 (ไมมทด) โดยวธลด
- วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
7. การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 10,000 (มทด) โดยการใชตารางหลก
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
8. การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 10,000 (มทด) โดยวธลด
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
9. การบวกจ านวนสองจ านวนทมผลบวก ไมเกน 100,000 (ไมมทด) โดยใชตารางหลก
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนค คตรวจสอบ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
10. การบวกจ านวนสองจ านวนทมผลบวกไมเกน 100,000 (ไมมทด) โดยวธลด
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 2 การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 100,000 (ตอ)
11. การบวกจ านวนสองจ านวนทมผลบวกไมเกน 100,000 (มทด) โดยใชตารางหลก
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
12. การบวกจ านวนสองจ านวนทมผลบวกไมเกน 100,000 (มทด) โดยวธลด
- วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
13. การบวกจ านวนสามจ านวนทมผลบวกไมเกน 100,000
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
14. โจทยปญหาการบวกจ านวนทมผลบวก ไมเกน 100,000
- วธสอนแบบอปนย - ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
15. การแกโจทยปญหาการบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 100,000
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
16. การสรางโจทยปญหาการบวกจากจ านวน
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล 3. ทกษะกระบวนการคด
แกปญหา
1
17. การสรางโจทยปญหาการบวกจากประโยคสญลกษณ
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล 3. ทกษะกระบวนการคด
แกปญหา
1
18. การสรางโจทยปญหาการบวกจากขอความ
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล 3. ทกษะกระบวนการคด
แกปญหา
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 3 การลบจ านวนทมตวตงไมเกน 100,000
1. ทบทวนการลบจ านวนทมตวตง ไมเกน 1,000 โดยใชตารางหลก (ไมมการกระจาย)
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
2. ทบทวนการลบจ านวนทมตวตง ไมเกน 1,000 โดยวธลด (ไมม การกระจาย)
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
3. ทบทวนการลบจ านวนทมตวตง ไมเกน 1,000 โดยใชตารางหลก (มการกระจาย)
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
4. ทบทวนการลบจ านวนทมตวตง ไมเกน 1,000 โดยวธลด (มการกระจาย)
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนค คตรวจสอบ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
5. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 10,000 โดยใชตารางหลก (ไมมการกระจาย)
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
6. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 10,000 โดยวธลด (ไมม การกระจาย)
- วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
7. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 10,000 โดยใชตารางหลก (มการกระจาย)
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 3 การลบจ านวนทมตวตงไมเกน 100,000
(ตอ)
8. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 10,000 โดยวธลด (มการกระจาย)
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคชวยกนคดชวยกนเรยน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
9. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 100,000 โดยใชตารางหลก (ไมมการกระจาย)
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
10. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 100,000 โดยวธลด (ไมมการกระจาย)
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
11. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 100,000 โดยใชตารางหลก (มการกระจาย)
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
12. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 100,000 โดยวธลด (มการกระจาย)
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
13. การลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 100,000
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคแบงปนความส าเรจ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
14. ความสมพนธของการบวกและการลบ
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 3 การลบจ านวนทมตวตงไมเกน 100,000
(ตอ)
15. โจทยปญหาการลบจ านวนทมตวตง ไมเกน 100,000
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการแกปญหาโจทย)
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
16. การแกโจทยปญหาการลบจ านวนทม ตวตงไมเกน 100,000
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
17. การสรางโจทยปญหาการลบจากจ านวน
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล 3. ทกษะกระบวนการคด
แกปญหา
1
18. การสรางโจทยปญหาการลบจากประโยคสญลกษณ
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล 3. ทกษะกระบวนการคด
แกปญหา
1
19. การสรางโจทยปญหาการลบจากขอความ
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล 3. ทกษะกระบวนการคด
แกปญหา
1
หนวยการเรยนรท 4
การคณ
1. ความหมายของ การคณ
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
2. การสลบทของ การคณ
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
3. ศนยกบการคณ - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
4. การคณจ านวนทมหนงหลกกบจ านวน ทมหนงหลก
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
5. การคณจ านวนทมหนหลกกบ10, 20, .., 90
