แนวการสอนregis.dusit.ac.th/images/download/3533301-.doc · web...

มหาวทยาลยราชภฏสวนดสตแนวการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

1. รหสวชา 3533301 2. ชอวชา (ภาษาไทย) การวางแผนพฒนาชมชน หนวยกต 3(3-0) (ภาษาองกฤษ) Community Development Planning3. วชาสอนในระดบ ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก4. วชาบงคบกอนหนาน -5. วชาทตองเรยนรวมกบรายวชาน -6. สถานทเรยน ในมหาวทยาลย ศนยการศกษา ศนยหนองคาย7. ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 25528. อาจารยผสอน นายธวชชย เพงพนจ e-mail: chai_ppn@yahoo.com โทรศพทภายใน 042-460865 โทรศพทมอถอ 089-2280209 9. หลกสตร การจดการทวไป สาขาวชา การบญช คณะวทยาการจดการ10. คำาอธบายรายวชา

ศกษาหลกการวางแผนเบองตน การวางแผนพฒนาและการวางแผนงานพฒนาชมชน ปจจยทเกยวของกบการวางแผนพฒนาชมชน ทงภาครฐบาลและเอกชน ปญหาและอปสรรคของการวางแผนพฒนา11. จดประสงค

11.1 พทธพสย (ความรทไดรบจากการเรยน)1) มความรความเขาใจในดานความหมาย ความสำาคญ ประโยชน ขอ

จำากด และหลกการเบองตนการวางแผนพฒนาชมชน2) มความรความเขาใจปจจยทเกยวของกบการวางแผนพฒนาชมชน

ทงภาครฐบาลและเอกชน3) มความรความเขาใจปญหาและอปสรรคของการวางแผนพฒนา4) มความรความเขาใจเครองมอการวางแผนพฒนาชมชน11.2 ทกษะพสย (ความสามารถ ทกษะการปฏบต การใช IT ทไดรบ

จากการเรยน)1) สามารถวเคราะหแผนพฒนาชมชนของทองถนได

1เอกสารแนวการสอน

2) สามารถใหขอเสนอแนะดานการวางแผนเพอการพฒนาชมชนแกหนวยงานในทองถน เพอการพฒนาทองถนอยางยงยนได

3) มสวนรวมในการวางแผนพฒนาทองถนรวมกบองคกรในชมชน11.3 จตพสย (ทศนคต คณธรรม จรยธรรม ทไดรบจากการเรยน)1) มสวนรวมในการพฒนาทองถนและมองภาพอนาคตของทองถนได2) สามารถทำางานรวมกบชมชนได3) มทกษะความเปนผนำาและทำางานเปนทมได

12. วธการและการจดการเรยนการสอนการศกษาในรายวชาน นกศกษาจะไดศกษาความรจากอาจารยผสอน

โดยเนนการศกษาจากแนวคดและทฤษฎ และเนนใหเกดการพฒนาระบบการเรยนรผานการศกษาการศกษาขอมล ทำารายงาน คนควาเอกสาร / สอเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของ นำาเสนอหนาชนเรยน วเคราะห ซกถาม แลกเปลยนเรยนร และถอดบทเรยนในลกษณะกรณศกษา (Case Study)

1) จดการเรยนการสอนจำานวน 14 ครงๆ ละ 3 ชวโมง2) คนควา ทำารายงาน วเคราะห นำาเสนอหนาชนเรยน3) ประเมนผลการเรยนรตามแบบประเมน

2

13. แนวการจดการเรยนการสอน

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

1 - ความหมายของการวางแผน

- ความหมายของแผน

- ความสำาคญของการวางแผน

- ประโยชนของการวางแผน

- ขอจำากดของการวางแผนและแผน

- สรป / ซกถาม

ผเรยนเขาใจความหมาย อธบายความสำาคญ ประโยชน และขอจำากดของการวางแผนและแผน

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) ยกตวอยางโครงการพฒนาทเปนรปธรรม3) วเคราะหบทความ 4) มอบหมายงานกลม วเคราะห“แผนพฒนาฯ ฉบบท 1-9 และโครงการพฒนาตามแผน”5) วเคราะหบทความ/โครงการ6) สรปบทเรยน

