ภาคผนวก ง ý Ô ø ì ó â ø õ ö ú ê ô · 2020-01-17 · 4)...
Post on 13-Jun-2020
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
187
ภาคผนวก ง
ตวอยาง แผนการจดการเรยนร
1. ตวอยางแผนการจดการเรยนรท 1 เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
2. ตวอยางแผนการจดการเรยนรท 7 เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและทาง
เคมของสาร
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
188
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
189
ตวอยาง
แผนการจดการเรยนรท 1
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6
หนวยการเรยนร เรอง สารในชวตประจำวน เวลา 20 ชวโมง
เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส เวลา 2 ชวโมง
1. สาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
สาระการเรยนรวทยาศาสตร
สาระท 3 สารและสมบตของสาร
มาตรฐาน ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของ
สารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความร
และจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและนำความรไปใชประโยชน
ตวชวด ว 3.1 ป. 6/1 ทดลองและอธบายสมบตของของแขง ของเหลว และแกส
สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย
มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาในการ
สบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญม
รปแบบทแนนอนสามารถอธบายและตรวจสอบไดภายใตขอมลและเครองมอทมอยใน
ชวงเวลานน เขาใจวาวทยาศาสตรเทคโนโลยสงคมและสงแวดลอมมความเกยวของ
สมพนธกน
ตวชวด ว 8.1 ป.6/1 ตงคำถามเกยวกบประเดน เรอง หรอสถานการณ
ทจะศกษาตามทกำหนดใหและตามความสนใจ
ตวชวด ว 8.1 ป.6/2 วางแผนการสงเกต เสนอการสำรวจตรวจสอบ
หรอศกษาคนควาและคาดการณสงทจะพบจากการสำรวจตรวจสอบ
ตวชวด ว 8.1 ป.6/3 เลอกอปกรณ และวธการสำรวจตรวจสอบทถกตอง
เหมาะสมใหไดผลทครอบคลมและเชอถอได
ตวชวด ว 8.1 ป.6/4 บนทกขอมลในเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะห
และตรวจสอบผลกบสงทคาดการณไว นำเสนอผลและขอสรป
ตวชวด ว 8.1 ป.6/5 สรางคำถามใหมเพอการสำรวจตรวจสอบตอไป
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
190
ตวชวด ว 8.1 ป.6/6 แสดงความคดเหนอยางอสระ อธบาย ลงความเหน
และสรปสงทไดเรยนร
ตวชวด ว 8.1 ป.6/7 บนทกและอธบายผลการสำรวจตรวจสอบตาม
ความเปนจรง มเหตผล และมประจกษพยานอางอง
ตวชวด ว 8.1 ป.6/8 นำเสนอ จดแสดง ผลงานโดยอธบายดวยวาจา
และเขยนรายงานแสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ
2. สาระการเรยนร
สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
3. สาระสำคญ
สารทมลกษณะของแขง ของเหลว และแกส มสมบตตางกน เชน ของแขงม
ปรมาตรคงทสวนของเหลวและแกสจะมปรมาตรทเปลยนแปลงไดงาย ทงนเนองจากแรง
ยดเหนยวของอนภาคของของแขง ของเหลว และแกสมากนอยตางกน การเรยนรเรองสาร
และนำไปใชใหถกตองตามชนดและสมบตของสารยอมเกดผลดตอการนำไปใช
4. จดประสงคการเรยนร
นกเรยนมความสามารถดงตอไปน
4.1 ดานความร
ทดลองและอธบายสมบตของสารในสถานะของแขง ของเหลว และแกสได
4.2 ดานทกษะกระบวนการ
4.2.1 ความคดสรางสรรค
1) ความคดคลอง
2) ความคดรเรม
3) ความคดยดหยน
4) ความคดละเอยดลออ
4.2.2 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
1) การสงเกต
2) การจำแนกประเภท
3) ทกษะการลงความเหนขอมล
4) ทกษะการจดกระทำและสอความหมายขอมล
5) ทกษะการตความหมายขอมลและลงขอสรป
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
191
4.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค
1) ใฝเรยนร
2) อยอยางพอเพยง
3) มงมนในการทำงาน
5. สมรรถนะสำคญของผเรยน
1) ความสามารถในการสอสาร
2) ความสามารถในการคด
3) ความสามารถในการแกปญหา
4) ความสามารถในการใชทกษะชวต
5) ความสามารถในการใชเทคโนโลย
6. กรอบแนวคดการจดการเรยนรแบบสะเตมศกษา
7. การจดกจกรรมการเรยนรแบบสะเตมศกษา
7.1 ขนระบปญหา (ชวโมงท 1)
1) ครและนกเรยนรวมกนศกษาใบความรเกยวกบความคดสรางสรรค
และใบความรเรองผงกราฟก เพอกำหนดขอปฏบตในการจดกจกรรมการเรยนรแบบ
สะเตมศกษารวมกบผงกราฟก เพอพฒนาความคดสรางสรรค รวมทงการสบคนขอมล
การทดลอง การออกแบบ การอธบาย การปฏบตงานกลม และการนำเสนอผลงาน
2) นกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยน เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
192
3) แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 5 - 6 คน
4) นกเรยนสงเกตและสำรวจโรงอาหารของโรงเรยน แลวใหนกเรยนชวยกน
อภปรายตามประเดนคำถามตอไปน ลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง
“แพกชพ” ตอนท 1 สงสยใครร
- สงของทนกเรยนเหนมอะไรบาง
- สงของแตละอยางมความแตกตางกนในเรองใด
- ของแขง ของเหลว และแกส มสมบตแตกตางกนในเรองใด
- สารทมสถานะเปนของแขงมอะไรบาง
- สารทมสถานะเปนของเหลวมอะไรบาง
- สารทมสถานะเปนแกสมอะไรบาง
- สารใดบางทมสถานะเปนของแขง สารใดบางทมสถานะเปนของเหลว
และสารใดบางมสถานะเปนแกส
5) ครสมมตสถานการณททาทาย
“สกลนครวกฤตหนกในรอบ 30 ป ทวมเกอบทงจงหวด ถนนหลายสาย
กลายเปนอมพาต นำ – ไฟถกตด นำทวมสงประมาณ 2 เมตร หนวยกภยไมมเรอ
มากพอทจะขนยายประชากรในจงหวดสกลนครไดทนททนำจะทวมสงขนอก 2 เมตร
นกเรยนจะทำอยางไรใหตนเองสามารถหนรอดออกมาจากสถานทเกดนำทวมแหงนได
โดยใชสงของทมอยภายในบานของตนเอง
6) นกเรยนรวมกนวเคราะหสถานการณ และระบปญหาทพบจากสถานการณ
ทกำหนดใหลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “แพกชพ” ตอนท 1 สงสยใครร
7.2 ขนรวบรวมขอมลและแนวคดทเกยวของ
1) นกเรยนรวบรวมขอมลเกยวกบการทำแพ สมบตของของแขง ของเหลว และ
แกส โดยศกษาคนควาจากหนงสอเรยน ใบความรเกยวกบสมบตของของแขง ของเหลว
และแกส หรอจากอนเตอรเนต
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายเพอสรปความรเกยวกบการทำแพ รปทรงท
เหมาะสมในการทำแพ สมบตของของแขง ของเหลว และแกสทไดจากการรวบรวมขอมล
ของนกเรยน
3) นกเรยนเขยนวสดหรออปกรณภายในบานของนกเรยนทสามารถนำมา
ทำแพกชพมาใหไดมากทสดลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “แพกชพ”
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
193
ตอนท 2 คนดเรงเสาะหา แลวชวยกนอภปรายในกลมเพอเลอกวสดหรออปกรณท
เหมาะสมในการทำแพกชพมากทสด
7.3 ขนออกแบบวธการแกปญหา
ใหนกเรยนแตละกลมออกแบบและวาดภาพชนงานจากแนวคดทไดวเคราะหรวมกน
ลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “แพกชพ” ตอนท 3 แกปญหาอยางวศวกร
โดยใชดนสอรางภาพชนงานแบบ 3 มต กำหนดมาตราสวนทเหมาะสมในการสรางจรง พรอม
ทงระบายสใหสวยงาม ซงเนนความคดสรางสรรค ไดแก ความคดคลอง ความคดรเรม
ความคดยดหยน และความคดละเอยดลออ (ในกรณทนกเรยนทำไมเสรจในเวลาทกำหนด
ใหนกเรยนทำนอกเวลาเรยนใหแลวเสรจ)
7.4 ขนวางแผนและดำเนนการแกปญหา (ชวโมงท 2)
1) ใหนกเรยนระบขนตอนการสรางแพกชพทละขนตามลำดบ
2) นกเรยนแตละกลมลงมอสรางแพกชพตามทไดออกแบบไว
7.5 ขนทดสอบ ประเมนผล และปรบปรง
1) ใหนกเรยนแตละกลมทดสอบการทำงานของแพกชพวาสามารถใชงานได
หรอไม พรอมบนทกผลการทดสอบ
2) ครใหผเรยนปรบปรงแกไขชนงานใหมประสทธภาพเพมขน กรณทนกเรยน
ไมพบแนวทางการปรบปรงชนงาน ครอาจใชคำถามกระตนใหเหนถงแนวทางในการปรบปรง
7.6 ขนนำเสนอวธการแกปญหา ผลการแกปญหา
1) ใหนกเรยนแตละกลมนำเสนอผลงานในรปแบบของผงกราฟก โดยเสนอถง
แนวคดในการสราง เหตผลในการเลอกใชวสด รวมทงผลการทดสอบและปรบปรงแกไข
แพกชพจนมประสทธภาพมากทสด
2) นกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปความรทไดรบจากการสรางแพกชพ
3) นกเรยนทำแบบทดสอบหลงเรยน เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
8. อปกรณและสอการเรยนร
1) ใบความร เรอง ความคดสรางสรรค
2) ใบความร เรอง ผงกราฟก
3) วสดหรอสารตาง ๆ ทอยภายในโรงอาหารของโรงเรยน
2) ใบความร เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
3) อนเทอรเนต
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
194
9. ภาระงานและชนงาน
9.1 ภาระงาน
กจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง แพกชพ
9.2 ชนงาน
แบบจำลองแพกชพ
10. การวดและประเมนผล
10.1 ดานความร
วตถประสงค วธการวด เครองมอ เกณฑการประเมน
- ทดลองและอธบาย
สมบตของสารใน
สถานะของแขง
ของเหลว
และแกสได
- ตรวจใบกจกรรมฝก
ความคดสรางสรรค
เรอง แพกชพ
- ตรวจแบบทดสอบ
เรองสมบตของของแขง
ของเหลว และแกส
- ใบกจกรรมฝก
ความคดสรางสรรค
เรอง แพกชพ
- แบบทดสอบ
เรองสมบตของ
ของแขง ของเหลว
และแกส
- รอยละ 70
ผานเกณฑ
10.2 ดานทกษะกระบวนการ
วตถประสงค วธการวด เครองมอ เกณฑการประเมน
ความคดสรางสรรค
ไดแก ความคดคลอง
ความคดรเรม
ความคดยดหยน
ความคดละเอยดลออ
- ตรวจใบกจกรรมฝก
ความคดสรางสรรค
เรอง แพกชพ
- ตรวจแบบวด
ความคดสรางสรรค
- ใบกจกรรมฝก
ความคดสรางสรรค
เรอง แพกชพ
- แบบวดความคด