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
6. การคณจ านวนทมหนงหลกกบสองหลก
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
7. การคณจ านวนทมหนงหลกกบ 100
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 4
การคณ (ตอ)
8. การคณจ านวนทมหนงหลกกบ 200, 300, 400, ..., 900
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนค คตรวจสอบ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
9. การคณจ านวนทมหนงหลกกบ 1,000
- วธสอนแบบกระบวนการกลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
10. การคณจ านวนทมหนงหลกกบ 2,000, 3,000, , ..., 9,000
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนค การเรยนรวมกน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
11. การคณจ านวนทมหนงหลกกบจ านวนทม สามหลกตามแนวตง
- วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
12. การคณจ านวนทมหนงหลกกบจ านวนทม สามหลกตามแนวตง (มทด)
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคชวยกนคดชวยกนเรยน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
13. การคณจ านวนทมหนงหลกกบจ านวน ทมสหลกตามแนวตง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรองรอบวง
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
14. การคณจ านวนทมหนงหลกกบจ านวน ทมสหลกตามแนวตง
- วธสอนโดยใชเกม 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
15. การคณจ านวนทมสองหลกกบ 10
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
16. การคณจ านวนทมสองหลกกบ20, 30, ..., 90
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
17. การคณจ านวนทมสองหลกกบจ านวน ทมสองหลก
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
18. โจทยปญหาการคณ - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการแกปญหาโจทย)
1. ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
2. ทกษะการน าความรไปใช
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 4
การคณ (ตอ)
19. การสรางโจทยปญหาการคณ
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
หนวยการเรยนรท 5
การหาร
1. การลบและการหาร - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
2. ความสมพนธของการคณและการหาร
- วธสอนแบบนรนย 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
3. การหารทตวหารและผลหารมหนงหลก
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
4. การหารลงตว - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
5. การหารไมลงตว - วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
6. การหารทตวตง มสองหลก ตวหารและผลหารม1หลก
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
7. การหารทตวตง มสองหลก ตวหาร มหนงหลกและผลหารมสองหลก
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
8. การหารทตวตง มสามหลก ตวหาร มหนงหลก
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
9. การหารทตวตง มสหลก ตวหาร มหนงหลก
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
10. การหารยาวและ การหารสน
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการใหเหตผล
1
11. โจทยปญหาการหาร - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
12. การแกโจทยปญหาการหาร
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการแกปญหาโจทย)
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
หนวยการเรยนรท 5
การหาร
13. การสรางโจทยปญหาการหารจากประโยคสญลกษณ
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
2. ทกษะกระบวนการคดสรางสรรค
1
14. การสรางโจทยปญหาการหารจากจ านวน
- วธสอนแบบนรนย 1. ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
2. ทกษะกระบวนการคดสรางสรรค
1
หนวยการเรยนรท 6 การวดความยาว ความสง และ
ระยะทาง
1. เครองมอวดทมหนวยมาตรฐาน
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
2. หนวยทใชบอกความยาว
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรอง รอบวง
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
3. การวดความยาว - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
4. หนวยวดความยาวเปนเซนตเมตร
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
5. การวดความสง - วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
6. หนวยวดความยาวเปนมลลเมตร
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนค คตรวจสอบ
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
7. หนวยวดความยาวเปนเซนตเมตรและมลลเมตร
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคชวยกนคดชวยกนเรยน
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
8. หนวยวดความยาวเปนเมตร
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
9. การวดระยะทาง - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 6 การวดความยาว ความสง และระยะทาง (ตอ)
10. การเลอกเครองมอและหนวยวดความยาวทเหมาะสม
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความคด รวบยอด
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
11. ความสมพนธระหวางหนวย การวดความยาว
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
12. การเปรยบเทยบความยาว
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
13. การเปรยบเทยบความสง
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
14. การเปรยบเทยบระยะทาง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
15. การเปรยบเทยบความยาว ความสง และระยะทาง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคชวยกนคดชวยกนเรยน
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
16. หลกการคาดคะเนความยาว ความสง และระยะทาง