InternetPowerPointตำาราเรยนตวอยางโครงการมลนธชยพฒนาบทความเรอง การ“พฒนาทยงยนยงตองปฏรป นสพ” .มตชนรายวน ปท 28 ฉบบท 9886 วนท 4 เมษายน พ.ศ.2548 หนา 10.www.nesdb.go.th/www.chaipat.or.th/

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) การมสวนรวมและการปฏสมพนธระหวางผสอนและผเรยน3) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห4) การแบงกลมทำางาน

3

2 - ววฒนาการของการวางแผน

- ลกษณะของการวางแผน

- ขอบเขตของการวางแผน

- ลกษณะของการวางแผนทด

- สรป / ซกถาม

ผเรยนเขาใจววฒนาการ ลกษณะ ขอบเขตของการวางแผน และสามารถอธบายลกษณะของการวางแผนทด พรอมยกตวอยางทเปนรปธรรม

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) วเคราะหบทความ3) การแยกประเดนของแผนทด4) การทำางานรวมกนเปนกลม

InternetPowerPointตำาราเรยนบทความเรอง ทรพยากรมนษยกบ“

การพฒนา ทน อยาง“ ”ยงยน นสพ” .ขาวสด ปท 15 ฉบบท 5,306 วนท 9 มถนายน 2548 หนา 32.www.tu.ac.th/org/

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) ผลการวเคราะหลกษณะของการวางแผนทด3) การวเคราะหบทความ การเสนอแนวคด และการแลกเปลยนระหวางกน4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

2(ตอ)

5) รายงานความกาวหนาในการทำางานกลม

3 - ประเภทของ ผเรยนเขาใจและ 1) ตงคำาถาม และรวม Internet 1) การตอบคำาถามของ

4

แผน- เครองมอสำาหรบ

การวางแผน- ระบบการ

วางแผน- แนวความคด

แบบระบบกบการวางแผน

- ระบบสภาพแวดลอมภายนอกกบการวางแผน

- สรป / ซกถาม

สามารถอธบายประเภทของแผน เครองมอ ระบบการวางแผน สภาพแวดลอมทมอทธพลตอการจดทำาแผน และสามารถเชอมโยงสแนวคดการจดทำาแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดอยางชดเจน

กนอธบาย2) วเคราะหบทความ3) ยกตวอยางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตเพอวเคราะหความเชอมโยง4) การทำางานรวมกนเปนกลม

PowerPointตำาราเรยนบทความเรอง บงไฟ“พญานาค ใหอะไรกบ”ชาวหนองคาย? นสพ.โพสตทเดย ปท 3 ฉบบท 9851 วนท 8 ตลาคม 2548 หนา A9.km.moc.go.th/

ผเรยน2) ผลการวเคราะหความเชอมโยงของสภาพแวดลอมทมตอการจดทำาแผน3) การวเคราะหบทความ การเสนอแนวคด และการแลกเปลยนระหวางกน4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห5) รายงานความกาวหนาในการทำางานกลม

4 - กระบวนการวางแผน

- การพยากรณธรกจและการกำาหนดโครงการรปของการ

ผเรยนสามารถอธบายและวเคราะหกระบวนการวางแผนทมผลตอการพยากรณธรกจ รวม

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) วเคราะหบทความ3) ยกตวอยางแผนธรกจเพอวเคราะห

InternetPowerPointตำาราเรยนบทความเรอง พ“ .ร.บ.ขาวแหง

ชาต...กบชวตชาวนา ”

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) ผลการวเคราะหและการพยากรณธรกจ3) การวเคราะหบทความ

5

วางแผน- การกำาหนด

วตถประสงคและเปาหมาย

ถงสามารถกำาหนดวตถประสงคและเปาหมายโครงการในรปของการ

พยากรณ4) มอบหมายงานในรปของการจดทำาโครงการ

นสพ.โพสตทเดยปท 3 ฉบบท 1,008 วนท 10

การเสนอแนวคด และการแลกเปลยนระหวางกน

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

4(ตอ)

- สรป / ซกถาม วางแผน พฤศจกายน 2548 หนา B6.