สรางสรรค
- ใชเกณฑการให
คะแนนความคด
สรางสรรค
ทกษะกระบวนการ
ทางวทยาศาสตร
ไดแก การสงเกต
การจำแนกประเภท
ทกษะการลงความเหน
ขอมล ทกษะการจด
กระทำและสอ
ความหมายขอมล
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมน
ทกษะกระบวนการทาง
วทยาศาสตร
อยในระดบ พอใช
ขนไป
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
195
10.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค
วตถประสงค วธการวด เครองมอ เกณฑการประเมน
1) ใฝเรยนร
2) อยอยางพอเพยง
3) มงมนในการทำงาน
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมน
คณลกษณะอนพง
ประสงค
อยในระดบ พอใช
ขนไป
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
196
ใบความร เรอง ความคดสรางสรรค
ความคดสรางสรรค (Creative Thinking)
หมายถง ความสามารถในการคดของผเรยนโดยม
ลกษณะความคดทกวางขวาง หลายทศทาง มการ
ดดแปลง ปรงแตงผสมผสานความคด
ประสบการณ เปลยนวธคดไดหลากหลาย เพอให
เกดความคดทแปลกใหมหรอคดคนสงใหม รวมถง
การคดแกปญหาทผเรยนไดใชความคดในการ
คนหาคำตอบ ออกแบบแนวทางการแกปญหาใน
แตละกจกรรมได
ความคดสรางสรรค
แบงเปน 4 ลกษณะ ดงน
4) ความคดละเอยดลออ คอ การทผเรยนสามารถมองเหนใน
รายละเอยดของสงตาง ๆ ทคนอนมองขามไป หรอใหรายละเอยดเพมเตม
จากแนวคดเรมแรก และสามารถเชอมโยงความสมพนธของสงตาง ๆ
ไดอยางมความหมาย
3) ความคดรเรม คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบ และเขยนคำตอบทแปลก
ใหม ไมซำกบผอน เปนคำตอบทแตกตางไปจากความคดธรรมดา และเปนไปใน
เชงบวกหรอสงคมยอมรบ
2) ความคดยดหยน คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบ และเขยนคำตอบ
ไดหลากหลายประเภท ไมจำกดแงมมใดแงมมหนง เปนไปในเชงบวก หรอ
สงคมยอมรบ
1) ความคดคลอง คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบไดจำนวนมาก
และเขยนคำตอบไดอยางรวดเรวในเวลาทจำกด ความคดทไดตองเปนไป
ในเชงบวก หรอสงคมยอมรบ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
197
ใบความร เรอง ผงกราฟก
ความหมายของผงกราฟก
ผงกราฟก หมายถง รปแบบของการนำเสนอขอมลทไดจากการรวบรวมขอมล
อยางเปนระบบ มความเขาใจงาย กระชบ กะทดรด ชดเจน มการเชอมโยงความรใหมเขา
กบความรเดมและสรางความหมาย ซงจะทำใหเกดการจดจำในสงทเรยนรไดนาน
ประเภทของผงกราฟก
ผงกราฟกแบงตามวตถประสงคของการนำเสนอขอมล ดงน
1. ผงความคด (A Mind Map) เปนผงทแสดงความสมพนธเปนสาระหรอ
ความคดเหนตาง ๆ ใหเหนเปนโครงสรางของภาพรวม โดยใช เสน คำ ระยะหางจาก
ศนยกลาง ส เครองหมาย รปทรงเลขาคณต และภาพ แสดงความหมายและความ
เชอมโยงของความคด หรอสาระนน ๆ ดงภาพประกอบ 1
ภาพประกอบ 1 ผงความคด
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
198
2. ผงมโนทศน (Concept Map) เปนผงทแสดงมโนทศนใหญไวตรงกลางและ
แสดงความสมพนธระหวางมโนทศนใหญ และมโนทศนยอย ๆ เปนลำดบดวยเสนเชอมโยง
ดงภาพประกอบ 2
ภาพประกอบ 2 ผงมโนทศน
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
3. ผงแมงมม (Spider) เปนผงมโนทศนอกแบบหนง ซงมลกษณะคลายแมงมม ดง
ภาพประกอบ 3
ภาพประกอบ 3 ผงแมงมม
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
มาตราตวสะกดตรงแม
มาตราตวสะกด
มาตราตวสะกดไมตรงแม
แมกง
แมเกอว
แมเกย แมกม
แมกด แมกบ แมกก
แมกน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
199
4. ผงลำดบขนตอน (A Sequential Map) เปนผงทแสดงลำดบขนตอนของสงตาง ๆ
หรอกระบวนการตาง ๆ ดงภาพประกอบ 4
ภาพประกอบ 4 ผงลำดบขนตอน
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
5. ผงกางปลา (Fish Bone Map) เปนผงทแสดงสาเหตของปญหาซงมความ
ซบซอน ผงกางปลาจะชวยทำใหเหนสาเหตหลก และสาเหตยอยทชดเจน ดงภาพประกอบ 5
ภาพประกอบ 5 ผงกางปลา
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
สาเหตใหญ สาเหตใหญ
สาเหตใหญ สาเหตใหญ
สาเหตยอย สาเหตยอย
สาเหตยอย ๆ
สาเหตยอย ๆ
สาเหตยอย ๆ
สาเหตยอย ๆ
สาเหตยอย ๆ
สาเหตยอย ๆ
สาเหตยอย สาเหตยอย
ขอความปญหา
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
200
6. ผงวฏจกร (A Circle or Cyclical Map) เปนผงทแสดงลำดบขนตอน
ทตอเนองเปนวงกลม หรอเปนวฏจกรท ไมมทสนสด หรอจดเรมตนทแนนอน
ดงภาพประกอบ 6
ภาพประกอบ 6 ผงวฏจกร
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
7. ผงวงกลมหรอซอนเปนเวนนไดอะแกรม (Venn Diagram) เปนผงวงกลม
2 วง หรอมากกวา ทมสวนหนงซอนกนอยเปนผงทเหมาะสมสำหรบการนำเสนอ 2 สง
หรอมากกวา ซงมทงความเหมอนและความตาง ดงภาพประกอบ 7
ภาพประกอบ 7 ผงวงกลม
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
สตวเลอดอน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
201
8. ผงวไดอะแกรม (Vee Diagram) เปนเครองมอทใชในการศกษาธรรมชาต
และความรและผลผลตของความรในวชาวทยาศาสตร ชวยแสดงความสมพนธระหวาง
กจกรรมการทดลองกบเนอหาในตำราเรยน ดงภาพประกอบ 8
ภาพประกอบ 8 ผงวไดอะแกรม
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
9. ผงพลอตไดอะแกรม (Plot Diagram) เปนผงทชวยในการอาน ผเรยน
สามารถใชผงนชวยในการหาพลอตเรอง ซงกคอเหตการณสำคญทจะนำไปสจดยอดของ
เรองและเมอเรองดำเนนไปสจดยอด คอจดสำคญทสดของเรองแลว เหตการณกจะ
คลคลายไปสบทสรปของเรอง ดงภาพประกอบ 9
ภาพประกอบ 9 ผงพลอตไดอะแกรม
(สทธมาศ อภรกษวณชย, 2559)
ผงวไดอะแกรม
ทฤษฎ
หลกการ
มโนทศน
เหตการณ/วตถ
ผงรปตว V แสดงความสมพนธระหวางทฤษฎกบวธการ ในการศกษาความรทางวทยาศาสตร
ตวอยางผงวเวนนไดอะแกรม
ความคด วธการททำใหไดมาซงความร
คำถามสำคญ ขอความทควรร
การแปลงขอมลหรอการจดกระทำขอมล
การบนทกขอมล
ผงพลอตไดอะแกรม
ผงแสดงการดำเนนเรอง จากการเรมตนไปสจดยอด (CLIMX) ของเรอง และคลคลายไปสบทสรปของ
เรอง เปนผงทชวยในการอาน
ตวอยางผงพลอตไดอะแกรม
จดยอด
บทนำ บทสรป
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
202
ใบความร
เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
สาร แบงโดยใชสถานะเปนเกณฑ แบงได 3 สถานะ คอ
ของแขง มรปรางและปรมาตรคงท ไมเปลยนไปตามภาชนะทบรรจ มมวล
สมผสไดและตองการทอยอนภาคในของของแขงอยชดกนมาก และมการจดเรยงตว
อยางเปนระเบยบ ทำใหเคลอนไหวไดนอยมาก ของแขงจงสามารถรกษารปรางและ
ปรมาตรใหคงทได เชน นำแขง เหลก หน พลาสตก ไมบรรทด แทงไม ทองแดง เปนตน
ของเหลว มปรมาตรคงท แตรปรางจะเปลยนไปตามภาชนะทบรรจ มมวล
สมผสไดและตองการทอยอนภาคภายในของของเหลวจะอยหางกน และไมเปนระเบยบ
เหมอนในของแขง อนภาคจงสามารถเคลอนไหวไดมากกวาในของแขง ทำใหของเหลว
ไมสามารถรกษารปรางใหคงทได จงเปนของไหล โดยรปรางจะเปลยนแปลงไปตามภาชนะ
ทบรรจผวหนาของของเหลวในภาชนะเดยวกนจะอยในแนวระดบเดยวกนเสมอ จงสามารถ
นำไปใชประโยชน เพอหาแนวระดบในการกอสรางได เชน นำมน นำอดลม นำสมปน
นำปลา แอลกอฮอล ปรอท เปนตน
แกส รปรางและปรมาตรไมคงท จะฟงกระจายตามภาชนะทบรรจ ปรมาตรของ
แกสจงเทากบปรมาตรของภาชนะทบรรจ มมวล สมผสไดและตองการทอยอนภาคภายใน
แกสอยหางกนมาก ทำใหมทวางระหวางอนภาคมากกวาในของแขงและของเหลว อนภาค
จงเคลอนทไดอยางอสระทกทศทางและไมเปนระเบยบ แกสเปนของไหลจงฟงกระจายเตม
ภาชนะทบรรจเสมอ และไมสามารถรกษารปรางและปรมาตรใหคงทได เชน ไอนำ ควนไฟ
แกสออกซเจน เปนตน
ภาพประกอบ สถานะของสาร
ทมา : https://www.google.com/search?q
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
203
กจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง แพกชพ
วนท.........../............/.......... เวลาทใช 2 ชวโมง
จดประสงคการเรยนร
เมอกจกรรมนแลว นกเรยนสามารถ ดงตอไปน
ดานความร
ทดลองและอธบายสมบตของสารในสถานะของแขง ของเหลว และแกสได
ดานทกษะกระบวนการ
1) ความคดสรางสรรค ไดแก ความคดคลอง ความคดรเรม ความคดยดหยน และ
ความคดละเอยดลออ
2) ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดแก การสงเกต การจำแนกประเภท
การลงความเหนขอมล การจดกระทำขอมลและสอความหมายขอมล การตความหมาย
ขอมลและลงขอสรป
ดานคณลกษณะอนพงประสงค
ใฝเรยนร, อยอยางพอเพยง และมงมนในการทำงาน
วสดอปกรณ
1) ถงนำ 11) ถงพลาสตก
2) กรรไกร 12) นำมนพช
3) นำปลา 13) มามา
4) นำตาลทราย 14) แกวนำ
5) ขาวสาร 15) จาน
6) ปลากระปอง 16) ชอน
7) เชอก 17) หนงยาง
8) ขวดนำ 18) เสอผา
9) ขวดยา 19) หมอ
10) ถงแกส 20) นำยาลางจาน
ขนตอนในการดำเนนกจกรรม
1. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 5 - 6 คน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
204
2. นกเรยนสงเกตและสำรวจโรงอาหารของโรงเรยน แลวตอบคำถามลงในใบ
กจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “แพกชพ” ตอนท 1 สงสยใครร
3. นกเรยนรวมกนวเคราะหสถานการณ และระบปญหาทพบจากสถานการณท
กำหนดใหลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรคท 1 เรอง “แพกชพ” ตอนท 1 สงสยใครร
4. นกเรยนรวบรวมขอมลเกยวกบการทำแพ สมบตของของแขง ของเหลว และ
