แผนการจัดการเรียนรู้8...

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา ชอวชา หลกสตร

ประเภทวชา .

จดท าโดย

วfวทยาลยเทคโนโลยวรพฒน จ.นครนายก ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

2

ค าน า

ลงชอ

( )

3

สารบญ

หนา

4

สวนท 1 การวเคราะหรายวชา

5

แผนการจดการเรยนร

หลกสตร สาขาวชา

รหสวชา ชอวชา (ท – ป – น)

จดประสงครายวชา / สมรรถนะรายวชา / ค าอธบายรายวชา

จดประสงครายวชา :

สมรรถนะรายวชา

ค าอธบายรายวชา

6

แผนการจดการเรยนร

หลกสตร สาขาวชา

รหสวชา ชอวชา (ท – ป – น)

รายการหนวย/ชอหนวย/สมรรถนะประจ าหนวย

ท ชอหนวย สมรรถนะประจ าหนวย

7

แผนการจดการเรยนร

หลกสตร สาขาวชา

รหสวชา ชอวชา (ท – ป – น)

การก าหนดหนวยการเรยน

การก าหนดหนวยการเรยน

หนวยท ชอหนวย/ชอหวเรอง จ านวนชวโมง

ทฤษฎ ปฏบต รวม

8

แผนการจดการเรยนร

หลกสตร สาขาวชา

รหสวชา ชอวชา (ท – ป – น)

ตารางวเคราะหหลกสตร

ตารางการวเคราะหลกสตร

รหสวชา วชา จ านวน หนวยกต ระดบชน สาขาวชา/กลมวชา

ชอหนวย พฤตกรรม

พทธพสย

ทกษะ

พสย

จตพส

ย

รวม

ล าดบ

ความ

ส าคญ

จ านว

นชวโ

มง

ความ

ร

ความ

เขาใ

จ

การน

าไปใ

ช

การว

เครา

ะห

การส

งเครา

ะห

การป

ระเม

นคา

รวม ล าดบความส าคญ

9

แผนการจดการเรยนร

หลกสตร สาขาวชา

รหสวชา ชอวชา (ท – ป – น)

ก าหนดการสอน

ก าหนดการสอน

ท ชอหนวยการเรยนร/รายการสอน สมรรถนะประจ าหนวย /เกณฑการปฏบตงาน

สปดาหท

ชวโมงท

10

สวนท 2 แผนการจดการเรยนรบรณาการ และการประเมนตามสภาพจรง

ดวยวธทหลากหลาย รายหนวยการเรยนร

11

แผนการจดการเรยนร

หลกสตร สาขาวชา

รหสวชา ชอวชา (ท – ป – น)

กรอบแนวทางการจดการเรยนรและการประเมนผลตามสภาพจรงประจ าหนวยการเรยนร

ท ชอหนวยการเรยนร/รายการสอน

สมรรถนะ/เกณฑการปฏบตงาน

แนวทางการประเมน

ทดสอ

บควา

มร

ประเ

มนกา

รปฏบ

ตงาน

ประเ

มนผล

งาน

ประเ

มนพฤ

ตกรร

ม

อน ๆ

12

แผนการจดการเรยนร หนวยท

ชอวชา สอนสปดาหท

ชอหนวย ชวโมงรวม ชวโมง

ชอเรอง จ านวน ชวโมง

กรอบการจดการเรยนรแบบบรณาการเปนเรอง/ชนงาน/โครงการ

และบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ผลกระทบเพอความสมดล พรอมรบการเปลยนแปลง

ดานสงคม ดานเศรษฐกจ ดานวฒนธรรม ดานสงแวดลอม

ชอเรอง / ชอชนงาน / ชอโครงการ

สมรรถนะดานความมเหตผล 1. ……………………………………………. 2. ……………………………………………. 3. …………………………………………….

สมรรถนะดานความพอประมาณ 1. ……………………………………………. 2. ……………………………………………. 3. ……………………………………………. สมรรถนะดานความมภมคมกน

1. ……………………………………………. 2. ……………………………………………. 3. …………………………………………….

เงอนไขดานความรและทกษะ 1. ……………………………………………. 2. ……………………………………………. 3. …………………………………………….

เงอนไขดานคณธรรมจรยธรรม คานยม คณลกษณะอนพงประสงค 1. ……………………………………………. 2. ……………………………………………. 3. …………………………………………….

13

แผนการจดการเรยนร หนวยท

ชอวชา สอนสปดาหท

ชอหนวย ชวโมงรวม ชวโมง

ชอเรอง จ านวน ชวโมง

1. สาระส าคญ

2. สมรรถนะประจ าหนวย

3. จดประสงคการเรยนร

3.1 จดประสงคทวไป

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม

14

แผนการจดการเรยนร หนวยท

ชอวชา สอนสปดาหท

ชอหนวย ชวโมงรวม ชวโมง

ชอเรอง จ านวน ชวโมง

4. สาระการเรยนร

15

แผนการจดการเรยนร หนวยท

ชอวชา สอนสปดาหท

ชอหนวย ชวโมงรวม ชวโมง

ชอเรอง จ านวน ชวโมง

5. กจกรรมการเรยนร

ขนสนใจปญหา (Motivation) ขนใหเนอหา (Information) ขนพยายาม (Application) ขนส าเรจผล (Progress)

16

แผนการจดการเรยนร หนวยท

ชอวชา สอนสปดาหท

ชอหนวย ชวโมงรวม ชวโมง

ชอเรอง จ านวน ชวโมง

6. สอและแหลงการเรยนร

7. หลกฐานการเรยนร 7.1 หลกฐานความร

7.2 หลกฐานการปฏบตงาน

17

แผนการจดการเรยนร หนวยท

ชอวชา สอนสปดาหท

ชอหนวย ชวโมงรวม ชวโมง

ชอเรอง จ านวน ชวโมง

8. การวดและประเมนผลการเรยนร

8.1 เครองมอประเมน

8.2 เกณฑการประเมน

9. กจกรรมเสนอแนะ/งานทมอบหมาย (ถาม)

10. เอกสารอางอง

18

แผนการจดการเรยนร หนวยท

ชอวชา สอนสปดาหท

ชอหนวย ชวโมงรวม ชวโมง

ชอเรอง จ านวน ชวโมง

11. บนทกผลหลงการจดการเรยนร

11.1 ขอสรปหลงการจดการเรยนร

11.2 ปญหาและอปสรรคทพบ 11.3 แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา

19

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช

เหนควรอนญาตใหใชการสอนได เหนควรปรบปรงเกยวกบ

ลงชอ (นายศภณฐ หอมเกษร) หวหนางานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

/ /

เหนควรอนญาตใหน าไปใชสอนได เหนควรปรบปรงเกยวกบ ลงชอ (นายวทวส สญยขนธ) รองผอ านวยการฝายวชาการ

/ /

อนญาตใหน าไปใชสอนได อน ๆ ลงชอ

(นายวระ สญยขนธ) ผอ านวยการวทยาลยเทคโนโลยวรพฒน

/ /