รายละเอียดของรายวิชา tqf/file tqf3/25622/25622... · web...

1

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยแมโจ

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ภาควชาสงเสรมและพฒนาการเกษตร คณะผลตกรรมเกษตร

หมวดท 1 ลกษณะและขอมลทวไปของรายวชา

1. รหสและชอรายวชาสก 304 วสาหกจชมชนในงานสงเสรมและพฒนาการเกษตรCommunity Enterprise in Agricultural and Extension Development2. จำานวนหนวยกต จำานวน 3 หนวยกต 3 (3-0-6)3. หลกสตร และประเภทรายวชา3.1 หลกสตร วทยาศาสตรบณฑตบณฑต3.2 ประเภทรายวชา เอกบงคบ

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอนอาจารยผรบผดชอบรายวชา และอาจารยผสอน ผศ. ดร. กงสดาล กนกหงษ

5 ภาคการศกษา ชนปทเรยนภาคการศกษาท 2 ชนปท 2 และชนป 3

6 .รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม)

2

ไมม

8. สถานทเรยน หองเอองกหลาบอนทจกร อาคารเฉลมเพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร มหาวทยาลยแมโจ (อาคารศนยกลวยไมฯ)9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชา ครงลาสด วนท 1 พฤศจกายน 2562

หมวดท 2. จดมงหมายและวตถประสงค

1.จดมงหมายของรายวชา1. มความร ความเขาใจเกยวกบเนอหาทไดเรยนมา และเกยวของกบวสาหกจชมชน 2. สามารถประมวลความรจากวชาอน ๆ เชน ภมปญญาและวฒนธรรมทองถน เศรษฐกจพอเพยงและทฤษฎใหม การจดการความรในชมชน มาใชไดอยางถกตอง3. เปนผทมมมมอง โลกทศนเพมมากขน และทำาใหมการตดตามขาวสาร การเมอง เศรษฐกจ ไดอยางตอเนอง เพอนำาไปปรบและประยกตใชในการทำางานดานการสงเสรมและพฒนาการเกษตร

2.วตถประสงคในการพฒนาปรบปรงรายวชาเพอใหนกศกษามฐานความรดานวสาหกจชมชนในงานสงเสรมฯและสามารถนาไปประยกตใชกบวชานนๆ ได

3

หมวดท 3. ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชา ความหมาย แนวคด องคประกอบ องคความรเกยวกบวสาหกจชมชน แนวทางการดำาเนนงาน ประเภท และกระบวนการดำาเนนงาน ของวสาหกจชมชน เนนหนกในงานสงเสรมและพฒนาการเกษตร2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษาบรรยาย 3 ชวโมง

สอนเสรม -

การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน -

การศกษาดวยตนเอง6 ชวโมง/สปดาห

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล 1 ) อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคล หรอ รายกลมตามความตองการ ในชวงเวลาทำางาน(Office Hours) ทกวนจนทร, องคาร และวนพธ เวลา 9.00-12.00 2 ) ใหคำาปรกษาผาน e-mail ของอาจารยผสอน

หมวดท 4. การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

4

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping)

รายวชา

1. คณธรร

ม จรยธรร

ม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบ

ผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลขและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4สก.304

1 คณธรรม จรยธรรมคณธรรม จรยธรรม ท

ตองพฒนาวธการสอนทจะใชพฒนาการเรยนร

วธการประเมนผล

มความยดมน ความดงามในทางวชาการ ซอสตยสจรต เสยสละ และมนำาใจ ชวยเหลอผอน

- สอนแทรกคณธรรม จรยธรรม ในคาบเรยนโดยการยกตวอยาง ทเกดขนในสอตางๆทกำาลงเปนทสนใจ โดยเนนความรบผดชอบตอสงคม การมจตสำานก การรบผดชอบตอตนเอง ครอบครวและสงคม

สงเกตพฤตกรรมตาง ๆ ของนกศกษาทเกดระหวางการทดลองใชวธการสอนในขอ (2) ขางตนวาเปนไปตามคาดหมายไวหรอไม ถาไมเปนไปตามทคาดหมาย กอาจเปลยนสถานการณหรอปรบโครงการใหเหมาะสมมากขน

2มวนย ตรงตอเวลา และรบผดชอบตอ

- เนนเรองการตรงตอเวลาในการเขา

5

ตนเอง สงคม และสงแวดลอม

เรยน การสงงานตามกำาหนด การแตงกาย การปฏบตตนทเหมาะสมถกตอง ตามระเบยบขอบงตบมหาวทยาลย - ยกตวอยาง กรณทแสดงถงความรบผดชอบทางสงคมและสงแวดลอม เพอ ใหนกศกษารวมกนแสดงความคดเหนและกระตนใหเกดการสรางสำานกในการเคารพสทธผอน ความเสมอภาค