แกส โดยศกษา คนควาจากหนงสอเรยน ใบความรเกยวกบสมบตของของแขง ของเหลว
และแกส หรอจากอนเตอรเนต
5. นกเรยนเขยนวสดหรออปกรณภายในบานของนกเรยนทสารถนำมาทำแพกชพ
มาใหมากทสดลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “แพกชพ” ตอนท 2 คนด
เรงเสาะหา แลวชวยกนอภปรายในกลมเพอเลอกวสดหรออปกรณทเหมาะสมในการทำ
แพกชพมากทสด
6. ใหนกเรยนแตละกลมออกแบบและวาดภาพชนงานจากแนวคดทไดวเคราะห
รวมกน ลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “แพกชพ” ตอนท 3 แกปญหาอยาง
วศวกร โดยใชดนสอรางภาพชนงานแบบ 3 มต พรอมทงระบายสใหสวยงาน ซงเนน
ความคดสรางสรรค ไดแก ความคดคลอง ความคดรเรม ความคดยดหยน และความคด
ละเอยดลออ (ในกรณทนกเรยนทำไมเสรจในเวลาทกำหนด ใหนกเรยนทำนอกเวลาเรยน
ใหแลวเสรจ)
7. ใหนกเรยนระบขนตอนการสรางแพกชพทละขนตามลำดบ
8. นกเรยนแตละกลมลงมอสรางแพกชพตามทไดออกแบบไว
9. นกเรยนแตละกลมทดสอบการทำงานของแพกชพวาสามารถใชงานไดหรอไม
พรอมบนทกผลการทดสอบ
10. ครใหผเรยนปรบปรงแกไขชนงานใหมประสทธภาพเพมขน กรณทนกเรยนไม
พบแนวทางการปรบปรงชนงาน ครอาจใชคำถามกระตนใหเหนถงแนวทางในการปรบปรง
11. ใหนกเรยนแตละกลมนำเสนอผลงานรปแบบผงกราฟก โดยเสนอถงแนวคดใน
การสราง เหตผลในการเลอกใชวสด รวมทงผลการทดสอบและปรบปรงแกไขแพกชพจนม
ประสทธภาพมากทสด
12. นกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปความรทไดรบจากการสรางแพกชพ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
205
เวลา 1 ชวโมง
(ฝกความคดสรางสรรคในดานความคดคลองและความคดยดหยน)
คำชแจง
1. นกเรยนสงเกตและสำรวจโรงอาหารภายในโรงเรยน แลวบอกชอสารทมสถานะ
เปนของแขง ของเหลว และแกส ใหไดจำนวนมากทสด ภายในเวลา 10 นาท
สารทมสถานะเปนของแขง . . .
. .
. . .
สารทมสถานะเปนของเหลว . . . .
. . .
. . . .
สารทมสถานะเปนของแกส . . . .
. . .
. . . .
ตอนท 1 สงสยใครร
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
206
คำชแจง
2. นกเรยนรวมกนอภปรายในประเดน ดงน
1) สงของทนกเรยนเหนมอะไรบาง………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
2) สงของแตละอยางมความแตกตางกนในเรองใด……………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….....
3) ของแขง ของเหลว และแกสมสมบตแตกตางกนในเรองใด…………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……
4) สารทมสถานะเปนของแขงมอะไรบาง…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
5) สารทมสถานะเปนของเหลวมอะไรบาง……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
6) สารทมสถานะเปนแกสมอะไรบาง………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
207
คำชแจง
3. นกเรยนวเคราะหสถานการณ และระบปญหาทพบจากสถานการณ
สถานการณ “สกลนครวกฤตหนกในรอบ 30 ป ทวมเกอบทงจงหวด ถนนหลายสายกลายเปน
อมพาต นำ – ไฟถกตด นำทวมสงประมาณ 2 เมตร หนวยกภยไมมเรอมากพอทจะขนยาย
ประชากรในจงหวดสกลนครไดทนทนำจะทวมสงขนอก 2 เมตร นกเรยนจะทำอยางไรให
ตนเองสามารถหนรอดออกมาจากสถานทเกดนำทวมแหงนได โดยใชสงของทมภายในบาน
ของตนเอง
ปญหาทพบจากสถานการณ ไดแก
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
208
ตอนท 2 คนดเรงเสาะหา
(ฝกความคดสรางสรรคในดานความคดคลองและความคดยดหยน)
คำชแจง 1. นกเรยนแตละกลมรวบรวมขอมลเกยวกบการทำแพ สมบตของของแขง ของเหลว
และแกส
2. นกเรยนเขยนวสดหรออปกรณภายในบานของนกเรยนทสามารถนำมาทำแพ
กชพใหมากทสด ภายในเวลา 10 นาท
1. 11
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
209
ตอนท 3 แกปญหาอยางวศวกร เวลา 1 ชวโมง
(ฝกความคดสรางสรรคในดานความคดรเรมและความคดละเอยดลออ)
คำชแจง
1. ใหนกเรยนออกแบบและวาดภาพแพกชพ พรอมทงตอบคำถามตอไปน
1.1 ชอสงประดษฐของนกเรยน คอ
1.2 วสดทใชในการประดษฐผลงานชนน ไดแก
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
210
คำชแจง
2. ใหนกเรยนวางแผนและเขยนขนตอนการประดษฐทละขนตอน ตามลำดบ
ขนท 1
ขนท 2
ขนท 3
ขนท 4
ขนท 5
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
211
คำชแจง
3. ใหนกเรยนทำการประดษฐผลงานตามขนตอนทไดวางแผนไว ทำการทดสอบ
การใชงานของผลงานทประดษฐ และปรบปรงแกไข พรอมทงบนทกเวลาทใชในการ
ประดษฐ และปรบปรงแกไข
กจกรรม เวลาทใช ปญหาทพบ วธการ
ปรบปรง
แกไข
ทกษะกระบวนการ
ทางวทยาศาสตร
ทไดฝก
1. ลงมอ
ประดษฐแพกชพ
มหศจรรยตาม
ขนตอน
ทวางแผนไว
เวลาเรมตนคอ.............
เวลาประดษฐเสรจ คอ
...............................
ระยะเวลาทใชในการ
ประดษฐผลงาน เปนเวลา
.....................นาท
2. ทดสอบแพก
ชพและปรบปรง
แกไข ครงท 1
เวลาเรมตน คอ............
เวลาสนสด คอ.............
ระยะเวลาทใชในการ
ทดสอบและปรบปรงแกไข
ผลงาน ครงท 1 เปนเวลา
...........นาท
3. ทดสอบแพก
ชพและปรบปรง
แกไข ครงท 2
เวลาเรมตน คอ............
เวลาสนสด คอ.............
ระยะเวลาทใชในการ
ทดสอบและปรบปรงแกไข
ผลงาน ครงท 1 เปนเวลา
...........นาท
4. ทดสอบแพก
ชพและปรบปรง
แกไข ครงท 3
เวลาเรมตน คอ............
เวลาสนสด คอ.............
ระยะเวลาทใชในการ
ทดสอบและปรบปรงแกไข
ผลงาน ครงท 1 เปนเวลา
...........นาท
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
212
คำชแจง
4. นำเสนอผลงานรปแบบผงกราฟก โดยเสนอถงแนวคดในการสราง เหตผลในการเลอกใช
วสด รวมทงผลการทดสอบและปรบปรงแกไขแพกชพจนมประสทธภาพมากทสด
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
213
แบบทดสอบวดความคดสรางสรรค
เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
คำชแจง เวลา 40 นาท
1. นกเรยนบอกสารเนอผสมทมสถานะเปนของเหลวใหมากทสด ภายในเวลา 10 นาท
2. นกเรยนคดออกแบบและวาดภาพสงประดษฐทสามารถแยกสารผสมออกจากกน
ได โดยใชสมบตของของแขง ของเหลว และแกส เปนเกณฑในการแยก พรอม
ระบายสใหสวยงาม
3. นกเรยนพยายามคดหาคำตอบทแปลกใหมไมเหมอนใคร นาสนใจและแตกตางกน
ออกไป
4. แบบทดสอบนนกเรยนมอสระเตมท ทจะคดหาคำตอบ
5. ใหนกเรยนเขยนคำตอบลงในกระดาษทแจกให
*******************************
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
214
คำชแจง : ใหนกเรยนบอกสารเนอผสมทมสถานะเปนของเหลวใหมากทสด ภายในเวลา
10 นาท (30 คะแนน)
1. 16.
2. 17.
3. 18.
4. 19.
5. 20.
6. 21.
7. 22.
8. 23.
9. 24.
10. 25.
11. 26.
12. 27.
13. 28.
14. 29.
15. 30.
กจกรรมท 1 ความคดคลอง ความคดยดหยน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
215
คำชแจง : ใหนกเรยนคดออกแบบและวาดภาพสงประดษฐทสามารถแยกสารผสมออก
จากกนได โดยใชสมบตของของแขง ของเหลว และแกสเปนเกณฑในการแยก พรอมระบาย
สใหสวยงาม (20 คะแนน)
กจกรรมท 2 : ความคดรเรม และความคดละเอยดลออ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
216
แบบทดสอบสอบกอน – หลงเรยน
เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
คำชแจง ใหนกเรยนเลอกคำตอบทถกตองทสดเพยงคำตอบเดยว
1. สารในสถานะใดมรปรางของสารคงทมากทสด (ดานการประเมนคา)
ก. แกส ข. ของแขง ค. ของเหลว ง. ไมมขอถก
2. สารใดมสถานะเปนของแขง (ดานความเขาใจ)
ก. นำแขง ข. นำเชอม ค. นำอดลม ง. นำยาลางจาน
3. “แทงเหลกมลกษณะเปนรปทรงกระบอกเสมอไมวาจะวางอยทใด” แสดงสมบตใดของ
ของแขง (ดานการสงเคราะห)
ก. รปรางคงท ข. รปรางไมคงท ค. ปรมาตรคงท ง. ปรมาตรไมคงท
4. “อนภาคมแรงยดเหนยวตอกนนอยทำใหรปรางเปลยนไปตามภาชนะทบรรจ” แสดง
สมบตของสารในสถานะใด (ดานการสงเคราะห)
ก. แกส ข. ของแขง ค. ของเหลว ง. ไมมขอถก
5. สารในขอใดตอไปน ทจดอยในสถานะเดยวกนทงหมด (ดานการวเคราะห)
ก. สบ ยาสฟน ยาสระผม
ข. นำตาลทราย นำปลา นำเชอม
ค. นำอดลม นำแขง นำโซดา
ง. นำสมสายช นำมนพช แอลกอฮอล
6. ขอใดเปนสถานะของสสาร (ดานความรความจำ)
ก. แกส ข. ของแขง ค. ของเหลว ง. ถกทกขอ
7. ขอใดเปนสมบตของของแขง (ดานความรความจำ)
ก. มรปรางแนนอน ข. มปรมาตรคงท
ค. ไมฟงกระจาย ง. ถกทกขอ
8. ขอใดทแสดงวาแกสมตวตนไดดทสด (ดานการประเมนคา)
ก. ลมพดรสกเยนสบาย
ข. เปาลมหายใจลงในนำปนใสทำใหนำปนใสขน
ค. เปาลกโปง จะทำใหลกโปงพอง
ง. ถกทกขอ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
217
9. แกสหงตมทใชความดนเกบไวในถงจะอยในสถานะใด (ดานการนำไปใช)
ก. ของแขง ข. ของเหลว ค. แกส ง. ถกทกขอ
10. โลหะชนดใดมสถานะเปนของเหลวทอณหภมหอง (ดานความเขาใจ)
ก. เหลก ข. ปรอท ค. ตะกว ง. ทองแดง
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
218
เฉลยแบบทดสอบกอน-หลงเรยน
เรอง สมบตของของแขง ของเหลว และแกส
1. ข
2. ก
3. ก
4. ค
5. ง
6. ง
7. ง
8. ข
9. ข
10. ข
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
219
บนทกผลการจดการเรยนร
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
ความคดเหน / ขอเสนอแนะ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
ลงชอ……………………………………ผสอน
(………………………………………)
วนท.........เดอน......................พ.ศ………..