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
17. การคาดคะเน ความยาว ความสง และระยะทาง
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
18. โจทยปญหาเกยวกบ ความยาว ความสง และระยะทาง
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
19. การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาว ความสง และระยะทาง
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 7 เวลา
1. สวนประกอบของนาฬกา
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
2. การอานเวลาเปนชวโมงและนาท
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
3. การบอกเวลาเปนนาฬกาและนาทในชวงกลางวน
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความคด รวบยอด
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
4. การบอกเวลาเปนนาฬกาและนาทในชวงกลางคน
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
5. การเขยนบอกเวลาโดยใชจดและ การอาน
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความคด รวบยอด
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการเชอมโยง
1
6. ความสมพนธของหนวยเวลา
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด
- ทกษะการเชอมโยง 1
7. การเปลยนหนวยเวลา - วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
- ทกษะการเชอมโยง 1
8. การอานบนทกกจกรรมหรอเหตการณ
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ
- ทกษะการสรปยอ 1
9. การเขยนบนทกกจกรรมหรอเหตการณ
- วธสอนโดยใชการสาธต - ทกษะการสรปยอ 1
10. โจทยปญหา เกยวกบเวลา
- วธสอนแบบกระบวนการกลมสมพนธ
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
11. การแกโจทยปญหาเกยวกบเวลา
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการแกปญหาโจทย)
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 8 การชง
1. เครองชงน าหนกทมหนวยมาตรฐาน
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
2. สวนประกอบของเครองชงสปรง
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
3. การชงน าหนกโดยใชเครองชงสปรง
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
4. การชงน าหนกโดยใชเครองชงน าหนกตว
- วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
5. หนวยการชง - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
6. การชงน าหนกเปนกโลกรม กรม และขด
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
7. การเลอกเครองชง ทเหมาะสม
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
8. การเลอกหนวย การชงทเหมาะสม
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
9. ความสมพนธระหวางหนวยการชง
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
- ทกษะการเชอมโยง 1
10. การเปรยบเทยบ น าหนกในหนวยกโลกรม
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
11. การเปรยบเทยบ น าหนกในหนวย ทเปนกรมและขด
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคชวยกนคด ชวยกนเรยน
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
12. การคาดคะเนน าหนก - วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 8 การชง (ตอ)
13. โจทยปญหาเกยวกบน าหนก
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
14. การแกโจทยปญหาเกยวกบน าหนก
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการแกปญหาโจทย)
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
หนวยการเรยนรท 9 การตวง
1. เครองตวงมาตรฐาน - วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
2. หนวยการตวง - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
3. การตวงของแหงละเอยด
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
4. การตวงของแหงหยาบ - วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
5. การตวงของเหลว - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
6. การเลอกเครองตวง - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
7. การเลอกหนวย การตวงทเหมาะสม
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความตระหนก
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
8. การเปรยบเทยบปรมาตรของของแหง
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
9. การเปรยบเทยบปรมาตรของของเหลว
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
10. การหาความจของภาชนะ โดยใสสงของใหเตมภาชนะ แลวตวงออก
- วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 9 การตวง (ตอ)
11. การหาความจของ ภาชนะ โดยใช เครองตวงตวงสงของใสภาชนะจนเตมพอด
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
12. การเปรยบเทยบ
ความจ
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคชวยกนคดชวยกนเรยน
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
13. การคาดคะเนปรมาตร - วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
14. การคาดคะเนความจ - วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการเปรยบเทยบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
15. การแกโจทยปญหาเกยวกบการตวง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
หนวยการเรยนรท 10 เงน
1. เงนเหรยญ - วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
2. ธนบตร - วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
3. เงนเหรยญและธนบตร - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
4. การเขยนจ านวนเงนโดยใชจดและการอาน
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
5. บาทกบสตางค - วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
6. โจทยปญหาเกยวกบเงน
- วธสอนแบบอปนย - ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
