เครื่องมือประเมินผลรายวิชา · 2019. 3. 14. ·...

เครองมอประเมนผลรายวชา

สมชาย วณารกษคบ.,MMM(NIDA)ศษม.,(หลกสตรและการสอน)ศนยสงเสรมและพฒนาอาชวศกษาภาคกลาง

การประเมน 2 เรอง1. การประเมนมาตรฐานวชาชพ คอการทดสอบ

ความร ความสามารถสมรรถนะตลอดจนนสยในการปฏบตงาน ตามมาตรฐานวชาชพ ภายใตเงอนไขทเปนมาตรฐาน ใชในการส าเรจการศกษา ปวช/ปวส

2.เครองมอประเมนราวชา คอ เครองมอทดสอบความรความสามารถสมรรถนะตลอดจนกจพสยในการปฏบตงาน ตรงตามเนอหาสมรรถนะตอวชา

มาตรฐานการศกษา ขอก าหนดรายการอยางใดอยางหนงหรอหลายอยาง ท

เกยวกบจ านวน รปราง มต วธท าการทดสอบ วเคราะห เปรยบเทยบ ตรวจสอบทดสอบ

ขอก าหนดทตองการใหเกดขนในสถานศกษาทเกยวของกบปจจย กระบวนการ และองคกรของการจดการศกษา เพอการก าหนดตดตาม ดแลตรวจสอบและประกอบคณภาพ ของสถานศกษา

หลกสตร สอศ. ปวช.55 ปวส.57 ป.ตร.56

หลกสตรฐานสมรรถนะหลกการของหลกสตรคอ 1.ตองมมาตรฐานสมรรถนะ

2.มแนวคดการฝกสมรรถนะ มขนตอนรปแบบวธการประเมน

3.ค านวณถงผลลพธ

การเทยบโอนทไดมาตรฐาน ประกอบดวย 2 สวน

ปรมาณ คณภาพจดเตรยมการศกษา เพอ การเตรยมคนในอนาคตใหเกดการยอมรบเพอใหได คณวฒวชาชพ

เปาหมาย เพมปรมาณผเรยนทจบ ม.3 ม.6ในสถานประกอบการ ประมาณ 10 ลานคน

มาตรฐานการศกษาเทยบโอนความรประสบการณ

ขอก าหนดทตองการใหเกดขนในสถานะ การศกษาทเกยวของกบปจจยกระบวนการและผลผลตของการจดการศกเทยบโอนความรและประสบการณ เพอ การก ากบ ตดตาม ดแลตรวจสอบและประกาศคณภาพของสถานศกษา

การประเมนโอบความรและประสบการณใชวธการประเมนทหลากหลาย1.ใชวธการและเครองมอประเมนรายวชชาตามท

สอศ. ก าหนด 2.ใชวธการประเมนสภาพจรง เชงประจกร เชน

สมภาษณ ดสถานท ท างานจรง แฟมสะสม3.ประเมนผลงานทมอบหมาย4.ใชวธการประเมนทเหมาะสม.

การจดท าเครองมอประเมนราวชา ระดบ ปวช ปทแลว งบประมาร 25577 สาขาวชา 44 รายวชา1.ชางยนต 2.ชางไฟฟาก าลง3.ชางอเลกทรอนคส 4.ชางกอสรง5.คอมพวเตอรธรกจ 6.การตลาด7.การบญช

วธการจดท าเครองมอ คณะผจดท าไดน า 3 สวนมาท าการวเคราะห

1.จดประสงครายวชา2.สมรรถนะรายวชา3.ค าอธบายรายวชา

สมรรถนะ (Competence)

คอ ความสามารถในการประยกตใชความร

ความเขาใจ ทกษะปฏบต และทกษะดาน

ความคดในการปฏบตงานใหมประสทธผล

ตามมาตรฐานทตองการของอาชพ

หนวยสมรรถนะประกอบดวยประกอบดวย1.เกณฑการปฏบตงาน2.ขอบเขตการปฏบตงาน3.หลกฐานการปฏบตงาน4.แนวทางการประเมน