ลงชอ....................................ผประเมน
(……………………………………………………..)
วนท.........เดอน....................พ.ศ.………..
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
220
แบบบนทกคะแนนความคดสรางสรรค
กจกรรม..............................................................
ประเมนครงท .......... วนท ........... เดอน......................................พ.ศ. ........................
คำชแจง : ใหครผสอนบนทกคะแนนความคดสรางสรรคจากการปฏบตกจกรรม
ในแตละกจกรรม
ลำดบ
ท ชอ-สกล
ความคดสรางสรรค คะแนน
รวม
(10)
คดเปน
รอยละ
(100)
ความคด
คลอง
(2)
ความคด
ยดหยน
(2)
ความคด
รเรม
(4)
ความคด
ละเอยดลออ
(2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
221
เกณฑการใหคะแนนความคดสรางสรรค
ตรวจนบคะแนนจากแบบวดความคดสรางสรรค โดยใชเกณฑการใหคะแนน
ความคดสรางสรรคในแตละดาน ดงน
1) คะแนนความคดคลอง: คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบไดจำนวนมาก และ
เขยนคำตอบไดอยางรวดเรวในเวลาทจำกด ความคดทไดตองเปนไปในเชงบวก
ใหคะแนนโดยพจารณาจากจำนวนคำตอบทงหมดทถกตองตามเงอนไขใน
แตละขอ โดยใหคะแนนคำตอบละ 1 คะแนน แตถาตอบซำหรอเหมอนเดมจะไมใหคะแนน
2) คะแนนความคดยดหยน: คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบ และเขยน
คำตอบไดหลากหลายประเภท ไมจำกดแงมมใดแงมมหนง เปนไปในเชงบวก
ใหคะแนนโดยนำคำตอบทงหมดทใหคะแนนความคดคลองไปแลว
มาจดเปนกลมคำตอบทมทศทางเดยวกน หรอมความหมายใกลเคยงกน เมอจดกลม
คำตอบเรยบรอยแลวใหนบจำนวนกลมคำตอบ โดยใหคะแนนกลมคำตอบละ 1 คะแนน
และในกรณทไมสามารถจดคำตอบลงในกลมคำตอบทจดไวเรยบรอยแลว ผวจยจะจด
กลมคำตอบขนใหมตามความจำเปน จนกวาจะครบคำตอบ
3) คะแนนความคดรเรม: คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบ และเขยน
คำตอบไดโดยเปนคำตอบทแปลกใหม ไมซำกบผอน และเปนไปในเชงบวก
ใหคะแนนโดยพจารณาจากจำนวนคำตอบทแตกตางจากผอน ไมซำกบคน
สวนใหญ แลวนำจำนวนคำตอบทซำกนของคำตอบทงหมดมาคดคะแนนตามเกณฑดงน
คำตอบซำกน 12% ขนไป ให 0 คะแนน
คำตอบซำกน 6-11% ขนไป ให 1 คะแนน
คำตอบซำกน 3-4% ขนไป ให 2 คะแนน
คำตอบซำกน 2% ขนไป ให 3 คะแนน
คำตอบไมเกน 1% ขนไป ให 4 คะแนน
4) คะแนนความคดละเอยดลออ: คอ การทผเรยนสามารถมองเหนใน
รายละเอยดของสงตาง ๆ ทคนอนมองขามไป หรอใหรายละเอยดเพมเตมจากแนวคด
เรมแรก และสามารถเชอมโยงความสมพนธของสงตาง ๆ ไดอยางมความหมาย
ใหคะแนนโดยพจารณาจากคำตอบของนกเรยนทบอกรายละเอยดของ
คำตอบในสวนทคนอนมองขามไป สามารถเชอมโยงความสมพนธของสงตาง ๆ ไดอยางม
ความหมาย โดยใหคะแนนคำตอบละ 1 คะแนน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
222
แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
กจกรรม..............................................................
ประเมนครงท .......... วนท ........... เดอน..................................พ.ศ. ........................
ชอ........................................................................ชน.................. เลขท...................
คำชแจง : ใชประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรขณะปฏบตกจกรรม ซงครผสอน
เปนผสงเกตและประเมนโดยการขดเครองหมาย ในชองทตรงกบระดบคณภาพ
รายการปฏบต ระดบคณภาพ
4 3 2 1
1. ทกษะการสงเกต
1. 2. ทกษะการจำแนกประเภท
3. ทกษะการลงความเหนขอมล
4. ทกษะการจดกระทำและสอความหมายขอมล
5. ทกษะการตความหมายขอมลและลงขอสรป
รวม
เฉลย
เกณฑการแปลความหมายของคะแนน
ระดบคะแนน ระดบคณภาพ
17-20 4
13-16 3
9-12 2
ตำกวา 8 1
เกณฑการตดสนคณภาพ
ระดบคะแนน ระดบ
คณภาพ
4 ดเยยม
3 ด
2 พอใช
1 ปรบปรง
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
223
เกณฑการประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
รายการ
ประเมน
ระดบคะแนน
4 3 2 1
1. ทกษะ
การสงเกต
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถและ
บนทกการสงเกต
โดยไมใสความ
คดเหนสวนตวของ
ผสงเกตลงไปในสงท
สงเกตไดขอมล
ถกตองครบถวน
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถและ
บนทกการสงเกตโดย
ไมใสความคดเหน
สวนตวของผสงเกต
ลงไปในสงทสงเกตได
ขอมลถกตองเปน
สวนใหญ
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถและ
บนทกการสงเกต
โดยไมใสความ
คดเหนสวนตวของ
ผสงเกตลงไปในสงท
สงเกตไดขอมล
ถกตองบางสวน
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถ
และบนทกการ
สงเกตโดยใสความ
คดเหนสวนตวของ
ผสงเกตลงไปในสง
ทสงเกตไดขอมล
ถกตองบางสวน
2. ทกษะ
การจำแนก
ประเภท
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนกประเภท
ไดเหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลมๆ ตามเกณฑท
กำหนดได
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนกประเภท
ไดเหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลม ๆ ตามเกณฑท
กำหนดไดเปนสวน
ใหญ
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนกประเภท
ไดเหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลมๆ ตามเกณฑท
กำหนดไดบางสวน
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนก
ประเภทได
เหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลม ๆ ตามเกณฑ
ทกำหนดไมได
3. ทกษะ
การลง
ความเหน
ขอมล
รวบรวมขอมลทได
จากการสงเกตอยาง
เปนระบบ
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดดมาก
ยอมรบการ
เปลยนแปลง
การลงความคดเหน
เมอมขอมลเพมเตม
รวบรวมขอมลจาก
การสงเกตได
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดด
ยอมรบการ
เปลยนแปลงการลง
ความคดเหนเมอม
ขอมลเพมเตม
พอสมควร
รวบรวมขอมลจาก
การสงเกตได
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดพอใช
เปลยนแปลงการลง
ความคดเหนเมอม
ขอมลเพมเตม
บางสวน
รวบรวมขอมลทได
จากการสงเกตได
เลกนอย
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดนอย
ยอมรบการ
เปลยนแปลงการ
ลงความคดเหน
เมอมขอมล
เพมเตมบางสวน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
224
รายการ
ประเมน
ระดบคะแนน
4 3 2 1
4. ทกษะการ
จดกระทำ
และสอ
ความหมาย
ขอมล
เลอกรปแบบทจะใช
ในการเสนอขอมลได
อยางเหมาะสม
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหอยในรป
ใหมทเขาใจดขนได
บรรยายลกษณะ
ของสงใดสงหนง
ดวยขอความท
เหมาะสม กะทดรด
จนสอความหมายให
ผอนเขาใจไดด
เลอกรปแบบทจะใช
ในการเสนอขอมลได
อยางเหมาะสม
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหอยในรปใหม
ทเขาใจดขนได
บรรยายลกษณะของ
สงใดสงหนงดวย
ขอความทเหมาะสม
กะทดรด จนสอ
ความหมายใหผอน
เขาใจไดพอสมควร
เลอกรปแบบทจะใช
ในการเสนอขอมลได
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหเขาใจได
พอสมควร
บรรยายลกษณะ
ของสงใดสงหนงให
ผอนเขาใจไดนอย
เลอกรปแบบทจะ
ใชในการเสนอ
ขอมลไดอยาง
เหมาะสม
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหเขาใจ
ไมได
บรรยายลกษณะ
ของสงใดสงหนงให
ผอนเขาใจไมได
5. ทกษะการ
ตความหมาย
ขอมลและลง
ขอสรป
แปลความหมาย
ถกตอง และสรปผล
สอดคลองกบขอมล
แปลความหมาย
ถกตอง แตสรปผลไม
สอดคลองกบขอมล
แปลความหมาย
ถกตองเปนบางสวน
แตสรปผลไม
สอดคลองกบขอมล
แปลความหมายไม
ถกตองบางสวน
และไมสรปผล
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
225
แบบประเมนดาน การจดกระทำและนำเสนอผงกราฟก
กลมทประเมน
สมาชก 1.
2.
3.
คำชแจง : ให ผประเมนขด / ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน
ลำดบท รายการประเมน ระดบคะแนน คะแนน
4 3 2 1
1 การสบคนขอมล
2 การเขยน ผงกราฟก
3 การนำเสนอ ผงกราฟก
4 มขนตอนในการทำงานอยางเปนระบบ
รวม
ระดบคณภาพ
ลงชอ.................................ผประเมน
............/............../..........