(1) คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนาความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย การรบผดชอบตอสงคม การมจตสำานก การรบผดชอบตอตนเอง ครอบครวและสงคม และการปฏบตหนาททดของประชาชนไทยตามรฐธรรมนญ

(2) วธการสอนทจะใชพฒนาการเรยนร- เนนเรองการตรงตอเวลาในการเขาเรยน การแตงกาย การปฏบตตนทเหมาะสมถกตอง ตามระเบยบขอบงตบมหาวทยาลย

6

- สอนแทรกคณธรรม จรยธรรม ในคาบเรยนโดยการยกตวอยาง ทเกดขนในสอตางๆทกำาลงเปนทสนใจ โดยเนนความรบผดชอบตอสงคม การมจตสำานก การรบผดชอบตอตนเอง ครอบครวและสงคม- เนนการยกตวอยาง กรณทปรากฏการณในสงคมปจจบน เพอ ใหนกศกษารวมกนแสดงความคดเหนและกระตนใหเกดการสรางสำานกในการเคารพสทธผอน ความเสมอภาค (3) วธการประเมนผลสงเกตพฤตกรรมตาง ๆ ของนกศกษาทเกดระหวางการทดลองใชวธการสอนในขอ (2) ขางตนวาเปนไปตามคาดหมายไวหรอไม ถาไมเปนไปตามทคาดหมาย กอาจเปลยนสถานการณหรอปรบโครงการใหเหมาะสมมากขน

2 ความร2.1 ความรทจะไดรบ มองคความรเกยวกบวสาหกจชมชน แนวทางการดำาเนนงาน ประเภท และกระบวนการดำาเนนงาน ของวสาหกจชมชน เนนหนกในงานสงเสรมและพฒนาการเกษตรไดรบความรตามคณสมบตของหลกสตร ดงน(1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหาทศกษา(2) สามารถวเคราะหปญหาเขาใจและอธบาย รวมทงประยกตใชความร ทเกยวของกบวสาหกจชมชนได(3) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลประโยชนทชมชนจะไดรบจากการดำาเนนงานดานวสาหกจชมชนในสงคมไทยได(4) สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ2.2 วธการสอน บรรยายในหองเรยนและฝกวเคราะหกรณศกษา พรอมทง แลก

7

เปลยนความคดเหนกบผทมประสบการณในการดำาเนนงานดานวสาหกจชมชน2.3 วธการประเมนผล- สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบขอเขยน 3 ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา นกศกษามความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบ มความรอบรและกาวทนในการพฒนาวสาหกจชมชนทงในสภาพปจจบนและอนาคต สามารถวเคราะหปญหา และแกไขปญหาโดยทเกยวของกบการดำาเนนงานของวสาหกจชมชนไดอยางอยางสรางสรรค และนำาไปสการพฒนาการดำาเนนงานของวสาหกจชมชนในอนาคตได นอกจากน นกศกษาจะมทกษะทางปญหาสอดคลองกบคณสมบตของหลกสตร ดงน(1) คดอยางมเหตผลและเปนระบบ(2) สามารถสบคน ตความ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค(3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ(4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม3.2 วธการสอน-ภาคบรรยายไดกำาหนดหวขอทเกยวกบวสาหกจชมชนใหนกศกษาทำาการคนควาเพมเตมจากอนเทอรเนตและสอสงพมพอนๆนอกเหนอจากทฟงบรรยายในหองเรยนแลวนำามาอภปรายในคาบเรยนตอไป -ใหนกศกษาลงพนทเพอศกษาสภาพปญหาการดำาเนนงานวสาหกจชมชน เพอรวมกนวเคราะหถงสาเหต และ หาขอเสนอแนะ แนวทางในการแกไขปญหา (3) วธการประเมนผลทกษะทางปญญาของนกศกษาทดสอบยอย สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะหและการประยกตใชในสาขาทนกศกษากำาลงศกษาอย