4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห5) รายงานความกาวหนาในการทำางานกลม

5 - การควบคมแผนและปรบแผน- การวางแผนตามสถานการณ- ระบบของแผนและความสมพนธของแผน

ผเรยนเขาใจและสามารถอธบายถงระบบควบคมแผน การปรบใชในสถานการณตางๆ และเขาใจการ

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) วเคราะหบทความ3) ยกตวอยางแผนวสากจเพอวเคราะหพยากรณ

InternetPowerPointตำาราเรยนบทความเรอง ธรกจ“ชาวบานแบบ Home Stay กบแนวทางการ

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) ผลการวเคราะหแผนวสาหกจ3) การวเคราะหบทความ แลกเปลยนระหวางกน

6

งาน- การวางแผนวสาหกจ- ขนตอนของการวางแผนวสาหกจ- สรป / ซกถาม

วางแผนวสาหกจอยางเปนขนตอน

4) นำาเสนองานในรปของโครงการ

จดการอยางยงยน ”นสพ.มตชนรายวน ปท 28 ฉบบท 10119 วนท 23 พฤศจกายน 2548 หนา 20.

4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห5) รายงานความกาวหนาในการทำางานกลม

6 - ความหมายของการวางแผนพฒนาชมชน

- ความสำาคญของการวางแผนพฒนาชมชน

- ประโยชนของการวางแผนพฒนาชมชน

- สรป / ซกถาม

ผเรยนเขาใจและสามารถอธบายถงความหมาย ความสำาคญ และประโยชนของการวางแผนพฒนาชมชน

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) ยกตวอยางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตเพอวเคราะหเชอมโยง3) สรปบทเรยนแลกเปลยนในชนเรยน4) คนควาเอกสารเพมเตม

InternetPowerPointตำาราเรยนwww.nesdb.go.th/

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) ผลการวเคราะหแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 1-103) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห4) รายงานความกาวหนาในการ

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

7

6(ตอ)

- 5) ตดตามผลการทำางานกลม

ทำางานกลม

7 - ขอจำากดของการวางแผนพฒนาชมชน

- ววฒนาการของการวางแผนพฒนาชมชน

- ขอบเขตของการวางแผนพฒนาชมชน

- ลกษณะของการวางแผนพฒนาชมชนทด

- สรป / ซกถาม

ผเรยนเขาใจและสามารถอธบายถงขอจำากด ววฒนาการ ขอบเขต และลกษณะของการวางแผนพฒนาชมชนทด

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) ยกตวอยางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตเพอวเคราะหเชอมโยง3) แลกเปลยนเรยนรเพอสรปผลการเรยนร ในครงภาคเรยน

InternetPowerPointตำาราเรยนwww.nesdb.go.th/

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) ผลการวเคราะหแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 1-103) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห4) สงรายงานกลม

8 สอบกลางภาค9 - เครองมอสำาหรบ

การวางแผนพฒนาชมชน

ผเรยนเขาใจและสามารถนำารปแบบการสนทนากลม การ

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) Workshop ในชน

InternetPowerPointตำาราเรยน

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) การมสวนรวมในชน

8

การสนทนากลม (Focus Group Discussion)

การสมภาษณ (Interview)

สมภาษณไปใชในการวางแผน

เรยน3) การยกตวอยางประเดนการเรยนร 4) ผสอนและผเรยน เรยนรรวมกนประชมเชงปฏบตการโดยทดลองปฏบตกระบวนการ

เอกสาร กระบวนยทธ“นกพฒนา”

เรยน3) การวเคราะหประเดนการเรยนร4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

9(ตอ)

- สรป / ซกถาม สมภาษณและสนทนากลมตามประเดนทรวมกนตงขน5) ถาม-ตอบ/สรปบทเรยน

10 - เครองมอสำาหรบ ผเรยนเขาใจและ 1) ตงคำาถาม และรวม InternetPowerPoint

1) การตอบคำาถามของ

9

การวางแผนพฒนาชมชน

การสงเกต (Observation)

SWOT Analysis

- สรป / ซกถาม

สามารถนำารปแบบการสงเกต และการวเคราะหปจจยภายใน-ภายนอก (SWOT Analysis) ไปใชในการวางแผน

กนอธบาย2) Workshop ในชนเรยน3) การยกตวอยางประเดนการเรยนร 4) ผสอนและผเรยน เรยนรรวมกนประชมเชงปฏบตการโดยทดลองปฏบตกระบวนการ SWOT Analysisตามประเดนทรวมกนตงขน5) ถาม-ตอบสรปบทเรยน