เกณฑการตดสนคณภาพ
ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
10 – 16
11 – 13
8 – 10
ตำกวา 8
ดมาก
ด
พอใช
ปรบปรง
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
226
เกณฑการประเมนผล
ดาน การจดกระทำและนำเสนอผงกราฟก
เกณฑ/รายการ
ประเมน
ระดบคณภาพและคำอธบายระดบคณภาพ
ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)
การสบคนขอมล สบคนขอมลได
รวดเรวและ
ตรงตามหวขอ
ทกำหนดให
สบคนขอมลได
ตรงตามหวขอท
กำหนดให
สบคนขอมลไม
ตรงตามหวขอ
ทกำหนด
ไมมการสบคน
ขอมล
การเขยน
ผงกราฟก
เขยนผงกราฟก
ไดถกตอง
รวดเรวและ
ตรงตามขอมล
ทสบคน
เขยนผงกราฟก
ไดตรงตาม
ขอมลทสบคน
เขยนผงกราฟก
ไมตรงตาม
ขอมลทสบคน
ไมมการเขยน
ผงกราฟก
การนำเสนอ
ผงกราฟก
นำเสนอผง
กราฟกได
ถกตอง
และสอดคลอง
ตามขอมล
นำเสนอผง
กราฟกได
ถกตองตาม
ขอมล
นำเสนอผง
กราฟกไมตรง
ตามขอมล
ไมมการ
นำเสนอ
ผงกราฟก
มขนตอน
ในการทำงาน
อยางเปนระบบ
มขนตอนใน
การทำงานได
รวดเรวและ
ตรงตามหวขอ
ทกำหนดให
อยางเปนระบบ
มขนตอนในการ
ทำงานไดตรง
ตามหวขอท
กำหนดอยาง
เปนระบบ
มขนตอนใน
การทำงานไม
ตรงตามหวขอ
ทกำหนดให
ไมมขนตอน
ในการทำงาน
อยางเปน
ระบบ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
227
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
กจกรรม..............................................................
ประเมนครงท .......... วนท ........... เดอน...................................พ.ศ. ........................
ชอ........................................................................ชน.................. เลขท...................
คำชแจง : ใชประเมนคณลกษณะอนพงประสงคขณะปฏบตกจกรรม ซงครผสอน
เปนผสงเกต และประเมนโดยการขดเครองหมาย ในชองทตรงกบ
ระดบคณภาพ
คณลกษณะ
อนพงประสงค รายการประเมน
ระดบ
คะแนน
3 2 1
1. ใฝเรยนร 1.1 รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และนำไปปฏบตได
1.2 จดสรรเวลาใหเหมาะสม
1.3 ตงใจเรยน
1.4 ปรบปรงตนเองในขอผดพลาด
2. อยอยาง
พอเพยง
2.1 ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด
2.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา
3. มงมนใน
การทำงาน
3.1 มความตงใจและพยายามในการทำงานทไดรบ
มอบหมาย
3.2 มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงาน
สำเรจ
รวม
ลงชอ...................................................ผประเมน
............../.................../................
เกณฑการใหคะแนน
พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมำเสมอ ให 3 คะแนน
พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน
พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
228
ตวอยาง
แผนการจดการเรยนรท 7
กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6
หนวยการเรยนร เรอง สารในชวตประจำวน เวลา 20 ชวโมง
เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและทางเคมของสาร เวลา 2 ชวโมง
1. สาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด
สาระการเรยนรวทยาศาสตร
สาระท 3 สารและสมบตของสาร
มาตรฐาน ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสาร
กบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความร และจต
วทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและนำความรไปใชประโยชน
ตวชวด ว 3.2 ป. 6/1 ทดลองและอธบายสมบตของสาร เมอสารเกดการ
ละลายและเปลยนสถานะ
ตวชวด ว 3.2 ป. 6/2 วเคราะหและอธบายการเปลยนแปลงทใหเกดสาร
ใหมและมสมบตของสารเปลยนแปลงไป
สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย
มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาในการสบ
เสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบท
แนนอนสามารถอธบายและตรวจสอบไดภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานน
เขาใจวาวทยาศาสตรเทคโนโลยสงคมและสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน
ตวชวด ว 8.1 ป.6/1 ตงคำถามเกยวกบประเดนหรอเรองหรอสถานการณ
ทจะศกษาตามทกำหนดใหและตามความสนใจ
ตวชวด ว 8.1 ป.6/2 วางแผนการสงเกต เสนอการสำรวจตรวจสอบ หรอ
ศกษาคนควาและคาดการณสงทจะพบจากการสำรวจตรวจสอบ
ตวชวด ว 8.1 ป.6/3 เลอกอปกรณ และวธการสำรวจตรวจสอบทถกตอง
เหมาะสมใหไดผลทครอบคลมและเชอถอได
ตวชวด ว 8.1 ป.6/4 บนทกขอมลในเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะห
และตรวจสอบผลกบสงทคาดการณไว นำเสนอผลและขอสรป
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
229
ตวชวด ว 8.1 ป.6/5 สรางคำถามใหมเพอการสำรวจตรวจสอบตอไป
ตวชวด ว 8.1 ป.6/6 แสดงความคดเหนอยางอสระ อธบาย ลงความเหน
และสรปสงทไดเรยนร
ตวชวด ว 8.1 ป.6/7 บนทกและอธบายผลการสำรวจตรวจสอบตามความเปน
จรง มเหตผล และมประจกษพยานอางอง
ตวชวด ว 8.1 ป.6/8 นำเสนอ จดแสดง ผลงานโดยอธบายดวยวาจา และ
เขยนรายงานแสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ
2. สาระการเรยนร
1) การเปลยนแปลงทางกายภาพ
2) การเปลยนแปลงทางเคม
3. สาระสำคญ
การเปลยนแปลงของสารแบงได 2 ประเภท คอ การเปลยนแปลงทางกายภาพ
โดยสารทเปลยนแปลงไปสามารถยอนกลบไปมสมบตเหมอนเดมได และการเปลยนแปลง
ทางเคมทเมอสารเกดการเปลยนแปลงแลวจะไมสามารถกลบมามสมบตเหมอนเดมไดอก
4. จดประสงคการเรยนร
นกเรยนมความสามารถดงตอไปน
4.1 ดานความร
1) ทดลองการเปลยนแปลงของสารเมอเกดสารละลายได
2) อธบายสมบตของสารเมอสารเปลยนสถานะได
4.2 ดานทกษะกระบวนการ
4.2.1 ความคดสรางสรรค
1) ความคดคลอง
2) ความคดรเรม
3) ความคดยดหยน
4) ความคดละเอยดลออ
4.2.2 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
1) การสงเกต
2) การจำแนกประเภท
3) ทกษะการลงความเหนขอมล
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
230
4) ทกษะการจดกระทำและสอความหมายขอมล
5) ทกษะการตความหมายขอมลและลงขอสรป
4.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค
1) ใฝเรยนร
2) อยอยางพอเพยง
3) มงมนในการทำงาน
5. สมรรถนะสำคญของผเรยน
1) ความสามารถในการสอสาร
2) ความสามารถในการคด
3) ความสามารถในการแกปญหา
4) ความสามารถในการใชทกษะชวต
5) ความสามารถในการใชเทคโนโลย
6. กรอบแนวคดการจดการเรยนรแบบสะเตมศกษา
7. การจดกจกรรมการเรยนรแบบสะเตมศกษา
7.1 ขนระบปญหา (ชวโมงท 1)
1) นกเรยนทำแบบทดสอบกอนเรยน เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและ
ทางเคมของสาร
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
231
2) แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 5 - 6 คน
3) ครนำภาพดนนำมนทปนเปนรปตาง ๆ และอาหารชนดตาง ๆ มาใหนกเรยน
ดแลวใหนกเรยนชวยกนอภปรายตามประเดนคำถามตอไปน
- ดนนำมนมสมบตเปลยนไปจากเดมหรอไม
- นกเรยนสามารถทำใหดนนำมนกลบไปมสมบตเหมอนเดมไดหรอไม
อยางไร
- อาหารในภาพใชวตถดบอะไรบาง
- อาหารททำเสรจแลวสามารถกลบไปมสมบตเหมอนวตถดบเดมไดหรอไม
- อะไรเปนสาเหตทำใหวตถดบตาง ๆ กลายเปนอาหารได
4) นกเรยนตอบคำถามลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง
“ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 1 สงสยใครร
5) ครสมมตสถานการณททาทาย
“ไขเปนอาหารทใหโปรตนสง นยมนำมาทำไขเจยว หรอขายขาวไขเจยว
ถาสามารถพฒนาทงคณภาพและออกแบบใหสวยงามจะชวยใหนารบประทานยงขนและ
จำหนายได”
6) นกเรยนรวมกนวเคราะหสถานการณ และระบปญหาทพบจากสถานการณ
ทกำหนดใหลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 1
สงสยใครร
7.2 ขนรวบรวมขอมลและแนวคดทเกยวของ
1) นกเรยนรวบรวมขอมลการทำไขเจยว การเปลยนแปลงทางกายภาพและทาง
เคมของสาร โดยศกษาคนควาจากหนงสอเรยน ใบความรเกยวกบการเปลยนแปลงทาง
กายภาพและทางเคมของสาร หรอจากอนเตอรเนต
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายเพอสรปความรเกยวกบการเปลยนแปลง
ทางกายภาพและทางเคมของสาร ทไดจากการรวบรวมขอมลของนกเรยน
3) นกเรยนเขยนวตถทสามารถใชประกอบการทำไขเจยวอนเตอรมาใหมาก
ทสดลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 2 คนดเรง
เสาะหา แลวชวยกนอภปรายในกลมเพอเลอกวตถดบในการทำไขเจยวอนเตอร
7.3 ขนออกแบบวธการแกปญหา
ใหนกเรยนแตละกลมออกแบบและวาดภาพชนงานจากแนวคดทไดวเคราะห
รวมกน ลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 3
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
232
แกปญหาอยางวศวกร โดยใชดนสอรางภาพชนงานแบบ 3 มต พรอมทงระบายสให
สวยงาม ซงเนนความคดสรางสรรค ไดแก ความคดคลอง ความคดรเรม ความคดยดหยน
และความคดละเอยดลออ (ในกรณทนกเรยนทำไมเสรจในเวลาทกำหนด ใหนกเรยนทำ
นอกเวลาเรยนใหแลวเสรจ 7.4 ขนวางแผนและดำเนนการแกปญหา (ชวโมงท 2)
1) ใหนกเรยนระบขนตอนการทำไขเจยวอนเตอรพรอมทงระบปรมาตรและ
อตราสวนผสมของวตถดบทใชทละขนตามลำดบ
2) นกเรยนแตละกลมลงมอทำไขเจยวอนเตอรตามทไดออกแบบไว
7.5 ขนทดสอบ ประเมนผล และปรบปรง
1) ใหนกเรยนแตละกลมบนทกลกษณะไขเจยวอนเตอรทไดในเรอง รสชาต กลน