8

4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองการพฒนานกศกษาจะมทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ตามขอกำาหนดในคณสมบตหลกสตร ดงน- สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกแกการแกปญหาตางๆ กบเพอนรวมชนเรยนในทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผตาม- มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและเพอนรวมชนเรยน- มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง4.2 วธการสอน- จดกจกรรมกลมในการวเคราะหโจทยกรณศกษา และนำาเสนอวธแกปญหา- มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล เชน การคนควากรณความสำาเรจของวสาหกจชมชน - การนำาเสนอและอภปราย4.3 วธการประเมน- ประเมนตนเอง และเพอน ดวยแบบฟอรมทกำาหนด- รายงานทนำาเสนอและพฤตกรรมการทำางานเปนทม- ประเมนพฤตกรรมนอกหองเรยน เชน ชวงรบประทานอาหารรวมกนระหวางอาจารย5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา- มความคดอยางเปนระบบ- มความสามารถในการสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศเพอใชในการแกปญหาอยางสรางสรรค

9

- สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนปญหาและความตองการ- สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม5.2 วธการสอน- มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จากเวบไซต สอการสอน e-Learning และทำารายงานโดยเนนการนำาตวเลข หรอมสถตอางอง จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ- นำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม5.3 วธการประเมน- การจดทำารายงาน และนำาเสนอดวยสอเทคโนโลย- การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1 แผนการสอน(บรรยาย)สปดา

หทหวขอ/รายละเอยด จำานว

นชวโม

ง

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช

ผสอน

1 1.กอนจะมาเปนวสาหกจชมชน 3 - บรรยาย ซกถาม ผศ..ดร. กงสดาล

10

2.ความสมพนธของแผนแมบทชมชนกบ วสาหกจชมชน

- เอกสารประกอบการสอน Power point

กนกหงษ

2-3 1.องคความรเกยวกบวสาหกจชมชน 2.พ.ร.บ. วสาหกจชมชน

6 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

point

ผศ..ดร. กงสดาล กนกหงษ

4-5 1.ทฤษฎและแนวคดทเกยวของกบการบรหารจดการวสาหกจชมชน

1.1 การบรหารจดการ1.2 การพฒนาทยงยน1.3 ทฤษฎเศรษฐกจพอ

เพยง1.4 แนวคดชมชนเขม

เขง1.5 ทฤษฎเครอขายทาง

สงคม2.การประยกตใชทฤษฎและแนวคดในการดำาเนนงานวสาหกจชมชน

6 -กจกรรม world café-ใบประเมนกจกรรม world café รายบคคล

ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

6.1.มาตรฐานการจดการวสาหกจชมชน ( มจก )

3 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

point- ใบงานกรณศกษา

ผศ..ดร. กงสดาล กนกหงษ

7. การพฒนาวสาหกจชมชน 1.1 การพฒนาวสาหกจชมชน1.2 การจดการผลตภณฑ

3 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

ผศ..ดร. กงสดาล กนกหงษ

11

1.3 การตงราคา1.4 การจดจำาหนาย

point

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช

ผสอน

8.การสอสารการตลาดสำาหรบวสาหกจชมชน

3 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

point

ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

9.วสาหกจชมชนกบการบรหารทรพยากรมนษย

3 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

point

ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

10.สอบเกบคะแนนกลางภาค

3 ขอสอบบรรยาย ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

11.ปจจยทมผลตอความสำาเรจและความลมเหลวของวสาหกจชมชน

3 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

point- แจกใบงาน

ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

12-13

กรณศกษาเพอถอดบทเรยนความสำาเรจและความลมเหลวของวสาหกจชมชน

3 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

point- แจกใบงานการวเคราะหโจทยกรณศกษา และนำาเสนอวธแกปญหา

ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

12

14 การขบเคลอนวสาหกจชมชนอยางยงยนและการสรางเครอขาย

3 นำาเสนอเปนกลม รวมกนอภปราย ถาม- ตอบ แลว

สรป

ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

15 บทบาทของนกสงเสรมกบการสรางความยงยนของวสาหกจชมชนในสงคมไทย

3 - บรรยาย ซกถาม - เอกสารประกอบการสอน Power

point

ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

16 สอบปลายภาค 3 ขอสอบบรรยาย ผศ.ดร. กงสดาล กนกหงษ

3.แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหท

ประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล1 นกศกษาสามารถบอกถง

กระบวนการบรหารวสาหกจชมชน การผลต การจดการตลาด การบรหารการเงน การบรหารกลม การบรหารทรพยากรมนษยได

ใหศกษา จาก กรณตวอยาง และนำาเสนอ ขอด ขอดอย ในแตละประเดนของกลมวสาหกจทลงไปศกษา นำาเสนอ อภปราย และซกถามเปนกลม

