รายละเอียดของรายวิชาsc.npru.ac.th/mua/file/1453280515.pdfคณิตศาสตร์...

มคอ. 3

รายละเอยดของรายวชา

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

สาขาวชาคณตศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา

รหสวชา (ชอวชาภาษาไทย) 4095501 กจกรรมคณตศาสตร

(ชอวชาภาษาองกฤษ) 4095501 Mathematics Activity

2. จ านวนหนวยกต

2 หนวยกต (1-2-3)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

เปดสอนใหกบหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

เปดสอนใหกบหลายหลกสตร (กรณทเปนรายวชาศกษาทวไป วชาเลอกเสร)

ประเภทของรายวชา

หมวดวชาศกษาทวไป

บงคบ เลอก

กลมวชา

ภาษาและการสอสาร มนษยศาสตร

สงคมศาสตร วทยาศาสตรกบคณตศาสตร

หมวดวชาเฉพาะ

กลมวชา

แกน บงคบ เลอก

2

เฉพาะดาน บงคบ เลอก

พนฐานวชาชพและวชาชพ บงคบ เลอก

เอก บงคบ เลอก

โท บงคบ เลอก

อนๆ (ระบ) …………………..………………

หมวดวชาเลอกเสร

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

อาจารยผสอน อาจารยสภารตน ถรนนทนากร , อาจารยธระศกด ธรรมบ ารง

5. ภาคการศกษา /ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท 2/2558 ชนปท 3

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite( (ถาม)

ไมม

ม รายวชา …………………………………..

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites( (ถาม)

ไมม

ม รายวชา……………………………………

8. สถานทเรยน

หองบรรยาย

หองปฏบต

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

วนทจดท ารายวชา วนท ........... เดอน ............... ........................ พ.ศ . ..............

วนทปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท .....เดอน .............พ.ศ... ...............

3

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา (ครอบคลมมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา)

1. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจการสรางองคความรใหมและสามารถน าไปใชในการสอนเนอหาคณตศาสตรได

2. เพอใหผเรยนมทกษะในการจดกจกรรมคายคณตศาสตร สรางเกมและเพลงคณตศาสตร 3. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบขนตอนและวธการท าโครงงานคณตศาสตร

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา (กรณเปดสอนเปนครงท 2 เปนตนไปควรน าขอมลจากมคอ.5

หมวดท 6 แผนการปรบปรง มาระบไวในขอน)

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา

กจกรรมคายคณตศาสตร คณตศาสตรสนทนาการ เกมคณตศาสตร เพลงกบคณตศาสตร ศลปะกบคณตศาสตร โครงงานคณตศาสตร และการน าคณตศาสตรไปประยกตในการแกปญหาหรอการสรางองคความรใหม

Math camp, recreational mathematics, math games, music to math, art and mathematics, mathematics projects and how to apply mathematics to solve problems or to create new knowledge.

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

ภาคทฤษฎ ภาคปฏบต ศกษาดวยตนเอง กจกรรมเพมเตม

15 ชวโมง/ภาค

การศกษา

30 ชวโมง/ภาค

การศกษา

45 ชวโมง/ภาค

การศกษา

สอนเสรมตามความตองการ

ของนกศกษาเฉพาะราย

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ

4

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

ผลการเรยนรแตละดานทมงหวงจะพฒนานกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

1.1 ใหผเรยนตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละและซอสตยสจรต

1.2 มวนย ตรงตอเวลา และมความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม

1.3 มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ

ผสอนไดมการก าหนดกฎเกณฑในการเขาชนเรยน เพอเปนการปลกฝงให ผเรยน มระเบยบวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ นอกจากนมการฝกการท างานเปนกลมเพอรหนาทของการเปนผน ากลม และการเปนสมาชกกลม มความรบผดชอบ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน เสยสละ และซอสตยสจรต

ประเมนการมระเบยบวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ จากการปฏบตตนในการเขาชนเรยนของนกศกษาและประเมนการท างานเปนกลมโดยใชแบบบนทกหลงการสอน

2. ความร

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

2.1 มความรอบรในดานความรทวไป วชาชพคร และวชาคณตศาสตร อยางกวางขวางลกซงและเปนระบบ 2.2 มความตระหนกรหลกการและทฤษฎในองคความรทเกยวของอยางบรณาการ ทงการบรณาการขามศาสตรและบรณาการกบโลกแหง

ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรงโดยทนตอการเปลยนแปลง ซงประกอบดวยการสอนแบบบรรยาย อภปราย การท างาน