ส และความสวยงาม ลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 3
แกปญหาอยางวศวกร
2) นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายถงปญหา อปสรรค และแนวทางในการ
แกปญหาจากการทำไขเจยวอนเตอรครงท 1
3) นกเรยนแตละกลมวางแผนรวมกนเพอปรบปรงไขเจยวอนเตอรของตนเองให
ดขน
4) ลงมอทำไขเจยวอนเตอรอกครงหนงตามแผนทวางไว บนทกผลโดยการระบ
การปรบปรงหรอเปลยนแปลงวธการหรอขอมลจากทวางแผนการทำไขเจยวอนเตอรใน
ครงท 1
7.6 ขนนำเสนอวธการแกปญหา ผลการแกปญหา
1) นกเรยนจดแสดงผลงานการทำไขเจยวอนเตอรเพอใหนกเรยนกลมอนไดชม
พรอมนำเสนอผลงานในรปแบบผงกราฟก โดยเสนอสตร สวนผสม วธการทำไขเจยว
อนเตอร ปญหา อปสรรค และแนวทางในการแกไขปรบปรงไขเจยวอนเตอรใหมรสชาต
อรอยและเปนทนยมในทองตลาด
2) นกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปความรทไดรบจากการทำไขเจยวอนเตอร
3) นกเรยนทำแบบทดสอบหลงเรยน เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและ
ทางเคมของสาร
8. อปกรณและสอการเรยนร
1) ภาพดนนำมนทปนเปนรปตาง ๆ และอาหารชนดตาง ๆ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
233
2) ใบความร เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและทางเคมของสาร
3) อนเทอรเนต
9. ภาระงานและชนงาน
9.1 ภาระงาน
กจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง ไขเจยวอนเตอร
9.2 ชนงาน
ไขเจยวอนเตอร
10. การวดและประเมนผล
10.1 ดานความร
วตถประสงค วธการวด เครองมอ เกณฑการ
ประเมน
- ทดลองการ
เปลยนแปลงของสาร
เมอเกดการละลายได
- อธบายสมบตของ
สารเมอสารเปลยน
สถานะได
- ตรวจใบกจกรรมฝก
ความคดสรางสรรค
เรอง ไขเจยวอนเตอร
- ตรวจแบบทดสอบ
เรอง การเปลยนแปลง
ทางกายภาพและทาง
เคมของสาร
- ใบกจกรรมฝก
ความคดสรางสรรค
เรอง ไขเจยวอนเตอร
- แบบทดสอบ เรอง
การเปลยนแปลงทาง
กายภาพและ
ทางเคมของสาร
- รอยละ 70
ผานเกณฑ
10.2 ดานทกษะกระบวนการ
วตถประสงค วธการวด เครองมอ เกณฑ
การประเมน
ความคดสรางสรรค ไดแก
ความคดคลอง ความคด
รเรม ความคดยดหยน
ความคดละเอยดลออ
- ตรวจใบกจกรรมฝก
ความคดสรางสรรค
เรอง ไขเจยวอนเตอร
- ตรวจแบบวด
ความคดสรางสรรค
- ใบกจกรรมฝก
ความคด
สรางสรรค เรอง
ไขเจยวอนเตอร
- แบบวด
ความคด
สรางสรรค
- ใชเกณฑการ
ใหคะแนน
ความคด
สรางสรรค
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
234
วตถประสงค วธการวด เครองมอ เกณฑ
การประเมน
ทกษะกระบวนการทาง
วทยาศาสตร ไดแก
การสงเกต การจำแนก
ประเภท ทกษะการลง
ความเหนขอมล ทกษะการ
จดกระทำและสอ
ความหมายขอมล
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมน
ทกษะ
กระบวนการทาง
วทยาศาสตร
อยในระดบ
พอใช ขนไป
10.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค
วตถประสงค วธการวด เครองมอ เกณฑการประเมน
1) ใฝเรยนร
2) อยอยางพอเพยง
3) มงมนในการทำงาน
สงเกตพฤตกรรม แบบประเมน
คณลกษณะอนพง
ประสงค
อยในระดบ พอใช ขนไป
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
235
ใบความร
เรอง การเปลยนแปลงของสาร
การเปลยนแปลงของสารม 2 ลกษณะ คอ
1. การเปลยนแปลงทางกายภาพ คอการเปลยนแปลงของสารทไมเกดเปนสารใหม
สมบตและองคประกอบของสารยงคงเดมไมเปลยนแปลงเพยงรปรางลกษณะ ขนาด
สถานะ แตกตางไปจากเดม เชน การหลอมเหลว การควบแนน การฉกของกระดาษ
2. การเปลยนแปลงทางเคม คอ การเปลยนแปลงของสารททำใหเกดสารใหม
สมบตและองคประกอบของสารจะเปลยนแปลงไปจากเดม เชน ส กลน รส นำหนก และ
เมอเกดการเปลยนแปลงแลวจะทำใหกลบเปนสารเดมไดยาก เชน การจดเทยน การเผาไหม
สารละลาย เปนของผสมเนอเดยวทประกอบดวยสารบรสทธตงแต 2 ชนดขนไป
ละลายรวมเปนเนอเดยวกน มสดสวนขององคประกอบเหมอนกนตลอดทงสารละลายนน
สารละลายจะมสมบตบางประการเหมอนสมบตของสารบรสทธทเปนองคประกอบ
เราสามารถแบงองคประกอบของสารละลายไดเปน 2 ชนด คอ ตวทำละลาย และตวถก
ละลาย โดยมเกณฑในการกำหนด ดงน
1. สารละลายมสถานะเหมอนสารใด ใหสารนนเปนตวทา ละลาย เชน นำเกลอ
ประกอบดวย นำ และเกลอ สารละลายมสถานะเปนของเหลวเหมอนนำ ดงนน นำ จดเปน
ตวทำละลาย เกลอ จดเปนตวละลาย
2. ถาสารมสถานะเดยวกน สารใดมปรมาณมากกวา สารนนจะเปนตวทำ
ละลาย สารทมปรมาณนอยกวาจะเปนตวละลาย เชน แอลกอฮอลเชดแผล 70%
ประกอบดวยแอลกอฮอล 70 สวน และ นำ 30 สวน แอลกอฮอลมปรมาณมากกวาจง
จดเปนตวทำละลาย นำ มปรมาณนอยกวาจดเปนตวละลาย
ภาพประกอบ การละลายของไอศกรม
ทมา : https://www.google.com/search?client=firefox-b-
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
236
กจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง ไขเจยวอนเตอร
วนท.........../............/.......... เวลาทใช 2 ชวโมง
จดประสงคการเรยนร
เมอกจกรรมนแลว นกเรยนสามารถ ดงตอไปน
ดานความร
1) ทดลองการเปลยนแปลงของสารเมอเกดสารละลายได
2) อธบายสมบตของสารเมอสารเปลยนสถานะได
ดานทกษะกระบวนการ
1) ความคดสรางสรรค ไดแก ความคดคลอง ความคดรเรม ความคด
ยดหยน และความคดละเอยดลออ
2) ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ไดแก การสงเกต การจำแนก
ประเภท การลงความเหนขอมล การจดกระทำขอมลและสอความหมายขอมล การ
ตความหมายขอมลและลงขอสรป
ดานคณลกษณะอนพงประสงค
ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง และมงมนในการทำงาน
วสดอปกรณ
1) เขยง
2) มด
3) กระทะ
4) ตะหลว
5) เครองปรงรส
6) วตถดบสำหรบทำไขเจยว
7) ภาชนะตาง ๆ เชน กะละมง ถวย จาน ชอน สอม ฯลฯ
ขนตอนในการดำเนนกจกรรม
1. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 5 - 6 คน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
237
2. นกเรยนดภาพดนนำมนทปนเปนรปตาง ๆ และอาหารชนดตาง ๆ มาให
นกเรยนดแลวใหนกเรยนชวยกนอภปรายพรอมตอบคำถามลงในใบกจกรรมฝกความคด
สรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 1 สงสยใครร
3. นกเรยนรวมกนวเคราะหสถานการณ และระบปญหาทพบจากสถานการณ
ทกำหนดให
4. นกเรยนรวบรวมขอมลการทำไขเจยว การเปลยนแปลงทางกายภาพและทาง
เคมของสาร โดยศกษาคนควาจากหนงสอเรยน ใบความรเกยวกบการเปลยนแปลงทาง
กายภาพและทางเคมของสาร หรอจากอนเตอรเนต
5. นกเรยนเขยนวตถทสามารถใชประกอบการทำไขเจยวอนเตอรมาใหมาก
ทสดลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 2 คนดเรง
เสาะหา แลวชวยกนอภปรายในกลมเพอเลอกวตถดบในการทำไขเจยวอนเตอร
6. ใหนกเรยนแตละกลมออกแบบและวาดภาพชนงานจากแนวคดทไดวเคราะห
รวมกน ลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร” ตอนท 3
แกปญหาอยางวศวกร โดยใชดนสอรางภาพชนงานแบบ 3 มต พรอมทงระบายสใหสวย
งาน ซงเนนความคดสรางสรรค ไดแก ความคดคลอง ความคดรเรม ความคดยดหยน และ
ความคดละเอยดลออ (ในกรณทนกเรยนทำไมเสรจในเวลาทกำหนด ใหนกเรยนทำนอก
เวลาเรยนใหแลวเสรจ
7. ใหนกเรยนระบขนตอนการทำไขเจยวอนเตอรพรอมทงระบปรมาตรและ
อตราสวนผสมของวตถดบทใชทละขนตามลำดบ
8. นกเรยนแตละกลมลงมอทำไขเจยวอนเตอรตามทไดออกแบบไว
9. ใหนกเรยนแตละกลมบนทกลกษณะไขเจยวอนเตอรทไดในเรอง รสชาต
กลน ส และความสวยงาม ลงในใบกจกรรมฝกความคดสรางสรรค เรอง “ไขเจยวอนเตอร”
ตอนท 3 แกปญหาอยางวศวกร
10. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายถงปญหา อปสรรค และแนวทางในการ
แกปญหาจากการทำไขเจยวอนเตอรครงท 1
11. นกเรยนแตละกลมวางแผนรวมกนเพอปรบปรงไขเจยวอนเตอรของตนเอง
ใหดขน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
238
12. ลงมอทำไขเจยวอนเตอรอกครงหนงตามแผนทวางไว บนทกผลโดยการระบ
การปรบปรงหรอเปลยนแปลงวธการหรอขอมลจากทวางแผนการทำไขเจยวอนเตอรใน
ครงท 1
13. นกเรยนจดแสดงผลงานการทำไขเจยวอนเตอรเพอใหนกเรยนกลมอนไดชม
พรอมนำเสนอผลงานในรปแบบผงกราฟก โดยเสนอสตร สวนผสม วธการทำไขเจยว
อนเตอร ปญหา อปสรรค และแนวทางในการแกไขปรบปรงไขเจยวอนเตอรใหมรสชาต
อรอยและเปนทนยมในทองตลาด
14. นกเรยนรวมกนอภปรายเพอสรปความรทไดรบจากการทำไขเจยวอนเตอร
*******************************
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
239
เวลา 1 ชวโมง
คำชแจง
1. นกเรยนดของจรงหรอรปภาพทคณครเตรยมใหแลวรวมกนอภปรายในประเดน
ดงน
1) ดนนำมนมสมบตเปลยนไปจากเดมหรอไม
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2) นกเรยนสามารถทำใหดนนำมนกลบไปมสมบตเหมอนเดมไดหรอไมอยางไร
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
3) อาหารในภาพใชวตถดบอะไรบาง
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
4) อาหารททำเสรจแลวสามารถกลบไปมสมบตเหมอนวตถดบเดมไดหรอไม
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
5) อะไรเปนสาเหตทำใหวตถดบตาง ๆ กลายเปนอาหารได
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
คำชแจง
2. นกเรยนสงเกตและสำรวจในชวตประจำวนของนกเรยน พรอมระบการ
เปลยนแปลงทางกายภาพและทางเคมของสาร โดยใหตอบไดจำนวนมากทสด
ภายใน เวลา 10 นาท
(ฝกความคดสรางสรรคในดานความคดคลองและความคดยดหยน)
ตอนท 1 สงสยใครร
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
240
การเปลยนแปลงทางกายภาพของสาร
. . .
. .
. . .
. .
. . .
การเปลยนแปลงทางเคมของสาร
. .
. . .
. . .
. .
. . .
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
241
คำชแจง
3. นกเรยนวเคราะหสถานการณ และระบปญหาทพบจากสถานการณ
สถานการณ “ไขเปนอาหารทใหโปรตนสง นยมนำมาทำไขเจยว หรอขายขาวไขเจยว
ถาสามารถพฒนาทงคณภาพและออกแบบใหสวยงามจะชวยใหนารบประทาน
ยงขนและจำหนายได”
ปญหาทพบจากสถานการณ ไดแก
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
242
ตอนท 2 คนดเรงเสาะหา
(ฝกความคดสรางสรรคในดานความคดคลองและความคดยดหยน)
คำชแจง 1. นกเรยนแตละกลมรวบรวมขอมลการทำไขเจยว
2. เขยนวตถดบทสามารถใชประกอบการทำไขเจยวอนเตอรมาใหมากทสด ภายใน
เวลา 10 นาท
1. 11
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
243
ตอนท 3 แกปญหาอยางวศวกร เวลา 1 ชวโมง
(ฝกความคดสรางสรรคในดานความคดรเรมและความคดละเอยดลออ)
คำชแจง
1. ใหนกเรยนออกแบบและวาดภาพไขเจยวอนเตอร พรอมทงตอบคำถามตอไปน
1.1 ชอผลงานของนกเรยน คอ
1.2 วตถดบทนำมาใชประกอบเปนไขเจยวอนเตอรของนกเรยน ไดแก
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
244
คำชแจง
2. ใหนกเรยนวางแผนและเขยนขนตอนการทำไขเจยวอนเตอรทละขนตอน ตามลำดบ
ขนท 1
ขนท 2
ขนท 3
ขนท 4
ขนท 5
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
245
คำชแจง
3. นกเรยนลงมอทำไขเจยวอนเตอรตามขนตอนทไดวางแผนไว จากนนบนทกลกษณะ
ไขเจยวอนเตอรปญหา อปสรรค และแนวทางในการแกปญหาจากการทำไขเจยวอนเตอร
ลกษณะของไขเจยวอนเตอรทตองการ
(ครงท 1)
ลกษณะของไขเจยวอนเตอรทได
(ครงท 1)
รสชาต……………………………………………………………
กลน………………………………………………………………
ส……………………………………………………………………
ความสวยงาม………………………………………………
รสชาต…………………………………………………………
กลน……………………………………………………………
ส……………………………………………………………………
ความสวยงาม………………………………………………
สวนผสมในการทำไขเจยวอนเตอร ครงท 1
. . .
. .
. . .
ปญหา/อปสรรคในการทำไขเจยวอนเตอร ครงท 1
แนวทางในการแกปญหา
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
246
ลกษณะของไขเจยวอนเตอรทตองการ
(ครงท 2)
ลกษณะของไขเจยวอนเตอรทได
(ครงท 2)
รสชาต……………………………………………………………
กลน………………………………………………………………
ส……………………………………………………………………
ความสวยงาม………………………………………………
รสชาต……………………………………………………
กลน……………………………………………………………
ส…………………………………………………………………
ความสวยงาม……………………………………………
สวนผสมในการทำไขเจยวอนเตอร ครงท 2
. . .
. .
. . .
ระบการปรบปรงหรอเปลยนแปลงวธการหรอขอมลจากทวางแผนการทำไขเจยวอนเตอร
ในครงท 1
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
247
คำชแจง
4. นำเสนอผลงานรปแบบผงกราฟก โดยเสนอสตร สวนผสม วธการทำไขเจยว
อนเตอร ปญหา อปสรรค และแนวทางในการแกไขปรบปรงไขเจยวอนเตอรใหมรสชาต
อรอยและเปนทนยมในทองตลาด
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
248
แบบทดสอบวดความคดสรางสรรค
เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและทางเคมของสาร
คำชแจง เวลา 40 นาท
1. นกเรยนระบการเปลยนสถานะของสารทนกเรยนรจกมาใหมากทสด ภายใน
เวลา 10 นาท
2. นกเรยนคดออกแบบและวาดภาพสงประดษฐทสามารถนำมาเปนสอการสอน
เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพของสารได พรอมระบายสใหสวยงาม
3. นกเรยนพยายามคดหาคำตอบทแปลกใหมไมเหมอนใคร นาสนใจและแตกตาง
กนออกไป
4. แบบทดสอบนนกเรยนมอสระเตมท ทจะคดหาคำตอบ
5. ใหนกเรยนเขยนคำตอบลงในกระดาษทแจกให
*******************************
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
249
คำชแจง : ใหนกเรยนระบการเปลยนสถานะของสารทนกเรยนรจกมาใหมากทสด ภายใน
เวลา 10 นาท (30 คะแนน)
1. 16.
2. 17.
3. 18.
4. 19.
5. 20.
6. 21.
7. 22.
8. 23.
9. 24.
10. 25.
11. 26.
12. 27.
13. 28.
14. 29.
15. 30.
กจกรรมท 1 ความคดคลอง ความคดยดหยน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
250
คำชแจง : ใหนกเรยนคดออกแบบและวาดภาพสงประดษฐทสามารถนำมาเปนสอการ
สอนเรองการเปลยนแปลงทางกายภาพของสารได พรอมระบายสใหสวยงาม (20 คะแนน)
กจกรรมท 2 : ความคดรเรม และความคดละเอยดลออ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
251
แบบทดสอบกอน – หลงเรยน
เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและทางเคม
คำชแจง ใหนกเรยนเลอกคำตอบทถกตองทสดเพยงคำตอบเดยว
1. สงใดแสดงวาสารเกดการเปลยนแปลงทางเคมขน (ดานความรความจำ)
ก. เกดสารใหม ข. เกดฟองแกส
ค. อณหภมของสารเปลยนแปลง ง. ถกทกขอ
2. สารใหมทไดจะมสมบตคงเดม ไมเกดสารใหมขน แสดงวาเปนการเปลยนแปลงของสาร
ประเภทใด (ดานความรความจำ)
ก. การเปลยนสถานะ ข. การเปลยนแปลงทางเคม
ค. การเปลยนแปลงทางกายภาพ ง. การเปลยนแปลงสมบตของสาร
3. เพราะเหตใดการทอดไขดาวจงจดเปนการเปลยนแปลงทางเคมของสาร (ดานความเขาใจ)
ก. ไมเกดสารใหม ข. สารใหมมสมบตคงเดม
ค. องคประกอบของสารเปลยนไป ง. เปลยนแปลงกลบไปเปนสารเดมได
4. ทวาหยดกรดลงบนหนปนนน เปนการเปลยนแปลงอยางไรของสาร (ดานความเขาใจ)
ก. การเปลยนแปลงทางเคม
ข. การเปลยนแปลงทางกายภาพ
ค. เปนการเปลยนแปลงทางเคมกอนการเปลยนแปลงทางกายภาพ
ง. เปนการเปลยนแปลงทางกายภาพกอนการเปลยนแปลงทางเคม
5. ขอใดไมจดเปนการเปลยนแปลงทางเคม (ดานการวเคราะห)
ก. การเผากระดาษ ข. การละลายของนำแขง
ค. การเกดหนงอกหนยอย ง. การตมไข
6. ขอใดจดเปนการเปลยนแปลงทางกายภาพ (ดานการวเคราะห)
ก. สบหม ข. แกสระเบด ค. ขนมปงขนรา ง. กงแชนำปลา
7. การหลอมเหลวของนำแขงและการเดอดของนำ เปนการเปลยนแปลงใด
(ดานการสงเคราะห)
ก. สถานะ ข. ทางกายภาพ ค. ทางเคม ง. ขอ ก และ ข
8. การใสเกลอปนลงในนำ จะเกดการเปลยนแปลงอยางไร (ดานการสงเคราะห)
ก. เกดการเผาไหม ข. เกดการละลาย
ค. เกดปฏกรยาเคม ง. เกดการเปลยนสถานะ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
252
9. การเปลยนแปลงในขอใดไมเกดสารใหม (ดานการวเคราะห)
ก. นำเดอดกลายเปนไอ ข. นำตาลละลายในนำ
ค. การเผานำตาลทราย ง. ถกทงขอ ก. และ ข.
10. ขอใดไมถกตองเกยวกบการเปลยนสถานะ (ดานความเขาใจ)
ก. ของเหลวเปลยนเปนกาซ เรยกวา การระเหด
ข. ของแขงเปลยนเปนของเหลว เรยกวา การหลอมเหลว
ค. กาซเปลยนเปนของเหลว เรยกวา การควบแนน
ง. การระเหยทวทกสวนของของเหลว เรยกวา การเดอด
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
253
เฉลยแบบทดสอบกอน-หลงเรยน
เรอง การเปลยนแปลงทางกายภาพและทางเคม
1. ง
2. ค
3. ค
4. ก
5. ข
6. ก
7. ง
8. ข
9. ง
10. ก
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
254
บนทกผลการจดการเรยนร
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
ความคดเหน / ขอเสนอแนะ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
ลงชอ…………………........…………………ผสอน
(………………………………………)
วนท.........เดอน......................พ.ศ………..
ลงชอ........................................ผประเมน
(…………………………………………..)
วนท.........เดอน....................พ.ศ.………..
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
255
แบบบนทกคะแนนความคดสรางสรรค
กจกรรม..............................................................
ประเมนครงท .......... วนท ........... เดอน......................................พ.ศ. ........................