10 30%

2 นกศกษาสามารถบอกถงบทเรยนความสำาเรจและความลมเหลวของวสาหกจชมชนได

วเคราะห กรณศกษา การศกษาคนควาดวยตนเองเปนกลม และอภปราย

11 30%

3 นกศกษาสามารถเชอมโยง ทดสอบโดยการตอบ 14 20%

13

และประยกตความรเรองวสาหกจชมชน เขากบ สาขาวชาสงเสรมฯทตนเองเรยนมาได

คำาถาม

เกณฑการประเมนผล80 % ขนไป ระดบคะแนน A 60 – 64 % ระดบคะแนน C75 – 79 % ระดบคะแนน B+ 55 – 59 % ระดบคะแนน D+70 – 74 % ระดบคะแนน B 50 – 54 % ระดบคะแนน D65 – 69 % ระดบคะแนน C+ ตำากวา 50 % ระดบคะแนน F

หมวดท 6. ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. หนงสอ ตำารา และเอกสารประกอบการสอนหลก 1. การพฒนาชมชน กระทรวงมหาดไทย, 2548, “คมอการดำาเนนงานเครอขายวสาหกจชมชน ตามแผนปฏบตการกรมการพฒนาชมชน”, 2549, กระทรวงมหาดไทย กรงเทพฯ2. คณะกรรมการอำานวยการ หนงตำาบลหนงผลตภณฑแหงชาต, 2547, “ คมอการลงทะเบยนผผลต/ผประกอบการสนคา OTOP ป พ.ศ. 2547” กรมการพฒนาชมชน กระทรวงมหาดไทย

14

3. บรษท กระเบองกระดาษไทย จำากด, 2529, “ มอการจดทำากลมคณภาพ กรงเทพ” , พาณชพระนครการพมพ4.ศนยอำานวยการตอสเอาชนะความยากจน กระทรวงมหาดไทย ( ศตจ.มท. ), 2548, “ จากนโยบายสการปฏบตการขบเคลอนแผนชมชนขจดความยากจน กระทรวงมหาดไทย”, กรงเทพ,บรษทขวญนภสสร นลชเนลกรป จำากด5. สำานกงานคณะกรรมการพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ (สนง.) 2547 “การพฒนาเครอขายวสาหกจ : แนวคดและแนวทางการพฒนา”, สำานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, กรงเทพ บรษทเพชรรงการพมพ จำากด6.สำานกงานเลขานการคณะกรรมการสงเสรมวสาหกจชมชน กรมสงเสรมการเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณ, 2548.7.“คมอการจดทะเบยนวสาหกจและเครอขายวสาหกจชมชน”, สำานกพฒนาการถายทอดเทคโนโลย กรมสงเสรมการเกษตร สำานกพฒนาอตสาหกรรมในครอบครวและหตถกรรม, กรมสงเสรมอตสาหกรรม, 2547, 8.“คมอการปฏบตงานการฝกอาชพอตสาหกรรมไทย”, กรมสงเสรมอตสาหกรรม, กระทรวงอตสาหกรรม, กรงเทพฯ โรงพมพครสภาลาดพราว9. กรมสงเสรมการเกษตร, กระทรวงสงเสรมการเกษตรและสหกรณ, 2547, “ คมอการปฏบตงานการถายโอนภารกจของกรมสงเสรมการเกษตรใหองคกรปกครองสวนทองถน”, กรงเทพ โรงพมพครสภาลาดพราว2. หนงสอ เอกสาร และขอมลอางอง ทสำาคญ 1. กรมสงเสรมการเกษตร. 2548. พระราชบญญตสงเสรมวสาหกจชมชน พ.ศ. 2548. 2.กตตพงษ พพธกล. 2544. “ปจจยทมความสมพนธกบการมสวนรวมในกจกรรมกลมเกษตรกรของสมาชกกลมเกษตรกรในจงหวดขอนแกน”. วทยานพนธวทยาศาสตรมหาบณฑต.3.สาขาสงเสรมการเกษตร บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน.พฒนาชมชน, กรม.

15

2547. คมอการปฏบตงานวสาหกจชมชน. กรงเทพมหานคร:โรงพมพบรษท เอ ท4.สำานกงานเลขานการคณะกรรมการสงเสรมวสาหกจชมชน.กรมสงเสรมการเกษตร. 2548 วสาหกจชมชน. [ระบบออนไลน]. แหลงทมาhttp://doae.go.th(5 ธนวาคม 2548)