ตำาราเรยนเอกสาร กระบวนยทธ“นกพฒนา”

ผเรยน2) การมสวนรวมในชนเรยน3) การวเคราะหประเดนการเรยนร4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห

11 - เครองมอสำาหรบการวางแผน

การถอดบทเรยน

ผเรยนเขาใจและสามารถนำารปแบบการถอดบทเรยน และแผนทความคด

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) Workshop ในชนเรยน

InternetPowerPointตำาราเรยนเอกสาร กระบวนยทธ“นกพฒนา”

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) การมสวนรวมในชนเรยน

10

แผนทความคด (Mind Map)

- สรป / ซกถาม

(Mind Map) ไปใชในการวางแผน

3) การยกตวอยางประเดนการเรยนร 4) ผสอนและผเรยน เรยนร

3) การวเคราะหประเดนการเรยนร4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

11(ตอ)

- รวมกนประชมเชงปฏบตการโดยรวมกนจดทำาแผนทความคดตามประเดนทรวมกนตงขน5) ถาม-ตอบสรปบทเรยน

12 นำาเสนอรายงานการคนควา

เพอใหนกศกษานำาเสนอผลการคนควา การวเคราะหแผนพฒนาเศรษฐกจและ

1) นำาเสนอรายงานและแลกเปลยนเรยนรรวมกนในชนเรยน2) ถาม-ตอบ

InternetPowerPointตำาราเรยนwww.nesdb.go.th/

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) ประเดนการวเคราะหแผนพฒนาฯ

11

สงคมแหงชาตฉบบท 1-10

สรปบทเรยน3) รายงานผลการวเคราะหแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 1-10

3) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห

13 - เครองมอสำาหรบการวางแผน

Brainstorming

- สรป / ซกถาม

ผเรยนเขาใจและสามารถนำารปแบบระดมความคด (Brainstorming) ไปใชในการวางแผน

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) Workshop ในชนเรยน3) การยกตวอยางประเดนการเรยนร 4) ผสอนและผเรยน เรยนรรวมกนประชมเชงปฏบตการ

InternetPowerPointตำาราเรยนเอกสาร กระบวนยทธ“นกพฒนา”

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) การมสวนรวมในชนเรยน3) การวเคราะหประเดนการเรยนร4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

13 - โดยทดลองปฏบต

12

(ตอ) กระบวนการ Brainstorming ตามประเดนทรวมกนตงขน5) ถาม-ตอบสรปบทเรยน

14 - เครองมอสำาหรบการวางแผน

Appreciation-Influence-Control (A-I-C)

- สรป / ซกถาม

ผเรยนเขาใจและสามารถนำากระบวนการ A-I-C ไปใชในการวางแผน

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) Workshop ในชนเรยน3) การยกตวอยางประเดนการเรยนร 4) ผสอนและผเรยน เรยนรรวมกนประชมเชงปฏบตการโดยทดลองปฏบตกระบวนการ A-I-C ตามประเดนทรวมกนตงขน

InternetPowerPointตำาราเรยนเอกสาร กระบวนยทธ“นกพฒนา”

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) การมสวนรวมในชนเรยน3) การวเคราะหประเดนการเรยนร4) ผลการวพากษการเรยนรประจำาสปดาห

13

5) ถาม-ตอบสรปบทเรยน

15 - เครองมอสำาหรบการวางแผน

- Future Search Conference (F.S.C.)

- สรป / ซกถาม

ผเรยนเขาใจและสามารถนำากระบวนการ F.S.C ไปใชในการวางแผน

1) ตงคำาถาม และรวมกนอธบาย2) Workshop ในชนเรยน3) ผสอนและผเรยน เรยนรรวมกนประชมเชงปฏบตการ

InternetPowerPointตำาราเรยนเอกสาร กระบวนยทธ“นกพฒนา”

1) การตอบคำาถามของผเรยน2) การมสวนรวมในชนเรยน3) การวเคราะหประเดนการเรยนร4) ผลการวพากษการเรยนรประจำา

สปดาหท

เนอหา

จดประสงคการเรยนร

(ผลการเรยนรทคาดหวง)

กจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสำาคญสอการสอน การวดและประเมนผล

15(ตอ)

- สรปผลการเรยนร รายวชา

โดยทดลองปฏบตกระบวนการ FSC ตามประเดนทรวมกนตงขน4) ยกตวอยางประเดนการเรยนร ถาม-ตอบ

สปดาห

14

สรปบทเรยน5) สรปผลการเรยนร ประจำาภาคเรยน

16 สอบปลายภาค

หมายเหต: 1) นกศกษาตองทำารายงานกลมวเคราะหแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 1-10 พรอมกบนำาเสนอหนาชนเรยนและสงรปเลมรายงาน

2) ผรบผดชอบรายวชาไดเขยนเอกสารประกอบการบรรยายเรอง กระบวนยทธนกพฒนา เพอ“ ”ประกอบการเรยนรในลกษณะพหวชาการ (Multi-Discipline)

15

14. การเรยนสวนทเพมเตม ชวโมงเรยนทคาดหวงสำาหรบผเรยน1) การคนควาเพมเตมจากสอสารสนเทศเทคโนโลย2) การวเคราะหแผนในลกษณะกรณศกษา (Case Study)3) การวเคราะหแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 1-10

15. การจดเวลาของอาจารยสำาหรบใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการเปนรายบคคล (ไมนอยกวา 6 ชวโมง)

1) การจดเวลาในการถาม-ตอบ ใหคำาปรกษา แนะนำากอนเขาสบทเรยนในแตละครงประมาณ 30 นาท และการรวมกนวพากษผลการศกษาประจำาสปดาห การสรปผลการเรยนรกอนหมดเวลาจดการเรยนการสอนในแตละครงจำานวน 30 นาท

2) การจดใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการในชวงเวลา 12.00-12.30 น. ในระหวางวนจนทรถงวนศกร เพอใหนกศกษาเขาพบเพอใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการเชน การคนควาเอกสารเพมเตม แนวทางการวเคราะห เปนตน16. สอการเรยนการสอน (เอกสาร ชดการสอน เวบไซด กจกรรม เครองมอหรอนวตกรรมทใชในการสอน ฯลฯ)

(ควรมสอการเรยนการสอนทหลากหลาย หรอกจกรรมทแสดงถงผเรยนเปนสำาคญ)

16.1 หนงสอเรยน16.2 Website URL ทระบในแนวทางการจดการเรยนการสอน16.3 บทความทเกยวของ16.4 สไลดการเรยนรทผสอนจดทำาขน16.5 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 1-1016.6 เอกสาร กระบวนยทธนกพฒนา ทผสอนไดเขยนขน“ ”

17. การประเมนผล 17.1 ประเมนผลระหวางภาค รอยละ 50 แบงออกตามกจกรรมและเนอหาดงน

การเขาเรยน/จตพสย 10 คะแนนทำารายงาน/นำาเสนอ 20 คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน

17.2 ประเมนผลปลายภาค รอยละ 50รวม 100

16

โดยมรายละเอยดการประเมนผลระหวางภาคและปลายภาค แสดงในเชง Rubric ดงน (ควรมทงเนอหาการเรยน ตามคำาอธบายรายวชา และการสอนคณธรรม จรยธรรม วนยทพงประสงค)

เนอหากจกรรม หรอเปาหมาย

คาคะแนน

30

คาคะแนน20

คาคะแนน10

คาคะแนน5

คาคะแนน0

1. เขาเรยน/จตพสย

เขาเรยนเกนรอยละ 80 และมสวนรวมในชนเรยน

เขาเรยนเกนรอยละ 80 แตขาดการมสวนรวมในชนเรยน

ไมเขาเรยนหรอเขาเรยนตำากวารอยละ 80 ขาดการมสวนรวมในชนเรยน

2. ทำารายงาน/นำาเสนอ

ทำารายงาน นำาเสนอ เนอหา

ทำารายงาน นำาเสนอ เนอหาสมบรณรอยละ 50

ทำารายงาน นำาเสนอ แตเนอหาไมสมบรณ

ทำารายงานแตไมนำาเสนอ

ไมทำารายงานและไมนำาเสนอ

เนอหากจกรรม หรอเปาหมาย

คาคะแนน

30

คาคะแนน20

คาคะแนน10

คาคะแนน5

คาคะแนน0

2. ทำารายงาน/นำาเสนอ (ตอ)