การวดและประเมนผลแบบสมรรถนะ

ประกอบดวย1.เกณฑปฏบตงาน2.ขอบเขตการปฏบตงาน3.หลกการปฏบตงาน4.เงอนไขการปฏบตงาน

เครองมอประเมนรายวชา

ก าหนดความร และสมรรถนะอาชพ

ก าหนดกรอบประเมน

ก าหนดเกณฑการประเมน

จดท าเครองมอประเมนตามระดบความร และสมรรถนะรายวชา

ก าหนดความร และสมรรถนะอาชพ

1. Cognitive Domain พทธพสย

2. Phychomotor Domain ทกษะพสย

3. Affective Domain จตพสย

ระดบพฤตกรรมดานพทธพสย

การก าหนดความร

ความรความจ า

ความเขาใจ

น าไปใช

วเคราะห

สงเคราะห

ประเมนคา

Jaroon Tachajaroenkit : Ph.D

Bloom , BS.

หนวยสมรรถนะ (Unit of Competence) คอ หนวยมาตรฐานซงประกอบดวยปรมาณ

และคณภาพของงานทสามารถน าไปใชเปน

หนวยนบ หรอวดสมรรถภาพของผปฏบตงาน

ได โดยนบเปน 1 หนวยสมรรถนะ

สมรรถนะยอย (Element of

competence)สมรรถนะยอย (Element of

competence)สมรรถนะยอย (Element of competence)สมรรถนะยอย (Element of competence)

วเคราะหค าอธบายรายวชา มาตรฐานรายวชาและสมรรถนะรายวชา

สรปก าหนดความร และสมรรถนะอาชพ

ก าหนดสมรรถนะยอยของแตละหวขอ

ก าหนดหวขอเรองหลก

ก าหนดเกณฑการประเมนของแตละหวขอ

ก าหนดตารางวเคราะหขอสอบ

ทฤษฎ ปฏบต

ทฤษฎ ปฏบต

สมรรถนะอาชพของแตละรายวชา

น าระดบความรของแตละรายวชา

ก าหนดวธการและรายการทจะประเมนสมรรถนะ

ก าหนดวธและเรองทจะประเมนความร

ก าหนดกรอบการประเมน

ก าหนดเกณฑการประเมน

ทฤษฎ ปฏบต

ก าหนดลกษณะงานหรอสงทผขอเทยบโอนจะตองปฏบต

ก าหนดลกษณะสงทผขอเทยบโอนจะตองร

ก าหนดเกณฑการประเมนในแตละงานโดยก าหนดคะแนน

เตมรวม 100 คะแนน(วดและประเมนผลตามสภาพจรง)

ก าหนดเกณฑการประเมนแตละเรอง โดยก าหนดคะแนนเตม 100 คะแนน

จดท าเครองมอประเมนตามระดบความร และสมรรถนะรายวชา

ทฤษฎ ปฏบต

น าผลวเคราะหลกษณะงานแตละรายวชา

น าผลจากตารางวเคราะหขอสอบแตละรายวชา

ก าหนดใบทดสอบการปฏบตงาน (ใบงาน)

ก าหนดแบบทดสอบแบบปรนย จ านวน 100 ขอ

ออกแบบประเมนใหครอบคลมระดบความรและสมรรถนะรายวชา

การใชเครองมอประเมนรายวชาตามทส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาก าหนด

ก าหนดค าอธบายลกษณะงาน(Job Description)

วเคราะหอาชพก าหนดรายวชาทเกยวของกบงานอาชพ

ขอใชเครองมอประเมนผลรายวชา จากศนยประเมนสมรรถนะผเรยนอาชวศกษาระดบจงหวด

ประเมนความรและประสบการณ พจารณาตดสนและใหระดบคะแนนแตละรายวชา