7. การแกโจทยปญหาเกยวกบเงน
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ
- ทกษะกระบวนการคดแกปญหา
1
8. สวนประกอบของบนทกรายรบ-รายจาย
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการส ารวจ 2. ทกษะการสรปยอ
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
9. การอานบนทกรายรบ-รายจาย
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
1. ทกษะการส ารวจ 2. ทกษะการสรปยอ
1
10. การเขยนบนทกรายรบ-รายจาย
- วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการส ารวจ 2. ทกษะการสรปยอ
1
หนวยการเรยนรท 11 รปเรขาคณต
1. จด - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
2. เสนตรง - วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
3. รงส - วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
4. สวนของเสนตรง - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความคด รวบยอด
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
5. จด เสนตรง รงส และสวนของเสนตรง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรองรอบวง
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
6. จดตด - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
7. มม - วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 11
รปเรขาคณต
8. รปเรขาคณตสองมต - วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการระบ 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
9. สงของทมบางสวนเปนรปเรขาคณต สองมต
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
10. การเขยนรปเรขาคณตสองมต
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต
1. ทกษะการระบ 2. ทกษะการเชอมโยง
1
11. รปทมแกนสมมาตร - วธสอนโดยใชการสาธต 1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการระบ 3. ทกษะการสรปอางอง
1
12. รปเรขาคณตสามมต - วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการระบ 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
13. รปเรขาคณตสองมตและรปเรขาคณต สามมต
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการสงเกต 2. ทกษะการระบ 3. ทกษะการจ าแนกประเภท
1
หนวยการเรยนรท 12 แผนภมรปภาพและ
แผนภมแทง
1. การเกบรวบรวมขอมล - วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
- ทกษะการรวบรวมขอมล 1
2. การจ าแนกและ จดประเภทขอมล
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
- ทกษะการจ าแนกประเภท 1
3. แผนภมรปภาพ - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
- ทกษะการจ าแนกประเภท 1
4. การอานแผนภมรปภาพ
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ
1. ทกษะการสรปอางอง 2. ทกษะการแปลความ
1
5. แผนภมแทง - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนค คตรวจสอบ
- ทกษะการจ าแนกประเภท 1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 12
แผนภมรปภาพและแผนภมแทง
6. การอานแผนภมแทง - วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการสรปอางอง 2. ทกษะการแปลความ
1
7. การอานแผนภมรปภาพและ แผนภมแทง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคชวยกนคดชวยกนเรยน
1. ทกษะการสรปอางอง 2. ทกษะการแปลความ
1
หนวยการเรยนรท 12 แบบรปและความสมพนธ
1. แบบรปของจ านวน ทเพมขนทละ 3
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการทางคณตศาสตร (ทกษะการคดค านวณทางคณตศาสตร)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
2. แบบรปของจ านวน ทเพมขนทละ 4
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
3. แบบรปของจ านวน ทเพมขนทละ 25
- วธสอนแบบกระบวนการ กลมสมพนธ
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
4. แบบรปของจ านวน ทเพมขนทละ 50
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
5. แบบรปของจ านวน ทเพมขน
- วธสอนตามรปแบบโมเดลซปปา (CIPPA Model)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
6. แบบรปของจ านวน ทลดลงทละ 3
- วธสอนแบบคนพบ (Discovery Method)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
7. แบบรปของจ านวน ทลดลงทละ 4
- วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
หนวยการเรยนร แผนการจด การเรยนร
วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร ทกษะการคด เวลา
(ชวโมง)
หนวยการเรยนรท 13 แบบรปและ
ความสมพนธ (ตอ)
8. แบบรปของจ านวน ทลดลงทละ 5
- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
9. แบบรปของจ านวน ทลดลงทละ 25
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
10. แบบรปของจ านวน ทลดลงทละ 50
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
11. แบบรปของจ านวน ทลดลง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนครวมกนคด
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
12. แบบรปของจ านวน ทเพมขนและลดลง
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน
1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
13. แบบรปซ า - วธสอนแบบอปนย 1. ทกษะการเชอมโยง 2. ทกษะการสงเกต 3. ทกษะการระบ
1
14. แบบรปของรปทมรปรางและขนาดสมพนธกน
- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)
- ทกษะการเชอมโยง 1
15. แบบรปของรปทมรปรางและส สมพนธกน
- วธสอนแบบอปนย - ทกษะการเชอมโยง 1
16. แบบรปของรปทมขนาดและส สมพนธกน
- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด สสหาย
- ทกษะการเชอมโยง 1
หลกฐาน/รองรอยประกอบการประเมน 3.ประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและ น าผล การประเมนมาปรบปรงพฒนาใหม คณภาพสงขน
หลกฐาน/รองรอยประกอบการประเมน 4.เปนพเลยงหรอรวมปรกษาแลกเปลยนเรยนร ดานการออกแบบหนวยการเรยนร
top related