คำชแจง : ใหครผสอนบนทกคะแนนความคดสรางสรรคจากการปฏบตกจกรรม
ในแตละกจกรรม
ลำดบ
ท ชอ-สกล
ความคดสรางสรรค คะแนน
รวม
(10)
คดเปน
รอยละ
(100)
ความคด
คลอง
(2)
ความคด
ยดหยน
(2)
ความคด
รเรม
(4)
ความคด
ละเอยดลออ
(2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
256
เกณฑการใหคะแนนความคดสรางสรรค
ตรวจนบคะแนนจากแบบวดความคดสรางสรรค โดยใชเกณฑการใหคะแนน
ความคดสรางสรรคในแตละดาน ดงน
1) คะแนนความคดคลอง: คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบไดจำนวนมาก
และเขยนคำตอบไดอยางรวดเรวในเวลาทจำกด ความคดทไดตองเปนไปในเชงบวก
ใหคะแนนโดยพจารณาจากจำนวนคำตอบทงหมดทถกตองตามเงอนไขใน
แตละขอ โดยใหคะแนนคำตอบละ 1 คะแนน แตถาตอบซำหรอเหมอนเดมจะไมใหคะแนน
2) คะแนนความคดยดหยน: คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบ และเขยน
คำตอบไดหลากหลายประเภท ไมจำกดแงมมใดแงมมหนง เปนไปในเชงบวก
ใหคะแนนโดยนำคำตอบทงหมดทใหคะแนนความคดคลองไปแลว มา
จดเปนกลมคำตอบทมทศทางเดยวกน หรอมความหมายใกลเคยงกน เมอจดกลมคำตอบ
เรยบรอยแลวใหนบจำนวนกลมคำตอบ โดยใหคะแนนกลมคำตอบละ 1 คะแนน และใน
กรณทไมสามารถจดคำตอบลงในกลมคำตอบทจดไวเรยบรอยแลว ผวจยจะจดกลม
คำตอบขนใหมตามความจำเปน จนกวาจะครบคำตอบ
3) คะแนนความคดรเรม: คอ การทผเรยนสามารถคดคำตอบ และเขยน
คำตอบไดโดยเปนคำตอบทแปลกใหม ไมซำกบผอน และเปนไปในเชงบวก
ใหคะแนนโดยพจารณาจากจำนวนคำตอบทแตกตางจากผอน ไมซำกบคน
สวนใหญ แลวนำจำนวนคำตอบทซำกนของคำตอบทงหมดมาคดคะแนนตามเกณฑดงน
คำตอบซำกน 12% ขนไป ให 0 คะแนน
คำตอบซำกน 6-11% ขนไป ให 1 คะแนน
คำตอบซำกน 3-4% ขนไป ให 2 คะแนน
คำตอบซำกน 2% ขนไป ให 3 คะแนน
คำตอบไมเกน 1% ขนไป ให 4 คะแนน
4) คะแนนความคดละเอยดลออ: คอ การทผเรยนสามารถมองเหนใน
รายละเอยดของสงตาง ๆ ทคนอนมองขามไป สามารถเชอมโยงความสมพนธของสงตาง ๆ
ไดอยางมความหมาย
ใหคะแนนโดยพจารณาจากคำตอบของนกเรยนทบอกรายละเอยดของ
คำตอบในสวนทคนอนมองขามไป สามารถเชอมโยงความสมพนธของสงตาง ๆ ไดอยางม
ความหมาย โดยใหคะแนนคำตอบละ 1 คะแนน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
257
แบบประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
กจกรรม..............................................................
ประเมนครงท .......... วนท ........... เดอน..................................พ.ศ. ........................
ชอ........................................................................ชน.................. เลขท...................
คำชแจง : ใชประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรขณะปฏบตกจกรรม ซงครผสอน
เปนผสงเกตและประเมนโดยการขดเครองหมาย ในชองทตรงกบระดบคณภาพ
รายการปฏบต ระดบคณภาพ
4 3 2 1
1. ทกษะการสงเกต
2. ทกษะการจำแนกประเภท
3. ทกษะการลงความเหนขอมล
4. ทกษะการจดกระทำและสอความหมายขอมล
5. ทกษะการตความหมายขอมลและลงขอสรป
รวม
เฉลย
เกณฑการแปลความหมายของคะแนน
ระดบคะแนน ระดบคณภาพ
17-20 4
13-16 3
9-12 2
ตำกวา 8 1
เกณฑการตดสนคณภาพ
ระดบคะแนน ระดบ
คณภาพ
4 ดเยยม
3 ด
2 พอใช
1 ปรบปรง
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
258
เกณฑการประเมนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร
รายการ
ประเมน
ระดบคะแนน
4 3 2 1
1. ทกษะ
การสงเกต
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถและ
บนทกการสงเกต
โดยไมใสความ
คดเหนสวนตวของ
ผสงเกตลงไปในสงท
สงเกตไดขอมล
ถกตองครบถวน
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถและ
บนทกการสงเกตโดย
ไมใสความคดเหน
สวนตวของผสงเกต
ลงไปในสงทสงเกตได
ขอมลถกตองเปน
สวนใหญ
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถและ
บนทกการสงเกต
โดยไมใสความ
คดเหนสวนตวของ
ผสงเกตลงไปในสงท
สงเกตไดขอมล
ถกตองบางสวน
ใชประสาทสมผส
อยางใดอยางหนง
หรอหลายอยาง
รวมกนเพอสมผส
โดยตรงกบวตถ
และบนทกการ
สงเกตโดยใสความ
คดเหนสวนตวของ
ผสงเกตลงไปในสง
ทสงเกตไดขอมล
ถกตองบางสวน
2. ทกษะ
การจำแนก
ประเภท
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนกประเภท
ไดเหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลมๆ ตามเกณฑท
กำหนดได
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนกประเภท
ไดเหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลม ๆ ตามเกณฑท
กำหนดไดเปนสวน
ใหญ
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนกประเภท
ไดเหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลมๆ ตามเกณฑท
กำหนดไดบางสวน
บอกเกณฑทใชใน
การจำแนก
ประเภทได
เหมาะสม
แบงวตถหรอ
เหตการณออกเปน
กลม ๆ ตามเกณฑ
ทกำหนดไมได
3. ทกษะ
การลง
ความเหน
ขอมล
รวบรวมขอมลทได
จากการสงเกตอยาง
เปนระบบ
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดดมาก
ยอมรบการ
เปลยนแปลง
การลงความคดเหน
เมอมขอมลเพมเตม
รวบรวมขอมลจาก
การสงเกตได
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดด
ยอมรบการ
เปลยนแปลงการลง
ความคดเหนเมอม
ขอมลเพมเตม
พอสมควร
รวบรวมขอมลจาก
การสงเกตได
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดพอใช
เปลยนแปลงการลง
ความคดเหนเมอม
ขอมลเพมเตม
บางสวน
รวบรวมขอมลทได
จากการสงเกตได
เลกนอย
สามารถอธบาย
เกยวกบขอมลท
รวบรวมมาไดนอย
ยอมรบการ
เปลยนแปลงการ
ลงความคดเหน
เมอมขอมล
เพมเตมบางสวน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
259
รายการ
ประเมน
ระดบคะแนน
4 3 2 1
4. ทกษะการ
จดกระทำ
และสอ
ความหมาย
ขอมล
เลอกรปแบบทจะใช
ในการเสนอขอมลได
อยางเหมาะสม
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหอยในรป
ใหมทเขาใจดขนได
บรรยายลกษณะ
ของสงใดสงหนง
ดวยขอความท
เหมาะสม กะทดรด
จนสอความหมายให
ผอนเขาใจไดด
เลอกรปแบบทจะใช
ในการเสนอขอมลได
อยางเหมาะสม
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหอยในรปใหม
ทเขาใจดขนได
บรรยายลกษณะของ
สงใดสงหนงดวย
ขอความทเหมาะสม
กะทดรด จนสอ
ความหมายใหผอน
เขาใจไดพอสมควร
เลอกรปแบบทจะใช
ในการเสนอขอมลได
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหเขาใจได
พอสมควร
บรรยายลกษณะ
ของสงใดสงหนงให
ผอนเขาใจไดนอย
เลอกรปแบบทจะ
ใชในการเสนอ
ขอมลไดอยาง
เหมาะสม
ออกแบบการเสนอ
ขอมลใหเขาใจ
ไมได
บรรยายลกษณะ
ของสงใดสงหนงให
ผอนเขาใจไมได
5. ทกษะการ
ตความหมาย
ขอมลและลง
ขอสรป
แปลความหมาย
ถกตอง และสรปผล
สอดคลองกบขอมล
แปลความหมาย
ถกตอง แตสรปผลไม
สอดคลองกบขอมล
แปลความหมาย
ถกตองเปนบางสวน
แตสรปผลไม
สอดคลองกบขอมล
แปลความหมายไม
ถกตองบางสวน
และไมสรปผล
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
260
แบบประเมนดาน การจดกระทำและนำเสนอผงกราฟก
กลมทประเมน
สมาชก 1.
2.
3.
คำชแจง : ให ผประเมนขด / ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน
ลำดบท รายการประเมน ระดบคะแนน
คะแนน 4 3 2 1
1 การสบคนขอมล
2 การเขยน ผงกราฟก
3 การนำเสนอ ผงกราฟก
4 มขนตอนในการทำงานอยางเปนระบบ
รวม
ระดบคณภาพ
ลงชอ.........................................ผประเมน
............./............/.............
เกณฑการตดสนคณภาพ
ชวงคะแนน ระดบคณภาพ
10 – 16
11 – 13
8 – 10
ตำกวา 8
ดมาก
ด
พอใช
ปรบปรง
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
261
เกณฑการประเมนผล
ดาน การจดกระทำและนำเสนอผงกราฟก
เกณฑ/รายการ
ประเมน
ระดบคณภาพและคำอธบายระดบคณภาพ
ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)
การสบคนขอมล สบคนขอมลได
รวดเรวและ
ตรงตามหวขอ
ทกำหนดให
สบคนขอมลได
ตรงตามหวขอท
กำหนดให
สบคนขอมลไม
ตรงตามหวขอ
ทกำหนด
ไมมการสบคน
ขอมล
การเขยน
ผงกราฟก
เขยนผงกราฟก
ไดถกตอง
รวดเรวและ
ตรงตามขอมล
ทสบคน
เขยนผงกราฟก
ไดตรงตาม
ขอมลทสบคน
เขยนผงกราฟก
ไมตรงตาม
ขอมลทสบคน
ไมมการเขยน
ผงกราฟก
การนำเสนอ
ผงกราฟก
นำเสนอผง
กราฟกได
ถกตอง
และสอดคลอง
ตามขอมล
นำเสนอผง
กราฟกได
ถกตองตาม
ขอมล
นำเสนอผง
กราฟกไมตรง
ตามขอมล
ไมมการ
นำเสนอ
ผงกราฟก
มขนตอน
ในการทำงาน
อยางเปนระบบ
มขนตอนใน
การทำงานได
รวดเรวและ
ตรงตามหวขอ
ทกำหนดให
อยางเปนระบบ
มขนตอนในการ
ทำงานไดตรง
ตามหวขอท
กำหนดอยาง
เปนระบบ
มขนตอนใน
การทำงานไม
ตรงตามหวขอ
ทกำหนดให
ไมมขนตอน
ในการทำงาน
อยางเปน
ระบบ
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
262
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
กจกรรม..............................................................
ประเมนครงท .......... วนท ........... เดอน...................................พ.ศ. ........................
ชอ........................................................................ชน.................. เลขท...................
คำชแจง : ใชประเมนคณลกษณะอนพงประสงคขณะปฏบตกจกรรม ซงครผสอน
เปนผสงเกต และประเมนโดยการขดเครองหมาย ในชองทตรงกบ
ระดบคณภาพ
คณลกษณะ
อนพงประสงค รายการประเมน
ระดบ
คะแนน
3 2 1
1. ใฝเรยนร 1.1 รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และนำไปปฏบตได
1.2 จดสรรเวลาใหเหมาะสม
1.3 ตงใจเรยน
1.4 ปรบปรงตนเองในขอผดพลาด
2. อยอยาง
พอเพยง
2.1 ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด
2.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา
3. มงมนใน
การทำงาน
3.1 มความตงใจและพยายามในการทำงานทไดรบ
มอบหมาย
3.2 มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงาน
สำเรจ
รวม
ลงชอ...................................................ผประเมน
............../.................../................
เกณฑการใหคะแนน
พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมำเสมอ ให 3 คะแนน
พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน
พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน
มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
top related