ประเมนผลโดยดจากรายงานทผเรยนจดท า การน าเสนอผลงานในชนเรยน และการสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน

5

ความเปนจรง 2.3 มความเขาใจความกาวหนาของความรเฉพาะดานในสาขาวชาคณตศาสตร อยางลกซง ตระหนกถงความส าคญของงานวจยและการวจยในการตอยอดความร 2.4 มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคาองคความรและสามารถน าไปประยกตใชในการปฏบตงานวชาชพครคณตศาสตรอยางมประสทธภาพ

กลม การน าเสนอรายงาน และมอบหมายใหคนควาหา ขอมลทเกยวของกบเนอหาวชาในการน าไปประยกตใช จดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง

3. ทกษะทางปญญา

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

3.1 สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศและแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชในการปฏบตงาน การวนจฉย แกปญหาและท าการวจยเพอพฒนางานและพฒนาองคความรไดดวยตนเอง 3.2 สามารถคดแกปญหาทมความสลบซบซอน เสนอทางออก และน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค โดยค านงถงความรทางภาคทฤษฎและประสบการณภาคปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

3.3 มความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนางานอยางสรางสรรคมวสยทศน และการพฒนาศาสตรทาง

การมอบหมายใหผเรยนคนหา รวบรวมขอมล และวเคราะหขอมลทไดจากแหลงขอมลตาง ๆ หรอใชกรณศกษาทางการประยกต เพอใหไดแนวทางในการแกปญหา และน าเสนอผลการศกษาโดยการอภปรายกลม ซงผเรยนจะไดมโอกาสในการปฏบตจรง

ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน การทดสอบโดยใชแบบทดสอบหรอสมภาษณ

6

คณตศาสตรศกษารวมทงการพฒนาวชาชพอยางมนวตกรรม

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

4.1 มความไวในการรบรความรสกของผอน เขาใจผอน มมมมองเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณและสงคม 4.2 มความเอาใจใสชวยเหลอและเออตอการแกปญหาในกลมและระหวางกลมไดอยางสรางสรรค

4.3 มภาวะผน าและผตามทด มความสมพนธทดกบผเรยนและมความรบผดชอบตอสวนรวมทงทางเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

ใชการสอนทมการก าหนดกจกรรมใหมการท างานเปนกลม การท างานทตองประสานงานกบผอน หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ

ใหผเรยนภายในกลมรวมกนประเมนตนเอง และสมาชกภายในกลม และผสอนประเมนจากค าตอบของผเรยนเมอผสอนหรอเพอนเปนคนตงค าถามโดยดจากพฤตกรรมการแสดงออกของผเรยนในการน าเสนอรายงานกลมในชนเรยน และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวนชดเจนตรงประเดน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

5.1 มความไวในการวเคราะหขอมลขาวสารทงทเปนตวเลขเชงสถต หรอคณตศาสตร ภาษาพดและภาษาเขยน อนมผลใหสามารถเขาใจองคความรหรอประเดนปญหาไดอยางรวดเรว 5.2 มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย และเลอกใชขอมลโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสม าเสมอและตอเนอง 5.3 มความสามารถในการสอสารอยางมประสทธภาพทงการพดการ

จดกจกรรมการเรยนร ใหนกศกษาไดวเคราะหสถานการณจ าลอง และน าเสนอการแกปญหาทเหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ เชน การมอบหมายงานใหศกษาคนควาขอมลใหมๆ และการแกโจทยปญหา โดยใช internet หรอโปรแกรมส าเรจรปดานคณตศาสตรหรอสถต แลวน าเสนอผลการศกษานนหนาชน

ประเมนจากเหตผลในการเลอกใชเทคนคพนฐานทางคณตศาสตรหรอสถต ควบคกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล การแปลความ และ น าเสนอขอมลจากการอภปรายกรณศกษาตาง ๆ ทมการน าเสนอตอชนเรยน

7

เขยนและน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมส าหรบบคคลและกลมทมความแตกตางกน

เรยน

คานยม 12 ประการ 1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย 8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รท า 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า

12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการ

สอน

ความสอดคลอง

มาตรฐานผล

การเรยนร

(TQF)

คานยม

12 ประการ

(ระบขอทสอดคลอง)

1 แนะน ารายละเอยดของรายวชา 3 แจกแนวการจดการเรยนร

บรรยาย ยกตวอยาง

ประกอบ แบงกลม

อภปรายรวมกน

1.1 4, 8

8

2 กจกรรมคายคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยาง

ประกอบ อภปรายรวมกน

และท างานกลม

1.3, 3.1, 3.2

4, 8

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการ

สอน

ความสอดคลอง

มาตรฐานผล

การเรยนร

(TQF)