3. หนงสอ เอกสาร และขอมลอางอง ทแนะนำา 1.กระทรวงมหาดไทย. กรมการปกครอง. เศรษฐกจชมชนพงตนเอง : แนวคดและ ยทธศาสตร.กรงเทพฯ :โรงพมพสวนทองถน, 2541.2. กระทรวงมหาดไทย. กรมการพฒนาชมชน. สำานกสงเสรมวสาหกจชมชน. คมอการดำาเนนงานหนงตำาบลหนงผลตภณฑ : การคดสรรสดยอดหนงตำาบล หนงผลตภณฑ. กรงเทพฯ :3. เลขานการคณะกรรมการสงเสรมวสาหกจชมชน, สำานกงาน.2548. “สำานกงานเลขานการคณะกรรมการสงเสรมวสาหกจชมชน [ สลคช. ]”. [ระบบออนไลน].แหลงทมา http://www.smce.doae.go.th ( 20 ส.ค. 2551)4. วทยา จนทะวงศศร. 2547. “ปจจยทมผลตอความสำาเรจของกลมวสาหกจชมชน อำาเภอกนทรวชยจงหวดมหาสารคาม”. การศกษาอสระปรญญาเศรษฐศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเศรษฐศาสตรธรกจ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน.5. สามารถ แทนวสทธ. 2548. “ การเปรยบเทยบกระบวนการบรหารและผลการดำาเนนงานของกลมวสาหกจชมชนในเขตอำาเภอบานฝาง จงหวดขอนแกน”. การศกษาแบบอสระปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพฒนา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน.6. สวรรณา บวพนธ. 2543. “การพฒนาเครอขายกลมอาชพของกลมเกษตรกร ตำาบลสนทราย อำาเภอสารภ จงหวดเชยงใหม”. วทยานพนธวทยาศาสตรมหาบณฑต. สาขาสงเสรมการเกษตร.คณะเกษตรศาสตร. บณฑตวทยาลย. มหาวทยาลยเชยงใหม.

7. สำานกสงเสรมวสาหกจชมชน, 2546. ชศกด เดชเกรยงไกรกล และ นทศน คณะวรรณ. การตลาดหนงตำาบล

16

หนงผลตภณฑ.กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน, 2545.8. ณรงค เพชรประเสรฐ และ พทยา วองกล, บรรณาธการ. วสาหกจชมชน : กลไกเศรษฐกจฐานราก.หนงสอชดเศรษฐศาสตรการเมอง( เพอชมชน). กรงเทพฯ : บรษทอมรนทร บคเซนเตอร, 25459. อภชย พนธเสน และคนอนๆ. การประยกตพระราชด ำารเศรษฐกจพอเพยงกบอตสาหกรรมขนาดกลางและขนาดยอม.กรงเทพฯ : สำานกงานกองทนสนบสนนการวจย, 2546.

หมวดท 7 การประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรง

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาการประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทาโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการนาแนวคดและความคดเหนจากนกศกษาไดดงน - การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน - การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอน - ผลการเรยนของนกศกษา

3. การปรบปรงการสอนภาควชากำาหนดใหอาจารยผสอนทบทวนและปรบปรงกลยทธและวธการสอน

17

จากผลการประเมนประสทธผลของรายวชา แลวจดทำารายงานรายวชาตามรายละเอยดท สกอ.กำาหนดทกภาคการศกษาภาควชากำาหนดใหอาจารยผสอนเขารบการฝกอบรมกลยทธการสอน/การวจยในชนเรยน และมอบหมายใหอาจารยผสอนรายวชาทมปญหา ทำาวจยในชนเรยนอยางนอยภาคการศกษาละ 1 รายวชามการประชมอาจารยทงภาควชาเพอหารอปญหาการเรยนรของนกศกษาและรวมกนหาแนวทางแกไข4.การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงจากออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาได ดงน - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒทไมใชอาจารยประจาหลกสตร - มการตงคณะกรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษาโดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

5. การดำาเนนการทบทวนและวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชาภาควชามระบบการทบทวนประสทธผลของรายวชา โดนพจารณาจากผลการประเมนการสอนโดยนกศกษา ผลการประเมนโดยคณะกรรมการประเมนการสอนของภาควชา การรายงานรายวชาโดยอาจารยผสอน หลงการทบทวนประสทธผลของรายวชา อาจารยผสอนรบผดชอบในการทบทวนเนอหาทสอนและกลยทธการสอนทใช และนำาเสนอแนวทางในการปรบปรงและพฒนาในรายงานผลการดำาเนนการของรายวชา เสนอตอหวหนาภาควชา เพอนำาเขาทประชมอาจารยประจำาหลกสตรพจารณาใหความคดเหนและสรปวางแผนพฒนาปรบปรงสำาหรบใชในปการศกษาถดไป นอกจากนน จะดำาเนนการปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐาน

18

ผลสมฤทธตามขอ 4 อกทงมการสลบ เปลยนอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองทหลากหลายมากขน