รายละเอียดของรายวิชา · web view2.3.1...

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

คณะ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา COM 4202 ธรกรรมอเลกทรอนกส (Electronic Business)

2. จำานวนหนวยกต3 หนวยกต (2-2-5)

3. หลกสตร และประเภทรายวชา วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ และเปนก

ลมวชาชพเลอก

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 4.2 อาจารยผสอน อาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

5. ระดบการศกษา / ชนปทเรยนภาคการศกษาท 2 / ชนปท 3

6.รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

มคอ.3

ไมม

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม

8. สถานทเรยน มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

9. วนทจดทำารายละเอยดของรายวชา หรอวนทมการปรบปรงครงลาสด

6 มกราคม 2558

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชาเพอใหนกศกษามความรพนฐาน ทางดานธรกรรม

อเลกทรอนกส การพาณชยอเลกทรอนกส ตลอดจนการโฆษณา การประมล กฎหมายพาณชยอเลกทรอนกส รวมทงยงสามารถนำาเอาความรทเรยนมาไปประยกตใชในการวางแผน ออกแบบและพฒนาโปรแกรมทางดานธรกรรมอเลกทรอนกส2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

เพอใหนกศกษาม ความเขาใจเกยวกบพนฐาน องคประกอบ ประโยชนการใชงานระบบธรกรรมอเลกทรอนกสและศกษาถงผลกระทบ การใชงานระบบธรกรรมอเลกทรอนกสตอสงคม เปนนกพฒนาโปรแกรมทางดานธรกรรมอเลกทรอนกสทมคณภาพ ตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน

หมวดท 3 ลกษณะการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา

หลกการความสำาคญองคประกอบของธรกรรมอเลกทรอนกส และการพาณชยอเลกทรอนกส การคาปลกอเลกทรอนกสการ

โฆษณาอเลกทรอนกส การประมลอเลกทรอนกส การใหบรการ อเลกทรอนกส รฐบาลอเลกทรอนกส โมบายคอมเมรซ ระบบรกษา

ความปลอดภยและระบบการชำาระเงน การฝกปฏบตการเพอพฒนา ระบบอคอมเมรซ การวางแผนกลยทธอคอมเมรซ กฎหมายการ

พาณชยอเลกทรอนกส2. จำานวนชวโมงทใช/ภาคการศกษา

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยจะใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

3.1 อาจารยประจำารายวชาประกาศเวลาใหคำาปรกษาผานเวบไซตมหาวทยาลย และระบบ LMS (Learning Management System) ของมหาวทยาลย

3.2 อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลม 1 ชวโมงตอสปดาห

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

1.1.1 เคารพในสทธและรบฟงความคดเหนของผอน เคารพในคณคาและศกดศรความเปนมนษย เขาใจตน เขาใจผอน พรอมกบปฏบตตอผอนไดอยางเหมาะสม 1.1.2 มความรก ความเมตตากรณาตอเพอนมนษยและสงแวดลอม

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

1.1.3 ตระหนกในคณคาของความจรง ความด ความงาม และความมเหตผล 1.1.4 มความเสยสละ ซอสตยสจรต มวนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 1.1.5 เคารพกฎระเบยบ กตกา และขอบงคบตาง ๆ ของสถาบน องคกรและสงคม 1.1.6 มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมได1.2 วธการสอนทจะใชพฒนาการเรยนร

1.2.1 ปฏบตกจกรรมตามสถานการณ เกม และบทบาทสมมตแลวอภปรายถงแนวคด ขอคดทสรางความเขาใจชวต เขาใจคน และเขาใจธรรมชาต และการปฏบตตอกนอยางเหมาะสมและสนต 1.2.2 อภปรายกลมทงกลมเฉพาะ และกลมใหญ 1.2.3 กำาหนดใหนกศกษาหากรณตวอยางทเกยวของแลวนำามาวเคราะหตามศาสตรและทฤษฎทเรยนพรอมกบแลกเปลยนเรยนรกน

1.3 วธการประเมนผล 1.3.1 พจารณาจากพฤตกรรมการเขาเรยนและการทำางานทไดรบมอบหมายอยางถกตองและตรงเวลา

1.3.2 พจารณาจากการรวมอภปรายทมเหตผลถกตอง เหมาะสม และสรางสรรค

1.3.3 ประเมนผลการนำาเสนอกรณศกษาทมอบหมาย

2. ความร2.1 ความรทตองไดรบ

2.1.1 หนวยท 1 ธรกรรมอเลกทรอนกสและการพาณชยอเลกทรอนกสเบองตน

2.1.2 หนวยท 2 โครงสรางพนฐานสำาหรบระบบพาณชยอเลกทรอนกส 2.1.3 หนวยท 3 ระบบการเงนบนอนเตอรเนต

2.1.4 หนวยท 4 พาณชยอเลกทรอนกสกบระบบรกษาความปลอดภย

2.1.5 หนวยท 5 ลกคาและการตลาดของระบบพาณชยอเลกทรอนกส 2.1.6 หนวยท 6 การดำาเนนการทางกลยทธในการทำา

พาณชยอเลกทรอนกส 2.1.7 หนวยท 7 กฎหมายและนโยบายทเกยวของกบระบบพาณชยอเลกทรอนกส 2.1.8 หนวยท 8 การตางประเทศ

2.1.9 หนวยท 9 การพฒนาระบบอคอมเมรซ 2.2 วธการสอน

2.2.1 บรรยายประกอบการยกตวอยาง2.2.2 อภปรายหลงการทำากจกรรม หรอสถานการณ

จำาลอง2.2.3 การทำางานกลมและนำาเสนอรายงานจากการ

คนควา2.2.4 การวเคราะหกรณศกษาเพอเปรยบเทยบกบทฤษฎ

ตางๆ ทเรยน2.2.5 การศกษาโดยใชปญหาเปนหลก (Problem –

based Learning)2.3 วธการประเมนผล

2.3.1 ทดสอบกลางภาคและปลายภาคทเนนหลกการ ทฤษฎทเกยวของกบความเขาใจ วเคราะหสงเคราะหและประเมนคา 2.3.2 ประเมนผลจากการนำาเสนอผลการศกษาคนควา และการพฒนาระบบ3. ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

พฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ มทกษะทางการวเคราะห สงเคราะห และประเมนคา3.2 วธการสอน

3.2.1 รวมกจกรรม พรอมกบรายงานทงดานวาจาและการเขยน 3.2.2 วเคราะหกรณศกษา ขาว เหตการณ สถานการณเศรษฐกจ ของทงบานเมอง และของโลก ดวยกระบวนการคดเชงระบบตามทฤษฎตางๆ ทเกยวของ

3.2.3 อภปรายกลม 3.3 วธการประเมนผล

3.3.1 สอบกลางภาคและปลายภาค3.3.2 พจารณาจากการอภปรายกลมเลก กลมใหญ และ

โครงงาน4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

4.1.1 ทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกน 4.1.2 ทกษะความเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทม

4.1.3 ทกษะการเรยนดวยตนเอง มความรบผดชอบ ในงานทไดรบมอบหมาย ครบถวนทนเวลา 4.1.4 ทกษะในการปฏสมพนธกบบคคล สถานภาพใน

สงคมระดบตางๆ4.2 วธการสอน

4.2.1 จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา 4.2.2 มอบหมายงานทงรายกลมและรายบคคล 4.2.3 วเคราะหเหตการณ บานเมอง สงคม ขาว ในงานการมปฏสมพนธ 4.3 วธการประเมน

4.3.1 นกศกษาประเมนผลตนเองและเพอนดวยแบบฟอรมทกำาหนด เกยวกบการวเคราะห

กรณศกษา ขาว เหตการณ 4.3.2 ประเมนผลการรายงานทนกศกษานำาเสนอ 4.3.3 ประเมนผลจากการอภปรายกลม5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