คานยม

12 ประการ

(ระบขอทสอดคลอง)

3 กจกรรมคายคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

1.3, 3.3, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 5.3, 6.1, 6.1, 6.4

4, 8

4

คณตศาสตรสนทนาการ 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

3.1, 3.2 4, 8

5 คณตศาสตรสนทนาการ 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

1.3 4, 8

6

เกมคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

3.1 4, 8

7

เกมคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

1.3 4, 8

8

สอบกลางภาค แบบทดสอบ 1.1 2, 8

9 เพลงกบคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกน

3.1 4, 8

9

และท างานกลม

10 เพลงกบคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

1.3 4, 8

10

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการ

สอน

ความสอดคลอง

มาตรฐานผล

การเรยนร

(TQF)

คานยม

12 ประการ

(ระบขอทสอดคลอง)

11 โครงงานคณตศาสตร

3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

2.2, 3.1, 3.2

4, 8

12 โครงงานคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

1.1, 1.3, 2.2, 2.3, 2.4, 5.3

2, 4, 8

13 ศลปะกบคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

3.1 4, 8

14

ศลปะกบคณตศาสตร 3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

3.3 4, 8

15 การน าคณตศาสตรไปประยกตในการแกปญหาหรอการสรางองคความรใหม

3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

2.1, 2.2, 2.3, 2.4,

3.3

4, 8

16

การน าคณตศาสตรไปประยกตในการแกปญหาหรอการสรางองคความรใหม

3 บรรยาย ยกตวอยางประกอบ อภปรายรวมกนและท างานกลม

1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.3

4, 8

17 สอบปลายภาค แบบทดสอบ 1.1 2, 8

หมายเหต ไมจ าเปนตองสอดคลองกบ “คานยมหลก 12 ประการ” ทกสปดาห

11

2. แผนการประเมนผลการเรยนร (สอดคลองกบ Curriculum Mapping ของ มคอ.2)

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนของการประเมน

(รวม 100%)

1.คณธรรม จรยธรรม

2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะดานการจดการเรยนร

การเขาชนเรยน

การสอบ

- สอบกลางภาค

- สอบปลายภาค

การท างานกลมและการ

น าเสนอ

ตลอดภาคการศกษา

8

17

3, 5, 7, 10, 12

10%

20%

25%

45%

หมายเหต ใหระบรายละเอยดของการประเมน โดยไมจ าเปนตองประเมนทกสปดาห

เกณฑการประเมนผล

80 % ขนไป ระดบคะแนน A 60 - 64 % ระดบคะแนน C

75 - 79 % ระดบคะแนน B+ 55 - 59 % ระดบคะแนน D+

70 - 74 % ระดบคะแนน B 50 - 54 % ระดบคะแนน D

65 - 69 % ระดบคะแนน C+ ต ากวา 50 % ระดบคะแนน E

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ต าราและเอกสารหลก

- สมวงษ แปลงประสพโชคและคณะ คายคณตศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพระนคร กรงเทพฯ, 2551.

- ชยศกด ลลาจรสกล โครงงานคณตศาสตร สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ กรงเทพฯ.

12

2. เอกสารและขอมลส าคญ

3. เอกสารและขอมลแนะน า

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดท าโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการน าแนวคดและความเหน

จากนกศกษาไดดงน

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน

- การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน

- แบบประเมนการสอนของผสอน และแบบประเมนรายวชา

- แบบการส ารวจความตองทางวชาการและการปรบปรงรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน

ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน

- ผลการสอบ

- ความสนใจและการใหความรวมมอในการท ากจกรรมตางๆของผเรยน

- การทวนสอบผลประเมนการเรยนร

3. การปรบปรงการสอน

หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง

และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน

- ผสอนทบทวนกลยทธการสอนทกภาคการศกษา

- ผสอนระชมหารอปญหาการเรยนรของผเรยนและรวมกนหาแนวทางแกไข

13

- เรยกพบนกศกษาเปนรายบคคลเพอแกปญหาเฉพาะจด

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนร

ในวชา ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบ

ยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ท

ไมใชอาจารยประจ าหลกสตร

- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบ

ขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน

และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

- ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐาน

ผลสมฤทธตามขอ 4

- เปลยนหรอเชญอาจารยพเศษทมความเชยวชาญในเรองทเกยวของ เพอใหนกศกษามมมมองในเรอง

การประยกตใชความร

หมวดอนๆ

1. การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน (ถาม)

2. การบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน (ถาม)