สมบรณรอยละ 100

3. สอบกลางภาค

- สอบผานรอยละ 100

สอบผานรอยละ 50

สอบผานรอยละ 25

ขาดสอบ

4. สอบปลายภาค

เกณฑตามลำาดบคาคะแนนรอยละ (50 คะแนนมคารอยละ 100)

18. เกณฑสรปการประเมนผลการเรยน

17

เกรด คะแนน เกณฑการพจารณา

A 90 – 100เขาเรยน ทำารายงาน นำาเสนอ และสอบผานตามเกณฑกำาหนดทงหมดมคาคะแนนมากกวา 90 คะแนนขนไป

B+ 85-89เขาเรยน ทำารายงาน นำาเสนอ และสอบผานมคาคะแนนรวมระหวาง 85-89

B 75-84เขาเรยน ทำารายงาน นำาเสนอ และสอบผานมคาคะแนนรวมระหวาง 75-84

C+ 70-74เขาเรยน ทำารายงาน นำาเสนอ และสอบผานมคาคะแนนรวมระหวาง 70-74

C 60-69เขาเรยน ทำารายงาน นำาเสนอ และสอบผานมคาคะแนนรวมระหวาง 60-69

D+ 55-59เขาเรยน ทำารายงาน นำาเสนอ และสอบผานมคาคะแนนรวมระหวาง 55-59

D 50-54เขาเรยน ทำารายงาน นำาเสนอ และสอบผานมคาคะแนนรวมระหวาง 50-54

E 0-49ไมเขาเรยนหรอเขาเรยนนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด และขาดสอบ

19. เอกสารทใชประกอบการศกษาคนควา (ใชรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

19.1 หนงสอ ตำารา บทความกาญจนา แกวเทพ. (2538). เครองมอการทำางานแนววฒนธรรม

ชมชน. สภาคาทอลกแหงประเทศไทยเพอพฒนา. กรงเทพฯ: Mild Publishing.

โกมาตร จงเสถยรทรพย และคณะ. (2546). วถชมชน: คมอการเรยนรททำาใหงานชมชนงายไดผลและสนก. นนทบร: สถาบนวจยสงคมและสขภาพ.

ทวศกด นพเกษร. (2541). วกฤตสงคมไทย 2540 กบบทบาทวทยากรกระบวนการ เลมท1. กรงเทพฯ: สำานกงานกองทนเพอสงคม.

ทวศกด นพเกษร. (2541). วกฤตสงคมไทย 2540 กบบทบาทวทยากรกระบวนการ เลมท2. กรงเทพฯ: สำานกงานกองทนเพอสงคม.

18

เทยนฉาย กระนนท. (2539). สงคมศาสตรการวจย. กรงเทพฯ: พมพครงท 3. จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ธรรมรกษ การพสษฐ, ไพบลย วฒนศรธรรม และประเวศ วะส. (2539). บทบรรยายและการฝกกระบวนการ AIC เรอง แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 8 การประชม UN. System Collaboration Action Plan โรงแรมเฟลกซ กาญจนบร 13-14 กรกฎาคม 2539.

ธวชชย เพงพนจ. (2544). วถชวตของเกษตรกรชานเมองภายหลงการขายทดนทำากน. นครปฐม: มหาวทยาลยมหดล.

ธวชชย เพงพนจ. (2548). คณลกษณะของปราชญชาวบานดานเกษตรกรรมแผนใหมของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.

ธวชชย เพงพนจ. (2551). กระบวนยทธนกพฒนา. เอกสารอดสำาเนา.

ธวชชย เพงพนจ. (2551). การศกษารปแบบการจดการธรกจชมชน : กรณศกษาหมบานโฮมสเตยและหมบานประมงนำาจด จงหวดหนองคาย. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.

ธวชชย เพงพนจ. (2551). แนวทางและทบทวนนโยบายและมาตรการเกยวกบแรงงานตางดาวในจงหวดชายแดน: กรณศกษาจงหวดหนองคาย. กรงเทพฯ: สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต.