5.1.1 พฒนาทกษะการวเคราะหขอมลจากกรณศกษา ขาว เหตการณบานเมอง

5.1.2 พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การอาน การแปล โดยจดทำาเปนรายงานและนำาเสนอในชนเรยน 5.1.3 พฒนาทกษะดานการสบคนขอมลทาง

อนเทอรเนต5.2 วธการสอน

5.2.1 มอบหมายงานใหนกศกษาคนควาดวนตนเอง ทางเวบไซต แลววเคราะหพรอมกบนำาเสนอทงแบบบรรยาย พรอมกบบอกแหลงอางอง

5.2.2 นำาเสนอผลการศกษาขอมล พรอมการวเคราะหและนำาเสนอในรปแบบเทคโนโลยทเหมาะสม5.3 วธการประเมนผล

5.3.1 ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปราย หลงจากฟงการนำาเสนอผลการศกษาของเพอน 5.3.2 ประเมนรายงานการเขยนและการนำาเสนอผลงานในรปของเทคโนโลย

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอนสปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

1 ธรกรรมอเลกทรอนกสและการพาณชยอเลกทรอนกส - ความหมายของ

ธรกรรมอเลกทรอนกสและการพาณชยอเลกทรอนกส

2 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครอง

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

- ขอแตกตางระหวางการทำาธรกจทวไป กบการพาณชยอเลกทรอนกส

- ความแตกตางระหวางการพาณชยอเลกทรอนกส และธรกรรมอเลกทรอนกส

- ประเภทของการพาณชยอเลกทรอนกส

- โอกาสใหมทางธรกจ

- ประโยชนของพาณชยอเลกทรอนกส

คอมพวเตอร

2 โครงสรางพนฐานสำาหรบระบบพาณชยอเลกทรอนกส

2 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

- ความสำาคญของอนเตอรเนต

- โครงสรางของเครอขายและการเตบโตของระบบอนเตอรเนต

- โครงสรางพนฐานของเครอขายระบบพาณชยอเลกทรอนกส

- เทคโนโลยทใชในการพฒนาเวบไซต

- IDC และ ASP

2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

3-4 ระบบการเงนบนอนเตอรเนต- การทำารายการ

ธรกจบนอนเตอรเนต

- สงทจำาเปนของระบบชำาระเงน

- ประเภทของการ

4 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

ชำาระเงนทางอเลกทรอนคส

- การสรางระบบและเครองมอทจำาเปน

- Shopping Cart

2. เครองคอมพวเตอร

5-6 พาณชยอเลกทรอนกสกบระบบรกษาความปลอดภย - การเขารหส- ลายเซนดจตอล

Digital Signature

- ใบรบรองดจตอล Digital Certificate

- ผไดรบใบอนญาตออกใบประกาศ Certification Authority

- ภยคกคามตอ

4 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

ระบบพาณชยอเลกทรอนกส

- มาตราการรกษาความปลอดภยอเลกทรอนกส

7 ลกคาและระบบการตลาดของระบบพาณชยอเลกทรอนกส- ลกคาและระบบ

การตลาดแบบ หนงตอหนง

- พนฐานของลกคา ความซอสตย และการยอมรบในสนคา

- การตลาดของระบบพาณชยอเลกทรอนกส

- หวงโซการเพมมลคาในธรกจ (Value Chain) และ

2 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

การตลาด- ววฒนาการของ

ธรกจบนอนเตอรเนต

- บทบาทใหมและโอกาสทางธรกจ

8-9 สอบกลางภาค10-11

กลยทธในการทำาพาณชยอเลกทรอนกส

- ความแตกตางระหวางการตลาดพาณชยอเลกทรอนกส และตลาดทวไป

- จดเรมตน และเงนทนทใชในการทำาธรกจบนระบบอนเตอรเนต

- เทคโนโลยและซอฟตแวรทเหมาะสมในการ

4 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

ดำาเนนธรกจพาณชยอเลกทรอนกส

- มลคาพาณชยอเลกทรอนกสในประเทศไทย

- การดำาเนนธรกจโดยใชระบบพาณชยอเลกทรอนกส

- การประชาสมพนธและการตลาดทใชสำาหรบระบบพาณชยอเลกทรอนกส

- กระบวนการใชการจดทำารานคาอเลกทรอนกส

- การเลอกสนคาใหเหมาะสมสำาหรบการคาออนไลน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

- องคกรภาครฐ และเอกชนทเกยวของกบการคาออนไลน

12 กฎหมายและนโยบายทเกยวของกบระบบพาณชยอเลกทรอนกส- สาระสำาคญเกยว

กบกฏหมายพาณชยอเลกทรอนกส

- ความสำาคญและความเปนมาของลายมอชออเลกทรอนกส

- ประเภทของการประกอบธรกจบรการเกยวกบธรกรรมทางอเลกทรอนกส

- การคมครองผ

2 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

บรโภคสำาหรบการซอขายสนคาและการบรการทางอนเตอรเนต

13 การตางประเทศ- การดำาเนนงาน

ของ e-ASEAN - ความเปนมาของ

e-Thailand- การเปรยบเทยบ

ระบบพาณชยอเลกทรอนกสของประเทศไทย กบตางประเทศ

- เวท APEC กบ พาณชยอเลกทรอนกส

- องคการการคาโลก (WTO) และนโยบายการจดเกบภาษศลกากรในการคาผานสอ

2 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

อเลกทรอนกส- ประชาคม

เศรษฐกจอาเซยน AEC

14-15

การพฒนาระบบอคอมเมรซ

- กระบวนการพฒนาระบบอคอมเมรช

- ประเภทของระบบงานอคอมเมรซ และความสามารถทตองม

- การกำาหนดสถาปตยกรรมของอคอมเมรซ

- การเลอกแนวทางในการพฒนาระบบอคอมเมรซ

- การตดตงและการเชอมตอ

4 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

ระบบงานเขากบระบบงานยอย

- หลกเกณฑในการเลอกแนวทางในการพฒนาระบบงานอคอมเมรซ

- การเลอกซอซอฟตแวรสำาเรจรปและผจดจำาหนาย

16 นำาเสนอรายงาน 2 กจกรรมการเรยนการสอน1.บรรยาย อภปราย 2. แบบฝกหดสอทใช1.การเขยนกระดาน 2. เครองคอมพวเตอร

อาจารยประจำาสาขาวชาคอมพวเตอร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

17 สอบปลายภาค

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด(ปฏบต)