ธวชชย เพงพนจ. (2551). รปแบบการจดการขยะโดยชมชนรมแมนำาโขง: กรณศกษาชมชนทาเสดจ จงหวดหนองคาย. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.

ธวชชย เพงพนจ. (2551). รปแบบการจดการเรยนรโดยการมสวนรวมของปราชญชมชน. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.

ธวชชย เพงพนจ. (2551). รปแบบเศรษฐกจพอเพยงของปราชญชาวบานดานเกษตรกรรม. กรงเทพฯ: สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต.

ธาน กลนขจร, พ.ต. (2541). รายงานผลโครงการใชกระบวนทศนใหม ในการมสวนรวมของชมชน จงหวดปตตาน มกราคม 2541.

19

บญธรรม จตตอนนต,ศ.ดร. (2540). การวจยทางสงคมศาสตร: แนวคด หลกการ วธการ. กรงเทพฯ: พมพครงท 2. เทกซ แอนด เจอรนล พบลเคชน.

บญธรรม กจปรดาบรสทธ,ศ. (2540). สงคมศาสตรการวจย. กรงเทพฯ: พมพครงท 7. โรงพมพและทำาปกเจรญผล.

ปารชาต วลยเสถยร และคณะ. (2546). กระบวนการและเทคนคการทำางานของนกพฒนา. กรงเทพฯ: โครงการเสรมสรางการเรยนรเพอชมชนเปนสข (สรส.).

เพญแข แสงแกว, ผศ.ดร. (2541). การวจยทางสงคมศาสตร. กรงเทพฯ: พมพครงท 3. มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

ยงยง เทาประเสรฐ. (2543). คมอการศกษาชมชน. เชยงใหม: ศนยวจยและพฒนาการแพทยพนบาน สถาบนราชภฎเชยงราย และศนยประสานงานการวจยเขตเชยงราย-พะเยา สำานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) สาขาภาคเหนอ.

วรสทธ สทธไตรย และโยธน แสวงด. (2536). การสนทนากลม: เทคนคการวจยเชงคณภาพ. กรงเทพฯ: สมาคมวจยเชงคณภาพแหงประเทศไทย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

สมาคมวจยเชงคณภาพแหงประเทศไทย. (2542). การวจยเชงคณภาพกบการศกษาผลกระทบทางสงคมและวฒนธรรมของโครงการพฒนา. กรงเทพฯ: สถาบนวจยสงคม จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

เสวภา พรศรพงษ, พรทพย อศภรตน และธวชชย เพงพนจ. (2545). รปแบบการปองกนโรคตดตอโดยองคการบรหารสวนตำาบล จงหวดเชยงใหม. นครปฐม: มหาวทยาลยมหดล.

เสวภา พรศรพงษ, พรทพย อศภรตน, ขวญจต ศศวงศสาโรจน และธวชชย เพงพนจ. (2543). รปแบบการปองกนโรคอจจาระรวงอยางรนแรงโดยชมชน จงหวดระนอง. นครปฐม: มหาวทยาลยมหดล.

อทย ดลยเกษม. (2542). เอกสารประกอบการอบรมทกษะการเปนวทยากรแบบมสวนรวม. กรงเทพฯ: คณะรฐศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

20

อไรวรรณ คนงสขเกษม. (2543). การอบรมเชงปฏบตการการวจยแบบมสวนรวม. อตรดตถ: เอกสารประกอบการประชมเชงปฏบตการวจย สถาบนราชภฎอตรดตถ.

เอกชย คำาอสสระ. (ม.ป.ป.). การจดเวทการมสวนรวม: คมอการจดประชม ดร.อรพนท สพโชคชย. สมาคมพฒนาประชากรและชมชน.

เอยม ทองด. (2547). ควาย ขาว พระ ผ พธกรรม: ในกระบวนการพฒนาชนบทไทย. กรงเทพฯ: สหธรรมก.

Loubster. Jan. (1995). Holistic People Centered Development: A Conceptual Framework and Process. UN/NESDB Report.

Smith W William. (1991). The AIC Model Concept and Practice. Organization for Development International Institute. OD II. Leroy NW Washington DC.

19.2 เอกสารอเลกทรอนกสwww.chaipat.or.th/www.km.moc.go.th/www.nesdb.go.th/www.tu.ac.th/org/

21