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช

ผสอน

1 แนะนำาและทดลองใชโปรแกรมธรกรรมและพาณชยอเลกทรอนกสทมชอเสยง

2 ยกตวอยาง โปรแกรมธรกรรมและพาณชยอเลกทรอนกส

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

2 แนะนำาและทดลองใชการโฆษณาธรกรรมอเลกทรอนกส

2 การใชหองปฏบตการคอมพวเตอร

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

3-4 แนะนำาและทดลองใชระบบการเงนบนอนเตอรเนต

4 ทดลองใชงานเกยวกบการเงน กระเปาสตางคอเลกทรอนกส บตรเครดต บตร

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

เดบต5 แนะนำาและทดลอง

ใชการประมลอเลกทรอนกส

2 ฝกปฏบตงาน การใชงานการประมลอเลกทรอนกส

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

6 แนะนำาและทดลองใชการใหบรการและรฐบาลอเลกทรอนกส

2 - ทดลองใชโปรแกรมทเกยวของกบการบรการและรฐบาอเลกทรอนกส

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

7 แนะนำาและทดลองใชโมบายคอมเมรสและการชำาระเงน

2 - ปฏบตการใชโปรแกรม โมบายคอมเมรสและการชำาระเงนในหองเรยน

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

8-9 สอบกลางภาค

10 วเคราะหงานเกยวกบธรกรรมอเลกทรอนกส

4 - ทดลองใชโปรแกรมธรกรรมอเลกทรอนกส

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

11 นำาเสนอสวนของการวเคราะห

2 - ตรวจผลงานและใหคำาแนะนำาเพอใหผเรยนไดเหนถงปญหาและแนวทางแกไขใน

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

สวนทผเรยนไดวเคราะห

12 ออกแบบระบบงานดานฐานขอมล

2 ใหคำาแนะนำาผเรยนในสวนของการออกแบบระบบงานดานฐานขอมล

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

13 ออกแบบระบบงานดานสวนแสดงผล

2 ใหคำาแนะนำาผเรยนในสวนของการออกแบบระบบงานดานสวนแสดงผล

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

14-15

ปฏบตการพฒนาระบบงาน

4 ใหคำาแนะนำาและแนวทางแกไขในสวนทผเรยนไดพฒนาระบบงาน

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

16 นำาเสนอผลงาน 2 - ตรวจผลงานและใหคำาแนะนำาเพอใหผเรยนไดเหนถงปญหาและแนวทางแกไขในสวนทผเรยนไดพฒนาระบบงาน

คณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอร

17 สอบปลายภาค

1.แผนการประเมนผลการเรยนรกจกร

รมท

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหท

ประเมน

สดสวนของการ

ประเมนผล1 2.3.1,

3.3.1, 4.3.1

สอบกลางภาคสอบปลายภาค

817

20%20%

2 2.3.2, 3.3.2, 4.3.2. 4.3.3, 5.3.2

วเคราะหกรณศกษาคนควาแลวนำาเสนอการทำางานกลม / เดยวการอภปรายกลม

ตลอดภาคการศกษา

50%

3 1.2, 2.2, 3.2, 4.2 5.2

การเขาชนเรยนการมสวนรวมกจกรรมในชนเรยน

ตลอดภาคการศกษา

10%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน1. ตำาราและเอกสารหลก

เอกสารประกอบการสอนรายวชา ธรกรรมอเลกทรอนกส

2. เอกสารและขอมลสำาคญ ไมม

3. เอกสารและขอมลแนะนำา

กตต ภกดวฒนะกล และทวศกด กาญจนสวรรณ.(2547). คมภร การพาณชยอเลกทรอนกส. กรงเทพฯ: เคทพ คอมพ แอนด คอนซลท.

ยน ภวรวรรณ และสมชาย นำาประเสรฐชย.(2534). บนเสนทาง พาณชยอเลกทรอนกส. กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน.

ศรพงศ พฤทธพนธ .(2547). วเคราะหพฒนาการของผประกอบการพาณชยอเลกทรอนกส. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณวารสาร.

ศนยพฒนาพาณชยอเลกทรอนกส.(2545). คมอการทำาสญญาพาณชยอเลกทรอนกสสำาหรบผประกอบธรกจ. กรงเทพฯ :บรษท ซเอดยเคชน จำากด.

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำาโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน

1.1 การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน1.2 แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา1.3 ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทอาจารยผสอนไดจดทำาเปน

ชองการสอสารกบนกศกษา2. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน

2.1 การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอน2.2 ผลการเรยนของนกศกษา

2.3 การทวนสอบผลประเมนการเรยนร3. การปรบปรงการสอน

หลกจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน

3.1 สมมนาการจดการเรยนการสอน3.2 วจยในและนอกชนเรยน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชา ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

4.1 การทวนสอบการใหคะแนนจาการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอ ผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร

4.2 มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลประเมนการเรยนรของนกศกษาโดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดรายวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

5.1 ปรบปรงรายวชาทก 5 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

5.2 เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารย หนวยงานธรกจ หรออตสาหกรรมตางๆ